Giáo án lớp 2 - Tuần 2 (chuẩn)

Tuần 2
Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 2009
 Luyện tập.
A. Mục tiêu: 
- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản .
 - Nhận biết được độ dài đề- xi- mét trên thước thẳng .
 - Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản .
- Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1cm.
B. Đồ dùng dạy - học: 
 GV: Thước thẳng có vạch chia cm,dm.
 HS: SGK, bảng con
C. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Cách thức tiến hành
Kiểm tra: 
2cm, 3cm, 4dm, 6dm ..
II. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu: 
 2. Luyện tập:
Bài 1: 
a, Số? 10cm = ...dm 1dm = ...cm
b, Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 1dm.
c, Vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm.
Bài 2:
a. Tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm.
Bài 3: Số?
 a, 1dm = 10cm 3dm = 30cm.
 2dm =20cm 5dm = 50cm
Bài 4.Điền cm hoặc dm vào chỗ chấm thích hợp.
- Độ dài cái bút chì là 16cm.
- Độ dài một gang tay của mẹ là: 20cm. 
- Độ dài một bước chân của Khoa: 30dm
- Bé Phương cao12dm.
3. Củng cố dặn dò:
- 
H: lên bảng viết các số đo (2H)
G: đọc cho HS viết.
H: lên bảng điền két quả.(2H)
 - Cả lớp điền kết quả phần a vào vở.
 - Cả lớp dùng phấn đánh dấu trên thước.và vẽ độ dài vào bảng con.
G: Nhận xét bài.
H: Đọc yêu cầu của bài.
 - Dùng phấn đánh dấu trên thước, đổi thước kiểm tra cho nhau.
G: 2dm =.?..cm 
H: trả lời.(2H)
G: Nhận xét
H: Đọc yêu cầu bài.
G: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
H:2 em nêu. Điền số thích hợp vào chỗ chấm.
H: Suy nghĩ và đổi các đơn vị đo từ dm thành cm,hoặc từ cm thành dm.
H: Viết bài vào vở.
H: Cả lớp đọc yêu cầu của bài.
G:Muốn điền đúng ta phải ước lượng số đo của các vật, của người được đưa ra.
H: Thảo luận theo nhóm đưa ra kết quả.
 - Đại diện nhóm nêu kết quả.
G + H: Nhận xét.
G: Nhận xét tiết học. Khen một số em học bài tốt.
Thứ ba ngày 25 tháng 8 năm 2009
 Số bị trừ - Số trừ - Hiệu.
Mục tiêu: Giúp HS :
 - Biết số bị trừ, số trừ hiệu 
 - Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
 - Biết giải toán bằng phép trừ.
B. Đồ dùng dạy - học. 
- GV: Các thanh chữ: Số bị trừ- số trừ- hiệu. Nội dung bài tập 1 viết sẵn trên bảng.
- HS: SGK, bảng con
C. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Giới thiệu bài: (1ph)
II. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu số bị trừ - số trừ- hiệu. (15ph) 
 59 - 35 = 24.
Số bị trừ Số trừ Hiệu
- Giới thiệu tương tự với phép tính cột dọc. 59 Số bị trừ.
 - 
 35 Số trừ
 24 Hiệu.
Chú ý: 59 - 35 = 24.Cũng gọi là hiệu
2. Luyện tập thực hành: (17ph)
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống (theo mẫu)
Số bị trừ
90
87
59
72
Số trừ
30
25
50
 0
Hiệu
60
62
 9
72
Bài 2: Đặt tính rồi tính hiệu( theo mẫu)
a. Số bị trư là 38 số trừ là 12.
Bài 3: Giải.
 Đoạn dây còn lại dài là.
 8 - 3 = 5 (dm)
 Đáp số: 5dm.
3. Củng cố dặn dò:(1ph)
G; Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng.
G: Viết lên bảng phép tính, yêu cầu HS đọc
G: Hỏi. 59 gọi là gì trong phép trừ ?
 35....................................?
 24......................................?
G: Hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc.
- 2 em nêu cách đặt tính.
