Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 8 năm 2011

Thứ năm 13 tháng 10 năm 2011
Toán Tiết 37
 Luyện tập (trang 37)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9+5; 8+5; 7+5; 6+5
- Củng cố kiến thức về giải toán, nhận dạng hình.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học toán, biết vận dụngvào cuộc sống
II. Đồ dùng dạy - học.
- GV: Bảng phụ bài tập 5.
- HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy- học. 
1. ổn định tổ chức : (1p) Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
 - 1 HS lên bảng. Lớp làm bảng con. Nêu cách đặt tính và tính: 46 + 15 = 61
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thực hành
- GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS : Nêu yêu cầu, lần lượt nêu miệng kết quả
- GV: Nhận xét, chữa
- GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS : Nêu yêu cầu, lần lượt nêu miệng kết quả
- GV: Nhận xét, củng cố tính tổng 2 số hạng đã biết.
- GV: Gọi HS tóm tắt bài toán; phân tích tóm tắt rồi giải
- HS : 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở
- GV: Chấm, chữa bài; nhận xét 
 - GV: Treo bảng phụ; Gọi HS đọc yêu câù bài tập
- GV: Gợi ý HS nên đánh số vào hình rồi đếm.
- HS: Nêu miệng kết quả và chỉ ra các hình tứ giác
- GV: Nhận xét chữa bài.
(1p)
(27p)
Bài 1: (37) Tính nhẩm
6 + 5 = 11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13
5 + 6 = 11 6 + 10 = 16 7 + 6 = 13
8 + 6 = 14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10
Bài 2: (37) Viết số thích hợp vào ô trống
Số hạng
26
17
38
26
15
Số hạng
 5
36
16
 9
36
Tổng
31
53
54
35
51 
 Bài 4: 
Bài giải:
Số cây Đội 2 trồng được là:
46 + 5 = 51 (cây)
 Đáp số: 51 cây.
Bài 5: (37)
- Có 3 hình tam giác là: H1, H3, H1+2+3.
- Có 3 hình tứ giác: H2, H(2, 3), H(1, 2).
4. Củng cố: (2p) GV nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: (1p) Dặn HS về nhà xem lại bài, học bài và chuẩn bị bài sau
Chính tả: (Nghe viết) Tiết 16
Bàn tay dịu dàng (trang 69)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Nghe - viết đúng một đoạn của bài Bàn tay dịu dàng; biết viết hoa chữ đầu tên đầu bài, đầu câu và tên riêng của người. Trình bày đúng lời của An. (gạch ngang đầu câu, lùi vào 1 ô). Phân biệt ao/au ; r/d/gi
2. Kỹ năng: Viết đúng tốc độ; Luyện viết đúng các tiếng có ao/au; r/d/gi.
3. Thái độ: Giáo dục HS giữ vở sạch viết chữ đẹp.
II. Đồ dùng dạy - học.
- HS: Bảng con.
III. Các hoạt động dạy- học. 
1. ổn định tổ chức : (2p) Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) 
- GV đọc cho HS viết. Cả lớp viết bảng con: lạnh giá, non nước
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc bài viết.
- 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm theo.
+ CH: An buồn bã nói với thầy giáo điều gì?
+ CH: Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy giáo thế nào?
+ CH: Bài chính tả có những chữ nào phải viết hoa?
+ CH: Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào?
- GV: Hướng dẫn HS viết tiếng khó
- HS viết bảng con.
- GV đọc chính tả.
- HS: Nghe - viết.
- HS đổi vở soát lỗi.
- GV: Thu 5 - 7 bài chấm điểm.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS: Đọc, 3 nhóm lên bảng thi viết tiếp sức.
- GV: Gọi HS đọc yêu cầu bài.
- HS: Đọc yêu cầu bài.
- HS làm vào vở. Rồi nêu miệng.
- GV: Nhận xét, chữa bài.
(1p)
(20p)
(7p)
- Thưa thầy hôm nay em chưa làm bài tập.
- Thầy không trách chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An với bàn tay, nhẹ nhàng, đầy trìu mến, yêu thương.
- Chữ đầu câu và tên của bạn An.
- Viết lùi vào 1 ô.
- vào lớp, làm bài, thì thào, trìu mến.
Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au
 * VD: bào, báo, chào, rào
 cao, dao, lao
 *VD: cháu, rau, mau, lau, 
Bài 3: a. Đặt câu để phân biệt các tiếng sau: da, ra, gia.
a. Da dẻ cậu ấy thật hồng hào. 
 - Hùng đã ra ngoài từ sáng sớm.
 - Gia đình em sống rấ đầm ấm.
4. Củng cố: (2p) GV khen những em viết tốt. Những em viết chưa được về nhà viết lại.
5. Dặn dò: (1p) Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bi bài sau.
Âm nhạc:
ễn tập 3 bài hỏt: THẬT LÀ HAY, XềE HOA, MÚA VUI
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: HS hỏt thuộc giai điệu và lời ca 3 bài hỏt Thật là hay, Xũe hoa, Mỳa vui.
2. Kỹ năng: HS biết hỏt kết hợp gừ đệm theo bài hỏt. Tập biểu diễn bài hỏt trước lớp.
3. Thỏi độ: Giỏo dục HS thờm yờu thớch mụn học.
II. Đồ dựng dạy - học:
 - GV: Sgv õm nhạc 2, thanh phỏch.
