Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 5 năm 2006

Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Tập đọc Tuần: 5 Tiết: 1/ 2 
Tên bài dạy: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu dạy học:-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng. Đọc trơn toàn bài, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 
 -Biết đọc phân biệt lời kể chuyện và lời nhân vật.
 -Rèn kĩ năng đọc hiểu. Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 -Tranh minh họa trong sgk. Bảng phụ viết câu dài.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
5phút
5phút
20phút.
10 phút.
A.Kiểm tra bài cũ:
- GV nhận xét, cho điểm.
B. Dạy bài mới:
1.Giới thiệu bài chủ điểm và bài học.
- GV giới thiệu các em sẽ học các bài gắn với chủ điểm có tên gọi Trường học. Bài đọc Chiếc bút mực mở đầu chủ điểm.
-GV giảng giải.
2. Luyện đọc.
a) GV đọc mẫu toàn bài: Giọng kể chậm rãi ; giọng Lan buồn ; giọng Mai dứt khoát, pha chút nuối tiếc ; giọng cô dịu dàng, thân mật.
b)Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ.
+Đọc từng câu:
-GV giúp HS hiểu nghĩa các từ mới ( hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên); 
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
+Thi đọc giữa các nhóm.
-HS đọc tiếp nối nhau đọc bài Mít làm thơ và trả lời các câu hỏi gắn với mỗi đoạn.
-HS quan sát tranh minh họa chủ điểm
-Quan sát.
-HS thực hành đọc các từ khó.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Chú ý các từ có vần khó; bút mực, lớp, buồn, nức nở, nước mắt ... các từ mới; hồi hộp, loay hoay, ngạc nhiên.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, chú ý đọc đúng một số câu sau :
Thế là trong lớp / chỉ còn mình em / viết bút chì.// Nhưng hôm nay / cô cũng định cho em viết bút mực / vì em viết khá rồi.//
-HS đọc cá nhân, đồng thanh.
-HS nêu cách ngắt nghỉ, nhấn giọng các từ.
-Thi đọc theo nhóm. 
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:.......................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
....................................................................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Tập đọc Tuần: 5 Tiết: 2/ 2 
Tên bài dạy: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu dạy học:-Như tiết một.
II. Đồ dùng dạy học: - Sách TV, bảng phụ. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
25 phút
10 phút
5 phút.
3. Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn, cả bài, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc.
a) Câu hỏi 1
-Những từ ngữ nào cho biết Mai mong được viết bút mực ?
b) Câu hỏi 2
-Chuyện gì đã xảy ra với Lan ?
c)Câu hỏi 3
-Vì sao Mai loay hoay mãi với cái hộp bút ?
-GV hỏi thêm ; Cuối cùng Mai quyết định ra sao ?
-GV giảng giải, chốt ý.
d) Câu 4
-Khi biết mình cũng được viết bút mực, Mai nghĩ và nói thế nào ?
e) Câu hỏi 5
-Vì sao cô giáo khen Mai ?
-GV: Mai là cô bé tốt bụng, chân thận. Em cũng tiếc khi phải đưa bút cho bạn mượn, tiếc khi biết cô giáo cũng cho mình viết bút mực ( mà mình cho bạn mượn bút mất rồi ) nhưng em luôn hành động đúng vì em biết nhường nhịn, giúp đõ bạn.
4.Luyện đọc lại.
- GV nhận xét
5. Củng cố, dặn dò.
-Dặn dò HS về nhà tập đọc diễn cảm.
-HS đọc thầm, tìm hiểu nội dung bài.
-HS trả lời, các bạn bổ sung.
-HS thi đọc theo nhóm,
phân vai các nhân vật.
-2, 3 nhóm ( mỗi nhóm 4 hs ) tự phân các vai. Thi đọc toàn chuyện ( chuẩn bị cho tiết kể chuyện ). Cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất.
-HS đọc lại cả bài, nêu ý nghĩa câu chuyện
*Rút kinh nghiệm, bổ sung: .......................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Đạo đức Tuần: 5 Tiết: 3 
 Tên bài dạy: Gọn gàng, ngăn nắp.
I.Mục tiêu dạy học: - HS hiểu: ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp. 
 - Biết phân biệt, giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
 - HS biết yêu mến những người sống gọn gàng, ngăn nắp.
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bộ tranh thảo luận nhóm. Đồ dùng đóng tiểu phẩm.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
15 phút
10 phút
10 phút
Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở đâu.
*Mục tiêu: Giúp HS nhận thấy ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp.
-GV chia nhóm và nêu nội dung kịch bản để các nhóm chuẩn bị.
-Câu hỏi thảo luận: 
Vì sao bạn Dương lại không tìm thấy cặp?
Qua hoạt cảnh trên, em rút ra điều gì?
-GV chốt ý: Cần rèn luyện thói qen gọn gàng, ngăn nắp trong sinh hoạt.
Hoạt động 2: Thảo luận, nhận xét nội dung tranh.
*Mục tiêu: Giúp HS phân biệt gọn gàng, ngăn nắp và chưa gọn gàng, ngăn nắp.
-GV mời đại diện của các nhóm trình bày.
-GV kết luận: Nơi sinh hoạt của các bạn trong tranh1,3 là gọn gàng ngăn nắp.
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
*Mục tiêu: Giúp HS biết đề nghị,bày tỏ ý kiến của mình với người khác.
-Tình huống: Bố mẹ xếp cho Nga một góc học tập riêng,nhưng mọi người trong gia đình thường để đồ dùng lên bàn học của Nga.
-Theo em, Nga nên làm gì để giữ cho góc học tập luôn gọn gàng, ngăn nắp?
-GV nêu tình huống.
-GV kết luận: Nga nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu mọi người trong gia đình để đồ dùng đúng nơi quy định.
*Củng cố, dặn dò: HS về nhà thực hành : gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.
*Nội dung họat cảnh: Bạn A rủ bạn B đi học. Bạn B hôm qua đi đá bóng về, để sách vở bừa bãi, nên phải đi tìm khắp nơi.Cả hai đã bị muộn giờ học.
- 2 nhóm HS lên trình bày.
-HS thảo luận, rút ra bài học.
-HS quan sát theo nhóm tranh 1,2,3,4 sgk và nhận xét việc làm của các bạn nhỏ.
-Đại diện nhóm trình bày.Nhóm khác bổ sung.
-HS trình bày ý kiến của mình.
-HS thảo luận.
-Một số HS trình bày ý kiến.
-GV chốt ý.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:.........................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
hòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Kể chuyện Tuần: 5 Tiết: 1 
Tên bài dạy: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu dạy học: -Rèn kỹ năng nói. Dựa vào chí nhớ, tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chiếc bút mực. Biết kể chuyện tự nhiên.
 -Rèn kỹ năng nghe. Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong sgk.
T G
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
7 phút
20 phút
10 phút
3 phút.
A.Kiểm tra bài cũ:
-GV mời hai HS lên bảng, tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện Bím tóc đuôi sam. (HS1 kể đoạn 1, 2. HS2 kể đoạn 3, 4 ). Cũng có thể cho các em chọn kể lại 1 đoạn các em thích trong câu chuyện này.
-GV nhận xét, cho điểm.
B.Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài.
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2.Hướng dẫn kể chuyện.
a) Kể từng đoạn theo tranh.
-GV nêu yêu cầu của bài.
từng đoạn của câu chuyện trong nhóm.
-Kể chuyện trước lớp: GV chỉ định hoặc các nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp.
-GV và cả lớp nhận xét về nội dung.
b) Kẻ toàn bộ câu chuyện:
-Cả lớp và GV nhận xét.
3.Củng cố, dặn dò.
-Gv nhắc nhở HS noi gương theo bạn Mai ; khuyến khích HS về nhà kể câu chuyện cho người thân nghe.
-HS thực hành kể chuyện
-HS quan sát tranh, kể lại nội dung từng tranh.
-HS kể cá nhân. Các bạn nhận xét, bổ sung.
-HS nói tóm tắt nội dung mỗi tranh.
+Tranh 1: Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực.
+Tranh 2: Lan khóc vì quên bút ở nhà.
+Tranh 3: Mai đưa bút của mình cho lan mượn.
+Tranh 4: Cô giáo cho Mai viết bút mực. Cô đưa bút của mình cho Mai mượn.
-Kể chuyện trong nhóm: HS tiếp nối nhau kể 
-HS kể theo nhóm.
-Đại diện các nhóm thi kể.
-Lớp nhận xét.
-HS kể lại cả câu chuyện.
-Cả lớp bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay nhất.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Chính tả Tuần: 5 Tiết: 1 
Tên bài dạy: Chiếc bút mực
I. Mục tiêu dạy học:-Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Chiếc bút mực.
	-Viết đúng một số tiếng giữa vần ( âm chính ) ia / ya ; làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu l / n (hoặc vần en / eng ).
II. Đồ dùng dạy học: - ... DE
-Hình tam giác BCD
-3hình tứ giác AMND, MBCN, ABCD.
-Hỏi đáp.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:.......................................................................................................
.
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 
Tuần: 5 Tiết: 22 Tên bài dạy: Bài toán về nhiều hơn
I. Mục tiêu dạy học: -Giúp HS hiểu khái niệm “ nhiều hơn “ và cách giải bài toán về nhiều hơn ( dạng đơn giản ).
	-Rèn kĩ năng giải toán có lời văn ( toán đơn có một phép tính ).
II. Đồ dùng dạy học: -Bảng nam châm và hình mấy quả cam có thể đính được lên bảng.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
10phút
10phút
10phút
Giới thiệu bài toán về nhiều hơn:
-GV gài hàng dưới có 5 quả cam.
-Hàng trên có 5 quả cam (gài bảng gài ) và gài tiếp lên hai quả ( nhiều hơn ).
2. Bài toán:
-Hòa có 5 bông hoa, Bình có nhiều hơn Hòa 2 bông hoa. Hỏi bạn Bình có mấy bông hoa ?
-Gv quan sát HS làm bài.
 Bài giải:
 Số hoa bạn Bình có là:
 5 + 2 = 7 ( bông )
 Đáp số 7 bông hoa
3. Thực hành:
Bài 3. Nam có : 10 bi
 Bình hơn Nam : 5 bi
Bình có .......... bi ?
 Bài giải :
 Số bi Bình có là :
 10 + 5 = 15 ( bi )
 Đáp số : 15 bi
-GV quan sát HS làm rồi chữa bài.
Bài 4.
Mận cao 95 cm
Đào cao hơn 2 cm
Đào cao ........ cm ?
 Bài giải :
 Số cm đào cao là :
 95 + 2 = 97 cm
 Đáp số : 97cm
* Chú ý: Cao hơn có nghĩ là nhiều hơn.
-HS quan sát GV sử dụng bảng gài. Nhận biết hàng trên hơn hàng dưới hai quả.
-HS quan sát sơ đồ rồi giải bài toán.
-Dựa vào tóm tắt HS tự ghi lời giải và phép tính.
*Cho HS nhắc lại tóm tắt để hiểu bài.
--HS đọc kĩ đề bài, tự ghi tóm tắt.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:..........................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 
Tuần: 5 Tiết: 23 Tên bài dạy: Luyện tập
I. Mục tiêu dạy học: -Giúp HS củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn ( chủ yếu là phương pháp giải ).
II. Đồ dùng dạy học: - Phấn màu.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
5phút
5phút
5phút
5phút
Bài 1. Trong cốc có 6 bút chì. Trong hộp có nhiều hơn 2 bút chì. Hỏi trong hộp có bao nhiêu bút chì ?
 Baì giải :
 Số bút trong hộp có là :
 6 + 2 = 8 ( bút chì )
 Đáp số : 8 bút chì
-GV quan sát hs làm bài.
- GV cho điểm.
Bài 2. Tóm tắt
 An có : 11 bức ảnh
 Bình hơn : 3 bức ảnh
 Bình ....... bức ảnh
 Bài giải :
 Số bức ảnh của bình có là :
 11 + 3 = 14 ( bức ảnh )
 Đáp số : 14 bức ảnh 
Bài 3.
Đội 2 có 15 người.
Đội 1 hơn 2 người.
 Hỏi đội 1 có bao nhiêu người ?
 Bài giải :
 Số người đội 1 có là :
 15 + 2 = 17 ( người )
 Đáp số : 17 người
Bài 4.Tay phải cầm 6 que tính. Tay trái cầm hơn tay phải 4 que tính. Hỏi tay trái có bao nhiêu que ?
Bài 5.
 Đoạn AB dài 10 cm.
 Đoạn CD dài hơn 2 cm.
-HS đọc kĩ đề bài rồi giải.
-HS tự làm bài vào vở rồi chữa.
-HS đọc kĩ tóm tắt rồi giải.
-HS chữa.
--HS đọc đề toán rồi giải.
-HS đọc kĩ đề bài để hiểu.
-Đi đến phép tính để giải.
-HS tập vẽ đoạn thẳng vào vở.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung: .........................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 
Tuần: 5 Tiết: 24 Tên bài dạy: 7 cộng với một số 7 + 5
I. Mục tiêu dạy học: -Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 7 + 5 ( 7 cộng với một số )
	 -Củng cố giải toán về nhiều hơn.
II. Đồ dùng dạy học: -Que tính và bảng gài.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
15phút
5phút
5phút
10phút
3phút
2phút
1.Giới thiệu phép cộng.
Có 7 que tính. Thêm 5 que nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?
 7 + 5 = 12 que tính
2.Lập bảng cộng 7.
7 + 4 = 11 7 + 5 = 12
7 + 6 = 13 7 + 7 = 14
7 + 8 = 15 7 + 9 = 16
3.Thực hành.
Bài 1 tính.
 7 6 7 9 7
 + 4 + 7 + 8 + 7 + 7
Bài 2.tính nhẩm.
7 + 3 +1 = 11 7 + 3 + 2 = 12
7 + 4 = 11 7 + 5 = 12
7 + 3 + 3 = 13 
7 + 6 = 13
Bài 3. Tóm tắt.
Em : 7 tuổi
Anh hơn 5 tuổi
Hỏi Anh ........ tuổi ?
-GV quan sát Hs làm rồi chữa chung.
- GV nhận xét.
 Bài giải :
 Số tuổi của Anh là :
 7 + 5 = 12 ( tuổi )
 Đáp số : 12 tuổi
Bài 4. Điền dấu + hoặc dấu – vào chỗ chấm.
-) 7 ..... 6 = 13 7 ....... = 4
4. Củng cố, dặn dò:
-Hỏi lại HS bảng cộng 7.
-HS thực hành trên que tính để tìm ra kết quả
 7 + 5 = 12
-HS đọc thuộc các công thức cộng.
-HS tự điền kết quả, HS làm vào vở.
-HS chữa bài.
-HS điền kết quả dựa vào bảng cộng đã thuộc.
-HS đọc tóm tắt bài, nắm nội dung.
-Cho HS tự giải bài toán. 
-HS suy nghĩ tự điền dáu phép tính.
-Vài HS đọc.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Lớp: 2 Ngày: tháng: năm 200
Môn: Toán 
Tuần: 5 Tiết: 25 Tên bài dạy: 47 + 5
I. Mục tiêu dạy học:-Giúp HS biết thực hiện phép cộng dạng 47 + 5 ( cộng qua 10 có nhớ
sang hàng chục ). Củng cố giải bài toán “ nhiều hơn “ và toán “ Trắc nghiệm “
II. Đồ dùng dạy học: - 4 bó một chục que tính và 12 que tính.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
15phút
20phút
1.Giới thiệu phép cộng 47 + 5.
