Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 6 - Trường Tiểu học Thịnh Lộc

Tuần 6
Thứ Hai, ngày 8 tháng 10 năm 2012
Sáng:
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2+3 
Tập đọc
Mẫu giấy vụn
I. Mục tiêu:
 - Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng: rộng rãi, sáng sủa, lắng nghe, im lặng.
 - Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
 - Biếtđọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật. (Cô giáo, bạn trai, bạn gái).
 - Hiểu nghĩa từ mới: xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú.
 - Hiểu: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp.
** Tự nhận thức về bản thân.
 ** Xác định giá trị.
 ** Ra quyết định giải quyết vấn đề.
II. Đồ dùng dạy-học: 
 Tranh minh họa bài đọc SGK.
III. Các hoạt động dạy-học:
Tiết 1
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của giỏo viờn.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra bài “Mục lục sỏch” và trả lời cõu hỏi theo nội dung bài.
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới: 
1. Hoạt động 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 
2. Hoạt động 2. Luyện đọc: 
a.Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài. Nhắc cỏch đọc
b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Đọc từng cõu:
-Yờu cầu học sinh tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài. 
+Rỳt từ : rộng rói, sỏng sủa, mẩu giấy, xỡ xào, nổi lờn, 
* Đọc từng đoạn trước lớp:
- Yờu cầu HS đọc tiếp nối từng đoạn trong bài.
- Giỏo viờn hướng dẫn cỏch ngắt hơi cõu dài và cỏch đọc với giọng thớch hợp:
+ Lớp ta  quỏ! // Thật đỏng khen! // 
+ Cỏc em  biết / mẩu giấy đang núi gỡ nhộ. // - Giỳp HS hiểu nghĩa từ mới: xỡ xào, đỏnh bạo, hưởng ứng, thớch thỳ.
* Đọc từng đoạn trong nhúm.
* Thi đọc giữa cỏc nhúm.
* 1 HS đọc toàn bài.
3. Nhận xột tiết học.
- Nhận xột tiết học 
- 2 HS lờn đọc bài và TLCH:
- Lắng nghe.
- Theo dừi bài đọc ở SGK.
-Tiếp nối nhau đọc từng cõu trong bài. 
- Luyện đọc từ khú .
-Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. 
+ Giọng khen ngợi
+ Giọng nhẹ nhàng,dớ dỏm.
- Hiểu nghĩa từ mới. 
 -Đọc từng đoạn trong nhúm
-Đại diện cỏc nhúm thi đọc.
- Lắng nghe.
Tiết 2.
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Gọi 3 HS đọc bài “Mẩu giấy vụn”.
 Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
- Mẩu giấy vụn nằm ở đõu? Cú dễ thấy khụng ? 
- Cụ giỏo yờu cầu cả lớp làm gỡ? 
- Bạn gỏi nghe thấy mẩu giấy núi gỡ? 
- Cú thật đú là lời của mẩu giấy núi khụng? Vỡ sao? 
- Em hiểu ý cụ giỏo muốn nhắc nhở học sinh điều gỡ? 
 Giới thiệu tranh giảng, liờn hệ giỏo dục tư tưởng HS.
3. Hoạt động 2: Luyện đọc lại.
- Chia 4 nhúm, yờu cầu cỏc nhúm tự phõn vai(cụ giỏo, bạn gỏi, bạn trai, học sinh cả lớp, người dẫn chuyện) thi đọc toàn truyện. 
- Cả lớp và giỏo viờn nhận xột, bỡnh chọn nhúm, cỏ nhõn đọc tốt nhất. 
4.. Củng cố – Dặn dũ : 
- Trong cõu chuyện em thớch nhõn vật nào nhất? Vỡ sao?
- Nhận xột tiết học.
- HS1: Đọc đoạn 1;2 .
 - HS2: Đọc đoạn 3 .
 - HS3: Đọc đoạn 4. 
- Lắng nghe.
+ 1HS đọc đoạn 1
 - Ở ngay giữa lối ra vào,rất dễ thấy.
+ Cả lớp đọc thầm đoạn 2.
- Lắng nghe và cho cụ biết mẩu giấy núi gỡ.
- HS đọc đoạn 3,4
+ Cỏc bạn ơi! Hóy bỏ tụi vào sọt rỏc 
+ Khụng. Vỡ mẩu giấy khụng biết núi.
