Kế hoạch bài học Lớp 2 - Môn: Tập đọc kì 1

Bài : CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM
 Tuần : 1 Tiết : 1-2
 Ngày dạy: 18/08/2008 Ngày soạn : 15/08/2008
I. MỤC TIÊU
1.Kiến thức: 
Học sinh đọc trơn toàn bài
Đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn : nghuệch ngoac, quyển sách, năn nót, mải miết, tảng đá.
Ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
Biết phân biệt các lời nhân vật.
2. Kĩ năng:
Hiểu TN : ngáp ngắn ngáp dài, năm nót, nghuệch ngoạc, mải miết, ôn tồn, thành tài.
Nội dung : Câu chuyện khuyên ta phải biết kiên trì và nhẫn nại, kiên trì nhẫn nại thì làm việc gì cũng thành công.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC .
Giáo viên : Tranh minh họa (SGK) 
Học sinh : SGK
III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC . Tiết 1
1./ Khởi động : Hát vui (1P)
2./ Kiểm tra bài cũ: (2P) Kiểm tra tập vở của HS
3./ Bài mới :
	A) Giới thiệu: (1p)
	 B) Các hoạt động: 
TL 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
5p
7p
7p
8p
10p
15p
*Hoạt động 1: luyện đọc đoạn 1,2
Mục tiêu : Đọc đúng từ ngữ khó, dễ lẫn
Cách tiến hành 
- Đọc mẫu 
+ Giáo viên đọc mẫu lần 1 – Đọc to, rõ thong thả, phân biệt giọng nhân vật.
+ Yêu cầu 1 học sinh khá đọc lại đoạn 1,2
*Hoạt động 2: Luyện đọc từ khó .
Mục tiêu : Luyện đọc đúng các từ khó .
Giáo viên giới thiệu từ cần luyện đọc đã ghi trên bảng và gọi học sinh đọc .
Yêu cầu học sinh đọc từng câu.
* *Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc ngắt giọng câu dài.
Mục tiêu : Ngắt nghỉ đúng các dấu câu.
- Cho học sinh luyện đọc câu và ngắt giọng.
Đọc từng đoạn .
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo từng đoạn trước lớp. Giáo viên – lớp theo dõi nhận xét.
- Chia nhóm – Học sinh theo dõi đọc theo nhóm.
* Thi đọc .
- Cho học sinh thi đọc đồng thanh, cá nhân .
- Giáo viên nhận xét .
* cả lớp đồng thanh.
*Hoạt động 4: Tìm hiểu bài (đoạn 1,2 )
Mục tiêu : Biết phân biệt các lời nhân vật.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 và hỏi .
+ Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?
Học sinh đọc tiếp đọan 2 và trả lời.
+ Cậu nhìn thấy bà cụ đang làm gì ?
+ Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì ?
+ Cậu bé có tin thỏi sắt có mài được thành chiếc kim nhỏ không?
+ Những câu văn nào cho thấy cậu không tin?
* Lúc đầu cậu bé không tin là bà cụ có thể mài thỏi sắt thành một cái kim nhưng về sau cậu lại tin .Bà đã nói gì để cậu bé tin, chúng ta cùng tiếp bài để biết điều đó. 
Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 3,4
Mục tiêu :Hướng dẫn phát âm từ khó 
- Giáo viên ghi từ khó lên bảng yêu cầu học sinh đọc .
* Hướng dẫn ngắt giọng.
- Giáo viên treo bảng phụ – học sinh luyện ngắt giọng.
Đọc từng đoạn .
Thi đọc giữa các nhóm 
Đọc đồng thanh.
*Hoạt động 2: Tìm hiểu đoạn 3,4.
- Gọi học sinh đọc đoạn 3,4.
- Bà cụ giảng giải như thế nào ?
- Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà chưa ? vì sao?ư
- Qua câu chuyện này khuyên điều gì ?
* Luyện đọc lại toàn câu truyện .
- Cho học sinh thi đọc giữa các nhóm .
Học sinh theo dõi đọc thầm .
1 em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
3,5 học sinh đọc – lớp đọc đồng thanh từ khó: nghuệch ngoạc, quyển sách,năm nót,mải miết.
Mỗi em đọc 1 câu, đọc nối tiếp từng dãy bàn cho đến hết. 
3,5 em đọc cá nhân + đồng thanh. Mỗi khi cầm quyển sách / cậu chỉ đọc được chỉ vài hàng/ngáp dài ngáp ngắn / rồi bỏ đi//
Bà ơi /bà làm gì thế ?
Thỏi sắt to như thế ? làm sao bà mài thành kim được .
Các nhóm cử học sinh thi đọc 
1 em đọc đồng thành tiếng, lớp đồng thầm.
Mỗi khi cầm sách cậu chỉ đọc được . Nghuệch ngoạc.
Bà cụ đang cầm thỏi sắt mãi miết mài vào tảng đá .
Để làm thành một cái kim.
Cậu Không tin
Cậu bé ngạc nhiên, nói với bà cụ rằng : Thỏi sắt to như thế làm sao bà mài thnàh kim được ?
1em đọc mẫu , lớp theo dõi ( SGK) và đọc thầm theo.
3 ,5 em đọc cá nhân + đồng thanh quay, hiểu,giảng giải,sắt mài, vẫn
3,5 em đọc cá nhân + đồng thanh.
Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí / sẽ có nó thnàh kim //Giống như cháu / mỗi ngày cháu học một tí / sẽ có ngày //cháu thành tài//.
1 em đọc thành tiếng – lớp đọc thầm theo.
Mỗi ngày .thành tài.
Cậu bé tin lời bà nên cậu quay về nhà và học hành chăm chỉ ?
Câu chuyên khuyên ta nên nhẫn nại, kiên trì, không được ngại khổ
Học sinh đọc đoạn văn .
2 em đọc lại cả bài
4./ Cũng cố : (4p)
+ Em thích nhất nhân vật nào ?Vì sao?( Em thích cậu bé vì cậu bé biết nhận ra sai lầm của mình và sửa chữa.)
 HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (2p)
 Nhận xét tiết học
* Dặn dò: Về nhà đọc lại truyện ghi nhớ lời khuyên của truyện 
Chuẩn bị bài sau”Tự thuật”
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : TỰ THUẬT
 Tuần : 1 Tiết : 3
 Ngày dạy :20/08/2008 Ngày soạn : 18/08/2008
I.MỤC TIÊU:
1Kiến thức: :
	- Học sinh đọc trơn toàn bài.
	- Đọc đúng các từ có vần khó : huyện chương Mĩ , Hàn Thuyên, trường,
	- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa dòng.
2. Kĩ năng:
	- Hiểu nghĩa các từ ngữ của phần yêu cầu tự thuật .
	- Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính , Xã , Phường, quận ,huyện, Tỉnh , Thành phố.
	3. Thái độ: Có hiểu biết ban đầu về bản tự thuật.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Giáo viên : Tranh minh họa, sơ đồ vẽ các đơn vị hành chính .
Học sinh : Xem bài trước.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. khởi động : (1p)
2.Kiểm bài cũ : (4p)
” Có công mài sắc có ngày nên kim”
3./ Bài mới: (25p)
 a) Giới thiệu: (1p)
 b) Các hoạt động : (24p)
TL 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
14p
10p
*Hoạt động 1:Luyện đọc 
Mục tiêu : Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa dòng.
Cách tiến hành 
- Giáo viên đọc mẫu lần 1 ( Giọng to rõ )
* Hướng dẫn phát âm từ khó.
- Giáo viên giới thiệu các từ cần luyện đọc và yêu cầu học sinh đọc các từ khó : huyện , quê quán , quận trường, tự thuật, nơi ở hiện nay, Hàn Thuyên, Chương Mĩ
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng câu.
 - Gọi 1 em đọc phần chú giải SGK
* Hướng dẫn đọc ngắt giọng.
- Giáo viên treo bảng phụ hướng dẫn học sinh ngắt giọng theo dấu phân cách, hướng dẫn đọc ngày ,tháng , năm .
- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai.
* Thi đọc giữa các nhóm.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
- Đọc đồng thanh.
