Giáo án khối lớp 2 - Tuần 1 năm 2008 - 2009

 Thứ hai ngày tháng 9 năm 2008
Chào cờ
------------------------
Tập đọc
Có công mài sắt, có ngày nên kim ( 2 tiết )
1.Mục tiêu :
- HS biết đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài . bước đầu biết đọc phân biệt giọng các nhân vật.
- Hiểu nghĩa các từ mới và, hiểu được lời khuyên của chuyện.
2.Đồ dùng :
- Tranh SGK, bảng phụ.
- HS đủ SGKTV2 .
3,Các hoạt động dạy và học:
Tên hoạt động
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*Mở đầu-Giới thiệu bài
*HD luyện đọc
*HD tìm hiểu bài(tiết 2)
*Luyện đọc lại
*Củng cố ,dặn dò
-Làm quen với SGK
-QSTSGK nêu ND các chủ điểm
-Đọc nối tiếp câu.(2 lần)
-Đọc nối tiếp đoạn (2-3 lần)
-Đọc trong nhóm 4
-Thi đọc trước lớp
Đọc thầm lại từng đoạn trả lời câu hỏi
-Kể lại việc học hành lúc đầu củacậu bé
-Thấy bà cụ mải miết mài thỏi sắt vào tảng đá để thành cái kim khâu cậu bé không tin
-Bà cụ giảng giải để cậu bé hiểu
-Thi đua nói về lời khuyên của câu chuyện
Luyện đọc theo vai(3hs)
Thi đọc trước lớp
-Nói về nhân vật mà em thich
-GV giúp đỡ
-Tạo hứng thú cho HS
-HDphát âm đúng
-HD chia đoạn, ngắt nghỉ đúng
-KT giúp đỡ HS
-Nhận xét đánh giá HS
GV giúp đỡ HS hoàn thiện từng câu hỏi
-Chốt lại câu trả lời đúng.
GVhỗ trợ
Khen ngợi HS
- Khuyến khich HS giải thich
 - HDCB bài kể chuyện.
TOÁN
Ôn tập các số đến 100
1Mục tiêu:
Củng cố về :Đọc ,viết ,thứ tự các số từ 0 đến 100.
Số có 1 chữ số -số có 2 chữ số.Số liền trước ,số liền sau.
2.Đồ dùng:
-Bảng phụ bài tập 2.
-HS đủ bảng con.
3.Các hoạt động dạy và học
Tên HĐ
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*Ôn về các số có 1 chữ số
*Ôn về thứ tự các số,số liền trước ,số liền sau.
*Củng cố, dặn dò
-HS viết bảng con các số từ 1 đến 10, NX được số bé nhất, số lớn nhất và đó là các số có một chữ số
-Nêu tiếp các số còn thiếu trong bảng, Viết số lớn nhất, số bé nhất có 2 chữ số, so sánh với số có 1 chhữ số
-Chỉ ra số liền trước số liền sau của 1 số cụ thể
-Nêu yêu cầu
-KL
-Dùng bảng phụ BT2
-KL,Củng cố kiến thức cơ bản.
Đánh giá giờ học, HDVN
Thứ ba ngày tháng 8 năm 2008
Toán
Ôn tập các số đến 100 (tiếp)
1.Mục tiêu:
 -Củng cố về : Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số
 Phân tích số có 2 chữ số
II. Đồ dùng 
Kẻ bảng BT1,5
HS đủ bảng con
III.Các hoạt động dạy và học.
Tên hoạt động
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
Củng cố về đọc ,viết ,phân tích số
Nêu cách làm BT1
làm bài theo N2 và chữa
Gv giúp HS hiểu YCBT
KL bài làm đúng
Củng cố về so sánh số
Nêu cách so sánh BT1
Làm bảng con BT3, 4
2HS làm trên bàng lớp
Trao đổi N2 BT5,báo cáo kết quả
Đưa VD
Sửa sai cho HS,KL bài làm đúng
Chữa bài, củng cố
KỂ CHUYỆN
Có công mài sắt ,có ngày nên kim
I.Mục tiêu:
Dựa vào trí nhớ, tranh SGK và gợi ý dưới tranh kể lại được từng đoạn của truyện với lời kể của mình một cách tự nhiên.