 - HS: Sgk õm nhạc 2, thanh phỏch.
III. Cỏc hoạt động - dạy:
1. Ổn định tổ chức: (1p)Hỏt.
2. Kiểm tra bài cũ: (2p)
- Gọi 1 HS hỏt trước lớp bài Mỳa vui.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trũ
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
-GV: Giới thiệu bài.
- HS: Lắng nghe.
Hoạt động 2: ễn tập bài hỏt Thật là hay.
- GV: Cho HS ụn lại bài hỏt bằng nhiều hình thức như: Hỏt đồng thanh, hỏt theo nhúm, cỏ nhõn kết hợp gừ đệm...
- HS: ễn tập theo hướng dẫn của GV.
- GV: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ họa.
- HS: Thực hiện theo hướng dẫn
- GV: Mời từng nhúm biểu diễn trước lớp. 
- HS: Biểu diễn trước lớp.
- GV: Nhận xột.
Hoạt động 3: ễn tập bài hỏt Xũe hoa.
- GV: Cho HS ụn lại bài hỏt bằng nhiều hỡnh thức.
- HS: Hỏt.
- GV: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động phụ họa.
- HS: Thực hiện.
- GV: Nhận xột.
Hoạt động 4: ễn tập bài hỏt Mỳa vui.
- GV: Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời ca.
- GV: Hướng dẫn HS hỏt kết hợp vận động 
-HS: Hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu.
phụ họa.
-HS: Hỏt kết hợp vận động phụ họa.
-GV: Gọi một vài nhúm, một số cỏ nhõn biểu diễn trước lớp.
-HS: Biểu diễn trước lớp.
-GV: Nhận xột.
(1p)
(9p)
(9p)
(9p)
 ễn tập 3 bài hỏt Thật là hay, Xũe hoa, Mỳa vui.
ễn tập bài hỏt Thật là hay
- Hỏt kết hợp vận động phụ họa.
ễn tập bài hỏt Xũe hoa
 + Đồng thanh
 + Dãy, nhóm
 + Cá nhân.
- Tập biểu diễn trước lớp.
Cựng nhau mỳa xung quanh vũng...
 x x x x x x
 Hỏt kết hợp vận động phụ họa.
 Tập biểu diễn trước lớp.
4. Củng cố: (3p) Mời HS nhắc lại tờn bài học; GV nhận xột giờ học.
5. Dặn dũ: (1p) Dặn HS về nhà ụn lại 3 bài hỏt vừa ụn tập.
Tập làm văn Tiết 8 
Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị
Kể ngắn theo câu hỏi (trang 69)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Dựa vào các câu hỏi trả lời, viết một đoạn văn ngắn từ 4 đến 5 câu về thầy cô giáo.
2. Kỹ năng: Biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu phù hợp với giao tiếp; Biết trả lời câu hỏi về thầy giáo, cô giáo.
3. Thái độ: Giáo dục HS biết nói lời mời, nhờ, yêu cầu phù hợp với giao tiếp.
 II. Đồ dùng dạy - học.
- GV: Bảng phụ chép sẵn các câu hỏi bài tâp 2
- HS: Sgk .
III. Các hoạt động dạy- học. 
1. ổn định tổ chức : (1p) Lớp hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3p) 
- 2 HS đọc thời khoá biểu ngày hôm sau (Bài tập 2 TLV tuần 7)
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thực hành
- GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS : Nêu yêu cầu, đóng vai theo cặp, đại diện 1 số nhóm trình bày, nhận xét.
- GV: Nhận xét
- HS: Nói tiếp b,c
- GV: Nhận xét, sửa chữa 
- GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS : Nêu yêu cầu, HS tiếp nối nhau trả lời, nhận xét.
a)Cô giáo lớp 1 của em tên là gì ?
b) Tình cảm của cô với HS như thế nào ?
c) Em nhớ nhất điều gì ở cô
d) Tình cảm của em đối với cô như thế nào ?
- GV : Nhận xét, bổ sung
- GV: Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- HS : Nêu yêu cầu, viết bài vào vở
- GV : Thu 1 số bài chấm, nhận xét
(1p)
(27p)
Bài 1:
a) Bạn đến thăm nhà em, em mở cửa mời bạn vào nhà chơi.
Chào bạn! mời bạn vào nhà tớ chơi! 
- A ! Ngọc à, cậu vào nhà đi
* VD: Chào cậu ! tớ đến nhà cậu chơi đây.
- Ôi, cậu ! cậu vào nhà đi !
b)Em thích một bài hát mà bạn đã thuộc. Em nhờ bạn chép lại cho mình.
c) Bạn ngồi bên cạnh nói chuyện.cô giáo giảng bài.
Bài 2: 
- Cô giáo lớp 1 em tên là Lan
- Yêu thương, quý mến học sinh
- Cô cầm tay em nắn nót từng nét chữ,.....
- Em yêu quý, kính trọng cô
Bài 3: 
* VD: Cô giáo dạy năm em học lớp Một là cô Phan Thị Lan. Cô rất yêu thương học sinh và chăm lo cho chúng em từng li, từng tí. Khi giảng bài cô rất nhè nhàng và ân cần với chúng em. Em rất quý mến cô và luôn nhớ đến cô.
4. Củng cố: (2p) Cho HS nói lại lời mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị.
5. Dặn dò: (1p) Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bi bài sau.
Rút kinh nghiệm sau buổi dạy: