Bài soạn các môn khối 2 - Tuần 2 - Võ Thị Châu

 Từ ngày 6/9 -10/9/2010
Thứ
Tiết
Môn
Tên bài
Hai
6/9
1
2
3
4
5
Chào cờ
Thể dục
Toán
Tập đọc
Tập đọc
Bài 3
Luyện tập
Phần thưởng(t1)
Phần thưởng(2)
Ba
7/9
1
2
3
4
5
Toán
Kể chuyện
Chính tả
Mỹ Thuật
HĐNG
Hát
Số bị trừ - Số trừ - Hiệu
Phần thưởng
TC: Phần thưởng
Thường thức mỹ thuật: Xem tranh thiếu nhi. Tuyên truyền dịch cúm 5/H1N1
Học hát: Thật là hay(nhạc và lời: Hoàng Lân)
Tư
8/9
1
2
3
4
5
Thể dục
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Thủ công
Bài 4
Học tập sinh hoạt đúng giờ(t2)
Luyện tập
Làm việc thật là vui
Gấp tên lửa(t2)
Năm
9/9
1
2
3
4
Toán
TN-XH
Luyệntừ và câu
Tập viết
Luyện tập chung
Bộ xương
Từ ngữ về học tập- Dấu chấm hỏi
Chữ hoa Ă, Â
Sáu
10/9
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Tập làm văn
HĐTT
Luyện tập chung
Làm việc thật là vui
Chào hỏi tự giới thiệu
Sinh hoạt sao
Ngày soạn: 29/ 8/ 2010
 Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Thể dục: Gv chuyên trách dạy
Toán : 	 Luyện tập 
A/ Mục đích yêu cầu :
 -Củng cố về tên gọi , kí hiệu của dm. Quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản. Nhận biết được độ dài dm trên thước thẳng.Tập ước lượng độ dài cm và dm. Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước 
-Rèn cho H đổi đơn vị đo đúng chính xác.
-Gdh tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị :- Thước thẳng có chia rõ vạch theo cm và dm .
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
- Viết các số đo theo lời đọc của giáo viên .
-40 cm bằng bao nhiêu dm ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt. 
 c/ Luyện tập :
-Bài 1: - 
-Yêu cầu dùng phấn vạch lên thước kẻ vào điểm có độ dài 1dm .
.
-Bài 2: 
-Yêu cầu tìm trên thước vạch kẻ 2 dm và dùng phấn đánh dấu 
-2 dm bằng bao nhiêu cm? 
-Y/ cầu1 em nhìn trên thước để nêu kết quả 
Bài 3:
-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn điền đúng phải làm gì?
- Gọi một em đọc bài chữa miệng .
.Bài 4:.
- Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn muốn điền đúng chúng ta cần ước lượng vào vật người ta đưa ra để điền .
-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Gọi một em chữa bài .
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học – tuyên dương
-Dặn về nhà học và làm bài tập 
Chuẩn bị bài:số bị trừ – số trừ - hiệu.
-2 đề-xi-mét , 3đề-xi-mét, 40 xăng-ti-mét.
- Viết : 5dm , 7dm , 1dm .
-40 cm = 4 dm
-Học sinh khác nhận xét .
H nêu yêu cầu của bài. H làm bảng con
- 10 cm = 1dm , 1dm = 10 cm 
- Thao tác theo yêu cầu 
- Chỉ vào vạch vừa vạch và đọc to 1 dm
- Thực hành vẽ và đổi bảng cho nhau để kiểm tra
- Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Thao tác , 2 em ngồi cạnh nhau kiểm tra cho nhau 
Mời một học sinh đọc đề bài. Điền số thích hợp vào chỗ chấm. H làm vở
- 2dm = 20 cm 3dm = 30cm 
 30cm = 3dm 60cm = 6dm
 Yêu cầu 1 em đọc đề 
- Điền đơn vị đo dm hay cm vào chỗ chấm . 
- Quan sát cầm bút chì tập ước lượng .
2 em ngồi cạnh nhau thảo luận với nhau .