Biết cùng các bạn trong nhóm kể chuyện theo vai.
Có khả năng nghe các bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn.
II.Đồ dùng:
Tranh SGK
Một vài dụng cụ đơn giản để hóa trang.
III Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
HĐcủa trò
Hỗ trợ của GV
*Mở đầu
Làm quen với chương trình KC ở L2
GV giúp đỡ
*Giới thiệu bài
Nhớ lại tên bài TĐ đã học
Tạo hứng thú vào bài mới
*Hướng dẫn kể chuyện
Quan sát tranh, nhớ lại ND từng đoạn
*Tập kể lại từng đoạn theo tranh theo N4
Kể chuyện trước lớp theo N4 hoặc cử người thi kể với N khác
*Tập kể theo vai
Tập kể trong N3
Thi kể trước lớp
GV hỗ trợ
KT giúp đỡ
Giúp HS biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp lời kể của bạn
GV hỗ trợ
Khen ngợi HS
*Củng cố, dặn dò
Nói lại ý nghĩa câu chuyện
NX, đánh giá giờ học
Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
CHÍNH TẢ(tập chép)
Có công mài sắt, có ngày nên kim
I. Mục tiêu:
Chép lại chính xác đoạn Mỗi ngày một ítcó ngày nên kim.Trình bày đúng hình thức một đoạn văn.
Viết đúng một số tiếng có âm đầu c/k
Học thuộc 9 chữ cái đầu tiên của bảng chữ cái
II.Đồ dùng dạy học
Bảng phụ chép ND viết, bài tập
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạtđộng
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*Kiểm tra
*Hướng dẫn tập chép
*Hướng dẫn làm bài tập
*Củng cố, dặn dò
 HS nghe và ghj nhớ
3, 4 HS đọc ND đoạn chép.
HS trả lời câu hỏi.
Nhận diện câu, cách viết chữ đầu câu, cuối câu.
Tìm từ khó viết dễ lẫn, luyện viết trên bảng con .
Chép bài vào vở.
Soát lỗi theo N2, chữa lỗi.
Tìm hiểu YCBT1.
Viết vào bảng con c/k cần điền vào chỗ trống.
Làm theo N2 :đọc tên, điền các chữ cái theo thứ tự BT2.
Học thuộc 9 chữ cái 
 Kiểm tra đồ dùng học tập, giới thiệu chương trình chính tả ở L2
Treo bảng phụ, đọc mẫu.
Hỏi ND bài.
Kết luận.
Sửa cho HS.
KT, giúp đỡ HS yếu.
Đọc từng câu HD soát lỗi.
Chấm một số bài, NX.
Dùng bảng phụ, giải thích.
KL cách viết đúng.
GV giúp đỡ.
KT HS.
Đánh giá giờ học..
HDVN.
THỂ DỤC
Giới thiệu chương trình, trò chơi:’Diệt con vật có hại”
I. Mục tiêu:
Giúp HS nắm được một số ND cơ bản của CT và có thái độ học tập đúng.
Giới thiệu quy định chung của giờ thẻ dục
Biên chế tổ, chọn cán sự
Ôn trò chơi “Diệt con vật có hại’
II.Địa điểm, phương tiện
Địa điểm: trên sân trường- vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện; CB 1 còi
III.Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung
Thời gian
Phương pháp
*Mở đầu
3-5 phút
HS tập hợp 3 hàng ngang, điểm số báo cáo
Đứng tại chỗ vỗ tay hát
*Phần cơ bản
-Giới thiệu chương trình
-Biên chế tổ tập luyện
-Trò chơi: “Diệt con vật có hại”
 10 phút
10 phút
-GV triển khai
HS thực hành
-Ôn lại cách chơi đã học ở L1
-Tổ chức cho HS chơi chính thức.
*Phần kết thúc
3-5 phút
Hồi tĩnh
Nhận xét đánh giá giờ học
Thứ tư ngày tháng năm 2008
TẬP ĐỌC
Tự thuật
I .Mục tiêu
Giúp học sinh:
Đọc trơn toàn bài đọc đúng từ khó, dễ lẫn và nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa những cụm từ dài.
 Hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần yêu cầu tự thuật.
