Bài soạn Tổng hợp các môn lớp 2 - Tuần 3 năm 2009

Tuần 3 :
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
	 Chào cờ
 Toán
Kiểm tra
I . Mục tiêu: 
-Kiểm tra kết quả ôn tập đầu năm của HS về: Đọc, viết số có 2 chữ số; viết số liền trước, liền sau.
-Rèn kĩ năng đặt tính cộng, trừ trong khoảng 100 (không nhớ). Giải toán có lời văn bằng 1 phép tính. Kẻ một đoạn thẳng với số đo cho trước.
-GD tính tự giác, độc lập làm bài của HS.
II. Đồ dùng:
-Đề kiểm tra; giấy kiểm tra.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức: 
-Kiểm tra sự chuẩn bị giấy kiểm tra của HS.
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
b. Ghi đề bài: (Thời gian làm bài 40 phút)
Bài 1: Viết các số :
-Từ 70 đến 80:
-Từ 89 đến 95:
Bài 2: 
a)Số liền trước của số 61 là: b)Số liền sau của số 99 là: 
Bài 3: Tính:
+
42
54
-
84
31
+
60
25
-
66
16
+
 5
23
Bài 4: Giải bài toán:
 Mai và Hoa làm được 36 bông hoa, riêng Hoa làm được 16 bông hoa . Hỏi Mai làm được bao nhiêu bông hoa?
Bài 5: Vẽ 1 đoạn thẳng AB có độ dài 1 dm. 
* Bài làm thêm dành cho HS khá giỏi:
 +Bài 6: Tính
 19 - 10 + 13 = 67 -15 + 31 =
 66 - 33 + 14 = 54 - 10+ 11= 
III/ Hướng dẫn đánh giá:
Bài 1: (3 điểm) Mỗi số đúng cho 1/6 điểm (kể cả số 70, 80, 89, 95)
Bài 2: ( 1 điểm): Mỗi số viết đúng cho 0,5điểm): a. 60.
 b)100.
Bài 3: ( 2 điểm): Mỗi phép tính tính đúng cho 0,4 điểm.
Bài 4: ( 2,5 điểm):-Tóm tắt đúng cho 0,5 điểm
 - Viết câu trả lời đúng : 0,5 điểm.
 -Viết phép tính và kết quả đúng cho 1 điểm.
 -Viết đúng đáp số :0,5 điểm. 
Bài 5: (0,5 điểm) Vẽ đúng đoạn thẳng dài 1 dm và ghi đúng tên đoạn thẳng AB.
.* Lưu ý:HS khá giỏi nếu làm đúng 4 phép tính bài 6 và các bài trên mới đạt điểm 10.
3.Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.
-GV thu bài kiểm tra số bài.
-Nhận xét giờ kiểm tra.
Tập đọc
 Bạn của Nai Nhỏ
 I- Mục tiêu:
-HS đọc trơn cả bài, chú ý đọc đúng các từ mới, từ khó đọc: ngăn cản, hích vai, lo lắng,., Biết cách nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
-HS hiểu được nghĩa các từ mới, những từ quan trọng: ngăn cản, hích vai, thông minh, hung ác, gạc,.. HS hiểu được các đức của bạn Nai Nhỏ: khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn,
-Giáo dục HS thấy được: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn sàng giúp đỡ, cứu người khác khi họ gặp khó khăn, nguy hiểm.
 II -Đồ dùng: 
 - Tranh minh hoạ ( SGK )
 - Bảng phụ viết sẵn câu cần hướng dẫn luyện đọc.
III - Các hoạt động dạy – học:
Tiết 1
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ:
 - Gọi 2 HS đọc bài “Làm viẹc thật là vui” và trả lời câu hỏi 1, 3 (SGK)
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc:
* Giáo viên đọc mẫu toàn bài	 
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
+ Đọc từng câu trong bài: 
- GV theo dõi, sửa từ, tiếng đọc chưa đúng, ghi bảng : lo lắng, ngăn cản, hích vai, gạc,
- Luyện phát âm từ , tiếng khó	
+ Đọc từng đoạn trước lớp:
- Đưa bảng phụ, hướng dẫn HS đọc câu khó: luỵên ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng.
