Bài soạn lớp 2 - Tuần 4 năm 2010

TuÇn 4
Thứ 2 ngày 13 tháng 09 năm 2010
TiÕt 1:	Chµo cê
TiÕt 2+3:	TẬP ĐỌC
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I- MỤC TIÊU : 
- Biết đọc nghỉ hơi các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .Biết đọc giọng đúng với lời từng nhân vật . 
- Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện : Đối với bạn bè các em không nên nghịch ác , mà phải đối xử tốt đặc biệt là các bạn gái .
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
Hoạt động 2: Luyện đọc. (12’)
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- YC HS ®ọc nèi tiÕp từng câu:
- Giúp HS đọc đúng các từ: loạng choạng, ngượng nghịu , đẹp lắm , nước mắt , nín , xin lỗi , ngước , mắt , đối xử ,.
- YC HS ®ọc từng đoạn trước lớp.
- Hướng dẫn ngắt giọng
- Khi Hà đến trường , /mấy bạn gái cùng lớp reo lên :// “ Ai chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy , / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng , / ngã phịch xuống đất .//
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài (10’)
- Nªu lÇn l­ît c¸c c©u hái trong SGK vµ YC HS TL.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại. (7’)
-Hướng dẫn đọc theo vai 
- NX c¸ch ®äc cña HS, tuyªn d­¬ng nhãm ®äc tèt.
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò.(3’)
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- 2 em ®äc bµi Gäi b¹n vµ tr¶ lêi c©u hái cuèi bµi.
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
- HS nối tiếp đọc từng câu.
- HS nối tiếp đọc từng đoạn.(2 l­ît)
-Đọc từng đoạn trong nhóm.
Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- C¸c nhãm ®äc thÇm bµi vµ tr¶ lêi c©u hái gi¸o viªn nªu
- Các nhóm tự phân ra các vai và thi đọc
TiÕt 4:	TOÁN 
29 + 5
I. MỤC TIÊU : 
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí trong ph¹m vi 100, d¹ng 25 + 5.
- BiÕt sè h¹ng, tæng.
- BiÕt nèi diÓm cho s½n ®Ó cã h×nh vu«ng.
- BiÕt gi¶i to¸n b»ng mét phÐp céng. 
II. §å dïng d¹y häc:
- Que tÝnh
II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(5’)
- YC HS lªn ch÷a bµi 2,3 SGK
- NX cho ®iÓm
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 29 + 5(10’)
- Nêu bài toán : có 29 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tât cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 9 que tính rời .
- GV: Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào cột chục 9 vào cột đơn vị.
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
- Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9 và nói :
 - Thêm 5 que tính .
- Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 4 que tính rời là 34 que . Vậy 29 + 5 = 34 
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
Hoạt động 3: Thực hành.(20)
Bài 1: Tính
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
- Muốn tính tổng ta làm như thế nào ? 
- Cần chú ý điều gì khi đặt tính ?
- Yêu cầu tự làm bài b, c.
- Yêu cầu nêu cách tính 59 + 6 
- Nhận xét
Bài 3: Nối các điểm để có hình vuông
- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm với nhau ? 
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ được 
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.(3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
- Dặn về nhà học và làm BT 
- 2 em lªn b¶ng.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- 2 em TL
- Lấy 29 que tính để trước mặt .
- Lấy thêm 5 que tính 
- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34 
-1 HS thực hiện
- Th¶o luËn nhãm 2 vµ lµm ra nh¸p
- Một số em nêu kết quả 
- Một em đọc đề bài .
- Lµm bµi vµo VBT
- 1 em lên bảng làm bài .
- 1 em
- Nối 4 điểm .
- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông .
- Một em lên chữa bài .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- 1 em
TiÕt 5:	LuyÖn to¸n
29 + 5
I . Môc tiªu: 
- Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29 + 5 ( céng cã nhí d­íi d¹ng tÝnh viÕt )
- Cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng 1:HD HS lµm BT(30’’)
Bµi 1 : 10' TÝnh
 9 9 9 9 39
+ + + + +
 5 6 7 8 5
 19 49 59
+ + +
 6 7 8
- C¶ líp & GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 2 : 10' TÝnh
10 + 9 + 1 = 23 + 6 + 4 = 
11 + 8 + 2 = 34 + 5 + 5 = 
12 + 7 + 3 = 45 + 4 + 6 = 
 56 + 3 + 7 = 
 67 + 2 + 8 = 
 78 + 1 + 9 = 
- GV chÊm ®iÓm bµi lµm ë vë HS
- NhËn xÐt, chèt kÕt qu¶
Bµi 3: 10'
Nhµ Lan cã 29 con gµ, mÑ mua thªm 9 con n÷a. Hái nhµ Lan cã tÊt c¶ mÊy con gµ?
- GV chÊm ®iÓm
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
Ho¹t ®éng 1:Cñng cè - dÆn dß (4p)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ «n l¹i bµi
- HS ®äc yªu cÇu
- HS tù lµm vµ ®äc kÕt qu¶
- 3 HS lµm bµi trªn b¶ng líp
- HS ®äc yªu cÇu
- H·y nªu c¸ch tÝnh ?
- 3 HS lµm trªn b¶ng
 Bµi gi¶i
 §µn gµ cã tÊt c¶ sè con gµ lµ :
 29 + 9 = 38 ( Con )
 §¸p sè : 38 con
- 1, 2 HS ®äc yªu cÇu
1 HS nªu tãm t¾t bµi to¸n
- HS tù lµm bµi , 1 HS lµm bµi trªn b¶ng phô
TiÕt 6:	LuyÖn TV
LuyÖn ®äc :BÝm tãc ®u«i sam
I. Môc tiªu:
- RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
+ §äc ®óng c¸c tõ ng÷ , biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u
+ BiÕt ®äc ph©n biÖt giäng kÓ víi giäng nh©n vËt
- HiÓu néi dung bµi
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ho¹t ®éng 1 : HD luyÖn ®äc.
a. LuyÖn ®äc : 15'
- GV ®äc mÉu
- §äc nãi tiÕp c©u : GV söa ph¸t ©m
- §äc ®o¹n:
 + GV h­íng dÉn ®äc ®o¹n 3
 b. T×m hiÓu bµi: 7'
- GV chèt kÕt qu¶
c. LuyÖn ®äc l¹i : 10'
- GV ®äc mÉu
Ho¹t ®éng 2 : Cñng cè - dÆn dß : 4p
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ : LuyÖn ®äc theo vai
+ §äc ®o¹n trong nhãm
- Thi ®äc ®o¹n trong nhãm
- §äc ®ång thanh ®o¹n 3
- HS tù lµm bµi tËp trong vë 
- HS ®äc kÕt qu¶ . C¶ líp nhËn xÐt
- HS ph©n nhãm ®äc theo vai
- 1 sè nhãm ®äc thi ®ua
- C¶ líp nhËn xÐt b×nh chän
TiÕt 7:	Tù häc
Thứ ba ngày 14 tháng 09 năm 2010
TiÕt 1:	TẬP ĐỌC
 TRÊN CHIẾC BÈ 
I. MỤC TIÊU : 
-.Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu và xá cụm từ .
 - Hiểu nội dung bài : Qua cuộc đi chơi trên sông đầy thú vị tác giả đã cho ta thấy rõ tình bạn đẹp đẽ giữa Dế Mèn và Dế trũi ( TL ®­îc c©u hái 1,2) .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(5’)
- YC HS ®äc bµi BÝm tãc ®u«i sam vµ TL c©u hái cuèi bµi.
- NX ch ®iÓm.
- Giíi thiÖu bµi 
Hoạt động 2:Luyện đọc .(12’)
- GV Đọc mẫu :
a) Đọc từng câu
- Kết hợp giúp HS đọc đúng các từ khó: , bãi lầy , bái phục , âu yếm , lăng xăng săn sắt , nghênh cặp chân , hoan nghênh , băng băng
b) Đọc từng đoạn trước lớp
- Giới thiệu các câu văn cần chú ý ngắt giọng 
 Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy ./
- YC Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét
- Cho cả lớp đọc đồng thanh. 
