Bài soạn môn Tập làm văn 2 tiết: Đáp lời phủ định nghe – trả lời câu hỏi

BÀI SOẠN
Môn: Tập làm văn
Tiết: ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH 
NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI
I.Mục đích – yêu cầu:
	1. Chuẩn kiến thức:
 - Biết đáp lời phủ định trong tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2).
 - Nghe kể, trả lời đúng câu hỏi về mẫu chuyện vui.
	2.Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng giao tiếp, biết đáp lời phủ định một cách lịch sự.
 - Rèn kĩ năng nghe và kể lại một câu chuyện.
3.Thái độ:
 - Có thái độ lịch sự khi giao tiếp trong cuộc sống.
 - Tham gia học tập, xây dựng bài tích cực.
II. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: 
 - 6 tờ giấy A3, tranh minh họa cho BT1 và BT3, bảng phụ, huy hiệu cho phần củng cố
2.Học sinh:
 -Sách giáo khoa,
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Thời gian, PP
*Ổn định: GV kiểm tra sỉ số lớp, hát.
1. KiÓm tra bµi cò: 
- Chia lớp thành 6 nhóm, GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A3, các nhóm thi đua viết các nội quy nhà trường trong 2 phút. Nhóm nào viết nhiều và chính xác hơn sẽ chiến thắng -> GV nhận xét và công bố nhóm thắng cuộc.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt phần học bài của HS và qua bài mới.
2. Bµi míi : 
2.1/ Giới thiệu bài:
- Ở tiết học trước, Thầy trò chúng ta đã cùng nhau tìm ra cách ứng xử đúng đắn để đáp lại lời nói khẳng định. Thế còn đối với những lời từ chối, lời phủ định ta sẽ ứng xử ra sao. Tiết học hôm nay sẽ cho chúng ta những chỉ dẫn đó.
Bên cạnh đó, chúng ta sẽ nghe kể và trả lời câu hỏi về 1 câu chuyện vô cùng thú vị.
- Gv ghi tên bài và yêu cầu học sinh lặp lại.
2.2/ Ho¹t ®éng 1: §äc lêi c¸c nh©n vËt trong tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về cách đáp lại lời nói phủ định lịch sự và lễ phép.
- Gi¸o viªn treo tranh minh ho¹(khổ A2) vµ yªu cÇu HS ®äc lêi cña c¸c nh©n vËt cña bµi tËp 1.
- Bøc tranh minh häa ®iÒu g×?
- Khi gäi ®iÖn tho¹i ®Õn , b¹n nãi thÕ nµo?
- C« chñ nhµ nãi thÕ nµo?
- Lêi nãi cña c« chñ nhµ lµ mét lêi phñ ®Þnh, khi nghe thÊy chñ nhµ phñ ®Þnh ®iÒu m×nh hái, b¹n häc sinh ®· nãi thÕ nµo?
- Nếu bạn ấy dập máy luôn, không đáp lời hoặc đáp lại bằng 1 câu gọn lỏn (như Thế à?; Nhầm máy à?; Sao lại thế nhỉ?...) sẽ làm cho người nghe cảm thấy như thế nào? Họ sẽ nhận xét bạn ấy như thế nào?
+ KÕt luËn: Khi nghe thấy lời phủ định của cô chủ nhà, bạn đã đáp lại 1 cách lịch sự, rõ ràng làm cho cô chủ nhà không thấy khó chịuphiền lòng.
- Gäi 2 HS lªn ®ãng vai thÓ hiÖn l¹i t×nh huèng trªn (Gv lưu ý HS không nhất thiết phải nói chính xác từng câu chữ như lời của 2 nhân vật, quan trọng là khi trao đổi phải thể hiện được sự lịch sự, nhã nhặn).
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng .
2.3/ Ho¹t ®éng 2 : Thực hành nói lời đáp
*Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học xử lí các tình huống đã cho một cách hợp lí, lịch sự, lễ phép
- Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi 2.
- Yªu cÇu 2 häc sinh ngåi c¹nh nhau thảo luận , cïng ®ãng vai thÓ hiÖn l¹i tõng t×nh huèng trong bµi (Chó ý khuyến khích các HS khá, giỏi cã thÓ thªm lêi tho¹i, thêm các lời đáp khác nhau để tình huống thêm sinh động).
- Tổ chức cho HS ®ãng l¹i các t×nh huèng.
a)- Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ?
- Rất tiếc, cô không biết, cô không phải là người ở đây.
- Dạ, thế ạ. Cháu xin lỗi! / Dạ, không sao. Cháu cảm ơn cô! / Vâng ạ, cháu sẽ hỏi thăm người khác
b)- Bố ơi, bố có mua được sách cho con không?
- Bố chưa mua được đâu.
- Thế ạ? Lúc nào rỗi bố mua cho con nhé! / Không sao. Hôm khác mua cũng được bố ạ! / Chắc là bố bận quá, con sẽ đợi bố nhé
c)- Mẹ có đỡ mệt không ạ?
