Giáo án Lớp 1 tuần 7, 8 - Trường Tiểu học Bắc Lý số 1

TuÇn 7 Thø hai ngµy 5 th¸ng 10 n¨m 2009
Chµo cê
NhËn xÐt tuÇn 6
I- Mơc tiªu:
	- Häc sinh quen víi nỊ nÕp chµo cê.
	- Häc sinh n¾m ®­ỵc ­u, khuyÕt ®iĨm cđa líp, cđa m×nh trong tuÇn qua.
	- N¾m ®­ỵc ph­¬ng h­íng tuÇn 7.	
II- C¸c ho¹t ®éng chđ yÕu:
1. ỉn ®Þnh líp
2. TiÕn hµnh
- GV nªu nhËn xÐt c¸c nỊ nÕp thùc hiƯn trong tuÇn 6.
 + Tuyªn d­¬ng nh÷ng HS thùc hiƯn tèt.
 + Nh¾c nhë nh÷ng HS thùc hiƯn ch­a tèt.
- GV nªu ph­¬ng h­íng tuÇn 7.
3. Tỉng kÕt.
- GV tỉng kÕt, nhËn xÐt giê.
- HS ỉn ®Þnh líp.
- HS nghe nhËn xÐt.
- HS nghe nhiƯm vơ.
- HS vui v¨n nghƯ.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc ©m
Bµi 27: ¤n tËp
I- Mục tiêu:
	- §äc ®­ỵc : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; c¸c tõ ng÷ vµ c©u øng dơng tõ bµi 22 ®Õn bµi 27.
	- ViÕt ®­ỵc : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr ; c¸c tõ ng÷ øng dơng.
	- Nghe hiĨu vµ kĨ l¹i mét ®o¹n truyƯn theo tranh truyƯn kĨ : Tre ngµ
II- Đồ dùng dạy học:
GV: - Bảng ôn 
 - Tranh minh câu ứng dụng : Quª bÐ hµ cã nghỊ xỴ gç, phè bÐ nga cã ....
 - Tranh minh hoạ cho truyện kể: Tre ngµ.
HS: - SGK, vở tập viết. 
III- Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ : 
 - Đọc từ ứng dụng : y tế , chú ý, cá trê, trí nhớ.
- Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho mẹ cho bé ra y tế xã.
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Ôân tập
- Ôân các âm và tiếng đã học :
- Treo bảng ôn
- Ghép chữ thành tiếng:
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Chỉnh sửa phát âm.
- Giải thích nghĩa từ.
Hoạt động 3: Luyện viết:
- Hướng dẫn viết bảng con :
- Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút).
4. Củng cố, dặn dò.
Đưa ra những âm và từ mới học
Lên bảng chỉ và đọc
Đọc các tiếng ghép ở B1, B2
HS ®äc tõ øng dơng (Cá nhân- đồng thanh)
Viết bảng con : tre già, quả nho
Tiết 2:
Hoạt động 1: Luyện đọc. 
- Đọc lại bài tiết 1
- Đọc câu ứng dụng :
+ Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
 + Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Quê bé Hà có nghề xẻ gỗ, phố bé Nga có nghề giã giò.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2: Luyện viết:
- GV h­íg dÉn HS viết vào vở theo dòng.
Hoạt động 3: Kể chuyện:”Tre Ngà”
- GV dẫn vào câu chuyện 
- GV kể diễn cảm kèm theo tranh minh hoạ theo 6 nội dung bức tranh.
- GV h­íng dÉn HS kĨ l¹i c©u chuyƯn.
- GV h­íng dÉn HS rĩt ra ý nghÜa c©u chuyƯn.
Củng cố, dặn do.ø
Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh).
Thảo luận và trả lời.
Đọc trơn (C nhân- đ thanh). 
Đọc SGK(C nhân- đ thanh).
HS viÕt bµi trong vë tËp viÕt.
Đọc lại tên câu chuyện.
Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài.
Một HS kể toàn truyện.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
®¹o ®øc
Bµi 7: Gia ®×nh em
I- Mơc tiªu: 
	- B­íc ®Çu biÕt ®­ỵc trỴ em cã quyỊn ®­ỵc cha, mĐ yªu th­¬ng, ch¨m sãc.