Hoạt động 3:Hướng dẫn tìm hiểu bài.(10’)
- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, 2 
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn còn lại .
Hoạt động 4: Luyện đọc lại.(6’)
-Nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.(3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.
- 1 em
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
-Luyện đọc từ khó dễ lẫn . 
-Hs nối tiếp nhau đọc từng câu.
-Đọc cá nhân sau đó cả lớp đọc đồng thanh các từ khó và từ dễ nhầm lẫn .
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp
- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu :
- Lần lượt đọc trong nhóm 2 .
- Thi đọc giữa các nhóm .
- Cả lớp đọc đồng thanh (2 L) .
- §äc thÇm vµ th¶o luËn nhãm ®«i TL c©u hái trong SGK.
- 5 HS thi đọc lại bài
TiÕt 2:	ChÝnh t¶
 (Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU : 
- Chép lại chính xác bµi chÝnh t¶, biÕt tr×nh bµy ®óng lêi nh©n vËt trong bµi.
- Lµm ®­îc bµi tËp 2; 3a,b
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:	
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.(5’)
- §äc cho HS viÕt c¸c tõ: l©ng l©ng, b©ng khu©ng.
- NX bµi viÕt cña HS
- Giới thiệu bài 
Hoạt động 2:Hướng dẫn tập chép.(20’)
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo . 
Hỏi: -Đọan chép này có nội dung từ bài nào ?
-Đoạn chép có những ai ? 
-Thầy giáovà Hà đang nói với nhau về chuyện gì ?
- Tại sao Hà không khóc nữa ?
* Hướng dẫn cách trình bày :
- Ngoài các dấu chấm hỏi, hai chấm và chấm cảm đoạn văn còn có những dấu nào? 
- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu ?
- Đọc các từ :bím tóc, khóc, vui vẻ, ngước khuôn mặt , cũng cười 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Đọc lại 1 lần sau dố cho HS chép bài vào vở 
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
 -Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi 
- Chấm 1 số bài và nhận xét .
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (7’)
Bài 2 : Gọi một em nêu bài tập 2
Bài 3b: Nêu yêu cầu của bài tập
-Kết luận về lời giải của bài tập .
 vâng lời , bạn thân, nhà tầng , bàn chân .Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dß(4’)
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà viết lại bài và làm bài xem trước bài mới 
- ViÕt vµo b¶ng con.
-Lớp lắng nghe 
-Ba học sinh đọc lại bài , Cả lớp đọc thầm 
- 4 em lÇn l­ît TL 4 c©u hái vÒ ND bµi viÕt.
- 2 em lÇn l­ît TL
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con 
- Nhìn bảng chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.
- 1 em Đọc yêu cầu đề bài . 
- Học sinh làm vào B/c 
- Một em làm trên bảng 
- Một em nêu bài tập 3.
- Một em lên bảng làm bài
-HS làm bài vở.
TiÕt 3:	To¸n
49 +25
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng 49 + 25 . 
 - BiÕt gi¶i ®­îc to¸n cã mét phÐp tÝnh..
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ .(5’)
- YC HS ch÷a bµi tËp 3 tiÕt tr­íc.
- NX cho ®iÓm.
- Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 49 +25(10’)
- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu lấy 4 bó que tính và 9 que tính rời.
- GV : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que tính rời ( gài lên bảng gài ) .
- Yêu cầu lấy thêm 25 que tính .
 - Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5 que rời ( gài lên bảng gài )
-Nêu : 9 que tính rời với 1 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 4 chục ban đầu với 2 chục là 6 chục 6 chục thêm 1 chục là 7 chục .7 chục với 4 que tính rời là 74 que tính . 
-Vậy 49 + 25 = 74 
- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính .
 Hoạt động 3:Thực hành.(20’)
Bài 1: Tính:
-Yêu cầu 1 em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề.
- HD lµm bµi.
Bài toán cho biết gì ? 
Bài toán yêu cầu tìm gì ?
 Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ta làm như thế nào ? 
-Yêu cầu lớp tự làm bài và ... o nhiêu que tính ?
Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
- Yêu cầu lấy 2 bó que tính và 8 que tính rời.
