Bài soạn lớp 2 - Tuần 9 năm 2010

Tuần 9
Chiều (3B) Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Toán (T)
Ôn tập: Tìm số chia
I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố:
- Nắm vững tên gọi của các thành phần trong phép chia, tìm số chia chưa biết
- Vận dụng vào làm các bài tập có liên quan
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 3 HS lên bảng
BT2 của bài Tìm số chia (tr 39)
- Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
BT1: Tính nhẩm:
a) 5 x 7 = 	b) 6 x 8 = 	c) 9 x 3 = 	d) 2 x 8 = 
 35 : 5 =	 48 : 6 =	 27 : 9 =	 16 : 8 =
 35 : 7 =	 48 : 8 =	 27 : 3 =	 16 : 2 =	
- GV chép bài lên bảng, yêu cầu HS làm vào vở
- Nhận xét, chốt ý
- HS tự làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét
BT2: Tính:
x
x
x
x
	a) 	35	26	32	20
	 2 	 4 	 6 	 7 
	b) 	64 2	80 4	99 3	77 7
- GV chép bài lên bảng, yêu cầu HS nêu cách tìm số chia và làm vào vở
- Nhận xét, chốt ý
- Nêu lại cách tìm số chia
- HS tự làm vào vở, 4 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét
BT3: Tìm x:
a) 14 : x = 7	b) 40 : x = 5	c) 18 : x = 9
 21 : x = 3	 24 : x = 4	 56 : x = 8
- GV chép bài lên bảng, yêu cầu HS nêu cách tìm số chia và làm vào vở
- Nhận xét, chốt ý
- Nêu lại cách tìm số chia
- HS tự làm vào vở, 3 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét
a) 14 : x = 7	b) 40 : x = 5	c) 18 : x = 9	
 x = 14 : 7	 x = 40 : 5 	 x = 18 : 9
 x = 2	 x = 8	 x = 2
 21 : x = 3	 24 : x = 4	 56 : x = 8
 x = 21 : 3	 x = 24 : 4	 x = 56 : 8
 x = 7	 x = 6	 x = 7
BT4: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành các hàng bằng nhau. Mỗi hàng có 8 học sinh. Hỏi lớp 3A xếp được mấy hàng?
- GV chép bài lên bảng, yêu cầu HS nêu cách làm 
- Nhận xét, chốt ý
- Nêu cách làm
- HS tự làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét
Bài giải
Lớp 3A xếp được số hàng là:
32 : 8 = 4 (hàng)
Đáp số: 4 hàng
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò:...
- Yêu cầu hoàn thành các bài tập với HS chưa hoàn thành
________________________________________
Tiết 3 Luyện viết chữ đẹp
Bài 7
I. Mục tiêu:
- Nắm chắc cấu tạo và quy trình viết chữ hoa I, K
- Viết đúng chữ hoa I, K và các câu ứng dụng bằng chữ cỡ nhỏ.
- Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp. HSK,G viết được nét thanh nét đậm
- Yêu thích môn học, có ý thức rèn luyện kĩ năng. Rèn tính tỉ mỉ, cẩn thận.
II. Đồ dùng:
- Chữ viết mẫu trên bảng lớp
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định: HS chuẩn bị
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn viết chữ hoa I, K
- Yêu cầu HS quan sát và nêu quy trình
- GV viết mẫu
- Viết chữ hoa K: Đăt bút trên ĐK3 viết nét chữ I, lia bút lên ĐK3 viết nét móc xuôi phải, đến khoảng giữa thân chữ thì lượn vào trong và tạo vòng xoắn nhỏ lồng vào thân rôi viết tiếp nét móc ngược phải
- Yêu cầu HS viết bảng con
- Giới thiệu lần lượt từng câu ứng dụng: 
Ích nước lợi nhà.
Không thày đố mày làm nên.
Kiến tha lâu đầy tổ.
Dù cho gió rét mưa bay
Khó khăn gian khổ chẳng lay chuyển lòng.