+ Phải giữ vệ sinh trưởng ớp luụn sạch đẹp.
- 4 HS của mỗi nhúm tự chọn vai lờn thi đọc toàn truyện..
- HS phỏt biểu ý kiến.
+ Khụng vứt rỏc bừa bói, phải giữ gỡn trường lớp luụn sạch, đẹp
- Lắng nghe.
Tiết 4
Toán
7 cộng với một số: 7 + 5
I. Mục tiờu:
- Biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 7 + 5, lập được bảng 7 cộng với một số.
 - Nhận biết trực giỏc về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng.
 - Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về nhiều hơn
* Giao tiếp, giải quyết vấn đề, tư duy sỏng tạo...
II.Đồ dựng dạy học:	
Bảng phụ; bảng gài, que tớnh
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ 
- kiểm tra 2HS: 
- Nhận xột, ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 1: Giới thiệu phộp cộng 7 + 5.
- GV nờu bài toỏn: Cú 7 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu tớnh ?
- Muốn biết cú cú tất cả bao nhiờu que tớnh em làm phộp tớnh gỡ?
- Yờu cầu HS thực hiện trờn que tớnh.
- Vậy: 7 + 5 = ?
- Hướng dẫn HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh 
+
- Đặt tớnh:	
3. Hoạt động2:Lập bảng cộng 7 cộng với một số.
- Chia 3 nhúm học sinh thảo luận tỡm kết quả.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng.
- Xúa dần bảng cho HS đọc thuộc. 
4. Hoạt động 3: HDHS làm bài tập
BÀI 1: Tớnh nhẩm: 
-Yờu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Trong phộp cộng khi thay đổi cỏc vị trớ số hạng cho nhau thỡ kết quả ntn?
BÀI 2 :Tớnh: 
- Gọi HS lờn bảng làm và nờu cỏch làm.
- Nhận xột, ghi điểm. 
BÀI 4 : Gọi 1 HS đọc đề toỏn .
- Hướng dẫn túm tắt : Em : 7 tuổi. 
 Anh hơn em: 5 tuổi. 
 Anh : tuổi ?
- Hướng dẫn HS giải bài túan .
- Gọi 1 HS lờn bảng giải. 
- Nhận xột – Ghi điểm. 
BÀI 5: (Trũ chơi). 
- Chia lớp thành 2 nhúm, mỗi nhúm 2 HS lờn làm tiếp sức. Nhúm nào làm đỳng và nhanh hơn thỡ thắng cuộc.
5. Củng cố – Dặn dũ :
- Dặn làm BT3/36. Xem trước bài: “ 47 + 5”.
- Nhận xột tiết học.
- 1HS làm bài 3/25
- 1 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh
 18 + 35 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phộp cộng 7 + 5
- Thao tỏc trờn que tớnh và đưa ra kết quả là:12 que tớnh.( đếm thờm hoặc gộp)
+ 7 + 5 = 12
 7 
 + 5 
 12 
- Vài học sinh nhắc lại.
- Mỗi nhúm tỡm kết quả 2 phộp tớnh.
- Nối tiếp nhau nờu kquả từng phộp tớnh.
- Đọc thuộc lũng.
- 1 HS nờu yờu cầu bài. 
- Tiếp nối nhau đọc kết quả của từng phộp tớnh. 
- Khụng thay đổi.
-1 HS nờu yờu cầu bài. 
- HS lờn bảng, lớp làm vào vở
- 1 HS đọc đề toỏn.
- 2 HS nhỡn túm tắt nờu lại đề túan.
-1 HS lờn bảng, lớp làm vào vở.
-HS nờu yờu cầu bài.
-2 nhúm làm thi đua tiếp sức. 
a. 7 + 6 = 13. b. 7 - 3 + 7 = 11.
- 1 HS đọc bảng cộng.
Chiều
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ 
 - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về người hoặc cảnh trong bức tranh đó 
II. Hoạt động dạy học:
 HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 25 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
 - Lớp nhận xét, GV bổ sung 
 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 trang 25 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe 
	GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe 
 HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT 1 trang 28 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
 - HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung 
 - HS tự làm bài viết vào vở 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
 HĐ 4: Chấm – Chữa bài 
 - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe 
 - Lớp nhận xét – GV bổ sung 
 - GV nêu một số ưu điểm, tồn tại bài làm của HS 
III. Nhận xét giờ học:
- Nhận xột tiết học.
