1 Giáo án Tổng hợp các môn học Lớp 1 - Tuần 12 - Năm học: 2009-2010

 TuÇn 12 : Thø 2 ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2009
HỌC VẦN
 Oân-ơn
I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được ôn,ơn,con chồn ,sơn ca.Đọc được từ, câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau kh«n lín 
- Nãi ®­ỵc tõ 2 – 4 c©u theo chđ ®Ị : Mai sau kh«n lín .
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK:, 
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
 Viết bảng:ôn
 H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn : «n 
-Đọc vần, yêu cầu HS gắn vần ôn
.-Yêu cầu HS gắn tiếng chồn
 §¸nh vÇn chån
-Đọc tiếng chån
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu HS đọc,sửa sai.
Vần ơn tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2: LuyƯn tËp 
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
 Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 LuyƯn nãi tõ 2 – 3 c©u theo chđ ®Ị : Mai sau kh«n lín 
 Đọc bài trong SGK,
 « - nê - «n ; Cá nhân, nhóm, lớp.
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
ch trước ôn sau dầu huyền trên ô
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân,lớp.
So sánh : Gièng nhau ; KÕt thĩc b»ng n ; kh¸c nhau ; « vµ ¬
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp
Mai Linh , Quang , Quúnh , Ngäc 
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần mới ôn,ơn- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu:
Củng cố về phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học. Phép cộng với phép trừ với số 0. Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh.
 * HS kh¸ giái lµm ®­ỵc c¸c bµi : cét 2 , 3 bµi 2 ; cét 3 bµi 3 . 
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên : Tranh vẽ bài tập 4.
 v Học sinh : Sách.
III/ Hoạt động dạy và học
2/ Kiểm tra bài cũ: gọi lên bảng : 
 Điền dấu:
 0 + 5 ... 4 + 1	2 + 3 ... 5 – 0	3 +2 4
Nhận xét
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Giáo viên 
Hoạt động của Học sinh :
 Hướng dẫn học sinh làm bài
Bài 1: Tính:gọi HS nêu yêu cầu.
Để HS làm bài ,gọi lên sửa bài,
 Bài 2: Tính: (Cét 1)
 -Để HS làm bài , c¶ líp sửa sai.
 Cét 2 , 3 HS kh¸ giái
Bài 3: Điền số: Cét 1 , 2
 * Cét 3 HS kh¸ giái
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Yêu cầu HS đặt đề, trả lêi, nêu phép tính.
-Gọi HS sửa bài,sửa sai.
Nêu yêu cầu và làm bài tập.
 HS lµm b¶ng con
Nêu yêu cầu, làm bài.
 lµm b¶ng con . Một HS đọc kết quả, cả lớp sửa bài.
Nêu yêu cầu.Làm bài vào b¶ng con ,sửa bài.
2 + 2 = 4	4 – 1 = 3
4/ Củng cố:Chấm bài,nhận xét.
 Khi cộng hoặc trừ 1 số với 0 thì kết quả như thế nào? 
5/ Dặn dò: về học thuộc phép cộng, trừ trong các phạm vi đã học.
.
	 Thø 3 ngµy 17 th¸ng 11 n¨m 2009 
 THỂ DỤC
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN -TRÒ CHƠI
1/Mụctiªu ::
- Ôn một số động tác Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản .Học cách đứng đưa hai tay ra tr­íc , hai tay giang ngang vµ ®­a hai taylªn cao chÕch ch÷ v 
 -BiÕt c¸ch ®øng kiƠng gãt, hai tay chèng h«ng, ®øng ®­a mét ch©n ra ®»ng tr­íc, hai tay chèng h«ng .Ôn trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
*§T ®­a hai tay gi¬ cao cã thĨ kh«ng s¸t mang tai nh­ng ph¶i th¼ng .
2/Chuẩn bị :
vSân bãi.
vTrang phục gọn gàng. 
 3 /Dạy học bài mới :
 H§1 : PhÇn më ®Çu .
 GV tËp hỵp líp phỉ biÕn néi dung tiÕt häc .
 ¤n phèi hỵp hai ®éng t¸c .
 H§2. PhÇn c¬ b¶n .
 T­ thÕ ®øng c¬ b¶n , ®øng ®­a hai tay ra tr­íc , ®øng ®­a hai tay dang ngang vµ ®­a hai tay lªn cao chÕch ch÷ v, ®øng kiƠng gãt.
- Giáo viên nêu tên động tác vừa làm mẫu vừa giải thích,
 + Trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức”
-GV yêu cầu HS thực hiện, GV theo dõi sửa sai
Phần kết thúc:
-Hồi tĩnh.
