Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 25 năm 2010

Tuần 25:
Soạn ngày 2 /3 / 2010
Thứ hai ngày 8 tháng 3 năm 2010
Chào cờ
Tiết25:
Tập trung toàn trường 
Tập đọc
 Tiết 70+71: Sơn Tinh - Thuỷ Tinh 
I. Mục đích yêu cầu: 
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện . 
- Hiểu nghĩa các từ ngữ : cầu hôn, lễ vật, ván
- Hiểu nội dung : Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức Sơn
Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt (trả lời được CH1,2,4,)
HS KG trả lời đượi câu hỏi 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
- Bảng phụ ghi nội dung câu văn cần hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ. 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Voi nhà 
- 2 học sinh đọc bài 
- Qua bài cho em biết điều gì 
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 HS trả lời 
- Nghe
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Dùng tranh SGK, ghi đầu bài lên bảng.
 - Nghe, quan sát, ghi vở.
2. Luyện đọc:
2.1 GV đọc diễn cảm toàn bài, hướng dẫn HS cách đọc.
- HS nghe 
a. Đọc nối tiếp câu kết hợp luyện phát âm lại.
- Ghi những từ HS viết sai lên bảng, y/c HS phát âm lại.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp luyện phát âm lại.
b. Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ. 
- Bài được chia làm mấy đoạn?
2.2. Treo bảng phụ, hướng dẫn
- Đọc thầm tìm chỗ ngắt nghỉ
HS đọc ngắt nghỉ.
- Dùng phấn gạch chỗ ngắt nghỉ
- 2 HS đọc ngắt nghỉ.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
- Chia đoạn
- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài kết hợp giải nghĩa từ 
c. Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.
- HS đọc theo nhóm 3
- Giáo viên theo dõi các nhóm đọc 
d. Thi đọc giữa các nhóm 
- Các nhóm thi đọc, nhận xét
- Nhận xét bình điểm cho các nhóm 
3. Tìm hiểu bài:
- 1 HS đọc yêu cầu
Câu 1:
- Những ai đến cầu hôn Mị Nương 
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Họ là những vị thần đến từ đâu?
- Trả lời
Câu 2:
- Hùng Vương phân sử việc 2 vị thần cầu hôn như thế nào ?
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
- Lễ vật gồm những gì ?
 - Trả lời, nhận xét, bổ sung
Câu 3: (Dành cho HS KG )
- 1 HS đọc yêu cầu
- Kể lại cuộc chiến đấu giữa 2 vị thần 
- Giáo viên đưa bảng phụ đã viết các câu hỏi:
- Quan sát, đọc câu hỏi
- Vài HS kể 
- Thuỷ Tinh đánh Sơn Tinh bằng cách nào 
- Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách nào ?
- Cuối cùng ai thắng ?
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Người thua đã làm gì ?
( Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt )
Câu 4:
- 1 HS đọc yêu cầu
- Câu chuyện này nói lên điều gì có thật ?
- Trả lời, nhận xét, bổ sung
* Kết luận câu chuyện: ... Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường
- Nghe
* Liên hệ thực tế
- Nghe, liên hệ
4. Luyện đọc lại:
- 3 học sinh thi đọc lại truyện 
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà đọc kỹ lại bài, chuẩn bị tiết kể truyện.
 - Nghe
 - Chuẩn bị ở nhà.
_________________________________
Toán
 Tiết 121: 
	 Một phần năm 
I. Mục tiêu:
- Nhận biết( bằng hình ảnh trực quan ) " Một phần trăm" biết đọc, viết 1/5 .
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau BT 1,3 . BT2 dành 
Cho HS KG 
II. đồ dùng dạy học:
- Các tấm bìa hình vuông, HCN .Hình vẽ SGK , VBT
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5
- Nhận xét, cho điểm.
- 2 HS đọc 
- Nghe
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. Giới thiệu một phần năm
- Đưa hình vuông
- Học sinh quan sát 
- Hình vuông được chia làm mấy phần ?
- Trả lời
- Đã tô màu 1 phần mấy hình vuông ?
- Trả lời
- Y/c HS nêu cách viết ?, GV ghi bảng.
- 1 HS nêu
- Đọc : Một phần năm ? 