- Mẹ chưa đỡ mấy.
- Thế ạ? Vậy mẹ nghỉ ngơi cho chóng khỏi nhé! / Mẹ cố gắng lên, mẹ nhé! / Chắc là thuốc chưa kịp ngấm đấy mẹ ạ! / Hay là con với bố đưa mẹ di khám bác sĩ nhé!...
- Yªu cÇu c¶ líp nhËn xÐt, ®­a ra lêi ®¸p kh¸c.
- Gi¸o viªn nhËn xÐt phần đóng vai của các nhóm, ®­a bæ sung.
2.4/ Ho¹t ®éng 3: Nghe kÓ chuyÖn vµ tr¶ lêi c©u hái V× sao?
*Mục tiêu: HS nghe kể và nắm bắt nội dung câu chuyên để có thể trả lới được đúng các câu hỏi.
- Gi¸o viªn treo tranh minh họa và kÓ 2, 3 lÇn c©u chuyÖn : V× sao ?
 Một cô bé lần đầu vế quê chơi. Gặp cái gì cô cũng lấy làm lạ. Thấy 1 con vật đang ăn cỏ, cô hỏi cậu anh họ:
 -Sao con bò này không có sừng hả anh?
 Cậu anh đáp:
 -Bò không có sừng vì nhiều lí do lắm. Có con sừng gãy. Có con còn non chưa có sừng. Riêng con này không có sừng vì nó là con ngựa.
- Treo b¶ng phô cã c¸c c©u hái, yêu cầu Hs đọc và suy nghĩ trả lời câu hỏi cá nhân.
a)TruyÖn cã mÊy nh©n vËt ? §ã lµ nh÷ng nh©n vËt nµo?
b)LÇn ®Çu vÒ quª ch¬i, c« bÐ thÊy thÕ nµo?
c)C« bÐ hái cËu anh hä ®iÒu g×?
d)CËu bÐ gi¶i thÝch ra sao?
+Thùc ra con vËt mµ c« bÐ nh×n thÊy lµ con g×? 
- Cho các HS khá, giỏi dựa vào 4 câu hỏi kÓ l¹i câu chuyÖn .
- Gi¸o viªn nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng .
3. Cñng cè, dÆn dß: 
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Em là nhà tư vấn”. GV đưa ra các tình huống cần HS cho lời đáp hợp lí
*Em ®¸p l¹i thÕ nµo khi :
+ Bố hứa dẫn em đi công viên nhưng tới giờ đi thì công ty gọi điện thoại tìm bố gấp.
+ Mét b¹n høa cho em m­în truyÖn ,l¹i ®Ó quªn ë nhµ.
+Em hái mét b¹n m­în bót nh­ng b¹n l¹i kh«ng cã.
- GV nhận xét, HS có lời đáp hay sẽ được tặng huy hiệu “ Nhà tư vấn tài ba”.
- GV nhận xét tiết học và dặn dò HS vể ôn bài, chuẩn bị cho Tiết 25.
- Các nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- 2 HS nh¾c l¹i tªn bµi.
- 1 häc sinh ®äc, c¶ líp theo dâi.
- Tranh minh häa c¶nh mét b¹n HS gäi ®iÖn tho¹i ®Õn nhµ b¹n.
- B¹n nãi : C« cho ch¸u gÆp b¹n Hoa ¹.
- ë ®©y kh«ng cã ai tªn lµ Hoa ®©u ch¸u ¹.
- B¹n nãi: ThÕ ¹? Ch¸u xin lçi c«.
- Người nghe sẽ cảm thấy rất khó chịu. Lúc đó, bạn HS sẽ bị xem là vô lễ, bất lịch sự
- 2 HS ®äc.
- 2 häc sinh tuần tự lªn ®ãng vai vµ diÔn l¹i các t×nh huèng trong bµi. Häc sinh c¶ líp theo dâi .
- Líp nhËn xÐt ®­a ra lêi ®¸p kh¸c 
( nÕu cã).
- Häc sinh nghe kÓ chuyÖn.
- Hai nh©n vËt lµ c« bÐ vµ cËu anh hä.
- C« bÐ thÊy mäi thø ®Òu l¹.
- Sao con bß nµy kh«ng cã sõng h¶ anh?
- Bß kh«ng cã sõng v× bÞ g·y sõng. Cã con cßn non, ch­a cã sõng. Riªng con nµy kh«ng cã sõng v× nã lµ... lµ con ngùa.
- Lµ con ngùa.
- 2 ®Õn 4 em thùc hµnh kÓ. 
- Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn.
1 phút
5 phút, PP thảo luân nhóm
25 phút
PP thuyết trình
PP trực quan, hỏi – đáp, đóng vai
PP thảo luận nhóm, đóng vai, cá thể hóa
PP trực quan, hỏi – đáp, cá thể hóa
4 phút, PP hỏi – đáp, trò chơi học tập