Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 4 - Tuần 1 năm 2008

Tuần 1: Từ thứ 2 ngày 18 đến thứ 5 ngày 21 tháng 8 năm 2008
	Đi học GV khác dạy thay.
 Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2008
Tiết 1: Tập làm văn:
$2: Nhân vật trong văn kể chuyện
I)Mục tiêu :
 - KT: + HS biết : Văn KC phải có nhân vật . Nhân vật trong chuyện là người, là con vật, đồ vật, cây cối, ... được nhân hoá 
 + Tính cách của nhân vật bộc lộ qua hành động, lời nói, suy nghĩ củ nhân vật 
 + Bước đầu biết nhân vật trong bài KC đơn giản .
KN: Rèn kn kể chuyện, khi kể bộc lộ được tính cách của nhân vật qua hành động cử chỉ 
GD: Yêu thích môn kể chuyện, kể chuyện tự nhiên.
II) Đồ dùng :
 - 3 tờ phiếu khổ to kẻ bảng phân loại theo y/c của bài tập 1.
III) Các hoạt động dạy và học :
ND -TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KT bài cũ (4p)
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài (2p)
2. Phần nhận xét :
(10p)
3. Phần ghi nhớ :(4p)
4. Phần luyện tập : 
(15p)
5.Củng cố -dặn dò : (5p)
?Giờ trước học bài gì ?Thế nào là KC?
- GTTT Ghi đầu bài lên bảng
Bài 1(T13) : Nêu yêu cầu ? 
 ? Kể tên những chuyện mới học trong tuần ? 
-3hs lên bảng làm, lờp làm vào vở.
G treo bảng phụ
NX bổ xung
- Bài 2(T13) : Nêu yêu cầu ? 
-Gọi hs nêu yc của bài và nêu ý kiến VD:
+) Nhân vật Dế Mèn khẳng khái, có lòng thương người, ghét áp bức bất công, sẵn sàng làm việc nghĩa để bảo vệ bênh vực kẻ yếu .
- Căn cứ để nêu NX trên: Lời nói và hành động của Dế Mèn che chở, giúp đỡ Nhà TRò .
+) Mẹ con bà nông dân giàu lòng nhân hậu .
- Căn cứ để nêu NX : Cho bà cụ ăn xin ăn ,ngủ trong nhà , hỏi bà cụ cách giúp người bị nạn, chèo thuyền cứu giúp người bị lụt .
? Qua 2 bài tập trên em rút ra bài học gì ? 
Bài 1(T13) :
- Đọc nội dung và yêu cầu BT1
? Nhân vật trong truyện là ai ?
Bà NX về tính cách của từng cháu như thế nào ?
? Em có đồng ý với NX của bà không?
? Vì sao bà NX như vậy ?
Bài 2(T13): Đọc nội dung BT2
? Nếu bạn nhỏ biết quan tâm đến người khác thì bạn nhỏ làm gì ?
? Nếu bạn nhỏkhông biết quan tâm đến người khác bạn nhỏ sẽ làm gì ?
- Thi kể chuyện 
- NX 
- NX. Khen những HS học tốt 
- BTVN: Học thuộc ghi nhớ . CB bài ....(T20).
- 2hs trả lời
- Nxét
-1HS nêu 
 - Dế mèn bênh vực kẻ yếu - Sự tích hồ Ba Bể 
 - HS làm bài tập vào vở 
- NXét
- 1HS nêu 
 - Thảo luận theo cặp 
 - Báo cáo kết quả 
- Lớp NX
- HS nêu 
 - 3 HS đọc ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm.
 - 1HS đọc, lớp đọc thầm và quan sát tranh 
- Thảo luận nhóm 2 ,báo cáo .
- Ni - ki - ta , Gô-sa ,Chi -ôm - ca .
- Ni - ki - ta chỉ nghĩ đến ham thích riêng của mình ,Gô - sa láu lỉnh, Chi - ôm - ca nhân hậu,chăm chỉ .
- Có 
- Bà có NX như vậy là nhờ vào QS hành động của mỗi cháu .
- Ni - ki -ta...
- Gô - sa lén hắt ...
- Chi - ôm - ca thương bà ..
- 1 HS đọc 
- Chạy lại nâng em bé dậy, phủi quần áo, xin lỗi em bé ...
- Bỏ chạy, tiếp tục nô đùa, mặc cho em bé khóc 
- Trao đổi cặp 
- Kể chuyện 
- NX, chọn bạn kể hay 
- Nghe, thực hiện
 Tiết 2 : Toán :
$5: Luyện tập .
