Bài giảng Toán (STEM) 2 - Tuần 27. Bài 14: Thước gấp của em (Tiết 1)(Chu Thị Ngọc Anh)

 BÀI 14 THƯỚC GẤP CỦA EM
 Tiết 1 TRÒ CHƠI CON THỎ
  Khẩu lệnh “con thỏ” đưa tay phải lên cao.
  Khẩu lệnh “con thỏ ăn cỏ” đưa tay phải xuống, chụm 
 các ngón tay lại vào lòng bàn tay trái.
 Quy định 
 động tác:  Khẩu lệnh “con thỏ uống nước” đưa tay phải lên chụm 
 vào sát miệng, đầu hơi ngửa ra phía sau một chút.
  Khẩu lệnh “con thỏ vào hang” đưa tay phải lên, ngón 
 tay chụm lại đặt sát vào tai.
  Khẩu lệnh “con thỏ đi ngủ” chắp 2 tay đưa lên má phải.
 Quản trò hô khẩu lệnh, người chơi làm theo khẩu lệnh, 
Cách chơi:
 không làm theo hành động của quản trò THẢO LUẬN
Nam muốn có một chiếc thước dài 30 cm có thể gấp gọn 
và cho vào hộp bút. Em hãy nghĩ cách giúp Nam làm một 
chiếc thước như vậy nhé!
 Hộp bút của mình dài 20 cm. 
 Làm thế nào để gấp gọn và cho 
 thước vào hộp bút nhỉ? THẢO LUẬN
 Thước gấp
 Bạn hãy làm 
một chiếc thước 
 gấp nhé! PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Sử dụng thước thẳng có vạch chia xăng-ti-mét để đo rồi ghi kết quả 
đo vào chỗ chấm:
 5 8
 6 7
 2 5 1 dm 10 cm
Quan sát thước thẳng, chỉ 
các vạch ứng với 1 cm, 5 cm, 
10 cm, 1 dm Quan sát thước thẳng
 Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 cm
1 cm Quan sát thước thẳng
 Hãy chỉ ra vạch ứng với 5 cm
5 cm Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 10 cm
 10 cm Quan sát thước thẳng
Hãy chỉ ra vạch ứng với 1 dm
 1 dm = 10 cm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Điền số thích hợp vào chỗ chấm:
Trên thước kẻ có vạch chia xăng-ti-mét:
a) ứng với 4 cm, nếu vạch bắt đầu ở số 3 thì vạch cuối ở số 7
b) ứng với 8 cm, nếu vạch bắt đầu ở số 2 thì vạch cuối ở số 10 
c) vạch đầu tiên ở số 0 và vạch cuối ở số 8 ứng với độ dài là ......8 cm.
d) vạch đầu tiên ở số 4 và vạch cuối ở số 10 ứng với độ dài là ......6 cm. Sử dụng thước thẳng để đo và cắt các băng giấy dài 1 dm
 1 dm = 10 cm Sử dụng thước thẳng để đo và cắt các băng giấy dài 2 dm
 2 dm = 20 cm PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3
1. Em hãy đo và chia 9 vạch 1 cm cho đoạn thẳng sau:
2. Em hãy đo và chia 10 vạch 1 cm cho đoạn thẳng sau:
3. Ước lượng đoạn thẳng sau có thể chia thành .15 vạch 1 cm. 
Dùng thước đo lại và ghi kết quả chính xác:
 Đoạn thẳng có thể chia thành 15 vạch 1 cm BÀI TẬP VỀ NHÀ
 Chuẩn bị dụng cụ và vật liệu cho buổi học sau:
Giấy trắng, giấy màu, bút chì, tẩy, thước kẻ, kéo, keo, ống hút TẠM BIỆT CÁC EM BÀI 14
 THƯỚC GẤP
 Tiết 2 ĐỀ XUẤT Ý TƯỞNG VÀ CÁCH LÀM THƯỚC GẤP
 Thảo luận và chia sẻ ý tưởng
 TIÊU CHÍ SẢN PHẨM
 ü Thước có vạch chia xăng-ti-mét và có ghi số 
 đo 30 cm hoặc 40 cm, 50 cm, 
 ü Có thể gấp thành các đoạn dài 10 cm.
 ü Sản phẩm chắc chắn, đảm bảo tính chính 
 xác, sử dụng được nhiều lần. LỰA CHỌN Ý TƯỞNG VÀ ĐỀ XUẤT 
 CÁCH LÀM THƯỚC GẤP PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4
 Vẽ ý tưởng của nhóm
1. Em hãy nêu ưu điểm của thước gấp.
 Có thể gấp lại và mở ra dễ dàng, thuận tiện để mang theo
2. Thước gấp của em có đặc điểm gì?
 Thước có 4 đoạn, mỗi đoạn 10 cm, có thể gấp mở dễ dàng
3. Nêu cách sử dụng thước gấp.
 . Khi cần sử dụng em mở thước ra đo. 
 . Khi không cần sử dụng em gấp gọn lại và cất đi