Giáo án Toán 2 tuần 04

tuần 04
Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 16 : 29+5
I. Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 29 + 5 ( cộng có nhớ dưới dạng tính viết).
- Củng cố những hiểu biết về tổng; số hạng; về nhận dạng hình vuông.
- GD HS yêu thích học toán.
II. Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 14 que tính
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Đặt tính và tính: 
9 + 3 = 
9 + 5 = 
9 + 7 =
9 + 8 =
3. Bài mới:
 HĐ 1: GT phép cộng 29 + 5
- Nêu bài toán: Có 29 que tính, lấy thêm 5 que nữa. Tất cả có bao nhiêu que tính?
- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 29 + 5.
- HD đặt tính theo cột dọc
HĐ 2: Thực hành
- Lưu ý cách đặt tính
- Nhận xét - Đánh giá
4. Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Tính nhanh
29 + 1 + 5 =
29 + 6 =
* Dăn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS làm bảng con
- Nhận xét
- Nêu lại bài toán
- Thao tác trên que tính
- HS nêu cách tính
* Bài 1/16:
- HS làm bảng con
- Nhận xét
* Bài 2/16: làm vở
- 2- 3 HS làm trên bảng lớp
- Lớp làm vở
- Đổi vở - chữa bài
* Bài 3/16:
- HS thực hiện vào SGK Toán 2
Toán +
Luyện tập 
I.Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng dạng 29 + 5( cộng có nhớ) Bằng tính viết
- Rèn KN cộng chính xác
- GD HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng:
- Vở BTT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2.Luyện tập:
* Bài 1(tr 18):
79 + 3 =	49 + 7 =
29 + 9 =	9 + 39 =
* Lưu ý cách đặt tính theo cột dọc
* Bài 2 (Tr 18):
* Bài 2( Tr 18):
* Bài 2( Tr 16):
* Bài 3( Tr 18):
- Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?
- Chấm bài - Nhận xét
- Chữa bài.
3.Các hoạt động nối tiếp:
*Trò chơi: Ai nhanh hơn
29 + 8 =
29 + 1 + 7 =
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS làm bảng con 
- Nhận xét
- Chữa bài
- HS làm vở BTT
- Đổi vở
- Chữa bài
- Hs làm phiếu HT
- Chữa bài
- HS làm vở BTT
- Chữa bài
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm vào vở
- Chữa bài
Thứ ba ngày 15tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 17: 49 + 25
I.Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 49 + 25( Tự đặt tính rồi tính)
- Củng cố phép cộng dạng 9 + 5 và 29 + 5
- GD HS yêu thích môn toán
II.Đồ dùng:
- 7 thẻ 1 chục và 14 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Tính: 9 + 7 = 
 19 + 7 =
- Nhận xét
3.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
- Nêu bài toán: Có 49 que tính, lấy thêm 25 que nữa. Tất cả có bao nhiêu que tính?
- HD HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả: 49 + 25.
- HD đặt tính theo cột dọc 
HĐ 2: Thực hành
- Chấm bài
- Nhận xét- chữa bài
4.Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh
49 + 1 +20 =
49 + 1 + 5 =
* Dặn dò: ôn lại bài.
- Hát
- Thực hiện trên bảng con
- HS thao tác trên que tính để tính kết quả: 49 + 25 
* Bài 1/17:
- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 2/17: Làm phiếu HT
- HS làm bài
- Chữa bài
* Bài 3/17:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- 1 HS giải trên bảng
- Lớp làm vở:
Cả hai lớp có số học sinh là:
29 + 25 = 54 ( học sinh)
Đáp số: 54 học sinh
Toán +
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Học thuộc bảng 8 cộng với một số
- Vận dụng bảng cộng để tính nhẩm và giải toán có lời văn
- GD HS yêu thích môn toán
II. Đồ dùng;
- Vở BTT
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2.Kiểm tra:
- Đọc bảng 8 cộng với một số?
3. Luyện tập
- GV chấm bài
- Nhận xét
4.Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
- Thi đọc thuộc lòng bảng 8 cộng với một số
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- HS đọc
- HS nhận xét
* Bài 1( Tr 21 Vở BTT):
- HS làm miệng
- Nhận xét
* Bài 2:
- HS làm phiếu HT
- Chữa bài
* Bài 4:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
* Bài 5:
- HS làm vở BT
- HS chữa bài 
- Nhận xét
HS chơi trò chơi.