- Khoảng cách giữa các chữ là một con chữ o
- Viết mẫu: I, K, Ích, Không, Kiến,, Khó
2.3 Hướng dẫn viết vào vở
- GV đọc cho HS viết vào vở, kết hợp giải thích câu ứng dụng:
- Ích nước lợi nhà: Có những việc làm vừa mang lại lợi ích cho đất nước vừa mang lại lời ích cho cá nhân, người ta gọi những việc đó là ích nước lợi nhà
- Không thày đố mày làm nên: Muốn nên người thì phải học, người truyền thụ những kiến thức chính là những người cô, người thầy. Chúng ta phải biết quý trọng thày cô của mình, phải học tập tốt...
- Kiến tha lâu đầy tổ: Kiến là một loại động vật tuy nhỏ bé nhưng lại rất chăm chỉ...
Dù cho gió rét mưa bay
Khó khăn gian khổ chẳng lay chuyển lòng.
Dù gặp khó khăn gian khổ như thế nào cũng không lay chuyển lòng, luôn giữ vững chính kiến...
- GV theo dõi, chỉnh sửa, uốn nắn HS.
- Thu vở chấm một số bài, nhận xét.
- HSK,G nêu quy trình viết chữ hoa I: Đặt bút trên Đk3, viết nét cong trái rồi lượn ngang (giống nét đầu của chữ hoa H), hơi lượn xuống để viết nét móc ngược trái, phần cuối nét lượn vào trong
 - HS viết bảng con, 2 HS lên bảng viết: I, K
- HS đọc
- Nêu độ cao của các con chữ trong từng câu ứng dụng:
+ Chữ I, K,, D, h, l, y, k, g, l cao 2 li rưỡi, chữ đ, cao 2 li, chữ t cao 1 li rưỡi, chữ r cao 1,25 li, các chữ còn lại cao 1 li.
- Theo dõi
- HS viết vào vở
Ích nước lợi nhà.
Không thày đố mày làm nên.
Kiến tha lâu đầy tổ.
Dù cho gió rét mưa bay
Khó khăn gian khổ chẳng lay chuyển lòng.
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét giờ học. ý thức của HS (tuyên dương những HS có tiến bộ trong chữ viết, động viên những HS viết chưa đạt).
- Yêu cầu viết tiếp với HS chưa hoàn thành.
__________________________________________________________________
Chiều (4B) Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010
Tiết 2 Luyện viết chữ đẹp
Bài 7: In bóng quê hương
I. Mục tiêu:
- HS củng cố thêm cách viết các chữ hoa I
- Viết đúng, trình bày sạch đẹp đoạn luyện viết. Viết đúng các từ khó: chuồn chuồn nước, lũy tre, rì rào, rung rinh, thung thăng,...
- Tham gia học tập tích cực, chủ động rèn kĩ năng.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định: HS chuẩn bị
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Hướng dẫn luyện viết
- GV đọc bài một lần
- Tổ chức tìm hiểu nội dung 
- Cảnh đẹp đó như thế nào?
- Cảnh đẹp đó như thế nào?
- Yêu cầu HS tìm từ khó viết, dễ sai
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được
- Bài viết gồm mấy câu? Những chữ nào được viết hoa? Vì sao?
3. Thực hành
- GV đọc cho HS viết
- Theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở
- Một vài HS đọc lại
- Cảnh đẹp của quê hương, đất nước
- lũy tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh, cánh đồng với những đàn trâu đang thung thăng gặm cỏ.
- Giản dị, là cảnh đẹp của một vùng quê
- chuồn chuồn nước, lũy tre, rì rào, rung rinh, thung thăng,...
- HS viết vào nháp, 2 HS lên bảng viết, dưới lớp quan sát, nhận xét.
- 2 câu. Những chữ đầu câu: In, Dưới, Rồi
- Nhận xét về độ cao của các con chữ, khoảng cách
- HS viết
Bài 7: In bóng quê hương 
 Dưới tầm cánh chú chuồn chuồn nước bây giờ là lũy tre xanh rì rào trong gió, là bờ ao với những khóm khoai nước rung rinh. Rồi những cảnh tuyrtj đẹp của đất nước hiện ra: cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ,... 