-Giáo viên nhận xét giờ học . Tuyên dương những tổ nghiêm túc .
-Về nhà chơi trò chơi, tập các động tác phối hợp .
Lần 1-2-3 cán sự điều khiển .
Lần 4-5 tập theo đội hình từng tổ 
-Học sinh tập hỵp 4 hàng dọc, nhóm trưởng đứng trên cùng hai tay cầm bóng .Khi có lệnh tay đưa bóng lên cao rồi hạ xuống chuyền cho bạn đứng sau .
-Đi thường 3 hàng dọc theo tiếng còi 
-Giậm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp 1-2
-Cho hai em thực hiện lại các động tác .
 TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6
I/ Mục tiêu:
- Học sinh được tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép cộng.
 -Tự thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6. Biết làm tính cộng trong phạm vi 6, biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ .
 * Cét 4 ( bµi 2 ) ; cét 3 ( bµi 3 ) dµnh cho HS kh¸ giái. 
II/ Chuẩn bị:
v Giáo viên : Mẫu vật bằng bìa.
v Học sinh : Bộ đồ dùng Toán 1.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra bài cũ: (Cả lớp).
v Kiểm tra trên phiếu. Tính: §¹t , Thu , §¨ng
	3 + 1 =	4 + 1 =	5+ 1 =	
	2 – 2 =	3 – 2 =	4 – 2 =
Kiểm tra ,nhận xét.
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Giáo viên :
Hoạt động của Học sinh :
Giới thiệu bài: Bảng cộng trong phạm vi 6.
Hoạt động 1: Thành lập và ghi nhớ bảng 
cộng trong phạm vi 6.
-Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán: 5 hình tam giác và 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình tam giác?
-Hỏi : 5 + 1 = ?
- Giáo viên ghi bảng: 5 + 1 = 6
-Hỏi : 1 + 5 = ?
- Giáo viên ghi bảng: 1 + 5 = 6
-Kết luận : 1 + 5 = 6, 5 + 1 = 6
Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả như thế nào?
-Tương tự dùng mẫu vật hình thành:
4 + 2 = 6	2 + 4 = 6	3 + 3 = 6
-Hướng dẫn học sinh học thuộc.
-Giáo viên xóa dần kết quả.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1: Tính:Viết các số phải thẳng cột,theo dõi,sửa sai.
Bài 2: Tính : Cét 1 , 2 , 3
 * Cét 4 HS kh¸ giái
Bài 3: Tính: cét 1 , 2 
-Yêu cầu HS nêu cách làm, nhận xét.
* Cét 3 HS kh¸ giái
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
-Treo tranh,yêu cầu hs nêu đề toán,viết phép tính,theo dõi giúp HS yếu. ( Trang )
Cá nhân, lớp.
6 hình tam giác
Cá nhân, lớp
5 + 1 = 6: cá nhân, lớp gắn.
Cá nhân, nhóm, lớp.
1 + 5 = 6: cá nhân, lớp gắn.
Cá nhân, nhóm, lớp.
không thay đổi.
Cá nhân, nhóm.
Cả lớp, cá nhân.
Nêu yêu cầu, làm bài.
 HS làm bảng con . Cả lớp sữa bµi HS làm và sửa bài.
HS lµm b¶ng con
Nêu cách làm.Lµm vµo b¶ng con
4 + 1 trước, được bao nhiêu cộng tiếp với 1.
Học sinh làm bài rồi chữa bài.
Quan sát , đặt đề ,viết phép tính.
4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 3 + 3 = 6
4/ Củng cố: Chấm bài, nhận xét.
v Trò chơi:Thi điền nhanh phép tính,nhận xét.
5/ Dặn dò: v Về nhà học thuộc phép cộng trong phạm vi 6.
HỌC VẦN
	En-ên
I/ Mục tiêu: HS ®äc viÕt ®­ỵc en , ªn , con nhƯn , l¸ sen . §äc ®­ỵc c©u øng dơng . Ph¸t triĨn lêi nãi tù nhiªn theo chđ ®Ị.
- LuyƯn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chđ ®Ị : Bªn ph¶i , bªn tr¸i , bªn trªn , bªn d­íi .II/ Chuẩn bịv Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK 
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
 Viết bảng:en
-H­íng dÉn HS ®¸nh vÇn en 
-Đọc vần, yêu cầu HS gắn vần en
.-Yêu cầu HS gắn tiếng sen
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu HS đọc,sửa sai.
