Giáo án An toàn giao thông lớp 2 - Trường TH Đinh Tiên Hoàng

Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG
I. Mục tiêu:
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm của người đi bộ khi đi trên đường. 
- Nhận biết được những nguy hiểm thường xảy ra trên đường.
- HS phân biệt được hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường. Làm quen cách đi trong ngõ hẹp, hè đường bị lấn chiếm , qua ngả tư.
- GD HS đi bộ đúng phần đường quy định, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn.
II: Đồ dùng dạy – học:
- Tranh SGK, Phiếu học tập ở hoạt động 2.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định (1’)
3. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi đầu bài(1’)
- Nhăc lại
b. Các hoạt động (32’)
HĐ1: (11’) Giới thiệu an toàn và nguy hiểm
MT: HS hiểu ý nghĩa, nhận biết thế nào là an toàn và không an toàn khi đi trên đường
Tiến hành:
GV Đưa tình huống:
“ Nếu em đang đứng ở sân trường, có 2 bạn đang đuổi nhau chạy xô vào em, em bị ngã.”
+ Vì sao em ngã, trò chơi của bạn có an toàn không?
- Vi bạn vô ý xô vào, đó là trò chơi không an toàn.
- Y/c HS đưa ra tình huống nguy hiểm.
- Kể lại các tình huống đã gặp hay nhận thấy
* KL: An toàn là không xảy ra va quệt, ngã đau
- Vài HS nhăc lại
- Nguy hiểm là hành vi dễ gây tai nạn.
- Tổ chức HS thảo luận tranh, nhận xét.
- Thảo luận nhóm đôi. Đại diện trả lời.
+ Hành vi an toàn: T1, T2, T3
+Hành vi không an toàn: T4, T5, T6
* KL: Đi bộ hay qua đường phải nắm tay người lớn là an toàn.
+ Đi bộ qua đường tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn
+ Ngồi trên xe đạp do bạn nhỏ đèo là nguy hiểm,
HĐ2 (11’) Thảo luận nhóm, phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm
MT: HS biết lựa chọn thực hiện hành vi khi gặp các tình huống không an toàn
Tiến hành:
- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ:
- Thảo luận ( 5 nhóm) 
- Đính bảng phụ ghi tình huống
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
* KL: Khi đi bộ qua đường, trẻ em phải nắm tay người lớn và biết tìm sự giúp đỡ của người lớn khi cần thiết, không tham gia vào các trò chơi hoặc đá bóng, đá cầu trên vỉa hè, đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gia các hành động nguy hiểm đó.
- Vài HS nhăc lại.
HĐ 3: (10’) An toàn trên đường phố
MT:HS biết đi học, đi chơi trên đường phải chú ý đảm bảo an toàn.
Tiến hành
- T/C chức cho HS nói về an toàn khi đi học:(gọi ý) 
- Phát biểu ý kiến, các em khác nhận xét, nêu ý kiến.
+ Em đến trường trên con đường nào?
- HS kể
+ Em đi như thế nào để dảm bảo an toàn?
- Đi sát lề đường, chú ý tránh xe đi trên đường, không đùa nghịch trên đường
* KL: Trên đường có nhiều loại xe đi lại, ta phải chú ý khi đi trên đường, đi trên vỉa hè hoặc đi sát lề bên phải theo chiều đi. Quan sát kĩ hoặc nhờ người lớn dắt qua đường
- Vai fHS nhắc lại.
4. Củng cố, dặn dò (1’)
- Nhắc lại nội dung giờ học
- Nhận xét chung giờ học
- Thực hành điều đã học
Bài 2. EM TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ
I. Mục tiêu: Qua bài giúp HS:
- Kể tên và mô tả một số con đường nơi em ở hoặc em biết (rộng, hẹp, biển báo, vỉa hè)
- Biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, hẻm,ngả ba, ngả tư
- Nhớ tên và nêu được đặc điểm (đường) các con đường ở địa phương.
- Nhận biết được đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn.
- Ý thức thực hiện đúng quy định đường phố
II. Đồ dùng dạy – học.
- Tranh SGK
- Quan sát trước con đường nơi em ở.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định (1’)
2. Bài cũ (3’)
- Để an toàn khi đi trên đường đi học em đã thực hiện điều gì?
- 2 em nêu
3. Bài mới
a. Giới thiệu – ghi đầu bài (1’)
- Nhắc lại
b. Các hoạt động (28’)
Hoạt động 1. (10’) Tìm hiểu đặc điểm đường em đi học
MT: HS mô tả được đặc điểm chính của đường em đến trường, kể tên và mô tả được đặc điểm của một số dường em thường đi qua.
