Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 6 - Trường tiểu học Ea Bá

ĐẠO ĐỨC
CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 2 )
I - Mục tiêu : Giúp hs :
Trong cuộc sông con người thường phải đối nặt với những khó khăn thử thách . Nhung nế có ý chí ,có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những nhà tin cậy thì sẽ cố thể vượt qua những khó khăn để vươn lên trong cuộc sống .
+ Làm các bài tập vận dụng kiến thức đã học .
II – Đồ dùng dạy học :
III- Các hoạt động dạy học :
20 trang
anhtho88
505
0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án các môn học khối lớp 2 - Tuần 6 - Trường tiểu học Ea Bá", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
THÖÙ
TIEÁT
TEÂN BAØI DAÏY
Hai
20 /9/2010
C C 
 Đạo đức
 Thöïc haønh :Coù chí thì neân
 Taäp ñoïc 
 Söï suïp ñoå cuûa cheá A – Paùc – Thai	
Toaùn 
Luyeän taäp (t26)
Chính tả
N-V: EÂ – mi – li – con
Ba
21/9/2010
 Theå duïc 
Duøng thuoác an toaøn
Toaùn 
Heùc - ta
AÂm nhaïc
Con chim hay hoùt
Luyeän töøø vaø caâu
MRVT: Höõu nghò – hôïp taùc
 Khoa hoïc
 Duøng thuoác an toaøn
Tö
22/9/2010
Keå chuyeän
Keå chuyeän ñöôïc chöùng kieán hoaëc tham gia
Kyõ thuaät
Chuaån bò naáu aên
Toaùn
Luyeän taäp (t28)
Taäp ñoïc
Taùc phaåm cuûa Li – le vaø teân phaùt xít
Lòch söû	
Quyeát chí ra ñi tìm ñöôøng cöùu nöôùc
 * Daïy lôùp 5/a ( Thaày Ñieãn): Ngaøy 20 -21 – 22 / 9 / 2010 
 Thứ hai,ngày 20 tháng 09 năm 2010
 Tieát 1 : ĐẠO ĐỨC 
 	CÓ CHÍ THÌ NÊN ( Tiết 2 )
I - Mục tiêu : Giúp hs :
Trong cuộc sông con người thường phải đối nặt với những khó khăn thử thách . Nhung nế có ý chí ,có quyết tâm và biết tìm kiếm sự hỗ trợ của những nhà tin cậy thì sẽ cố thể vượt qua những khó khăn để vươn lên trong cuộc sống .
+ Làm các bài tập vận dụng kiến thức đã học .
II – Đồ dùng dạy học : 
III- Các hoạt động dạy học :
Phiếu bài tập 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hỗ trợ đặc biệt 
1- Kiểm tra bài cũ : Cho HS trả lời câu hỏi, hoặc đọc ghi nhớ .
- Nhận xét đánh giá .
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Hoạt động 2 : Làm bài tập : 
Phát phiếu BT 
Hoàn cảnh khó khăn 
Những tấm gương 
Ví dụ : Sức khỏe yếu 
Lan m, Mai .( nêu tên cụ thể ) 
+ Gợi ý HS phát hiện thêm 
Hoạt động 3 ; Tự liên hệ 
 + Phân tích những khó khăn theo mẫu 
Khó khăn 
Biện pháp khắc phục 
+ Nhận xét khắc sâu 
+ Kết luận : Trong cuộc sống mỗi người đều có những khó khăn riêng và cần phải có ý chí vươn lên . 
IX – Hoạt động nối tiếp ;
- Cho Hs đọc lại ghi nhớ – liên hệ thực tế .
-Nhận xét tiết học –hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau : Nhớ ơn Tổ tiên .
3 em.
-Lắng nghe 
+ Thảo luận nhóm điền theo phiếu bài tập 
+ Nối tiếp đọc 
+ Tự sửa bài 
Tự suy nghĩ làm bài theo nhóm 
+ Đại diện nhóm trình bày 
Lắng nghe 
HSTB 
HS yeáu trình baøy
HS khaùtrình bày
 TIẾT 2 : TẬP ĐỌC
 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐÔ A-PÁC-THAI 
I - Mục tiêu : Giúp hs :
+ Đọc đúng tự phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài .
+ Hiểu nội dung : Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi quyền bình dẳng của những người da màu .
+ Trả lời được các câu hỏi trong SGK .
II – Đồ dùng dạy học : 
Tranh minh họa trong SGK .
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1- Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 2 em : Đọc và trả lời câu hỏi .
-Nhận xét ghi điểm .
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
Treo tranh minh họa –Giới thiệu ảnh cựu tổng thống Nam Phi Nen –xơn đê-la .
Hoạt động 2 : Luyện đọc : 
Giáo viên phân đoạn : 3 đoạn 
-Gọi HS khá , giỏi đọc nối tiếp 
+ theo dõi uốn nắn 
- Ghi bảng những từ khó .
- Cho Hs phát âm lại 
Gọi HS đọc chú giải 
Giải thích thêm một số từ khó hiểu .
Luyện đọc theo cặp 
Gọi hs đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu 
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài : 
Cho hs thảo luận các câu hỏi 
Cho đại diện nhóm trình bày 
-GV nhận xét bổ sung – chốt ý khắc sâu .
- Cho hs nêu nội dung chính của bài 
-Cho vài HS nhắc lại 
Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm :
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn 
- Cho hs đọc nối tiếp –theo dõi giúp đỡ .
Treo bảng phụ Hướng dẫn HS luyện đọc .
Giáo viên đọc mẫu 
Luyện đọc theo cặp 
-Tổ chức HS đọc thi .
Theo dõi 
-Nhận xét tuyên dương 
-Nhận xét –ghi điếm hs đọc tốt .
Tổng kết tiết học –liên hệ thực tế – giáo dục tư tưởng .
 Hoạt động nối tiếp : 
Nhận xét tiết học – hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau .
2 em đọc và trả lời câu hỏi 
Quan sát tranh
Chia 4đoạn : 
3 em đọc nối tiếp 
-Mỗi em đọc một đoạn 
- Phát âm từ khó đọc 
1 em đọc 
-Lắng nghe 
- Đọc theo cặp 
- lắng nghe .
Nhóm trưởng điều khiển 
Các nhốm nối tiếp trình bày 
- Hs nối tiếp trả lời 
Bài văn nêu lên chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh giành quyền bình đẳng của những người da màu .
-Lắng nghe .
- Đọc nối tiếp 
- lắng nghe 
-Luyện đọc theo cặp 
-4 em nối tiếp thi nhau đọc 
- 3-4 em đọc thi 
HS khá ñoïc
HS yeáu ñoïc töø khoù
HS yếu đọc 
HS yếu ñoïc
 Tiết 3 : TOÁN 
 LUYỆN TẬP 
I - Mục tiêu : Giúp hs biết : 
+ Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích .
+ Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan .
+ Bài tập cầm làm : 1a (2 số đo đầu ) ; Bài 1b (2 số đo đầu ) ; Bài 2 ; bài 3(cột 1) ; Bài 4 
II – Đồ dùng dạy 
-Bảng phụ .
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 em lên bảng làm bài lại BT còn lại 
-Nhận xét ghi điểm 
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2 : Luyện tập 
Bài 1 ( 2 số đo đầu ): Hai đơn vị đo diện tích hơn kẻm nhau bao nhiêu lần 
+ Nêu thứ tự ghi ra nháp . 
+ gọi 2 Hs lên bảng làm 
Nhận xét khắc sâu .
Bài 2 : Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo 
-Cho 2 Hs tính toán ra nháp 
+ Thống nhất khoanh tròn vào B 
- Nhận xét chữa bài 
+ Chốt lại cách giải .
Bài 3( cột 1 ) : Cho HS đọc đề bài và xác định yêu cầu : Đổi ra cùng đơn vị rồi so sánh 
:+ Gọi 2 Hs lên bảng làm , làm xong trình bày cách giải .
+ Nhận xét khắc sâu cách giải 
Bài 4 : Cho Hs nối tiếp nhau đọc đè bài , xác định yêu cầu ; 
+ bài toán cho biết gì và hỏi gì ?
+ M uốn tìm ta phải làm như thế nào ? 
 Giải : 
Diện tích một viên gạch lát nền 
40 x 40 = 1600 ( cm2 ) 
Diện tích căn phòng là ; 
1600 x 150 = 240 000( cm2 )
240 000 cm2 = 24 cm2 
 Đáp số : 24 cm2
 *Hoạt động nối tiếp : 
Tổng két tiết học.
Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau.
3 Hs lên bảng 
2 em lên bảng làm bài 
+ nhận xét sửa bài 
+ Khoanh tròn vào B 
- 2 Hs lên bảng làm 
+ Cả lớp thảo luân .
+ Cho một nhóm giải trên bảng phụ .
+ trình bày cánh giải 
GV HD
 HS laøm
baøi
Tieát 4 : CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT ) 
	 Ê – MI – LI , CON 
I - Mục tiêu : Giúp hs :
-Nhớ viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức thơ tự do .
-Nhận biết được các tiếng chứa ươ, ưa và cách ghi dấu thanh theo yêu cầu BT2 ; tìm được tiếng chứa ưa ,ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ , tục ngữ ở BT3 .
-HS khá giỏi làm đầy đủ BT3 , hiểu nghĩa các thành ngữ ,tục ngữ .
II – Đồ dùng dạy học : 
- Bảng phụ kẻ mô hình cấu tạo phần vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng . 
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hỗ trợ đặc biệt 
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết những tiếng có nguyên âm đôi : suối ,ruộng 
- Nêu quy tắc đánh dấu thanh ở tiếng đó .
- Nhận xét ghi điểm .
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 :Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung : 
- Gọi HS đọcthuộc lòng đoạn viết .
- Em hãy nêu nội dung chính của bài ,
- Nhận xét 
Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ khó :
-Gọi HS lên bảng viết một số từ :
Ê- mi li , Mo ri xơn , Oa sinh tơn , hoàng hôn 
 -Nhấn mạnh những từ HS viết hay sai bằng phần màu .
-Gọi HS đọc lại những từ đó 
-Nhận xét đánh giá .
- Giáo viên đọc mẫu 
-GV dặn dò cách viết 
c ) Viết chính tả : HS tự nhớ lại viết bài 
-d ) Soát lỗi và chấm bài : 
-Cho Hs đỏi vở chấm lỗi theo hướng dẫn của GV 
-Tổng kết số lỗi 
Thu chấm một số em 
Nhận xét ,sửa bài 
Hoạt động 2 :Luyện tập 
Bài 2 : Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập : 
- Tìm các tiếng có chứa ưa ,ươ 
-GV ghi lên bảng những tiếng đó 
- Cho Hs nêu nhận xét cách ghi dấu thanh các tiếng ấy 
 -Nhận xét chữa bài 
Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập .- 
-Treo bảng phụ 
- Gọi 1 Hs điền cho đến hết 
- Gọi Hs đọc lại bài điền 
- Cho HS tự giải nghĩa các câu tục ngữ .
GV bổ sung giảng giải thêm .
- Tổ chức thi nêu các câu tục ngữ 
-Nhận xét tuyên dương 
IX – Hoạt động nối tiếp ;
-Nhận xét tiết học –hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau 
-Dặn HS ghi nhớ tập viết lại những từ viết sai .
2 em lên bảng 
1 em đọc lại các từ đó và nêu quy tắc đánh dấu thanh .
-Lắng nghe bổ sung 
5 em lên bảng viết 
Cả lớp viết nháp 
Nối tiếp lên bảng viết 
-Đọc lại các từ đó 
-Lắng nghe 
-HS viết bài 
-Lắng nghe ,dò lại 
-Đổi vở chấm lỗi 
- Giơ tay 
-Đổi vở ,tự chấm bài cho bạn .
Nối tiếp nêu cá nhân 
-Hs nối tiếp điền cho đến hết .
- 1 em đọc lại 
HS khá 
H S Yếu 
HS TB 
HS Tb 
HS yếu 
 Thứ ba , ngày 21 tháng 09 năm 2010
 Tieát 1 : THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ 
TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”
I/ MỤC TIÊU:
-Ôn để cũng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đôi hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.Yêu cầu tập hợp hàng nhanh, trật tự, động tác đúng kĩ thuật, đều, đúng khẩu lệnh.
-Trò chơi’’Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu hs chơi đúng luật, nhanh nhẹn, khéo léo, tập trung chú ý, hào hứng trong khi chơi.