 Vần : ên tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
 Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu HS viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
 Hoạt động 3:§äc từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2: LuyƯn tËp 
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.-GV bổ sung ý
 Nãi tõ 2 – 3 c©u theo chđ ®Ị trªn
e – nê – en , cá nhân, lớp.
Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
S trước en sau 
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần mới en ,ên- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
 ..
Thø 4 ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009
 HỌC VẦN
	 un-in
 I/ Mục tiêu:
- HS đọc ,viết được un,in,con giun,đèn pin.Đọc được từ, câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tư ...  viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội 
dung tranh.
-GV bổ sung ý
-Học sinh nhắc lại chủ đề
 Đọc bài trong SGK, gv sửa sai.
-Đọc: cá nhân, lớp.
iên
 iê trước n sau 
Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
 đ trước iên sau, dấu nặng dưới ê.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần mới iên, yên- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
..
 Thø 6 ngµy 20 th¸ng 11 n¨m 2009
Học Vần
	UÔN-ƯƠN
I/ Mục tiêu:
 -HS đọc ,viết được uôn,ươn,chuồn chuồn.vươn vai.Đọc được từ, câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề.
- LuyƯn nãi tõ 2 – 4 c©u theo chđ ®Ị : chuån chuån , ch©u chÊu , cµo cµo.
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên: Tranh,mẫu vật
 v Học sinh: Bộ chữ cái, bảng con, vở tập viết.
III/ Hoạt động dạy và học .
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Học sinh đọc, viết bảng con,bảng lớp.
-Đọc SGK: 
3/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của giáo viên:
Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
Hoạt động 1: Dạy vần
 Viết bảng: uôn
-H: Đây là vần gì?
-Phân tích vần uôn
-Đọc vần, yêu cầu hs gắn vần uôn 
.-Yêu cầu hs gắn tiếng chuồn
-Phân tích tiếng chuchuồn
-Đọc tiếng,chỉnh sửa
-Giới thiệu mẫu vật rút từ mới,yêu cầu hs đọc,sửa sai.
-Đọc phần 1.
Vần ươn tiến trình tương tự
-So sánh 2 vần,nhận xét,bổ sung
-Đọc bài khóa.
Hoạt động 2: Viết bảng con.
-GV vừa viết vừa hướng dẫn cách viết.
-Yêu cầu hs viết bảng con,chỉnh sửa.
- Quan sát giúp đỡ học sinh yếu 
Hoạt động 3: từ ứng dụng:
-Giới thiệu từ -Giải nghĩa.
-Nhận biết tiếng có vần mới.
-Đọc bài ,chỉnh sửa.
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1,sửa sai.
+Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc bài ,chỉnh sửa.
Hoạt động 2: Luyện viết.
-Lưu ý về độ cao, khoảng cách, nét nối.
-Hướng dẫn hs viết bài -Giúp đỡ HS yếu. Chấm bài-Nhận xét, sửa sai.
Hoạt động 3: Luyện nói
-Treo tranh nêu câu hỏi gợi ý khai thác nội dung tranh.
HS nãi ®­ỵc tõ 2 – 4 c©u theo chđ ®Ị : chuån chuån , ch©u chÊu , cµo cµo .
Đọc bài trong SGK
-Đọc: cá nhân, lớp.
uôn
 uô trước n sau 
Cá nhân, nhóm, lớp.
 Thực hiện trên bảng gắn cá nhân
ch trước uôn sau, dấu huyền trên ô.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, lớp.
Cá nhân, lớp.
So sánh
Cá nhân,lớp.
Viết bảng con.
Lắng nghe.
-Gạch chân vần mới
Cá nhân, nhóm, lớp.
Cá nhân, nhóm, lớp.
Quan sát.
Cá nhân, lớp
Viết vào vở tập viết
Học sinh đọc chủ đề.Nói tự nhiên theo chủ đề
Cá nhân, lớp
4/ Củng cố:Hôm nay học bài gì?
 Trò chơi thi tìm tiếng mới có vần mới uôn, ươn- nhận xét.
 5/ Dặn dò: -Về nhà học thuộc bài,viết bài vào vở.
 ..
 THỦ CÔNG
ÔN TẬP: CHƯƠNG I –XÉ , DÁN giÊy
I/ Mục tiêu:
v Học sinh biết cách xé các hình đơn giản đã học.
v Học sinh xé, dán được hình đơn giản đúng kĩ thuật.
v Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, thẩm mĩ.
