Bài soạn các môn học lớp 2 - Tuần 7 năm học 2009

Thứ hai 
Ngày soạn: 8/10 Tiết 1 + 2: Tập đọc
Ngày dạy: 12/10 Bài: NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
 ÄBiết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc rõ lời các nhân vật trong bài.
 ÄHiểu nội dung: Người thầy thật đáng kính trọng, tính cảm thầy trò thật đẹp đẽ. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 ÄTình cảm biết ơn và kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị
- GV: SGK, tranh
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Bài cũ 
- Gọi 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Ngôi trường mới”.
- Ngôi trường mới xây có gì đẹp?
- Cảnh vật trong lớp thế nào?
- Nhận xét ghi điểm.
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu 
- GV treo tranh, giới thiệu.
v Hoạt động 2: Luyện đọc
- GV đọc mẫu, tóm nội dung: Lòng biết ơn và kính trọng thầy giáo cũ của chú bộ đội là bố của Dũng.
* Luyện đọc câu 
- Ghi bảng các từ khó, hướng dẫn HS đọc
* Luyện đọc đoạn trước lớp
- HS đọc đoạn rút ra từ khó hiểu
- Hướng dẫn ngắt giọng câu dài
* Luyện đọc đoạn trong nhóm
*Thi đọc
* Đọc đồng thanh 
- HS đọc bài trả lời câu hỏi
- HS nối tiếp đọc. Mỗi em một câu cho đến hết bài
- HS đọc các từ: nhộn nhịp, xuất hiện, nhấc kính, xúc động
- HS đọc nối tiếp theo đoạn 2 vòng
- HS đọc từ trong phần chú giải
- HS luyện đọc cá nhân – Đồng thanh
Giữa cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi/ từ phía cổng trường/ bỗng xuất hiện một chú bộ đội.//
Dũng nghĩ/ bố cũng có lần mắc lỗi /thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt và nhớ mãi.//
- HS luyện đọc trong nhóm.
- Đại diện thi đọc
 - Lớp đọc đồng thanh
Chỉnh sửa lỗi phát âm sai của HS
Tiết 2
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
v Hoạt động 1: Tìm hiểu bài
- GV yêu cầu HS đọc đoạn 1:
+ Bố Dũng đến trường làm gì?
-Vì sao bố tìm gặp thầy giáo cũ ngay tại lớp Dũng?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2:
+ Khi gặp thầy giáo cũ, bố của Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?
+ Lễ phép là gì?
+ Bố Dũng nhớ mãi kỉ niệm gì về thầy?
 + Thầy giáo nói với cậu học trò trèo cửa lớp lúc ấy như thế nào?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3:
+ Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
* Giáo dục HS có lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Tìm từ gần nghĩa với lễ phép?
- Đặt câu
v Hoạt động2: Luyện đọc lại
- Thi đọc toàn bộ câu chuyện
- Lời kể: vui vẻ, ân cần; chú bộ đội: đọc lễ phép
- GV nhận xét.
3. Củng cố – Dặn dò
- Yêu cầu 1 HS đọc diễn cảm
- Câu chuyện này khuyên em điều gì?
-Tại sao phải nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ?
- Chuẩn bị: Thời khóa biểu lớp 2.
- HS đọc đoạn 1
- Tìm gặp lại thầy giáo cũ
- Bố là bộ đội đóng quân ở xa, khi được về phép bố đến thăm Thầy
 -HS đọc đoạn 2
- Bố vội bỏ chiếc mũ đang đội trên đầu, lễ phép chào thầy 
- có thái độ, cử chỉ, lời nói kính trọng người trên.
- Kỉ niệm thời đi học có lần trèo qua cửa lớp, thầy bảo ban nhắc nhở mà không phạt.
- Trước khi làm một việc gì cần phải nghĩ chứ! Thôi em về đi, thầy không phạt em đâu.
- HS đọc đoạn 3
- Bố cũng có lần mắc lỗi thầy không phạt nhưng đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lỗi lại nữa.
- Lễ độ, ngoan ngoãn, ngoan.
- Dũng là một cậu học trò ngoan
 Cậu bé nói năng rất lễ phép 
- 2 nhóm tự phân các vai (người dẫn chuyện, thầy giáo, chú bộ đội và Dũng)
- HS đọc đoạn 2 hoặc 3
- Nhớ ơn, kính trọng, yêu quý thầy cô giáo cũ.
-Vì thầy cô giáo là người đã dạy dỗ, dìu dắt em nên người.
Gợi ý cho HS trả lời
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 3: Toán
Bài: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
ÄBiết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn.
