Bài soạn lớp 2 - Trường Tiểu học Thị trấn Tây Sơn - Tuần 19

TUẦN 19
Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Tiếng việt
Chuyện bốn mùa
I , Mục tiêu:
Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ tiếng dễ phát âm sai do ảnh hưởng của địa phương
-Biết nghỉ sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các câu văn dài..
II , Đồ dùng dạy học:
-Thầy : tranh minh hoạ, bảng phụ
-Trò : đồ dùng học tập.
III ,Các hoạt động dạy và học:
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
a . Giới thiệu bài
 Luyện đọc
- Gv theo dõi nhận xét uốn nắn
4 .Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau
Hát
Chuyện bốn mùa
- Hs đọc bài
- Hs yếu đọc to rõ ràng
- Hs khá đọc + trả lời câu hỏi
Tiết 2 : Toán
Tổng của nhiều số
I , Mục tiêu:
 -HS bước đầu nhận biết về tổng của nhiều số và biết tính tổng của nhiều số 
 - Chuẩn bị học phép nhân .
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong học toán
II , Đồ dùng dạy - học :
 - Thầy : giáo án, nội dung bài
 - Trò: bài cũ, bài mới
 III , Các hoạt động day- học
1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
 a . Giới thiệu bài
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1/ Ghi kết quả tính
8 + 2 + 6 = 8+ 7+ 3 +2=
4 +7 + 3 = 5 + 5 + 5 + 5 =
* Bài 2/Tính
 4 . Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
Ôn luyện
* Bài 1/Hs lên bảng lớp làm bảng con
8 + 2 + 6 = 16 8 + 7 + 2 = 17
4 + 7 + 3 = 14 5 + 5 + 5 + 5 = 20
* Bài 2/ Hs lên bảng, lớp làm bảng con
Tiết 3 : Đạo đức : 
Trả lại của rơi (tiết 1)
I) Mục tiêu :
 - HS hi?u nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người mất 
 - Trả lại của rơi là thật thà được mọi người yêu quí
 - Có thái độ tôn trọng người thật thà không tham của rơi .
II) Đồ dùng dạy học:
Phiếu ghi câu hỏi thảo luận, b?ng ph? .
III) Các hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra : 
 - Gv kiểm tra sách, vở HS 
 3.Dạy - học bài mới 
a.Giới thiệu bài :
b.Hoạt động 1: Phân tích tinh huống
- Gv giới thiệu tình huống
- Cho HS thảo luận nhóm đôi
 . Theo em hai bạn nhỏ giải quyết như thế nào với số tiền nhặt được ?
- Gv ghi bảng 
* Tình huống đóng vai .
 . Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
- Cho HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày
- So sánh cách giải quyết 
 KL : 
 c. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ 
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi
- Cho HS đọc lần lượt các ý 
 d. Hoạt động 3 : Củng cố :
 . Bạn Tôm, Tép trong bài có ngoan không ?
Cho HS hát bài “Bà Còng”
Bạn Tôm,Tép nhặt được của rơi trả lại
người mất là thật thà được mọi người yêu quí .
4.Củng cố, dặn dò
 - Khi nhặt được của rơi em phải làm gì ?
Về nhà học bài .
HS quan sát tranh , nêu nội dung tranh .
HS phán đoán cách giải quyết 
 KL: Khi nhặt được của rơI cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình .
HS trả lời 
 . Các ý đúng : a, c
 . Các ý sai : b, d, đ
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Toán
Phép nhân
 I .Mục tiêu :
 - Bước đầu nhận biết phép nhân trong mối quan hệ với một tổng các số hạng bằng nhau .
 - Biết đọc và viết cách tính kết quả của phép tính nhân .
