Bài giảng các môn học khối lớp 2 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Phúc Sơn

TUẦN 10 
TẬP ĐỌC
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I MỤC TIÊU
 Đọc trơn được cả bài.
 Đọc đúng các từ ngữ sau:sáng kiến ,ngạc nhiên,suy nghĩ, mãi biếu, hiếu thảo, điểm mười.
 Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
 Biết phân biệt lời kể và lời các nhân vật.
 -Hiểu nghĩa các từ : cây sáng kiến, lập đông , chúc thọ.
 -Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Bé Hà rất yêu quý kính trọng ông bà. Bé có sáng kiến chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà. Câu chuyện khuyên các em phải biết kính trọng, yêu thương ông bà của mình.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -Tranh minh hoạ bài tâp đọc.
 -Bảng ghi sẵn nôi dung cần luyện đọc.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:1/ Bài cũ: Hỏi HS về tên của các ngày 1-6,1-5, 8-3,20-11
-Có em nào biết ngày lễ của ông bà là ngày nào không ?
2/Giới thiệu bài
HĐ 2. Luyện đọc 
a .GV đọc mẫu toàn bài,giọng người kể vui, giọng Hà hồn nhiên , giọng ông bà phấn khởi.
b. Hướng dẫn phát âm từ khó
 - Yêu cầu HS đọc các từ :
- Yêu cầu đọc nối tiếp từng câu
c. Hướng dẫn ngắt giọng
- Luyện ngắt giọng các câu chép trên bảng phụ.
d. Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ.
e. Đọc từng đoạn trước lớp
g. Thi đọc giữa các nhóm
h. Đọc đồng thanh.
HĐ3. Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Yêu cầu HS đọc đoạn 1
 - Bé Hà có sáng kiến gì ?
 - Hai bố con Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ cho ông bà ? Vì sao ?
 -Bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
 Yêu cầu HS đọc đoạn 2, 3 .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ?
- Nếu là em, em sẽ tặng ông bà món quà gì ?
 - Bé Hà đã tặng ông bà món quà gì ?
- Món quà của Hà có được ông bà thích không ?
 - Bé Hàtrong câu chuyện là một cô bé ntn ?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì ?
HĐ4. Thi đọc truyện theo vai
 GV chia nhóm ,mỗi nhóm 4 em tự phân vai.
-Chưa có ngày lễ của ông bà.
- Sáng kiến, ngạc nhiên,suy nghĩ ,
mãi,biếu , hiếu thảo, điểm mười
-Mỗi HS đọc một câu cho đến hết bài.
- HS đọc các câu ( xem sách )
HS đọc
-Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà.
- Ngày lập đông.
Vì khi trời bắt đầu rét , mọi người cần chú ý lo cho sức khoẻ của người già.
- Bé Hà rất kính trọngvà yêu quý ông bà của mình.
 + HS đọc.
-Bé boăn khoăn không biết tặng ông bà món quà gì.
- Trả lời theo suy nghĩ
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười.
-Chùm điểm 10 của Hà được ông bà rất thích.
-Bé Hà là một cô bé ngoan,nhiều sáng kiến và rất kính yêu ông bà.
 - Chăm học ,ngoan ngoãn.
- Phân vai, luyện đọc theo vai. Thi đọc toàn bộ câu chuyện.
HĐ5:s Câu chuyện này muốn nhắc nhở ta điều gì ?
Về đọc kỹ bài ,tiết sau kể chuyện.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
 	Giúp HS củng cố về:
 - Tìm một số hạng trong một tổng.
 -Phép trừ , giải toán có lời văn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	-Đồ dùng phục vụ trò chơi.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:1/Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng
Nhận xét cho điểm 
2/Giới thiệu bài:
HĐ2 Luyện tập :
Bài 1 : yêu cầu HS tự làm
Muốn tìm x ta làm sao ?
Nhận xét và cho điểm HS 
Bài 2 : Yêu cầu HS nhẩm ghi kết quả vào bài.
