Giáo án các môn khối 2 - Tuần số 3 năm học 2011

Tuần 3 
Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011
Chào cờ 
Nhà trường nhận xét __________________________________________________
Tập đọc
Bạn của nai nhỏ
I. Mục tiêu .
- Đọc đúng , rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ .
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người , giúp người ( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. Đồ dùng dạy học .
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu đoạn văn.
III. Các hoạt động dạy học .
1. Kiểm tra bài cũ . 
 - Đọc lại bài : Làm việc thật là vui .
 - Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài .
2.2.Nội dung .
a. Luyện đọc .
* Luyện đọc đoạn 1+ 2.
* GV đọc mẫu. 
- Gọi HS khá , giỏi đọc lại bài .
- HS nghe , đọc thầm .
- Đọc .
* Đọc từng câu.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 1 và sửa lỗi phát âm cho HS .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu và phát âm cá nhân , đồng thanh từ khó .
- GV theo dõi HD HS đọc các từ khó .
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu lần 2 và đọc chú giải cuối bài .
 Quyển, nguệch ngọac, nắn nót...
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu và đọc chú giải .
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- GV cho HS chia đoạn và đánh dấu sau đó đọc nối tiếp từng đoạn 
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ câu khó .
- Gọi HS đọc lại đoạn có câu khó .
- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
- Luyện đọc câu khó .
- Đọc .
* Đọc từng đoạn trong nhóm .
- HS đọc theo nhóm 
* Thi đọc giữa các nhóm .
- Các nhóm thi đọc cá nhân, từng đoạn, cả bài 
b. Tìm hiểu bài các đoạn 1+ 2 .
* Câu 1 : 
+ Nai Nhỏ xin phép cha đi dâu ?
+ Đi chơi cùng bạn .
* Câu 2 :
+ Khi đó cha Nai Nhỏ nói gì ? 
+ Cha không ngăn cản con , nhưng con hãy kể cho cha nghe về bạn của con. 
Tiết 2 
c. Luyện đọc các đoạn 3 + 4.
 - Hướng dẫn luyện đọc tương tự đoạn 1, 2 .
* Đọc từng câu. 
- HS nối tiếp nhau đọc 
- GV uốn nắn tư thế đọc, đọc từ khó 
- HS đọc : hiểu, quay 
* Đọc từng đoạn trước lớp. 
- GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt nghỉ đúng chỗ.
- HS đọc câu trên bảng 
- HS tiếp nỗi nhau đọc từng đoạn trong bài.
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa một số từ. (sgk)
* Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS đọc theo nhóm.
*Thi đọc giữa các nhóm.
- Các nhóm thi đọc từng đoạn, cả bài.
* Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 3, 4.
d.Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3 + 4.
*Câu 3 .
+ Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn ?
+ Lấy vai hích đổ hòn đá to chặn ngang lối đi ...
* Câu 4 .
+ Vì sao cha của Nai Nhỏ vẫn lo 
* Câu 5 .
+ Bạn của Nai Nhỏ có những điểm nào tốt ?
* Câu 6 .
+ Con thích bạn của Nai Nhỏ ở điểm nào nhất ? Vì sao ?
* Liên hệ giáo dục .
+ Vì bạn ấy chỉ khoẻ thôi thì chưa đủ 
+ Khoẻ mạnh , thông minh , nhanh nhẹn , dũng cảm .
+ HS tự nêu ý kiến của mình .
e. Luyện đọc lại.
- Cho HS đọc phân vai .
- HS thi đọc lại bài theo vai 
- GV nhận xét bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
3. Củng cố , dặn dò .
 + Em thích ai trong câu truyện ? Vì sao ?
- HS tiếp nối nhau nói ý kiến của mình.
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà học bài chuẩn bị bài sau.
Toán
Kiểm tra
____________________________________________________________
 Thứ ba, ngày 13 tháng 9 năm 2011
Kể chuyện
Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục tiêu 
- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình ( bài 1 ) ; nhắc lại được lời kể của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn ( bài 2 ) .
- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở bài 1 – HS khá , giỏi thực hiện được yêu cầu của bài 3 ( phân vai , dựng lại câu chuyện ) .
II. Đồ dùng dạy học.
- Các tranh minh hoạ SGK
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ. 
- 3 HS nối nhau kể 3 đoạn của câu chuyện "Phần thưởng" theo tranh gợi ý.