	- Nªu ®­ỵc nh÷ng viƯc trỴ em cÇn lµm ®Ĩ thùc hiƯn sù kÝnh träng, lƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mĐ.
	- LƠ phÐp, v©ng lêi «ng bµ, cha mĐ.
II- §å dïng d¹y häc:
- Các điều 5,7,9,10,18, 20, 21, 27 trong CƯQT về QTE. Các điều 3, 5,7, 9, 12,1 3,16,17, 27, trong luật BVCS và GĐTEVN.
III- C¸c ho¹t ®éng ®¹y häc:
1. Ổn Định : Hát , chuẩn bị đồ dùng học tập.
2. Kiểm tra bài cũ :
- Tiết trước em học bài gì ?
- Vì sao em phải giữ gìn sách vở , đồ dùng häc tËp ?
- Kiểm tra lại sách vở , đồ dùng ht của một số em chưa tốt trong tuần trước. 
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm
- Cho học sinh sinh hoạt theo nhóm nhỏ 4 bạn , học sinh kể về gia đình mình .
+ Gia đình em có mấy người ?
+ Bố em làm gì ? Mẹ em làm gì ?
+ Anh chị em bao nhiêu tuổi ? làm gì ? 
- Đối với HS có hoàn cảnh khó khăn , GV hướng dẫn HS cảm thông , chia sẻ với bạn.
- Cho một vài em kể trước lớp .
Giáo viên kết luận : Chúng ta ai cũng có một gia đình .
Hoạt động 2 : Xem tranh nêu nội dung .
- Chia nhóm quan sát tranh theo phân công của Giáo viên. 
- Câu hỏi thảo luận : 
+ Bạn nhỏ trong tranh nào được sống hạnh phúc với gia đình ?
+ Bạn nhỏ trong tranh nào phải sống xa cha mẹ?Vì sao ? 
+ Em cảm thấy thế nào khi được sống trong gia đình có bố mẹ, anh chị em đầy đủ ?
Giáo viên Kết luận : Các em thật hạnh phúc , sung sướng khi được sống với gia đình . Chúng ta cần cảm thông , chia sẻ với các bạn thiệt thòi , không được sống chung với gia đình.
Hoạt động 3 : Chơi đóng vai theo tình huống trong tranh.
- Giáo viên phân nhóm quan sát tìm hiểu nội dung tranh của nhóm mình.
- Giáo viên cho đại diện của các nhóm lên đóng vai theo tình huống .
- Giáo viên tổng kết cách ứng xử cho từng tranh .
Giáo viên kết luận : được sống trong gia đình với sự yêu thương , chăm sóc của bố mẹ . Các em phải có bổn phận kính trọng , lễ phép , vâng lời ông bà , cha mẹ . 
- HS thảo luận nhóm , lần lượt từng em kể cho bạn nghe về gia đình của mình .
- HS thảo luận nhóm về nội dung bức tranh :
- Bạn trong tranh 1, 2,3 .
- Bạn trong tranh 4 . Vì còn bé mà bạn đã phải kiếm sống bằng nghề bán báo , không có ai nuôi bạn ấy . 
- Em rất sung sướng , hạnh phúc.
- HS thảo luận nội dung tranh , chọn cách ứng xử phù hợp , phân vai trong nhóm .
- HS nhận xét , bổ sung ý kiến .
4. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tốt .
- Dặn học sinh về ôn lại bài và thực hiện tốt lời cô dạy .
- Chuẩn bị đóng kịch , tiểu phẩm “ Chuyện của Long ” . Giáo viên phân công và hướng dẫn lời thoại để học sinh chuẩn bị đóng vai trong tuần sau .
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thđ c«ng
Bµi 6: XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam (tiÕt 2)
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh qu¶ cam.
	- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh qu¶ cam. §­êng xÐ cã thĨ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n t­¬ng ®èi ph¼ng. Cã thĨ dïng bĩt mµu ®Ĩ vÏ cuèng vµ l¸.
II- §å dïng d¹y häc:
 GV : - Bài mẫu về xé dán hình quả cam.
 - Giấy màu da cam,xanh lá cây,hồ,giấy nền,khăn lau tay.
HS : - Giấy nháp kẻ ô và đồ dùng học tập,vở,khăn.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Ổn định lớp : Hát tập thể.
2. Bài cũ : KT việc chuẩn bị đồ dùng học tập của HS: HS đưa dụng cụ học tập bày lên bàn để GV kiểm tra.
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- GV cho HS xem l¹i tranh mẫu và hỏi :
 +“ Em hãy tả hình dáng bên ngoài của quả cam?
+ Quả cam có hình gì? Màu gì? Cuống như thế nào? Khi chín có màu gì? Em hãy cho biết còn có những quả gì có hình quả cam?”
Hoạt động 2 : Hướng dẫn xé quả cam.
- Giáo viên h­íng dÉn, gỵi ý thao t¸c mÉu.
a) Xé hình quả cam :
b) Xé hình lá :
c) Xé hình cuống lá :
d) Dán hình :
Ho¹t ®éng 3: Tr×nh bµy s¶n phÈm.
- GV h­íng dÉn tr×nh bµy s¶n phÈm.
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
Học sinh quan sát và trả lời.
Học sinh suy nghĩ để trả lời.
HS nªu thao t¸c.
Học sinh thực hành.
HS tr×nh bµy s¶n phÈm trªn b¶ng.
4. Củng cố, dỈn dß.
- Gọi học sinh nhắc lại quy trình xé dán quả cam.
- NhËn xÐt tinh thần, thái độ.
- Chuẩn bị giấy màu và đồ dùng cho tiết sau.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø ba ngµy 6 th¸ng 10 n¨m 2009
Häc ©m
¤n tËp ©m vµ ch÷ ghi ©m
I- Mơc tiªu:
	- ¤n tËp ©m vµ ch÷ ghi ©m ®· häc.
	- Cđng cè l¹i c¸ch viÕt c¸c ch÷ ®ã.
	- LuyƯn ®äc c¸c tõ, c©u øng dơng vµ luyƯn nãi trong mçi bµi.
II- §å dïng d¹y häc: SGK, bé ®å dïng
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. ỉn ®Þnh líp.
2. KiĨm tra.
3. Bµi míi. a. GV giíi thiƯu bµi.
 b. Néi dung
Ho¹t ®éng 1: ¤n l¹i c¸c ©m ®· häc.
- GV h­íng dÉn HS nhí l¹i vµ ®äc tªn c¸c ©m ®ã.
- GV hƯ thèng l¹i vµ ghi b¶ng.
Ho¹t ®éng 2: §äc tõ øng dơng.
- HS tù t×m tõ cã chøa ©m ®· häc.
- H­íng dÉn ®äc tõ.
Ho¹t ®éng 3: LuyƯn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt mét sè tõ.
4. Cđng cè, dỈn dß.
- GV cđng bµi, nhËn xÐt giê.
HS h¸t TT.
HS chuÈn bÞ ®å dïng.
HS luyƯn ®äc ©m.
HS luyƯn ®äc tõ.
HS viÕt b¶ng con.
TiÕt 2
Ho¹t ®éng 1: LuyƯn ®äc.
- §äc bµi tiÕt 1.
- §äc c©u øng dơng.
+ GV h­íng dÉn ®äc mét sè c©u øng dơng.
- §äc SGK.
Ho¹t ®éng 2: LuyƯn viÕt
- GV h­íng dÉn viÕt mét sè tõ.
- GV kiĨm tra, nhËn xÐt.
Cđng cè, dỈn dß.
HS ®äc l¹i bµi tiÕt 1.
HS ®äc l¹i mét sè c©u øng dơng.
HS ®äc bµi trong SGK.
HS viÕt vë « li.
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 24: KiĨm tra
I- Mơc tiªu:
	TËp trung vµo ®¸nh gi¸: NhËn biÕt sè l­ỵng trong ph¹m vi 10 ; ®äc, viÕt c¸c sè, nhËn biÕt thø tù mçi sè trong d·y sè tõ 0 ®Õn 10; nhËn biÕt h×nh vu«ng, h×nh trßn, h×nh tam gi¸c .
II- §å dïng d¹y häc: Bµi kiĨm tra trong VBT ( tr. 29).
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Oån ®ịnh: 
2.Kiểm tra bài cũ: Học sinh chuẩn bị VBT để kiểm tra.
