Giáo án lớp 1 môn Học vần - Bài: e

Tên bài dạy: e
Môn : Học vần
Tiết 1- Tuần 1
I. Mục tiêu
Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: sách Tiếng Việt, sợi dây để minh họa cho nét chữ e
 Học sinh: SGK, vở tập viết, vở BTTV
III.Các hoạt động dạy học- học
Thời gian
 Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
các hoạt động dạy tương ứng
Đồ dùng
5’
20’
10’
2’
A. Kiểm tra bài cũ
 - Kiểm tra sách vở 
 - Nêu các quy ước dùng trong tiết học
 + B : bảng
 + S : sách
 + V : vở
Khi cất đi thì dùng ký hiệu gạch chéo.
B- Bài mới
 1. Giới thiệu bài
- Dựa vào các tranh vẽ hoặc vật thật để giới thiệu bài
- Kết luận: bé, me, xe, ve, là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e
 2. Dạy chữ ghi âm
 a. Nhận diện chữ: e
 - GV tô lại chữ trên bảng ô ly phóng to và giới thiệu cấu tạo chữ: chữ e gồm 1 nét thắt
 - Hỏi: chữ e giống hình cái gì? (hình sợi dây vắt chéo)
 b. Nhận diện và phát âm
 - Gv phát âm mẫu: e
*Nghỉ giữa giờ
- Kiểm tra sách vở đồ dùng của cả lớp
- HS chuẩn bị đồ dùng sách vở để GV kiểm tra
- HS quan sát và trả lời câu hỏi của GV
- 1-2 em nhắc lại tên bài
- HS quan sát các thao tác của GV và trả lời các câu hỏi 
HS phát âm theo cá nhân, nhóm, bàn, cả lớp.
GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS 
Hát múa
Tranh vẽ
Chữ mẫu
3’
 3. Hướng dẫn viết chữ:
 - Viết mẫu (theo khung ô ly được phóng to)
 - Hướng dẫn cách viết: đặt bút bên ngoài đường kẻ dọc, ta đưa bút cong lên chạm đường kẻ ngang trên, sau đó cong xuống tạo thành nét thắt.
C- Củng cố dặn dò
- Tìm chữ e trong bộ đồ dùng Tiếng Việt 
- GV vừa viết vừa hướng dẫn HS 
- HS viết chữ lên không trung bằng ngón trỏ
- HS viết bảng con
- GV chỉnh sửa tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS
- Nhận xét tuyên dương 1 số em.
- HS tự tìm chữ trong bộ đồ dùng, sau đó gài vào bảng gài.
Khung chữ 
Bộ chữ 
Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................
Tiết 2. 
I. Mục tiêu
Học sinh làm quen và nhận biết được chữ và âm e
Bước đầu nhận thức được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật
Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trẻ em và loài vật đều có lớp học của mình
II. Đồ dùng dạy học
 Giáo viên: sách Tiếng Việt, sợi dây để minh họa cho nét chữ e
 Học sinh: SGK, vở tập viết, vở BTTV
III.Các hoạt động dạy học- học 
Thời gian
Các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức 
các hoạt động tương ứng
Đồ đùng dạy học
5’
10’
10’
2’
10’
A. Kiểm tra bài cũ
 - Nêu tên âm vừa học tiết trước: e
 - Chỉ âm e trong các chữ có sẵn (bé, me, ve, xe)
B. Bài mới
a. Luyện đọc: b, be
 Luyện đọc lại vần ở tiết 1
 Đọc các tiếng từ ứng dụng 
 Đọc câu ứng dụng
- Nêu nhận xét chung về câu ứng dụng
b. Luyện viết: e
 Tư thế ngồi viết: ngồi thẳng người, lưng và đầu giữ thẳng, tay trái giữ nhẹ mép vở, tay phải cầm bút.
*Nghỉ giữa giờ
c. Luyện nói
 + Quan sát tranh con thấy những gì? 
 + Mỗi bức tranh con thấy loài vật nào?
 + Các bạn nhỏ trong tranh đang học gì?
 + Các bức tranh có điều gì giống nhau?
 + Vậy các con có thích đi học không?
 Chốt: ai cũng cần phải đi học và học hành chăm chỉ
- 10 HS phát âm lại
- 2 HS lên bảng chỉ và phát âm lại âm e, và
- HS lên bảng chỉ và đọc thành tiếng (1/3 lớp)
- 1/3 lớp đọc SGK
- HS đọc cá nhân, nhóm, bàn, cả lớp 
- GV chỉnh sửa cách phâm cho HS 
- GV sửa tư thế cầm sách cho HS 
- 2-3 HS nhắc lại tư thế ngồi viết 
- HS tập viết chữ e vào vở
- GV quan sát chỉnh sửa tư thế ngồi viết cho HS 
Hát múa tập thể
- HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi 
- GV nêu nhận xét chung
- HS đọc tên bài luyện nói
5-7 HS trả lời
Bảng phụ
Chữ mẫu
Tranh vẽ
3’
C. Củng cố dặn dò
 - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK)
 - Tìm chữ vừa học trong SGK (trong các tờ báo, văn bản bất kỳ)
 - Dặn dò: ôn lại bài, tự tìm từ vừa học trong sách báo
 - Chuẩn bị bài 46
- GV kết luận
- GV chỉ bảng hoặc SGK cho HS theo dõi và đọc theo.
Bộ chữ 
Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................