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong học toán 
II , Đồ dùng dạy học :
 - Thầy: giáo án, nội dung bài
 - Trò: bài cũ, bài mới
III , Các hoạt độngdạy và học :
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
 a . Giới thiệu bài
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1/ Chuyển tổng các só hạng bằng nhau thành phép nhân
3+ 3 = 6 4 + 4 + 4 = 12
5 + 5 + 5 + 5 = 20 2 + 2 + 2 +2=8
7 + 7 + 7 = 21 6 + 6 + 6 = 18
* Bài 2/ Chuyển phép nhân thành tổng các số hạng bằn nhau
10 x 4 = 40 4x 4 = 16
3 x 3 = 9 5 x 5 = 25
4 . Củng cố dặn dò :
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
Ôn luyện
* Bài 1/Hs lên bảng lớp làm bảng con
3+ 3 = 6 4 + 4 + 4 = 12
3 x2 = 6 4 x3 = 12
5 + 5 + 5 + 5 = 20 2 + 2 + 2 +2=8
5 x 4 = 20 2 x 4 = 8
7 + 7 + 7 = 21 6 + 6 + 6 = 18
7 x 3 = 21 6 x 3 = 18
* Bài 2
10 x 4 = 40 
10 + 10 + 10 + 10 = 40
4x 4 = 16
4 + 4 + 4 + 4 = 16
3 x 3 = 9 
3 + 3 + 3 = 9 
5 x 5 = 25
5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25
Tiết 2 : Tự nhiên và xã hội .
Đường giao thông
I) Mục tiêu:
 - HS biết có 4 loại đi trên đường giao thông, đi trên từng loại đường giao thông
 - Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt đi qua .
 - Chấp hành tốt luật lệ giao thông .
II) Đồ dùng day - học:
Phiếu thảo luận nhóm
III) Các hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra : 
 - Muốn cho trường, lớp sạch đẹp em phải làm gì ?
 3.Dạy - học bài mới .
a.Giới thiệu bài:
b.Hoạt động 1: Quan sát tranh nhận xét các loại giao thông .
- Gv dán 5 bức tranh lên bảng
- Cho HS gắn các phương tiện giao thông 
c.Hoạt động 2: Làm việc với sgk
- Cho HS thảo luận theo cặp
- HS thảo luận cả lớp .
 . Kể tên các phương tiện đi trên từng loại giao thông ?
 . Ngoài các phương tiện giao thông trong các hình em còn biết phương tiện giao thông nào khác ?. Kể tên các loại đường giao thông? và phương tiện giao thông ở địa phương em ?
c.Hoạt động 3 : Trò chơi : Biểm báo nói gì ?
- HS làm việc theo cặp
- HS quan sát 6 biển báo giao thông trong sách 
 . Biển báo này có hình gì? màu gì ?
 . Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh ?
 . Loại biển báo nào có đèn đỏ ?
 . Bạn phải lưu ý gì khi gặp những biển báo này ?
d. Liên hệ :
 . Trên đường đi học các em nhìn thấy biển báo giao thông không? Biển báo đó dùng để làm gì ? báo hiệu gì ?
- Mỗi nhóm một bộ bìa 
- HS chơi , nhận xét 
4. Củng cố, dặn dò : 
 - Kể tên các loại đi trên đường giao thông ?
Về nhà học bài.
KL: Có 4 loại đường giao thông : đường bộ, đường sắt, đường thủy, đường sông
HS quan sát hình 40, 41 sgk
 KL: Đường bộ giành cho xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, đường sắt giành cho tàu hỏa, đường thủy giành cho thuyền ca nô, đường không giành cho máy bay.
HS chỉ và nói tên từng loại biển báo đó .
 KL: Các biển báo giao thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông . Chúng ta chỉ làm quen với một số biển báo giao thông thường .
Tiết 3 : Luyện viết
Nghệ An
I , Mục tiêu
 - Hs viết được từ Nghệ An
 - Hs viết đúng đẹp từ Nghệ An
 - Giáo dục học sinh ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II , Đồ dùng dạy học
- Thầy : giáo án, nội dung bài
- Trò: bài cũ, bài mới
III , các hoạt động dạy học
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ	
 3 . Bài mới
 a. Giới thiệu bài
 Hướng dẫn học sinh viết
- GV viết mẫu lên bảng
- Hướng dẫn học sinh viết từ chữ, độ cao khoảng cách giữ 
- Gv theo dõi uốn nắn
- Thu bài chấm
- Nhận xét
 4 . Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài
- Chuẩn bị bài sau
Hát
-Kiểm tra sách vở đồ dùng học tập của học sinh
Nghệ An
Hs đọc từ
-Hs viết bài vào vở 5 dòng từ Nghệ An
Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011
Tiết 1: Toán
Bảng nhân 2 
 I . Mục tiêu
 - HS lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, ... 10 ) và học thuộc bảng nhân này .