ÄHS thực hiện đúng chính xác dạng bài toán giải bài toán về nhiều hơn. Thực hiện đúng các bài tập 2, 3, 4. 
ØHS khá, giỏi thực hiện thêm được bài 1.
ÄGiáo dục học sinh tính nhanh nhẹn trong tính toán.
II. Chuẩn bị
GV: Các hình vuông, hình tròn
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Bài cũ 
- Giáo viên nêu và ghi tóm tắt lên bảng
Tóm tắt
An có :20 hòn bi
Hà có ít hơn An : 5 hòn bi
Hà có :.hòn bi?
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu:
v Hoạt động 2: Luyện tập.
ØBài 1: GV dán hình vuông và hình tròn có chứa ngôi sao lên bảng:
GV nêu câu hỏi;
+ Trong hình tròn có mấy ngôi sao?
+ Trong hình vuông có mấy ngôi sao?
+ Hình vuông có nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?
+ Hình tròn có ít hơn hình vuông mấy ngôi sao?
+ Em vẽ thêm mấy ngôi sao vào hình tròn để số ngôi sao hai hình bằng nhau?
- Yêu cầu HS làm bài
Bài 2
-Yêu cầu HS đọc đề dựa vào tóm tắt
+ Kém hơn nghĩa là thế nào?
+ Bài toán thuộc dạng gì?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở
- Nhận xét
Bài 3
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Bài toán cho biết anh hơn em mấy tuổi?
-Vậy tuổi em kém anh mấy tuổi
- Gọi HS lên bảng lớp làm, lớp làm nháp
Bài 4
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Giáo viên dùng tranh giải thích cho HS toà nhà cao tầng
-Yêu cầu HS tóm tắt và giải vào vở
3. Củng cố – Dặn dò 
- Yêu cầu các nhóm lập đề toán với cặp số 17 và 2
- Giáo dục : Muốn làm đúng các bài toán cần phải đọc kỹ đè bài xem bài toán thuộc dạng nào để làm cho đúng.
 - Nhận xét tiết học
 - Xem lại bài sửa những bài sai
- 2 HS lên bảng làm, lớp làm nháp
 Bài giải
 Hà có số hòn bi là:
 20-5 = 15 (hòn bi)
 Đáp số : 15 hòn bi
Bài 1
- HS đọc yêu cầu trong SGK.
- HS trả lời miệng.
+ Có 5 ngôi sao.
+ Có 7 ngôi sao.
+ Hình vuông nhiều hơn hình tròn 2 ngôi sao.
+ Hình tròn có ít hơn hình vuông 2 ngôi sao.
+ Vẽ thêm 2 ngôi sao.
- 1 HS lên bảng làm, dưới lớp làm bài vào vở
Bài 2
- 1,2 HS đọc
- Kém hơn nghĩa là ít hơn
- Bài toán về ít hơn
- Học sinh thực hiện
 Bài giải
 Tuổi của em là:
 16-5= 11( tuổi)
 Đáp số : 11 tuổi
Bài 3
- Đọc bài toán dựa vào tóm tắt
- Bài toán nhiều hơn
- Anh hơn em 5 tuổi
5 tuổi
 Học sinh thực hiện
 Bài giải
 Số tuổi của anh là:
 11+5= 16 ( tuổi)
 Đáp số: 16( tuổi)
Bài 4
- HS làm vào vở, 1 em lên bảng giải
 Bài giải
 Số tầng toà nhà thứ nhất cao:
 16 - 4= 12 ( tầng)
 Đáp số: 12 tầng
- 2 dãy thi nhau lập đề toán
Theo dõi, gợi ý HS
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Thứ ba
Ngày soạn: 8/10 Tiết 1: Chính tả( Tập chép)
Ngày dạy: 13/10 Bài: NGƯỜI THẦY CŨ
I. Mục tiêu
 ÄBiết chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi.Biết phân biệt ui/uy; tr/ch; iên/ iêng.
ÄRèn viết đúng, trình bày đẹp, sạch đoạn bài chính tả. Làm được các bài tập chính tả 2,3 ( b).
 Ä Giáo dục HS tính cẩn thận, nắn nót.
II. Chuẩn bị
GV: SGK, bảng phụ
HS: vở, bảng con
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Bài cũ : Ngôi trường mới
- Yêu cầu HS viết : 2 chữ có vần ai
 2 chữ có vần ay
- Nhận xét
2. Bài mới 
v Hoạt động 1: Giới thiệu: 
- Tiết hôm nay chúng ta sẽ chép 1 đoạn trong bài: “Người thầy cũ’
v Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép
* Hướng dẫn nắm nội dung
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
+ Dũng nghĩ gì khi bố đã về?