3.Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
- Giáo viên nêu yêu cầu của tiết học. 
- Cho học sinh mở vở bài tập tự đọc đề bài và tự làm bài . 
- Giáo viên đi xem xét ,nhắc nhở học sinh giữ thái độ nghiêm túc trong giờ kiểm tra.
Ho¹t ®éng 2: ChÊm bµi. 
Bài 1: 1,5 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm. 
Bài 2 : 3 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm. 
Bài 3 : 3 điểm: Đúng mỗi bài 0,5 điểm.
Bài 4 : 2 điểm: Đúng 1 bài = 1 điểm. 
- Bài trình bày đẹp chữ số rõ ràng = 0,5 điểm. 
- Tổng cộng : 10 điểm. 
-Học sinh chuẩn bị vở, bút .
-Học sinh im lặng làm bài 
HS nép bµi.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
¢m nh¹c
Bµi 7: Häc bµi: T×m b¹n th©n ( tiÕp theo)
( GV chuyªn nh¹c so¹n gi¶ng)
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø t­ ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2009
( §/c Ph­ỵng so¹n gi¶ng )
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2009
mÜ thuËt
Bµi 7: VÏ mµu vµo h×nh qu¶ (tr¸i) c©y.
( GV chuyªn so¹n gi¶ng )
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Häc vÇn
Bµi 29 : ia
I- Mục tiêu:
	- §äc ®­ỵc: ia, l¸ tÝa t«; tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: ia, l¸ tÝa t«.
	- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: Chia quµ.
II- Đồ dùng dạy ho ...  Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS.
- Đọc câu ứng dụng: 
 Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết.
- GV cho HS viết vào vở.
Hoạt động 3:Luyện nói:
Hỏi:-Tại sao em biết tranh vẽ về lễ hội?
 - Quê em có những lễ hội nào? Vào mùa nào?
- Trong lễ hội thường có những gì?
- Qua ti vi, hoặc nghe kể em thích lễ hội nào nhất?
 Củng cố ,dặn dò
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết.
Quan sát tranh và trả lời
(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui,).
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
To¸n
Bµi 31:LuyƯn tËp
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 5; biÕt biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng.
II- §å dïng d¹y häc: Bé ®å dïngTo¸n.
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập. 
2.Kiểm tra bài cũ :
- 2 em đọc lại bảng cộng phạm vi 5 
- Học sinh làm bảng con : 1 + 4 = 5 = 3 + 
 3 + 2 = 5 = 2 + 
3.Bài mới : 
Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trong phạm vi 5 
- Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng phạm vi 3, 4, 5 
- Giáo viên ghi đầu bài 
Hoạt động 2 : Thực hành 
- Cho học sinh mở SGK- Hướng dẫn học sinh làm bài tập. 
Bài 1 : Tính 
- Giáo viên nêu cách làm và tự làm bài 
- Lưu ý củng cố tính giao hoán trong phép cộng 
Bài 2 : Tính ( theo cột dọc )
Bµi 3 : Tính (dßng 1).
- Cho làm vào vở Bài tập toán 
Bài 5 : Viết phép tính phù hợp với tình huống trong tranh .
- Cho HS quan sát tranh nêu đầu bài toán. 
- Giáo viên nhận xét đúng, sai 
- Bài 5 b tiến hành như bài 5 a 
- Học sinh lên bảng tính phép tính đúng dưới tranh.
- 2 em đọc bảng cộng 3 
- 2 em đọc bảng cộng 4 
- 2 em đọc bảng cộng 5 
- Học sinh lặp lại đầu bài 
- Học sinh nêu yêu cầu của bài 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài .
- Học sinh nêu cách làm bài, tự làm và chữa bài 
- Học sinh tự nêu cách tính Ví dụ : 
- 2 cộng 1 bằng 3 . 3 cộng 1 bằng 4 . Vậy :
 2 + 1 + 1 = 4 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài 
a) Có 3 con mèo, có thêm 2 con nữa . Hỏi tất cả có mấy con mèo ?
 3 + 2 = 5 
bù) Có 2 con mèo, thêm 3 con mèo. Hỏi có tất cả mấy con mèo ?
 2 + 3 = 5 
4. Củng cố, dặn dò : 
- Hôm nay em Vừa học bài gì ? 