 - Thực hành nhân 2 giải toán về thêm 2 . 
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong học toán.
II, Đồ dùng dạy học
-Thầy: Bảng phụ , phiếu học tập
-Trò: Chuẩn bị bài - Bảng phấn
 III¸ Các hoạt độngdạy và học :
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
a . Giới thiệu bài
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1/ Tính
2 x 3= 2 x2 = 2 x8 = 
2 x5 = 2 x4 = 2 x9 =
2 x 7 = 2 x 6 = 2 x10 =
2 x 1= 
* Bài 2/Mỗi con chim có 2 chân. Hỏi 10 con chim có bao nhiêu chân
 4 . Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
Ôn luyện
* Bài 1/Hs lên bảng lớp làm bảng con
2 x 3= 6 2 x2 = 4 2 x8 =16 
2 x5 = 10 2 x4 = 8 2 x9 =18
2 x 7 =14 2 x 6 =12 2 x10 =20
2 x 1= 2
* Bài 2
Mười con chim có số chân là:
2 x 10 = 20 ( Chân)
Đáp số: 20 chân
Tiết 2 : Tiếng việt ( Chính tả )
Chuyện bốn mùa
I , Mục tiêu
-Chép lại chính xác một đoạn trong bài Chuyện bốn mùa
- Viết đúng các từ tiếng hay viết sai do ảnh hưởng của địa phương
- Giáo dục học sinh ý thứ giữ vở sạch viết chữ dẹp
 II , Đồ dùng dạy học:
-Thầy : nội dung bài
-Trò :bài cũ, bài mới.
III ,Các hoạt động dạy và học:
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
 a . Giới thiệu bài
 Hướng dẫn viết chính tả
- Gv đọc bài viết
- Hướng dẫn học viết
- Theo dõi uốn nắn
- Thu bài chấm
 4 . Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nôi dung bài
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- Kiểm tra sách vở của học sinh
Chuyện bốn mùa
- Hs đọc bài viết
- Hs viết bài vào vở
Tiết 3 : Thủ công 
 Gấp , Cắt, trang trí thiếp chúc mừng (tiết1)
I) Mục tiêu:
 - HS biết cách cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng 
 - Cắt, gấp, trang trí được thiếp chúc mừng để sử dụng .
II) Đồ dùng day - học:
Thiếp mẫu , giấy, kéo
 Quy trình cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
III) Các hoạt động dạy và học :
1.Ổn định tổ chức : 
2.Kiểm tra : 
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3.Dạy - học bài mới .
Thời gian
Nội dung
Phương pháp
2 phút
7 phút
10 phút
8 phút
a) Giới thiệu bài 
b) Giới thiệu hình mẫu 
 . Thiếp chúc mừng hình gì ?
 . Mặt thiếp trang trí thế nào ? ghi nội dung gì ?
- Cho HS kể một số bưu thiếp chúc mừng mà em biết ?
c) Hướng dẫn mẫu
- Gv hướng dẫn từng thao tác
 . Muốn cắt, gấp, trang trí thiếp chúc mừng ta làm thế nào ?
- Cho HS nhắc lại các bước 
* GV giới thiệu một số mẫu trang trí 
d) HS thực hành cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
4. Củng cố , dặn dò : 
Nhắc lại các bước cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng.
Về nhà học bài.
Quan sát 
Quan sát
Quan sát
HS thực hành
Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2010
Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2010
Tiết 1 : Toán 
Bảng nhân 2 
 I . Mục tiêu
 - HS lập bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, ... 10 ) và học thuộc bảng nhân này .
