Giáo án Tổng hợp học kì I Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học: 2011-2012 - Lê Thị Ngọc Trinh

 TUẦN 7:
 Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2009 
 TIẾT1: TẬP ĐỌC: 
 BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG 
I)Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy toàn bài phát âm đúng các từ khó dẫn bóng,ngần ngừ, khung thành,sững lại, lảo đảo, khuỵ xuống, xịch tới 
- Biết phân biệt gọng kể chuyện với các lời nhân vật 
- Hiểu nghĩa các từ chú giải SGK 
- Hiểu nội dung bài: Phải tôn trọng luật lệ giao thông
 II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
1/ Làm chủ bản thân ( kiểm sốt cảm xúc), hành vi của bản thân để tránh được thái độ ứng xử ích kỉ
2 /Đảm nhận trách nhiệm, biết được hậu quả do mình gây ra 
3/ Ra quyết định 
III/ CÁC PH/ PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
1/ Đặt câu hỏi 
2/ Thảo luận cặp đơi chia sẽ
3/ Trải nghiệm 
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
GV: 1/ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
2/ Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
3/ Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại.
HS: Sách giáo khoa 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1)ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: Nhớ lại buổi đi học 
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Luyện đọc:
- Đọc mẫu lần 1
- Hướng dẫn đọc từng câu
-Hướng dẫn đọc từ khó
- Nhận xét sữa sai 
- Hướng dẫn đọc nối tiếp đoạn
- Rút từ, giải nghĩa từ khó SGK 
- Hướng dẫn đọc nhóm 
-Tổ chức thi đọc nhóm 
- Nhận xét bình chọn 
- HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài: : 
 - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH
 -Hỏi: Các bạn nhỏ chơi đá bĩng ở đâu ?
- Nhận xét gĩp ý
+ Các bạn chơi đá bĩng dưới lịng đường.
 Hỏi:Vì sao trận bĩng phải tạm dừng lại lần đầu?
- Nhận xét gĩp ý
+ Vì Long mãi đá bĩng suýt tơng vào xe máy. Bác đi xe nổi nĩng khiến cả bọn chạy tốn loạn .
- Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm, TLCH:
Hỏi:Vì sao mà trận bĩng phải dừng hẳn?
- Nhận xét gĩp ý
+ Quang sút bĩng chệch lên vỉa hè đập vào đầu một cụ già khiến cụ loạng choạng rồi khuỵu xuống .
Hỏi:Thái độ của các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?
- Nhận xét gĩp ý
+ Cả bọn hoảng sợ bỏ chạy .
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3, TLCH:
Hỏi: Tìm các chi tiết cho biết Quang rất ân hận khi mình gây ra tai nạn ?
- Nhận xét gĩp ý
+ Quang nấp sau một gốc cây lén nhìn sang , sợ tái cả người , cậu vừa chạy theo chiếc xích lơ vừa mếu máo “ Ơng ơi cụ ơi Cháu xin lỗi !”
Hỏi:Câu chuyện này muốn nĩi lên điều gì ?
- Nhận xét gĩp ý
+ Khơng được chơi bĩng dưới lịng đường
Hỏi: Liên hệ: Qua bài học nhằm khuyên các em điều gì? 
- Yêu cầu HS th/ luận nhĩm
- Nhận xét gĩp ý
- GDHS luật ATGT 
- Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thơng và những quy định chung của xã hội - HĐ3: Luyện đọc lại; 
- Đọc mẫu lần 2, hướng dẫn đọc đúng một số câu trong bài
-Tổ chức thi đọc giữa các nhóm 
- Nhận xét bình chọn 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà hoc
- Nhận xét tiết học 
Lớp hát bài 
- 3 hS lên báng đọc bài
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- L/ nghe , mỗi HS đọc nối tiếp từng câu
- Tìm và l/đọc từ khó cá nhân, đ/ thanh
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe và đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc chú giải SGK 
- Đọc theo nhóm 2
- Từng nhóm đọc thi 
- Lớp nhận xét 
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Lớp nhận xét 
- 2em đọc lại đoạn 2,lớp đọc thầm và trả lời
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Lớp nhận xét 
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời:
- Lắng nghe, tr/ bày ý kiến 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo yêu cầu 
- Lớp nhận xét 
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học 
- Lắng nghe, theo dõi đoạn đọc mẫu
- Các nhóm cử đại diện đọc thi 
- Lớp nhận xét 
- Nêu lại nội dung bài học 
- Lắng nghe 
- Rút kinh nghiệm cho bài sau
 ***********************************
TIẾT2: KỂ CHUYỆN	
 BÀI: TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG 
I) Mục tiêu:
- Biết nhập vai một nhân vật kể lại một đoạn của câu chuyện 
- Nghe bạn kể biết nhận xét, biết đánh giá lời kể của bạn 
II) Chuẩn bị: Một vài dụng cụ để phân biệt.
