Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - 2010 - Tuần 14

Tuần 14
Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009
Tập đọc : t40,41 CÂU CHUYệN Bó ĐũA
I Mục tiêu ;
- Đọc đỳng hoà thuận ,buồn phiền ,bẻ góy,..hiểu cỏc từ sgk .Hiểu ND: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh..(Trả lời các CH 1, 2, 3, 5), HS khá, giỏi trả lời được CH4.
 - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - HS khuyết tật: Đọc tương đối đúng đoạn1.
-Anh em phải biết đoàn kết .
II Đồ dùng
	III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1 Bài cũ:Bài Quà của bố
Nhận xét – ghi điểm
2 Bài mới Giới thiệu bài
Hướng dẫn luyện đọc
+ Đọc mẫu
- Hướng dẫn phát âm
+ kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu lần 1,2
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ HD HS đọc đúng một số câu 
- Giải thích: SGK
* Đọc từng đoạn trong nhóm
* Thi đọc giữa các nhóm
- Nhận xét
* Cả lớp đồng thanh 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
+ HS theo dõi SGK
+ HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
Đọc từ khó hoà thuận ,buồn phiền ,bẻ góy,..
Đọc cá nhân
+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài
- Bốn người con lần lượt bẻ bó đũa.//Ai cũng cố hết sức/ mà không sao bẻ gãy được.//
+ Đọc theo nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
+ Đại diện nhóm thi đọc
- Nhận xét
+ Cả lớp đọc
TIếT 2
c. Tìm hiểu bài
Đọc lại bài
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Các con của ông cụ có thương yêu nhau không?
+ Từ ngữ nào cho ta biết điều đó?
+ Va chạm có nghĩa là gì?
+ Người cha thấy các con không thương yêu nhau, ông cụ đã làm gì?
+ Tại sao bốn người con không bẻ gãy được bó đũa?
+ Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào ?
+ 1 chiếc đũa được ngầm so sánh với gì?
+ Cả bó đũa đợc so sánh với gì?
+ Người cha muốn khuyên các con điều gì?
- Qua câu chuyện này chúng ta phải làm gì?
=>-Anh em phải biết đoàn kết .
d. Luyện đọc lại
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò : về đọc bài 
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm
- Người cha, các con.
Nối tiếp trả lời
Đặt bó đũa và túi tiền.
- Đọc đoạn 2.
- Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ.
- Người cha cởi bó đũa thong thả bẻ gãy từng chiếc.
-Đọc đoạn 3:
- 1chiếc đũa được so sánh với từng người con
- Được so sánh với 4 ngời con
- Anh em phải đoàn kết thương yêu lẫn nhau. 
- Đọc theo vai.
- Các nhóm cử đại diện lên thi đọc.
Toán: T66
55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9
I. Mục tiêu 
 - Biết thực hiện phép tính có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 55 - 8, 56 – 7 , 37 - 8 : 68 - 9 - Biết tìm số hạng cha biết của 1 tổng.
-Thực hiện phép tính nhanh .
 - HS khuyết tật: Làm bài 1 cột 1, 2, 3
II. Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ :
Đặt tính và tính , 37 - 8 , 68 - 9
- Nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
-Phép trừ 55 - 8 .
- Có 55 que tính bớt đi 8 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? 
- Để biết số que tính còn lại? Ta làm phép tính gì?
- Vậy 55 trừ 8 bằng mấy ? 
- Phép tính 56 - 7 , 37 - 8 , 68 - 9
- Tiến hành tương tự nh phép tính trên.
- Nhận xét , bổ sung .
 Luyện tập thực hành.
Bài 1/66 
Nhận xét - ghi điểm
Bài 2/66
Bài này yêu cầu gì?
- Chấm bài -sửa bài: 
3. Củng cố dặn dò:
.Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về ôn lại các dạng toán đã học.
- 2 HS lên bảng làm, 
- Nghe và phân tích.
55 - 8 
- Đặt tính và nêu cách tính.
- 3 em lần lượt lên bảng làm.
- Nhận xét bài trên bảng,
 Nêu yêu cầu của bài.
- 3 em lên bảng, lớp làm vào sách giáo khoa.
 45 75 95
 9 6 7
 36 69 88 ...
Nêu yêu cầu của bài.