* Hướng dẫn HS nhận xét:
+ Đoạn chép có mấy câu?
+ Chữ đầu câu viết như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó viết
- Đọc cho HS viết các từ khó
* Chép bài
- Yêu cầu HS nhìn bảng chép bài vào vở
* Chấm, chữa bài
- GV đọc lại bài viết
- Cho HS soát lỗi chính tả
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét
v Hoạt động3: Bài tập
Bài 2: Điền ui hay uy vào chỗ trống?
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Cho lớp nhận xét
Bài 3b.
- Cho HS chơi tiếp sức
- Giáo viên cùng HS nhận xét tuyên dương
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Cô giáo lớp em
- 3 HS viết bảng lớp, viết bảng con
-2 HS đọc lại
-Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi. Nhớ để không bao giờ mắc lại nữa.
- Có 3 câu
-Viết hoa chữ cái đầu
- HS viết bảng con: xúc động, khung cửa sổ, mắc lỗi.
- HS chép bài vào vở
- HS dò bài
- HS tự soát lỗi chính tả
Bài 2
- HS đọc yêu cầu của bài
- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở.
bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tụy 
Bài 3b.
- Học sinh tham gia trò chơi mỗi đội 4 HS
 b) tiếng nói, tiến bộ, lười biếng, biến mất.
GV theo dõi, uốn nắn
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 2: Toán
Bài: KILÔGAM
I. Mục tiêu
ÄBiết nặng hơn, nhẹ hơn giữa hai vật thông thường. Biết ki-lô-gam là đơn vị đo khối lượng; đọc, viết tên và kí hiệu của nó. Biết dụng cụ cân đĩa, thực hạng cân một số vật quen thuộc. Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số kèm đơn vị kg.
ÄThực hành đọc viết tên kí hiệu kg. cân các vật quen thuộc chính xác. Thực hiện chính xác phép cộng trừ các số kèm đơn vị kg. làm đúng các bài 1,2.
ØHS khá, giỏi thực hành thêm được bài 3.
ÄTính sáng tạo, cẩn thận.
II. Chuẩn bị
GV: Cân đĩa, các quả cân: 1 kg, 2 kg, 3 kg. Quyển vở.
HS: 1 số đồ vật: túi gạo, 1 chồng sách vở
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
. Bài cũ: Luyện tập
 16 tuổi	
Lan	 /------------------------/---------/
 2 tuổi	
Em	 /-----------------------/
	 ? tuổi
- GV nhận xét
2. Bài mới
v Hoạt động 1: Giới thiệu: 
- Học 1 đơn vị mới đó là Kilôgam
v Hoạt động 2: Giới thiệu vật nặng hơn, nhẹ hơn
- GV nhấc quả cân ... ách trình bày đúng và đẹp
Bài 3
- HS đọc yêu cầu của bài
- Thực hành hỏi-Đáp theo cặp
- HS thực hành trước lớp
- Để có đủ sách vở,chuẩn bị bài để học tốt hơn)
Gợi ý HS còn lúng túng
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 4: Thể dục
Bài: ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
I. Mục tiêu: 
 - Ôn 5 động tác đã học và học mới động tác Toàn thân.
 - Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn bụng.
 - Bước đầu thực hiện được đôïng tác toàn thân của bài TD phát triển chung.
II. Chuẩn bị: 
- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng dọc.
Chơi : “Gà gáy”.
2. Phần cơ bản:
Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
Học động tác toàn thân. GV làm mẫu.
Ôn 6 động tác đã học.
Đi đều theo 4 hàng dọc.
3. Phần kết thúc:
Cúi người thả lỏng.
Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
Theo đội hình 4 hàng ngang.
Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x GV
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
GV điều khiển, cả lớp chơi.
Theo đội hình 4 hàng ngang. GV yêu cầu tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x GV
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
Cán bộ lớp điều khiển.
Đi theo hướng dẫn của GV.
Cúi người thả lỏng. Đứng hai chân rộng hơn vai, thân ngả nhiều ra phía trước, vung hai tay lắc thân sang phải, sang trái một cách nhịp nhàng.
HS lắng nghe.
- Về nhà ôn kỹ 5 động tác thể dục. - Ôn đi đều.