II/ ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
-Địa điểm: trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
-Phương tiện: Chuẩn bị 1 còi, vẽ sân chơi trò chơi. 
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1/ Phần mở đầu:
-Gv nhậ ...  
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hỗ trợ đặc biệt 
1-Kiểm tra bài cũ : 3 Hs lên bảng nối tiếp nhau kể lai câu chuyện “ đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hòa bình , chống chiến tranh .
-Nhận xét ghi điểm .
2-Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài .
Hoạt động 2 : Hướng dẫn kể chuyện .
a )Tìm hiểu đề : Treo bảng phụ hoặc viết đề bài lên bảng 
- Gọi Hs xác định đề bài 
- Gạch chân dưới những từ quan trọng .
+ gọi một vài em nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyên mình sẽ kể 
+ Đọc gợi ý cả 2 đề 
ChoHs thảo luận lập dàn ý câu chuyên mình kể 
+ nhận xét khen những Hs có dàn ý tốt 
Hoạt động 3 : Thực hành kể chuyên 
a )Kể trong nhóm 
+ GV giúp đỡ HS yếu 
b) Thi kể trước lớp 
- Tổ chức cho HS thi kể 
+ Hs kể xong GV nên cho HS nêu ý nghĩa câu chuyên .
- hướng dẫn HS đặt câu hỏi để phỏng vấn bạn .
- Gv Ghi tên nội dung câu chuyện lên bảng .
- Nhận xét tuyên dương – Ghi điểm những em kể tốt đúng chủ đề .
 *Hoạt động nối tiếp : 
- Tổng kết đánh giá .
-Nhận xét đánh giá 
- Hướng dẫn Hs chuẩn bị bài sau : Cây cỏ nước Nam 
3 Em nối tiếp nhau kể 
- Nối tiếp đọc , xác dịnh đề bài 
Nối tiếp đọc 
3-5 Hs thi kể trước lớp 
+ nêu được ý nghĩa câu chuyên đó .
+ nhận xét 
- Ghi nhớ về chuẩn bị cho tốt 
HS TB 
HS TB 
HS TB 
 Tieát 2 : KĨ THUẬT 
 CHUẨN BỊ NẤU ĂN 
I - Mục tiêu : Giúp hs :
- Nêu được tên những công việc chuẩn bị nấu ăn .
- Biết cách thực hiện một số công việc nấu ăn . có thể sơ chế được một soá thực phẩm đơn giản , thông thường phuø hợp với gia đình . 
- Biết liên hệ với chuẩn bị nấu ăn ở gia đình . 
 II – Đồ dùng dạy học : 
- Phiếu đánh giá kết quả học tập 
-Tranh ảnh một số loại thöïc phẩm thông thường : rau , củ , quả ,thịt , trứng ,cá .
- Một số loại rau xanh củ quả còn tươi . 
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
HTĐB
1- Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra dụng cụ học tập ,
- Nhận xét 
 2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 :Chọn thực phẩm cho bữa ăn : 
 Yêu cầu HS chọn thực phâm cho bữa ăn sao cho đảm bảo đủ lượng , đủ chất dinh dưỡng . 
- Em hãy nêu các chất dinh dưỡng cần cho con người ? 
Tiểu kết : 
+ Thực phẩm phải sạch và an toàn .
+ Phù hợp với điều kiện kinh tế của gia đình .
+ ăn ngon miệng 
Hoạt động2 : Cách thực hiện 
+ cho Hs phân loại cách thục hiện cho bữa ăn chính và phụ : 
Cho HS quan sát tranh SGK , dựa vào hình 1 , em hãy kể tên những loại thực phẩm thường được gia đình em chọn cho bữa ăn chính ? 
+ Tiểu kết khắc sâu .
. Em hãy nêu những cách những thực phẩm mà em biết .
Hoạt động 3 : Sơ chế thực phẩm :
Em hãy nêu ví dụ về cách sơ chế một loại rau mà em biết ? 
+ Theo em khi làm cá cần loại bỏ những phần nào ? 
+ Cho HS quan sát hinhh 2 : 
Em hãy nêu cách sơ chế một số loại thực phẩm trong hình 2 
+ Treo bảng phụ phần ghi nhớ 
+ Cho vài HS đọc lại 
Hoạt động nối tiếp : 
Nhận xét tiết học – Chuẩn bị tốt tiết sau : Chuẩn bị nấu ăn .