- GV nhận xét ghi điểm
2. Bài mới .
2.1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài
2.2.Nội dung .
a. Hướng dẫn kể chuyện .
* Bài 1 .
- Gọi HS đọc đề bài .
- Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Nai nhỏ về bạn mình.
- GV yêu cầu HS quan sát kỹ 3 tranh minh họa nhớ lại từng lời kể của Nai nhỏ.
- Gọi HS kể mẫu .
- Yêu cầu HS kể trong nhóm .
- HS quan sát tranh.
- Kể .
- HS kể theo nhóm (mỗi em kể 1 tranh - đổi lại mỗi em kể 3 tranh).
- Đại diện các nhóm thi kể 
- Các nhóm cùng kể 1 lời.
- GV khen những HS làm tốt.
- HS khác nhận xét theo tiêu chí ..
* Bài 2 . 
- Gọi HS đọc đề bài .
- HS nhìn tranh và kể.
- Nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn.
+ Nghe Nai Nhỏ kể lại hành động hích đổ hòn đá to của bạn, cha Nai Nhỏ nói  thế nào ?
+ Bạn con khoẻ thế cơ à nhưng cha vẫn lo lắm.
+ Nghe Nai Nhỏ kể chuyện người bạn đã nhanh trí kéo mình chạy khỏi lão hổ hung dữ cha Nai Nhỏ nói gì ?
+ Bạn con thật thông minh nhanh nhẹn, nhưng cha vẫn chưa yên tâm.
+ Nghe xong chuyện bạn con húc ngã sói để cứu dê, cha Nai Nhỏ mừng rỡ nói thế nào ?
+ Đấy là điều cha mong đợi con trai bé bỏng của cha. Cha cho phép con đi chơi xa với bạn.
* Bài 2 . 
- Cho HS đọc yêu cầu .
- Cho HS kể phân vai trong nhóm 
- Kể phân vai trước lớp .
- Phân vai dựng lại câu chuyện.
- Các nhóm tự kể phân vai.
3. Củng cố , dặn dò.
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho bạn và người thân nghe 
- Chuẩn bị giờ sau..
 _________________________________________
Toán
Phép cộng có tổng bằng 10
I. Mục tiêu .
- Biết cộng 2 số có tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tìm 1 số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của 2 số trong đó có 1 số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có 1 chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12.
- Các bài tập cần làm bài 1( cột 1, 2 , 3), 2 ,3( dòng 1 ) , 4 
II. Đồ dùng dạy học .
- 10 que tính.
- Bảng gài (que tính) có ghi các cột đơn vị chục.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
+ Nêu tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng , phép trừ ?
- Nhận xét cho điểm .
2. Bài mới.
2.1.Giới thiệu bài .
2.2.Nội dung .
- Nêu .
a. Giới thiệu phép cộng: 6+4=10
- GV giơ 6 que tính hỏi HS.
- Quan sát và trả lời .
+ Có mấy que tính ?
+ 6 que tính – HS lấy 6 que tính.
- GV gài 6 que tính vào bảng gài và hỏi :
+ Viết 6 vào cột đơn vị hay cột chục ?
– GV viết 6 vào cột đơn vị. 
+ Viết 6 vào cột đơn vị
+ GV gài 4 que tính và hỏi lấy thêm mấy que tính nữa ?
+ 4 que tính – học sinh lấy 4 que.
- GV gài 4 que tính vào bảng gài và hỏi học sinh:
+ Viết tiếp số mấy vào cột đơn vị – GV viết 4 vào cột đơn vị.
 - Quan sát và trả lời .
+ Số 4
+ Có tất cả bao nhiêu que tính ?
+ 10 que tính – HS kiểm tra số que tính trên bàn – bó lại thành 1 bó 10 que tính.
+ 6 cộng 4 bằng bao nhiêu ?
- HS nêu cách đặt tính và tính.
+ 6 + 4 = 10
 6
 +
 4
 10 
* Chú ý :Viết 0 thẳng cột với 4 và 6 viết 1 ở cột chục.
b. Thực hành .
*Bài 1: (HS trung bình , yếu)
- HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm vào nháp, 2HS làm bảng điền .
- Viết số thích hợp vào chỗ chấm .
9 + 1 = 10
10 = 9 + 1
1 + 9 = 10
10 = 1 + 9
8 + 2 = 10
2 + 8 = 10
10 = 8 + 2
10 = 2 + 8
- Yêu cầu HS đọc lại bài 1 .