Hiểu mối quan hệ giữa các từ chỉ đơn vị hành chính
Nhớ được thông tin về bạn HS
Ban đàu hiểu về một bản tự thuật
II. Đồ dùng dạy học
 Sơ đồ hành chính, bảng phụ có nội dung HD đọc
III. Các hoạt động dạy học: 
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
*Kiểm tra
2-3HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi ND bài tự thuật
NX đánh giá
Tạo hứng thú vào bài mới
*Hướng dẫn luyện đọc
*HD tìm hiểu bài
Theo dõi và đọc thầm theo
-Đọc nối tiếp câu 2 lần +luyện phát âm đúng
-Đọc nối tiếp đoạn 2 lần +luyện ngắt giọng đúng
-Đọc trong nhóm 2
-Thi đọc trước lớp
-Đọc đồng thanh
Đọc thầm lại bài
-Từng HS nối tiếp nhau nói từng chi tiết về bạn HS
1-2 em nói tổng hợp lại
-HS tập giới thiệu về bản thân theo N2
Đọc mẫu
Theo dõi giúp đỡ HS
GV giúp đỡ
KTHS
Nhận xét,đánh giá
Gợi mở
Giải thích các từ chỉ đơn vị hành chính
GV hỗ trợ
*Củng cố, dặn dò
1HSđọc lại bài
Dặn HS CB bài sau
TOÁN
Số hạng, tổng
I.Mục tiêu:
Bước đầu biết tên gọi thành phần, kết quả của phép cộng
Củng cố về phépcộng không nhớ với các số có 2 chữ số và giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng
Một số thẻ ghi tên các thành phần của phép cộng
HS đủ bảng con
III.Các hoạt động dạy học 
Tên hoạt động
HĐ của trò
Hỗ trợ của GV
Giới thiệu số hạng và tổng
Tự lấy VD về phép cộng
Thảo luận tìm cách gọi tên các thành phần
Ghi phép tính 
Giúp đỡ HS
KL, gắn thẻ tên gọi số hạng -tổng dưới phép tính
Lưu ý vói HS:35+24 cũng gọi là tổng
Thực hành
Nêu cách tìm tổng(BT1)
Làm bài trên bảng con
-Làm bài vào vở(BT2) rồi chữa
-Nhắc lại đề toán
-Nêu phép tính, lời giải
Giúp đỡ HS
Nhắc HS đặt tính đúng
Củng cố về cộng không nhớ
Tóm tắt bài
KL
Củng cố
Trò chơi:”ai nhanh ,ai đúng”
GV hỗ trợ
Nhận xét,dặn dò.
ĐẠO ĐỨC
Học tập sinh hoạt đúng giờ(tiết 1)
I.Mục tiêu
Hiểu được các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ
Biết lậpthời gian biểu hợp lí cho bản thân
Có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ
II.Tài liệu-phương tiện
Đồ dùng sắm vai đơn giản
Vở BTĐạo đứcL2
III.Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
1.Bày tỏ ý kiến
Mục tiêu
HS có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến trước mỗi hành động
Tiến hành
Làm việc theo nhóm: Tình huống nào đúng ?,tình huống nào sai?
-Trao đổi trước lớp
Đưa 3 tình huống
Chia nhóm giao việc
KL ý kiến đúng
Xử lí tình huống
Mục tiêu
HS biết cách ứng xử phù hợp trong những tình huống cụ thể 
Tiến hành
-Mỗi nhóm chọn 1 tình huống tìm cách ứng xử bằng cách đóng vai trước lớp
-Nhóm khác nhận xét
Chia nhóm giao việc
Giúp đỡ HS
KL sau mỗi tình huống
Giờ nào việc nấy
Mục tiêu
HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt dúng giờ
Tiến hành
-Mỗi nhóm liệt kê công việc làm của một buổi trong ngày
-Đại diện báo cáo kết quả
-Đọc câu ghi nhớ
Tổ chức như các HĐ trên
KL
Dặn HS lập thời gian biểu ở nhà
THỦ CÔNG
Gấp tên lửa(tiết 1)
I.Mục tiêu
HS biết cách gấp tên lửa
Gấp được tên lửa
HS hứng thú và yêu thích gấp hình
II.Đồ dùng dạy học
Mẫu tên lửa.tranh quy trình gấp tên lửa
HS đủ giấy màu.giấy nháp,bút màu
III.Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
HĐ của trò
Hỗ trợ của GV
HDQS và nhận xét
Nhận xét về hình dáng,màu sắc,các phần của tên lửa
QS các thao tác của GV
1HS thao tác lại quy trình
Trực quan, gợi mở
Mở dần các nếp gấp, gấp lại theo từng bước
Thực hành gấp tên lửa
Củng cố, dặn dò
HS dùng giấy nháp hoặc giấy màu để gấp
*Gấp tạo mũi và thân tên lửa
*Tạo tên lửa và sử dụng
QS nhận xét một số sản phẩm
GV giúp đỡ HS gặp khó khăn
Nhận xét đánh giá giờ học. dăn HS CB bài sau.
