Bài soạn môn Tiếng Việt 2 - Tuần 27 năm 2007

Tuần 27
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2007
Tập đọc
Ôn tập:Tiết 1
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc
- Chủ yếu kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc thông các bài tập đọc đã học từ tuần 19 đến tuần 26 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 50 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ dài)
- Kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc - hiểu; Học sinh trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi "Khi nào?"
3. Ôn cách đáp lời cảm ơn của người khác
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Giới thiệu bài: 1-2'
2. Kiểm tra tập đọc: (7-10')
3. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (5-7')
a, Khi nào dòng sông trở thành một đường trăng lung linh dát vàng
b, Vẻ nhởn nhơ ca hát khi nào
4. Tìm bộ phận trả lời câu hỏi "Khi nào?": (5-7')
a, mùa hè
b, khi mùa hè về
5. Nói lời đáp của em: 10'
 a, Có gì đâu
b, Dạ, thưa ông, có gì đâu ạ
c, Lúc nào bác cần, bác cứ gọi cháu nhé
 6. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Giới thiệu trực tiếp
8H: Lên bốc thăm chọn bài đọc, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung (
G: Nhận xét cho điểm
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Suy nghĩ làm bài (C.lớp)
 - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 
 - Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Làm bài (C.lớp)
 - Nêu miệng bài làm 
 - Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
 1H: - Nêu yêu cầu của bài
 - Suy nghĩ làm bài (C.lớp)
 - Nêu miệng bài làm 
 - Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Tiếng việt
Ôn tập: Tiết 2
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra tập đọc
2. Mở rộng vốn từ về bốn mùa qua trò chơi
3. Ôn cách dùng dấu chấm
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Giới thiệu bài: 1-2'
2. Kiểm tra tập đọc: (7-10')
3. Trò chơi mở rộng vốn từ: 15'
 VD: Mùa hè bắt đầu từ tháng mấy?
- Mùa hè bắt đầu từ tháng tư
.
4. Ngắt đoạn trích thành 5 câu: 5'
Trời đã vào thu. Những đám mây bớt đổi màu. Trời bớt nắng. Gió hanh heo đã trải khắp cánh đồng. Trời xanh và cao dần lên.
5. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đich yêu cầu tiết học
10H: Lên bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài 
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Nhận xét cho điểm
1H: Nêu yêu cầu của bài 
G: HD học sinh cách chơi (C.lớp) 
2H: Đại diện nhóm lên thực hiện trò chơi 
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Làm bài (C.lớp)
 - Chữa bài trên bảng (1H)
 - Nhận xét (1-2H)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2007
Kể chuyện
Ôn tập :Tiết 3
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi ở đâu?
3. Ôn cách đáp lời xin lỗi của người khác
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tổ chức các hoạt động
1. Giới thiệu bài: 1-2'
2. Kiểm tra tập đọc: (7-10')
3. Tìm bộ phận trả lời câu hỏi: ở đâu?
a, Hai bên bờ sông
b, Trên những cành cây
4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: (1-10')
 a, Hoa phượng vĩ nở đỏ rực ở đâu?
b, ở đâu trăm hoa khoe sắc thắm?
5. Nói lời đáp của em: 7'
a, Thôi không sao, Mình sẽ giặt ngay
b, Thôi, cũng không sao đâu chị ạ
c, Dạ, không có chi
6. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Giới thiệu trực tiếp
8H: Lên bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Nhận xét cho điểm
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Làm bài (C.lớp)
 - Nêu miệng (3-4H)
H: Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 
 H: Nhận xét 
G: Đánh giá
1H: Nêu yêu cầu của bài 
 Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến (3-4H)
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Chính tả
Ôn tập tiết 4
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2. Mở rộng vốn từ về chim chóc qua trò chơi
3. Viết được một đoạn văn ngắn (3, 4 câu) về một loài chim (hoặc gia cầm)
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài: 1 '
2. Kiểm tra tập đọc: (7-10')
3. Trò chơi mở rộng vốn từ về chim chóc: 7'
4. Viết đoạn văn ngắn (3,4 câu) về một loài chim hoặc gia cầm (gà, vịt, ngỗng): 10 - 15'
VD: Bà ngoại em có nuôi một con sáo. Bộ lông của nó màu đen. Cặp mỏ màu vàng. Đôi mắt như hai hạt tiêu. Nó đang tập nói, giọng nói của nó rất hay
5. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đich yêu cầu tiết học
5H: Lên bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài 
T: Nhận xét cho điểm
1H: Nêu yêu cầu của bài 
G: Giải thích cho học sinh hiểu về các loài gia cầm (C.lớp)
G: Hướng dẫn học sinh cả lớp cách chơi
 G: Nhận xét, đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Tìm loài chim hoặc gia cầm mà em biết; phát biểu ý kiến, nói con vật em chọn viết (C.lớp
 - Nói miệng (2-3H)
H: - Làm bài (C.lớp)
 - Nối tiếp nhau đọc bài viết (4-5H)
 - Nhận xét (1-2H)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Thứ tư ngày 14 tháng 3 năm 2007
Tập đọc
Ôn tập tiết 5
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?
3. Ôn cách đáp lời khẳng định, phủ định
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài: 1 
2. Kiểm tra tập đọc: (7-10')
3. Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi "như thế nào? ": 5'
a, đỏ rực
b, nhởn nhơ
4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: 5'
 a, Chim đậu như thế nào trên những cành cây?
b, Bông cúc sung sướng như thế nào?