- GV : Có 28 que tính , đồng thời viết 2 vào cột chục 8 vào cột đơn vị .
- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính .
-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 8 que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 8 và nói :Thêm 5 que tính .
 Nêu : 8 que tính rời với 2 que tính rời là 10 que tính , bó lại thành một chục . 2 chục ban đầu với 1 chục là 3 chục . 3 chục với 3 que tính rời là 33 que . Vậy 28 + 5 = 33 
- HD Đặt tính và tính .
 28 
 + 5 
 3 3 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 thẳng cột với 8 và 5 nhớ 1, 2 thêm 1 bằng 3 viết 3 vào cột chục .
 - Vậy : 28 + 5 = 33
Hoạt động 3: Thực hành.(20’)
Bài 1:Tính
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào B/C.
-Yêu cầu 1số em lên bảng làm .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3: 
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Nhận xét bài làm của học sinh .
Bài 4:Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm 
- Hãy nêu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài 5 cm ? 
-Yêu cầu lớp tự vẽ vào vở .
- Mời một em lên vẽ trên bảng .
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.(3’)
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- 2 em
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- 2 em TL
- Lấy 28 que tính để trước mặt 
- Lấy thêm 5 que tính 
-HS lắng nghe.
- Theo dâi
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào B/C . 
- Đọc đề , thực hiện vào vở .
- Một em lên bảng giải bài .
- HS nhận xét
- Một em đọc đề bài 
- Tự làm bài vào vở .
- Một em lên chữa bài .
- Lớp theo dõi và chỉnh sửa .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại 
TiÕt 2:	TËp lµm v¨n
CẢM ƠN- XIN LỖI
I. MỤC TIÊU : 
- Biết nói lời cảm ơn , xin lỗi phù hợp với hoàn cảnh giao tiếp (BT1, BT2). 
- Biết nói 3 -4 câu về nội dung mỗi bức tranh , trong đó có lời cảm ơn hay xin lỗi (BT3); HS kh¸ giái lµm ®­îc BT4.
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Hoạt động 1: KTBC.(5’)
- KT sù CB cña HS
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.(25’)
Bài 1: Nói lời đáp của em
- Em sẽ nói thế nào khi bạn cùng lớp cho em đi chung áo mưa ?
- Nhận xét tuyên dương những em biết nói lời cảm ơn lịch sự .
- Hướng dẫn tương tự với các tình huống còn lại .
- Sau mỗi em nói gọi em khác nhận xét bổ sung . 
-Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
Bài 2: Noí lời xin lỗi
- Nhắc nhớ học sinh khi nói lời xin lỗi cần có thái độ thành khẩn .
-Yêu cầu dưới lớp quan sát nhận xét.
 Bài 3 :Yêu cầu đọc đề bài .
- Treo bức tranh 1 lên bảng và hỏi :
Tranh vẽ gì ?
Khi nhận được quà bạn nhỏ phải nói gì ?
Hãy dùng lời của em kể lại bức tranh này , trong đó có sử dụng lời cảm ơn .
- Yêu cầu nhiều bạn nối tiếp đứng lên nhìn tranh tập nói .
- Lắng nghe và nhận xét .
Bài 4: - Yêu cầu học sinh tự viết vào vở những điều đã nói ở trên dựa theo một trong hai bức tranh .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.(3’)
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhiều HS phát biểu
- Theo dõi nhận xét bạn .
-HS cùng thực hành.
- Em khác nhận xét bài bạn .
-1 em dọc đề bài .
- Lên bảng thực hiện theo yêu cầu .
- 1 em.
-HS quan sát tranh và trả lời.
- Một số em nói .
-HS thực hành tập nói
- Lớp thực hành viết lại những điều đã nói dựa vào nội dung bức tranh 1 hoặc 2 .
-4 HS đọc bài viết.
.