*Hoạt động 2:Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính
Cách tiến hành 
- Cho học sinh đọc và trả lời câu hỏi.
+ Em biết những gì về bạn Hà ?
+ Nhờ đâu em biết về bạn Hà như vậy?
+ Hãy cho biết họ tên em?
Giáo viên mời 2,3 em lên làm mẫu trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
+ Hãy cho biết tên địa phương em đang ở?
Luyện đọc lại :
Giáo viên nhắc nhỡ học sinh đọc rõ ràng, rành mạch.
- Học sinh lắng nghe – 1 em khá đọc.
3- 5 học sinh đọc cá nhân , đồng thanh các từ khó.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau cho đến hết.
- 1 Học sinh đọc – Lớp theo dõi.
- Học sinh đọc nối tiếp nhau đọc từng câu –Học sinh khác nghe góp ý.
- Đại diện nhóm đọc cả lớp nghe nhận xét.
- Họ và tên, nam, nữ, ngày sinh, năm sinh, quê quán 
- Nhờ bản tự thuật của Thanh Hà nên em biết rõ thông tin về bạn ấy.
- Vài học sinh nêu tên của mình.
- Học sinh nối tiếp nhau nói chi tiết địa phương mình.
- Học sinh thi đua nhau đọc.
4./ Củng cố : (4p)
- Gọi 1 em khá đọc lại toàn bài.:
HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1p)
Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau”ngày hôm qua đâu rồi”.
Rút kinh nghiệm
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
BÀI : Phần thưởng
 Tuần : 2 Tiết : 1-2
 Ngày dạy : 25/08/2008 Ngày soạn : 23/08/2008
 	I / MỤC TIÊU:
1/. Kiến thức:
_ Đọc trơn toàn bài.
_ Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, phẩy giữa các cụm từ.
2/. Kĩ năng:
_ Hiểu nghĩa các từ mới : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tấm lòng, tốt bụng.
_ Hiểu nội dung: Lòng tốt rất đáng quí và đáng tôn trọng. Các em nên làm nhiều việc tốt.
 	3. Thái độ: Giáo dục học sinh biết quý trọng phần thưởng
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
	_ Gv: tranh minh họa phóng to.
	_ Hs: xem bài trước.
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1/. Ổn định: (1p)
2/. Kiểm tra bài cũ. (4p) 
Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ “ngày hôm qua đâu rồi ?” và trả lời câu hỏi (SGK).
Nhận xét cho điểm.
3/. Bài mới:
a/.:Giới thiệu bài: (1p)
 Giáo viên treo tranh và hỏi tranh vẽ cảnh gì?
Giáo ...  ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Phiếu viết tên các bài tập đọc.
2.Học sinh : Sách Tiếng việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ 
.3.Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
TL 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1. Ôn luyện đọc & HTL.
Mục tiêu : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Đọc trơn các bài tập đọc đã học. Tốc độ 45 chữ/ 1 phút. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.
-Gọi HS lên bảng bốc thăm bài tập đọc.
-Chấm theo thang điểm :
-Đọc đúng từ đúng tiếng : 7 điểm.
-Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp : 1,5 điểm.
-Đạt tốc độ 45 tiếng/ 1 phút : 1,5 điểm.
2.Tìm từ ngữ chỉ hoạt động, đặt câu :
Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ hoạt động, đặt câu hỏi với từ chỉ hoạt động.
-Trực quan : GV treo tranh minh họa.
-Gọi HS nêu tên hoạt động vẽ trong tranh ?
-Em hãy đặt câu với từ “tập thể dục” ?
-Em hãy đặt câu với các từ còn lại.
-GV ghi nhanh các câu hay lên bảng :
+ Chúng em vẽ tranh./Chúng em vẽ hoa và mặt trời.
+ Em học bài./ Bạn Hoàng Minh học rất giỏi.
+ Em cho gà ăn./ Ngày nào em cũng cho gà ăn.
+ Em quét nhà./ Em quét nhà rất sạch.
3. Ghi lại lời mời, nhờ, đề nghị (viết).
Mục tiêu : Ôn luyện về cách mời, nhờ, đề nghị.
-Gọi học sinh đọc tình huống trong bài.