* Củng cố tính chất giao hoán của phép cộng.
*Bài 2 . 
- Gọi HS nêu yêu cầu .
- Đọc .
- Đặt tính và tính.
- Cho HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp . HS khá nêu cách đặt tính và tính.
* Nhận xét : Các phép tính đều bằng 10.
7
5
2
1
4
3
5
8
9
6
10
10
10
10
10
*Bài 3. 
+ Bài tập yêu cầu gì ?
- HS khá nêu cách nhẩm nhanh
+ Tính nhẩm .
- HS nêu miệng cách tính nhẩm và đọc kết quả .
7 + 3 + 6 = 16
6 + 4 + 8 = 18
9 + 1 + 2 = 12
4 + 6 + 1 = 11
- Cả lớp đọc lại toàn bài .
*Bài 4.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu số giờ chỉ .
* Củng cố cách xem đồng hồ. 
- HS quan sát và nêu
 A: 7 giờ B: 5 giờ C:10 giờ
3.Củng cố ,dặn dò .
- Chuẩn bị bài sau.
 _________________________________________
Chính tả (Tập chép)
Bạn của Nai Nhỏ
I. Mục tiêu.
- Chép lại chính xác trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (SGK).
- Làm đúng bài tập 2, bài tập 3 a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV chọn .
II. Đồ dùng dạy học.
- Bảng lớp viết sẵn bài tập chép.
- Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3.
III.Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ.
- 2, 3 học sinh viết trên bảng lớp – lớp viết bảng con.
- 2 tiếng bắt đầu bằng g và gh.
2. Bài mới.
2.1. Giới thiệu bài.
 - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
2.2. Nội dung .
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị .
- Giáo viên đọc bài trên bảng lớp.
- Gọi HS đọc lại .
- Nghe , đọc thầm 
- 2, 3 em đọc lại bài.
+ Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi với bạn ?
+ Vì biết bạn của mình vừa khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn vừa dám liều mình cứu người khác.
+ Kể cả đầu bài, bài chính tả có mấy câu ?
+ 4 câu.
+ Chữ đầu câu viết thế nào ?
+ Viết hoa chữ đầu câu.
+ Tên riêng viết  thế nào ?
+ Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng.
+ Cuối câu có dấu câu gì ?
+ Dấu chấm.
- Viết từ khó
- Viết bảng con:
 đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn.
- Giáo viên cho HS đọc lại tiếng khó.
- GV đọc lại bài và cho HS đọc lại 
- Đọc .
- Đọc .
- HS chép bài vào vở.
- Đọc cho HS soát lại bài .
- Thu chấm , nhận xét .
- Chép bài.
- Soát bài .
b.Hướng dẫn làm bài tập .
*Bài 2. 
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài.
- Điền vào chỗ trống ng/ngh.
- GV chép 1 từ lên bảng
- Chú ý .
- Yêu cầu HS làm bài .
- Cho HS đọc lại toàn bài .
- HS khá nêu nhận xét : ngh đi với e, ê, i, ng đi với các âm còn lại .
- HS làm bài .
 Ngày tháng, nghỉ ngơi, người bạn, nghề nghiệp.
- Đọc .
*Bài 3 .
- Giúp HS nắm vững yêu cầu . 
- Yêu cầu Hs làm bài và chữa bài 
- Chữa bài ,nhận xét ,chốt lại cách giải đúng.
 - Cho HS đọc lại kết quả .
- HS nêu yêu cầu . Điền ch hay tr
- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
 Cây tre, mái che, trung thành, chung sức.
3. Củng cố , dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị bài sau .
____________________________________________________________
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
Tập đọc
Gọi bạn 
I. Mục tiêu.
- Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài). 
II. Đồ dùng dạy học.
- Tranh minh hoạ bài đọc.
- Bảng phụ viết sẵn câu thơ, ... Giới thiệu câu ứng dụng: Bạn bè sum họp .
- 1 em đọc câu ứng dụng.
- 1 em khác giải nghĩa: Bạn bè ở khắp nơi trở về quây quần họp mặt đông vui.
- Hướng dẫn quan sát.
-Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 chữ o.
- Các chữ cái B, b, h cao ? li
- Cao 2,5 li
- Các chữ cao 2 li là những chữ nào?
-
- Các chữ còn lại cao ? li.
- Cao 1 li
+ Nêu cách đặt dấu thanh ở các chữ.