Có 47 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que ?
 47 + 5 = 52 que tính
-Hướng dẫn HS đặt tính và tính.
 47 *7cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1
 + 5 *4 thêm 1 bằng 5.
 52
Chú ý; Cộng từ phải sang trái.
2.Thực hành:
1.Tính:
 17 27 37 47 
 + 4 + 5 + 6 + 7
Bài 2. Viết số thích hợp vào ô trống :
Số hạng : 7 27 19
Số hạng : 8 7 7
Tổng : ? ? ?
Bài 3.Giải bài toán theo tóm tắt sau:
AB 8cm
 17cm
CD
 Bài giải 
 Đoạn AB dài là :
 17 + 8 = 25 ( cm ).
 Đáp số : 25 cm
Bài 4 :Khoanh tròn vào chữ đặt trước kết quả đúng.
A : 4
B : 5
C : 6
D : 9
-HS lấy 47 que tính, lấy thêm 5 que nữa rồi bó.
7 + 3 = 10 ( chục ) và 2 que lẻ vậy 47 + 5 = 5bó 2que.
-HS nhắc lại qui tắc tính
-HS dựa vào bảng và các số đã ghi sẵn rồi cộng như làm tính theo cột dọc.
-HS đọc thành lời để hiểu đề toán.
-HS tự làm bài.
-Hs làm trên bảng.
-Yêu cầu HS tự lựa chọn rồi làm bài.
*Rút kinh nghiệm, bổ sung:...............................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Phòng gd & đt q. hai bà trưng
 Trường tiểu học lê văn tám
 -------- *** ------- kế hoạch bài dạy
Môn: Thủ công Lớp: 2D Ngày: tháng: năm 200
Tuần: 5 Tiết: 3 Tên bài dạy: Gấp máy bay đuôi rời.
I.Mục tiêu dạy học: -HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 -Gấp được máy bay đuôi rời. 
 -HS yêu thích gấp hình.
II. Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mẫu máy bay đuôi rời.
 -Học sinh: Giấy thủ công, kéo, bút màu, thước kẻ. 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
T. gian
Dự kiến
Nội dung hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của học sinh
5 phút
25 phút
5 phút
5 phút
1.GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-GV giới thiệu mẫu gấp máy bay đuôi rời và gợi ý cho HS nhận xét về hình dáng đầu, cánh, thân, đuôi máy bay.
2.Giáo viên hướng dẫn mẫu.
-Bước 1: Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
-Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật sau đó gấp xuống và cắt theo đường gấp để được một hình vuông và một hình chữ nhật.
Bước 2: Gấp đầu và cánh máy bay.
-Gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo được hình tam giác. Gấp theo các bước trong sgk.
Bước 3: Làm thân và đuôi máy bay.
-Dùng phần giấy còn lại để làm thân, đuôi máy bay.
Bước 4: lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng.
-Mở phần đầu và cánh máy bay ra, cho thân máy bay vào trong; gấp trở lại cũ được máy bay hoàn chỉnh.
-Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp.Bẻ đuôi máy bay sang hai bên sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay và phóng chếch lên không trung.
-GV hướng dẫn hS thực hành gấp và sử dụng.
*Chú ý: Gấp phần đầu và cánh máy bay tương đối khó GV hướng dẫn kĩ để HS nắm được cách làm.
3.Củng cố, dặn dò: GV gọi 1 hoặc 2 HS thao tác lại các bước gấp đầu và cánh máy bay đuôi rời.
-HS quan sát, nhận xét.
-HS cùng thực hành gấp từng bước. 
-HS theo dõi GV hướng dẫn và làm mẫu.
-HS cùng làm với GV để nắm được các bước gấp.