II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
1/ Làm chủ bản thân ( kiểm sốt cảm xúc), hành vi của bản thân để tránh được thái độ ứng xử ích kỉ
2 /Đảm nhận trách nhiệm, biết được hậu quả do mình gây ra 
3/ Ra quyết định 
III/ CÁC PH/ PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
1/ Đặt câu hỏi 
2/ Thảo luận cặp đơi chia sẽ
3/ Trải nghiệm 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
- HĐ1: Nêu nhiệm vụ 
- Yêu cầu HS nêu yêu cầu 
- H/ dẫn HS cách nhập vai vào câu chuyện 
- HĐ2: H/ Dẫn kể 
- Nêu câu hỏi H/Dẫn HS gợi ý kể 
- Theo dõi nhận xét bổ sung 
- Yêu cầu 2 HS khá kể toàn bộ câu chuyện 
- Nhận xét bổ sung
- Hđ3: Kể thi các nhóm:
- Nhận xét bình chọn 
Hỏi: Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? 
- Nhận xét rút ý nghĩa câu chuyện 
4) Cũng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học
Đọc nội dung yêu cầu 
- Lắng nghe
- Lắng nghe 
- Trình bày nội dung từng đoạn 
- HS khá đứng tại chỗ kể 
- HS lần lượt kể 
- Các nhóm cử đại diện thi 
- Nhận xét bạn kể 
- TLCH
- Lắng nghe, nhắc lại
- Nêu lại nội dung bài học 
- Lắng nghe 
- Rút kinh nghiệm cho bài sau
 ********************************
 TIẾT3: TOÁN: 	
 BÀI: BẢNG NHÂN 7
I) Mục tiêu: - Giúp HS 
- Thành lập bảng nhân 7 và thuộc bảng nhân 7. Aùp dụng bảng nhân 7 để giải toán có lời văn bằng một phép tính nhân . Thực hành đếm nhân 7 
- Giáo dục HS ham thích học toán
II) Đồ dùng dạy học: Gv: Các chấm trịn giống SGK, phiếu HT BT 3 / 31
III) Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1) ÔĐTC: Chuyển tiết 
2) Kiểm tra bài cũ: chữa bài 1/30
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Thành lập bảng nhân 7
- Nêu bài toán, cài chấm tròn 
- H/Dẫn HS thành lập B/ nhân 7 
- Thao tác làm mẫu 2, 3 phép T/ nhân 
- Các phép còn lại yêu cầu HS tự lập 
- Theo dõi sữa sai 
- Ghi B/ nhân lên bảng sau đó xoá dần 
- Nhận xét khen ngợi 
- HĐ2: Luyện tập 
Bài1/ 30 : Trò chơi đố dây chuyền 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- H/dẫn HS cách chơi 
- Theo dõi nhận xét 
- HĐ2: Aùp dụng giải toán: 
Bài2/30: Làm vào vở
- Yêu cầu HS đọc đề và tự làm 
- Nhận xét bài làm của HS 
- Hđ3: Đếm thêm 7 
Bài 3: Chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng” 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
- Nêu cách chơi và H/dẫn cách chơi 
- Nhận xét bình chọn 
4) Cũng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học
Lớp hát bài 
- 4 em lên bảng 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- Theo dõi quan sát 
- Lắng nghe TLCH 
- Theo dõi
- Tự lập, Đọc các phép nhân vừa lập được 
- Cả lớp đọc đồng thanh 
-Đọc nội dung yêu cầu 
- Lắng nghe 
- Thực hiện tìm và nêu kết quả 
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung bài 
- Trình bày kết quả 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Các nhóm cử đại diện lên chơi 
- Nhận xét nhóm bạn 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại các bài đã giải 
- Rút kinh nghiệm bài học sau
 ********************************
 BUỔI CHIỀU 
 TIẾT1: TẬP ĐỌC: 
 BÀI : TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG 
I)Mục tiêu:
-Rèn kỹ năng đọc câu, đọc đoạn cho HS yếu 
- Hiểu nội dung bài: Phải tôn trọng luật lệ giao thông
 II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI :
1/ Làm chủ bản thân ( kiểm sốt cảm xúc), hành vi của bản thân để tránh được thái độ ứng xử ích kỉ
2 /Đảm nhận trách nhiệm, biết được hậu quả do mình gây ra 
3/ Ra quyết định 
III/ CÁC PH/ PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ DỤNG :
1/ Đặt câu hỏi 
2/ Thảo luận cặp đơi chia sẽ
3/ Trải nghiệm 
IV/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
GV: 1/ Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.
