Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần học 2 năm 2009

TUẦN 2
 Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009.
Tập đọc : PHẦN THƯỞNG (2 tiết) 
I. Mục tiêu :
- Biết ngắt, nghỉ hơi sau các dấu phẩy , chấm , giữa các cụm từ dài .
- Hiểu nội dung câu chuyện: Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích hs làm việc tốt.
* HS khá, giỏi trả lời được CH3.
+ Biết đánh vần được bài tập đọc.
 II. Đồ dùng dạy - học :
- Tranh minh hoạ bài đọc .
- Bảng phụ viết sẵn câu ,đoạn cần hướng dẫn hs đọc .
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc bài Tự thuật và trả lời câu hỏi 3.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu : 
- Qua tranh vẽ - Giới thiệu bài - ghi bảng .
2 . Luyện đọc .
2.1. Đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
Lời kể chậm rãi.
2.2. Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu : 
- Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí mật, 
- Đọc từng đoạn trước lớp : 
- Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng đúng .
- Treo bảng phụ - hướng dẫn HS đọc: 
Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ ...điều gì/ có vẻ bí mật lắm.//
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa một số từ ngữ được chú giải sau bài .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi - uốn nắn .
- Thi đọc giữa các nhóm :
- Nhận xét - tuyên dương .
- Cả lớp đọc ĐT .
Tiết 2
 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài .
- Câu chuyện này nói về ai ?
- Bạn ấy có đức tính tốt gì ?
- Hãy kể những việc làm tốt của Na.
- Theo em, điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì ? 
- Nhận xét , khen ngợi .
- Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ?
- Khi Na được thưởng những ai vui mừng ? Vui mừng như thế nào ?
4. Luyện đọc lại :
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc giữa các nhóm.
- Theo dõi uốn nắn giọng đọc. 
- Nhận xét - tuyên dương .
5 Củng cố - dặn dò :
- Em học được điều gì ở bạn Na ? 
- Em thấy việc các bạn đề nghị tặng thưởng cho Na có tác dụng gì ?
* Chốt lại .
 - Nhận xét tiết học - dặn dò .
- 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn - trả lời câu hỏi.
Dò bài - đọc thầm theo .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Đọc CN - ĐT.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc CN - đồng thanh .
- Đọc chú giải .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc ĐT giữa các nhóm.
- Đọc ĐT cả bài.
- Câu chuyện nói về một bạn hs tên là Na.
- Tốt bụng, luôn giúp đỡ bạn bè.
- Kể những việc làm tốt của Na.
- Các bạn đề nghị cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người.
- HS khá, giỏi trao đổi ý kiến với bạn - Phát biểu ý kiến trước lớp: Na xứng đáng được thưởng, vì ...
- Na vui mừng đến mức tưởng là nghe nhầm, đỏ bừng mặt.
- Cô giáo và các bạn vui mừng : Vỗ tay vang dậy.
- Mẹ vui mừng: khóc đỏ hoe cả mắt.
- Đại diện mỗi nhóm mỗi hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
- Cần biết giúp đỡ mọi người.
- Trao đổi, phát biểu ý kiến: Biểu dương người tốt, khuyến khích hs làm việc tốt.
Toán LUYỆN TẬP.
I.Mục tiêu :
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.
- Nhận biết độ dài dm trên thước thẳng.
- Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản.
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm.
+ Nhìn thước chỉ được vạch cm
II. Đồ dùng dạy - học:
- Mỗi hs cần có thước thẳng có chia vạch cm.
III. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Gíới thiệu tiết học -ghi bảng .
2. Luyện tập -thực hành .
- Hướng dẫn hs tự làm từng bài rồi chữa bài .
Bài 1:
- Yêu cầu hs ghi nhớ :
 10 cm = 1 dm
 1 dm = 10 cm.
- YC hs vẽ đoạn thẳng dài 1 dm trên bảng con.
Bài 2:
a) Cho hs trao đổi nhóm tìm vạch chỉ 2 dm
b) Cho hs ghi nhớ :
 1dm = 10 cm 
 2 dm = 20 cm
Bài 3: Hướng dẫn hs làm cột 1 và 2 hs khá giỏi làm hết cả 3 cột.