II/ Chuẩn bị:v Giáo viên : Các bước xé dán., giấy màu.
 v Học sinh : Giấy màu, vở
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Kiểm tra dụng cụ: Kiểm tra dụng cụ, bài nháp.
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động của Giáo viên :
Hoạt động của Học sinh 
Hoạt động 1: Ôn tập.
Treo các hình mẫu.
?/Đây là hình gì?
Nêu các bước xé dán hình chữ nhật, tam giác?
Nhận xét bổ sung.
- Giáo viên nhắc lại các bước xé , dán hình .
Hoạt động 2: Thực hành xé dán.
-Chia nhóm tập luyện theo nhóm.
-Hướng dẫn học sinh thực hành, theo dõi giúp đỡ học sinh.
- Nhận xét các nhóm.
Quan sát.
 hình chữ nhật, hình vuông,
Nêu các bước xé các hình.
Nhận xét.
Theo dõi.
Chia nhóm.
Mỗi nhóm xé 2 hình theo hình thức bốc thăm.
4/ Củng cố: v Thu chấm, nhận xét.
 v Đánh giá sản phẩm.
5/ Dặn dò: v Dặn Học sinh ôn 1 trong các bài từ bài 4 -> bài 9 để làm bài kiểm tra chương I – Kĩ thuật xé, dán giấy.
 ĐẠO ĐỨC
 NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (T1)
I/ Mục tiêu
-Giúp hs hiểu được quốc kì Việt Nam là lá cờ đỏ sao vàng,chúng ta cần trân trọng và giữ gìn. Rèn HS tư thế đứng chào cờ nghiêm trang .
-Tôn trọng Quốc kì và yêu Tổ quốc Việt Nam.
II/Chuẩn bị: -GV:lá cờ,bài hát.
 -HS: lá cờ,Vở BT§§
III/ Hoạt động dạy và học.
 Bài mới:giới thiệu bài.
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1:đàm thoại cả lớp.
-Yêu cầu hs quan sát tranh trả lời câu hỏi theo gợi ý.
?/Các bạn trong tranh đang làm gì?
?/Các bạn đó là người nước nào?
?/Vì sao em biết?
HS trả lời gv bổ sung.
Kết luậrn:Mỗi bạn trong tranh đều mang một quốc tịch riêng.Quốc tịch của chúng ta là Việt nam.
-Quan sát tranh.
-Lớp trả lời câu hỏi.
-Nhắc lại ý chính
Hoạt động 2:thảo luận nhóm bàn.
-Yêu cầu hs quan sát tranh thảo luận.GV gợi ý.
?/Những người trong tranh đang làm gì?Tư thế họ đứng chào cờ thế nào?
?/Vì sao lúc chào cờ phải đứng nghiêm trang?Vì sao lại sung sướng khi nâng lá quốc kì?
-GV theo dõi bổ sung,chốt ý.
Hoạt động 3:làm bài tập 3
-Yêu cầu lớp quan sát tranh xem bạn nào chưa nghiêm trang khi chào cờ, GV chỉnh sửa.
-Quan sát tranh.
chào cờ.
nghiêm tranh.
để tôn trọng Quốc kì.
có 2 bạn chưa ngiêm trang ,đứng nói chuyện.
.
  ***
HOẠT § -TẬP THỂ
SINH HOẠT LỚP 
I/ Mục tiêu:HS nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần.Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới.
Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua.
 Các em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, không nghỉ học , đi học đúng giờ. Mét sè em ®· cã ý thøc häc tËp tèt . Nề nếp lớp tương đối tốt.
 §¹t , Th¶o Dịng , 
Hoạt động 2: Nêu phương hướng tuần tới
v Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới.
 Kh«ng mỈc ®ång phơc : Long , 
 Thø 4 ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2009 
 Tự Nhiên – Xã Hội
NHÀ Ở
I/ Mục tiêu
vHọc sinh biết nhà ở là nơi sống của mọi người trong gia đình.
v Nhà ở có nhiều loại khác nhau và đều có địa chỉ cụ thể. Biết địa chỉ nhà ở của mình. Kể về ngôi nhà và các đồ dùng trong nhà của em với các bạn.
 *NhËn biÕt nhµ ë vµ c¸c ®å dïng gia ®×nh phỉ biÕn ë vïng n«ng th«n , thµnh thÞ , miỊn nĩi .
II/ Chuẩn bị:
v Học sinh- Giáo viên : Tranh ảnh về nhà ở của gia đình ở miền núi, miền đồng bằng, thành phố.