Thứ năm ngày tháng năm 2008
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ và câu
I.Mục tiêu:
Làm quen với khái niệm từ và câu
Nắm được mối quan hệ giữa sự vật, hành động với tên gọi của chúng
Biết tìm các từ có liên quan đến hs
Biết dùng từ đặt những câu đơn giản
II.Đồ dùng dạy học
Tranh SGK-bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học
 Nội dung
HĐ của trò
Hỗ trợ của GV
* Mở đầu
Làm quen với môn học
GV giúp đỡ
Tạo hứng thú vào bài 
*Hướng dẫn làm bài tập
1.Làm cá nhân :chọn tên cho mỗi đồ vật mỗi việc trong tranh,trình bày trước lớp
-Đặt tên cho mỗi bức tranh
2. Làm việc theo nhóm: Tìm từ chỉ đồ dùng học tập của HS, từ chỉ tính nết của HS
-Báo cáo kết quả
3.Dựa vào tranh SGK viết một câu thích hợp
-Nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt
-Giao việc
Nghe HS báo cáo, KL
Khen HS
-Chia nhóm, giao việc
Kiểm tra,giúp đỡ
KL,tuyên dương N làm bài tố ... ròn chục dạng 24+6,36+24
Củng cố cách giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng
II.Đồ dùng dạy học
4 chục que tính, 10 que rời ,bảng cài
III.Các hoạt động dạy và học
Hoạt động
HĐ của Học sinh
Hỗ trợ của Giáo viên
*Giới thiệu phếp cộng 24+6
Thao tác trên que tính tìm ra kết quả (bằng nhều cách)
Trình bày cách tính và kết quả
Đặt tính và tính trên bảng con, nói lại cách cộng
NX phép cộng có nhớ, tổng là số tròn chục
Nêu vấn đề : 24+6=?
Ghi nhận cách làm của HS
HD chọn cách thuận tiện nhất
KL, nhấn mạnh cách cộng có nhớ
*Giới thiệu phép cộng 36+24
Nhận xét, so sánh điểm giống và khác với phép cộng trên
Đặt tính ,tính trên bảng con
Đưa ra phép tính dạng 36+24=?
Củng cố 
*Thực hành
Làm bài cá nhân
tính
giải toán
- Chữa bài
KT giúp đỡ HS
KL bài làm đúng
*Củng cố
Đ hay S?
Dùng bài TN
Đánh giá chung
-----------------------------------------------------------------
Mỹ thuật
(GVchuyên dạy)
-----------------------------------------------------------------
Đạo đức
Biết nhận lỗi và sửa lỗi( tiết 1)
I.Mục tiêu
Học sinh hiểu khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến bộ và được mọi người yêu mến. Như thế mới là người dũng cảm trung thực
Biết tự nhận lỗi và sửa lỗi khi có lỗi, biết nhắc bạn nhận và sửa lỗi
Biết ủng hộ ,cảm phục các bạn biết nhận lỗi.
II. Tài liệu và phương tiện
HS có 3 thẻ màu
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*Kiểm tra –giới thiệu bài
Kể về việc thực hiện thời gian biểu
Đánh giá HS
Tạo hứng thú vào bài mới
* Phân tích truyện Cái bình hoa
Mục tiêu
Giúp HS xác định ý nghĩa của hành vi nhận và sửa lỗi, lựa chọn hành vi nhận và sửa lỗi.