- Nhiều học sinh đọc, cả lớp đọc 
- Cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
3. Thực hành: 
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Đã tô màu hình nào ?
- Học sinh đọc thầm yêu cầu 
- Học sinh quan sát hình, trả lời
 - Nhận xét, chữa bài.
- Nhận xét, nghe
Bài 2: (Dành cho HS KG )
 - 1 HS đọc yêu cầu
- Muốn biết hình nào đã tô màu số ô vuông thì các em phải quan sát và đếm số ô vuông trong mỗi hình ... ? 
- Đọc thầm quan sát đếm số ô vuông mỗi hình
- Chữa bài, nhận xét.
 - Nhận xét, chữa bài
- Nghe
Bài 3 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Hình nào đã khoanh vào số con vịt ?
 - Quan sát hình SGK, chữa bài, nhận xét.
-Nhận xét, chữa bài 
 - Nghe.
C. Củng cố dặn dò:
 * Liên hệ củng cố kiến thức cho HS.
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà làm bài tập trong VBT.
 - Nghe, liên hệ.
 - Nghe
 - Thực hiện ở nhà.
_________________________________
Mĩ thuật ( Đ/C : Chang dạy )
Soạn ngày 3/ 3 / 2010
 Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010
Toán Luyện tập
Tiết 122: 
i- Mục tiêu:	 
- Thuộc bảng chia 5.
- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). BT1,2,3 . BT4,5 dành cho HS KG 
ii. Đồ dùng dạy học:
 - Hình vẽ trong SGK. VBT
iii. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc bảng chia 5 	
- Nhận xét, cho điểm.
- 2 học sinh đọc
- Nghe.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
2. Bài tập:
 - Nghe, ghi vở.
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh tự nhẩm và nêu kết quả theo cách nối tiếp.
- Nhận xét chữa bài 
- Cả lớp làm bài, nêu kết quả theo y/c, nhận xét.
- Nghe 
Bài 2: Tính nhẩm 
- Yêu cầu học sinh tính nhẩm và lên bảng ghi kết quả theo hìmh thức thi tiếp sức. 
- Nhận xét, chữa bài.
 - Thực hiện
 - Nhận xét.
 - Nghe. 
Bài 3:
- HS đọc đề toán 
- Bài toán cho biết gì ?
- Trả lời
- Bài toán hỏi gì ?
- Trả lời
 - Yêu cầu học sinh nêu miệng tóm tắt và giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng giải bài
 - Nhận xét, chữa bài, cho điểm.
Bài giải:
Mỗi bạn có số quyển vở là:
35 : 5 = 7 (quyển vở )
 Đáp số: 7 quyển vở
 - Thực hiện
 - Nhận xét
 - Nghe, đối chiếu bài.
Bài 4: ( Dành cho HSKG )
 - HS đọc đề toán 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh phân 
tích đề toán. 
 - Nghe, phân tích đề toán
. - Thực hiện
 - Y/c HS giải bài vào vở, 1 HS lên bảng chữa bài
 - Nhận xét, chữa bài, cho điểm
 Tóm tắt:
 5 quả : 1đĩa
 25 quả : đĩa ?
 Bài giải:
 Xếp được số đĩa là :
 25 : 5 = 5 (đĩa )
 Đ/S : 5 đĩa
 - Nhận xét
 - Nghe, đối chiếu bài
Bài 5: ( Dành cho HSKG )
 - HS quan sát hình và trả lời
- Hình nào đã khoanh số con voi ?
 - Nhận xét
 - Nhận xét, chữa bài 
 - Nghe.
c. Củng cố dặn dò:
- Hệ thống lại bài
- Về nhà làm bài tập trong VBT.
- Nghe, hệ thống lại bài
- Thực hiện ở nhà.
____________________________
Chính tả (Tập chép ) 
Tiết 49:	 Sơn Tinh – Thuỷ Tinh 
I. Mục đích yêu cầu:
- Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
- Làm đựơc bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b
II.Đồ dùng dạy học
 - Bảng con, VBT
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Đọc cho học sinh viết bảng con 
- Cả lớp viết bảng con 
Sản xuất, chim sẻ
- Nhận xét 
- Nghe
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. Hướng dẫn tập chép:
2.1 Hướng dẫn học sinh chuẩn bị 
- Giáo viên đọc đoạn chép 
- Nghe
- Tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả 
- Nhận xét, sửa sai.