- Chia nhóm giao việc
- Thảo luận nhóm đôi
- Gợi ý thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Hàng ngày em đến trường trên con đường nào?
+ Kể những đặc điểm của cao đường đó?
+ Các loại xe đi trên đường như thế nào?
+ Ở chỗ giao nhau có đèn tín hiệu không? Có vạch cho người đi bộ qua đường không?
+ Khi đi trên đường đó em cần chú ý điều gì?
* Nhận xét kết luận: Cần nhớ tên đường và đặc điểm của con đường đi học hàng ngày. Phải cẩn thận và quan sát kĩ khi đi trên đường cũng như qua đường.
- Vài HS nhắc lại
Hoạt động 2. (10’) Tìm hiểu đường phố an toàn và chưa an toàn
MT: HS phân biệt được những đặc điểm an toàn và chưa an toàn trên đường phố
- t/c HS quan sát tranh thảo luận
- Quan sát tranh SGK nêu nhận biết về các con đường trong tranh.
- GV Giới thiệu thêm về những ngõ, hẻm, đường trong ngõ, trong hẻm
- Đại diện nhóm trình bày:
+ Tranh 1, 2 đường an toàn
+ Tranh 3, 4 đường chưa an toàn
* Nhận xét kết luận: Đường phố là nơi đi lại của mọi người. Có đường an toàn, có đường không an toàn (dễ xảy ra tai nạn giao thông) vì vậy khi đi học, đi chơi các em nên nhờ người lớn đưa đi và đi trên những con đường an toàn. Nếu đi bộ phải đi trên vỉa hè, đi sát lề đường bên phải theo chiều đi.
- Vài HS nhắc lại
Hoạt động 3: (8’) Trò chơi : Nhớ tên phố
MT: HS kể tên và mô tả một số con đường mà HS thường đi qua hoặc (qua tranh)
- T/C cho các em chơi theo đội (3 em /đội); 
- Kể tên các đường phố mà em biết
- Nêu luật chơi
- Thi điền tiếp sức
- Nhận xét, công bố đội thắng, tuyên dương, động viên
4. Củng cố, dặn dò.(3’)
- Nhấn mạnh: Cần nhớ tên và đặc điểm các con đường em thường đi.
- Vận dụng thực hành điều đã học
- Nhận xét chung giờ học
Bài 3. HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG 
 BIỂN BÁO HIÊU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh bằng tay, coig, gậy để điều khiển xe và người đi lại trên đường. Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm của nhóm biển báo cấm. Biết hiệu lệnh về một số biển báo.
- Quan sát và thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT, phân biệt nội dung 3 biển báo cấm:101,102,112.
- Có ý thức thực hiện theo hiệu lệnh của CSGT và các biển báo.
II. Đồ đung day- học:
- Tranh minh hoạ SGK, biển báo: 102,102,112.
III. Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định. (1’)
2. Bài cũ: (4’) 
- Em hãy mô tả con đường em thường đi học? 
3. Bài mới:
a. Giới thiệu (1’) – ghi đầu bài
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1: (10’) Hiệu lệnh CSGT
* GV lần lượt treo 5 bức tranh( từ H1- H5).HD HS cùng quan sát, tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT.
- GV làm mẫu từng tư thế và giải thích nội dung hiệu lệnh của từng tư thế.
* GV kết luận: Cần nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường.
Hoạt động 2: (12)’Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông.
- Chia nhóm, giao việc
+ y/c HS nêu đặc điểm, ý nghĩa của từng nhóm biển báo; gợi ý HS nêu về hình dáng, màu sắc, hình vẽ.
- GV nhận xét bổ sung ghi nhanh đặc điểm từng biển báo.
+ Các biển báo này được đặt ở đâu trên đường?
+ Khi đi trên đường phố , gặp biển báo cấm người đi thường phải thực hiện như thế nào?
* KL: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnhghi trên mỗi biển báo.
Hoạt động 3: ( 5) Trò chơi : Ai nhanh hơn.
- Nêu luật chơi, HD cách chơi.
4. Củng cố: (4’) 
- Y/c HS quan sát và phát hiện xem ở đâu có đặt 3 biển báo hiệu giao thông vừa học.
- Dặn dò HS thực hiện điều đã học.
- 2 em mô tả
- Nhắc nối tiếp.
- Quan xát, thảo luận theo nhóm 3.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Vài HS lên thể hiện lại trước lớp.
- Vài HS nhắc lại.
- Thảo luận nhóm 4 (3 nhóm, mỗi nhóm một biển báo).
- Đại diện nhóm trình bày ( cầm và chỉ lên biển báo)
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Ở đầu những đoạn đường giao nhau và được đặt ở bên phải theo chiều đi.