- Yêu cầu cả lớp tự làm vào vở - gọi một số em lên bảng làm.
Bài 4:
- Cho học sinh trao đổi ý kiến, tranh luận để chọn và quyết định nên điền cm hay dm 
- Nhận xét - chốt lại:
a) 16cm , b) 2dm , c) 30cm ,d) 12dm
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò hs về nhà xem lại BT. 
- Đọc yêu cầu - Nêu cách làm .
- Làm bài - Đổi vở nhau kiểm tra kết quả.
- Thực hành vẽ.
- Tính từ vạch 0 đến 10
- Tính , ghi kết quả
- Nhận xét - sữa chữa
- Thảo luận, làm bài.
- Nêu kết quả
CHIỀU:
Toán : ÔN LUYỆN 
I.Mục tiêu :
- Củng cố về kí hiệu và tên gọi của đơn vị đo độ dài dm; Quan hệ giữa dm và cm.
- Củng cố về phép tính cộng, trừ các số có kèm đơn vị dm ; Cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 1dm.
- Kèm hs yếu .
II. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Gíới thiệu tiết học -ghi bảng .
2. Luyện tập -thực hành .
- Tổ chức hs hoàn thành vở BT .
Bài 1: 
- Hướng dẫn hs quan sát hình vẽ tự điền vào chỗ chấm thích hợp.
- Gọi hs lần lượt nêu kết quả.
Bài 2: 
- Theo dõi - kèm hs yếu .
- Kiểm tra - chấm chữa một số bài .
* Lưu ý hs : 1dm = 10cm ; 2dm = 20cm.
Bài 3:
- YC hs tự làm bài, kiểm tra kết quả lẫn nhau.
- Gọi hs nêu kết quả trước lớp.
Bài 4: 
- YC hs tự làm bài.
- Theo dõi , chấm chữa.
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học - dặn dò.
- Lần lượt làm các bài tập .
- Làm bài, nêu kết quả.
- Tự làm bài, đổi vở nhau kiểm tra.
- Làm bài.
- Nhận xét, kiểm tra bài lẫn nhau.
- Làm bài , chữa bài.
Tập đọc: ÔN LUYỆN .
I. Mục tiêu :
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơn bài tập đọc đã học bài: Phần thưởng.
- Kèm hs yếu.
III. Các hoạt đông dạy-học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Dạy bài mới :
1 . Luyện đọc.
- Đọc mẫu toàn bài 1 lượt.
Lời kể chậm rãi.
- Hướng dẫn HS đọc - kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc từng câu : 
- Hướng dẫn HS đọc đúng : trực nhật, lặng yên, bàn tán, sáng kiến, bí mật, 
- Đọc từng đoạn trước lớp : 
- Kết hợp hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi , nhấn giọng đúng .
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
- Theo dõi - uốn nắn .
- Thi đọc giữa các nhóm :
- Nhận xét - tuyên dương .
- Cả lớp đọc ĐT .
 2. Luyện đọc lại:
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc giữa các nhóm.
- Theo dõi uốn nắn giọng đọc. 
- Nhận xét - tuyên dương .
3. Củng cố - dặn dò:
 - Nhận xét tiết học - dặn dò .
- Dò bài - đọc thầm theo .
- Nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- Đọc CN - ĐT.
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong nhóm .
- Thi đọc ĐT giữa các nhóm.
- Đọc ĐT cả bài.
- Đại diện mỗi nhóm mỗi hs thi đọc lại câu chuyện trước lớp.
- Lớp nhận xét, bình chọn.
Tập làm văn: ÔN LUYỆN.
I. Mục tiêu :
- Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân mình (BT1).
* HS khá, giỏi Bước đầu biết kể lại nội dung của 4 bức tranh thành một mẫu chuyện ngắn.(BT2)
II. Đồ dùng dạy -học :
- Tranh minh họa BT2 .
- Bảng phụ viết nội dung câu hỏi BT1.
III. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Giới thiệu bài - ghi bảng .
2. Hướng dẫn làm BT.
Bài 1: (miệng )
- Hướng dẫn hs thực hiện từng bước .