_______________________________________
Tiết 3 Mĩ thuật*
Ôn tập: Nặn tạo dáng, nặn con vật quen thuộc
I. Môc tiªu: 
- HS nhËn biÕt d­îc h×nh d¸ng, ®Æc ®iÓm cña con vËt trong c¸c ho¹t ®éng.
- HS biÕt c¸ch nÆn vµ nÆn ®­îc con vËt theo c¶m nhËn riªng.
- HS cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c¸c con vËt .
II.§å dïng d¹y häc:
-Tranh ¶nh c¸c con vËt quen thuéc.
- MÉu nÆn con vËt.
- §Êt nÆn vµ ®å dïng cÇn thiÕt ®Ó nÆn.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1. KiÓm tra:
- Nªu c¸ch vÏ khèi hép vµ khèi cÇu?
2. Bµi míi:
2.1 Giíi thiÖu bµi: 
2.2 Gi¶ng bµi:
Ho¹t ®éng 1: Quan s¸t, nhËn xÐt
 - GV ®­a tranh ¶nh c¸c con vËt.
 - Con vËt trong tranh lµ con g× ?
 - Con vËt cã nh÷ng bé phËn g× ?
 - H×nh d¸ng cña chóng khi ®i, ®øng, ch¹y, nh¶y... nh­ thÕ nµo?
 - NhËn xÐt vÒ sù gièng kh¸c nhau gi÷ c¸c con vËt.
 - Ngoµi nh÷ng con vËt trong tranh, ¶nh em cßn biÕt nh÷ng con vËt nµo n÷a ?
 - Em thÝch con vËt nµo nhÊt ? V× sao ?
 - H·y miªu t¶ ®Æc ®iÓm, h×nh d¸ng, mµu s¾c con vËt em ®Þnh nÆn ?
Ho¹t ®éng 2: C¸ch nÆn
 - Nªu c¸ch nÆn.
 - GV nÆn vµ t¹o d¸ng 1 con vËt ®¬n gi¶n ®Ó HS n¾m ®­îc c¸c b­íc nÆn.
Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh
 - GV giao nhiÖm vô.
 - GV quan s¸t h­íng dÉn thªm.
Ho¹t ®éng 4: NhËn xÐt, ®¸nh gi¸
 - GV khen ngîi nh÷ng HS cã bµi nÆn ®Ñp.
 - NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- HS quan s¸t.
- HS tr¶ lêi c©u hái.
- HS nªu con vËt m×nh ®Þnh nÆn.
- HS ®äc thÇm sgk Tr 16.
- HS nªu c¸ch nÆn.
- HS quan s¸t.
- HS nÆn theo ý thÝch.
- HS bµy bµi nÆn theo nhãm nh÷ng con vËt gièng nhau.
- C¶ líp cïng nhËn xÐt xÕp lo¹i. 
3. DÆn dß:
 - T×m vµ quan s¸t mét sè ho¹ tiÕt trang trÝ.
__________________________________________________________________
Sáng (4B) Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Toán
Vẽ hai đường thẳng song song
I. Mục tiêu:
- Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước (bằng thước kẻ và ê ke)
- Tham gia học tập tích cực, chủ động. Rèn tính cẩn thận
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 1HS lên bảng
Thế nào là hai đường thẳng song song?
