Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần thứ 27 - Nguyễn Thị Tuyết

Tuần 27: 	 Thứ hai ngày 14 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc
Ôn tập giữa học kì hai (tiết 1)
I- Mục tiêu : 
- Kiểm tra lấy điểm đọc, HS đọc thông thạo các bài tập đọc. Đọc rõ ràng, mạch lạc, ngắt nghỉ hơi đúng.
- Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Ôn cách đáp lời cảm ơn.
II- Đồ dùng :
- Phiếu bốc thăm, bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ
Từ tuần 19 đến tuần 26 các em đã học những bài tập đọc nào?
GV nhận xét, nhắc lại
HS lần lượt nêu
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
Giới thiệu nội dung học tập tuần và nội dung yêu cầu tiết học.
HS nghe, chuẩn bị
2. Kiểm tra đọc 
Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm đọc bài.
GV kiểm tra 7-8 em
Nhận xét, đánh giá cho điểm 
HS lần lượt lên bốc thăm phiếu đọc bài trả lời câu hỏi nhận xét 
Luyện đọc bài đọc thêm
Cho HS đọc thêm bài: lá thư nhầm địa chỉ.
Hướng dẫn nắm nội dung bài đọc.
HS luyện đọc câu, đọc trước lớp và trong nhóm.
Trả lời các câu hỏi theo yêu cầu.
Nhận xét
3. Bài tập
Cho HS làm bài tập.
Bài tập 1: trả lời câu hỏi 
Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi 
Hướng dẫn HS ôn trả lời câu hỏi Khi nào?
Tìm bộ phận của mỗi câu trả lời câu hỏi.
Nhận xét
Củng cố cách trả lời thành câu
1 HS nêu yêu cầu bài tập
Lớp làm bài, chữa, nhận xét
a. Mùa hè
b. Khi hè về
HS luyện đọc lại câu a, b
Bài tập 2: Đặt câu hỏi 
Đặt câu hỏi:
Hướng dẫn đặt câu hỏi: Khi nào?
Đáp án: Khi nào dòng sông trở thành 1 đường băng lung linh dát vàng?
Ve..Khi nào?
HS nêu yêu cầu bài tập.
Đặt câu hỏi cho phần in đậm ghi vở.
Chữa, nhận xét
Bài tập 3: Nói lời đáp
Hướng dẫn nói lời đáp của em?
Không có gì? /
Có gì đâu ? / dạ, không có gì đâu ạ !/
Nhận xét, uốn nắn
HS nêu các tình huống
Nói lời đáp trong nhóm đôi từng nhóm nói trước lớp.
Nhận xét
C- Củng cố- dặn dò: 
GV chốt kiến thức bài học.
Nhận xét giờ học, khen những HS học tốt
Chuẩn bị bài sau. 
Về nhà xem lại các bài tập SGK. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 3: Tập đọc
Ôn tập giữa học kì hai (tiết 2)
I- Mục tiêu : 
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc.
- HS đọc thông thạo các bài tập đọc: rõ ràng, mạch lạc,
- Củng cố từ ngữ về bốn mùa, cách viết đúng chính tả
II- Đồ dùng :
- Phiếu bốc thăm, bảng phụ,
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra đọc 
Cho 7-8 HS lần lượt lên bốc thăm đọc bài, trả lời câu hỏi, nhận xét 
HS lần lượt lên bốc thăm phiếu đọc bài trả lời câu hỏi nhận xét 
2. Luyện đọc bài đọc thêm
Cho HS đọc bài: Mùa nước nổi
Giúp HS đọc đúng
HS luyện đọc cá nhân, nhóm.
Luyện đọc câu, đoạn trước lớp và trong nhóm.
Uốn nắn cách đọc 
3. Bài tập
Bài tập 1: (V)
Viết các từ ngữ về 4 mùa: 
- Chia lớp thành 4 đội, phát cho mỗi đội một bảng nhóm để ghi từ (ở mỗi nội dung cần tìm từ, GV có thể cho HS 1, 2 từ để làm mẫu), sau 10 phút, đội nào tìm được nhiều từ nhất là đội thắng cuộc.
