Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 8 năm học 2008

Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Tập đọc Tuần: 8 Tiết: 1/ 2 
Tên bài dạy:Người mẹ hiền 
I. Mục tiêu dạy học: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới. Hiểu nội dung bài và cảm nhận được ý nghĩa
II. Đồ dùng dạy học: -Trang minh họa trong sgk.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
5 phút
25 phút
10 phút
A.Kiểm tra bài cũ :
-GV nhận xét, cho điểm.
1.Giới thiệu bài.
2.Luyện đọc.
a)GV đọc mẫu. đọc lời rủ rê của Minh ở đoạn đầu.
b)GV hướng dẫn HS luyện dọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu.
-HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. GV hướng dẫn HS đọc đúng : Không nén nổi, trốn ra sao được, đến lượt Nam, cố lách, lấm lem, hài lòng.....
+Đọc từng đoạn trước lớp.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. GV hướng dẫn các em đọc nhấn giọng, nghỉ hơi đúng : 
 Đến lượt Nam đang cố lách ra/ thì bác bảo vệ vừa tới,/ nắm chặt hai chân em :// “cậu nào đây ? / Trốn học hả ?”//
 Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi :// “từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không ?”//
-GV hướng dẫn hs giải nghĩa các từ khó.
- Gv giúp HS hiểu rõ thêm các từ : thầm thì (nói nhỏ vào tai); vùng vẫy(cựa quậy mạnh, cố thoát)...
-Hs đọc thuộc lòng bài thơ Cô giáo lớp em, trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-HS nêu các từ khó đọc& luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp câu, đoạn.Các bạn nhận xét.
-HS nêu cách ngắt nghỉ trong câu& luyện đọc.
-Thi đọc giữa các nhóm.
-HS đọc các từ ngữ được chú giải sau bài (gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem ). 
+Đọc từng đoạn trong nhóm.
+Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài).
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Tập đọc 	Tuần: 8 Tiết: 2/2 
Tên bài dạy: Người mẹ hiền
I. Mục tiêu dạy học: Như tiết một.
II. Đồ dùng dạy học : Như tiết một.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
25 phút
10 phút
5 phút
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.
-Gv hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, trả lời các câu hỏi tìm hiểu nội dung bài đọc.
a)Câu hỏi 1.
-Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ?
b)Câu hỏi 2.
-Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
c)Câu hỏi 3.
-Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?
-GV hỏi thêm : Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ thế nào ? 
d)Câu hỏi 4.
-Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?
-GV : Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ. Lần này, vì sao Nam bật khóc ?
 -GV gợi ý hướng dẫn hs trả lời.
e)Câu hỏi 5.
-Người mẹ hiền trong bài là ai ?
-GV chốt ý của bài.
4.Luyện đọc lại.
-2, 3 nhóm hs tự phân các vai - thi đọc toàn chuyện.
5.Củng cố, dặn dò.
-GV : Vì sao cô giáo trong bài được gọi là “ Người mẹ hiền” ? 
-Cả lớp đồng thanh hát bài Cô và mẹ của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
-Gv dặn hs về nhà đọc trước các yêu cầu của tiết Kể chuyện.
-Hỏi đáp.
-HS đọc thầm từng đoạn & trả lời câu hỏi.
-HS nhắc lại lời thầm thì của Minh với Nam.
-HS trả lời, các bạn nhận xét, bổ sung.
-HS thi đọc phân vai theo nhóm.
-Cả lớp nhận xét nhóm đọc tốt nhất.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Kể chuyện Tuần: 8 Tiết: 1 
Tên bài dạy: người mẹ hiền
I. Mục tiêu dạy học: -Dựa vào các tranh minh họa, kể lại từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền bằng lời của mình. Biết tham gia dựng chuyện theo vai. Lắng nghe bạn kể, đánh giá được lời kể của bạn.
II. Đồ dùng dạy học: -4 tranh minh họa trong sgk.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
5 phút
15 phút
15 phút
5 phút
A.Kiểm tra bài cũ :
- GV nhận xét.
B.Dạy bài mới :
1.Giới thiệu bài :
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn kể chuyện.
a)Dựa theo tranh vẽ, kể lại từng đoạn :
-GV hướng dân hs quan sát 4 tranh, đọc lời nhân vật trong tranh, nhớ nội dung từng đoạn câu chuyện.