- HS nêu ý nghĩa từng biển báo cấm.
- Vài HS nhắc lại.
- Hai đội tham gia, mỗi đội hai em (đọc nhanh tên biển báo).
- Nhận xét, công bố đội thắng.
Bài 4. ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Ôn lại kién thức về đi bộ và qua đườngở lơp 1. HS biết cách đi bộ , biêt qua đường trên đoạn đường có tình huống khác nhau.
- HS biết quan sát phía trước khi đi đường. Biết chon nơi qu ađường an toàn.
- Có thói quen quan sát trên đường đi, chú ý khi qua đường.
II. Đồ dùng dạy – học.
- Tranh vẽ SGK, PBT.
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 3’
- y/c HS nêu nội dungcủa các biển báo: 101,102,112.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu:1’ – ghi đề
b. Các hoạt động.
Hoạt động 1: 10’Quan sát tranh.
- Đính tranh – HD quan sát
- Gợi ý thảo luận:
+ NHững hành vi nào, của ai đúng?
+ Những hành vi nào, của ai sai?
+ Khi đi bộ trên đường, các em cần thực hiện điều gì? 
+ Nếu đi bộ trên đường không có vỉa hè hoặc vỉa hè bị lấn chiếm, hay đi trong ngõ hẻm, các em cần đi như thế nào?
+ Ở ngả tư, ngả 5, muốn qua đường các em chú ý điều gì?
* Kết luận: Khi đi bộ trên đường, các em cần phải đi trên vỉa hè, nơi không có vỉa hè phải đi sát lè đường, đi đúng đường dành riêng cho người đi bộ
Hoạt động 2: 16’
*Thực hành theo nhóm.
- GV chia nhóm – giao tình huống
+ TH 1: Em và mẹ cùng đi chợ. Trê 
đường vềđể đảm bảo an toàn?
+ TH2: Nhà em và nhà bạn ở cùng một ngõ hẹpEm và bạn cần đi ntn để đảm bảo an toàn?
+ TH3: Em muốn qua đườngrất nhiều xe cộđược an toàn?
Liên hệ; 
+ Không nên qua đường ở những nơi như thế nào?
+ Điều gì sẽ xảy ra nếu các em không thực hiện tốt những quy định khi qua đường?
* Nhận xét, KL: Khi đi bộ trên đường các em cần quan sát đường đi, không nhìn quầy hàng, vật lạ trên đường, không đùa nghịch trên đường. Chỉ qua đường khi có điều kiện an toàn.
- Cần quan sát kĩ xe đi lại khi qua đường, nếu thấy khó khăn nhờ người lớn giúp đỡ.
4. Củng cố, dặn dò: 4’
-Hệ thống lại nội dung bài học.
- Nhắc nhở HS chấp hành đúng những những quy định khi đi bộ qua đường.
- Về nhà học và thực hành tốt bài học.
Nhận xét tiết học
-2 em nêu.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+ Liên hệ trả lời.
- Vài em nhắc lại.
- Thảo luận nhóm đội. Đại diện trả lời.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
- Tự liên hệ trả lời
Bài 5: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. 
- Biết phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới, tác dụng của các loại phương tiện giao thông.
- Không đi bộ dưới lòng đường. Không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang đi.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh SGK phóng to, tranh ảnh về các phương tiên giao thông.
III. Hoạt động dạy – học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định: 1’
2. Bài cũ: 3’
- Khi đi bộ qua đường em cần thực hiện tốt điều gì?
- Hai HS trả lời
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu – ghi đầu bài
- Nhắc lại
b. Các hoạt động
Hoạt động 1: 12’
- Nhận biêt scác phương tiện giao thông:
- GV treo hình 1, hình 2 lên bảng hỏi:
- Các phương tiện giao thông ở hình 1, hình 2 chạy nhanh hay chậm? Khi chạy phát ra tiếng động lớn hay nhỏ? Chở hàng ít hay nhiều? Loại nào dễ gây nguy hiểm hơn?
- Thảo luận cặp đôi. Đại diện trả lời.
- Nhận diện, so sánh và phân biệt hai loại phương tiện giao thông đường bộ.
+ Hình 1: Các loại xe cơ giới.