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc theo đoạn.
- GV nhắc lại cách đọc, đọc mẫu lại cả bài.
- Giảng từ mới (SGK)
+ Đọc từng đoạn trong nhóm:
+ Thi đọc giữa các nhóm:
- Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt
- HS lắng nghe, 1 HS khá (giỏi) đọc toàn bài.
-Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong bài.
- Luyện cá nhân, ĐT
- Luyện đọc cá nhân, đồng thanh
+Sói sắp tóm . ngã ngửa.//
+Con trai . nào nữa.//
- HS khác nhận xét
- 3 HS khác đọc lại.
- 4 HS/1 nhóm đọc cho nhau nghe.
- 3 HS đại diện 3 nhóm thi đọc toàn bài
Tiết 2
:
c. Tìm hiểu bài:
-Gọi 1 HS đọc đoạn 1.
-Theo dõi, lắng nghe.
-Nêu câu hỏi 1:
+Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu?
+Cha Nai Nhỏ nói gì?
-HS theo dõi.
-Đi chơi xa cùng bạn.
-Cha không ngăn cản con.
*GV tóm nội dung đoạn 1.
-Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3, 4.
+Câu 2: Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình.
*GV tóm lại ND .
-Theo dõi.
-HS khá, giỏi thuật lại 3 hành động.
HĐ1: Lấy vai hích/ HĐ2: nhanh trí./ HĐ3: Lao vào gã Sóicứu Dê Non.
-Câu 3: Mỗi hành động.em thích nhất điểm nào? -> GVKL:
-HS tự thảo luận theo cặp-> nêu ý kiến thảo luận, giải thích.
-Câu 4: Theo em người bạn tốt là người như thế nào?
-Thảo luận nhóm đôi -> đại diện nêu ý kiến:
+Có sức khoẻ rất đáng quý
+Thông minh, nhanh nhẹn là phẩm chất
+Sẵn sàng giúp đỡ người, cứu người.
*GV kết luận:
d. Luyện đọc lại:
-Gọi 2-3 HS yếu đọc từng đoạn trong bài.
-Tổ chức cho HS đọc phân vai-> GV sửa để HS đọc hay. 
4.Củng cố:
- Câu chuyện giúp chúng ta hiểu được gì?
5.Dặn dò: - Về đọc lại bài và chuẩn bị cho tiết kể chuyện.
-Nối tiếp đọc: cố gắng đọc cho lưu loát.
-3 HS khá ( giỏi) đọc phân vai.
- Người bạn tin cậy là người sẵn lòng giúp người, cứu người.Em cần cố gắng là một người bạn tốt.
.
Buổi chiều: 
 Tự nhiên, xã hội
. HEÄ Cễ
I. MUẽC TIEÂU :
	-Chổ vaứ noựi teõn moọt soỏ cụ cuỷa cụ theồ.
	 -Hieồu ủửụùc coự theồ co duoói, nhụứ ủoự maứ caực boọ phaọn cuỷa cụ coự theồ cửỷ ủoọng ủửụùc.
 -Naờng vaọn ủoọng thửụứng xuyeõn ủeồ cụ saờn chaộc.
II. ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :
 GV :Tranh veừ heọ cụ.
 HS : Vụỷ baứi taọp.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC :
HOAẽT ẹOÄNG DAẽY 
HOAẽT ẹOÄNG HOẽC
1.Khụỷi ủoọng : ( 1phuựt) Haựt
2.Kieồm tra baứi cuừ : (4 phuựt)
 -Muoỏn xửụng phaựt trieồn toỏt ta caàn laứm gỡ ?.
	 - Nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
3.Baứi mụựi :
 a/ Giụựi thieọu : “Heọ cụ”
 b/ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :
* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt heọ cụ.
Muùc tieõu : Hs nhaọn bieỏt vaứ goùi teõn moọt soỏ cụ cuỷa cụ theồ.
-Gv ủớnh tranh SGK.
- Yeõu caàu traỷ lụứi caõu hoỷi theo noọi dung tranh.