Vẽ hai đường thẳng vuông góc
- Nhận xét, ghi điểm
Dưới lớp vẽ hai đường thẳng vuông góc
- Nhận xét, cho HS kiểm tra cho nhau bằng ê ke
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.1 Phát triển các hoạt động
HĐ 1: Hướng dẫn vẽ hai đường thẳng song song
- GV nêu bài toán: Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước
- Hướng dẫn thực hiện (kèm vẽ mẫu): phân tích bài toán
 M
 • E
 A B
 N	
+ Vẽ đường thẳng MN đi qua điểm E và vuông góc với AB
+ Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và vuông góc với đường thẳng MN ta được đường thẳng CD song song với đường thẳng AB
- Yêu cầu HS thực hiện vẽ vào nháp
- GV cho HS liên hệ hình ảnh hai đường thẳng song song của HCN trong BT3 tiết trước, liên hệ trong thực tế
- GV chốt: Hai đường thẳng song song là hai đường thẳng cùng vuông góc với một đường thẳng
- HS đọc thầm
- Vẽ đường thẳng CD đi qua điểm E và song song với đường thẳng AB cho trước
- HS theo dõi, lắng nghe rồi thực hành theo hướng dẫn
 M
 C E D
 •
 A B
 N
- Có AB song song với DC, vì cùng vuông góc với BC
- HS nêu lại cách vẽ hai đường thẳng song song
HĐ 2: Thực hành
BT1: Hãy vẽ đường thẳng AB đi qua M và song song với CD
- Hướng dẫn HS làm
- Yêu cầu HS chỉ ra các cặp ĐT song song, vuông góc
- HS đọc yêu cầu BT
- HS thực hành vẽ theo hướng dẫn
- Nêu các cặp ĐT song song, vuông góc
- Các cặp ĐT song song: AB và CD
- Các cặp ĐT vuông góc: N
+ MN và CD
+ MN và AB C D
 A M B
BT2: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài toán
- Hướng dẫn:
+ Vẽ hình tam giác ABC vuông tại A
+ Để vẽ được ĐT song song với đt BC ta làm như thế nào?
+ Tương tự với CY
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Từ đỉnh A vẽ đường cao AH, từ điểm A vẽ AX vuông góc với AH
- HS lên bảng vé, lớp vẽ vào vở
- Các cặp ĐT song song là:
+ AB và CD
+ AD và BC 
 X A D
 B H C
BT3:
a, GV cho HS tự làm bài, sau đó nêu cách làm
- Nhận xét, chốt cách làm đúng
b, GV yêu cầu dùng ê ke kiểm tra góc đỉnh E là góc vuông
- Tứ giác ABED có mấy góc vuông?
- Vậy ABED là hình gì?
- HS đọc yêu cầu  ... ý nghĩa lời đối thoại trực tiếp 
* Chú ý: Cần có câu chuyển đoạn cho phù hợp
- HS đọc yêu cầu BT
- 4 HS đọc
- lắng nghe
- HS trả lời
+ Yết Kiêu, người cha
+ Yết Kiêu, Nhà vua, 
+ Căm thù bọn giặc xâm lược, quyết chí diệt giặc
- Thời gian
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- không gian, vì...
- 2 hs làm mẫu
- Kể theo cặp
- Thi kể trước lớp
- Nhiều HS nêu lại
3. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học, khen những hs kể hay
- Dặn hs về nhà tiếp tục hoàn chỉnh việc chuyển thể trích đoạn kịch thành câu chuyện và viết lại vào vở.
- Xem trước bài văn của tuần sau
__________________________________________________________________
Sáng (2A) Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Toán
Ôn tập giữa học kì I
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố các kiến thức cho bài kiểm tra giữa HKI
- Thành thạo các dạng toán đã học, vận dụng vào làm các bài tập có liên quan
- Tham gia học tập tích cực, chủ động.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 4 HS lên bảng
BT1 tiết LTC tr 44
- Nhận xét, ghi điểm
Dưới lớp đọc các bảng cộng
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
2.2 Luyện tập
_____________________________________________
Tiết 2 Tự nhiên xã hội
Đề phòng bệnh giun
I. Mục tiêu:
- Hiểu được giun sống kí sinh ở người và một số nơi trong cơ thể, giun gây ra nhiều tác hại đối với sức khỏe. Biết con đường lây nhiếm bệnh giun, biết cách phòng bệnh giun
- Thực hiện 3 điều vệ sinh để phòng bệnh giun: Ăn sạch, uống sạch, ở sạch
II. Đồ dùng
- Tranh, baûng phuï, buùt daï.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: 2 - 3 HS trả lời
Ăn uống như thế nào là sạch sẽ?
- NHận xét, tuyên dương
2. Bài mới
2.1 Giới thiệu bài
- Khi ăn uống không sạch sẽ, không đảm bảo vệ sinh, cơ thể chúng ta sẽ có triệu chứng gì?