III/ Hoạt động dạy và học 
1/ Kiểm tra bài cũ:
v Em hãy kể về các thành viên trong gia đình? 
v Nơi em được yêu thương, chăm sóc và che chở là đâu? 
2/ Dạy học bài mới:
 Giáo viên :
 Học sinh 
Hoạt động 1: Quan sát tranh.
-Hỏi : Ngôi nhà này ở đâu?
-Hỏi : Bạn thích ngôi nhà nào? Tại sao?
-Từng nhóm lên trình bày.
-GV bổ sung ,chốt ý.
-Kết luận: Nhà ở là nơi sống và làm việc của mọi người trong gia đình.
Hoạt động 2: Kể tên các đồ dùng trong nhà.
-Gọi nhóm lên kể tên các đồ dùng.
-Kết luận: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt và việc mua sắm những đồ dùng đó phụ thuộc vào điều kiện kinh tế mỗi gia đình.
Hoạt động 3: Giới thiệu cho các bạn trong lớp về ngôi nhà của mình.
-Hỏi : Nhà em ở nông thôn hay thành phố?
-Hỏi : Nhà của em rộng hay chật?
-Hỏi: Nhà của em có sân vườn không?
-GV bổ su ng.
*NhËn biÕt nhµ ë thµnh thÞ to, ®Đp h¬n nhµ ë n«ng th«n , miỊn nĩi . §å dïng ë thµnh thÞ kh¸c víi ®å dïng ë n«ng th«n , miỊn nĩi .
Thảo luận nhóm.
Nông thôn...
-Trả lời
-Đại diện nhóm trả lời lớp theo dõi.
-HS nhớ lại các dồ dùng trong nhà và kể cho lớp nghe:Ti vi, tủ lạnh, giường, xoong, chén...
Học sinh kể về nhà của mình.
 HS kh¸ giái 
4/ Củng cố:
- Gíao dục học sinh biết yêu quý, giữ gìn ngôi nhà của mình, cần nhớ địa chỉ nhà ở của mình.
5/ Dặn dò:
-Dặn học sinh về hỏi bố mẹ để nhớ địa chỉ nhà ở của mình.
 ***..
 LuyƯn vµ båi d­ìng to¸n
 ¤n luyƯn : LuyƯn tËp chung – PhÐp céng trong ph¹m vi 6
I. Mơc tiªu : - ¤n cđng cè bµi : LuyƯn tËp chung – PhÐp céng trong ph¹m vi 6 
 - LuyƯn c¸c phÐp tÝnh céng vµ trõ trong ph¹m vi ®· häc . PhÐp céng trong vi 6 .
 * Më réng vµ n©ng cao c¸c phÐp tÝnh céng , trõ trong ph¹m vi ®· häc.
 II. §å dïng d¹y häc .
 GV : Bµi «n luyƯn 
 HS : B¶ng con , vë 
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc .
 1 . Bµi cị: HS lµm b¶ng con 
 4 + 1 =  3 + 2 =  0 + 5 = 
 5 - 2 =  2 + 3 =  5 - 0 = 
 2 . Bµi míi .
 H§1 : ¤n cđng cè 
 GV ghi b¶ng c¸c phÐp tÝnh bµi 1
+ 1 = 5 - 2 = 5 + 1 = 3 + 3 = 
 2 + 3 = 4 - 2 = 4 + 2 = 1 + 5 =
 Gäi HS nªu miƯng , GV ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng 
 Ghi b¶ng bµi 2 
 3 + 1 + 1 = 2 + 2 + 0 = 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 =
 Cho HS nhÈm vµ nªu miƯng , ch÷a bµi vµ nhËn xÐt 
 H§2 . LuyƯn tËp 
 HS lµm b¶ng con : §iỊn sè 
 3 +  = 5 4 -  = 1  + 5 = 6 0 +  = 6
 5 + 1 + 0 = 2 + 2 + 2 = 3 + 3 + 0 = 
HS lµm bµi vµo vë 
 ChÊm , ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
 H§3 . Më réng vµ n©ng cao.
 GV h­íng dÉn HS lµm mét sè bµi 
 Sau ®ã cho HS lµm vµo b¶ng con 
Bµi 1 :  +  = 5 - 1 2 +  = 5 + 1
Bµi 2 : ViÕt c¸c phÐp céng cã kÕt qu¶ b»ng 6 
 MÉu . 4 + 2 = 6
 .  . 
 3. Cđng cè dỈn dß . NhËn xÐt giê häc 
 H­íng dÉn thùc hµnh 
 Lµm bµi tËp to¸n : LuyƯn tËp chung - PhÐp céng trong ph¹m vi 6