- Tìm, viết bảng con 
- Nghe, sửa sai
2.2. Đọc cho HS chép bài vào vở 
- Đọc cho HS soát lại bài
- Chép bài vào vở
- Soát bài
2.3. Chấm 5-7 bài nhận xét 
- Nghe
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: a 
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Điền vào chỗ trống tr/ch
- Nhận xét, chữa bài
- HS làm bài vào vở và chữa bài
a. trú mưa, truyền tin
- Nghe, đối chiếu bài.
Chú ý , chuyền cành
trở hàng , trở về
b. Số chẵn, số lẻ, chăm chỉ, lỏng lẻo..
Bài 3: a 
- HS đọc yêu cầu 
Thi tìm từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng ch(hoặc tr)
- Nhận xét
* VD:
Chõng tre, che chở , nước chè, chả nem, cháo lòng, chào hỏi
- HS thi tìm
 - Nghe
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị bài sau.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
 ____________________________________
Kể chuyện
Tiết 25: Sơn Tinh – Thuỷ Tinh 
 I. Mục đích yêu cầu:
 - Xếp lại đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyên (BT1) ,dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện BT2 . HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT3
II. Đồ dùng dạy học:
 - 3 tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kể lại câu chuyện ''Quả tim Khỉ''
- 2 HS kể 
- Nhận xét cho điểm 
- Nghe
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở
2. Hướng dẫn kể truyện:
Bài 1:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Sắp xếp lại thứ tự các tranh theo nội dung yêu cầu 
- Học sinh quan sát tranh nhớ lại nội dung qua tranh 
- Nêu nội dung từng tranh ?
Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thuỷ Tinh
- Nêu nội dung tranh
Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đón Mị Nương về núi
Tranh 3: Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh và Thuỷ Tinh
- Nhận xét
- Thứ tự đúng của tranh là: 3, 2, 1 
Bài 2:
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh 
- HS kể từng đoạn trong nhóm 
GV theo dõi các nhóm kể 
+ Thi kể trước lớp
- Đại diện các nhóm thi kể 
- Nhận xét các nhóm thi kể 
- Nhận xét
Bài 3: ( Dành cho HSKG )
- 1 HS đọc yêu cầu 
- Kể toàn bộ câu chuyện 
- Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể 
- Cả lớp và giáo viên bình chọn nhóm kể hay nhất
- Nhận xét, bình chọn
- Trong truyện Sơn Tinh Thuỷ Tinh nói lên điều gì có thật ?
( Nhân dân ta chống lũ lụt rất kiên cường )
c. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà kể lại câu truyện cho người thân nghe.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thể dục Bài 49
Tiết 49: Đi thường theo vạch kẻ thẳng , hai 
 tay chống hông và dang ngang 
	 Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh
I. Mục tiêu:
 - Thưc hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông và dang ngang . 
- Biết cach chơi và tham gia chơi được trò chơi : Nhảy đúng ,nhảy nhanh
II. Địa điểm phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường 
- Kẻ các vạch thẳng
- Các ô cho trò chơi 
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Phần mở đầu:
1. Nhận lớp:
- Y/c lớp trưởng: + Tập hợp lớp 
 - Thực hiện 
 + + + + + + + + + + + +
+ Điểm danh 
 + + + + + + + + + + + s
+ Báo cáo sĩ số 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học 
 - Nghe
2.Khởi động: Y/c HS thực hiện ...  xét: 
- HS quan sát nhận xét 
- GV đưa chữ mẫu 
- Chữ này có độ cao mấy li ?
- Chữ V gồm 5 li, 3 nét, nét 1 là nét kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang, nét 2 là nét lượn dọc, nét 3 là nét móc xuôi phải.
- Trả lời
- Nghe
- GV vừa viết mẫu vừa nêu cách viết 
- Theo dõi
 2.2.Hướng dẫn cách viết trên bảng con.
- HS tập viết bảng con.V
- GV nhận xét sửa sai cho HS
- Nghe, sửa sai
 3. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:
- Đọc cụm từ ứng dụng 
- 1 HS đọc : Vượt suối băng rừng 
- Em hiểu cụm từ trên như thế nào ?