.- Thảo luận nhóm 
- Nối tiếp nhau trả lời 
- Lắng nghe 
Thảo luận lựa chọn theo nhóm ghi ra phiếu học tập 
+ Đại diện nhóm trình bày 
Nối tiếp nêu 
Thảo luận nối tiếp nêu 
HS khaù
 TIẾT3 : TOÁN 
	 LUYỆN TẬP 
 - Mục tiêu : Giúp hs :
-Biết tên gọi , kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích đã học . Vận dụng để chuyển đổi , so sánh số đo diện tích .
- Giảu các bài toán lien quan đến diện tích .
- Bài tập cần làm : Bài 1( a, b ) ; bài 2 ; Bài 3 
III- Các hoạt động dạy học : 
Bảng phụ .
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 Hs lên bảng làm bài tập về nhà .
-Nhận xét ghi điểm .
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu và nêu yêu cầu :
Hoạt động 2 : Luyện tập 
- Bài 1a , : Gọi HS đọc kĩ đề bài : Đổi đơn vị từ lớn đén bé hay từ bé đến lớn .
- Gọi 1 em lên bảng làm , 
- Nhận xét ghi điểm nếu HS làm đúng .
Bài 1b : Cho Hs xác định yêu cầu : 
Ch Hs tự giải vào vở 
- Nhận xét khắc sâu kiến thức .
Bài 2 : Cho HS thực hiện nhóm đôi : 
HS đọc kĩ đề trao đổi rồi tự giải vào vở .
- GV theo dõi giúp đỡ 
Bài 3 : Cho Hs xác đimhj yêu cầu BT : 
-Cho HS thảo luận nhóm 
- Nhận xét sửa bài 
Diện tích căn phòng :
 6 x 4 = 24( m2) 
 Số tiền mua gỗ để lát cả căn phòng đó là : 
280 000 x 24 = 6720 000( đồng ) 
 Đáp số : 6720 000 đồng 
Bài 4 : Về nhà 
I X – Hoạt động nối tiếp : 
Nhận xét tiết học – hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau .
2 em lên bảng làm 
Dưới lớp theo dõi 
Hs trả lời 
1 em lên bảng làm và nêu cách làm .
- Nhận xét sửa bài 
-1 em lên bảng giải 
Theo dõi nhận xét sửa sai 
1 em lên bảng làm 
- Nhận xét sửa bài 
- Thảo luận nêu cách giải 
- Đại diện nhóm , một em lên bảng làm 
Tự giải bài vào vở 
HS TB
HS yếu 
HS TB 
HS khá 
 Tiết 4: TẬP ĐỌC
 TÁC PHẨM CỦA SI- LE VÀ TÊN PHÁT XÍT 
I – Mục tiêu : Giúp hs :
+Đọc đúng các tên người nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn ,
+ Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức hống hách một bài học sâu sắc .
 -Trả lời các câu hỏi trong SGK 1,2,3 . 
 II – Đồ dùng dạy học : 
+ Tranh minh họa .
+ Bảng phụ Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyên đọc .
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
Hỗ trợ đặc biệt 
1- Kiểm tra bài cũ : gọi 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi 
-Nhận xét ghi điểm .
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài 
-Cho HS quan sát tranh 
Hoạt động 2 : Luyện đọc : 
Giáo viên phân đoạn đoạn : 3 đoạn .
-Gọi HS khá , giỏi đọc nối tiếp 
Ghi lên bảng những từ khó đọc 
Gọi HS đọc chú giải
- Giải thích thêm một số từ khó 
-Luyện đọc theo cặp 
-Theo dõi uốn nắn 
Gọi hs đọc toàn bài 
-GV đọc mẫu 
Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài : 
Cho hs thảo luận các câu hỏi 
Cho đại diện nhóm trình bày 
-GV nhận xét bổ sung – chốt ý khắc sâu .Nhấn mạnh biện pháp nhân hóa : ngủ say , nhô lên , tiếng đàn ngãm nghĩ 
- Cho hs nêu nội dung chính 
của bài ,
-Cho vài HS nhắc lại 
Hoạt động 4 : Luyện đọc diễn cảm :
Hướng dẫn HS đọc từng đoạn 
Cho hs đọc nối tiếp
Theo dõi giúp đỡ .