 Keỏt luaọn : Treõn cụ theồ chuựng ta coự raỏt nhieàu cụ,
*Hoaùt ủoọng 2 : Thửùc haứnh co vaứ duoói tay.
 Muùc tieõu: Bieỏt ủửụùc cụ coự theồ co vaứ duoói, nhụứ ủoự maứ caực boọ phaọn cuỷa cụ the cửỷ ủoọng ủửụùc. 
-GV cho hs quan nsaựt tranh vaứ thửùc haứnh.
Keỏt luaọn : Khi cụ co, cụ seừ ngaộn hụn vaứ chaộc hụn, khi cụ duoói, cụ seừ daứi hụn vaứ meàm hụn,
*Hoaùt ủoọng 3: Thaỷo luaọn : Laứm gỡ ủeồ cụ saờn chaộc.
Muùc tieõu : Hs bieỏt ủửụùc taọp theồ duùc thửụứng xuyeõn seừ giuựp cho cụ ủửụùc saờn chaộc .
-GV neõu caõu hoỷi. 
*Keỏt luaọn: Neõn aờn uoỏng ủaõy ủuỷ, taọp theồ duùc, reứn luyeọn thaõn theồ haống ngaứy ủeồ cụ ủửụùc saờn chaộc.
4.Cuỷng coỏ : (4 phuựt)
 -Muoỏn cụ ủửụùc saờn chaộc ta caàn laứm gỡ ?.
 -GD : Hs chaờm taọp theồ duùc.
5.Daởn doứ: Nhaọn xeựt tieỏt hoùc- Daởn h.s chaờm taọp theồ duùc.
-Hs quan saựt.
-Hs traỷ lụứi caự nhaõn trửụực lụựp.
-HS thửùc haứnh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Trỡnh baứy trửụực lụựp.
-Hs nhaộc laùi.
-Hs trao ủoỏi nhoựnh traỷ lụứi 
-Hs nhaộc laùi.
Luyện Tiếng Việt
Luyện Toán
 Thứ ba ngày 15 tháng 9 năm 2009
Buổi sáng 
Kể chuyên
Bạn của Nai Nhỏ
I .Mục tiêu: 
 -Dựa vào tranh nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn. Bước đầu biết dựng lại câu chuyện theo vai. 
 -Rèn kĩ năng nghe nói. Biết lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng sai.
II. Đồ dùng: Tranh minh họa SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS kể chuyện Phần thưởng. HS khác nghe nhận xét cho điểm.
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài.
 b) Hướng dẫn kể chuyện
*Kể lại từng đoạn của câu chuyện
- Yêu cầu HS quan sát tranh, nêu nội dung tranh. Dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện (lời kể của Nai Nhỏ).
- Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp.
+ Lưu ý giọng kể cho phù hợp.
*Nói lại lời của cha Nai Nhỏ
- Khi Nai Nhỏ xin cha cho đi chơi, cha bạn ấy nói gì?
- Khi nghe con kể về bạn cha Nai Nhỏ nói gì?
c) Kể lại toàn bộ câu chuyện:
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau kể từng đoạn.
-Gọi 1 HS khá kể lại toàn bộ câu chuyện.
4.Củng cố: Câu chuyện khuyên em điều gì?
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học-Dặn kể lại chuyện cho gia đình nghe.
- 3 HS làm 1 nhóm thực hiện theo yêu cầu. (HS kể trong nhóm sao cho mỗi HS đều được kể 3 lần).
- Mỗi em chỉ kể một đoạn chuyện, HS khác nghe nhận xét.
- Cha không ngăn cản con, nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con.
- 3 HS trả lời: -Bạn con thật khoẻ. Nhưng cha vẫn lo cho con.Bạn con thật thông minh.Nhưng cha vẫn còn lo. Đó chính là điều tốt nhất. Con có một người bạn như thế cha rất yên tâm.
- Thực hiện theo yêu cầu HS khác nghe nhận xét cho điểm.
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I.Mục tiêu: 
 - HS củng cố về phép cộng có tổng bằng 10. Củng cố xem giờ đúng trên mặt đồng hồ.
 - Rèn kỹ năng đặt tính và tính.
II. Đồ dùng: Que tính, bảng gài, mô hình đồng hồ.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Trả bài kiểm tra và nhận xét.
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu phép cộng 6 + 4 = 10
- Yêu cầu HS lấy 6 que tính; GV gài 6 que tính lên bảng gài.
- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính; GV gài 4 que tính lên bảng gài và nói thêm 4 que tính nữa.
- Yêu cầu HS gộp rồi đếm xem có bao nhiêu que tính;
- Yêu cầu HS viết phép tính.
-Yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc.
- Tại sao em viết như vậy?
*GV chốt cách làm.
b) Thực hành:
*Bài 1: - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài.
- GV ghi: 9 +  = 10
  + 9 = 10
- Yêu cầu HS nhận xét về 2 phép tính.
- Em cần điền số mấy vào 2 chỗ chấm
- Yêu cầu HS đọc 2 phép tính đã hoàn thành.
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần bài còn lại, gọi HS đọc chữa bài.
+Củng cố các phép cộng có tổng bằng 10.
*Bài 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- GV đọc từng phép tính cho HS ghi phép tính theo cột dọc vào vở
+ Củng cố cách thực hiện phép tính.
*Bài 3: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả cuối cùng vào sau dấu =
- Gọi HS đọc chữa bài.
- Hỏi: Tại sao 7 + 3 + 6 = 16?
*Bài 4: 
- Cho HS nhìn vào hình vẽ rồi nêu đồng hồ chỉ mấy giờ. Chẳng hạn: Đồng hồ A chỉ 7 giờ. 
+ Củng cố lại cách xem giờ đúng.
+ Dự kiến: 1 HS có thể đưa ra một giờ bất kỳ, yêu cầu cả lớp lấy mô hình đồng hồ quay giờ mà HS đó đã đưa ra.
4.Củng cố:Nêu các công thức cộng có tổng bằng 10.
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học
- Lấy 6 que tính cài vào bảng gài.
- Lấy thêm 4 que tính và thực hiện theo yêu cầu.
- Nối tiếp nhau đếm và đưa ra kết quả là 10 que tính.
- phép tính: 6 + 4 = 10
- HS viết: 
- 1 HS đọc: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- Nối tiếp nhau nêu ý kiến.
- Số 1.
- 3 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS làm bài vào SGK, nối tiếp nhau đọc bài làm của mình. HS khác kiểm tra bài bạn.
- 1 HS nêu: Tí ... 
- Chốt đáp án đúng: 
4.Củng cố: Đọc thuộc các công thức 9 cộng một số.
5.Dặn dò: Nhận xét tiết học-Dặn làm bài trong VBT Toán.
- Học sinh thực hiện vào bảng con.
-HS nghe và phân tích đề toán.
-Làm tính cộng: 9 + 5
-Thực hiện theo yêu cầu.
-HS nối tiếp nhau nêu các phương án.
-Thực hiện theo yêu cầu vào bảng con.
- Gồm 2 số hạng, các số hạng là số có 1 chữ số
-Nối tiếp nhau trả lời.
-Tự lấy VD và nêu trước lớp.
- HS thi lập bảng cộng 
- 1 HS nêu: Tính nhẩm.
- Vài HS nêu.
-HS nối tiếp nhau nêu phép tính và kết quả.
- Các số hạng giống nhau chỉ đổi chỗ cho nhau nên kết quả vẫn bằng nhsu.
- 1 HS nêu: Tính.
- HS làm bài
- 1 HS nêu: Tính
- Có thể tính là 9 cộng 6 bằng 15. 15 cộng 3 bằng 18 hoặc 5 cộng 3 bằng 9, 9 cộng 9 bằng 18
- HS tự làm bài cá nhân
- Vài HS nối tiếp nhau đọc, HS khác nghe nhận xét
- Phân tích thảo luận theo nhóm
- Làm bài và đổi vở kiểm tra bài của nhau.
Tóm tắt Bài giải
Có: 9 cây Trong vườn có tất cả là 
Thêm: 5 cây 9 +5 = 14( cây)
Tất cả có: ?cây Đ/S: 14 cây
 Tập làm văn
Sắp xếp cõu trong bài. Lập danh sỏch học sinh.
I. Mục tiêu:
 - Biết sắp xếp lại cỏc bức tranh đỳng trỡnh tự cõu chuyện Gọi bạn. Dựa vào tranh, kể lại được nội dung cõu chuyện.Biết sắp xếp cỏc cõu trong một bài theo đỳng trỡnh tự diễn biến.Vận dụng kiến thức đó học để lập bản danh sỏch một nhúm 3 đến 5 HS trong tổ học tập theo mẫu. 
 - Rốn kĩ năng nghe, núi và kĩ năng viết thành cõu. 
- HS biết quan tõm, giỳp đỡ bạn .
II.Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ BT 1 trong SGK. 
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc bản tự thuật đã viết của bản thân mình trước lớp
- Lớp nghe nhận xét cho điểm
 3. Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 1: 
 - Yêu cầu HS xỏc định yờu cầu của bài
-Yêu cầu HS quan sát tranh theo nhóm đôi và sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự
+GV hướng dẫn HS xếp thứ tự tranh
-Gọi HS chữa bài và đưa ra đáp án đúng
 Thứ tự đỳng cỏc tranh: 1- 4- 3- 2
+Hướng dẫn HS kể lại truyện theo tranh
- Yêu cầu HS kể trong nhóm 
- Yêu cầu HS thi kể trước lớp 
- Nghe và nhận xét cho điểm.
* Bài tập 2: 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
+ Gợi ý: HS đọc kĩ từng cõu văn, suy 
nghĩ, sắp xếp lại cỏc cõu cho đỳng thứ tự 
cỏc sự việc xảy ra, ghi thứ tự đỳng vào 
bảng con 
- Gọi HS chữa bài: Thứ tự đỳng của truyện : b- d- a- c 
*Bài tập 3: - Gọi HS nờu yờu cầu và đọc mẫu 
 - Yêu cầu HS làm bài vào vở 
 - Yêu cầu HS đọc bài làm trước lớp
 4.Củng cố: Nêu lại nội dung của tiết học. 
5. Dặn dò: Nhận xột tiết học.
-Sắp xếp lại thứ tự 4 tranh minh hoạ bài
thơ: Gọi bạn. Dựa theo nội dung 4 tranh, kể lại nội dung câu chuyện
-HS quan sỏt tranh vẽ trong SGK , nhớ lại nội dung bài Gọi bạn . Sau đú xếp lại cho đỳng thứ tự. Viết kết quả vào bảng con 
- Vài HS giỏi kể mẫu trước lớp
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nối tiếp nhau kể chuyện 
- 1HS nêu: Sắp xếp lại các câu trong bài thành một bài văn hoàn chỉnh.
- HS làm bài
- 1 HS nêu yêu cầu của bài và đọc câu văn mẫu: Lập danh sỏch 5 bạn trong nhúm, ghi rừ họ tờn, nam, nữ, ngày sinh, nơi ở. 
- Cả lớp làm bài.
- Vài HS đọc bài
Thể dục
Quay phải, quay trái - Động tác vươn thở và tay
I- Mục tiêu Giúp HS:
- Ôn động tác quay phải quay trái thực hiện tương đối chính xác không để mất thăng bằng. Học hai động tác vươn thở và động tác tay của bài thể dục phát triển chung.
- Rèn ý thức, thái độ học tập vui vẻ, thoải mái. 
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học
- Địa điểm: sân bãi
- Phương tiện: còi 
III - Hoạt động dạy học:
Nội dung 
Đ/l
 Hình thức tổ chức
A.Phần mở đầu
-Tập trung học sinh, điểm số.
- GV phổ biến nội dung bài học:
dồn hàng, quay phải quay trái. Học động tác vươn thở và tay.
- GV cho hs khởi động xoay khớp cổ tay.
B.Phần cơ bản
- GV cho hs nắm nội dung quy định giờ học. 
- Gv hướng dẫn hs ôn quay phải quay trái, dàn hàng ngang, dồn hàng, dóng hàng, nghiêm nghỉ, giậm chân, dừng lại...
- Gv hướng dẫn hs học động tác vươn thở và động tác tay.