Hỏi : khi đã biết 9 + 1 =10 ta có thể ghi ngay kế quả của 10 - 9 và 10-1 được không ? vì sao ?
Bài 3 : Yêu cầu HS nhẩm và ghi ngay kết quả
 -Hãy giải thích vì sao 10- 1 -2và 10 - 3 có kếát quả bằng nhau?
Bài 4: Gọi một HS đọc đề bài
- Bài toán cho biết gì?
-Bài toán hỏi gì ?
-Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm thế nào ? Tại sao ?
Yêu cầu HS làm bài
Bài 5 : Yêu cầu HS tự làm
 HS1: x +8 = 19 ; x + 5 = 10
 Phát biểu qui tắc tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
HS2 : 13 + x = 28 ; x + 21 = 35
 Phát biểâu qui tắc.
- HS làm bài, 3 HS lên bảng.
- lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
-Khi đã biết 9 + 1 =10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 -9 = 1 và 10 - 1= 9 vì 1 và 9 là 2 số hạng trong phép cọâng 9+=1 =1 +9 = 10.Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia.
-HS tự làm bài-1 HS đọc chữa bài
Tự kiểm tra bài mình.
- Vì 3 = 2+ 1
- HS đọc đề bài
- Cam và quýt có 45 quả, trong đó có 25 quả cam
-Hỏi có bao nhiêu quả quýt
 Thực hiện phép tính 45 - 25
Vì 45 là tổng số cam và quýt, 25 là số cam. Muốn tính số quýt ta phải lấy tổng 
 (45 ) trừ đi số cam đã biết
 - HS làm bài vào vở
- khoanh vào chữ c
HĐ3 :	Trò chơi : Hoa đua nởChuẩn bị 2 cây cảnh có đánh số 1,2. Một số bông hoa bằng giấy màu ghi các bài toán về tìm x . Chia lớp thành 2 đội và chơi.
ĐẠO ĐỨC
CHĂM CHỈ HỌC TẬP
I MỤC TIÊU
 	Giúp HS hiểu:
 	 - Những biểu hiện của chăm chỉ học tập
 	 - Những ích lợi của việc chăm chỉ học tập.
 	-Tự giác học tập 
-Đồng tình noi gương các bạn chăm chỉ học tập
	- Thực hiện các hành vi thể hiện chăm chỉ học tập như:
 - Chuẩn bị đầy đủ bài tập về nhà, học thuộc bài trước khi đến lớp.
II. CHUẨN BỊ
- Nội dung các tình huống của hoạt động 1,2 tiết 2
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1 :
 Trò chơi : Tìm nguyên nhân-kết quả của hành động.
 Yêu cầu mỗi dãy là một đội chơi
+ Nhiệm vụ các độâi chơi là phải tìm ra kết quả của một hành động sau đó khắc phục
 - Đội nào trả lời nhanh và đúng sẽ là đội thắng cuộc .
-Tổ chức cho HS cả lớp chơi.
 Phần chuẩn bị của GV 
1 .Nam không thuộc bài bị cô giáo cho điểm kém
2 Lan bị cô giáo phê bình vì luôn đến lớp muộn.
3 . Bài tập toán của Hải bịcô giáo cho điểm thấp.
4 Hoa được cô giáo khen vì học giỏi
5 An mải xem phim quên không làm bài tập.
6. Khôi ,Tùng nói chuyện riêng tronglớp.
 Hoạt động 2 :
Xử lý tình huống bằng đóng vai
 Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, đưa ra cách xử tình huống và đóng vai.
 Hoạt động 3: Tự liên hệ bản thân
 - Yêu cầu HS kể về việc học tập ở trường cũng như ở nhà của bản thân.
 GV nhận xét
 - Khen những HS đã chăm chỉ học tập, nhắc nhở những HS chưa chăm chỉ cần noi gương các bạn trong lớp.
 Kết luận :Chăm chỉ học tập là một đức tính tốt mà các em cần phải học tập và rèn luyện.