-Em nói lời mời của em trong tình huống 1 ?
-Suy nghĩ và viết lời đề nghị của em trong tình huống còn lại ?
-Nhận xét, kết luận.
-Ôn tập đọc và HTL.
-7-8 em bốc thăm. 
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài.
-Học sinh nêu :1.Tập thể dục, 2.Vẽ tranh, 3.Học bài, 4.Cho gà ăn, 5.Quét nhà.
-Vài em đặt câu :
+ Chúng em tập thể dục.
+ Lan và Ngọc tập thể dục.
+ Buổi sáng, em dậy sớm tập thể dục.
-Chia nhóm làm bài : HS trong từng nhóm nối tiếp nhau đọc câu văn vừa đặt.
-Nhận xét.
-1 em đọc. Cả lớp đọc thầm.
-Vài em phát biểu :
+ Thưa cô, chúng em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ở lớp chúng em ạ.
+Lớp em kính mời cô đến dự buổi họp mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 
20-11 ở lớp chúng em.
-Làm bài cá nhân vào vở BT.
-Vài em đọc lai bài viết của mình :
+ Nam ơi, khênh giúp mình cái ghế với !
+ Làm ơn khênh giúp mình cái bàn này nhé!
+ Đề nghị các bạn ở lại họp Sao Nhi đồng.
+ Mời các bạn nán lại để dự họp Sao Nhi đồng.
-Nhận xét bài bạn.
.4Củng cố : Gọi 1 em nói lời mời , nhờ, yêu cầu hoặc đề nghị ?( Hs nêu)
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Tập đọc bài.
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL
 Tuần : 18 Tiết : 6
 Ngày dạy : Ngày soạn : 
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
•-Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1)
•-Ôn luyện về cách tổ chức câu thành bài.
 -Ôn luyện về cách viết nhắn tin.
2.Kĩ năng : Biết đặt câu , viết nhắn tin.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngôn ngữ.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : Các tờ phiếu ghi tên các bài TĐ &HTL.
2.Học sinh : Sách, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ 
.3.Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
TL 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.
Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1).
-GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn những bài tập đọc, yêu cầu học sinh HTL.
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách.
-Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
2.Kể chuyện theo tranh , đặt tên cho truyện.
Mục tiêu : Học sinh kể chuyện theo tranh, biết đặt tên cho truyện.
-Gọi học sinh nêu yêu cầu.
-Trực quan : 3 Tranh 
-Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp.
-Quan sát tranh 1 :
-Trên đường phố mọi người và xe cộ đi lại thế nào ?
-Ai đang đứng trên lề đường ?
-Bà cụ định làm gì ? Bà đã làm được việc bà muốn chưa ? 
-Nhận xét.
-Quan sát tranh 2.
-Lúc đó ai xuất hiện ?
-Câu bé sẽ làm gì, nói gì với bà cụ. Hãy nói lời của cậu bé.
-Khi đó bà cụ sẽ nói gì ? Hãy nói lời bà cụ ?
-Quan sát tranh 3 : nêu nội dung tranh.
-Em hãy kể lại toàn bộ câu chuyện.
-Em hãy đặt tên cho câu chuyện ?
3. Viết nhắn tin :
Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết nhắn tin.
-Yêu cầu học sinh làm vở BT.
-Nhận xét, chọn lời nhắn hay.
-HS lên bốc thăm.
-Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-Kể chuyện theo tranh rồi đặt tên cho truyện.
-Quan sát tranh.
-HS trao đổi theo cặp. 
-Trên đường phố mọi người và xe cộ đi lại tấp nập.
-Có một bà già đang đứng trên lề đường.
-Bà cụ định qua đường nhưng bà chưa qua được.
-HS kể theo tranh 1.
-Cậu bé xuất hiện.
-Cậu bé nói : Bà ơi! Cháu có giúp được bà điều gì không ?/ Bà ơi, bà có sang đường không, để cháu giúp bà nhé!/ Bà ơi! Bà đứng đây làm gì ?
-Bà muốn sang bên kia đường, nhưng xe cộ lại đông quá, bà không qua được.
-Cậu bé đưa bà cụ qua đường./ Cậu bé dắt tay đưa bà cụ qua đường.