-Hướng dẫn hs kể mẫu trước lớp đoạn 1.
+Hai nhân vật trong tranh là ai ?
+Hai cậu trò chuyện với nhau những gì ?
-GV gợi ý cho hs kể lại từng đoạn theo tranh.
- GV nhận xét.
-Hs tập kể từng đoạn câu chuyện theo nhóm.
b)Dựng lại câu chuyện theo vai :
-Gv nêu yêu cầu của bài.
3.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét tiết học, khen ngợi, cho điểm những hs và nhóm hs kể chuyện tốt.
-Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện cho người thân.
-Hs kể lại từng đoạn câu chuyện Người thầy cũ.
-Hs đọc yêu cầu của bài.
-HS quan sát tranh, nhớ lại nội dung truyện trong tranh.
-Hỏi đáp.
-1, 2 HS kể lại đoạn 1. Gv nhắc các em chú ý kể bằng lời kể của mình.
-HS kể theo nhóm.
-Hs tập kể theo các bước.
+Bước 1 Gv là người dẫn chuyện.
+Bước 2 Hs được chia thành các nhóm.
+Bước 3 : 2, 3 nhóm thi dựng lại câu chuyện trước lớp.
-HS tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai trong từng nhóm.
-Các nhóm thi kể lại câu chuyện.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Chính tả 	Tuần: 8 Tiết: 1 
Tên bài dạy: người mẹ hiền
I. Mục tiêu dạy học:-Chép lại chính xác một đoạn trong bài Người mẹ hiền . Làm đúng các bài tập phân biệt ao/ au; r/ d/ gi; uôn/ uông.
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, VBT nếu có.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
5 phút
5phút
15 phút
10 phút
5 phút
A.Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét.
B.Dạy bài mới.
1.Giới thiệu bài. GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn tập chép.
a)Hướng dẫn hs chuẩn bị.
-Hướng dẫn Hs nắm nội dung bài viết :
+Vì sao Nam khóc ?
+Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?
-Hướng dẫn hs nhận xét.
+Trong bài chính tả có những dấu câu nào ?
+Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu ?
b)Gv nhắc hs chú ý.
c)Chấm, chữa bài.
-GV đọc cho hs chép bài vào vở.
-GV chấm 5 bài nhận xét nhanh.
3.Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
a)Bài tập 2.
-Hs đọc yêu cầu.
-Gv hướng dẫn cả lớp làm bài vào bảng con hoặc vở.
-GV nhận xét.
b)Bài tập 3.
-GV nêu yêu cầu (điền vào chỗ trống r/ d/ gi hoặc uôn/ uông).
-Cả lớp và gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4.Củng cố, dặn dò.
-GV nhận xét.
-Hs về nhà kiểm tra lại các bài đã làm.
-HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con những từ ngữ sau : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu, lũy tre.
-Hs đọc bài chép trên bảng.
-HS đọc bài tìm hiểu nội dung đoạn viết.
-Hỏi đáp.
-HS quan sát, nhận xét cách viết.
-HS thực hành làm bài tập.
-HS làm vào vở.
-Chữa bài miệng, các bạn nhận xét.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Tập đọc 	Tuần: 8 Tiết: 1 
Tên bài dạy: Bàn tay dịu dàng
I. Mục tiêu dạy học:-Đọc trơn toàn bài. đọc đúng các từ ngữ : lòng trĩu nặng, nỗi buồn, lặng lẽ, buồn bã, trìu mến,....Biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu. Nắm được nghĩa các từ mới :âu yếm, thì thào, trìu mến. Hiểu ý nghĩa của bài.
II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh họa trong sgk.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
5phút
20 phút
10 phút
5 phút
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét và cho điểm
B.Dạy bài mới:
1.Giói thiệu bài.
-GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học
2.Luyện đọc.
a)GV đọc diễn cảm bài văn.
b)Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
*Đọc từng câu: Chú ý các từ : dịu dàng, trở lại lớp, lặng lẽ, tối lắm, khẽ nói, ....
*Đọc từng đoạn: GV chú ý hướng dẫn Hs một số câu: Thế là/ chẳng bao giờ An còn được nghe/ bà kể chuyện cổ tích.//
3.Hướng dẫn tìm hiểu bài.
a)Câu hỏi 1.
-Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất.