Tiến hành
Theo dõi câu chuyện 
 Thảo luận N xây dựng phần kết câu chuyện
Các N trình bày ý kiến
Rút ra bài học
GV kể chuyện từ đầu đến đoạn “ba tháng trôi qua, không ai còn nhớ đén cái bình vỡ” thì dừng lại
Nêu câu hỏi thảo luận
KL
* Bày tỏ ý kiến, thái độ
Mục tiêu
Giúp HS bày tỏ ý kiến, thái độ của mình
Tiến hành
Dùng thẻ màu bày tỏ ý kiến(a,d,d đúng)
Lần lượt đưa ra từng ý kiến
Kl, giải thích thêm
*hướng dẫn thực hành
Chuẩn bị kể lại một trường hợp em đã nhận lỗi và sửa lỗi (hoặc bạn khác)
NX, dặn dò
 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2008
Luyện từ và câu
Từ chỉ sự vật – câu kiểu ai là gì?
I.Mục tiêu.
Giúp học sinh: - Nhận biết các từ chỉ sự vật( danh từ)
 - Biết đặt câu theo mẫu Ai( hoặc cái gì, con gì?)
II.Đồ dùng dạy học.
Tranh Sgk, một số đồ vật cụ thể, thẻ ghi từ bài tập hai
III. Các hoạt dọng day – học.
Hoạt động
HĐ của Học sinh
Hỗ trợ của Giáo viên
*Làm việc nhóm hai
Quan sát tranh Sgk®tìm từ chỉ sự vật ở mỗi tranh.
Đại diện nhóm ở mỗi nhóm phát biểu, nhóm khác nhận xét
Liên hệ thêm thực tế®gọi tên những sự vật xung quanh.
Giao việc cho học sinh.
Kết luận ý kiến đúng ghi lên bảng.
KK HS
*Làm việc cá nhân
Tìm các sự vật có trong thẻ
1 học sinh chọn thẻ xếp riêng
Gắn thẻ ghi sẵn từ
Nêu yêu cầu( có từ không chỉ sự vật)
Kết luận từ đúng
*Làm bài vào vở
Đặt câu theo kiểu Ai là gì?
1 số học sinh đặt câu miệng
Làm cá nhân vào vở
Đưa mô hình câu. Chỉnh sửa cho học sinh
Chấm chữa
*Củng cố,dăn dò
Nói lại nội dung bài học
HDVN: tập đặt câu theo mẫu
----------------------------------------------------------
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
Gúp HS : Rèn kỹ năng làm tính cộng nhẩm và viết trường hợp tổng là số tròn chục( có nhớ) 
Củng cố giải toán và tìm tổng độ dài hai đoạn thảng.
II. Đồ dùng dạy học
Bảng phụ ghi BT1-BT2
III. Các hoạt động dạy học.
Tên HĐ
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*Kiểm tra
Một số HS đọc bài làm BT3
NX đánh giá củng cố bài cũ
*Làm việc cá nhân BT1
Nêu kết quả và giải thích cách nhẩm
Gắn bảng các phép tính Y/C tính nhẩm
*Làm bảng con BT2
Thực hiện phép tính, nói lại các bước tính cộng có nhớ
Đưa từng phép tính
Sửa sai nếu có
*Làm cá nhânBT3-4-5
Đặt tính rồi tính cộng có nhớ
Giải toán
Điền số thích hợp vào chỗ chấm
Giúp đỡ HS gặp kk
Chấm chữa bài
CC bài học
TẬP VIẾT
CHŨ HOA: B, Bạn bè sum họp
I. Mục tiêu:
Giúp HS:-Biết viết chữ cái B theo cỡ vừa và nhỏ
 -Biết viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ đúng mẫu,đều nét, nối chữ đúng quy định
II. Đồ dùng dạy học; 
Chữ mẫu, Bảng phụ câu ứng dụng
III.Các hoạt động day và học
Tên HĐ
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*HD QS, nhận xét chữ B
QS nêu NX về cấu tạo, độ cao , rộng của chữ cái hoa
Tìm hiếu cách viết
QS cách viết M
Tập viết trên bảng con 2-3 lần
Trực quan, gọi mở cách QS
Viết M+ nói lại cách viết
Uốn nắn sửa sai cho HS
*HD viết câu ứng dụng
Đọc và nói cách hiểu câu trên
NX độ cao các con chữ, cách đặt dấu thanh ,khoảng cách giữa các chữ cái và chữ
Tập viết bảng con chữ Bạn (2 lần)
Đưa mẫu câu ,gợi mở
Viết M
Sửa cho HS
*HD viết bài vào vở TV
QS bài viết
Viết bài
Nêu Y/C bài viết :cỡ chữ ,số dòng
QSHS viết điều chỉnh sai sót
*Chấm, chữa bài
QS một số bài viết của bạn NX 
Đánh giá chung, khen ngợi HS
HDVN
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
HỆ CƠ
I. Mục tiêu:
Giúp HS: -Nhận biết tên gọi, vị trí của một số cơ của cơ thể
 -Biết được cơ nào cũng có thể co và duỗi được, nhờ đó mà các bộ phận của cơ thể có thể cử động được.
