1 Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 1 - Tuần 15 - Năm học: 2009-2010

 TUẦN 15 
 Thứ 2 ngày 7 tháng 12 năm 2009
Học vần 
 OM-AM
I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được om,am ,làng xóm,rừng tràm.Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên, luyƯn nãi tõ 2- 4 c©u theo chủ ®ª: Nãi lêi c¶m ¬n.
II/ Chuẩn bị:- Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 - Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
 1.Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK: 
2.Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
 Hoạt động 1: Dạy vần
Viết bảng: om
-H: Đây là vần gì?
- H­íng dÉn häc sinh ®¸nh vÇn.
.-Yêu cẫm HS g¾n vÇn om
-Phân tích tiếng xóm
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cÇu HS ®äc, sưa sai.
-Đọc phần 1.
Vần am tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK,GêØV sưa sai.
om.
- o- m- om
Cá nhân, nhóm, lớp.Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
x trước om sau dấu sắc trên o
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần mới om,am- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
 TOÁN
LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu:
 - Củng cốc¸c phÐp tÝnh céng trõ trong ph¹m vi 9. ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ.
 *Cét 3 , 4( bµi 1); cét 2, 3 ( bµi 2 ) ; cét 2 ( bµi 3); bµi 5 HS kh¸ giái.
 II/ Chuẩn bị:
 Gíao viên: Nội dung bài, tranh.
 Học sinh : Sách, bút màu.
III/ Hoạt động dạy và học 
1/ Kiểm tra bài cũ: 
HS lên đọc bảng cộng trong phạm vi 9,bảng trừ trong phạm vi 9 ( Lỵi , HuyỊn )
 Tính : Điền dấu:
 4 + 5 = 	 9 – 1 – 4 = 9 – 0  8 - 1
 9 – 3 = 	 9 – 1 – 5 = 9 – 6  3 + 2 Nhận xét
 9 – 4 = 	 9 – 1 – 5 = 9 – 4 5 + 3 
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh :
 Giới thiệu bài :Luyện tập.
 Hoạt động 1:Vận dụng thực hành 
Bài 1: Tính ( Cét 1, 2)
 Theo dõi ,sửa sai. 
* Cét 3, 4 HS kh¸ giái 
Bài 2: Điền số:Cét 1
-GV giúp HS làm bài.
 * Cét 2, 3 HS kh¸ giái , 
Bài 3: Điền dấu > < =( Cét 1, 3)
5 + 4 ... 9
 * Cét 2 HS kh¸ giái
GV giúp HS yếu,sửa sai.( Trang , V©n )
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Gọi HS lên sửa bài,nhận xét.
*Bài 5: HS kh¸ giái : 
GV :nêu yêu cầu,hướng dẫn hs tìm ra số 
hình.	
Nêu yêu cầucủa bài toán.
Làm bài và nêu tính chất của phép cộng va
mối quan hệ giữa phép cộng và trừ.Học sinh 
làm vở , đọc kết quả. bài .
Nêu yêu cầu.
Thực hiện các phép tính trước sau đó mới lấy 
kết quả so sánh với số còn lại để điền dấu 
thích hợp.Làm bài vào sách.
Lên sửa bài. 
Nêu đề toán và giải.2 bạn lên sửa bài.
 3 + 6 = 9	6 + 3 = 9	
 9 – 3 = 6	9 – 6 = 3
5 hình vuông
Học sinh lên chỉ cho cả lớp xem.
 4/ Củng cố: Thu chấm, nhận xét
v Chơi trò chơi: “Đúng sai”. Hướng dẫn HS cách chơi.
 4 + 3 = 8 S	 5 + 2 = 9 S	 8 – 2 = 6 Đ	 7 – 4 = 3 Đ	 
 9 – 2 = 7 Đ	 7 – 2 = 9 S 9 – 9 = 1 S	 6 + 3 = 9 Đ
5/ Dặn dò:v Dặn học sinh học thuộc phép cộng, trừ trong phạm vi 9.
 Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009
THỂ DỤC
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN -TRÒ CHƠI
 I. Mụctiªu :
v Ôn một số động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản . Tiếp tục trò chơi “Chạy tiếp sức ”, tham gia trò chơi nhiệt tình 
vHọc sinh có thói quen tập thể dục .
v Học sinh có ý thức rèn luyện, bảo vệ sức khoẻ.