-Cả lớp chơi
Dự đoán trả lời của HS
 1. Nam chưa học bài
Nam mải chơi , quên không học bài
 2. Lan đi học muộn.
Nga ngủ quên dậy muộn.
 Nga la cà trên đường đi học.
 3. Hải không học bài.
 Hải chưa làm bài
 4. Hoa chăm chỉ học tập.
Hoa luôn thuộc bài làm bài trước khi đến 
Lớp.
 Hoa luôn đi học đúng giờ.
5. An bị cô giáo phê bình và cho điểm thấp.
6. Khôi ,Tùng sẽ không được nghe cô giảng, không làm được bài, kết quả học tập sẽ kém.
- Đại diện một vài cặp HS trình bày kết quả thảo luận.
- Lớp nhận xét bổ sung.
TOÁN
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU
 Giúp HS :
 	- Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số( có nhớ); Vận dụng khi giải toán có lời văn.
- Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết khi biết tổng và số hạng kia.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 Que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Giáo viên
Học sinh
HĐ 1: 1/ Kiểm tra bài cũ .
 2/ Giới thiệu bài
HĐ 2 : Giới thiệu phép trừ 40 - 8
Bước 1 : nêu đề tốn .
Bước 2 :tìm kết quả :
- Yêu cầu HS lấy 4 bó que tính bớt 8 que tính để tìm kết quả
- Còn lại bao nhiêu que tính?
- vậy 40 -8 bằng bao nhiêu /
 - 40 - 8 = 32 
Bước 3 : Đặt tính và tính 
 Mời 1 HS lên bảng đặt tính
 Em đặt tính ntn ?
 Thực hiện tính ntn ?
Bước 4 : Aùp dụng
 Yêu cầu cả lớp thực hiện.
 Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện từng phép tính
- Nhận xét và cho điểm HS
** Giới thiệu phép trừ 40 - 18
Bước 1 : Nêu bài toán
Bước 2 :tìm kết quả 
Bước 3 :Đặt tính và tính
Bước 4: Aùp dụng
 HĐ 3:Thực hành.
 Bài 2: Tìm x : 
 Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài.
Nhận xét cho điểm.
2 HS len bảng làm bài .
 Nghe và phân tích đề toán
 HS thao tác trên que tính
- còn 32 que
- Có thể thaó 1 bó que tính rồi bớt
 40
- 8
 32
- HS trả lời câu hỏi .
- 3 HS lên bảng.
 6 0 50 9 0
 9 5 2
 51 45 8 8
- Cho HS thực hiện trên que tính.
 4 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8 
- 1 8 bằng 2 viết 2 nhớ 1
 2 1 thêm 1 là 2, 4 trừ 2 bằng 2 viết
 Nhắc lại cách trừ.
HS đọc yêu cầu . 3 HS lên bảng, lớp làm bài vào vở.
Đọc đề, thảo luận nhĩm, tĩm tắt bài tốn và giải .
HĐ4 : Nhận xét tiết học.
 Về luyện tập thêm.
KỂ CHUYỆN
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU 
 	- Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện .
- Biết phối hợp lời kể với giọng điệu ,điệu bộ.
- Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng phụ ghi các gợi ý cho từng đoạn truyện.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
Giáo viên
Học sinh
HĐ1 Giới thiệu bài:
HĐ2: 1/ Kể lại từng đoạn truyện .
Đoạn 1 : Bé Hà được mọi người coi là gì ? Vì sao ?
 -Lần này bé đưa ra sáng kiến gì ? 
- Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy?
- Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ông bà? Vì sao ?
Đoạn 2 :Khi ngày lập đông đến gần, bé Hà đã chọn được quà tặng ông bà chưa ?
-Khi đó ai đã giúp bé chọn quà cho ông bà ?
Đoạn 3: Đến ngày lập đông ai đã về thăm ông bà ?
 Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
Thái độ của ông bà đối với món quà của bé ra sao?
HĐ3. Kể toàn bộ câu chuyện.
-Kể nối tiếp.