Sửa chữa các động tác sai của HS
Thứ sáu
Ngỳa soạn: CHÍNH TẢ
CÔ GIÁO LỚP EM
I. Mục tiêu
Ä Biết nghe – viết đúng khổ thơ 2 & 3 trong bài: Cô giáo lớp em. Biết phân biệt các vần: ui/uy, iên/iêng và cặp phụ âm đầu ch/tr
ÄNghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ dầu của bài: Cô giáo lớp em. Làm được các bài tập 2, 3(b).
(GV nhắc HS đọc trước bài thơ Cô giáo lớp em trước khi viết bài chính tả).
ÄGiáo dục HS tính cẩn thận, yêu quý thầy cô giáo.
II. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ
HS: vở, bảng con 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Bài cũ :Người thầy cũ
GV nhận xét
2. Bài mới 
v Hoạt động1: Giới thiệu 
- Nghe, viết bài : Cô giáo lớp em
v Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe, viết
* Hướng dẫn nắm nội dung
 GV treo bảng phụ đọc đoạn viết 
-Nêu những hình ảnh đẹp trong lúc cô dạy em viết?
- Nêu những từ nói lên tình cảm của em HS đối với cô giáo?
* Hướng dẫn HS nhận xét
- Mỗi dòng thơ có mấy chữ?
- Các chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào?
- Đọc cho HS viết các từ viết khó?
* Viết bài:
- GV đọc bài viết cho HS viết bài
* Chấm, chữa bài:
- GV đọc lại toàn bài chính tả cho HS dò lại bài
- Cho HS soát lỗi chính tả
- GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét
v Hoạt động3: Luyện tập
Bài 2
- GV cho HS thi đua ghép âm vần đầu, vần, thanh thành tiếng, từ
- GV nhận xét
Bài 3
- Cho HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi tìm các tiếng chứa vần iên; iêng
- Chữa bài
3. Củng cố – Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà viết những chữ viết sai vào nháp
-Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa
- HS viết bảng: huy hiệu, vui vẻ, con trăn
- Gió đưa thoảng hương nhài, nắng ghé vào cửa lớp xem các em học bài.
- Lời cô giảng ấm trang vở, yêu thương em ngắm mãi những điểm mười cô cho.
-5 chữ
-Viết hoa
- HS viết bảng con: thoảng, ghé, ngắm ,điểm
-HS viết vở
- HS dò lại bài 
- HS tự soát lỗi chính tả
Bài 2
- HS các nhóm thi làm bài
- vui – vui vẻ
- thủy – tàu thủy, thủy thủ
- núi – núi non, ngọn núi
- lũy – lũy tre, chiến lũy, tích lũy
- bùi – ngọt bùi, bùi tai
- nhụy – nhụy hoa
Bài 3
- HS đọc yêu cầu của bài
- Thảo luận theo nhóm đôi
- Cho 2 nhóm lên thi tìm tiếp sức
- con kiến, cô tiên, tiến lên, chiến thắng, tự nhiên, viên phấn
- siêng năng, tiếng đàn, miếng ăn, vốn liếng, bay liệng, trống chiêng 
Chỉnh sửa lỗi viết sai cho HS
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 2: Aâm nhạc
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 3: Toán
Bài: 26 + 5
 I. Mục tiêu.
 ÄBiết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 5. Biét giải bài toán về nhiều hơn. Biết thực hành đo độ dài đoạn thẳng.
 ÄHS thực hiện đúng, chính xác dạng toán cộng có nhớ trong phạm vi 100. giải bài toán về nhiều hơn, đo được đoạn thẳng. Làm đúng các bài tập 1 ( dòng 1 ). Bài 3, 4.
 ØHS khá, giỏi làm thêm được bài 1 (dòng 2), bài 2.
ÄRèn cho học sinh tính nhanh nhẹn chính xác
 II. Đồ dùng dạy học.
Giáo viên: Bảng cài, 20 que tính và 11 que tính rời
Học sinh: Bộ đồ dùng học toán
 III. Hoạt đôïng dạy và học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1 .Kiểm tra.
- Gọi 2 HS thực hiện
- 2 HS nêu lại bảng cộng 6
- Nhận xét ghi điểm
2 .Bài mới.
v Hoạt động1: Giới thiệu bài.
- Hôm nay chúng ta học bài 26 + 5
v Hoạt động2: Giới thiệu phép tính 26+ 5
- Giáo viên nêu: Có 26 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
-Ghi bảng 26 + 5
-Yêu cầu HS thao tác trên que tính và nêu lại cách làm.
-Vậy 26 cộng 5 bằng bao nhiêu?