- Dặn học sinh ôn lại các bảng cộng – Làm các bài tập trong vở Bài tập toán 
- Chuẩn bị các bài tập cho ngày mai
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 10 n¨m 2009
Häc vÇn
Bµi 34: ui, ­i
I- Mơc tiªu:
	- §äc ®­ỵc: ui, ­i, ®åi nĩi, gưi th­ ; tõ vµ c©u øng dơng.
	- ViÕt ®­ỵc: ui, ­i, ®åi nĩi, gưi th­.
	- LuyƯn nãi tõ 2-3 c©u theo chđ ®Ị: §åi nĩi.
II- §å dïng d¹y häc:
-GV : - Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. Cả hà ...
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi
-HS: - SGK, vở tập viết. 
III- Hoạt động dạy học: 
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
 - Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 - Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ ( 2 em)
3. Bài mới :
Hoạt động 1 : Dạy vần ui -ưi
a. Dạy vần ui:
- Nhận diện vần : Vần ui được tạo bởi: u và i
- GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ui và oi?
- Phát âm vần:
- Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi
- Đọc lại sơ đồ:
 ui
núi
 đồi núi
b. Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)
 ưi
 gửi
 gửi thư
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.
Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
- HS dọc GV kết hợp giảng từ.
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
- Đọc lại bài ở trên bảng
Hoạt động 3: Luyện viết
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng. 
4. Củng cố, dặn do.ø
 Phát âm ( 2 em – đồng thanh)
Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui
Giống: kết thúc bằng i
Khác : ui bắt đầu bằng u
Đánh vần( cnhân – đthanh)
Đọc trơn( cá nhân – đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: núi
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân – đồng thanh)
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân – đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: ui, ưi , đồi núi, gửi thư.
TiÕt 2
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
- Đọc câu ứng dụng: 
 Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
- Đọc SGK:
Hoạt động 2:Luyện viết:
- GV cho HS viết vào vở.
Hoạt động 3:Luyện nói:
Hỏi:- Trong tranh vẽ gì?
 - Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?
 - Trên đồi núi thường có gì?
 - Đồi khác núi như thế nào?
Củng co,á dặn do.ø
Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
Nhận xét tranh
Đọc (cá nhân – đồng thanh)
HS mở sách . Đọc (10 em)
Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời.
To¸n
Bµi 32: Sè 0 trong phÐp céng
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè 0; biÕt sè nµo céng víi o cịng b»ng chÝnh nã.
	- BiÕt biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp.
II- §å dïng d¹y häc:
 - Bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 – các hình vẽ như SGK 
- Học sinh có bộ thực hành 
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập.
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4 , phạm vi 5 
- Nhận xét bài làm của học sinh qua việc chấm vở Bài tập toán.
3. Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0
- Giới thiệu các phép cộng : 3 + 0 = 3 , 0 + 3 = 3 .
- Gắn tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán. 
- GV hỏi : 3 con chim thêm 0 con chim là mấy con chim ?
- Vậy : 3 + 0 = ? ( GV ghi bảng ). 
- Gắn hình thứ 2 HS quan sát và tự nêu bài toán. 
-GV đặt câu hỏi gợi ý đểHS nói được. 
- Cho HS quan sát hình chấm tròn, GV nêu câu hỏi để HS nhận biết : 3+0=3 , 0+3=3 
- Tức là : 3+0=0+3=3
- GV hỏi miệng : 4 + 0 = ? , 0 + 4 = ? , 2+ 0 = ? 0 + 2 = ? 
-Cho HS nhận xét rút kết luận 
Hoạt động 2 : Thực hành 
- Cho HS mở SGK HS nêu lại phần bài học. 
- GV hướng dẫn làm bài tập. 
Bài 1 : Tính 
- Cho học sinh nêu yêu cầu của bài, nêu cách tính rồi giải bài tập. 
Bài 2 : Tính theo cột dọc 
- Cho HS làm bài vào vở Bài tập toán. 
-Chú ý học sinh viết thẳng cột. 
Bài 3 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm. 
-Cho học sinh nêu cách làm .
-Chú ý phép tính : 0+ 0 = 0
-Học sinh nêu : Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ 2 có 0 con chim . Hỏi cả 2 lồng có mấy con chim ?