Yêu cầu 1 HS kể lại toàn bộ câu chuye ... 
- tập xong chuyển thành đội hình vòng tròn.
- Điểm số 1-2, 1-2 theo vòng tròn
 Lần 1,2 GV điều khiển.
Lần 3 cán sự điều khiển
Trò chơi " Bỏ khăn "
- GV nêu tên trò chơi,giải thích, đóng vai người bỏ khăn .
- Giải thích các tình huống của trò chơi.
GV nhận xét, bổ sung nội dung cần giải thích để HS biết- Chơi chính thức.
-Kết thúc trò chơi chuyển thành đội hình 4 hàng dọc.
- Cúi người thả lỏng và hít thở sâu.
Nhảy thả lỏng.
- GV cùng HS hệ thống bài
Nhận xét tiết học
Về tiếp tục ôn bài thể dục.
1-2'
1 '
2 '
1- 2 '
2 x 8 nhịp
2 lần
2 -3 lần
 8 - 10 '
2 - 3 lần
2- 3 '
4 hàng ngang
4 hàng ngang
Tập theo tổ điểm số đúng ,rõ ràng, động tác quay đầu hợp lý.
Chọn HS bắt đầu điểm số ở 2 vị trí khác nhau.
Thi ai thực hiện động tác và điểm số đúng ,rõ ràng
- 1 HS bỏ khăn,chạy theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ bỏ khăn
 Chơi thử 2- 3 lần
- Chơi chính thức
GV và cán sự điều khiển
THỦ CÔNG
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI
I. MỤC TIÊU
 	-HS biết vận dụng cách gấp thuyền phẳng đáy không mui để gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- HS gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
-HS hứng thú gấp thuyền .
II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ
- Mẫu gấp thuyền phẳng đáy không mui bài 4.
-Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
- Giấy thủ công để hướng dẫn gấp.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời gian
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
25'
 7 '
HĐ1: HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui
+ Bước 1 :Gấp tạo mui thuyền
+ Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 3 : Gấp tạo thuyền phẳng đáy có mui.
HĐ2:
GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm và đánh giá kết quả học tập của HS
HĐ3:
- GV nhận xét sự chuẩn bị,
ý thức học tập , kỹ năng thực hành của các cá nhân và các nhóm.
- Về ôn lại các bài đã học . Chuẩn bị giờ sau kiểm tra chương 1 Kỹ thuật gấp hình.
 GV tổ chức cho HS thực hành
 - GV quan sát uốn nắn cho HS.
 Nhắc HS miết kỹ các đường mới gấp cho phẳng và lộn thuyền cẩn thận từ từ để thuyền không bị rách.
 Nhắc nhở vệ sinh
- HS thực hành theo 
nhóm.
- HS trưng bày sản phẩm.
HS thu dọn.
TẬP ĐỌC
Tiết 40 : THƯƠNG ÔNG
I MỤC TIÊU 
-Đọc trơn toàn bài. Ngắt nhịp đúng các câu thơ.
-Đọc bài với giọng vui , phân biệt lời kể với lời nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ : Thủ thỉ ,thử xem , thích chí.
- Hiểu nội dung bài: Khen ngợi bé Việt còn nhỏ đã biết thương ông.Bài thơ khuyên các em biết yêu thương ông bà.
- Thuộc lòng 1 khổ thơ.
II. Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài đọc trong sách giáo khoa.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Giáo viên
Học sinh
A. Bài cũ: 3 HS đọc bài 
B . Bài mới
1/ Giới thiệu bài:
HS quan sát tranh minh hoạ
- Hỏi : Bức tranh vẽ gì ?
 + Giới thiệu ghi đề bài
2/ Luyện đọc 
a. GV đọc mẫu toàn bài thơ
b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 
+ Yêu cầu HS đọc từng câu
+Đọc từng khổ thơ trước lớp
c. Đọc trong nhóm
d. Thi đọc giữa các nhóm
3/ Tìm hiểu bài
 Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1 .