- 3 em lên bảng làm. làm vào vở.
x + 9 =27 7 + x = 35
 x = 27 - 9 x =35 - 7 
 x = 18 x=28...
Buổi chiều 
 TOÁN : T117 ễN 55 - 8, 56 - 7, 37 - 8, 68 - 9
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1/ 66
Nhận xột – ghi điểm
Bài 2 , 3/66
Nờu cỏch tớnh ?
Chấm bài – nhận xột 
Nhận xột tiết học :
Đọc yờu cầu 
Làm SGK - bảng lớp
 65 15 56 46
 8 9 9 7
 57 6 47 39
Nhận xột
Đọc đề bài
Làm vào bảng - bảng lớp
x + 9 =27 8 + x = 46
 x = 27 - 9 x =46 - 8 
 x = 18 x=38...
 TIẾNG VIỆT : T27,28 LUYỆN ĐỌC : CÂU CHUYệN Bó ĐũA
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc cõu 
Nhận xột chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhúm 
Quan sỏt hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xột –ghi điểm
Nhận xột – tuyờn dương
Nhận xột tiết học :
Nối tiếp đọc từng cõu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời cõu hỏi sgk
Đọc theo nhúm
Nhận xột 
Từng nhúm đọc trước lớp 
Nhận xột 
 Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 
 Chính tả : T27 Câu chuyện bó đũa (nv)
I. Mục tiêu 
 Viết đúng : liền bảỏ ,thương yêu, đùm bọc Làm được BT2 a/b/c hoặc BT3 a/b/c
 - Nghe và viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng .
 - HS khuyết tật: nhìn viết chính xác bài chính tả. 
- Biết thương yêu đùm bọc lấy nhau ,
 II. Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung các bài tập.
III. Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1, Bài mới: Giới thiệu bài
- Đọc đoạn viết.
- Đây là lời của ai nói với ai ?
- Người cha nói gì với các con?
- Lời người cha viết sau dấu câu gì ?
- Nhận xét uốn nắn.
- Đọc cho học sinh viết vào vở.
- Đọc từng câu.
Đọc lại 2 lần
- Chấm từ 5 đến 6 bài và nhận xét.
Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 2 /114
- Nhận xét bổ sung: 
Bài 3 /114
2. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về viết lại những lỗi sai và làm bài tập 3 vào vở bài tập.
- Nhắc lại tên bài
- 1 em đọc lại.
- Lời người cha nói với các con
- Người cha khuyên các con phải đoàn kết mới có sức mạnh, chia lẻ sẽ không có sức mạnh.
- Sau dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng.
Viết từ khó: liền bảo, chia lẻ, thương yêu , sức mạnh...
- Viết bảng lớp. Lớp viết vào bảng con
- Viết vào vở.
- Soát lỗi.
.
Đọc yờu cầu 
- 1 em lên bảng làm .Lớp làm vào sgk.
a. Lên bảng , nên người, ăn no, lo lắng.
b. Mải miết, hiểu biết , chim sẻ , điểm 10 .
Đọc yờu cầu 
Làm theo cặp – nối tiếp làm miệng
ông bà nội , lạnh, lạ....
Toán :T 67
Luyện: 65- 38, 46 - 17, 57 - 28, 78 - 29
I. Mục tiêu : 
 - Cách thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng : 65 - 38 , 46 -17 , 57 - 28 , 78 - 29 - Giải bài toán có 1 phép trừ dạng trên
-Thực hiện phép tính nhanh,trình bày bài khoa học .
 - HS khuyết tật: Làm bài 1 cột 1, 2, 3
II. Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài mới : Giới thiệu bài.
Phép trừ 65 - 38 .
- Có 65 que tính bớt đi 38 que tính. Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? 
- Để biết số que tính còn lại? Ta làm phép tính gì?
- Vậy 65 trừ 38 bằng mấy ? 
- Phép tính 46 - 17 , 57 - 28 , 78 - 29
- Tiến hành tương tự nh phép tính trên.
- Nhận xét , bổ sung .
 Luyện tập 
Bài 1/67
Nhận xét - ghi điểm
Bài 2: Số?
- Bài này yêu cầu gì?
- Nhận xét và sửa bài đa ra đáp án đúng .
Bài 3/67
- Chấm, chữa bài.
2. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Nghe và phân tích.
65 - 38 
- Đặt tính và nêu cách tính.
- 3 em lần lượt lên bảng làm.
- Nhận xét bài trên bảng,
Nêu yêu cầu
- Cả lớp làm vào sgk,bảng lớp 
 85 98 96 55
 27 19 48 18
 58 78 48 37
- 1 học sinh nêu .
Cả lớp làm vào sgk,bảng lớp
- Đọc, phân tích bài toán rồi làm vào vở.
 Bàì giải
 Số tuổi của mẹ là :
- 27 = 38(tuổi)
 Đáp số :38 tuổi
 Luyện từ và câu: t14
Từ ngữ về tình cảm gia đình. Câu kiểu Ai là gì? 
Dấu chấm, dấu châm hỏi.
I. Mục tiêu - Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)
 - Biết sắp xếp các từ đã cho thành câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2); điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có ô trống (BT3)
 - HSKT: Nêu được 1 số từ ngữ về tình cảm gia đình (BT1)
II. Đồ dùng dạy học
 - Bảng phụ chép sẵn nội dung bài tập 3 .
III. Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Đặt câu theo mẫu ai làm gì?
- Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài.
 Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:116
- Ghi các từ không trùng nhau lên bảng: giúp đỡ, chăm sóc, chăm lo, chăm chút, nhường nhịn, yêu thương, quý mến ..
Bài 2 :116 
+Anh thương yêu em. Chị chăm sóc em. Em yêu thương anh. Em giúp đỡ chị. Chị em nhường nhịn nhau. Anh khuyên bảo em...
Bài 3 : 116
.Treo bảng phụ
- Nhận xét tuyên dương.
+Tại sao lại điền dấu ( ? ) vào ô trống thứ 2 ?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học .
- Mỗi em đặt 5 câu theo mẫu Ai làm gì?
- 3 em lên bảng đặt câu
- 2 HS nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc yêu cầu
- làm theo cặp- trình bày
-Đọc lại các từ
1 HS đọc yêu cầu- đọc câu mẫu.
Chị em giúp đỡ nhau.
Làm vở – bảng
- Vài em nhận xét và bổ sung.
- Cả lớp đọc các câu vừa sắp xếp .
Nêu yêu cầu bài.
- 1 em lên bảng.lớp làm sgk
- Từ 3 đến 5 em đọc bài của mình.
- Vì đây là 1 câu hỏi.
Kể chuyện: t14
Câu chuyện bó đũa
I. Mục đích yêu cầu 
 - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện
 - HS khá, giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
 - HSKT: Chăm chú nghe bạn kể chuyện.
 - Anh em thì phải biết thương yêu đùm bọc lấy nhau .
II. Đồ dùng dạy học 
 - Tranh minh họa 
 - Một bó đũa , 1 túi đựng những túi tiền nh trong chuyện.
 - Bảng ghi tóm tắt ý chính của câu chuyện .
III. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi 4 em lên kiểm tra: kể nối tiếp câu chuyện: Bông hoa niềm vui
- Nhận xét ghi điểm .
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn
- Quan sát tranh và nêu nội dung từng tranh ( tranh vẽ cảnh gì?) :
- Nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2 : Kể lại nội dung câu chuyện..
* Khi kể nội dung tranh 1 , các em có thể
thêm vài câu cãi nhau. Khi kể đến nội dung tranh 5 các em thêm lời hứa.
+ Kể lần 1: Giáo viên làm người dẫn chuyện . +Kể lần 2 : Học sinh tự đóng vai người dẫn chuyện.
Câu chuyên khuyên em điều gì ?
=> Anh em thì phải biết thương yêu đùm bọc lấy nhau .
3. Củng cố, dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tổng kết giờ học. 
- Về kể lại câu chuyện cho mọi ngời cùng nghe.
- 4 HS lên bảng kể nối tiếp
. Nêu yêu cầu 1 .
- ...........Bẻ đũa mà không bẻ được....
- Lần lượt từng em kể . Các em khác trong nhóm nhận xét bổ sung.
Ngày xưa ở gia đình kia ...