 5. Nói lời đáp của em: (5-7H)
VD:
a, Ôi thích quá! Con cảm ơn ba
b, Thật ư? Cảm ơn bạn nhé!
c, Tiếc quá / tháng sau, nhất định chúng em sẽ cố gắng hơn
5. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đich yêu cầu tiết học
10H: Lên bảng bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài 
G: Nhận xét cho điểm
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến (3-4H)
 - Nhận xét (1H)
 G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Làm bài (C.lớp)
 - Nêu miệng bài làm (1H)
 - Nhận xét (1-2H)
G: Đánh giá
H: Nêu yêu cầu của bài
 Thực hành đối đáp
 Theo dõi nhận xét
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Tập viết
Ôn tập tiết 6
I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ có yêu cầu học thuộc lòng (từ tuần 19 đến tuần 26)
2. Mở rộng vốn từ về muông thú
3. Biết kể chuyện về các con vật mình biết
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài: 1 
2. Kiểm tra học thuộc lòng: 
3. Tổ chức trò chơi mở rộng vốn từ về muông thú: 7-10'
 VD: Hổ hung dữ
4. Thi kể chuyện về các con vật mà em biết: 10-15'
5. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đich yêu cầu tiết học
8H: Lên bảng bốc thăm chọn bài học thuộc lòng, đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
G: Nhận xét cho điểm
2H: Đọc cách chơi 
G: Chia lớp thành 2 nhóm tổ chức trò chơi
H: Theo dõi nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Nói tên con vật chọn kể (5-7H)
 - Nối tiếp nhau thi kể (5-6H)
 - Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
Thứ năm ngày 15 tháng 3 năm 2007
Luyện từ và câu
Ôn tập tiết 7
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
2. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi "Vì sao?"
3. Ôn cách đáp lời đồng ý của người khác
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài: 1'
2. Kiểm tra học thuộc lòng: (7-10')
3. Tìm bộ phận trả lời câu hỏi Vì sao? 
(5')
a, Vì khát
b, Vì mưa to
4. Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm: 5-7'
a, Bông cúc héo là vì sao?
b, Vì sao đến mùa đông ve không có gì ăn?
5. Nói lời đáp của em: 7-10'
a, Thay mặt lớp, em xin cảm ơn cô
b, Chúng em rất cảm ơn cô
c, Con rất cảm ơn mẹ
 6. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đich yêu cầu tiết học
8H: Lên bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Nhận xét cho điểm
1H: Nêu yêu cầu của bài 
 Suy nghĩ làm bài (C.lớp)
 Nêu miệng (5-6H)
 Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Làm bài (C.lớp)
 - Nêu miệng (5H)
 - Nhận xét (1-2H)
G: Đánh giá
1H: - Nêu yêu cầu của bài 
 - Thực hành đối đáp (3-6H)
 - Theo dõi, nhận xét (C.lớp)
G: Đánh giá
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc học sinh về xem lại các bài tập đã làm.
chính tả
Ôn tập tiết 8
I. Mục đích - yêu cầu
1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng
2. Củng cố vốn từ qua trò chơi ô chữ
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung
Cách thức tiến hành
1. Giới thiệu bài: 1-2'
2. Kiểm tra tập đọc: (15')
3. Trò chơi ô chữ: 15'
Dòng 1: Sơn Tinh
Dòng 2: Đông
Dòng 3: Bưu điện
 Dòng 4: Trung thu
Dòng 5: Thư viện
Dòng 6: Vịt
Dòng 7: Hiền
Dòng 8: Sông Hương
Lời giải ô chữ hàng dọc: Sông Tiền
- Sông Tiền nằm ở miền Tây Nam Bộ
5. Củng cố - dặn dò: 5'
G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học
9H: Lên bảng bốc thăm chọn bài đọc và đọc bài
G: Nhận xét cho điểm
1H: Nêu yêu cầu của bài 
H: - Đọc thầm lịa bài, quan sát ô chữ và điền chữ mẫu (C.lớp)
 - Nối tiếp nhau phát biểu ý kiến 
 - Theo dõi, nhận xét
 G: Nhận xét, ghi bảng
G: Nhận xét tiết học
 Nhắc HS về xem lại các bài tập đã làm.
Thứ sáu ngày 16 tháng 3 năm 2007
Tiếng việt
ôn tập tiết 9
 A. Đọc thầm 
Cá rô lội nớc.
 B.Dựa theo nội dung bài, chọn câu trả lời đúng 
 1.Cá rô có màu nh thế nào?
 b, Giống àu bùn.
2, Mùa đông cà rô ẩn náu ở đâu?
 c, Trong bùn ao.
 3, Đàn cá rô lội nớc ma tạo ra những tiéng động nh thế nào?
 b, Rào rào nh đàn chim vỗ cánh.
 4, Trong câu cá rô nô nức lội ngợc trong ma, từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi con gì?
 a, Cá rô
 5, Bộ phận in đậm trong câu “ Chúng khoan khoái đớp bóng nớc ma ” trả lời cho câu hỏi nào?
 b, Nh thế nào?
Tiếng việt
ôn tập tiết 10
 a,Nghe- viết .17’
 Con Vện
	 B,Tập làm văn. 23’
	 Dựa vào những câu hỏi gợi ý sau, viết một đoạn văn ngắn khoảng 4,5 câu để nói về một con vật mà em thích. 
	Câu hỏi gợi ý.
Đó là con gì ? ở đâu?
Hình dáng con vật ấy có đặc điểm gì nổi bật?
 3. Hoạt động của con vật ấy có gì ngộ nghĩnh, đáng yêu?