- Độ dài bút chì là : 16 cm 
-Độ dài gang tay của mẹ là : 2dm
-Độ dài một bước chân của Khoa : 30 cm 
.- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập 
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Tập đọc : Phần thưởng 
A/ Mục đích yêu cầu : 
 - Đọc trơn toàn bài , chú ý các từ khó như :- bẻ , nửa , thưởng , sáng kiến , yên lặng Biết đọc ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy và giữa các cụm từ .
-Hiểu nghĩa các từ mới như : bí mật , sáng kiến , lặng lẽ , tấm lòng , tốt bụng .
-Hiểu nội dung của câu chuyện : đề cao lòng tốt của con người
-Gdh lòng tốt rất đáng quí và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt . 
B/ Chuẩn bị
-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ
H:sgk 
C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
2.Bài mới: a) Phần giới thiệu :tranh
 b) Luyện đọc:
-Đọc mẫu toàn bài: 
-Đọc nối tiếp từng câu 
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
* Đọc từng đoạn : 
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc t?m cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhân 
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài 
Tiết 2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và 2 - Hãy kể những việc tốt của bạn Na 
Theo em các bạn của Na bàn bạc điều gì?
.Dành cho H khá giỏi câu 3: em có nghĩ rằng Na có xứng đáng được thưởng không ? Vì sao?
- Khi Na được thưởng những ai vui mừng? Vui như thế nào ? 
đ) Củng cố dặn dò : 
- Qua câu chuyện này em học được điều gì ở Na? 
Chúng ta có nên làm nhiều việc tốt không ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới : Làm việc thật là vui.
- Kiểm tra 2 học sinh. H đọc bài:Làm việc thật là vui 
- Tranh vẽ một cô giáo trao phần thưởng cho một bạn học sinh .
H thực hiện. Tìm từ khó đọc: bẻ, nửa , tẩy, thưởng , sáng kiế , lặng yên ,..
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu lần 2.
H đọc nối tiếp từng đoạn 
- Một buổi sáng ,/ vào giờ ra chơi ,/các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì / có vẻ bí mật lắm .//
-Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc .
Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
- Na gọt bút chì giúp bạn Lan , làm trực nhật giúp bạn ,
Các bạn đề nghị cô giáo trao phần thưởng cho Na vì em là một cô bé tốt bụng .
- Na xứng đáng được thưởng vì bạn là người tốt bụng , lòng tốt rất đáng quý.
.
 Na vui đến mức tưởng mình nghe nhầm , đỏ mặt . Cô giáo và các bạn vui 
- Tốt bụng ,hay giúp đỡ cho người khác .
- Ta nên làm nhiều việc tốt để giúp đỡ bạn bè và giúp đỡ mọi người để xứng đáng là những người con ngoan trò giỏi .
 Ngày soạn:4/9/2010
 Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
Toán : Số bị trừ - số trừ - hiệu
A/ Mục đích yêu cầu :
Biết và gọi tên đúng các thành phần và kết quả của phép trừ : số bị trừ , số trừ , Hiệu 
Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100. Củng cố kiến thức về giải bài toán có lời văn bằng một phép tính trừ .
Rèn H đặt tính và tính đúng phép trừ không nhớ trong phạm vi 100 và giải toán
Gdh tính cẩn thận khi làm bài
B/ Chuẩn bị : Viết sẵn nội dung bài1.Thanh thẻ ghi sẵn : Số bị trừ - Số trừ – Hiệu 
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
 2dm = ....cm 40cm = .....dm
 7dm = ....cm 90cm = dm
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: 
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu các thành phần trong phép trừ “ Số bị trừ – Số trừ - Hiệu 
 *) Giới thiệu thuật ngữ: Số bị trừ , Số trừ , Hiệu 
- Ghi bảng : 59 - 35 = 24 
- Trong phép tính 59 - 35 = 24 , 59 gọi là số bị trừ , 35 là số trừ và 24 gọi là Hiệu .
* Giới thiệu tương tự với phần tính dọc .
53 
b/ Luyện tập – Thực hành 
Bài 1 
Số b? trừ
19
90
87
59
Số trừ
 6
30
25
50
hiệu
13
60
62
59
Bài 2
 - - _ 
 Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
- Đề bài cho biết gì ? 