TiÕt 5:	Luyªn tiÕng viÖt
LuyÖn tõ vµ c©u: Tõ chØ sù vËt - ngµy , th¸ng , n¨m
I. Môc tiªu: 
- MRVT chØ sù vËt
- BiÕt viÕt tªn c¸c ngµy th¸ng trong tuÇn , trong n¨m
- Cñng cè vÒ c¸ch nãi c¶m ¬n , xin lçi mét c¸ch ch©n thµnh víi c¸c t×nh huèng phï hîp
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Hoạt động 1: H­íng dÉn HS lµm bµi tËp : 
Bµi 1 ( 12') : §iÒn tiÕp vµo chç trèng c¸c tõ thÝch hîp
a, tõ chØ ng­êi
b, tõ chØ ®å vËt
c, tõ chØ con vËt
d, tõ chØ c©y cèi
Bµi 2 ( 5')
 a, viÕt tªn c¸c ngµy trong tuÇn 
 b, ViÕt tªn c¸c th¸ng trong n¨m
Bµi 3 ( 6'): §Æt vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ ngµy , th¸ng , n¨m.
VD :
 - H«m nay lµ thø mÊy?
 - B¹n sinh ngµy th¸ng n¨m nµo ?
Bµi 4 : 12'
GV ®­a t×nh huèng, HS nªu c¸ch xö lÝ
a . Trêi m­a to, em kh«ng mang ¸o m­a. Cã b¹n ®Õn cho ®i chung ¸o m­a , em sÏ nãi g× ?
b. Em quªn kh«ng mang bót ®i häc. §Õn giê viÕt chÝnh t¶, b¹n ngåi bªn c¹nh cho em m­în bót , em sÏ nãi g×?
c. Khi ®øng lªn ch¼ng may em dÉm vµo ch©n b¹n , em sÏ nãi g× ?
d. Do kh«ng chó ý , nªn khi ch¹y ë s©n tr­êng, em ®ông vµo mét b¹n lµm b¹n ng·, em sÏ nãi g× ?
- Chèt l¹i tõng t×nh huèng.
Hoạt động 2: Cñng cè - dÆn dß :2p
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
- VÒ «n bµi
- Lµm bµi vµo vë, 1 em lµm b¶nh phô
- G¾n bµi lªn b¶ng, NX
- Lµm vavß vë, nªu miÖng bµi lµm
- LÇn l­ît ®­a ra c¸c t×nh huèng, HS kh¸c NX
TiÕt 6:	LuyÖn to¸n
28 + 5
I. Môc tiªu:
- N¾m ch¾c c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 28 + 5 ( céng cã nhí d­íi d¹ng tÝh viÕt )
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Hoạt động 1: ( 32') HD HS lµm bµi tËp
Bµi 1 : 6' TÝnh nhÈm
38 48 58 68
+ + + +
 6 7 8 9
- Yªu cÇu HS ®äc ®Ò bµi
- Em vËn dông b¶ng céng nµo ®Ó tÝnh nhÈm?
Bµi 2 : 7' TÝnh
10 + 8 + 1 =
11 + 7 + 2 =
12 + 6 + 3 =
Bµi 3 : 9' Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t
Tãm t¾t: Nam: 18 bót ch×.
 Hïng: 15 bót ch×
 C¶ 2 b¹n ? bót ch×
- YC HS nh×n vµo tãm t¾t cho biÕt :
 + Bµi to¸n cho bݪt g×? hái g× ?
Bµi 4 : (8') H·y viÕt vµ tÝnh tæng cu¶ 3 sè theo hµng ngang , theo cét däc
Theo hµng ngang:
18
+
5
+
3
=
26
5
+
3
+
18
=
26
3
+
18
+
5
= 
26
- NhËn xÐt ch÷a bµi 
Hoạt động 2: Cñng cè - dÆn dß : 4p
- 1 HS ®äc b¶ng 8 céng víi mét sè
- GV nhËn xÐt giê häc
- VÒ hoµn thµnh bµi tËp
- HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi
- §æi vë kiÓm tra
- HS nªu yªu cÇu
- HS tù lµm bµi, 3 HS lµm b¶ng líp
- HS ®äc kÕt qu¶ råi ch÷a bµi
- 3 em TL
-Nªu c¸ch lµm?