2/ Tranh minh họa từng đoạn của câu chuyện trong SGK.
3/ Bảng phụ ghi một số đoạn trong bài có câu đối thoại.
HS: Sách giáo khoa 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1)ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: Nhớ lại buổi đi học 
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Luyện đọc:
- Đọc mẫu lần 1
- Hướng dẫn đọc từng câu cho HS yếu 
-Hướng dẫn đọc từ khó
- Nhận xét sữa sai 
- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp đoạn
- Rút từ, giải nghĩa từ khó SGK 
- Hướng dẫn đọc nhóm 
-Tổ chức thi đọc nhóm 
- Nhận xét bình chọn 
- HĐ2: Tìm hiểu nội dung bài: : 
 - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH
- Nhận xét gĩp ý
- GDHS luật ATGT 
- Mỗi chúng ta cần phải chấp hành tốt luật lệ giao thơng và những quy định chung của xã hội - HĐ3: Luyện đọc lại; 
- Đọc mẫu lần 2, hướng dẫn đọc đúng 
- Nhận xét bình chọn 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học 
Lớp hát bài 
- 3 hS lên báng đọc bài
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
- Dũng, Hiển,Thủy Tiên luyện đọc câu
- Tìm và l/đọc từ khó cá nhân, đ/ thanh
- Lớp nhận xét 
- Luân, Lực, Vũ ø đọc nối tiếp từng đoạn
- Đọc chú giải SGK 
- Đọc theo nhóm 2
- Từng nhóm đọc thi 
- Lớp nhận xét 
- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH.
- Vài HS nhắc lại nội dung bài học 
- Lắng nghe, theo dõi đoạn đọc mẫu
- Lớp nhận xét 
- Nêu lại nội dung bài học 
- Rút kinh nghiệm cho bài sau
 *********************************** 
 TIẾT3: LUYỆN TOÁN: 	
 BÀI: BẢNG NHÂN 7
I) Mục tiêu: - Giúp HS 
- Giúp HS yếu đọc thuộc bảng nhân 7 tại lớp 
- Giáo dục HS ham thích học toán
II) Đồ dùng dạy học: GV: vở bài tập 
 ... toán
II) Đồ dùng dạy học: GV: Vở BT , phiếu học tập 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: Chưã bài 1 / 41 
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Cũng cố toán gấp một số lên nhiều lần cho HS yếu
- Bài 1/ 42 : Làm VBT 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
- HD mẫu 
- Nhận xét chốt lời giải đúng 
- HĐ2: Cũng cố nhân 2 số 
- Bài 2/ 42: Làm vào VBT
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
-Yêu cầu từng cá nhân tự làm bài
- Nhận xét nêu kết luận đúng
- HĐ3: Củngcố toán giải: 
Bài3/ 42: Làm VBT 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
- HDHS tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng, xác định các điều kiện của bài toán 
-Yêu cầu HS tự làm bài tập
-Nhận xét kết luận 
-Bài 4: Làm bảng lớp, VBT 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi HS trình bày cách làm 
- Nhận xét bổ sung 
Hđ3: Bài tốn nâng cao cho HS khá giỏi. 
- Năm nay con 7 tuổi, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi con . Hỏi mẹ bao nhiêu tuổi?