( Vượt qua nhiều đoạn đường không quản ngại khó khăn, gian khổ )
- Trả lời
 3.2. HS quan sát câu ứng dụng nêu nhận xét:
- HS quan sát, nhận xét, 
- Độ cao các chữ cái ?
- Trả lời
- Chữ có độ cao 1,5 li ?
- Trả lời
- Chữ có độ cao 1,25 li ?
- Trả lời
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Trả lời
- Cách đặt dấu thanh ?
- Trả lời
- Khoảng cách giữa các chữ ? 
- Trả lời
3.3 HD HSviết chữ Vượt trên bảng con
- Viết bảng con
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
- Nhận xét
4. Hướng dẫn viết vở:
- HS viết vở theo yêu cầu của GV
- GV quan sát theo dõi HS viết bài.
5. Chấm, chữa bài:
- Chấm 5-7 bài, nhận xét.
- Nghe
C. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học.
- Viết bài ở nhà.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Thủ công Tiết 25:
Làm dây xúc xích trang trí (t1)
I. Mục tiêu:
- Biết làm dây xúc xích trang trí .
- Cắt , dán được dây xúc xích để trang trí.đường cát tương đối thẳng . Có thể chỉ cắt, dán được ít nhất ba vòng tròn . 
II. chuẩn bị:
GV: - Dây xúc xích mẫu . Quy trình dây xúc xích
HS: - Giấy màu, keo, hồ dán.
II. hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở
- GV giới thiệu dây xúc xích mẫu.
- Các vòng của dây xúc xích được làm bằng gì ?
- HS quan sát
- Trả lời
- Có hình dạng màu sắc, kích thước như thế nào ?
- Trả lời
- Để có được dây xúc xích chúng ta phải làm như thế nào ?
- Trả lời
2. Hướng dẫn mẫu:
 - Hướng dẫn từng bước theo qui trình.
Bước 1: Cắt thành các nan giấy màu.
- Theo dõi
dài bằng nhau
Bước 2: Dán từng nan giấy 
- Theo dõi
 - Gọi HS lên thao tác lại.
 - 1 HS lên thao tác.
 *Tổ chức cho HS tập cắt, dán các nan xúc xích.
 - Nhận xét
- HS tập cắt trên giấy nháp.
- Nghe
C. Nhận xét – dặn dò:
- Về nhà ôn lại các bài đã học.
- Chuẩn bị tiết học sau.
- Thực hiện ở nhà.
Thể dục: Tiết 50:
 Bài 50:
 Đi nhanh chuyển sang chạy .
Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh
I. Mục tiêu:
 - Thực hiện được đi nhanh chuyển sang chạy. Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh.
II. địa điểm – phương tiện:
 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.
 - Phương tiện: Kẻ các vạch
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. phần Mở đầu:
- Y/c HS :+ Tập hợp lớp . Điểm danh
 + Báo cáo sĩ số
 - Thực hiện
 - Nghe 
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
2. Khởi động: 
- Cho HS thực hiện:
+ Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông
X X X X X X X X X X X 
X X X X X X X X X X X X
 D
- Cán sự điều khiển
Ôn các động tác của bài TDRLTTCB
B. Phần cơ bản:
- Đi thường theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông và dang ngang
 - Cán sự điều khiển 
- Đi nhanh chuyển sang chạy
- Thực hiện
- Thi đi nhanh chuyển sang chạy
- Thực hiện
- Theo dõi, nhận xét .
- Nhận xét
* Trò chơi : Nhảy đúng, nhảy nhanh 
 ( GV điều khiển )
- Thực hiện chơi trò chơi
c. Phần kết thúc:
* Y/c HS thực hiện:
- Đứng vỗ tay hát 
- Thực hiện, cán sự điều khiển 
- Một số động tác thả lỏng 
- Hệ thống bài 
- Nghe
- Nhận xét và giao bài về nhà 
- Nghe, thực hiện ở nhà.
Soạn ngày 4 /3 /2010
Thứ sáu ngày 12 tháng 3 năm 2010
Toán Tiết 125:
Thực hành xem đồng hồ 
I. Mục tiêu:
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3 , số 6 .