- GV hướng dẫn quan sát, sửa sai.
- GV hướng dẫn chơi trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
- GV cho hs chơi theo tổ.
C.Phần kết thúc
- GV tâp trung hs nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị giờ sau: Tập hợp hàng dọc.
7’
21’
7’
- Hs tập hợp thành 4 hàng dọc. Hs điểm số báo cáo.
- Hs chuyển đội hình hàng ngang.
- Hs khởi động
- Lớp trưởng cho hs dàn hàng ngang dồn hàng, dóng hàng, nghiêm nghỉ , giậm chân. Quay phải quay trái.
Hs xếp đội hình hàng dọc.
- Hs nghe và tập theo lớp.Hs ôn theo tổ nhóm
H 
-H - H s tập lại những động tác sai
- Hs chơi trò chơi
- Hs tập hợp theo hàng dọc giậm chân tại chỗ.
Buổi chiều: Luyện Tiếng Việt
 Luyện Toán
 Sinh hoạt ngoại khoá
Xét duyệt của Ban chuyên môn
**********************************************************************
Tuần 4
Buổi sáng Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009
 Chào cờ
Toán
 29 + 5 (trang 16)
I. Mục tiêu: 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5. 
 - Củng cố về số hạng tổng, nhận biết về hình vuông. 
 - Rèn kỹ năng cộng có nhớ, kỹ năng nhận dạng hình.
II .Đồ dùng: 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời.
III. Hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
-Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ:
 -Yêu cầu HS tự lấy 1VD về phép tính cộng: 9 cộng với một số.
 - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bảng 9 cộng với một số.
3.Bài mới:
 a) Giới thiệu phép cộng 29 + 5
-Yêu cầu HS lấy 2 bó( mỗi bó 1 chục que tính) que tính và 9 que tính rời. GV đồng thời lấy.
 + Hỏi: Có bao nhiêu que tính? 
- Yêu cầu HS lấy thêm 5 que tính.
- GV nêu: Có 29 que tính thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? Em làm thế nào?
+Tóm tắt cách làm nhanh nhất: tách 5 que tính thành 1 que tính và 4 que tính, lấy 29 + 1 = 30, 30 + 4 = 34.
- GV thao tác lại trên bảng. 
- Yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc và nêu cách đặt tính và tính
-Yêu cầu HS tự lấy VD khác và thực hành. Yêu cầu HS nhận xét.
b)Thực hành:
*Bài 1:Gọi HS đọc, nêu yêu cầu của bài
-Yêu cầu HS làm bài vào bảng, 2 HS lên bảng làm, lớp nhận xét.
+ Củng cố phép cộng có nhớ dạng 29+5
*Bài 2:- Hỏi: Bài có mấy yêu cầu?
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính, cách tính -Bài toán cho biết gì? Yêu cầu tìm gì?
Tìm tổng bằng cách nào?
-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng làm, lớp nhận xét.
*Dự kiến: HS tự lấy các VD tương tự.
*Bài 3:- Gọi HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
-Hỏi : Nêu tên các điểm?
 -Nêu cách vẽ?
-Yêu cầu HS thực hành vào vở, 1 HS lên bảng.
4.Củng cố: Nhắc lại cách tính: 29+5. 5.Dặn dò: Nhận xét tiết học.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Có 29 que tính
- Cả lớp thực hiện theo yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau nêu cách làm.
- Nghe.
- Quan sát.
- Thực hiện cả lớp vào bảng con, vài HS nối tiếp nhau nêu.
- Cả lớp thực hiện vào bảng con.
- 1 HS nêu:Tính
- Thực hiện làm bài theo yêu cầu.
- 2 yêu cầu: đặt tính và tính
- Vài HS nối tiếp nhau nêu.
- Cho biết số hạng thứ nhất và số hạng thứ hai; tìm tổng; số hạng thứ nhất cộng với số hạng thứ hai.
- Thực hiện làm bài theo yêu cầu.
- 1 HS nêu:Nối các điểm để có hình vuông
- Nối tiếp nhau nêu: điểm A; B; C; D và điểm M; N; P; Q.