G: viết phép tính lên bảng.( Chú ý các số cùng đơn vị phải thẳng hàng)
G: Đưa vài phép tính trừ để HS gọi tên.
H: nêu tên.(3-4H)
G: Nhận xét.
H: 2 em đọc yêu cầu của bài. Đọc bài mẫu.( Bài viết sẵn trên bảng)
G: Số bị trừ và số trừ trên là những số nào?
H: 2 em nêu. số bị trừ là19. Số trừ là 6.
- Muốn tìm hiệu khi biết...thế nào? 
H: 2em lên bảng làm bài, 
H: 2 em đọc yêu cầu bài 
G; Hướng dẫn HS quan sát mẫu rồi tự làm bài vào vở.
 - Quan sát sửa lỗi cho HS.
H: 2 em đọc yêu cầu của bài
G: Phân tích đề toán
H: Nêu cách tính. 1 em lên bảng làm bài.
- Cả lớp làm bài vào vở.
G: Nhận xét tiết học.
- Giao bài tập về nhà cho HS
Thứ tư ngày 26 tháng 8 năm 2009
 Luyện tập
 A. Mục tiêu:
- Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số .
- Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bằng phép trừ.
B. Đồ dùng dạy - học: 
 - GV: Nội dung bài 1 và bài 2 lên bảng.
 - HS: SGK, bảng con,
C. Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra : Đặt tính rồi tính hiệu.(5ph)
a. Số bị trừ là 79. Số trừ là25.
b. ..................38 .......... 12
II. Dạy bài mới: 
 1. Giới thiệu bài:(1ph)
 2. Thực hành:(32ph)
Bài 1:Tính.
 88 49 64 96
- - - -
 36 15 44 12
 52 34 50 84
Bài 2: tính nhẩm: (M)
60 -10 - 30 = 20 90 - 10 - 20 = 60
60 - 40 = 20 90 - 30 = 60
Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu biết số bị trừ và số trừ lần lượt là.
a. 84 và 31. 84
 -
 31
 53
Bài 4: (Viết)
 Tóm tắt: Có : 9dm
 Bỏ đi: 5dm
 Hỏi còn lại: .... dm?
 Giải.
 Mảnh vải còn lại là.
 9dm - 5dm = 4 (dm) 
 Đáp số: 4dm.
3. Củng cố dặn dò:(1ph)
H: 2 em lên bảng làm bài.
G +H: Nhận xét.
H: Đọc yêu cầu của bài.
H: làm bài vào vở.
-3 em nêu cách tính và lên bảng làm bài.
G: Nhận xét.
H: 2 em đọc yêu bài:
- 3 em nêu cách tính nhẩm
G: Hướng dẫn tính theo từng cột.
H; Tiếp nối nêu kết quả.
H: 2 em đọc yêu cầu bài:
G: Số bị trừ là số nào? ( 84)
 - Số trừ là số nào? (31)
H: Làm bài vào bảng con.
 - 1 em lên bảng làm bài.
G: Nhận xét.
H: 2 em Đọc yêu cầu của bài.
H: TL theo nhóm đôi làm bài vào vở.
- 2 em đọc bài giải.
G + H: Nhận xét.
G: Nhận xét tiết học.Khen một số em làm bài tốt. Nhắc nhở các em học chưa tốt.
Thứ năm ngày 27 tháng 8 năm 2009
 Luyện tập chung
A.Mục tiêu: 
- Biết đếm đọc ,viết các số trong phạm vi 100.
- Biết viết số liền trước , số liền sau của một số cho trước .
- Biết làm tính cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.
- Biết giải toán bằng một phép cộng.
B.Đồ dùng dạy - học: 
GV:Phiếu học tập.
HS: SGK
C.Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Cách thức tiến hành
I. Kiểm tra: Làm lại bài tập 3 (tr10)
 ( 5ph)
II. Dạy bài mới
 1. Giới thiệu bài: (1ph)
 2. Hướng dẫn HS làm BT. (32ph)
Bài 1:Viết các số:
a. 40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50.
b. 68,69,70,71,72,73,74.
c. 10,20,30,40,50.
 Bài 2:Viết
.a. Số liền sau của 59: là số 60.