2.2 Phát triển các hoạt động
HĐ1: Tìm hiểu về bệnh giun
MT: Giúp HS nhận biết được triệu chứng nhiễm giun
- GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Triệu chứng của người bị nhiễm giun là gì?
+ Giun thường sống ở đâu trong cơ thể?
+ Giun ăn gì để có thể tồn tại trong cơ thể người?
- GV chốt: Giun (ấu trùng giun) sống ở khắp nơi trong cơ thể người, chúng hút các chất bổ dưỡng trong cơ thể. Người bị bệnh giun sẽ không khỏe mạnh ảnh hưởng tới cơ thể và cuộc sống của họ, có thể gây chết người (giun chui ống mật). Triệu trứng: đau bụng, buồn nôn, đi ngoài,...
- Quan sát tranh vẽ, trả lời câu hỏi
- Đại diện nhóm trả lời:
+ Triệu trứng: đau bụng, buồn nôn, ...
+ Ruột người
+ Ăn thức ăn trong cơ thể người, các chất bổ dưỡng
- Lắng nghe
HĐ2: Các con đường lây nhiễm giun
MT: HS biết được các con đường lây nhiễm giun
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết: Trứng giun chui vào cơ thể người bằng cách nào?
- GV nêu đường đi của trứng giun vào cơ thể 
- Thảo luận, trả lời
- Tay bẩn, nước nhiễm bẩn, rau bẩn, ruồi, nhặng
- Lắng nghe
HĐ3: Đề phòng bệnh giun
- HS biết các cách phòng bệnh giun và có ý thức làm theo
- Nên hay không nên làm gì để phòng bệnh giun? Vì sao?
- Chốt ý: Để phòng bệnh giun chúng ta nên: rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, cắt móng tay thường xuyên, ăn chín, uống sôi, bảo vệ thức ăn khỏi ruồi, nhặng. 
- Quan sát tranh và dựa vào hiểu biết nêu những việc nên hay không nên, giải thích được vì sao
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Củng cố nội dung bài học: Nêu các cách phòng bệnh giun?
- Dặn HS về nhà ôn tập lại các bài đã học trong chủ đề Con người và sức khỏe
__________________________________________
Tiết 3 Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì I (tiết 7)
I. Mục tiêu:
- Ôn luyện tập đọc và học thuộc làng, cách tra mục lục sách, cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
- Tham gia học tập tích cực, chủ động
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài
2. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc
- Gọi HS trả lời 1 câu hỏi về nội dung bài vừa đọc.
- Gọi HS nhận xét bài bạn vừa đọc
- GV nhận xét, ghi điểm (yêu cầu về nhà luyện đọc với những HS đọc chưa đạt)
- Lần lượt từng HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc, về chỗ chuẩn bị.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi, nhận xét.
3. Ôn luyện cách tra mục lục sách
- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT2
- Yêu cầu HS đọc theo hình thức nối tiếp.
- Dựa theo mục lục ở cuối sách hãy nói tên các bài em đã học trong tuần 8.
- 1HS đọc, các HS khác theo dõi, đọc tiếp
4. Ôn luyện cách nói lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
- Gọi HS đọc yêu cầu BT3
- Yêu cầu HS đọc tình huông 1
- Gọi HS nói câu của mình, HS khác nhận xét. GV sửa chữa, uốn nắn HS
- Nhận xét, ghi điểm
- HS đọc
- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm
- Một số HS thực hành trước lớp, lớp nhận xét
a) Mẹ ơi, mẹ mua giúp con một tấm thiệp chúc mừng cô giáo nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 đi!/ ...
b) Mời bạn Ngọc Anh lên hát tặng thầy cô và các bạn bài hát "Niềm vui của em" !
c) Thưa cô, cô nêu lại câu hỏi đi ạ!/ Cô nêu lại câu hỏi được không ạ!/...