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- Gọi một số em lên bảng 
- Nh/ xét sữa sai
4) Củõng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài 
- 2 em lên bảng 
- Lắng nghe 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Làm bài cá nhân theo mẫu
- Trình bày 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Cả lớp tự làm bài VBT, 2 em lên bảng
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu bài 
- Lắng nghe
- Tự làm bài 
- Trình bày kết quả trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Một em là bảng lớp 
-Đọc nội dung yêu cầu 
- Tự làm bài trình bày kết quả 
- Đan, Vân, 
- Nhận xét bài giải của bạn 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại các bài đã giải 
- Rút kinh nghiệm bài học sau 
 ******************************** 
 Thứ sáu ngày 07 tháng `10 năm 2011
TIẾT 1: 	TẬP VIẾT : 	 
BÀI: ÔN CHỮ HOA E - Ê
I) Mục tiêu: 
- Củõng cố cách viết chữ hoa E-Ê
- Viết tên riêng và câu ca dao theo cỡ chữ nhỏ 
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi rèn chữ viết 
II) Đồ dùng dạy học: GV: Chữ mẫu in sẵn 
 HS: vở tập viết, bảng con 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: Viết: Nông văn Dền 
- Kim Đồng 
- Nhận xét góp ý 
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Luyện viết chữ hoa 
- Trong bài viết có những chữ nào viết hoa 
- Phân tích chữ viết nhắc lại cách viết
- Viết mẫu nhắc lại cách viết 
- Hướng dẫn viết bảng con:
 - Nhận xét 
- HDHS viết từ riêng Ê-đê 
- Giải thích từ ứng dụng 
- Yêu cầu HS viết bảng con 
- Nhận xét sữa sai 
- Giới thiệu câu ứng dụng 
- Giải thích từ ứng dụng 
- HDHS nhận xét câu ứng dụng
- Yêu cầu HS viết bảng con : 
- Nhận xét sữa sai 
- HĐ2 :HDHS viết bài vào vở 
- HD viết theo mẫu vở tập viết 
- HĐ3 : Chấm trả bài 
- Thu một số bài chấm , nhận xét 
 4) Cũng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học
Lớp hát bài 
- 2 HS lên bảng viết 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe, trả lời câu hỏi 
- Lắng nghe, quan sát , theo dõi cách viết 
- Theo dõi, nhắc lại cách viết 
- Viết bảng con 
- Trình bày trước lớp 
- Lắng nghe
- Viết bảng con 
- Đọc câu ứng dụng
- Lắng nghe 
- Trình bày ý kiến 
-Viết bảng con các từ theo yêu cầu 
- Trình bày bài viết 
- Lắng nghe viết bài theo HD 
- Nghe và theo dõi rút kinh nghiệm bài sau 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại các bài đã giải 
- Rút kinh nghiệm bài học sau
 ******************************** 
TIẾT 2: 	CHÍNH TẢ:
 BÀI: BẬN
I)Mục tiêu: - Giúp HS 
- Nghe viết chính xác đoạn văn trong bài. T/ bày đẹp bài thơ bốn chữ. Oân luyện vần khó
- Biết làm đúng hai bài tập . Phân biệt các âm vần dễ lẫn 
- Giáo dục HS ham rèn chữ viết và giữ vở sạch sẽ
II) Chuẩn bị: Bảng phụ ,3 phiếu học tập cho BT3
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) KTBC: Đọc thuộc 11 chữ cái 
- Nhận xét ghi điểm 
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Hướng dẫn nghe viết 
- Đọc hai khổ thơ cuối 
- Hướng dẫn viết từ khó 
- Tìm hiểu nội dung
- Nhận xét bổ sung 
-Đọc lần 2 , H/dẫn cách viết 
- Đọc lần 3 
- Thu bài chấm 1 phần ba lớp 
-Nhận xét kết luận 
- HĐ2: Luyện tập 
- Bài 1: Làm vào vở 
- Nhận xét sữa sai 
- Bài 2: Làm phiếu học tập 
- Phát phiếu HDHS làm bài
- Nhận xét bài làm HS 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài 
- 2 HS lên bảng 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- Lắng nghe 
- Viết từ khó bảng con 
- Nghe hỏi trả lời 
- Nhận xét câu trả lời bạn 
- Nghe viết bài vào vở 
- Dò soát lại bài tự chữa lỗi
- Nộp bài 
- Nghe rút kinh nghiệm bài sau 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Trình bày ý kiến 
- Nhận xét bài giải của bạn
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Trình bày kết quả 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Rèn chữ viết ở nhà 
- Rút kinh nghiệm bài học sau 
 *********************************
 TIẾT 3: TOÁN: 	
 BÀI: BẢNG CHIA 7
I)Mục tiêu: - Giúp HS 
- Lập bảng chia 6 dựa vào bảng nhân 7
- Thực hành bảng chia 7
- Aùp dụng bảng chia 7 để giải bài toán có liên quan
- Giáo dục HS ham thích và cẩn thận khi học toán
II) Đồ dùng dạy học: GV : Tấm bìa 7 chấm tròn 
 HS: SGK 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: KT bảng nhân 7 
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
- HĐ1: Hướng dẫn lập bảng chia 7. 