-GV hỏi thêm vì sao An buồn như vậy ?
b)Câu hỏi 2.
-Khi An chưa làm bài tập, thái độ của thấy giáo thế nào ?
-GV: Vì sao thầy giáo không trách An khi biết em chưa làm bài tập ?
-Vì sao An lại nói tiếp với thầy sáng mai em sẽ làm bài tập ?
c)Câu hỏi 3. 
4.Luyện đọc lại.
5.Củng cố, dặn dò.
-GV đọc lại bài văn, yêu cầu HS đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của bài.
-HS tiếp nối nhau đọc truyện Người mẹ hiền và trả lời câu hỏi.
-HS nêu các từ khó & luyện đọc.
-HS đọc nối tiếp các câu, đoạn.
-HS nêu cách ngắt nghỉ câu dài.
-Hỏi đáp.
-HS trả lời, các bạn khác bổ sung.
-HS trả lời.
-Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Luyện từ và câu 	Tuần: 8 Tiết: 1 
Tên bài dạy: Từ chỉ loài vật, sự vật
I. Mục tiêu dạy học: -Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong câu. Biết dùng dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng làm một chức vụ trong câu.
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, bảng quay, VBT nếu có.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
5 phút
20 phút
10 phút
5 phút
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2.Hướng dẫn làm bài tập.
a)Bài tập 1.
-GV hướng dẫn HS làm các bài luyện tập.
b)Bài tập 2.
-GV nêu yêu cầu (chọn từ trong ngoặc đơn chỉ hoạt động thích hợp với mỗi ô trống ).
c)Bài tập 3
-Gv gắn băng giấy.
+Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người ? Các từ ấy trả lời câu hỏi gì?
+DDeer tách rõ 2 từ cùng trả lời câu hỏi “ Làm gì “ trong câu, ta đặt dấu phẩy vào chỗ nào ?
-Cả lớp suy nghĩ làm tiếp câu b, c vào vở.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV chốt lại những ý chính trong bài.
-Hs về nhà tìm thêm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật.
-Hs lên bảng điền các từ chỉ hoạt động vào chỗ trống.
-Hs đọc yêu cầu ( Tìm các từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài vật và sự vật trong những câu đã cho ).
-Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng ( ăn; uống; tỏa ).
-HS làm bài vào vở, chữa bài miệng.
-Hs đọc lại yêu cầu của bài
-1 HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét.
-HS xác định yêu cầu, làm vào vở.
-1HS lên bảng chữa bài.
-Chữa bài mi ...  hỏi bám sát vào nội dung chính của bài : 
+Mẩu giấy vụn ở đâu ?
+Cô giáo khen lớp điều gì ?
+Cô yêu cầu lớp điều gì ?
* Luyện đọc diễn cảm :
-GV đọc mẫu lại một lần.
-Cho HS thực hành đọc, tự đánh giá, nhận xét về nhau.
-HS đọc thầm đoạn 1.
-HS trả lời câu hỏi.
-HS đọc và trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV.
IV.Tổng kết bài : Thời gian : ...........
	-GV mời HS đọc lại toàn bài và đặt câu hỏi tổng quát cho HS.
	-Ví dụ : Em có thích bạn HS nữ trong truyện này không ? vì sao ?
V.Câu hỏi và bài tập : Thời gian : ..........
	-GV dặn dò và giao bài cho HS về luyện đọc.
	-Cho Hs luyện đọc từ khó.
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
VI.Tự đánh giá của giáo viên về : Chất lượng. nội dung, phương pháp, thời gian thực hiện bài giảng trên.
.....................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
thông qua tổ bộ môn ngày.......... tháng.........năm 2005
 chữ ký giáo viên
 Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán Tuần: 8 Tiết: 37 
Tên bài dạy: Lít
I. Mục tiêu dạy học: -Làm quen với chai 1 lít, ca 1 lít. Biết lít là đơn vị đo dung tích. Nắm được tên gọi và kí hiệu của lít. Tập thực hành đo dung tích, biết làm tính và giải toán có số đo theo đơn vị lít.
 II. Đồ dùng dạy học: -Chai, ca 1 lít, 2 cốc nhựa, vỏ côca- côla và 1 cái phễu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
1.Giới thiệu lít và cách đóng bằng lít :
a)GV giới thiệu chai “1 lít “ Chai này đựng được 1 lít nước.