+ Ôâng Việt bị làm sao ?
+ Từ ngữ nào cho em thấy ông Việt rất đau ?
Đọc tiếp các khổ thơ còn lại.
+ Việt đã làm những gì giúp và an ủi ông ?
+ Tìm những câu thơ cho thấy nhờ Việt ông quên cả đau?
4. Học thuộc lòng
 GV nhận xét cho điểm
- Đọc bưu thiếp chúc thọ và phong bì thư
Tranh vẽ một cậu bé đang dắt ông bước lên bậc thềm.
- 1 HS đọc lại bài thơ.
- Đọc đúng các từ ngữ: lon ton, bước lên,
sáng trong , thủ thỉ,ngay lập tức,nghiệm
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
 Chú ý nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm
- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ.
- HS đọc chú giải trong bài
- Từng khổ, cả bài,ĐT, CN.
 HS đọc thành tiếng
- Đau chân.
- sưng , tấy, đi phải chống gậy
- Việt đỡ ông lên thềm, bày cho ông khi nào ông đau nói mấy câu "Không đau, không đau".
- Việt biếu ông cái kẹo.
- Ôâng phải phì cười . Và ông gật đầu : Khỏi rồi ! tài nhỉ!
- HS nhẩm thuộc lòng 1 khổ thơ mà em thích.
- Nhiều HS nối tiếp nhau thi đọc trước lớp
5 . Củng cố dặn dò :Nhận xét tiết học. Về học thuộc lòng 1 khổ hoặc cả bài thơ.
TOÁN
51 - 15
I. MỤC TIÊU
Giúp HS :
 -Biết thực hiện phép trừ (có nhớ ), số bị trừ là số có 2 chữ so ávà chữ số hàng đơn vị là 1, số trừ là số có 2 chữ số.
- Củng cố về tìm thành phần chưa biết của phép cộng( vận dụng phép trừ có nhớ)
- Tập vẽ hình tam giác ( trên giấy kẻ ô li ) khi biết 3 đỉnh.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	Que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:1/ Bài cũ : 3 HS lên bảng
Nhận xét và cho điểm HS
2/ Giới thiệu bài 
HĐ2. Phép trừ 51 -15
- Bước 1: Nêu vấn đề
- Bước 2 : Đi tìm kết quả
Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời, bớt 15 que tính và nêu kết quả
- Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính
- gọi 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính
 - Vài HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính.
HĐ3 . Thực hành.
Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài
 - Vài HS lên bảng
Bài 2 : 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Muốn tính hiệu khi biết số bị trừ và số trừ ta làm ntn ?
 Bài 3 : Tìm x 
- Muốn tìm 1 số hạng trong 1 tổng ta làm thế nào?
Bài 4 : - Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ được hình tam giác chúng ta phải nối mấy điểm với nhau ?
- Yêu cầu HS tự vẽ hình
HS1, 2 :Đặt tính rồi tính : 11 - 8, 21 - 9
 31 -7 ,11 - 4
HS3 : Tìm x : x +7 = 41
Nêu cách thực hiện phép tính 41 -7
- Lấy que tính và nói : có 51 que tính, bớt 15 que tính còn lại 36 que tính.
5 1 
1 5 
3 6 
HS tự làm bài , nhận xét bài bạn- sửa bài
 - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ.
HS đặt tính và tính
 - HS trả lời và làm bài.
- Hình tam giác
- Nối 3 điểm với nhau
- Vẽ hình , 2 HS ngồi cạnh nhau đôỉ chéo vở để kiểm tra.
 HĐ4 :
 Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính, thực hiện phép tính 51 - 15
- Nhận xét tiết học.
CHÍNH TẢ
ÔNG CHÁU
 I . MỤC TIÊU
- Nghe viết chính xác bài thơ ông cháu.
- Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ .
- Luyện viết dấu 2 chấm, dấu ngoặc kép .