- Gọi hs đọc yêu cầu - treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi lên bảng.
- Hướng dẫn hs thực hiện yêu cầu :
+ Lần lượt nêu câu hỏi .
- YC từng cặp hs thực hành hỏi- đáp.
- Nhận xét, uốn nắn lời nói cho hs.
 Bài 2: (miệng)
- Nêu yc bài tập.
- Hướng dẫn hs quan sát tranh, nói nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu, sau đó gộp lại thành một câu chuyện.
- Nhận xét - uốn nắn lời kể sau mỗi hs. Khen ngợi những em biết kể hay .
- Nhận xét , cho điểm hs .
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà hoàn chỉnh lại BT2.
- Đọc yc bài tập.
- 1 HS trả lời mẫu.
- Từng cặp hs thực hành hỏi - đáp trước lớp.
- Lớp nhận xét.
* HS khá , giỏi.
- Quan sát kĩ từng tranh 
- Xem xét lại cả 4 tranh, nói nội dung mỗi tranh bằng 1, 2 câu.
- HS giỏi kể mẫu trước lớp .
- Kể trong nhóm đôi .
- 4 hs nối tiếp nhau kể lại câu chuyện trước lớp .
- Nhận xét lẫn nhau .
 Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009 
Toán : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU
I. Mục tiêu :
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết thực hiện phép trừ các số có 2 chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
+ Biết thực hiện phép trừ trong phạm vi 10.
II. Đồ dùng dạy -học :
- Viết sẵn nội dung BT1 vào bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A.Ổn định tổ chức:
B. Dạy bài mới.
1 Giới thiệu bài -ghi bảng .
2 Giới thiệu số bị trừ - số trừ - hiệu: 
- Viết bảng: 59- 35 = 24
- Gọi hs đọc phép tính trên.
- Chỉ vào từng số trong phép tính và nêu: 59 là số bị trừ trừ (viết số bị trừ ở dưới), 35 là số trừ ( viết số trừ ở dưới ), 24 là hiệu ( viết hiệu ở dưới)
- Chỉ và gọi hs nêu lại.
- Viết phép trừ theo cột dọc rồi làm tương tự.
- 58 - 35 cũng là hiệu.
- Đưa phép tính khác: 68 - 15 = 53 chỉ vào từng só cho hs gọi tên từng thành phần của phép cộng đó.
3. Luyện tập- thực hành :
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Yêu cầu hs nêu tên các cột và các dòng, cách làm.
- Yêu cầu hs tự tính và ghi kết quả sgk .
- Nhận xét cho điểm hs .
 Bài 2. Gọi hs đọc yc.
- Hướng dẫn hs làm bài mẫu.
- yêu cầu cả lớp làm vào vở , 3em lên bảng làm . 
- Kiểm tra chấm điểm .
Bài 3 : Câu (a, b, c) 
- Gọi hs đọc bài toán.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu, phân tích đề.
- YC hs tự giải vào vở, gọi 1 em lên bảng làm.
- Nhận xét, chấm điểm.
Câu d
4. Củng cố - dặn dò:
- Yêu cầu hs nêu lại tên gọi các thành phần của các phép trừ trên bảng.
- Nhận xét và tổng kết tiết học, dặn dò.
- Một số hs đọc.
- Một số hs nêu lại.
- Một số hs nêu.
- Một số hs nêu .
- Làm bài - nêu kquả .
- Lớp nhận xét đ / sai .
- Đọc yc.
- Cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét bài trên bảng . 
- Kiểm tra bài mình .
.
- Làm bài.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Học sinh khá, giỏi làm
Đạo đức : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ .(tiết 2)
I. Mục tiêu :
1. HS hiểu các biểu hiện cụ thể và ích lơi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.
2. Học sinh biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lí cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu.
3.Học sinh có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập, sinh hoạt đúng giờ. 
II. Đồ dùng dạy - học:
- Dụng cụ phục vụ chơi sắm vai.
- Phiếu thảo luận nhóm .
- Phiếu 3 màu.
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1.Thảo luận lớp.