-GV nói “ lít viết bằng l “ và viết 1lít 1l
-Gọi HS nêu lại phần trên, Cho hs xem tranh vẽ trong phần bài học rồi yêu cầu hs tự điền tiếp vào chỗ chấm và đọc to “ Bình đựng 2 lít ; viết tắt là 2l”. Gv nhấn mạnh : “Để đong các chất lỏng như : nước, dầu, rượu ... người ta dùng đơn vị lít.
b)GV cho hs thực hành : 
-Rót nước từ một cái bình 2l sang 2 cái ca 1l và trả lời câu hỏi : Cái bình chứa được mấy lít nước ? (2lít)
Thực hành đổ nước từ ca 1lít vào các cốc uống nước ( hoặc vỏ chai coca-cola ) rồi trả lời : bao nhiêu cốc nước thì đầy ca 1lít ? ( VD 5 cốc )
2.Thực hành:
Bài 1 : Tính
9l + 8l = 17l 15l – 5l = 
17l – 6l = 6l + 7l =
Bài 2 : 
Lần đầu : 5l
Lần sau : 7l
Hỏi cả hai ......l ?
Bài 3 : 
Còn..... l ?
-Gv hướng dẫn hs nêu “lệnh” của bài toán ; Các thông tin được cho trên hình vẽ, từ đó lần lượt nêu các bài toán, phép tính giải bài rồi điền phép tính vào chố chấm : VD 10l-2l=8l
-Dùng đồ dùng trực quan cho hs quan sát.
-Quan sát tranh vẽ rồi làm bài.
-Hỏi đáp.
-Hs thực hành trên vật thật, các bạn ở dưới quan sát.
-Hs tự làm, Gv kiểm tra kết quả. Lưu ý ; không viết thiếu đơn vị ở kết quả.
-Hs tự giải rồi chưa bài.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Đạo đức 	Tuần: 8 Tiết: 2 
Tên bài dạy: chăm làm việc nhà
I. Mục tiêu dạy học: -HS tiếp tục luyện tập, yêu thích tham gia làm việc nhà, giups đỡ bố mẹ, anh em, phê phán hành vi lười nhác.
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Phiếu trò chơi.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
10’
15’
10’
5’
A.Kiểm tra bài cũ :
-Qua trò chơi “ Nếu .... thì “
-GV chia hs thành hai nhóm.
-Các tình huống.
+Mẹ đi làm về, tay xách túi nặng.
+Em bé muốn uống nước.
+Quần áo ngoài sân đã khô.
-Gv tổng kết trò chơi, khen hs ứng sử đúng.
B.Luyện tập :
-Hoạt động tiếp theo.
-GV phân tích và đưa đáp án đúng.
-Gv nêu tình huống, Hs đóng vai tìm cách ứng xử.
-Hoạt động : Trò chơi phân vai theo bài tập 5.
+Tình huống 1: Mạnh đang gấp quần áo, Thắng rủ đi đá bóng.
+Tình huống 2: Lan đang làm bài cùng Tuyết thì đến giờ đón bé Dương về.
-GV cho HS tìm các cách giải quyết.
-GV tổng kết trò chơi.
C. Hướng dẫn thực hành :
-Về nhà làm bài 6.
-Trả lời các câu hỏi thực hành sgk.
-Các nhóm suy nghĩ chuẩn bị trả lời.
-HS đọc tình huống. Hs khác nêu cách ứng sử.
-HS tự làm bài sgk.
-HS nêu ý kiến giải thích tại sao chọn ?
-HS làm bài tập 2, 4.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung :.......................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 	Tuần: 8 Tiết: 36 
Tên bài dạy: Bảng cộng
I. Mục tiêu dạy học: -Củng cố việc ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng có nhớ (trong phạm vi 20) để vận dụng khi cộng nhẩm, cộng các số có hai chữ số (có nhớ) giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
1.Hs tự lập bảng cộng có nhớ :
Bài 1 : Tính nhẩm.
9 + 2 = 8 + 3 = 7 + 4 = 6 + 5 =
9 + 3 = 8 + 4 = 7 + 5 = 6 + 6 =
...... .......... ......... ........
9 + 2 = 11 GV cho hs thi đua nêu nhanh 
9 + 3 = 12 các tổng : 2 + 9 = ?