- Lần lượt thao tác cài lên bảng các chấm tròn. Vấn đáp để lập bảng chia 7 
- Nhận xét ghi bảng 
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chia . Xoá dần kết quả 
- Gọi vài HS đọc thuộc 
- Yêu cầu HS tìm đặc điểm chung về kết quả 
- Nhận xét khen ngợi 
HĐ2: Luyện tập thực hành 
 Bài 1/ 35 : Tính nhẩm
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
- Tổ chức HS chơi trò chơi đố dây chuyền 
- Theo dõi nhận xét 
- Nhận xét chót lời giải đúng 
- Bài 2/ 35: Làm miệng
-Yêu cầu từng cá nhân tự làm bài
- So sánh hai kết quả ở mỗi phép tính 
- Nhận xét nêu kết luận đúng
Bài 3 , 4 / 35: Làm vở ghi 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu 
-Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Yêu cầu HS so sánh đơn vị ở mỗi bài 
-Nhận xét kết luận 
4) Cũng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài 
- 2 em lên bảng 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- TLCH 
- Vài HS đọc phép nhân vừa thành lập 
- Đọc cá nhân, đồng thanh bảng nhân 7
- Đứng tại chỗ đọc thuộc bảng chia 7
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Lắng nghe
- Cả lớp cùng chơi 
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Cả lớp tự làm bài 
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu bài 
- Nêu yêu cầu bài 
- Trình bày kết quả trước lớp 
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại các bài đã giải 
- Rút kinh nghiệm bài học sau 
 *********************************
TIẾT 4: LT TOÁN: 	
BÀI: BẢNG CHIA 7
I)Mục tiêu: - Giúp HS 
- Củõng cố kiến thức đã học cho HS yếu. Bồi dưỡng kiến thức cho Hs khá giỏi.
- Giáo dục HS ham thích và cẩn thận khi học toán
II) Đồ dùng dạy học: GV: VBT 
 HS: VBT 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐGV
HĐHS
1) ÔĐTC: Kiểm tra nề nếp 
2) Kiểm tra bài cũ: KT bảng nhân 7 
- Nhận xét ghi điểm
3) Bài mới:
 a) Giới thiệu bài: Trực tiếp 
 b) Nội dung:
 HĐ1: Rèn kỹ năng tính chia cho Hs yếu 
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
- Gọi một số HS đọc b/ nhân, chia 7 
 Bài 1 và bài2/43 Tính nhẩm
- Tổ chức HS chơi trò chơi đố dây chuyền 
- Theo dõi nhận xét 
 Bài 3 , 4 / 43 : Làm VBT \
- Gọi HS đọc nội dung yêu cầu
-Yêu cầu HS tự làm bài tập 
- Yêu cầu HS so sánh đơn vị ở mỗi bài 
-Nhận xét kết luận 
HĐ2: Bồi dưỡng HS khá, giỏi:
- Có 35 kg muối, chia đều thành 7 túi. Hỏi mỗi túi có bao nhiêu ki lô gam muối? 
-Nhận xét kết luận 
4) Củng cố dặn dò:
- Nhấn mạnh nội dung bài học 
- Hướng dẫn về nhà học 
- Nhận xét tiết học 
- Lớp hát bài 
- 2 em lên bảng 
- Lớp nhận xét 
- Lắng nghe 
- Đọc nội dung yêu cầu 
- Dũng, Hiển, Quốc, Sơn 
- Lắng nghe
- Cả lớp cùng chơi 
- Nh/ xét các bạn tham gia chơi 
- Đọc nội dung yêu cầu bài 
- Nêu yêu cầu bài 
- Trình bày kết quả trước lớp 
- Lớp nhận xét 
- Đọc nội dung yêu cầu bài 
- Nêu yêu cầu bài 
- Trình bày kết quả trước lớp 
- Lớp nhận xét
- 1 em nhắc lại nội dung bài học
- Xem lại các bài đã giải 
- Rút kinh nghiệm bài học sau 
 *********************************
 SINH HOẠT LỚP TUẦN VII 
I. Mục tiêu:
- Giúp Hs nhận biết được những tồn tại và của lớp trong tuần 7
- Hs nắm được kế hoạch của tuần 8
II. Chuẩn bị:
- Nội dung SH.
III. Lên lớp:
1. GV nhận xét trong tuần:
* Ưu điểm:
- Thực hiện đúng nề nếp ra vào lớp.
- Ngoan, lễ phép, đi học đúng giờ.
- Cĩ ý thức học tập tốt, chăm ngoan, 
- Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
* Khuyết điểm:
- Cịn 1 vài em chuẩn bị bài chưa tốt như Dũng cịn hay quên bút
- Lớp cĩ 1 vài bạn cịn hay đánh nhau như Tr/ Phi, Hải, Trí 
2. Kế hoạch tuần 8:
- Vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Mặc đồng phục áo , quần xanh.
- Chuẩn bị bài học & làm bài đầy đủ.
- Chuẩn bị VSCĐ thi khối trong tháng 9
- Chuẩn bị tập văn nghệ để chào mừng nhà giáo VN 20