- Tuyên dương các nhóm tìm được nhiều từ đúng.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- Hoạt động nhóm 4. HS phối hợp cùng nhau tìm từ. Khi hết thời gian, các đội dán bảng từ của mình lên bảng. 
- Cả lớp cùng đếm số từ của mỗi đội.
Thời gian : Mùa xuân : từ tháng 1 đến tháng 3. Mùa hạ : từ tháng tư đến tháng 6. Mùa thu : từ tháng 7 đến tháng 9. Mùa đông : từ tháng 10 đến tháng 12.
Các loại hoa : Mùa xuân : hoa đào, hoa mai, hoa thược dược, Mùa hạ : hoa phượng, hoa bằng lăng, hoa loa kèn, Mùa thu : hoa cúc, Mùa đông : hoa mận, hoa gạo, hoa sữa, 
Các loại quả : Mùa xuân : quýt, vú sữa, táo, Mùa hạ : nhãn, sấu, vải, xoài, Mùa thu : bưởi, na, hồng, cam, Mùa đông : me, dứa, hấu, lê, 
Thời tiết : Mùa xuân : ấm áp, mưa phùn, Mùa hạ : oi nồng, nóng bức, mưa to, mưa nhiều, lũ lụt, Mùa thu: mát mẻ, nắng nhẹ, Mùa đông : rét mướt, gió mùa đông bắc, giá lạnh, 
Nhận xét
Bài tập 2 (V)
Ngắt đoạn văn trích thành 5 câu.
GV hướng dẫn HS làm bài
Nhận xét, chấm điểm
1 HS đọc yêu cầu của bài, làm bài, chữa bài, nhận xét 
4. Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
Về nhà xem lại các bài tập SGK. 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: Đạo Đức
Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2)
I- Mục tiêu : 
- HS biết một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó.
- HS biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, người quen.
- HS có thái độ đồng tình, quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
II- Đồ dùng :
-Truyện đến chơi nhà bạn, đồ dùng đóng vai.
 III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1:
Thảo luận phân tích truyện.
GV kết hợp tranh “Đến chơi nhà bạn”
Thảo luận theo cặp.
Đóng vai theo tình huống
HS hiểu như thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác.
HS làm bài
Từng nhóm đóng vai
Hoạt động 2 : Trò chơi “Đố vui”
giúp HS củng cố lại về cách cư xử khi đến nhà người khác.
GV phổ biến luật chơi : 
- Trẻ em có cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác không?
- Vì sao cần lịch sự khi đến chơi nhà người khác?
- Bạn cần làm gì khi đến nhà người khác? .. 
- GV nhận xét , đánh giá.
Kết luận chung : Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh. Trẻ em biết cư xử lịch sự sẽ được mọi người yêu quý.
Lớp chia 4 nhóm và tiến hành chơi theo sự hướng dẫn của GV.
C- Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
Về nhà thực hiện làm theo những gì đã học.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... Tiết 5: Toán
Số 1 trong phép nhân và phép chia
I- Mục tiêu :
Giúp HS biết :
- Số 1 nhân với số nào cũng cho kết quả là chính số đó.
- Số nào nhân với số 1 cũng bằng chính số đó.
- Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ, vở toán.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
B. Bài mới:
1- Giới thiệu bài : 
Kiểm tra đọc bảng nhân, chia
- GV nêu yêu cầu của bài học.
Vài HS 
HS nghe
2- Bài giảng:
* Giới thiệu phép nhân có thừa số là 1.
*Nêu phép nhân : 1 x 2 và yêu cầu HS chuyển thành tổng tương ứng.
- Trả lời : 1 x 2 = 1 + 1 = 2
- Vậy 1 nhân 2 bằng mấy?
- 1 x 2 = 2
- Tiến hành tương tự với phép tính 1 x 3 và 1 x 4 .
- Thực hiện yêu cầu của GV để rút ra: 1 x 3 = 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 3 = 3
1 x 4 = 1 + 1 + 1 + 1 = 3 Vậy 1 x 4 = 4
- Từ các phép tính 1 x 2 = 3; 1 x 3 = 3; 1 x 4 = 4 các em có nhận xét gì về kết quả của các 
- Số 1 nhân với số nào cũng bằng chính số đó.
phép nhân của 1 với một thừa số?
- Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các phép tính : 2 x 1; 3 x 1; 4 x 1
- HS nhắc lại KL trên.
- 2 x 1 = 2; 3 x 1 = 3; 4 x 1 = 4
- Khi ta thực hiện phép nhân của một số nào đó với 1 thì kết quả của phép nhân có có gì đặc biệt?
KL: Số nào nhân với 1 cũng bằng chính số đó.
- Khi ta thực hiện phép nhân của một số với 1 thì kết quả chính là số đó.
* Giới thiệu phép chia cho 1.
Nêu phép chia dựa vào phép nhân :
2 x 1 = 2 ta có 2 : 1 = 2
3 x 1 = 3 ta có 3 : 1 = 3
4 x 1 = 4 ta có 4 : 1 = 4 
5 x 1 = 5 ta có 5 : 1 = 5
- Từ các phép tính trên, các em có nhận xét gì về thương của phép chia có số chia là 1.
- Các phép chia có số chia là 1 có thương bằng số bị chia.
3- Luyện tập:
KL : Số nào chia cho 1 cũng bằng chính số đó.
- HS nhắc lại kết luận đó.
Bài 1 : ( SGK tr 132)
Tính nhẩm :
1 x 2 = 2 1 x 3 = 3
2 x 1 = 2 3 x 1 = 3
2 : 1 = 2 3 : 1 = 3
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 HS đọc bài chữa.
- Nhận xét : Nêu kết luận 
Bài 2 : ( SGK tr 132)
Số?
1
1
 x 2 = 2 5 x = 5
5
2
 x 1 = 2 5 : = 1
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. 
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 HS đọc bài chữa.
- Nêu cách làm.
4. Củng cố- dặn dò: 
Bài học về kiến thức gì?
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................
Tiết 6: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện các bài học trong ngày 
HS làm những bài tập còn lại trong ngày 
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu
GV rèn HS đọc lưu loát và biết trả lời câu hỏi các bài tập đọc.
Biết làm các bài tập số 1 trong phép nhân và phép chia.
HS nhìn sách đọc bài
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi
Cho HS thi đọc các bài tập đọc và biết phân vai kể được các câu truyện
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................... ... ạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ: 
Hãy kể một số loài vật sống dưới nước.
GV nhận xét, đánh giá.
HS kể, nhận xét, bổ sung
B- Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
- Nhận xét, đánh giá.
Khởi động : Trò chơi “Chim bay, cò bay”
HS hoạt động 
Hoạt động 1:
Làm việc với SGK.
Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ. 
Trả lời câu hỏi : Hình nào cho biết loài vật sống trên mặt đất? Loài vật sống dưới nước? Loài vật sống trên không?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
Trả lời câu hỏi : Loài vật có thể sống ở đâu?
- HS quan sát tranh.
- HS nhận xét nội dung từng tranh.
- HS trả lời câu hỏi.
- Đại diện HS trả lời trước lớp.
- GV kết luận: Loài vật có thể sống được ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trên không.
Hoạt động 2:
Triển lãm.
Bước 1 : Hoạt động theo nhóm nhỏ:
- GV chia nhóm.
Bước 2 : Hoạt động cả lớp: 
- GV kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài vật. Chúng có thể sống được ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước, trên không. Chúng ta cần yêu quý và bảo vệ chúng.
- Các nhóm đưa những tranh ảnh đã sưu tầm được. 