Treo bảng phụ Hướng dẫn HS luyện đọc 
Giáo viên đọc mẫu 
Luyện đọc theo cặp 
-Tổ chức HS đọc thi .
-Nhận xét tuyên dương 
-Nhận xét –ghi điếm hs đọc tốt .
Tổng kết tiết học –liên hệ thực tế – giáo dục tư tưởng .
I X – Hoạt động nối tiếp : 
 Cho HS đọc lại nội dung chính – Liên hệ thực tế .
Nhận xét tiết học – hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau .
3 em đọc và trả lời câu hỏi 
- Đọc nối tiếp 
- Luyện đọc theo cặp 
- Phát âm những từ khó đọc 
- 1 em đọc thành tiếng .
- Lắng nghe .
-Nhóm trưởng điều khiển 
Các nhốm nối tiếp trình bày 
Bài văn ca ngợi Cụ già Pháp đã dạy cho tên sĩ quan hống hách một bài học sâu sắc .
- Lắng nghe .
- Luyện đọc theo cặp .
3 em nối tiếp thi nhau đọc 
- Bình chọn bạn đọc hay nhất .
HS yếu 
HS yếu 
HS yếu đọc lại 
 TIẾT 5 : LỊCH SỬ
 QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC 
 I – Mục tiêu : Giúp hs :
- Biết ngày 5- 6 -1911 tại bến cảng Nhà Rồng ( thành phố Hồ Chí Minh ) , với lòng yêu nước thương dân sâu sắc ,Nguyễn Tất Thành ( tên của Bác Hồ lúc đó ) ra đi tìm đường cứu nước .
- HS khá ,giỏi : Biết vì sao Nguyễn Tất Thành lại quyết định ra đi tìm đường mới để cứu nước : không tán thành con đường cứu nước của các nhà yêu nước trước đó .
II – Đồ dùng dạy học : 
- Ảnh về quê hương Bác Hồ , bến cảng Nhà rồng đầu thế kỉ XX , tàu Đô đốc La – tu – sơ Tờ- re- vin .
- Bản đồ hành chính Việt Nam .
-Phiếu học tập .
III- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ đặc biệt
1- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 hS lên bảng trả lời câu hỏi .
- vì sao phong trào đông du thất bại .
- Nêu bài học 
- Nhận xét ghi điểm 
2 –Bài mới : 
Hoạt động 1 : Khó khăn của Nguyễn Tất Thành khi dự định ra nước ngoài :
- GV giới thiệu nhắc lại những phong trào chống thực dân Pháp đã diễn ra . Vì sao các phong trào đó thất bại .
-Cho Hs đọc thầm SGK thảo luận nhóm : 
- Tìm hiểu về gia đình , quê hương của Nguyễn Tất Thành.
- Mục đích của Nguyễn Tất Thành ra đi nước ngoài để làm gì ? 
- Khi đi Nguyễn Tất Thành gặp khó khăn gì ?
Nhận xét chốt ý ghi ý chính lên bảng 
Hoạt động 2 : Nguyễn Tất Thành quyết ra đi tìm đường cứu nước .
Cho Hs đọc thầm SGK trả lời các câu hỏi sau : 
+ Vì sao Nguyễn Tất Thành không đồng ý cách làm của các vị tiền bối ? 
+ Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước để làm gì ? 
+ Nguyễn Tất Thành làm thế nào để có thể kiếm sống và đi ra nước ngoài .
I X – Hoạt động nối tiếp : 
Nhận xét tiết học – hướng dẫn hs chuẩn bị bài sau .
2 em lên bảng trả lời câu hỏi .
Đọc SGK : Từ đầu đồng bào 
Thảo luận nhóm .
Đại diện nhóm trả lời 
Đọc thầm đoạn còn lại 
Thảo luận nhóm 
Đại diện nhóm trình bày 
Bổ sung 
-Lắng nghe 
Giúp HS yếu 
HS Khá 
HS khá 
 Nhận xét Tổ trưởng
...........................................................................................................................................................................................
Tài liệu đính kèm:
GIAO AN TUAN 6 LOP 5.doc