II. Chuẩn bị :
v Dọn vệ sinh sân tập .
v Giáo viên kẻ sân chuẩn bị trò chơi, Có 1 còi , 2-4 lá cờ . 
Nội dung
Phần mở đầu 
Giáo viên tập hợp lớp.Cho hs khởi 
động.
 -Giáo viên phổ biến nội dung yêu 
cầu tiết học .
 Phần cơ bản:
 + Ôn phối hợp :Để hs ôn ,giáo viên
quan sát giúp đỡ các em yếu.
-Yêu cầu hs tập theo tổ,gv theo dõi ,
sửa sai.
+ Trò chơi “Chạy tiếp sức ”
Tổ chức cho hs thi theo tổ ,gv cùng cả 
lớp theo dõi nhận xét ,tuyên dương.
 kết thúc:
-Hồi tĩnh.
-Cho hai em thực hiện lại các động tác .
-Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương những tổ nghiêm túc -Về nhà 
chơi trò chơi, tập các động tác phối hợp .
ĐL
5 phút
15 phút
10 phút
Thực hiện
-Tập họp 4hàng dọc .Điểm số
-Đứng vỗ tay hát 
-Giậm chân tại chỗ .
-Trò chơi “Diệt con vật có hại”
- Tập theo đội hình vòng tròn .
-Cán sự điều khiển cho cả lớp tập , 
 2 x 8 nhịp
-Tổ thực hiện.
-Học sinh tập họp 4 hàng dọc, hàng
 cách hàng 1m.nhóm trưởng đứng trên
 cùng hai tay cầm khăn .Khi có lệnh 
 chạy nhanh vòng qua cờ rồi chạy trở 
về 
chạm tay vào bạn kế tiếp .
Cho 4 tổ cùng chơiđể thi đấu vòng loại .
-Đi thường 3 hàng dọc theo tiếng còi .
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp
1-2
 To¸n
 PhÐp céng trong ph¹m vi 10
 I. Mục tiêu:
 Học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 10, rèn kĩ năng tính nhanh . ViÕt ®­ỵc phÐp tÝnh thÝch hỵp víi h×nh vÏ. 
 II/ Chuẩn bị:
 v Giáo viên: Mẫu vật.
v Học sinh : Bộ đồ dùng học toán.
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Kiểm tra bài cũ: 
 9 – 3 + 2 =	7 – 3 + 1 =	
 5 + 4 – 6 =	8 – 4 + 2 =
Nhận xét
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên :
Hoạt động của học sinh 
Giới thiệu bài: Phép cộng trong phạm vi 10.
Hoạt động 1 :Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 10.
-Giáo viên cho học sinh quan sát tranh 
Có mấy chấm tròn xanh ? ( 9 )
Có mấy chấm tròn đen ? ( 1 ) 
Cótất cả mấy chấm tròn ? ( 10)
Giáo viên hỏi : 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn 
là mấy chấm tròn?
Giáo viên ghi 9 + 1 = 10
Các phép tính còn lại tiến hành tương tự . 
9 + 1 = 10	4 + 6 = 10
1 + 9 = 10	6 + 4 = 10
8 + 2 = 10	5 + 5 = 10
2 + 8 = 10	7 + 3 = 10
	3 + 7 = 10
-Giáo viên xóa dần.
 Hoạt động 2 :Thực hành.
Bài 1: Tính:
	 1	Viết kết quả phép tính 
 +
 9	thẳng cột.Giúp HS yếu làm bài.
Bài 2: Điền số:
	 + 5	+ 0
 2	 	 Gv sửa sai.
Bài 3: Viết phép tính thích hợp
Có 6 con cá thêm 4 con cá. Hỏi còn tất cả mấy con cá?
Gọi hs sửa bài,nhận xét.
 quan sát 
Chín
Một 
Mười
HS gắn phép tính
Học sinh đọc 9 + 1 = 10
Sử dụng bộ đồ dùng học toán.
Đọc cá nhân, lớp.
Học sinh học thuộc
Làm vào sách.