- Dấu nặng dưới chữ a và o dấu huyền đặt trên e.
- GV viết mẫu chữ Bạn
+ Hướng dẫn HS viết chữ Bạn vào bảng con 
- HS viết 2 lần
2.4. Hướng dẫn học sinh viết vào vở TV.
Học sinh viết theo yêu cầu của giáo viên.
2.5. Chấm chữa bài:
3-. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét chung giờ học.
 ________________________________________ 
Thủ công
Gấp máy bay phản lực ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp máy bay phản lực.
- Gấp được máy bay phản lực.
- Học sinh hứng thú yêu thích gấp hình.
II. chuẩn bị:
- Mẫu mẫu máy bay phản lực gấp bằng giấy.
- Quy trình gấp máy bay phản lực.
- Giấy thủ công hoặc giấy màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Tiết 1
A. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài.
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1. HD quan sát nhận xét:
- Giới thiệu mẫu gấp máy bay phản lực.
- HS quan sát, nhận xét 
- Giáo viên cho HS quan sát, so sánh mẫu gấp máy bay phản lực và mẫu gấp tên lửa của bài 1.
- HS quan sát so sánh
2. Hướng dẫn mẫu.
Bước 1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực.
- Gấp giống tên lửa (h3,2)
- Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp xuống theo đường dấu gấp ở h2 sao cho đỉnh A nằm trên đường dấu giữa được h3 .
- Gấp theo đường dấu gấp ở h4 sao cho đỉnh A ngược lên trên để giữ chặt hai nếp gấp bên được h5. Gấp tiếp theo đường dấu gấp ở h5 sao cho hai đỉnh phía trên vá hai mép bên sát vào đường dấu giữa h6 .
- Quan sát quy trình các bước gấp
- Học sinh quan sát mẫu 
+ Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng .
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa được chất lượng máy bay.
- Cầm vào nếp gấp giữa cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hướng máy bay chếch lên phía trên để phóng.
- Gọi HS 1, 2 thao tác lại các bước gấp máy bay.
- HS thao tác lại cách gấp.
C. Củng cố dặn dò
- GV nhận xét
- Chuẩn bị bài tiết sau.
 ________________________________________ 
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5.
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24.
- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng.
II.Các hoạt động dạy học.
1-Bài cũ. GV nêu một số phép tính cho HS thực hiện.
2-Bài mới.
a-Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu tiết học , HS nhắc lại tên bài .
b-Luyện tập .
*Bài 1:
 -Gọi HS đọc yêu cầu
-Tính nhẩm.
- HD cách tính nhẩm 
- HS làm miệng.
-Củng cố cho HS cách tính nhẩm ,gọi HS yếu chữa bài.
 -Cả lớp đọc đồng thanh.
 9 + 1= 10 8 + 2 = 10
 10 + 5 = 15 4 + 6 = 10.
*Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
 -Cho HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp.
-Củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính: Thực hiện cộng hàng đơ vị trước nhớ sang hàng chục.
36
 +
4
40
 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 nhớ 1; 3 hạ 3 nhớ bằng 4.
*Bài 3:
 -- Gọi HS đọc yêu cầu.
 -Cho HS làm bảng con, 2 HS làm bảng lớp.Tiến hành tơng tự bài 2.
36 7 25 52
 + + + +
 4 33 45 18
 ____ ____ ____ _____
 40 40 70 70
- Lu ý cách viết chữ số sao cho chữ số hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị , chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục.
*Bài 4: 
.
-Gọi HS đọc đề bài .
Tóm tắt:
-Bài toán cho biết gì ?
-Bài toán hỏi gì?
Nữ: 14 học sinh 
Nam: 16 học sinh 
Tất cả có:,,,,.học sinh
-Ta làm nh thế nào ?
-Cho HS làm vở.
Bài giải:
-Chữa bài ,HS khá nêu cách trả lời khác.
Số học sinh của cả lớp là:
	14 + 16 = 30 (HS )
-Củng cố cách giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng .
 ĐS: 30 HS
*Bài 5 (HS khá )
-Cho HS nắm yêu cầu của đề bài .
-HS tự làm vào nháp rồi chữa bài .
-giúp HS củng cố mối quan hệ giữa độ dài dm và cm
Đoạn thẳng AB dài : 7 + 3 = 10 (cm)
Hay 1 dm.