- Phát bìa màu cho hs và nói quy định màu.
- GV lầ ... Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết chữ A - Tuần 1.
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa
2.1. Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă, Â
- Giới thiệu khung chữ và cấu tạo nét trên bìa chỉ mẫu .
- YC quan sát mẫu chữ, so sánh với chữ A hoa đã học.
- Chỉ dẫn cách viết dấu phụ trên bìa chữ mẫu .
- Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết .
2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng con .
- Nhận xét - uốn nắn
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng . 
- Giảng : Đưa ra lời khuyên : Ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hóa dễ dàng.
3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét .
+ Độ cao của các chữ ?
+ Cách đặt dấu thanh 
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng .
- Viết mẫu chữ Ăn lên bảng , hướng dẫn .
3.3. Hướng dẫn học sinh viết chữ Ăn vào bảng con .
- Nhận xét - uốn nắn .
4. Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở .
- Nêu yêu cầu viết .
- Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học sinh yếu .
5. Chấm ,chữa bài .
- Chấm 5,7 bài , nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm .
6. Cũng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò .
- Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, Â với chữ A.
+ Viết như chữ A có thêm dấu phụ.
- Tập viết chữ Ă, Â 2, 3 lượt 
- Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ.
- Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng và nêu nhận xét.
- Học sinh tập viết chữ Ăn 2, 3 lượt . 
- Học sinh tập viết vào vở theo yêu cầu .
Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2009 
Toán :	 LUYỆN TẬP CHUNG.
I. Mục tiêu :
- Biết viết số số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
- Biết số hạng; tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
+ Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài - Ghi bảng.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: ( Viết 3 số đầu) 
* Học sinh khá, giỏi làm cả bài
- Hướng dẫn hs phân tích mẫu.
Mẫu: 25 = 20 + 5
Nêu cách đọc, gọi hs nêu kết quả.
 Bài 2: Viết số thich hợp vào ô trống:
- YC hs tự làm bài sgk, gọi 1 em lên bảng làm.
Bài 3: ( làm 3 phép tính đầu)
* HS khá, giỏi làm cả bài
- YC hs tự làm vào vở, gọi 1 em lên bảng làm.
Bài 4: 
- Hướng dẫn hs phân tích đề - Tóm tắt lên bảng.
 - Chấm vở, nhận xét
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
- 1em nêu yêu cầu
- Cả lớp tự làm bài
- Vài em trả lời miệng
- Đọc yêu cầu
- Làm vào sách
a) 90 là tổng các số hạng 30 và 60.
b) 30 là hiệu của 90 và 60
- 1 em làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét
* hs khá, giỏi làm tiếp các bài còn lại.
- Đọc đề bài 
- Cùng GV tóm tắt
- 1em làm bảng , lớp làm vào vở, 
Bài giải:
 Chị hái được số quả cam là:
 85 – 44 = 41 (quả)
 Đáp số: 41 quả cam.
- Nhận xét, sửa chữa.
Tập làm văn: CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU.
I. Mục tiêu :
- Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiện đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân (BT1, BT2)
- Viết được một bản tự thuật ngắn (BT3).
+ Biết cách chào hỏi lịch sự.
- Tập thói quen chào hỏi lễ phép, lịch sự.
II: Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ BT2.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi hs đọc bài viết - Bài tập 3 tiết trước
- Nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tâp:
Bài 1:(làm miệng)
- Hướng dẫn hs thực hiện từng yêu cầu.
- Chào như thế nào mới lịch sự, văn hóa ?
Bài 2:( làm miệng)
- Tranh vẽ những ai?
- Bóng Nhựa, Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu như thế nào?
- Theo em cách cháo hỏi của 2 bạn trong tranh như thế nào?
Bài 3:( viết)
- Theo dõi, uốn nắn thêm hs yếu.
- Nhận xét , ghi điểm
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò:
- Các em cần thực hiện những điều đã học . 
- 2 em đọc bài làm
- Nêu yêu cầu của bài.
- Lần lượt thực hiện từng yêu cầu.
- Thảo luận, nêu ý kiến.
- Quan sát tranh và trả lời câu hỏi
( Lịch sự, đàng hoàng...)