Nêu yêu cầu, làm bài.
Đổi vở chữa bài 
Nêu yêu cầu, làm bài.
Gọi học sinh lên bảng thực hiện.
Nêu đề bài và giải theo 2 cách.
 6 + 4 = 10	
	4 + 6 = 10
4/ Củng cố:chấm bài,nhận xét
v Đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10.
v Học sinh gắn phép tính thích hợp 
5/ Dặn dò: Dặn học sinh về học công thức.
 ..
 HỌC VẦN
 ĂM-ÂM
I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được om,am ,làng xóm,rừng tràm.Đọc được câu ứng dụng.
 - Phát triển lời nói tự nhiên, luyƯn nãi 2- 3c©u theo chủ đề:Thø , ngµy , th¸ng, n¨m .
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK:
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
-H: Đây là vần gì?
-H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn 
- HS gắn vần ăm
.-Yêu cầu HS gắn tiếng tằm
-Phân tích tiếng tằm
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu HS đọc,sửa sai.
-Đọc phần 1.
Vần âm tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác 
nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK,GV sửa sai.
ăm.
¨ - m - ¨m
Cá nhân, nhóm, lớp.Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
 t trước ăm sau dấu huyền trên ă
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề, nãi ®­ỵc 2 - 3 c©u theo chđ ®Ị trªn.
Cá nhân, 
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tì ...  
GẤP CÁI QUẠT (T1)
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết cách gấp cái quạt.
v Học sinh gấp được cái quạt bằng giấy.
v Giáo dục học sinh tính thẩm mĩ, cẩn thận.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên: Mẫu cái quạt, giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi len...
v Học sinh: giấy trắng hình chữ nhật, len, keo...
III/ Hoạt động dạy và học 
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra dụng cụ:
-Học sinh lấy giấy trắng hình chữ nhật, len, keo... để trên bàn.
-Giáo viên kiểm tra.
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Giới thiệu bài: Gấp cái quạt.
-Giáo viên ghi đề.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu 
-Hướng dẫn học sinh quan sát mẫu: Cái quạt.
Đây là vật gì?
Dùng nếp nào để gấp?
-Hướng dẫn học sinh nhận xét mẫu. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp.
-Lấy tờ giấy màu hình chữ nhật gấp các đoạn 
thẳng cách đều. Gấp đôi để lấy dấu giữa. Sau 
đó dùng chỉ hay len buộc chặt phần giữa và
 phết hồ dán lên mép gấp ngoài cùng. Gấp đôi dùng tay ép chặt để 2 phần đã phết hồ dính 
sát vào nhau. Khi hồ khô, mở ra ta được chiếc quạt.
Trò chơi giữa tiết:
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp.
-Hướng dẫn hs lấy giấy trắng hình chữ nhật để thực hành nháp.
-Giáo viên theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở những em làm sai.
Nhắc đề.
 quan sát.
Cái quạt .
Nếp gấp cách đều.
Nếp gấp đều , thẳng.
-Theo dõi
 Theo dõi
 Múa hát
Thực hành
Học sinh lấy giấy trắng gấp cái quạt.
4/ Củng cố: Giáo viên nhận xét bài làm nháp của học sinh.
5/ Dặn dò: Dặn học sinh chuẩn bị dụng cụ để tiết sau gấp cái quạt.
 HOẠT §éng TẬP THỂ
 SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI
I/ Mục tiêu:
v Học sinh nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần.
v Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
v Gíao dục học sinh mạnh dạn và biết tự quản.
II/ Chuẩn bị:
v Gíao viên : Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát.
III/ Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 +Đạo đức :
 -Đa số các em chăm ngoan, lễ phép,vâng lời thầy cô
 -Đi học chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ.
 -Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài. 
 +Học tập :
 -Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ. 
 - Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập.
 -Thi đua giành nhiều Sao chiến công .
 - Biết rèn chữ giữ vở.
 -Nề nếp lớp tương đối tốt.
Hoạt động 2: 
 -Chơi trò chơi: Con muỗi.
Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới
 - Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập .
 - Ôn tập hai môn Toán – Tiếng Việt 
 -Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới.