- Biết đơn vị đo thời gian : giờ , phút .
- Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút ; 30 phút .
II. đồ dùng dạy học:
 - Mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng kèm theo mô hình đồng hồ cá nhân 
- GV yêu cầu đặt đồng hồ chỉ 10 rưỡi , 11 gìơ 30'
- HS thực hiện 
- Nhận xét cho điểm 
- Nghe
B. bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở.
2. Bài tập:
Bài 1: Xem tranh vẽ rồi nêu đồng hồ chỉ mấy giờ ? 
- 1 HS đọc yêu cầu - HS quan sát tranh và trả lời
- Nhận xét, chữa bài
- Nhận xét
Bài 2 : Mỗi câu dưới đây ứng với đồng hồ nào ?
a. An vào học lúc 13 giờ 30' ?
 - HS đọc yêu cầu 
 - HS quan sát các hình, trả lời
b. An ra chơi lúc 15 giờ ?
c. An vào học tập lúc15 giờ 15'
- An ăn cơm lúc 7 giờ tối?
- Nhận xét, chữa bài.
 - Nhận xét
Bài 3 : Quay kim trên mặt đồng hồ
để đồng hồ chỉ 
- 2giờ,1giờ 30',6 giờ 15',5giờ rưỡi
- Nhận xét, chữa bài. 
 - Học sinh thực hành quay kim đồng hồ 
- Nhận xét.
C. Củng cố – dặn dò:
* Liên hệ thực tế.
- Nhận xét tiết học.
- Liên hệ
- Nghe
- Về nhà thực hành xem đồng hồ. 
- Thực hiện ở nhà.
Hát nhạc
( Đ/c Tùng dạy )
Chính tả: (Nghe – viết) Tiết 50:
 Bé nhìn biển 
I. Mục đích yêu cầu:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 3 khổ thơ 5 chữ . 
- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b 
II. đồ dùng dạy học:
- VBT , bảng con .
III. các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Viết theo lời của GV 
- Cọp chịu để bác nông dân trói vào gốc cây 
- Cả lớp viết bảng con 
chịu, trói 
- Nhận xét bài viết của HS 
- Nghe, sửa sai
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu, ghi đầu bài lên bảng.
- Nghe, ghi vở
2. Hướng dẫn nghe – viết:
2.1. Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài Bé nhìn biển 
- 2 HS đọc lại 
- Bài cho em biết bạn nhỏ thấy biển ntn ?
- Trả lời
Mỗi dòng thơ có mấy tiếng ?
 - Trả lời
- Nên bắt đầu viết mỗi dòng thơ từ ô nào ?
2.2. Hướng dẫn viết từ khó:
- Đọc cho HS viết bảng con: tưởng, trời, giằng, rung, khiêng.
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
- Trả lời
- Viết bảng con
- Nghe, đối chiếu bài, sửa sai.
2.3. GV đọc cho HS viết: 
- HS viết bài 
- Đọc cho HS soát lỗi 
-HS tự soát lỗi. Đổi chéo vở kiểm tra
2.3 Chấm chữa bài:
- Chấm 1 số bài nhận xét 
- Nghe
3. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 2 : Tìm tên các loài cá ?
- HS đọc yêu cầu 
 a. Bắt đầu bằng ch ?
- HS thực hiện trò chơi
 (Cá chim,chép, chuối, chày. . .)
b. Bắt đầu bằng tr ? ( trắm, trôi, trê, trích
. . .)
- Nhận xét.
 - Nhận xét
 - Nghe
 Bài 3 : (lựa chọn )
- HS đọc yêu cầu 
- Tìm các tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr có nghĩa như sau :
+ Em trai của bố ?
- Trả lời
+ Nơi em đến học hàng ngày ?
- Trả lời
+ Bộ phận cơ thể người dùng để đi ?
- Trả lời
C. Củng cố – dặn dò:
 - Nhận xét giờ. 
- về nhà viết lại cho đúng những chữ viết sai.
- Nghe
- Thực hiện ở nhà.
Tập làm văn Tiết 25:
Đáp lời đồng ý .
 Quan sát tranh trả lời câu hỏi .
I. Mục đích yêu cầu:
- Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường (BT1 , BT2 ).
