Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2011

 Thứ năm ngày 08 tháng 9 năm 2011
Toán Tiết 12
Phép cộng có tổng bằng 10 (trang (12)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10 ( đã học ở lớp 1) và đặt tính cộng theo cột (đơn vị, chục). Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
2. Kỹ năng: HS biết tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. Biết cộng nhẩm 10 cộng với một số có một chữ số. Biết xem đồng hồ khi kim chỉ phút chỉ vào số 12.
 3. Thái độ: HS tự giác tích cực học tập.
II. Đồ dùng dạy - học.
- GV: - 10 que tính.
 - Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục.
- HS: 10 que tính.
III. Các hoạt động dạy- học. 
1.ổn định tổ chức : (1p) Kiểm tra sĩ số , lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) Chữa bài kiểm tra 1 tiết
3. Bài mới.
 Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1.Giới thiệu phép cộng: 6+ 4=10
(10p)
a. Bước 1:
- GV giơ 6 que tính hỏi HS.
- Có mấy que tính ? 
- HS lấy 6 que tính.
- 6 que tính 
- GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi. Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục 
- GV viết 6 vào cột đơn vị. 
- Viết 6 vào cột đơn vị
- GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy que tính nữa ? 
- HS lấy 4 que.
- 4 que tính 
- GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học sinh. Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị 
- GV viết 4 vào cột đơn vị.
- Số 4
+ CH: Có tất cả bao nhiêu que tính ?
- 10 que tính - HS kiểm tra số que tính trên bàn - bó lại thành 1 bó 10 que tính.
+ CH: 6 cộng 4 bằng bao nhiêu 
- HS trả lời:
b. Bước 2:
- GV nêu phép cộng 6+4 = ..
- Hướng dẫn học sinh cách đặt tính theo cột dọc.
6 + 4 = 10
+
 6
 4
10
(Đặt tính rồi tính)
- Viết 0 thẳng cột với 4 và 6 viết 1 ở cột chục.
Hoạt động 2. Thực hành:
(16p)
Bài 1: - Viết số thích hợp vào chỗ
trống:
- HS : Nêu yêu cầu của bài. 
- 2 HS lên bảng, lớp làm vào SGK.
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 
10 = 9 + 1 2 + 8 = 10
1 + 9 = 10 10 = 8 + 2
10 = 1 + 9 10 = 2 + 8
- Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
- Cấu tạo số.
-1HS lên bảng, lớp làm vào bảng con. 
- Giáo viên nhận xét.
- HS nêu miệng cách tính nhẩm.
- GV: hướng cách nhẩm, nêu miệng kết quả
Bài 2: Tính 
+
 7
+
 5
+
 2
+
 1
+
 4
 3
 5
 8
 9
 6
10
10
10
10
10
*Lưu ý: Viết tổng 10 ở dưới dấu vạch ngang sao cho chữ số 0 thẳng cột đơn vị, chữ số 1 thẳng cột chục.
Bài 3: Tính nhẩm
7 + 3 + 6 = 16 9 +1 + 2 = 12 
6 + 4 + 8 = 18 4 + 6 + 1 = 11
5 + 5 + 5 = 15 2 + 8 + 9 = 19
- GV: Hướng dẫn học sinh quan sát đồng hồ 
Bài 4
- HS quan sát và nêu kết quả
A: 7 giờ
B: 5 giờ
C: 10 giờ
4. Củng cố: (4p) HS nhắc lại nội dung bài học. GV nhận xét giờ học.
 5. Dặn dò: (1p) Về nhà làm bài tập VBT .
Chính tả: (Nghe viết) Tiết 6
Gọi bạn (trang 29)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Nghe viết chính xác trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ 5 chữ : Gọi bạn.
- Tiếp tục củng cố quy tắc chính tả ng/ngh.
2.Kỹ năng: Làm đúng các bài tập phân biệt các phụ âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (ch/tr; dấu hỏi, dấu ngã).
3. Thái độ: GD học sinh giữ vở sạch - viết chữ đẹp
II. Đồ dùng dạy - học.
- GV: Bảng phụ viết bài tập chính tả.
- HS : Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học. 
1.ổn định tổ chức : (1p) Kiểm tra sĩ số, lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) GV đọc cho HS viết: lóng ngóng, long lanh
- 2 em lên bảng. Lớp viết bảng con
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nôi dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
(1p)
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết.
(20p)
* Hướng dẫn HS chuẩn bị.
- GV đọc bài viết
- 1, 2 HS đọc lại
+ CH: Bê vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn như thế nào ?
- HS trả lời:
- Trời hạn hán, suối cạn khô hết nước, cỏ cây khô héo.
+ CH : Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì ? 
- HS trả lời
- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn.
+ CH : Bài đã có những chữ nào viết hoa ? vì sao ? 
- Viết hoa chữ cái đầu bài thơ, đầu mỗi dòng thơ đầu câu. Viết hoa tên riêng..
- Viết từ khó - Cả lớp viết bảng con
- Suối cạn, lang thang
- GV đọc .
- HS nghe giáo viên đọc.
- Ghi tên bài ở giữa
- Nêu cách trình bày bài
- Chữ đầu mỗi dòng cách lề 3 ô.
- GV nhắc HS tư thế ngồi
* Đọc cho học sinh viết bài 
- HS viết bài.
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
- HS soát lỗi, đổi, chéo bài nhận xét.
*Chấm chữa bài: GV chấm 5, 7 bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập:
(7p)
- 1 em đọc yêu cầu, 2 em lên bảng. - HS làm bài vào bảng con.
- 2 em đọc quy tắc chính tả ng/ngh.
Bài 2: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
- HS làm bài tập vào vở.
a. nghiêng ngả, nghi ngờ.
b. nghe ngóng, ngon ngọt.
Bài 3: (lựa chọn).
- Trò chuyện, che chở.
- Trắng tinh, chăm chỉ.
4. Củng cố: (2p) 2 em đọc quy tắc chính tả ng/ngh.- Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà làm bài tập trong vở BTTV.
 Âm nhạc
Tiết 2
Học hát: bài thật là hay (trang 5)
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức: Hát đúng giai điệu lời ca. Hát đều giọng, hát êm ái, nhẹ nhàng.
2.Kỹ năng:Biết bài hát, thật là hay của nhạc sĩ Hoàng Lân.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết yêu quí các loài chim và bảo vệ chúng.
II. Đồ dùng dạy- học.
- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài hát.
- HS: Sgk, thanh phách
III. Các hoạt động dạy- học.
1.ổn định tổ chức: (1p) Hát
2.Kiểm tra bài cũ: (3p) Gọi 2 học sinh lên bảng hát 1 bài em đã đợc ôn ở tiết trớc.
3.Bài mới:
Hoạt động dạy và học
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2:
Dạy bài hát: "Thật là hay"
(1p)
(17p)
a. Giáo viên hát mẫu 2 lần:
- Lần 2 có động tác phụ hoạ.
- Em nào cho cô biết trong bài hát có những loài chim nào ?
- Hoạ Mi, chim Oanh, chim Khuyên.
b. Đọc lời ca:
- GV treo bảng phụ đọc mẫu toàn bài.
- Hướng dẫn HS đọc từng câu 
- HS đọc theo dãy.
c. Dạy hát từng câu.
- GV hát mẫu câu (2 lần)
Nghe veo von trên vòm cây 
Hoạ Mi với chim Oanh. 
Thật là hay hay hay.
- Lần lượt đến câu 4.
- Cho HS hát liên kết với các câu sau đó hát toàn bài.
- GV tổng kết hoạt động 1.
 Hoạt động 3: Hát hết nhịp vỗ tay theo từng nhịp phách.
(10p)
- Giáo viên hát mẫu và vỗ tay theo nhịp phách.
- Giáo viên cho từng tổ hát vỗ tay theo nhịp, phách
- Giáo viên cho 1 dãy hát lời ca.
- 2 dãy vỗ tay theo hai cách trên
- Khi hát gõ đệm theo nhịp phách, tiết tấu làm cho bài hát thêm sinh động
4. Củng cố: (2p) - Cho cả lớp hát lại toàn bài.
 - GV nhận xét tiết học.
 5. Dặn dò: (1p) - Dặn HS về nhà tập hát thuộc lời ca.
Tập làm văn Tiết 3
Sắp xếp câu trong bài
Lập danh sách học sinh ( trang 30).
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
 - Sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu chuyện, Gọi bạn dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.
- Biết sắp xếp các câu trong một bài học theo đúng trình tự diễn biến.
2.Kỹ năng: Biết vận dụng KT đã học để lập bản danh sách một nhóm 3 - 5 bạn HS trong tổ học tập theo mẫu.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh phải tôn trọng qui tắc để sắp xếp danh sách tên người theo bảng chữ cái đã qui định.
II. Đồ dùng dạy - học.
- GV: Tranh minh hoạ BT1, SGK; Bút dạ, bảng phụ kẻ BT3.
- HS: Bảng con, vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy- học. 
1.ổn định tổ chức : (1p) Kiểm tra sĩ số, lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) 2, 3 em đọc bản tự thuật đã viết ở tiết 2.
 - Giáo viên nhận xét bài viết của HS.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nôi dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài .
(1p)
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
(27p)
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- HS quan sát tranh; Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài thơ.
Bài 1: Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh bài thơ: Gọi bạn đã học.
 Xếp tranh theo thứ tự 1-4-3-2
- HS chữa bài: 
- Dựa theo nội dung tranh đã xếp đúng kể lại câu chuyện
- Hướng dẫn HS xếp theo thứ tự tranh
- Kể lại truyện theo tranh.
- HS giỏi kể trước.
- Kể trong nhóm 
- Kể nối tiếp (mỗi em 1 tranh)
- Thi kể trước lớp 
- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể 1 tranh)
- GV khen HS kể tốt 
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- HS làm việc độc lập
Bài 2: Miệng
- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, sắp xếp lại các câu văn cho đúng thứ tự
 Xếp câu theo thứ tự: b, d, a, c
- 1 em đọc yêu cầu của bài.
- Mỗi nhóm 6 em.
- HS làm việc theo nhóm.
Bài 3: Viết vở.
- GV chia lớp thành 5 nhóm. 
- Mỗi nhóm 4 em.
- GV phát giấy khổ to. 
- HS làm việc theo nhóm. 
- HS trưng bài làm trước bảng lớp. - HS làm bài vào vở.
- GV nhận xét cho điểm
4. Củng cố: (2p) - GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học.
 - GV nhận xét, tiết học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà luyện viết bài .
Rút kinh nghiệm sau buổi dạy