+ Hình 2: Các loại xe cơ giới
* Nhận xét, KL: Xe thô sơ là loại xe như: xe đạp, xe xích lô, xe bò, xe ngựa, xe cơ giớ là các loại xe như xe ôtô, xe máy
+ Xe thô sơ đi chậm, ít gây tai nạn, xe cơ giới đi nhanh, dễ gây tai nạn nguy hiểm. Khi đi trên đường chúng ta cần chú ý tới âm thanh của các loại xe( tiếng động cơ, tiếng còi) để phòng tránh tai nạn nguy hiểm
- Nhắc lại
- GV gới thiệu hình ảnh: Xe cứu thương, xe cứu hoả, xe công an. Đây là các loại xe ưu tiên vì vậy khi gặp các loại xe này mọi người thường nhường đường cho các loại xe đó đi trước.
Hoạt động 2: 8’ Trò chơi
- Khi về quê em thích đi xe ôtô, xe máy hay xe đạp? Vì sao?
- HS nêu ý kiến.
- Y/c HS thảo luận về: Có được chơi đùa hay đi lại dưới lòng đườngkhông? Vì sao?
- Thảo luận nhóm 4. Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
* Nhận xét, KL: Lòng đường dành cho xe máy, xe ô to, xe đạp đi lại. Em không được đùa nghịch dưới lòng đường đễ gây tai nạn giao thông
- Vài HS nhắc lại.
- Tổ chức trò chơi “ Nhận diện nhanh ” 
+ Nêu luật chơi
- Hai đội tham gia: Thi đính các loại xe theo hai nhóm : xe cơ giới và xe thô sơ
- Nhận xét, công bố đội thắng.
Hoạt động 3: 7’ Quan sát tranh
- Treo tranh 3,4 hỏi: Trong tranh em thấy có các loại xe nào đang đi lại trên đường? Khi qua đường em cần chú ý điều gì? Vì sao?
- Thảo luận cặp đôi, trả lời.
- Em tránh các loại xe như thế nào?
* Nhận xét, kết luận: Khi qua đường phải quan sát kĩ các loại xe ôtô, xe máy đang đi trên đường và tránh từ xa để đảm bảo an toàn.
4. Củng cố: 4’
- Kể tên các loại PTGT mà em biết.
- Thực hành điêu fđã học khi tham gia giao thông
Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Biết những quy định khi ngồi trên đạp, xe máy. Mô tả được các động tác khi lê xuống xà ngồi trên xe đạp, xe máy.
- Thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy. Thực hiện được đúng động tác đội mũ bảo hiểm.
- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy lúc tham gia giao thông.
II. Đồ dùng dạy – học:
- Tranh, mũ bảo hiểm, phiếu bài tập.
III. Hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Ổn định:1’
2. Bài cũ: 3’
y/c HS trả lời: Hàng ngày các em đến trường bằng phương tiện giao thông nao? Khi qua đường em càn thực hiện những quy định nào?
- 2 em trả lời.
3. Bài mới:
a, Giới thiệu: 1’
b. Các hoạt động:
Hoạt động 1:10’
* Nhận biết các hành vi đúng sai:
- Quan sát hình SGK, thảo luận nhóm 4.
- nhận xét kết luận hành vi đúng , sai.
- Đại diện nhóm trả lời
- Liên hệ:
- Tự liên hệ trả lời.
+ Khi lên, xuống xe đạp, xe máy em thường trèo lên và xuống từ phía nào? Em ngồi phía trước hay phía sau người điều khiển xe? Vì sao?
+ Khi ngồi trên xe đạp, xe máy cần chú ý điều gì để đảm bảo an toàn?
- GV nhận xét, kết luận: Khi lên, xuống xe đạp, xe máy thực hiện ở phía bên trái. Quan sát phía sau trước khi lên xe. Ngồi sau ngưồi điều khiển xe, bám chạet vào eo người điều khiển xe, không đung đưa chân, khi xe dừng hẳn mới được xuống xe.
- Vài hS nhắc lại.
Hoạt động 2: 15’
* Thực hành:
GV chia nhóm, giao việc:
Thảo luận theo nhóm 2
TH1: Em được bố chở đến trường bằng xe máy. Em hãy thể hiện bằng động tác lên, xuống xe, ngồi trên xe.
- Đại diện nhóm trình bày tình huống. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
TH2: Mẹ em chở en đến trường bằng xe đạp. Trên đường đi gặp bạn cùng lớp được bố chở bằng xe máy. Bạn vẫy gọi bảo em đi nhanh lên. Em thể hiện thái độ và động tác như thế nào?
- GV nhận xét kết luận: Các em cần thực hiện đúng động tácvà những quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy để đảm bảo an toàn.
4. Củng cố, dặn dò: 5’
- Điều gì sẽ xảy ra nếu các em thực hiện không đúng các quy định khi ngồi trên xe đạp, xe máy tham gia giao thông?
- Nêu ý kiến.
Nhắc nhở các em thực hiện tốt an toàn giao thông