A. Mục tiêu :
 * KT: - Luyện tính giá trị của BT có chứa một chữ .
 - Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a.
 * KN: - Rèn kn làm tính cộng trừ, nhân, chia nhanh chính, xác.
 * GD: -H yêu thích môn học, kiên trì tự giác làm bài.
B. Các hoạt động dạy và học :
ND -TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KT bài cũ 
 ( 3p) 
B. Dạy bài mới :
1. Giới thiệu bài :( 1p)
 2. Luyện tập
 ( 31p)
3.Củng cố -dặn dò : (5p)
- Bài 3b (T60 
 - KT vở bài tâp của HS
- GTTT, ghi đầu bài lên bảng.
Bài 1(T7): ?Nêu yêu cầu ? 
? Nêu giá trị của biểu thức 6 x a là
với a =5 ? 
Phần b,c,d 
Bài 2(T7): ? Nêu yêu cầu ? 
a)35 + 3 x m
với m =7 thì 35 + 3 x m = 35 + 3 x 7 = 38 x 7 = 266
b) 168 - m x 5 
Nếu m - 9 thì 168 - m x 5 =168 - 9 x 5 =159 x 5 = 795
c) 237 -( 66 + x)
Nếu x = 34 thì 237 x ( 66 + x ) = 237 x (66 + 34) = 237 - 100 = 237
d) 37 x (18: y)
Nếu y = 9 thì 37 x (18 : 9 ) =37 x (18 : 9 ) =37 x 2 = 74
Bài 4 (T7); 
GV vẽ hình vuông cạnh a lên bảng 
? Nêu cách tính chu vi hình vuông ? 
Tính chu vi hình vuông có cạnh là 2cm 
- Hệ thống nội dung
- NXét giờ học
- BTVN :Bài 3(T7) 
2HS lên bảng 
- NXét, chữa
- 1HS nêu, 1 HS lên bảng làm BT
Giá trị của BT 6 x a với a = 5
6 x 5 = 30 
- Làm vào SGK
- 1HS nêu ,lớp làm vào vở 
- 4 hs lên bảng làm
- NXét chữa
- HS quan sát 
- P = a x 4 
- Nêu cách tính 
- 4hs lên bảng thực hiện
a = 2 cm, p = a x 4 = 2 x 4 = 8 (cm)
 a = 3 cm , P = a x 4 = 3 x 4 =12 (cm)
 a = 5 cm , P = a x 4 = 5 x 4 = 20 (cm)
 a = 8 cm , P = a x 4 = 8 x 4 = 32 (cm)
- Nghe, thực hiện
Tiết 3:	Khoa học :
	 $2:Sự trao đổi chất ở ngời .
I)Mục tiêu :
* KT: - Biết quá trình trao đổi chất ở ngời .Thế nào là quá trình trao đổi chất .	 - Kể ra những gì mà hàng ngày cơ thể ngời lấy vào và thải ra trong quá trình sống .
- Nêu đợc thế nào là quá trình trao đổi chất. 
* KN:- Viết vào sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng .
* GD: Ăn uống đủ chất, hít thở không khí trong lành.
II) Đồ dùng dạy học :
- Các hình minh hoạ sgk.
- 3 sơ đồ như sgk, 3 bộ thẻ ghi từ: thức ăn, nước, không khí, phân nước tiểu, khí các- bô- ních.
B. Các hoạt động dạy và học :
ND -TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. KT bài cũ 
 (4p)
B. Dạy bài mới :(26p)
1. Giới thiệu bài 
*HĐ1:Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở người :
+, Mục tiêu : Kể ra những gì hằng ngày cơ thể ngời lấy vào và thải ra trong quá trình trao đổi chất .
*
HĐ 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT
+) Mục tiêu : HS biết trình bày một cách sáng tạo những KT đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể người với MT
5.Củng cố -dặn dò : (5p)
- con người cần những gì để duy trì sự sống? Để có những đk cần cho sự sống chúng ta phải làm gì?
- GTTT, ghi đầu bài lên bảng.
*Cách tiến hành :
+) Bước 1: Giao nhiệm vụ cho HS quan sát và TL theo cặp .
+)Bước 2:- GV quan sát giúp đỡ 
+) Bước 3: HĐ cả lớp.
? Kể ra những gì được vẽ trong hình 1(T6)
? Kể ra những thứ đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của con người đựơc thể hiện trong hình vẽ ?