- Bài toán yêu cầu tìm gì ? 
Tóm tắt : - Có : 8 dm 
 - Cắt đi : 3dm 
 - Còn lại : dm? 
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
–Dặn về nhà học và làm bài tập . Xem trước bài:luyện tập 
H làm bảng con
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe giới thiệu .
H nhắc lại
59 gọi là số bị trừ .35 gọi là số trừ.24 gọi là Hiệu 
- Hiệu là kết quả của phép Trừ
65 là số bị trừ, 12 là số trừ, 53 là hiệu
H nêu yêu cầu. H làm tiếp sức
h nêu tên gọi và thành phần phép trừ
H nêu yêu cầu:đặt tính rồi tính hiệu. H làm bảng con
Đọc đề bài .-Làm bài vào vở .
-Tóm tắt và trình bày bài giải 
 Giải
Độ dài đoạn dây là:
8 – 3 = 5(dm)
 Đáp số: 5dm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại.
-Xem trước bài mới .
Kể chuyện Phần thưởng 
A/ Mục đích yêu cầu :
 - Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện .
 Biết thể hiện lời kể tự nhiên và nét mặt , điệu bộ . Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
Gdh mạnh dạn khi kể chuyện
B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ
H: nội dung câu chuyện 
 C/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim”
 2.Bài mới a) Phần giới thiệu :.Tt
 * Hướng dẫn kể chuyện :
*H kể lại đoạn 1 câu chuyện phần thưởng theo gợi ý sau:
-Các việc làm tốt của Na.
-Điều băn khoăn của Na.
 - Mời 3 em khá tiếp nối nhau lên kể trước lớp theo nội dung của 3 bức tranh 
Các đoạn khác kể tương tự
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Yêu cầu học sinh khá giỏi bước đầu kể lại được toàn bộ câu - Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất .
đ) Củng cố dặn dò : 
Câu chuyện này khuyên các em điều gì?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe. Học bài và xem trước bài:Bạn của Nai Nhỏ.
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Chuyện kể : Phần thưởng 
- Ba em lần lượt kể lại đoạn 1 câu chuyện .
 -Thực hành 3 em nối tiếp kể lại cả câu chuyện .
 1 - 2 em kể lại toàn bộ câu chuyện .-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe .
Giúp đỡ bạn trong học tập
Chính tả : Phần thưởng .	
A/ Mục đích yêu cầu :
Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung của bài “Phần thưởng”.Viết đúng các tiếng có âm đầu viết s/ x hoặc có vần ăn / ăng . Học thuộc lòng bảng chữ cái .
Rèn H viết đúng chính tả.
Gdh tính cẩn thận giữ vở sạch viết chữ đẹp
B/ Chuẩn bị :- Bảng phụ viết đoạn văn cần chép và các bài tập 2 
H: sgk, vở 
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ :
- Gọi hai em lên bảng . Gọi đọc thuộc lòng các chữ cái 
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Phần thưởng” 
 b) Hướng dẫn tập chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Đoạn văn kể về ai ?
-Bạn Na là người như thế nào ? 
-Đoạn văn có mấy câu ? 
-Cuối mỗi câu có dấu gì ?
-Chữ đầu đoạn , đầu câu viết như thế nào H viết các từ khó vào bảng con 
-Giáo viên nhận xét đánh giá  ...  học 
-Về nhà học bài và làm các bài tập 
 Tập viết: Chữ hoa Ă -Â 
 A/ Mục đích yêu cầu : 
- Viết đúng 2 chữ hoa Ă, Â(một dòng cỡ vừa một dòng cỡ nhỏ-Ă hoặc Â) chữ và câu ứng dụng: Ăn(một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Ăn chậm nhai kĩ(3 lần) 
 Viết đúng mẫu , viết đẹp chữ hoa Ă, Â. Viết đúng cụm từ áp dụng 
Gdh tính cẩn thận khi viết
B/ Chuẩn bị: * Mẫu chữ hoa Ă, Â đặt trong khung chữ .
H : Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
Gv yêu cầu H viết chữ: A,Anh
--Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới:Tt
a) Giới thiệu bài:
- Hôm nay chúng ta sẽ tập viết chữ hoa Ă , Â và một số từ ứng dụng có chữ hoa Ă .
 b)Hướng dẫn viết chữ hoa :
*Quan sát số nét quy trình viết chữ Ă, Â 
- Chữ hoa Ă, Â cao mấy đơn vị , rộng mấy đơn vị chữ
- Yêu cầu viết chữ hoa Ă , Â vào không trung và sau đó cho các em viết vào bảng con .*Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
-Yêu cầu một em đọc cụm từ .
- Ăn chậm nhai kĩ mang lại tác dụng gì 
 - Những chữ nào có chiều cao bằng chữ A 
- Nêu độ cao các con chữ còn lại .
- Khi viết Ăn ta viết nét nối giữa Ă và n như thế nào?
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào 
*/ Viết bảng 
 viết chữ ăn vào bảng 
*) Hướng dẫn viết vào vở 
Ă Â
Ăn chậm nhai kĩ 
-Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh 
-Chấm từ 5- 7 bài học sinh .
-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm . 
 đ/ Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà hoàn thành nốt bài viết trong vở .
2 H lên bảng viết. H viết bảng con.
-Lớp theo dõi giới thiệu 
-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Học sinh quan sát .
- Cao 5 ô li , rộng hơn 5 ô li một chút 
- Chữ Ă , Â gồm 3 nét đó là nét lượn từ trái sang phải , nét móc dưới và một nét lượn ngang 
- Lớp theo dõi và cùng thực hiện viết vào không trung sau đó bảng con .
- Dạ dày dễ tiêu hóa thức ăn .
-Chữ h , k 
.Chữ tiết cao 1,5 ô li các chữ còn lại cao 1 ô li 
- Từ điểm cuối của chữ Ă rê bút lên điểm đầu của chữ n và viết chữ n 
- Khoảng cách đủ để viết một chữ o 
- Thực hành viết vào bảng .
Viết vào vở tập viết : 
- 1 dòng chữ Ă , Â hoa cỡ vừa .
- 1 dòng chữĂ, Â hoa cỡ nhỏ .
- 1 dòng chữ Ăn cỡ vừa, nhỏ .
3 lần câu ứng dụng: Ăn chậm nhai kĩ 
-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .
-Về nhà tập viết lại nhiều lần và xem trước bài mới : “ chữ hoa B ”
 Ngày soạn:8/9/2010
Thứ 6 ngày 11 tháng 9 năm 2010
Toán : Luyện tập chung 
A/ Mục đích yêu cầu :-
biết viết số có 2 chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị. Biết số hạng, tổng. Biết số bị trừ, số trừ, hiệu. Thực hiện phép cộng trừ không nhớ các số trong phạm vi 100. Giải bài toán có lời văn .
Rèn H làm tốt các dạng toán trên
Gdh tính chịu khó tự giác làm bài
B/ Chuẩn bị :- Ghi sẵn nội dung bài tập 2 lên bảng .
 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà 
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: TT 
 c/ Luyện tập :
Bài 1: H nêu yêu cầu
25 = 20 + 5 99 = 90 + 9
87 = 80 + 7 62 = 60 + 2
-Bài 2: H nêu yêu cầu
Số hạng 
30
 9
7
Số hạng
60
10
2
Tổng 
90
19
9
Số b? trừ 
 90
 66
25
Số trừ
 60
 52
15
Hiệu 
 30
 14
10
Bài 3: 
+ - +
 78 54 64
Bài 4: - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?
- Bài toán cho biết gì về số cam mỗi người hái 
-Gọi em khác nhận xét bài bạn
 Tóm tắt :
- Chị và mẹ : 85 quả cam 
-Mẹ hái : 44 quả cam 
-Chị hái quả cam ? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 5: - Gọi một em nêu đề bài .
- Mời một em đọc to kết quả .
