Giáo án Chính tả - Tiết 67: Người làm đồ chơi

CHÍNH TẢ
TIẾT 67 : NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
NGÀY DẠY : 3 / 26 / 4 / 2011
 TUẦN 34
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
 -Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng đoạn tóm ttắ truyện Người làm đồ chơi
 - Biết thực hiện đúng yêu cầu Bài tập 2 a
 -Viết đúng đẹp.
II.CHUẨN BỊ :
 -Bảng phụ viết BT2 
 -HS : Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
A. KIỂM TRA BÀI CU Õ: " Lượm "
 - 2HS lên bảng viết . lớp viết vào bảng con .
 loắt choắt, thoăn thoắt , nước sôi, ngôi sao .
 - Nhận xét .
 B.BÀI MỚI :
 1 ) Giới thiệu bài: Trong giờ chính tả hôm nay, chúng ta sẽ viết một đoạn trong bài " Người làm đồ chơi " .
 - HS nhắc tựa bài 
 2 ) Hướng dẫn nghe viết : 
 -GV đọc mẫu lần 1.
 -2 HS đọc lại.
 + Nhận xét .
 * Nhận xét :
 + Đoạn văn này nói về ai ? ( nói về một bạn nhỏ và Bác Nhân ) 
 + Bác Nhân làm nghề gì ? ( Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bột màu )
+ Vì sao Bác định chuyển về quê ? ( vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàng của Bác không bán được )
 + Bạn nhỏ đã làm gì ? ( bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè mua đồ chơi để Bác vui )
 + Tìm các chữ được viết hoa trong bài ? ( ... )
 * Từ khó : Phượng vĩ, đỏ rực, Hương Giang, dải lụa, lung linh 
 - HSviết bảng con 
 - Nhận xét.
 3 ) Học sinh viết bài :
 -GV đọc mẫu lần 2.
 - GV đọc , HS viết lại bài.
 -GV đọc, HS soát lại bài.
 4 ) Chấm chữa bài :
 -GV chấm 5 đến 7 bài
 -HS tự chữa lỗi.
 5 ) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 2 : Điền vào chỗ trống ?
 -HS đọc yêu cầu bài 
 -2 HS lên bảng, lớp làm bài tập .
 + Nhận xét
 * Giải ; 
 a ) chăng hay trăng ?
 Trăng khoe trăng tỏ hơn đèn
 Cớ sao trăng phải chịu luồn đám mây ?
 Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
 Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn .
 + 2 HS đọc lại .
C.CỦNG CỐ:
 - Nhận xét lỗi HS viết sai 
 -2 HS bảng viết lại những chữ đã viết sai.
 - 2 HS đọc lại BT2 
 - Nhận xét 
 -Liên hệ giáo dục: 
D.DẶN DÒ:
 -Xem lại bài.
 -Xem trước bài: " Đàn bê của anh Hồ Giáo "
 -Nhận xét tiết học. / .
- HS lên bảng viết
-HS viết vào bảng con
- 2 đến 3 HS nhắc tựa bài 
-HS đọc thầm
- 2 HS đọc lại
-HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS trả lời
- HS nêu .
-HS viết bảng con
- Nhận xét .
- HS chú ý
-HS viết bài
-HS soát lại
-HS tự chữa lỗi
-HS đọc yêu cầu
-HS giải vào vở 
- Vài HS lên bảng giải .
-HS nhận xét 
- HS đọc lại 
- HS chú ý
- HS viết .
- HS đọc
- Nhận xét .