 -Biết cách giúp cơ phát triển tốt và săn chắc.
II.Đồ dùng dạy học;
Tranh hệ cơ phóng to, thẻ ghi tên cơ 
III. Các hoạt động dạy và học
Tên hoạt động
HĐ của HS
Hỗ trợ của GV
*Khởi động
QS mô tả khuôn mặt, hình dáng của bạn ngồi cạnh
Cả lớp cùng trao đổi
Giao nhiệm vụ
? nhờ đâu mà mỗi người lại có khuôn mặt hình dáng nhất định
*Giới thiệu cơ
Mục tiêu: Biết vị trí tên gọi cúa một số cơ
-QST TLCH theo N2
Báo cáo kết quả; nói và chỉ vị trí cơ trên tranh
Treo tranh, giao nhiêm vụ
Giúp đỡ hS
KL: ý kiến đúnggiới thiệu thêm số cơ gấp 3 lần số xương
*Sự co giãn của cơ
Mục tiêu: Biết sự co giãn được của cơ và vai trò của chúng
-Thực hành co duỗi ,sờ nắn mô tả bắp cơ cánh tay
-Trình bày trước lớp
GV giúp đỡ HS
Bổ sung sửa chữa ý kiến chưa đúng
*Làm thế nào để cơ phát triển tốt?
HS phát biểu 
? nêu việc nên làm và việc không nên làm để cơ phat triển tốt?
GV giúp đỡ thêm
*Củng cố, dăn dò
Chọn thẻ gắn vào vị trí các cơ
CCND bài học
Thứ sáu ngày 12 tháng 9 năm 2008
Toán(T15)
9 cộng với một số: 9+5
I.Mục tiêu
Giúp học sinh biết cách thực hện phép cộng dạng 9+5 từ đó thành lập và học thuộc các phép tính 9 cộng với một số (cộng qua 10).
Chuẩn bị cơ sở để thực hiện các phép cộng dạng 29 +5 và 49+25.
II.Đồ dùng dạy học.
20 que tính, bảng gài que tính.
III.Các hoạt động dạy học.
Hoạt động
Họa sinh
Giáo viên
*Giới thiệu phép cộng 9+5
Học sinh thao tác bằng que tính, trình bày cách tìm ra kết quả.
Ghi nhớ cách tính 
Đặt vấn đề 9+5=?
Hướng dẫn đặt tính và tính
*Hướng dẫn lập các công thức cộng
Học sinh tự tìm ra kết quả theo cách như hoạt động trên.
Nhẩm thuộc các phép tính.
Lần lượt nếu từng phép tính 9 cộng với một số.
*Thực hành
Tính nhẩm BT 1.
Làm bảng con BT 2.
Làm vào vở BT 3 và giải toán BT 4
Kiểm tra học sinh
Giúp đoqx học sinh yếu.
Chữa bài củng cố phép cộng nhẩm và học thuộc bảng cộng.
TẬP LÀM VĂN
SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI. LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
I.Mục tiêu.
Biết cách sắp xếp lại các bức tranh đúng trình tự câu truyện. Dựa vào tranh kể lại được câu chuyện.
Biết sắp xếp các câu trong một bài theo đúng trình tự diễn biến.
Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bản danh sách 3 – 5 học sinh.
II.Đồ dùng dạy học.
Băng giấy ghi 4 câu văn bài tập 2, bút dạ, bảng nhóm.