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học 
Tuyên dương những em học tốt
-Dặn về nhà học và làm bài tập. Tiết sau kiểm tra
-Học sinh lên bảng làm bài .
-Học sinh khác nhận xét .
Viết các số 25, 62, 99, 87 theo mẫu. H làm theo nhóm 4
Yêu cầu 2 em đọc đề. H làm tiếp sức 
-Một em đọc các chữ ghi trong cột đầu tiên .
- Số hạng , số hạng , tổng 
- là tổng của hai số hạng cùng cột đó .
- Ta lấy các số hạng cộng với nhau .
phép trừ tương tự
– Mời một học sinh đọc đề bài. Tính. H làm bảng con
-Một em đọc đề bài .
- Tìm số cam chị hái được . 
Chị và mẹ hái được 85 quả cam ,mẹ hái 44 quả 
- Làm vào vở . 
- Một em khác nhận xét bài bạn .
 Giải : 
Số quả cam chị hái được là : 
 85 - 44 = 41 ( quả cam )
 Đáp số : 41 quả cam 
-Một em đọc đề bài và thi làm nhanh.
- Đọc to kết quả : 1 dm = 10 cm 
 10 cm = 1 dm
-Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
-Về nhà học và làm bài tập còn lại
Chính tả : (nghe viết ) Làm việc thật là vui .	 
A/ Mục đích yêu cầu :
Nghe viết lại chính xác đoạn cuối trong bài “ Làm việc thật là vui“. Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. 
Biết thực hiện đúng yêu cầu của bài tập 2. Bước đầu biết sắp xếp tên người đúng theo thứ tự của bảng chữ cái
Gdh giữ vở sạch viết chữ đẹp
B/ Chuẩn bị Giáo viên : -Bảng phụ viết sẵn qui tắc chính tả viết g /gh 
H: sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
-Kiểm tra bài cũ mời 2 em lên bảng viết các từ học sinh thường hay viết sai 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt
- Treo bảng phụ đọc đoạn văn cần viết .
- Đoạn trích nói về ai ?
- Em bé làm những việc gì ?
- Bé làm việc như thế nào ? 
-Đoạn trích có mấy câu ?
- Đọc các từ khó yêu cầu viết .
-Yêu cầu lên bảng viết 
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
– Đọc thong thả từng câu . 
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét.
 c/ Hướng dẫn làm bài tập 
* Trò chơi : - Nêu yêu cầu trò chơi Thi tìm chữ bắt đầu bằng g / gh .
- Yêu cầu các nhóm tìm trong 5 phút . 
*Bài 3 : - Yêu cầu học sinh nêu cách làm . 
 d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới: bạn của Nai Nhỏ 
-Hai em lên bảng viết mỗi em viết các từ : cố gắng , gắn bó , gắng sức , yên lặng 
-Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
-Hai em nhắc lại tựa bài.
-Lớp đọc đồng thanh đoạn cuối .
-Nói về em Bé 
- Bé làm bài , đi học , quét nhà , nhặt rau 
- Tuy bận rộn nhưng rất vui .
- Có 3 câu 
 Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ khó đọc , vật , việc , học , nhặt , cũng 
- Hai em lên bảng viết .
-Lớp nghe đọc chép vào vở .
-Nhìn bảng để soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm 
H chơi tiếp sức
G : gà, gỗ, gan dạ, gồng gánh
Gh: ghi, ghế, ghe
Hai em nêu cách làm bài tập 3 .H làm theo nhóm 3
Sắp xếp lại để có thứ tự : 
An , Bắc , Dũng , Huệ , Lan 
-Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .
Tập làm văn : Chào hỏi tự giới thiệu. 
A/ Mục đích yêu cầu
Dựa vào gợi ý và tranh vẽ, thực hiên đúng nghi thức chào hỏi và tự giới thiệu về bản thân. Viết được một bản tự thuật ngắn .
Biết áp dụng vào trong thực tế 
Gdh chào hỏi nhau một cách tự nhiên và lịch sự 
B/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài tập 2 .