	TỰ NHIÊN – XÃ HỘI(15)
LỚP HỌC
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết lớp học là nơi các em đến học hằng ngày.
v Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và 1 số bạn cùng lớp.
vKính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quí lớp học của mình. Biết bảo vệ môi trường lớp học.
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên :tranh sgk. Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”
v Học sinh : Sách giáo khoa, vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy và học
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
v Hỏi : Em hãy kể tên 1 số vật nhọn, dễ gây đứt tay, chảy máu? 
v Hỏi : Ngoài việc phòng tránh các vật nhọn ra, ở nhà chúng ta còn phải phòng tránh các đồ vật gì dễ gây nguy hiểm? 
Nhận xét.
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Lớp học.
-Bắt bài hát: “Lớp chúng ta đoàn kết”.
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
-Hỏi: Trong lớp học có những ai và có những đồ vật gì?
-Hỏi: Lớp học của bạn giống với lớp học nào trong các hình đó?
-Hỏi: Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
- Hỏi: Kể tên các thầy cô giáo và các bạn của mình?
- Hỏi: Trong lớp em thường chơi với ai?
- Hỏi: Trong lớp của em có những gì? Chúng được dùng để làm gì?
-GV bổ sung chốt ý
*Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp.
- Hỏi: Kể về lớp học của mình với bạn?
- Hỏi: Em học lớp nào?
- Hỏi: Đến lớp học để làm gì?
- Hỏi: Em có yêu quí lớp học của mình không?
-GV bổ sung chốt ý
*Hoạt động 3 trò chơi: Ai đúng ai nhanh.
-Hướng dẫn học sinh nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học.
-Giao cho mỗi nhóm 1 tấm bìa to và 1 tấm bìa nhỏ có gắn tên các đồ vật có và không có trong lớp học của mình, yêu cầu gắn nhanh tên những đồ vật có trong lớp học của mình vào tấm bìa to.
Cá nhân, lớp.
Thảo luận nhóm. 
Cô và học sinh - Có bàn ghế giáo viên và học sinh, bảng đen, ảnh Bác Hồ...
Học sinh lên trình bày trước lớp
Nhóm 2
Học sinh lên hỏi – đáp trước lớp.
4 nhóm.
Cử mỗi nhóm 5 em.
Đội nào gắn nhanh sẽ thắng.
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
-Nhận xét giờ học.
5/ Dặn dò:- về học bài, thực hiện những điều đã học.
 Häc vÇn
 OM- ¤M 
I/ Mục tiêu:
v HS đọc ,viết được ôm,ơm,con tôm,đống rơm.Đọc được từ, câu ứng dụng.
v Rèn kĩ năng đọc,viết cho hs.
v Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề
*Hỗ trợ: Giúp hs tìm và ghép được vần, tiếng mới.
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK: 
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1: Dạy vần
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần ôm
-Đọc vần, yêu cầu hs gắn vần ôm
.-Yêu cầu hs gắn tiếng tôm
-Phân tích tiếng tôm
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu hs đọc,sửa sai.
-Đọc phần 1.
*Vần ơm tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
*Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
*Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK,gv sửa sai.
ôm
ôm trước m sau.
Cá nhân, nhóm, lớp.Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
 t trước ôm sau 
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Hát múa
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần ôm,ơm- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
Häc vÇn
 ¨t - ©t
I/ Mục tiêu:
v HS đọc ,viết được ăt, ât,rửa mặt,đấu vật.Đọc được từ, câu ứng dụng.
v Rèn kĩ năng đọc,viết cho HS.
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp
-Đọc SGK:
3/ Dạy học bài mới:
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Hoạt động 1: Dạy vần
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần ăt.
-Đọc vần, yêu cầu hs gắn vần ăt.
.-Yêu cầu hs gắn tiếng mặt.
-Phân tích tiếng mặt.
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu hs đọc,sửa sai.
-Đọc phần 1.
*Vần ât tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết:
*Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
*Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
*Nghỉ chuyển tiết.
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
*Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
*Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK,gv sửa sai.
ăt
ă trước t sau.
Cá nhân, nhóm, lớp.Gắn vần
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
 m trước ăt sau dấu nặng dưới ă
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Hát múa
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Hát múa.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần ăt,ât - nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.