Nói tên các con vật. 
Các nhóm dán tranh ảnh vào giấy khổ to theo 3 nhóm . 
- Các nhóm trưng bày sản phẩm và xem sản phẩm của các nhóm khác và đánh giá.
C- Củng cố- dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
Về nhà Xem lại bài học
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................
Tiết 5: mĩ thuật (bs)
(Đồng chí Hương dạy)
Tiết 6: Luyện từ và câu
Kiểm tra đọc (Đọc hiểu + Luyện từ - câu)
(Đề bài ghi sổ lưu đề)
Tiết 7: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện nội dung bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện các bài học trong ngày 
HS làm những bài tập còn lại trong ngày 
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu
Đọc bảng chia 2, 3, 4, 5
HS đọc cá nhân, nhận xét 
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi
GV ra một số bài tập nâng cao cho HS làm 
HS làm, nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Thứ sáu ngày 18 tháng 03 năm 2011
Tiết 1: Tập làm văn
Kiểm tra viết (Chính tả + TLV )
(Đề bài ghi sổ lưu đề)
Tiết 2: âm nhạc (bs)
(Đồng chí Lý dạy)
Tiết 3: Toán 
Luyện tập chung
I- Mục tiêu :
- Thuộc bảng nhân, bảng chia đã học.
- Biết thực hiện phép nhâ, phép chia có số kèm đơn vị đo.
- Tính giá trị của biểu thức có đến hai dấu tính.
- Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
II- Đồ dùng :
- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
III- Các hoạt động dạy học :
Nội dung 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đọc bảng nhân, chia từ bảng 2 đến 5 (HS bốc thăm)
GV nhận xét, đánh giá cho điểm 
HS lần lượt lên bốc thăm phiếu đọc, nhận xét 
B- Bài mới:
- GV nhận xét, ghi điểm
1- Giới thiệu bài :
- GV nêu yêu cầu của bài học.
2- Luyện tập :
Bài 1 : ( SGK tr 136) 
Tính nhẩm.
a) 2 x 4 = 8 3 x 5 = 15
 8 : 2 = 4 15 : 3 = 5
 8 : 4 = 2 15 : 5 = 3
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 số HS đọc bài chữa.
- Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 hay không, vì sao?
- Nhận xét và cho điểm
- Khi đã biết 2 x 4 = 8, có thể ghi ngay kết quả của 8 : 2 và 8 : 4 vì lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia.
b) 2 cm x 4 = 8 cm 
 5 dm x 5 =15 cm
 4 l x 5 = 20 l
10 dm : 5 = 2 dm
12 cm : 4 = 3 cm
18 l : 3 = 6 l
- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lượng ta thực hiện tính như thế nào?
- Khi thực hiện phép tính với các số đo đại lượng ta thực hiện tính bình thường, sau đó viết đơn vị đo đại lượng vào sau kết quả .
Bài 2 : ( SGK tr 136)
Tính.
b) 2 : 2 x 0 = 1 x 0
 = 0
 0 : 4 + 6 = 0 + 6
 = 6 
- 1 HS đọc yêu cầu của bài tập.
- HS làm bài vào vở ô li theo từng cột. 1 số HS đọc bài chữa.
- HS nêu cách thực hiện các phép tính.
- Hỏi lại về phép nhân có thừa số là 0, 1, phép chia có số bị chia là 0.
Bài 3 : ( SGK tr 136)
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết mỗi nhóm có bao nhiêu học sinh, ta làm thế nào?
- Nêu câu trả lời khác.
- 2 HS đọc đề toán.
- 4 nhóm : 12 học sinh.
- 1 nhóm :  học sinh?
- HS làm bài vào vở ô li.
- 1 HS chữa bảng.
- Lớp nhận xét.
b) - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Muốn biết chia được thành mấy nhóm, ta làm thế nào?
- 3 học sinh : 1 nhóm.
- 12 học sinh :  nhóm?
- HS làm bài vào vở ô li.