- Là 3 con chim 
- 3 + 0 = 3 . ( 6 em lặp lại ) đt
-HS nêu : Đĩa ở trên có 0 quả táo. Đĩa ở dưới có 3 quả táo. Hỏi cả 2 đĩa có mấy quả táo ?
- 0 quả táo thêm 3 quả táo là 3 quả táo 
- 0 + 3 = 3 
- Học sinh lặp lại 2 phép tính đt 
-Học sinh tính và trả lời 
-Số nào cộng với 0 thì kết quả bằng chính số đó. 0 cộng với 1 số là bằng chính số đó. 
-Học sinh mở SGK
-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
-Làm vào vở Btt
-Học sinh nêu cách tính 
-Tự làm bài và chữa bài 
- Học sinh nêu yêu cầu bài 
-Học sinh giải miệng
4. Củng cố, dặn dò. 
- Đọc lại công thức cộng phạm vi 5.
- Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở Bài tập toán .
- Chuẩn bị tốt cho bài ngày hôm sau : LUYỆN TẬP
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tù nhiªn vµ x· héi
Bµi 8: ¡n, uèng h»ng ngµy
I- Mơc tiªu:
	- BiÕt ®­ỵc cÇn ph¶i ¨n uèng ®Çy ®đ hµng ngµy ®Ĩ mau lín, khoỴ m¹nh.
	- BiÕt ¨n nhiỊu lo¹i thøc ¨n vµ uèng ®đ n­íc.
II- §å dïng d¹y häc: Tranh minh hoạ
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
1. Oån định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:	
 - Mỗi ngày con đánh răng mấy lần? (Ít nhất 2 lần)
 - Khi đánh răng con đánh như thế nào? (Mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai)
3. Bài mới:
 Giới thiệu bài mới:
Ho¹t ®éng 1: Hướng dẫn HS chơi trò “Con thỏ uống nước ăn cỏ vào hang”
- GV vừa hướng dẫn vừa nói:
 + Khi nói: Con thỏ để 2 tay lên trán và vẫy vẫy tượng trưng cho tai thỏ
 + Khi nói: Aên cỏ, 2 tay để xuống chụm 5 ngón tay của bàn tay phải để vào lòng bàn tay trái.
 + Khi nói uống nước, đưa 5 ngón tay phải đang chụm vào nhau lên gần miệng.
 + Khi nói vào hang 2 tay chụm các ngón vào 2 lỗ tai
 - GV cho lớp thực hiện
 - GV hô bất kỳ kí hiệu nào nhưng HS phải làm đúng
Ho¹t ®éng 2: Hoạt động chung.
- GV hỏi hằng ngày các con thường ăn những thức ăn gì?
 - GV ghi tên các thức ăn mà HS nêu lên bảng
 - GV cho HS quan sát các hình ở SGK
Kết luận: Aên nhiều thức ăn bổ dưỡng thì có lợi cho sức khoẻ , mau lớn.
Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn HS quan sát tranh SGK
Bước 1: Quan sát và hỏi các câu hỏi
 - Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể?
 - Các hình nào cho biết các bạn học tập tốt?
 - Hình nào cho biết các bạn có sức khoẻ tốt?
 - Tại sao chúng ta cần ăn uống hàng ngày?
GV cho lớp thảo luận chung
 - 1 số em đứng lên trả lời.
 - GV tuyên dương những bạn trả lời đúng
Kết luận: Hằng ngày chúng ta cần ăn uống đầy đủ chất và điều độ để mau lớn.
4. Củng cố bài học: 
- Hãy nêu tên bài học hôm nay?
 - Tại sao ta cần ăn uống hàng ngày?
 - Mỗi ngày các con ăn mấy bữa?
- Về nhà các con cần thực hiện ăn uống đầy đủ chất và đúng điều độ
Nhận xét bài học.
- HS có thể cùng làm theo cô
- HS thực hiện 3, 4 lần.
HS nêu.
- HS quan sát các hình ở SGK
- Đánh dấu những thức ăn mà các HS đã ăn và thích ăn.
- SGK
- HS thảo luận nhóm 2, 1 bạn hỏi 1 bạn trả lời.
- Lớp theo dõi.
HS trả lời