? Nêu yếu tố cần cho sự sống của con người mà không thể hiện qua h/vẽ ?
? Cơ thể ngời lấy những gì từ MT và thải ra MT những gì trong quá trình sống của mình ?
+, Bước 4:
? Trao đổi chất là gì?
? Nêu vai trò của sự trao đôi chất đối với con ngời . ĐV,TV?
*GVkết luận :
* Cách tiến hành:
- Giao việc 
- Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với MT theo trí tởng tợng của mình. 
- HD hs tự vẽ sơ đồ trao đổi chất theo nhóm2 hs ngồi cùng bàn.
Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
Gọi hs lên trình bày bài của nhóm.
Nxét cách trình bày và sơ đồ của từng nhóm
Nxét tuyên dương
NX sản phẩm . 
- Hệ thống nội dung
	-NX giờ học 
2hs trả lời
Nxét
- QS và TL theo cặp 
- TL nhóm 
- Báo cáo kết quả, NX, bổ xung.
- Nhà VS, lợn, gà, vịt, rau ..
- ánh sáng, nước, t/ăn .
- Không khí 
- Lấy vào : T/ăn, nước, không khí, ô-xi
- Thải ra: Phân, nớc tiểu, khí các -bô -níc 
- Đọc đoạn đầu mục bạn cần biết 
- Trong quá trình sống...là quá trình trao đổi chất.
- Con người, ĐV,TV, có trao đổi chất với MT thì mới sống được 
- Nghe
 2hs ngồi cùng bàn tham gia vẽ
- Từng cặp lên trình bày.
- Bình chọn sơ đồ đúng và trình bày hay
- Nge, thực hiện
Tiết 4: Âm nhạc :
$1: Ôn tập 3 bài hát và
kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
I) Mục tiêu :
* KT:- HS ôn tập, nhớ lại một số bài hát đả học ở lớp 3.
- Nhớ một số kí hiệu ghi nhạc đã học .
* KN:- Nhớ lại kt đã học để ôn tập hát đúng các bài hát đã học.
* GD:Yêu thích môn học, tự giác trong giờ học.
II) Chuẩn bị: 
- HS: Thanh phách ,SGK, phấn ,bảng .
- Băng đĩa nhạc, bảng ghi các kí hiệu nhạc đã học, thanh phách .
III) Các hoạt động dạy và học : 
ND -TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Phần mở đầu 
( 3p)
2. Phần hoạt động : (27p)
a) Nội dung 1: Ôn tập 3bài hát ở lớp 3.
 b) Nội dung 2: Tập hát kết hợp với gõ đệm, vận động :
:* Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc :
HĐ1: Ôn các kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3.
*) HĐ2Tập nói tên nốt nhạc trên khuông 
5.Củng cố -dặn dò : (5p)
- GT nội dung tiết học 
- Cho hs ôn lại 3 bài hát đã học ở lớp 3:
- Bài : Quốc ca Việt nam .
- Bài ca đi học 
- Cùng múa hát dưới trăng 
- GV sửa sai 
- GV bắt nhịp
? ở lớp 3 các em đã đợc học những kí hiệu ghi nhạc nào ?
? Kể tên 7 nốt nhạc đã học và vị trí nốt nhạc trên khuông ?
- Cho hs tập viết tên nốt nhạc trên khuông 
 GVđọc 
- NX sửa sai 
- Cho Cả lớp hát bài Quốc ca VN
- BTVN: Ôn các nốt nhạc .CB bài tập 2.
-Cho học sinh hát lại 3 bài hát
- Đọc tên các nốt nhạc
- Về hát nhiều lần
- Lớp phó văn nghệ bắt nhịp cả lớp hát 
- Hát kết hợp gõ phách 
- Hát kết hợp vận động 
- Khuông nhạc, khoá son, tên 7 nốt nhạc, vị trí nốt nhạc trên khuông. 
Các nốt nhạc nốt trắng, nốt đen, móc đơn, lặng đen lặng đơn .
- HS nêu 
- HS chỉ trên khuông nhạc 
- Viết trên bảng con : Son đen ,son trắng, nốt móc đơn, dấu lăng đen .
- Cả lớp hát
- Thực hiện
- Thực hiện
- Nhận nhiệm vụ
Tiết 5: sinh hoạt
 - Nhận xết ưu khuyết điểm trong tuần
 - Đề ra phương hướng tuần tới