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*Kiểm tra
Ba học sinh đọc bản tự thuật
Nhận xét đánh giá.
*Hướng dẫn làm bài tập 1
Đọc và xác định rõ hai yêu cầu của bài tập.
Làm việc nhóm 2®sắp xếp thứ tự 4 bức tranh, kể lại câu truyện dựa vào tranh.
Một số nhóm trình bày.
Giúp học sinh hiểu yêu cầu bài
Kết luận ý kiến đúng, cho điểm khuyến khích.
*Hướng dẫn làm bài tập 2
Đọc kĩ yêu cầu của bài và 4 câu văn.
Suy nghĩ cá nhân ®xếp lại các câu văn cho đúng trình tự, ghi vào bảng con.
Đọc lại câu truyện theo thứ tự đã sắp xếp.
Gợi ý cách làm bài.
Phát băng giấy cho 1 học sinh làm bảng lớp.
Þ KL: b-d-a-c
*Hướng dẫn làm bài tập 3
Làm theo nhóm 4: sắp xếp tên 4 bạn trong nhóm theo thứ tự bảng chữ cái.
Đại diện nhóm trình bày.
Phat bảng nhóm và bút dạ, giao việc.
Kết luận bài làm đúng
*Củng cố dặn dò
Chốt lại kiến thức cơ bản của bài học.
Đánh giá nhận xét.
CHÍNH TẢ( nghe viết)
Gọi bạn
I.Mục tiêu
Nghe, viết lại chính xác, trình bày đúng hai khổ thơ cuối bài Gọi bạn.
Củng cố quy tắc chính tả ng/ngh, làm đúng các bài tập( ch/tr).
II.Đồ dùng dạy học.
Bảng phụ chép sẵn bài chính tả, BT 2,3a và bảng chữ
III.Các hoạt động dạy học.
Tên hoạt động
Học sinh
Giáo viên
*Kiểm tra
Viết một số chữ ng/ngh và ch/tr.
Đọc cho học sinh viết.
Chỉnh sửa cho học sinh
*Hướng dẫn nghe-viết
1,2 học sinh đọc lại
Trả lời câu hỏi nội dung.
Tìm chữ viết hoa? Vì sao? Dấu chấm than sau tiếng gọi Dê trắng.
Luyện viết từ khó.
Nghe viết bài vào vở:
 Nghe GV đọc + nhìn bảng bài chính tả để soát lỗi.
Đọc mẫu dầu bài+2 khổ cuối.
Nêu câu hỏi.
Hướng dẫn nhận xét.
Hướng dẫn viết.
Hướng dân trình bày, đọc cho học sinh viết
Hướng dẫn soát lỗi, chấm 1 bài, NX
*Hướng dẫn làm bài chính tả
2 em cùng bàn làm chéo nhau rồi kiểm tra bài làm của nhau.
2 học sinh dùng thẻ chữ gắn bảng, lớp nhận xét.
Giao việc.
Gắn bảng phụ, mời 2 nhóm chữa.
Củng cố quy tắc chính tả. 
Þ Nhận xét chung, hướng dẫn về nhà.
THỂ DỤC
Quay phải quay trái – Động tác vươn thở, tay.
I.Mục tiêu.
Thực hiện các quay phải, trái tương đối chính xác và đúng.
Làm quen với hai động tác vươn thở và tay, thực hiện tương đối tốt.
II.Địa điểm phương tiện.
Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ.
Chuẩn bị 1 còi, tranh động tác vươn thở.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Thời gian
Phương pháp
*Phần mở đầu:
Phổ biến NDYC bài tập.
Khởi động.
4 – 6
phút
Đội hình 3 hàng ngang.
Giậm chân tạ chỗ.
*Phần cơ bản:
Ôn quay phải quay trái.
Học động tác vươn thở và tay.
18 – 22 
Phút
GV điều khiển một lần, sửa HS cán sự điều khiển.
GV làm mẫu 1 – 2 lần, HS làm theo 1,2 lần, cán sự điều khiển
*Phần kết thúc:
Hồi tĩnh.
Củng cố hệ thống nội dung bài.
4 – 6 
Phút 
Chuyển đội hình vòng tròn.
 Đứng vỗ tay, hát Cúi người thả lỏng
Đánh giá giờ học.