__________________________________________
Tiết 4 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
Gi¸o dôc vÖ sinh m«I tr­êng
I. Môc tiªu: Gióp HS
- HiÓu m«i tr­êng lµ mét tËp hîp bao gçm tÊt c¶ c¸c yÕu tè xung quanh sinh vËt cã t¸c ®éng trùc tiÕp, gi¸n tiÕp, t¸c ®éng qua l¹i tíi sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña sinh vËt.
- VÖ sinh m«i tr­êng lµ dän vÖ sinh xung quanh nhµ ë, tr­êng häc, khu vui ch¬i, gi¶i trÝ, ; lµ viÖc lµm th­êng xuyªn vµ cÇn thiÕt ®Ó m«i tr­êng lu«n xanh - s¹ch - ®Ñp.
- HS cã ý thøc vÖ sinh m«i tr­êng.
II. ChuÈn bÞ: 
- HS chuÈn bÞ chæi quÐt nhµ, giÎ lau, chæi c¸n dµi, x« ®ùng n­íc theo nhãm.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc chñ yÕu: 
1. Ổn định
2. Bµi míi:
2.1. Giíi thiÖu bµi.
2.2. Néi dung:
a. T×m hiÓu vÒ m«i tr­êng vµ vÖ sinh m«i tr­êng:
- GV cung cÊp kh¸i niÖm vÒ m«i tr­êng: m«i tr­êng lµ mét tËp hîp bao gçm tÊt c¶ c¸c yÕu tè xung quanh sinh vËt cã t¸c ®éng trùc tiÕp, gi¸n tiÕp, t¸c ®éng qua l¹i tíi sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña sinh vËt.
- HS nghe - hiÓu.
- VÖ sinh m«i tr­êng lµ dän vÖ sinh xung quanh nhµ ë, tr­êng häc, khu vui ch¬i, gi¶i trÝ, ; lµ viÖc lµm th­êng xuyªn vµ cÇn thiÕt ®Ó m«i tr­êng lu«n xanh – s¹ch - ®Ñp.
b. Liªn hÖ thùc tÕ:
- H·y nªu nh÷ng viÖc em cÇn lµm ®Ó vÖ sinh m«i tr­êng?
- HSK- G nªu: c¸c ho¹t ®éng lµm s¹ch ®Ñp tr­êng líp, quÐt dän ngâ xãm, quÐt dän nhµ cöa, 
c. Thùc hµnh vÖ sinh líp häc:
- HS thùc hµnh theo 3 nhãm:
 + Nhãm 1: Lau chïi cöa sæ, cöa ra vµo, bµn ghÕ.
 + Nhãm 2: QuÐt mµng nhÖn trÇn nhµ, t­êng nhµ, lau b¶ng líp, c¸c biÓu b¶ng cã trong líp.
 + Nhãm 3: QuÐt dän líp häc, hµnh lang.
- GV theo dâi, gióp ®ì.
3. Cñng cè, dặn dò
- Cuèi giê GV nhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nhãm lµm tèt.
______________________________________________
Chiều (2C)
Tiết 1 Toán (T)
___________________________________________
Tiết 2 Tiếng Việt (T)
__________________________________________________________________
Sáng (2A) Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010
Tiết 1 Toán
Tìm một số hạng trong một tổng
____________________________________________
Tiết 2 Tiếng Việt
 Ôn tập giữa học kì I (tiết 9)
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc, hiểu văn bản. Củng cố mẫu câu Ai là gì?
- Làm quen với bài kiểm tra
- Tham gia học tập tích cực, chủ động rèn kĩ năng
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài: GV nêu MT của bài học
2. Đọc thầm và trả lời câu hỏi
2.1 Đọc thầm
- Yêu cầu HS mở SGK và đọc thầm văn bản Đôi bạn
- HS mở SGK trang 75, đọc thầm văn bản
2.2 Trả lời câu hỏi
- Yêu cầu HS mở VBT, làm cá nhân
- Chữa bài
- Thu bài, chấm, nhận xét
- HS làm vào VBT
1. b) Quét nhà, r4ửa bát và nấu cơm.
2. b) Thấy bạn vất vả, hát để tặng bạn.
3. c) Cảm ơn và khen ngợi tiếng hát của Dế Mèn.