- Nêu yêu cầu
- Tự thuật và viết vào vở
- Vài em đọc bài tự thuật.
Chímh tả : Nghe - viết : LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI . 
I. Mục tiêu :
- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Biết thực hiện đúng yc của BT2; Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái. BT3.
+ Nhìn sách chép được bài chính tả.
II. Đồ dùng dạy -học :
- Bảng phụ chép sẵn bài chính tả .
- Bảng phụ viết săn quy tắc viết g/ gh
III. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Đọc cho 2 hs viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con : xoa đầu, ngoài sân, chim sâu, xâu cá.
B. Dạy bài mới : 
1. Giới thiệu bài - ghi bảng .
2. Hướng dẫn nghe - viết :
- Đọc bài chính tả một lượt .
 - Bài chính tả được trích từ bài tập đọc nào?
- Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì?
- Bài chính tả có mấy câu ? 
- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất ?
- Chữ đầu đoạn văn viết thế nào ?
- Nên viết bắt đầu từ ô nào trong vở ?
- Hướng dẫn hs.
- Yêu cầu hs tập viết bảng con những chữ khó mà các em hay nhầm lẫn.
- Nghe - viết chính tả :
- Lưu ý hs cách trình bày 
- Đọc chính tả cho hs viết .
- Chấm , chữa bài :
- Thu chấm 5,7 bài - nêu nhận xét.
3. Hướng dẫn hs làm BT :
Bài 2: Thi tìm các từ bắt đầu bằng g/gh
- Cả lớp làm vào vở .
- Gọi mỗi lần 2 nhóm (5 em ) thi tiếp sức.
- Nhận xét - tuyên dương.
- Chốt lại quy tắc chính tả với g/gh.
Bài 3: Sắp xếp tên 5 bạn theo thứ tự bảng chữ cái.
- Gọi hs nêu yc. 
- Gọi 2 em lên làm trên bảng phụ, cả lớp làm vào vở . 
- Nhận xét - chốt lại .
4. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò : Về nhà ôn lại bảng chữ cái.
- Viết bài - nhận xét bài trên bảng .
- 2, 3 em đọc lại .
- Bài : Làm việc thật là vui.
- HS kể.
- Có 3 câu .
- Câu thứ hai có nhiều dấu phẩy nhất.
- Đọc câu hai.
- Viết hoa.
- Lùi vào khoảng 1 ô.
- Tập viết từ khó vào bảng con .
- Nghe - viết chính tả .
- Tự dò bài , chữa lỗi bằng bút chì
- Đọc yêu cầu .
- Tham gia thi tiếp sức.
- Nhận xét lẫn nhau .
- Nhìn bảng đọc lại kquả .
- Nêu yêu cầu BT .
- Làm bài - nhận xét .
- Đọc lại kết quả trên bảng .
Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT CUỐI TUẦN 
I. Mục tiêu.
- Đánh giá lại tình hình học tập và các hoạt động khác của lớp trong tuần vừa qua. Qua đó giúp hs thấy được những ưu, khuyết để có hướng phấn đấu và khắc phục.
- Đề ra phương hướng và nhiệm vụ của tuần 3.
II. Các hoạt động trên lớp.
1. Giới thiệu tiết sinh hoạt.
2. Các nội dung chính.
a) Đánh giá tình hình học tập và các nề nếp khác của lớp.
Học tâp: + Đã đi vào nề nếp học tập. 
 + Đồ dùng học tập đã chuẩn bị đầy đủ.
 + Một số em đi học còn hay quên mang theo đồ dùng - cần khắc phục.
Số lượng:
 + Duy trì tốt, không có hs nghỉ học.
Vệ sinh lớp học: 
 + Các tổ phân công trực nhật tốt đã đi vào nề nếp.
b) Tuyên dương, nhắc nhở một số em.
c). Phổ biến nhiệm vụ- kế hoạch tuần 3.
- Tiếp tục duy trì nề nếp lớp học.
- Tham gia các hoạt động của trường và đội : Tham gia làm vệ sinh, nghỉ lễ Quốc khánh, dự lễ Khai giảng năm học mới.
d) Tổ chức cho hs văn nghệ hát, múa.