Thứ tư ngày 16 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 18: Luyện tập
I.Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện KN thực hiện phép cộng 9 + 5; 29 + 5; 49 + 25
- Củng cố KN so sánh số và giải toán có lời văn
- Bước đầu làm quen với BT trắc nghiệm dạng" Trắc nghiệm 4 lựa chọn"
II.Đồ dùng:
- Các thẻ chục và que tính rời
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra:
- Đánh giá- cho điểm
3.Luyện tập:
* Lưu ý cách đặt tính theo cột dọc
- Gv chấm bài- Nhận xét
- Chữa bài
- GV chữa bài
4.Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Nhẩm nhanh
29 + 1 + 6 =	 9 + 1 + 8 =
29 + 7 = 9 + 9 =
* Dặn dò: Ôn lại bài.
- Hát
- Đọc bảng 9 cộng với một số
- Nhận xét
* Bài 1/18:Tính nhẩm
- HS nêu miệng
- HS nhận xét 
- HS tự cho điểm
* Bài 2/18: Tính
- Lớp làm bảng con
- Nhận xét 
* Bài 3/18:
- HS làm phiếu
- nhận xét
* Bài 4/18 Làm vở
- Đọc đề- Tóm tắt
- 1 HS giải bài trên bảng
- Lớp làm vở
* Bài 5/18: Làm phiếu HT
- Phương án đúng là D
 Thứ năm ngày 17 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 19: 8 cộng với một số 8 + 5
I.Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5 ( cộng có nhớ qua 10).
- Rèn KN đặt tính và tính
- GD HS ham học toán
II.Đồ dùng:
- 1 thẻ 1 chục và 17 que tính rời.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Tổ chức:
2.Kiểm tra:
8 + 2 +3 =
3.Bài mới:
a- HĐ 1: GT phép cộng dạng 8 + 5
- Nêu bài toán: Có 8 que tính, lấy thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
( Hướng dẫn tương tự bài 9 + 5)
b- HĐ 2: Thực hành
- GV HD: 8 + 5 = 8 + 2 + 3 = 13
4. Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Truyền điện
 * Dặn dò: Ôn lại bài
- Hát
- Làm bảng con
- Nhận xét
- HS nêu lại bài toán
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả 8 + 5.
* Bài 1/19: Tính nhẩm
- HS nêu miệng
- Nhận xét- chữa bài.
* Bài 2/19:Tính
- HS làm bảng con
- Chữa bài
* Bài 3/19 Tính nhẩm
- Nêu miệng
- Nhận xét
- Chữa bài
* Bài 4/19: Làm vở
- Đọc đề- Tóm tắt
- 1 HS làm trên bảng
- Lớp làm vở
- Đổi vở- Chữa bài
* Đồng thanh bảng 8 cộng với một số
Hs chơi: Ôn lại bảng 8 cộng với một số.
Thứ sáu ngày 18 tháng 9 năm 2009
Toán
Tiết 20: 28 + 5
I.Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện phép cộng dạng 28 + 5
- Rèn Kn đặt tính và thực hiện tính
- GD HS yêu thích môn toán
II.Đồ dùng:
- 3 thẻ chục và 13 que tính rời
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Đọc bảng 8 cộng với một số?
3. Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu phép cộng 28 + 5
- GV nêu bài toán
28 + 5 = ?
- GV HD HS đặt tính theo cột dọc
HĐ 2: Thực hành
* Lưu ý cách đặt tính
- Chấm bài- Nhận xét
4. Các hoạt động nối tiếp:
* Trò chơi: Thi nhẩm nhanh
38 + 2 + 5
48 + 2 + 9
- Hát
- 5 - 7 HS đọc
- Nhận xét
- Nêu phép tính
- Thao tác trên que tính để tìm ra kết quả
 - HS nêu lại cách tính
* Bài 1/20:
- Làm bảng con
- Nhận xét 
- Chữa bài
* Bài 2/20:
- Làm vở BT
- Đổi vở 
- Chữa bài
* Bài 3/20:
- Đọc đề
- Tóm tắt
- Làm bài vào vở
- Chữa bài
* Bài 4:
- Thực hành vẽ vào vở