H : sgk, vở
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu :	
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 1/ Kiểm tra bài cũ :
-Gọi hai em lên bảng trả lời :
-Tên em là gì? Em học trường nào? Lớp nào? Em thích môn học nào nhất? 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : Tt
 b/ Hướng dẫn làm bài tập :
*Bài 1,( Bài miệng ) - Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
-Lắng nghe chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
- Chào thầy ( cô ) khi đến trường .
- Chào bạn khi gặp nhau ở trường .
- Khi chào người lớn tuổi em chú ý chào sao cho lễ phép . 
*Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2. Hãy quan sát cho biết :
 - Tranh vẽ những ai 
Mít đã chào và tự giới thiệu về mình như thế nào ?
 -Bóng nhựa và Bút Thép chào Mít và tự giới thiệu ra sao ?
- Ba bạn chào nhau và tự giới thiệu với nhau như thế nào ? Có thân mật không ? Có lịch sự không?
-Yêu cầu 3 em tạo thành nhóm 3 người tập chào và tự giới thiệu .
* Bài 3 : - Yêu cầu đọc đề bài 
- Mời một em đọc bài làm .
- Lắng nghe và nhận xét bài làm H
c) Củng cố - Dặn dò:
-Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
- Hai em lần lượt trả lời trước lớp .
- Bạn tên là . Quê bạn ở Bạn đang học lớp  trường 
- Một em đọc yêu cầu đề bài . Nói lời của em. H làm theo nhóm 2
- Con chào mẹ con đi học ạ ! Mẹ ơi ! con đi học đây ạ ...
- Em chào thầy ( cô ) ạ !
- Chào cậu ! Chào bạn ! ...
 -Hai em lên bảng thực hành chào trước lớp .
- Nhắc lại lời chào các bạn trong tranh .
- Tranh vẽ Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít .Chào hai cậu tớ là Mít , tớ ở thành phố Tí Hon 
- Chào cậu , chúng tớ là Bóng Nhựa và Bút Thép , chúng tớ là học sinh lớp 2 
-Ba bạn chào hỏi nhau rất thân mật và lịch sự 
- Bắt tay nhau rất thân mật 
- Đọc đề bài .
- Tự làm vào vở .
- Nhiều em đọc bản tự thuật của m?nh .
-Hai em nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau.
HĐTT: Sinh hoạt sao
A/Mục tiêu::
 - H thấy được ưu khuyết diểm của mình trong tuần
 - Rèn H khắc phục sửa chứa những vấn đề còn vướng mắc 
 - Gdh tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. 
B/Chuẩn bị: Nd qui trình các bước sinh hoạt sao
C/Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Gv yêu cầu H ra sân
Phân chia sao: Sao chăm chỉ, sao dũng cảm, sao ngoan ngoãn. Bầu sao trưởng
Gv cho H nhắc lại quy trình sinh hoạt sao như sau:
Bước 1: Tập hợp điểm danh
Bước 2: Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Bước 3: Kể việc làm tốt trong tuần
Bước 4: Đọc lời hứa sao
Bứơc 5: Triển khai sinh hoạt chủ điểm
Bước 6: Phát động kế hoạch tuần tới
Gv nhận xét đánh giá tuyên dương những sao làm tốt. 
Dặn dò về nhà ôn lại các bước sinh hoạt sao. H nghỉ
H tập trung tại sân trường theo sao
Sao trưởng cho sao mình tập hợp sao , điểm danh theo tên
Sao trưởng yêu cầu các bạn giơ tay ra phía trước để kiểm tra vệ sinh, sau đó sao trưởng nhận xét.
Các sao viên kể các việc làm tốt của mình trong tuần ở lớp cũng như ở nhà. Sau đó sao trưởng nhận xét
Sao trưởng điều khiển: để chúng ta luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của sao nhi toàn sao chúng ta hãy đọc lời hứa của sao:
 Vâng lời Bác Hồ dạy
 Em xin hứa sẵn sàng...
Sao trưởng cho sao của mình tập hợp theo đội hình vòng tròn: đọc thơ, kể chuyện, hát về chủ điểm trong tháng 2.
Sao trưởng phát động kế hoạch tuần tới
Kết thúc buổi sinh hoạt sao