-Học sinh kể nối tiếp theo nội dung từng tranh.
-2 HS kể lại toàn bài.
-Vài em nêu tên câu chuyện : 
+Bà cụ và cậu bé.
+Cậu bé ngoan.
+Qua đường.
+Giúp đỡ người già yếu.
-1 em nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm.
-Học sinh làm vở bài tập.
-Nhiều em đọc bài viết của mình.
 9 giờ ngày 7-1.
 Hồng Sơn ơi!
Mình đến nhưng cả nhà đi vắng. Mời bạn 8 giờ tối thứ bảy đến dự sinh 
nhật ở nhà mình. Đừng quên nhé!
 Minh Quang.
-Nhận xét, bổ sung.
4.Củng cố : Nhận xét tiết học.( Hoàn chỉnh bài viết.
-Tập đọc các bài ôn.)
- Dặn dò- Học bài, làm bài.
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bài : ÔN TẬP KT TẬP ĐỌC & HTL/ TIẾT 7
 Tuần : 18 Tiết : 7
 Ngày dạy : Ngày soạn : : 
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : 
•-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ.
 -Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm. Ôn luyện về cách viết bưu thiếp.
2.Kĩ năng : Học thuộc nhanh các bài thơ, đọc rõ ràng diễn cảm.
3.Thái độ : Ý thức chăm lo học tập.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1.Giáo viên : 
- Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng. 
- Viết sẵn câu 3/ BT2. 1 bưu thiếp
2.Học sinh : Vở BT, Sách Tiếng Việt.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động 
2.Kiểm tra bài cũ 
.3.Bài mới 
a) Giới thiệu bài 
TL 
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC 
1.Kiểm tra Tập đọc & Học thuộc lòng.
Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm học thuộc lòng các bài thơ (có yêu cầu học thuộc lòng, Sách Tiếng việt Lớp Hai tập 1).
-GV chuẩn bị các phiếu có ghi sẵn những bài tập đọc, 
yêu cầu học sinh HTL.
-Giáo viên yêu cầu học sinh HTL không cầm sách.
-Theo dõi, cho điểm.
-Em nào chưa thuộc về nhà tiếp tục học, tiết sau kiểm tra lại.
2.Tìm các từ chỉ đặc điểm của ngươì và vật :
 Mục tiêu : Ôn luyện về từ chỉ đặc điểm .
-Gọi 1 em đọc yêu cầu của bài.
-Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng.
a/Càng về sáng tiết trời càng giá.
b/Mấy bông hoa vàng tươi như những đốm nắng đã nở sáng trưng trên giàn mướp xanh mát.
c/Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, Bắc đã đứng đầu lớp.
3.Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô :
Mục tiêu : Ôn luyện về cách viết bưu thiếp.
-Goị 1 em nêu yêu cầu của bài.
-Giáoviên kiểm tra học sinh chuẩn bị mỗi em 1 bưu thiếp.
-GV kiểm tra một vài em.
-GV nhận xét về nội dung lời chúc.
-HS lên bốc thăm.
-Xem lại bài 2 phút..
-Đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
-1 em nêu yêu cầu.
-1 em lên bảng sau làm.
-Cả lớp làm nháp, hoặc vở BT.
-3- 5 em nhắc lại.
-1 em nêu yêu cầu : Viết bưu thiếp chúc mừng thầy cô.
-HS viết lời chúc mừng thầy cô vào bưu thiếp.
-Nhiều học sinh đọc bưu thiếp đã viết.
-Cả lớp viết vào vở BT.
18-11-2003.
Kính thưa cô. 
Nhân dịp Ngày Nhà Giáo Việt Nam 20-11 em kính chúc cô luôn mạnh khoẻ và hạnh phúc.
Chúng em luôn luôn nhớ cô và mong được gặp laị cô,
 Học sinh của cô,
4.Củng cố : Nhận xét bài viết của học sinh.
-Khen ngợi những em có tiến bộ. Giáo dục tư tưởng.
-Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Về nhà làm thơ bài luyện tập LTVC ở tiết 9.
Rút kinh nghiệm
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------