4. c) Cả hai ý do trên
5. a) Tôi là Dế Mèn
3. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà + Ôn lại bài.
 + Tập nói lời nhờ, mời, yêu cầu, đề nghị.
____________________________________
Tiết 3 Tiếng Việt
Ôn tập giữa học kì I (tiết 10)
I. Mục tiêu:
- Luyện kĩ năng viết chính tả
- Luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn theo chủ đề cho trước.
- Tham gia học tập tích cực, chủ động rèn kĩ năng
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Giới thiệu bài
2. Luyện viết chính tả	
- GV đọc bài chính tả một lần
- Yêu cầu lớp đọc bài
- Nêu cách trình bày bài thơ?
+ Bài thơ gồm mấy khổ?
+ Mối khổ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
- Trình bày như thế nào?
- NHận xét, chốt
- GV đọc cho HS viết
- Đọc soát lỗi
- HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Lớp đọc đồng thanh
2
4
5
- Lùi vào 2 ô, giữa hai khổ cách ra 1 dòng
- HS viết thong thả
- Kiểm tra chéo
3. Luyện viết đoạn văn
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Gợi ý, yêu cầu hS tự viết bài
- Thu bài, chấm một số bài, nhận xét
- HS đọc yêu cầu
- HS viết
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu viết lại với HS viết chưa đạt.
- Dặn HS về nhà luyện viết
_______________________________________
Tiết 4 Sinh hoạt
Kiểm điểm các hoạt động trong tuần. Công tác mới
I- Môc tiªu:
- Gióp HS cã ý thøc rÌn luyÖn c¸c nÒ nÕp trong häc tËp vµ vui ch¬i.
- BiÕt söa ch÷a khi m¾c lçi vµ cã ý thøc v­¬n lªn trong häc tËp.
- N¾m ®­îc nhiÖm vô thi ®ua trong tuÇn tíi.
II- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu.
1. æn ®Þnh tæ chøc.
2. Néi dung :
- C¸c tæ tr­ëng, líp tr­ëng... lÇn l­ît nhËn xÐt c¸c thµnh viªn trong tæ vÒ: häc tËp, ®¹o ®øc, ho¹t ®éng ngoµi giê, viÖc chuÈn bÞ ®å dïng tr­íc khi ®Õn líp,...
- ý kiÕn cña c¸c thµnh viªn trong tæ.
3. GV nhËn xÐt, ®¸nh gi¸:
- §i häc ®Òu vµ ®óng giê, kh«ng cã häc sinh ®i häc muén.
- NÒ nÕp häc tËp ®· æn ®Þnh, HS cã ý thøc häc vµ lµm bµi tèt. 
- NÒ nÕp gi÷ vë s¹ch, viÕt ch÷ ®Ñp cã tiÕn bé, tuy nhiªn ch÷ viÕt cña ®a sè HS ch­a ®Ñp, viÕt Èu, vµ ch­a ®óng kÜ thuËt.
- ViÖc chuÈn bÞ bót, mùc tr­íc khi ®Õn líp ch­a tèt.
- Mét sè em ch­a mÆc ®ång phôc trong buæi lÔ chµo cê.
- Giê truy bµi mét sè em cßn ch­a tù gi¸c
4. B×nh bÇu thi ®ua tæ, c¸ nh©n
5. C«ng t¸c míi.
- TiÕp tôc duy tr× c¸c nÒ nÕp: Häc tËp, vÖ sinh, H§NG, VSC§,  thËt tèt.
- VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ h¬n.
- ChuÈn bÞ tèt c¸c lo¹i ®å dïng häc tËp tr­íc khi ®Õn líp: B¬m mùc, SGK,VBT, 
- Trong líp chó ý nghe gi¶ng, lµm tèt c¸c bµi tËp gi¸o viªn giao.
- LuyÖn viÕt ch÷ cho ®Ñp h¬n.
6. Sinh ho¹t v¨n nghÖ. ( §äc th¬, kÓ chuyÖn, trß ch¬i, gi¶i c©u ®è...) 
__________________________________________________________________