- HS lµm bµi
- HS tù lµm bµi vµo vë bµi tËp
- 2 HS ®äc bµi lµm
- C¶ líp
TiÕt 7:	Sinh ho¹t
TuÇn 4
Thø 2 ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009
 Thø ba ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2008
To¸n
3. Cñng cè - dÆn dß : 4p
- Nªu néi dung bµi häc?
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ : häc vµ chuÈn bÞ bµi sau
To¸n 
LuyÖn tËp
I.Môc tiªu.
-Cñng cè cho hs vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5,49+25.
-Båi d­ìng cho hs kh¸ giái lµm mét sè bµi tËp liªn quan ®Õn d¹ng to¸n trªn.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc.
-Gv hd hs trung b×nh lµm c¸c bµi tËp trong vë luyÖn.
a.Bµi 1.Gäi hs ®äc vµ nªu y/cÇu.
-Hs tù lµm bµi ,
-Hs lµm bµi ,2 hs lªn b¶ng tÝnh,nxÐt hs ®æi vë ktra
-Gv ch÷a vµ nhËn xÐt c¸ch lµm
b.Bµi 2.cho Hs nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch ghi kq.
-Hs tù lµm bµi ch÷a vµ nªu miÖng c¸ch tÝnh.
c.Bµi 3.Gv gióp hs ph©n tÝch ®Ò to¸n
?Bµi to¸n cho biÕt g× hái g×.
-Hs tãm t¾t vµ gi¶i to¸n,mét hs lªn b¶ng ch÷a.
-Gv thèng nhÊt c¸ch lµm.
III.Cñng cè, dÆn dß.
Thø 4 ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n
LuyÖn tËp
I.Môc tiªu.
-Cñng cè cho hs vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp céng d¹ng 29+5,49+25.
-Båi d­ìng cho hs kh¸ giái lµm mét sè bµi tËp liªn quan ®Õn d¹ng to¸n trªn.
II.Ho¹t ®éng d¹y häc.
-Gv hd hs trung b×nh lµm c¸c bµi tËp trong vë luyÖn.
a.Bµi 1.Gäi hs ®äc vµ nªu y/cÇu.
-Hs tù lµm bµi ,
-Hs lµm bµi ,2 hs ;ªn b¶ng tÝnh,nxÐt hs ®æi vë ktra
-Gv ch÷a vµ nhËn xÐt c¸ch lµm
b.Bµi 2.cho Hs nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch ghi kq.
-Hs tù lµm bµi ch÷a vµ nªu miÖng c¸ch tÝnh.
c.Bµi 3.Gv gióp hs ph©n tÝch ®Ò to¸n
?Bµi to¸n cho biÕt g× hái g×.
-Hs tãm t¾t vµ gi¶i to¸n,mét hs lªn b¶ng ch÷a.
-Gv thèng nhÊt c¸ch lµm.
III.Cñng cè, dÆn dß.
Thø 5 ngµy 17 th¸ng 9 n¨m 2009
To¸n
LuyÖn tËp
I. Môc tiªu
- Gióp HS cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp céng d¹ng : 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25
- VËn dông vµo gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n
- Lµm quen víi d¹ng bµi tËp tr¾c nghiÖm 4 lùa chän
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. Giíi thiÖu bµi : 1'
2. Thùc hµnh: 30'
Bµi 1 : (7')
- Nªu yªu cÇu
- GV giÈi thÝch mÉu
- HS tù lµm c¸c phÇn cßn l¹i
- §æi vë KT
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi
Bµi 2 : 8'
- Nªu yªu cÇu
- Nªu c¸ch ®Æt tÝnh vµ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh?
- HS lµm bµi vµo vë
- 2 HS lµm b¶ng phô
- NhËn xÐt, ch÷a bµi
- Bµi cñng cè kiÕn thøc g×?
Bµi 3 : 9'
- HS ®äc tãm t¾t
- Bµi to¸nm cho biÕt g×?
- Bµi to¸n hái g× ?
- Dùa vaß tãm t¾t ®äc thµnh mét bµi to¸n?
- Muèn biÕt c¶ hai hµng cã bao nhiªu xe em lµm ntn?