 - Thực hành nhân 2 giải toán về thêm 2 . 
 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận chính xác trong học toán.
II, Đồ dùng dạy học
-Thầy: Bảng phụ , phiếu học tập
-Trò: Chuẩn bị bài - Bảng phấn
 III¸ Các hoạt độngdạy và học :
 1 . ổn định 
 2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
a . Giới thiệu bài
 Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1/ Tính
2 x 3= 2 x2 = 2 x8 = 
2 x5 = 2 x4 = 2 x9 =
2 x 7 = 2 x 6 = 2 x10 =
2 x 1= 
* Bài 2/Mỗi con chim có 2 chân. Hỏi 10 con chim có bao nhiêu chân
 4 . Củng cố dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài 
- Chuẩn bị bài sau
Hát
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh
Ôn luyện
* Bài 1/Hs lên bảng lớp làm bảng con
2 x 3= 6 2 x2 = 4 2 x8 =16 
2 x5 = 10 2 x4 = 8 2 x9 =18
2 x 7 =14 2 x 6 =12 2 x10 =20
2 x 1= 2
* Bài 2
Mười con chim có số chân là:
2 x 8 = 16 ( Chân)
Đáp số: 16 Chân
Tiết 2 : Tiếng việt
Thư trung thu
I , Mục tiêu:
Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng:
-Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ tiếng dễ phát âm sai do ảnh hưởng của địa phương
-Biết nghỉ sau các dấu phẩy, dấu chấm, giữa các câu văn dài..
 II , Đồ dùng dạy học:
-Thầy : tranh minh hoạ, bảng phụ
-Trò : đồ dùng học tập.
 III ,Các hoạt động dạy và học:
 1 . ổn định 
2 .Kiểm tra bài cũ
 3 . Bài mới
a , Giới thiệu bài
 Luyện đọc
- Gv theo dõi nhận xét uốn nắn
4 .Củng cố - dặn dò
-Nhận xét tiết học
Hát
Thư trung thu
- Hs đọc bài
- Hs yếu đọc to rõ ràng
- Hs khá đọc + trả lời câu hỏi
TiÕt 3 : Ho¹t ®«ng ngoµi giê lªn líp
T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng quª h­¬ng, tæ chøc c¸c trß ch¬i d©n téc.
I, Môc tiªu:
 - HiÓu ®­îc quª h­¬ng lµ n¬i ta sinh ra vµ lín lªn, ph¶i biÕt gì­ g×n truyÒn thèng tèt ®Ñp cña quª h­¬ng,
 - Tæ chøc cho hs ch¬i c¸c trß ch¬i d©n téc.
 - Gi¸o dôc cho hs cã ý thøc trong giê häc.
II, C¸c H® d¹y - häc chñ yÕu:
 1, H§1: T×m hiÓu vÒ truyÒn thèng quª h­¬ng:
 - hs nªu vµ cho biÕt quª h­¬ng m×nh cã nh÷ng truyÒn thèng quý b¸u nµo.
 - C¸c truyÒn thèng ®ã nh­ thÕ nµo?
 - Em ph¶i lµm g× ®Ó gi÷ g×n truyÒn thèng tèt ®Ñp ®ã.
 - hs tù do ph¸t biÓu ý kiÕn 
 - hs kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung.
 - liªn hÖ thùc tÕ ®Þa ph­¬ng, quª h­¬ng em.
 2, H§2:Tæ chøc c¸c trß ch¬i d©n téc.
 - GV nªu tªn mét sè trß ch¬i d©n téc
 - h­íng dÉn c¸ch ch¬i vµ phæ biÕn luËt ch¬i.
 - yc mét nhãm ch¬i thö 
 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt
 - GV nhËn xÐt chung
 + Cho c¸c nhãm tù ch¬i c¸c trß ch¬i d©n téc mµ hs thÝch.
 4 . Củng cố - Dặn dò .
 - NhËn xÐt giê häc
 - ChuÈn bÞ bµi