-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt c/k ,l/ n, thanh hỏi, thanh ngã.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	Bảng ghi nội dung bài tập 3 .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Giáo viên
Học sinh
HĐ1:1/Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng, lớp bảng con.
2/ Giới thiệu bài
HĐ2. Hướng dẫn viết chính tả
a . Giới thiệu đoạn thơ
- Bài thơ có tên la øgì?
+ Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc ?.
 + Khi đó ông đã nói gì với cháu ?
 - Giải thích từ "xế chiều" và " rạng sáng"
+ Có đúng là ông thua cháu không ?
 b . Quan sát, nhận xét:
+ Dấu 2 chấm được đặt ở các câu thơ nào ?
+ Dấu ngoặc kép được đặt ở đâu ?
- Yêu cầu HS viết bảng con những tiếng khó 
c. GV đọc từng dòng thơ.
 d. Đọc soát lỗi
e. Chấm 5 bài nhận xét- sửa lỗi
HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả
 Bài tập 2 : HS đọc yêu cầu
- GV mở bảng phụ đã viết quy tắc chính tả với c, k
- GV chia bảng làm 3 phần mỗi phần 2 cột c/k.
- GV và lớp nhận xét ,bình chọn nhóm làm tốt.
 Bài 3 : 1 HS đọc yêu cầu
- Viết bảng : Ngày Nhà giáo Việt Nam,
lo sợ , ăn no , nghỉ học ,lo nghĩ
- Ôâng cháu
- Cháu luôn là người thắng cuộc.
- Ông nói : cháu khoẻ hơn ông nhiều . Ôâng là buổi trời chiều. Cháu là ngày rạng sáng.
- Không đúng ,vì ông nhường cho
cháu vui.
- Đặt trước câu nói của cháu và trước câu nói của ông.
- Lời nói của ông và cháu đều được đặt trong dấu ngoặc kép .
- HS viết : Vật, keo, thua, hoan hô ,khoẻ , trời chiều.
- HS viết bài vào vở
- Tìm 3 chữ bắt đầu bằng c, 3 chữ bắt đầu bằng k.
 - HS đọc ghi nhớ.
 - 3 nhóm lên bảng thi tiếp sức.
- Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả
- HS đọc 
- 3 HS lên bảng
- Lớp làm bài vào vở
HĐ4:
 - Nhắc HS ghi nhớ quy tắc chính tả với c/ k.
 - Nhận xét tiết học, những em viết kém về nhà viết lại.
TẬP LÀM VĂN
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIÊU
1. Rèn kỹ năng nghe và nói: biết kể về ông bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà,người thân.
2 Rèn kỹ năng viết: Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn( 3 đến 5 câu )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 	Tranh minh hoạ bài tập 1 
Vở bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Giáo viên
Học sinh
HĐ1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích ,yêu cầu của tiết học
HĐ2 . Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 ( miệng )
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý.
 - yêu cầu HS kể chứ không phải trả lời câu hỏi
 + Em sẽ kể về ai ?
 Bài tập 2 :( viết )
- 1 HS đọc yêu cầu của bài
 - GV nhắc HS viết lại những gì em vừa nói ở bài tập 1
 GV nhận xét- chấm điểm
- Đọc đề bài và gợi ý
- Lớp suy nghĩ ,chọn đối tượng để kể.
- Một số HS nói trước lớp sẽ chọn kể về ai.
- Một HS khá giỏi kể mẫu trước lớp
VD : Bà em năm nay đã 60 tuổi, nhưng bà còn mạnh khoẻ. Trước khi nghỉ hưu bà là cô giáo dạy ở trường tiểu học.
Bà rất yêu nghề dạy học và rất yêu học sinh. Em rất yêu bà ,vì bà hiền hậu và rất chiều chuộng em .Có gì ngon bà cũng phần cho em. Em làm điều gì sai bà không la mắng mà bảo ban rất nhẹ nhàng.
- Đọc đề bài
- Viết bài
- Đọc bài viết trước lớp
HĐ3: 
- Nhạân xét tiết học - về hoàn thiệân bàiviết.