 ( lấy 59 +1 =60)
b. Số liền trước của89: là số 88.
 ( lấy 98 - 1 = 88) 
Bài 3: Đặt tính rồi tính:
 32 87 21
 + - +
 43 35 57
 75 52 78
Bài 4: Tóm tắt.
 2A : 18 học sinh.
 2B : 21 học sinh.
Cả hai lớp : ......học sinh.? 
 Giải. 
 Cả hai lớp có số học sinh là.
 18 + 21 = 39 ( học sinh)
 Đáp số: 39 học sinh.
3. Củng cố dặn dò: (1ph)
H: 3 em lên bảng làm bài.
G+H: Nhận xét.
G: Giới thiệu bài ghi tên bài.
H:1 em đọc yêu cầu bài.
- 3 em lên bảng làm bài. cả lớp làm bài vào vở.
G: Yêu cầu HS lần lượt đọc các số trên.
- 1 em đọc yêu cầu của bài:
H: Nêu cách tìm số liền trước, số liền sau của một số.
H: Nêu miệng kết quả phần còn lại.
H: 2 em đọc yêu cầu của bài.
- 3 em lên bảng tính.
- Cả lớp làm bài vào vở.
G +H: Nhận xét.
H: 2 em đọc yêu cầu của bài.
G: Bài toán cho biết gì? (Lớp 2A có 18 HS: Lớp 2B có 21 HS)
 - Bài toán hỏi gì? ( số hoc cả hai lớp)
H: Theo nhóm tóm tắt bài toán rồi giải bài vào phiếu.
 - Đại diện nhóm nêu kết quả.
G + H: Nhận xét.
G: Nhận xét tiết học
 - Khen một số em học tốt....
Thứ sáu ngày 28 tháng 8 năm 2009
 Luyện tập chung
A.Mục tiêu: 
- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị.
- Biết số hạng, tổng.
- Biết số bị trừ, số trừ, hiệu.
- Biết làm tính cộng , trừcác số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán bằng một phép trừ .
B.Đồ dùng dạy- học.
GV: Phiếu bài tập ( bài 2)
HS: SGK
C.Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Cách thức tiến hành
I.KTBC: Tính ( 3 phút )
- 44 + 34 = 21 + 57 =
II. Bài mới:
 1.Giới thiệu bài: (2ph)
 2. Hướng dẫn làm bài tập. (33ph)
Bài 1: Viết các số....theo mẫu
 ( Mẫu) 25 = 20 + 5 
 62 = 60 + 6 
 87 = 80 + 7 
 85 = 80 + 5
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.
Số hạng
 30
 52
 9
 7
Số hạng
 60
 14
 10
 2
Tổng
 90
 66
 19
 9
Bài 3: Tính.
 65 
 + -
11
 78 54 
Bài 4: Giải
 Chị hái được số quả cam là.
 85 - 44 = 41 (quả)
 Đáp số: 41 quả.
III. Củng cố dặn dò: (1ph)
H: Lên bảng thực hiện ( 2 em )
H+G: Nhận xét, đánh giá
G: Giới thiệu bài ghi tên bài.
H: Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài. 
- 1 em đọc bài mẫu.
G: Hỏi 20 gồm mấy chục? ( 2chục) 
- 25 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- Tương tự HS làm bài vào vở.
- 2 em lên bảng làm bài
G +H: Nhận xét.
H: 2 em đọc yêu cầu bài:
G: HD học sinh nhớ lại kiến thức đã học để tìm só thích hợp điền và bảng
G: phát phiếu HS làm bài theo nhóm.
H: Đại diện nhóm nêu kết quả. Nhóm nào Đ nhanh sẽ thắng.
H: 1 em đọc yêu cầu bài.
 Cả lớp làm bài vào bảng con.
G: Nhận xét cách đằt tính của HS.
H:1 em đọc yêu cầu bài
G: Nêu câu hỏi . Hướng dẫn HS cách làm bài.
H: 1em lên bảng , cả lớp làm vào vở.
G +H: Nhận xét
- 2 em nêu KQ, các bạn khác nhận xét.
G: Nhận xét tiết học.