- 1 HS chữa bảng. Lớp nhận xét.
C- Củng cố- dặn dò: 
Củng cố lại kiến thức bài học.
Nhận xét giờ học
Chuẩn bị bài sau 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 4: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, Phụ đạo HS yếu 
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện các bài học trong ngày 
HS làm những bài tập còn lại trong ngày 
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Củng cố lại cho HS dạng toán giải bài tập bằng 1 phép tính nhân.
Thực hành
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi
Đưa 1 số câu yêu cầu HS 
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ở đâu”. “Vì sao”
Làm bài
Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
 Tiết 5: Luyện viết	
Viết bài ôn tập
I- Mục tiêu: 
- Rèn kĩ năng viết đúng các chữ cái đã học.
- Viết đúng, đẹp các từ ứng dụng.
II- Đồ dùng:
- Vở tập viết, chữ mẫu.
III- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Giới thiệu bài
Giới thiệu bài, nêu mục đích, yêu cầu bài học
HS nghe
Kể tên những chữ cái viết hoá đã học?
HS nêu: P, Q, R, L, T, U, Ư, V, X
2. Rèn kỹ năng viết chữ cái
Luyện viết những chữ cái viết hoa đã học.
GV củng cố lại cách viết những chữ cái đã học
P, Q, R, L, T, U, Ư, V, X
HS nêu lại cách viết các chữ cái đã học.
Luyện viết bảng con
3. Rèn kỹ năng viết từ ứng dụng
Cho HS quan sát từ ứng dụng về cách viết 
Cho HS luyện viết 
Sơn La, Phú Thọ, Vĩnh Long, Quảng Ngãi, Phan Rang
Nêu cách viết: cỡ chữ, khoảng cách
4. Luyện viết vở Tập viết 
Cho HS luyện viết vở Tập viết 
Giúp HS luyện viết đúng
Chấm, nhận xét 
HS luyện viết chín chữ cái, mỗi chữ cái 1 dòng viết các từ ứng dụng mỗi từ 1 dòng
5. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Nhắc nhở, dặn dò 
Xem lại bài 
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
.................................................................................................................................................... 
Tiết 6: Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao
I. Mục tiêu:
- HS biết nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm trong tuần.
- Sinh hoạt sao giúp các em luôn có ý thức kỉ luật của sao.
II. Chuẩn bị:
Nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Sơ kết tuần
Kiểm tra vệ sinh cá nhân
Kể những việc làm tốt và chưa tốt
GV nhận xét, đánh giá 
Bầu cá nhân, tổ xuất sắc
Sao trưởng
HS lần lượt kể
HS
Hoạt động 2: Nội dung sinh hoạt
Cả lớp hát 1 bài
GV đưa ra những nội dung hoạt động trong tuần tới
Học tập
Hoạt động ngoài giờ
Trò chơi
Quản ca bắt cái
- HS lắng nghe, thực hiện
Hoạt động 3:
Tổng kết, đánh giá 
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị tốt tuần sau
Tiết 7: Hướng dẫn tự học
I- Mục tiêu: 
- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày.
- Bồi dưỡng HS giỏi, Phụ đạo HS yếu 
II- Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. ổn định
Cho lớp hát một bài
Lớp hát
2. Các hoạt động 
Hoạt động 1
Hoàn thiện bài học trong ngày.
Chữa bài kiểm tra giữa kì
Làm bài còn lại trong ngày.
Hoạt động 2
Phụ đạo HS yếu 
Củng cố lại cho HS dạng toán giải bài tập bằng 1 phép tính nhân.
Thực hành
Hoạt động 3
Bồi dưỡng HS giỏi
Đưa 1 số câu yêu cầu HS 
Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “ở đâu”. “Vì sao”
Làm bài
Nhận xét 
3. Củng cố, dặn dò:
Nhận xét giờ học.
Chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:.......................................................................................... .................................................................................................................................................... 
....................................................................................................................................................