............... 3 + 9 = ?
9 + 9 = 18 8 + 9 = ?
Bài 2: dựa vào bảng trên để tính nhẩm.
2 + 9 = ... 3 + 8 = ... 4 + 7 = .......
9 + 2 = .... 3 + 9 = .... 4 + 8 = ......
2.Vận dụng bảng cộng:
Bài 3 : Tính
 15 26 36 42 25 17
+ 9 + 17 + 8 + 39 + 7 +28
Bài 4 : Tóm tắt
Hoa : 35 kg
Mai nhẹ hơn : 3 kg
Hỏi Mai ......... kg ?
3.Củng cố về hình học :
Số ?
Có ..... hình tam giác.
Có ..... hình tứ giác.
Có .... đoạn thẳng.
- Hướng dẫn hs tự viết kết quả các phép cộng rồi tổ chức cho hs vừa chữa bài vừa củng cố về bảng cộng
-HS chữa từng công thức cộng.
-Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
-Hướng dẫn như bài một.
-HS tự ,àm bài.
-HS đọc kỹ đề tóm tắt bằng lời và sơ đồ rồi giải (nhiều cách trả lời).
-HS tự làm rồi chữa bài.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 	Tuần: 8 Tiết: 38 
Tên bài dạy: Luyện tập
I. Mục tiêu dạy học:-Củng cố những hiểu biết ban đầu về lít ( đơn vị đo dung tích ). Rèn kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
*GV hướng dẫn hs lần lượt làm các bài tập trong sách.
Bài 1: Tính
 2l + 1l = ..... 15l – 5l = ....
 16l – 4l = .... 35l – 12l = ....
3l + 2l –1l = ..... 16l – 4l + 15l =...
Bài 3 :
Thùng 1 : 16l
 ?
Thùng 2 : 14l
Bài 4 : Điền dấu , =, ?
 18l 15l 9l 10l
 10l + 5l 10l + 4l
Bài 5 : Thực hành. Cho Hs đổ 1lít nước từ chai 1lít sang các cốc cho đầy. Hãy xem đổ đầy được khoảng mấy cốc đó thì hết 1lít nước.
-Yêu cầu HS lần lượt làm từng bài tính lưu ý hs tỉnh nhẩm đúng và điền đơn vị.
-HS đọc kĩ đề, nêu tóm tắt bằng hình vẽ, nhận dạng bài ( dạng toán ss nhiều hơn, ít hơn )
-Hướng dẫn HS ss các số đo dung tích hoặc lần lượt thực hiện các phép tính ở 2 vế rồi điền dấu.
-Chú ý rèn kĩ năng tính nhẩm cho HS.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng 
 Trường tiểu học lê văn tám 
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 	Tuần: 8 Tiết: 39 
Tên bài dạy: Luyện tập Chung
I. Mục tiêu dạy học:-Củng cố, Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ ( trong phạm vi 100 ) trên cơ sở thuộc bảng công qua 10. Củng cố phép tính với số đo đại lượng “lít” ; kilôgam.
II. Đồ dùng dạy học: 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
t. gian
d. kiến
các hoạt động của GV
các hoạt động của HS
*Bài 1: Tính
5 + 6 = 16 + 5 = 40 + 5 = 4 + 16 =
8 + 7 = 27 + 8 = 30 + 8 = 3 +48 =
9 + 4 = 44 + 9 = 7 + 22 = 5 + 36 =
*Bài 2 : Số ?
*Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống.
Số hạng 34 45 63 17 29 44
số hạng 17 48 29 46 13 36
Tổng
*Bài 4 : Giải bài tóan theo tóm tắt sau :
Lần đầu bán : 45kg gạo
Lần sau bán : 38kg gạo
Cả hai lần : ......... kg gạo ?
*Bài 5 : Khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lòi đúng :
A : 1kg B : 2kg C : 3kg D : 4kg
-Yêu cầu hs thuộc lòng bảng cộng qua 10 ( trong phạm vi 20) để tính nhẩm kết quả.
-HS tự ghi kết quả vào ô trống rồi đổi chéo cho nhau để chữa.
-HS tự nêu đề toán rồi giải.
-HS lên bảng chữa bài.
-HS quan sát hình vẽ và tìm câu trả lời đúng, khoanh tròn vào .....
Có thể giải thích theo tranh.