- Đại diện các nhóm lên kể , mỗi em kể nội dung 1 bức tranh: Hai học sinh nam đóng vai hai người con trai , hai học sinh nữ đóng vai hai ngời con gái, 1 học sinh đóng vai người cha, 1 học sinh làm người dẫn chuyện.
Buổi chiều : 1 /12/ 2009( nghỉ ) 
 Thứ tư ngày 2 tháng 12 năm 2009
 Toán :T 68 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
- Thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng đã học
 Biết giải bài toán về ít hơn
 - Thuộc bảng 15, 16, 17, 18 trừ đi 1 số
 - HS khuyết tật: Làm bài 1, bài 2 cột 1, 2
II. Đồ dùng dạy học : 
II. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đặt tính và thực hiện các phép tính: 45 - 37 ; 56-39 
- Nhận xét và ghi điểm .
2 .Bài mới : Giới thiệu bài
Bài 1: Tính nhẩm.
- Nhận xét tuyên dương.
Bài 2: cột 1, 2 
- so sánh kết quả của 
15 - 5 - 1 và 15 - 6 ? Vì sao ?
Bài 3 /68: 
- Bài yêu cầu gì ?
Nhận xét- Ghi điểm 
Bài 4 /68
- Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì?
- Bài toán này thuộc dạng toán gì ?
Tóm tắt
Mẹ vắt : 50 lít
Chị vắt kém mẹ : 18 lít.
 Chị vắt : ?.lít ?
- Chấm 1 số bài và nhận xét
3. Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS lên bảng làm, 
- 2 HS nhắc lại tên bài
Nêu yêu cầu
- Làm vào sgk- bảng
15 - 6 = 9 14 - 8 =6
16 - 7 =9 14- 6 = 8...
- Nêu yêu cầu bài
- Làm vào sgk- bảng
- Đổi vở chữa bài.
*Kết quả của 2 phép tính bằng nhau vì : 5 + 1 = 6
Vậy 15 = 15 , 5 + 1 = 6 nên 
15 -5 - 1 bằng 15 - 6 .
- Lớp làm bảng con. bảng lớp . 
Đọc đề bài 
Nối tiếp trả lời
- Bài toán về ít hơn
- 1 em lên bảng làm, lớp làm vào vở.
Bài giải
Số lít sữa chị vắt được :
50 - 18 = 32 (lít)
 Đáp số : 32 lít.
Tập viết : T14
Chữ hoa M
I. Mục đích yêu cầu :
 - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Miệng (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Miệng nói tay làm (3 lần).
- Viết đúng mẫu và trình bày sạch đẹp .
- Biết vận dụng viết chữ M trong học tập .
- HSKT: Viết tương đối đúng chữ hoa M 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Mẫu chữ : M
III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Lên bảng viết : L, Lá 
- Nhận xét , tuyên dương .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ M hoa
- Giới thiệu chữ mẫu 
Chữ M gồm mấy nét ? độ cao bao nhiêu ? 
- Chữ M gồm 4 nét: nét móc ngược phải, nét thẳng đứng, nét xiên phải, nét móc xuôi phải.
- Hướng dẫn cách viết trên chữ mẫu
- Vừa viết chữ M, vừa nhắc lại cách viết. 
- Nhận xét và uốn nắn.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
- Em hiểu thế nào là miệng nói tay làm ?
Nhận xét-Sửa sai
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào vở.
- Thu vở chấm 1 số bài.
=> Biết vận dụng viết chữ M trong học tập
3. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em - Về viết phần còn lại 
- 2 học sinh lên bảng viết
- Lớp viết vào bảng con
- Quan sát , nhận xét .
- Gồm 4 nét , cao 5 li, rộng 5 li .
- Lắng nghe
- Viết vào bảng con. 
 M Miệng
- 1 HS đọc
Miệng núi tay làm
Quan sát và nhận xét: Độ cao của các chữ .
viết “chữ miệng” vào bảng con
- Học sinh viết từng dòng vào vở 
Buổi chiều 
 TOÁN : T18 ễN 54 - 18 .
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiờu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tớnh
Nhận xột – ghi điểm
Bài 2 , Tỡm x
Nờu cỏch tớnh ?
Chấm bài – nhận xột 
Nhận xột tiết học :
Đọc yờu cầu 
Làm bảng con - bảng lớp
 64 14 54 44
 18 9 39 27
 46 5 15 17
Nhận xột
Đọc đề bài
Làm vào bảng - bảng lớp
x + 29 =54 38 + x = 84
 x = 54 - 29 x =84 - 38 
 x = 25 x=46...