- Quan sát tranh về cảnh biển , trả lời đúng các câu hỏi về cảnh trong tranh (BT3). 
II. đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ cảnh biển SGK . Bảng phụ viết 4 câu hỏi BT3
III. các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 2-3 cặp HS đứng tại chỗ đối thoại, 1 em câu phủ định , 1 em đáp câu phủ định 
- VD: HS1 : Cậu đã bao giờ nhìn thấy con voi chưa.
- HS2 : Chưa bao giờ 
- HS1: Thật đáng tiếc
- Nhận xét, cho điểm.
- Nghe
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng.
 - Nghe, ghi vở.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: (Miệng)
- 1 HS đọc yêu cầu
- Đọc lời đối thoại nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng 
- Hà cần nói với thái độ như thế nào ?
- Trả lời
-Bố Dũng nói với thái độ như thế nào ?
- Trả lời
-Yêu cầu từng cặp HS đóng vai thực hành đối đáp 
- HS thực hành 
- Nhắc lại lời của Hà khi được bố Dũng mời vào nhà gặp Dũng ?
- Thực hiện 
Bài 2 (miệng)
- HS đọc yêu cầu
- Nói lời đáp trong những đoạn đối thoại sau ?
- HS thực hành đóng vai đáp lời đồng ý theo nhiều cách 
a. Hương cho tớ mượn cục tẩy nhé 
- ừ . (Cảm ơn bạn/ cảm ơn bạn nhé)
b. Em cho anh chạy thử cái tàu thuỷ của em nhé 
Vâng (- Em ngoan quá !. . .)
- Nhận xét.
- Nghe
Bài 3 (Miệng)
- HS đọc yêu cầu 
* Treo bảng phụ ghi các câu hỏi.
- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi 
- HS quan sát tranh
- Đọc kĩ 4 câu hỏi, viết các câu trả lời ra nháp
- Nhận xét, chữa bài
a. Tranh vẽ cảnh gì ?
(Tranh vẽ cảnh biển buổi sáng khi mặt trời mọc)
- Nghe 
b. Sóng biển như thế nào ?
(Sóng biển nhấp nhô )
- HS tiếp nối nhau trả lời
c. Trên mặt biển có những gì ?
(. . . những cánh buồm đang lướt sóng, những chú hải âu đang trao lượn )
d. Trên bầu trời có những gì ?
(Mặt trời đang dâng lên những đám mây màu tím nhạt đang bồng bềnh trôi, đàn hải âu bay về phía chân trời) 
- Lớp nhận xét
C. Củng cố – dặn dò:
* Liên hệ
- Nhận xét tiết học.
- Vận dụng những điều đã học vào thực tế.
- Liên hệ
- Nghe
- Nghe, thực hiện.
 Sinh hoạt lớp
Nhận xét chung các mặt trong tuần
 I. Mục tiêu:
 - Kiểm điểm lại các mặt hoạt động của lớp trong tuần qua.
 - HS có ý thức phát huy những mặt tích cực và khắc phục những mặt 
 hạn chế, có ý thức vươn lên trong học tập và rèn luyện.
 II. các hoạt động dạy học: 
Kiểm điểm các mặt hoạt động của lớp tromg tuần 25:
1. Hạnh kiểm: 
 Các em đều ngoan, lẽ phép với thầy cô giáo,đoàn kết hoà nhã với bạn bè. 
2. Học tập:
 - Đa số các em có ý trong học tập, trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài. Một số em còn hay nghỉ học tự do như: Toàn, Chiều.
 - Còn có bạn hay quyên đồ dùng học tập như: Huấn, My.
3. Văn- thể- mỹ:
 - Vệ sinh lớp, khu vực sạch sẽ,gọn gàng.Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ
 - Thể dục: các em đều nghiêm túc trong tập luyện.
 - Hát đầy đủ đầu giờ, giữa giờ, cuối giờ.
 B. Phương hướng tuần 26:
 - Đi học và học bài làm bài đầy đủ, vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng.
 - Thực hiện có hiệu quả chuyên đề: Rèn chữ, giữ vở, học phụ đạo 
 cần đi học đầy đủ, có đầy đủ đồ dùng học tập khi đến lớp.
 - Khắc phục những tồn tại ở tuần 25.