Bµi 4 : 6'
- HS ®äc bµi to¸n
-HS tù lµm bµi
- Nªu c©u tr¶ lêi
- HS lªn chØ trªn b¶ng
Céng nhÈm ( theo mÉu)
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
§Æt tÝnh råi tÝnh
 29 19 49 39
+ + + +
 15 25 35 45
 44 44 84 84
 Bµi gi¶i
 C¶ hai hµng cã sè xe lµ:
 39 + 25 = 64 ( xe)
 §/S : 64 xe
 E
 N
G H K M
D. Cã 9 ®o¹n th¼ng
3. Cñng cè - dÆn dß : 4p
- Nªu néi dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc
- VÒ : häc vµ chuÈn bÞ bµi sau
TËp ®äc
Trªn chiÕc bÌ
I. Môc tiªu
- RÌn kÜ n¨ng ®äc thµnh tiÕng
+ §äc ®óng c¸c tõ ng÷ , biÕt nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u
- HiÓu néi dung bµi
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1.Giíi thiÖu bµi : 1'
2. LuyÖn ®äc : 15'
- GV ®äc mÉu
- §äc nãi tiÕp c©u : GV söa ph¸t ©m
- §äc ®o¹n:
 + GV h­íng dÉn ®äc ®o¹n 
 + §äc ®o¹n trong nhãm
- Thi ®äc ®o¹n trong nhãm
- §äc ®ång thanh ®o¹n 
3. T×m hiÓu bµi: 7'
- HS tù lµm bµi tËp trong vë 
- HS ®äc kÕt qu¶ . C¶ líp nhËn xÐt . 
- GV chèt kÕt qu¶
4. LuyÖn ®äc l¹i : 10'
- GV ®äc mÉu
- HS ph©n nhãm ®äc theo vai
- 1 sè nhãm ®äc thi ®ua
- C¶ líp nhËn xÐt b×nh chän
5. Cñng cè - dÆn dß : 4p
- GV nhËn xÐt tiÕt häc
 Thø s¸u ngµy18 th¸ng 9 n¨m 2009
TËp lµm v¨n
C¶m ¬n, xin lçi
I. Môc tiªu
- Cñng cè vÒ c¸ch nãi c¶m ¬n , xin lçi mét c¸ch ch©n thµnh víi c¸c t×nh huèng phï hîp
II. Lªn líp
1. Giíi thiÖu bµi : 1'
2. H­íng dÉn thùc hµnh: 30'
Bµi 1 : 4'
- Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n ? xin lçi?
Bµi 2 : 16'
GV ®­a t×nh huèng, HS nªu c¸ch xö lÝ
a . Trêi m­a to, em kh«ng mang ¸o m­a. Cã b¹n ®Õn cho ®i chung ¸o m­a , em sÏ nãi g× ?
b. Em quªn kh«ng mang bót ®i häc. §Õn giê viÕt chÝnh t¶, b¹n ngåi bªn c¹nh cho em m­în bót , em sÏ nãi g×?
c. Khi ®øng lªn ch¼ng may em dÉm vµo ch©n b¹n , em sÏ nãi g× ?
d. Do kh«ng chó ý , nªn khi ch¹y ë s©n tr­êng, em ®ông vµo mét b¹n lµm b¹n ng·, em sÏ nãi g× ?
Bµi 3 : 9'
KÓ l¹i sù viÖc ®­îc vÏ trong tranh b»ng 3,4 c©u: ( bµi 2/21)
- yªu cÇu HS lµm bµi
- GV nhËn xÐt , chÊm bµi
- HS suy nghÜ vµ nhiÒu HS tr¶ lêi
- HS ho¹t ®éng nhãm , s¾m vai theo t×nh huèng ®Ó nãi lêi c¶m ¬n , xin lçi.
- C¸c nhãm thÓ hiÖn
- NhËn xÐt , bæ sung
- HS lµm bµi vµ ®äc bµi lµm
3. Cñng cè - dÆn dß : 4p
- Khi nµo cÇn nãi lêi c¶m ¬n , xin lçi?
- Thùc hµnh nãi c¶m ¬n xin lçi hµng ngµy
- GV nhËn xÐt tiÕt häc