CHIỀU:
Tập viết: ÔN LUYỆN.
I. Mục tiêu :
- Viết chữ Ă, Â hoa theo cỡ nhỏ .
- Viết câu ứng dụng : Ăn hai dòng cỡ nhỏ, Ăn chậm nhai kĩ (3 lần)
+ Viết được chữ Ă, Â.
II. Đồ dùng dạy -học :
- Mẫu chữ Ă, Â hoa đặt trong khung chữ .
- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cần hướng dẫn .
III. Các hoạt động dạy -học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 A. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài - ghi bảng
2. Hướng dẫn viết chữ cái hoa
2.1. Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét chữ cái hoa : Ă, Â
- YC quan sát mẫu chữ, so sánh với chữ A hoa đã học.
- Viết mẫu lên bảng và nhắc lại cách viết .
2.2.Hướng dẫn học sinh viết bảng con .
- Nhận xét - uốn nắn
3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
3.1.Giới thiệu cụm từ viết ứng dụng . 
3.2.Hướng dẫn học sinh quan sát , nhận xét .
+ Độ cao của các chữ ?
+ Cách đặt dấu thanh 
+ Khoảng cách giữa các chữ ghi tiếng .
4. Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở .
- Nêu yêu cầu viết .
- Theo dõi - uốn nắn - giúp đỡ học sinh yếu .
5. Cũng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn dò .
- Quan sát -nhận xét, so sánh chữ Ă, Â với chữ A.
- Tập viết chữ Ă, Â 2, 3 lượt 
- Học sinh đọc : Ăn chậm nhai kĩ.
- Quan sát mẫu chữ viết ứng dụng trên bảng và nêu nhận xét.
- Học sinh tập viết vào vở theo yêu cầu .
Toán: ÔN LUYỆN.
I. Mục tiêu :
- Biết viết số số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
- Biết số hạng; tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải bài toán bằng một phép trừ.
+ Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10.
II.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài - Ghi bảng.
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
- Hướng dẫn hs phân tích mẫu.
Mẫu: 28 = 20 + 8
Nêu cách đọc, gọi hs nêu kết quả.
 Bài 2: Nối các số thích hợp vào ô 
- YC hs tự làm bài sgk, gọi 1 em lên bảng làm.
 Bài 3: 
- YC hs tự làm vào vở, gọi 1 em lên bảng làm.
 Bài 4: 
- Hướng dẫn hs phân tích đề - Tóm tắt lên bảng.
 - Chấm vở, nhận xét
 Bài 5:
 - Yêu cầu học sinh điền số vào chỗ chấm
3. Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học, dặn dò.
- 1em nêu yêu cầu
- Cả lớp tự làm bài
- Vài em trả lời miệng
- Đọc yêu cầu
- Làm vào vở
- 1 em làm bảng, lớp làm vào vở, nhận xét
- Đọc đề bài 
- Cùng GV tóm tắt
- 1em làm bảng , lớp làm vào vở, 
Bài giải:
 Chị hái được số quả quýt là:
 68 – 32 = 36 (quả)
 Đáp số: 36 quả quýt.
- Nhận xét, sửa chữa.
- Tự làm bài
- Nêu kết quả
Hoạt động tập thể: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
 I. Mục tiêu: 
 Hs nắm vững những bài ca múa đã học
 Biết thể hiện các động tác đều, nhịp nhàng qua từng nội dung bài hát
 Yêu thích văn nghệ, rèn tính mạnh dạn, tự tin nơi đông người
 II. Nội dung sinh hoạt ca múa
- Hướng dẫn hs ra sân đi thành vòng tròn
- Gv theo dõi những tổ còn sai để giúp đỡ
- Cho hs thi đua biểu diễn bài: Thật là vui
- Mời một số hs làm giám khảo nhận xét, bình chọn nhóm múa hay
- Hs tập trung
- Lớp đi thành vòng tròn
- Các nhóm ôn lại các bài ca múa đã học
- Các nhóm thi đua biểu diễn một bài ca múa
.