+
- Gọi 1 HS nêu cách đặt tính và cách tính
- Nhận xét
v Hoạt động3:Thực hành
 Bài 1 Tính
- Gọi HS lần lượt lên làm, lớp làm bảng vào vở
- Cho HS nêu cách tính ở một số phép tính 
+
- Nhận xét , ghi điểm
Ø Bài 2
- Cho HS chơi tiếp sức
Bài 3
- Yêu cầu HS đọc bài toán
- Hướng dẫn HS tìm hiểu đề bài, xá định dạng bài toán, nêu kế hoạch giải
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài
-Thu chấm một số vở, nhận xét ghi điểm
-Giáo dục: chăm chỉ học tập để đạt được nhiều điểm 10
Bài 4
-Vẽ hình lên bảng
-Yêu cầu HS sử dụng thước để đo
- Khi đo được độ dài AB và BC không cần thực hiện phép đo có biết AC bằng bao nhiêu không , làm thế nào?
- Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nêu lại cách tính và cách đặt tính của 26 + 5
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài học, làm phần còn lại của bài 1 vào vở.
2 HS lên bảng
 7 + 8 > 6 + 8
 6 + 9 = 9 + 6
 6 + 4 < 6 + 7
 6 + 6 > 6 + 0
- 2 HS nêu
-1,2 HS nêu lại bài toán
-Thực hiện phép cộng 26 + 5
- Gộp 6 với 4 ở 5 được một chục
- 2chục thêm 1 chục bằng 3 chục
- 3 chục thêm 1 que tính rời bằng 31
- 26 cộng 5 bằng 31
 26 
 5 
 31
+ 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1
+ 2 thêm 1 bằng 3 viết 3
 Bài 1
- HS thực hiện
+
+
+
+
+
 16 36 46 56 66 
 4 6 7 8 9 
 20 42 53 64 75
+
+
+
+
 37 18 27 19 36
 5 9 6 8 5
 42 27 33 27 41
Ø Bài 2
Mỗi đội 4 em lần lượt lên làm
10 + 6 = 16 16 + 6 = 22
22 + 6 = 28 28 + 6 = 34
Bài 3
- Đọc bài toán
- Bài toán về nhiều hơn
- 1 HS tóm tắt, 1 HS giả
Tóm tắt.
 Tháng trước : 16 điểm
 Tháng này nhiều hơn : 5điểm
 Tháng này : .điểm?
Bài giải
Tháng này có số diểm 10 là:
 16 + 5 = 21 (điểm mười)
 Đáp số: 21điểm 
Bài 4
- Quan sát
- Học sinh báo cáo kết quả
Đoạn thẳng AB dài 6 cm, BC dài 5cm, AC dài 
Không cần đo, vì độ dài AC bằng độ dài AB cộng độ dài BC và bằng 
6 cm + 5cm = 11cm
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 4: Thể dục
Bài: ĐỘNG TÁC NHẢY. TRÒ CHƠI: BỊT MẮT BẮT DÊ.
I. Mục tiêu: 
 - Ôn 6 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học. 
 - Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung
 - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi “Bịt mắt bắt dê”
II. Chuẩn bị: 
- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi.
III. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ
1. Phần mở đầu:
GV tập hợp lớp, phổ biến nội quy, yêu cầu giờ học.
Xoay các khớp: cổ tay, cánh tay, hông, đầu gối.
- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên.
- Chơi : “Đoàn kết”. GV điều khiển
2. Phần cơ bản:
Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân.
- GV yêu cầu tổ trưởng hô
Học động tác nhảy. 
- GV làm mẫu.
- Ôn 7 động tác đã học.
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê.
- GV nêu tên trò chơi, chọn 2 em đóng vai dê bị lạt đàn và 1 em đóng vai người đi tìm. Gv giải thích cách chơi và hướng dẫn HS chơi
3. Phần kết thúc:
Đứng vỗ tay và hát.
Đi đều thành 1 hàng dọc, vừa đi vừa hát.
Đứng lại thả lỏng.
GV cùng HS hệ thống bài.
GV nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà.
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
- Theo đội hình 4 hàng dọc. Cán bộ lớp điều khiển.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x GV
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
Theo đội hình 1 hàng dọc.
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 
Cả lớp chơi.
Theo đội hình 4 hàng ngang. 
- Tổ trưởng hô, lớp thực hiện mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- Cán bộ lớp điều khiển.
Theo đội hình vòng tròn.
- Theo đội hình vòng tròn.
Theo đội hình 1 hàng dọc.
- Theo đội hình 4 hàng ngang.
HS lắng nghe.
Sửa chữa động tác sai của HS
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
Tiết 5: Sinh hoạt lớp
˜˜˜˜˜˜˜˜²™™™™™™™™
DUYỆT BGH
..