3. Củng cố , dặn dò.
- Nhận xét giờ học 
- Chuẩn bị giờ sau 
 ________________________________________ 
Hoạt động tập thể.
1.Kiểm diện .
2.Công tác cũ .
 -Nhận xét sĩ số đi học .
 -Thực hiện đúng chủ đề đạo đức .
 -Đồ dùng học tập và sách vở ổn định .
 -Nhiều em chăm học .Một số em còn đi học muộn giờ truy bài .
 -Trực nhật vệ sinh ,thể dục giữa giờ ổn định .
 Tuyên dương :+Đạo đức : 
 +Học tập : 
 +Lao động :
 3.Công tác mới .
 -Thực hiện tốt chủ đề dạo đức :Học sinh tốt .
 - Đi học đúng giờ ,có đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập .
 - Duy trì tốt tiết truy bài và các nề nếp đội khác như trực nhật vệ sinh.
4.Sinh hoạt văn nghệ .
____________________________________________________________
Thứ sáu ngày 16 tháng 9 năm 2011
Chính tả (Nghe viết )
Gọi bạn
I. Mục tiêu.
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài thơ Gọi bạn.
- Làm được bài tập 2; bài tập 3 a/b
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ viết bài chính tả.
- Bảng viết nội dung bài tập 2.
III.Các hoạt động dạy học
1-. Kiểm tra bài cũ: 
- GV đọc cho HS viết: Nghe, ngóng, nghỉ ngơi.
- 2 em lên bảng.
- Lớp viết bảng con
2-. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
-HS nghe ,nhắc lại tên bài .
2.2. Hớng dẫn nghe – viết.
- GV đọc bài viết
- 1, 2 HS đọc lại
- Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nh thế nào ?
- Trời hạn hán, suối cạn khô hết nớc, cỏ cây khô héo.
- Thấy Bê Vàng không trở về Dê Trắng đã làm gì ?
- Dê Trắng chạy khắp nơi để tìm bạn.
- Bài đã có những chữ nào viết hoa ? vì sao ?
- Viết hoa chữ cái đầu bài thơ, đầu mỗi dòng thơ đầu câu. Viết hoa tên riêng..
- Viết từ khó
- Chữ đầu mỗi dòng cách lề 3 ô li và viết hoa.Tiếng gọi của Dê Trắng đợc ghi sau dấu hai chấm ,đặt trong dấu ngoặc kép.sau mỗi tiếng gọi có dấu chấm than.
- GV đọc
- Cả lớp viết bảng con
- HS đọc lại từ khó..
 Suối cạn, lang thang ,một năm, lấy gì,
 -Viết bài .
- Đọc lại bài cho HS soát lỗi.
Khắp nẻo.. 
*Chấm chữa bài: GV chấm 5, 7 bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
*Bài 2:
-Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống.
-HS khá nhắc lại quy tắc ng/ngh đã học.
 -HS đọc lại bài làm .
- 1 em đọc yêu – 2 em lên bảng.
- HS làm bài vào bảng con.
-nghiêng ngả ,nghi ngờ ,nghe ngóng,ngon ngọt .
*Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Cho HS làm vào vở bài tập 
-Chữa bài , nhận xét.
-Điền tr/ch
- Trò chuyện, che chở.
- Trắng tinh, chăm chỉ.
-HS đọc lại bài.
3-. Củng cố dặn dò.
________________________
Tập làm văn
Sắp xếp câu trong bài-lập danh sách học sinh
I. Mục tiêu
- Sắp xếp đúng thứ tự các tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn câu chuyện Gọi bạn 
( BT 1 ).
- Xếp đúng thứ tự các câu trong truyện Kiến và Chim Gáy( BT2); lập được danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu ( BT 3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ BT1, SGK
-Bảng phụ.
III.Các hoạt động dạy học
1-. Kiểm tra bài cũ: 
-Kiểm tra bài viết tiết trớc.
2-. Bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
Nhắc lại tên bài .
2.2. Hớng dẫn HS làm bài tập.
*Bài 1:
 -Gọi HS đọc yêu cầu 
- Sắp xếp lại TT 4 tranh bài thơ: Gọi bạn đã học.
- HS quan sát tranh rồi tự sắp xếp theo cặp đôi.
 -Cho HS nhớ lại nội dung bài Gọi bạn sau đó xếp lại cho đúng .
-Nhận xét .