- Dùng thước thẳng và bút chì nối từ điểm nọ đến điểm kia theo chiều kim đồng hồ.
- Làm bài
 Tập đọc
Bím tóc đuôi sam
I .Mục tiêu: 
 - Đọc đúng: loạng choạng, ngã phịch, đầm đìa.... Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy giữa các cụm từ dài. 
 - Hiểu từ: bím tóc đuôi sam, tết, loạng choạng, ngượng nghịu.... Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác mà phải đối xử tốt, đặc biệt là với các bạn gái.
- Giáo dục HS phải đối sử tốt với bạn.
II.Đồ dùng: Bảng phụ ghi nội dung câu văn dài.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.ổn định tổ chức:
-Kiểm tra sĩ số
2.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi bài Gọi bạn
- Gọi HS nhận xét cho điểm
3.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài qua tranh vẽ
 b) Luyện đọc:
* GV đọc mẫu
*Luyện phát âm và giải nghĩa một số từ 
 -Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- Yêu cầu HS luyện đọc đúng các từ.
- Yêu cầu HS tìm từ khó giải nghĩa.
* Luyện ngắt, nghỉ nhấn giọng:
- Treo bảng phụ ghi câu văn dài yêu cầu HS tìm cách ngắt nghỉ và nhấn giọng.
- GV theo dõi nhận xét và sửa sai.
*Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn
- Bài văn có mấy đoạn?
-Yêu cầu HS đọc, theo dõi, yêu cầu cả lớp nghe sau đó nhận xét cho điểm.
- Gọi 2 HS đọc toàn bài.
Tiết 2
c) Tìm hiểu bài:
* Yêu cầu HS tự đặt và trả lời các câu hỏi trong SGK.
Cho HS đọc thầm đoạn 1-2, hỏi:
+Các bạn gái khen Hà thế nào?
+Vì sao Hà khóc?
+Em nghĩ thế nào về trò đùa ngịch của Tuấn?
=> GV nhận xét và đưa ra kết luận
- Cho HS đọc thầm đoạn 3.
+Thầy giáo đã làm cho Hà vui bằng cách nào?
+Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín hẳn
- Cho HS đọc thầm đoạn 4.
+Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì?
 Chốt nội dung toàn bài: Câu chuyện kể về bạn Hà có bím tóc đuôi sam bị bạn Tuấn trêu và kéo tóc; Nhờ thầy giáo mà bạn Tuấn hiểu ra phải đối xử tốt với các bạn gái 
d) Luyện đọc lại: 
-Hướng dẫn đọc phân vai
- Gọi 2 - 3 HS đọc toàn bài.
4.Củng cố: Cho HS liên hệ thực tế
5. Dặn dò: Nhận xét tiết học- Dặn đọc lại bài.
*1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Thực hiện theo yêu cầu 
- bím tóc, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu
- HS thực hiện hỏi đáp nhau.
* Luyện đọc : Khi Hà.... trường/ mấy.... reo lên: // ái chà chà!// Bím tóc đẹp quá.// Đừng khóc,/ tóc em đẹp lắm!//
- Bài văn có 4 đoạn.
- 8 HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc HS khác nghe nhận xét cho điẻm.
* Thảo luận theo nhóm đôi và đưa ra câu trả lời trước lớp, lớp nhận xét
- HS đọc thầm, lắng nghe câu hỏi, TL:
-“ái chà chà! Bím tóc đẹp quá!”
- Tuấn kéo mạnh bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã.
- HS đưa ý kiến. (đùa dai làm cho bạn bị đau, như vậy là không nên)
-Dưới lớp theo dõi.
-Thầy khen 2 bím tóc của Hà rất đẹp
-Vì Hà thấy tự hào về mái tóc đẹp, trở nên tự tin, không buồn vì sự trêu trọc của Tuấn
-Đến trước mặt Hà để xin lỗi bạn.
- HS thực hiện luyện đọc theo yêu cầu.
Giọng người dẫn chuyện: chậm rãi, thong thả. Lời bạn gái: ngạc nhiên thích thú. Lời Hà: hồn nhiên, ngây thơ. Lời Tuấn: lúng túng, ngượng nghịu.