 TIẾNG VIỆT : T29,30 LUYỆN ĐỌC : nhắn tin
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc cõu 
Nhận xột chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhúm 
Quan sỏt hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xột –ghi điểm
Nhận xột – tuyờn dương
Nhận xột tiết học :
Nối tiếp đọc từng cõu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng nhắn tin 1 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời cõu hỏi sgk
Đọc theo nhúm
Nhận xột 
Từng nhúm đọc trước lớp 
Nhận xột 
Tập đọc :42 Nhắn tin
I. Mục TIÊU :
 - Nắm được cách viết tin nhắn (ngắn gọn, đủ ý). Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK.
Đọc rành mạch 2 mẩu nhắn tin; biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
 - HS khuyết tật: Tập đọc tin nhắn.
 - Đi đâu biết viết tin nhắn để lại .
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Kiểm tra bài cũ: Câu chuyện bó đũa:
 - Nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
 Luyện đọc.
- Đọc mẫu .
- hướng dẫn phát âm từ khó.
- Hướng dẫn đọc ngắt giọng đúng :
- Đọc từng tin nhắn trước lớp.
- Đọc tin trong nhóm.
- Thi đọc giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dương.
 Hoạt dộng 2 : Tìm hiểu bài
Những ai nhắn tin cho Linh ? Nhắn bằng cách nào ? 
Vì sao chị Nga và Hà phải nhắn tin cho Linh bằng cách ấy?
- Chị Nga nhắn tin cho Linh những gì ?
- Hà nhắn Linh những gì ?
- Bài tập 5
Bài tập yêu cầu gì ? Vì sao em phải nhắn tin ? 
 Nội dung tin nhắn là gì ? 
- Nhận xét tuyên dương.
3. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài
- Học sinh lắng nghe
- 1 em đọc toàn bài và chú giải, đọc thầm.
Nối tiếp tìm từ khó
- Đọc cá nhân , đồng thanh.
- 1đến 2 em đọc. 
- Các em khác nhận xét.
- Đọc nối tiếp 2 vòng.
- Nhóm 2 em . 
- 1học sinh đọc, lớp đọc thầm
- Vì lúc chị Nga đi Linh cha ngủ dậy , còn lúc Hà đến nhà Linh thì Linh không có nhà.
- 1 HS đọc lại
- Chị nhắn Linh : quà sáng chị để trong lồng bàn và dặn Linh làm những công việc cần làm.
- 1 HS đọc lại mẩu tin thứ hai
- Hà đến chơi nhng Linh không có nhà , ...
- Viết nhắn tin
- Vì bố mẹ đi làm chị đi chợ cha về . Em sắp đi học .
- Em cho cô Phúc mợn xe đạp.
- Học sinh viết nhắn tin và sau đó đọc lại.
- Tổ chức luyện đọc từng tin.
- 4 em đọc.
Tập làm văn : 14
Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. 
Viết tin nhắn.
I. Mục tiêu :
 - Biết quan sát tranh và trả lời đúng câu hỏi về nội dung tranh (BT1)
 - Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (BT2)
 - HSKT: Tập quan sát tranh và trả lời câu hỏi về nội dung tranh (BT1)
 - Biết viết tin nhắn khi cần thiết .
II. Đồ dùng dạy học :- Bảng phụ ghi các câu hỏi ở bài tập 1 .
 III. Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Bài cũ: Đọc bài văn kể về gia đình mình.
- Nhận xét , ghi điểm.
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
 Hoạtđộng 1 : Hướng dẫn làm bài tập .
Bài 1:118
+Tranh vẽ gì ?
+Bạn nhỏ đang làm gì ?
+Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê nh thế nào ?
+Bạn nhỏ mặc áo màu gì ?
+Tóc bạn nhỏ nh thế nào ?
.
- Nhận xét tuyên dương .
Bài 2: 118 Bài yêu cầu gì? 
- Vì sao em phải viết tin nhắn ?
- Nội dung tin nhắn viết gì ?
 Chấm bài - Nhận xét
=> Biết viết tin nhắn khi cần thiết .
3. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học 
- 2 em lên bảng đọc
- 1 em nêu yêu cầu của bài.
- Quan sát và trả lời
- Tranh vẽ 1 bạn nhỏ , búp bê và mèo con. 
- Bạn nhỏ đang cho búp bê ăn .
- Nhìn búp bê rất tình cảm và trìu mến..
- Bạn nhỏ mặc bộ quần áo màu xanh rất dễ thơng.
- Tóc bạn nhỏ buộc 2 chiếc nơ rất đẹp..
- Từng cặp học sinh ngồi cạnh nhau, nói cho nhau nghe. Một số em trình bày trớc lớp.
- 1 em nêu yêu cầu của bài
- Vì bà đến nhà đón em đi chơi nhưng bố mẹ không có nhà. Em cần viết tin nhắn cho bố mẹ khỏi lo lắng.
- Em cần viết rõ em đi chơi với bà.
- 2 em lên bảng viết , lớp viết vào vở.
- Nhận xét bài của bạn.
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Toán :70 Luyện tập
I. Mục tiêu: 
 - Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải toán về ít hơn. Biết tìm số bị trừ, số hạng cha biết
 - Làm các bài tập nhanh , trình bày sạch đẹp .
 - HS khuyết tật: Làm bài 1, bài 2 cột 1, 3
II. Các hoạt động dạy và học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
1. Bài cũ :
+ Đọc bảng trừ 11,12, 15 trừ đi 1 số .
 +Đọc bảng trừ 13 , 14 trừ đi 1 số .
 +Đọc bảng trừ 16 , 17 trừ đi 1 số .
- Nhận xét và ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
Bài 1 : Tính nhẩm.
- Nhận xét tuyên dương. 
Bài 2: cột 1, 3 - 
- Bài yêu cầu gì ?
.
- Nhận xét- Ghi điểm
Bài 3b Tìm x
Muốn tìm số hạng chưa biết ....
Bài 4 :70
+Bài toán cho biết gì ?
+Bài toán hỏi gì?
- Bài toán này thuộc dạng toán gì?
Tóm tắt
Thùng to : 45 kg .
Thùng bé ít hơn : 6 kg .
Thùng bé : kg ?
- Chấm 1 số bài và nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò: Về nhà ôn tập các dạng toán đã học
- 3 em lên bảng đọc
- Nêu yêu cầu của bài .
- Tự làm vào sgk
- Học sinh nối tiếp nhau thông báo kết quả.
 18 - 9 = 9 16 - 8 = 8
 17 - 8 = 9 15 - 7 =8...
Nêu yêu cầu của bài .
- Làm bảng con – bảng lớp
 35 72 63 94
 8 34 5 36
 27 38 58 58
Nêu yêu cầu của bài .
-1 em lên bảng, lớp làm bảng con. 
- 2 HS đọc bài tóan 
- Bài toán về ít hơn .
- 1 em lên bảng , lớp làm vào vở. 
Bài giải
Thùng nhỏ có số ki lô gam là :
45 - 6 = 39 ( kg)
 Đáp số : 39 kg
 T14 Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: 
- Đánh giá hoạt động trong tuần 14
- Triển khai kế hoạch tuần 15
II. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC CHUÛ YEÁU 
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS.
 Sơ kết, đánh giá tuần qua
*Đánh giá chung
- Thời tiết thuận lợi nên hs đi học đầy đủ và đúng giờ. 
- Đóng nộp : 10 em
 Kế hoạch tuần sau
- Tăng cường kiểm tra việc học ở nhà.
- Tập trung bồi dữơng hs giỏi, hs yếu- Đốc thúc đóng nộp các khoản.
Thu gom giấy vụn 
- Thực hiện các nhiệm vụ khác theo kế hoạch của nhà trường.
 Tổng kết 
-Toồ trửụỷng baựo caựo caực hoaùt ủoọng trong tuaàn.
-Lụựp trửụỷng toồng keỏt.
-Bỡnh baàu thi ủua: Khen em , Huyền, Nguyên , Nam , Hởu ,dành nhiều điểm 10. 
- Theo dõi để thực hiện.
Bình bầu tổ cá nhân xuất sắc 
- Cả lớp hát một bài.
Buổi chiều Mĩ thuật