- HS chữa bài: Xếp tranh theo thứ tự 1-4-3-2
-Nêu tiếp yêu cầu 2?
- Dựa theo ND4 tranh đã xếp đúng kể lại câu chuyện
-Gọi Hs giỏi kể mẫu.
- Kể trong nhóm 
- Kể nối tiếp (mỗi em 1 tranh)
- Thi kể trớc lớp 
- Đại diện nhóm thi kể (mỗi em kể 4 tranh)
- GV khen HS kể tốt
*Bài 2: Miệng
 -Gọi HS đọc yêu cầu.
-Sắp xếp lại các câu cho đúng thứ tự.
- Hướng dẫn đọc kĩ câu văn suy nghĩ, sắp xếp lại các câu văn cho đúng thứ tự
- HS làm việc độc lập
- Xếp câu theo thứ tự: a, d, a, c
-Đọc lại đoạn văn đã sắp xếp.
*Bài 3: 
 -1 em đọc yêu cầu của bài.
-.
-Lập danh sách từ 3 đén 5 HS trong nhóm.
- GV chia lớp thành các nhóm.
- Mỗi nhóm 5 em.
- GV phát bảng phụ..
- HS làm việc theo nhóm.
- GV nhận xét cho điểm
- Dán bài làm trước bảng lớp.
3. Củng cố, dặn dò.
- Nhận xét, tiết học, về làm lại bài 3 vào vở bài tập.
 ____________________________
Toán
9 cộng với một số: 9 + 5
I. Mục tiêu.
- Biết cách thực hịên phép cộng 9 + 5; lập được bảng 9 cộng với 1 số.
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng 1 phép tính cộng .
II. Đồ dùng dạy học:
 -Que tính ,bảng cài
III-Các. hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu phép cộng 9+5:
- GV nêu bài toán: Có 9 que tính thêm 5 que tính nữa. ,có tất cả bao nhiêu que tính bao nhiêu que tính , ta làm thế nào /
-Lệnh cho HS lấy 9 que tính, lấy tiếp 5 que tính nữa.
-cả 2 lần lấy được bao nhiêu que tính ?
-Ta làm tính cộng 9 cộng 5
- HS thao tác trên que tính tại chỗ.
- Có 14 QT (9 + 5 = 14)
- Em đếm được 14 que tính
- Em làm thế nào để tính được số que tính ?
- Em lấy 9 que tính thêm 1 que tính là 10 que tính; 10 que tính thêm 4 que tính được 14 que tính.
- Gộp 9 QT ở hàng trên với 1 QT ở hàng dới đợc 10QT – bó lại 1 chục.
-1 chục QT gộp với 4 QT - đợc 14 QT (10 + 4 là 14).
-Hướng dẫn đặt tính và tính.
- Gọi nhiều HS nhắc lại cách đặt tính và tính.
 9
 + 5
 14
- Vậy 9 + 5 = 14
2. Hướng dẫn học sinh bảng cộng dạng 9 cộng với một số và học thuộc lòng.
9 + 2 = 11 9 + 4 = 13 HS khá nhận xét bảng cộng
 9 + 3 = 12 9 + 9 = 18 
3. Thực hành.
*Bài 1: Tính nhẩm.(HS yếu )
- HS làm miệng
Củng cố tính chất giao hoán
- Nêu kết quả của từng phép tính.
- Khi đổi chỗ các số hạng trong phép cộng thì tổng không thay đổi.
9 + 3 = 12
3 + 9 = 12
*Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Củng cố cách đặt tính rồi tính.
 9 9 9 9
+ + + +
 2 8 9 7
____ ____ ______ ____
 11 17 18 16
-Cho HS làm bảng con rồi chữa.
*Bài 3.
-Nêu yêu cầu của bài
Tính:
-HS làm nháp , HS khá nêu cách làm.
9 + 6 + 3 = 18
9 + 9 + 1 =19 
*Bài 4.
+ Bài tập cho biết gì ?
+ Có 9 cây táo ,thêm 6 cây táo
+ Bài tập hỏi gì ?
+ Ta làm thế nào ?
+ Có tất cả bao nhiêu cây táo?
+ Lấy 9 cộng 6 bằng 15 cây táo.
- Cho HS làm vở rồi chữa ,nêu cách làm khác.
* Củng cố cách giải toán có lời văn.
3. Củng cố , dặn dò.
- Về nhà học thuộc bảng cộng 
9 cộng với 1 số.
 _______________________________________