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Đọc viết , so sánh số có hai chữ số
- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị 
II. Hoạt động dạy học :
* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 27 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
- HS đọc yêu cầu rồi làm 
Bài 1. Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi 
Bài 2. Tính theo mẫu:
Bài 3. Không dùng thước hãy ước lượng độ dài mỗi đoạn thẳng 
Bài 4. Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm
- HS làm GV theo dõi giúp đỡ 
* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét 
III. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xột tiết học.
Tiết 3 
Luyện viết
Mẫu giấy vụn
I. Mục tiêu: 
	- Giúp HS viết đúng một đoạn trong bài Mẫu giấy vụn 
	- Rèn kĩ năng viết cho HS. Yêu cầu viết đúng viết đẹp, đảm bảo tốc độ 
II. Hoạt động dạy học:
	HĐ1. Hướng dẫn HS viết 
	- GV đọc bài - HS đọc lại 
	- Đoạn văn có mấy câu? Những chữ nào phải viết hoa?
	- HS viết từ khó vào vở nháp 
	HĐ2. HS thực hành viết bài 
	- GV đọc bài HS viết 
	- GV đọc HS soát lỗi
	HĐ3. Chấm chữa lỗi 
III. Nhận xét dặn dò 
- Nhận xột tiết học.
___________________________________________________
Thứ Ba, ngày 9 tháng 10 năm 2012
Sáng 
Tiết 1 
Toán
47 + 5
I. Mục tiờu:
 - Biết thực hiện phộp cộng cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5
 - Biết giải bài toỏn về nhiều hơn theo túm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng.
 * Giao tiếp, giải quyết vấn đề, lắng nghe tớch cực...
II. Đồ dựng dạy học: Bảng cài + que tớnh + bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 HS 
- Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài .
2.Hoạt động1:Giới thiệu phộp cộng 47 + 5.
- GV nờu bài toỏn: Cú 47 que tớnh, thờm 5 que tớnh nữa. Hỏi tất cả cú bao nhiờu tớnh?
- Muốn biết cú cú tất cả bao nhiờu que tớnh em làm phộp tớnh gỡ?
-Yờu cầu HS thực hiện trờn que tớnh.tỡm kết quả.
- Vậy: 47 + 5 = ?
- Hướng dẫn HS nờu cỏch đặt tớnh và tớnh 
3. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS làm bài tập: 
BÀI 1: 
- Bài 1 yờu cầu gỡ?
- Em thực hiện tớnh theo thứ tự nào?
- Gọi HS lờn bảng làm bài.
BÀI 3 :Gọi 1 HS đọc đề. 
- Đớnh túm tắt lờn bảng ( như SGK).
- Hướng dẫn HS giải bài toỏn.
- Gọi 1 HS lờn bảng giải.
- Nhận xột, ghi điểm.
4. Củng cố – Dặn dũ :
- GV yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh kết quả của phộp cộng: 47 + 5.
- Dặn HS về nhà làm bài tập 2,4/27.Xem trước bài: “ 47 + 25”.
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- 2 HS HTL bảng cộng 7 
-1HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh:
 8 + 7; 7 + 9 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
+ Phộp cộng 47 + 5.
-Thao tỏc trờn que tớnh và trả 
+ 52.
 47 * 7 cộng 5 bằng 12, viết 2 nhớ 1.
 + 5 * 4 thờm 1 bằng 5 ,viết 5.
 52 
- Vài HS nhắc lại.
- Tớnh.
- Tớnh từ phải sang trỏi bắt đầu từ hàng đơn vị.
-HS lờn bảng mỗi lần 2 em, mỗi em làm 2 cõu. Lớp làm vào vở.
- 1 HS đọc đề 
- 2 em nhỡn túm tắt nờu lại đề toỏn.
-1 HS lờn bảng, lớp làm vở.
 - Nhắc lại.
- Lắng nghe.
Tiết 2
Chính tả(TC)
Mẫu giấy vụn
 I. Mục tiờu:
 -Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng lời nhõn vật trong bài,
 - Làm được bài tập 2(2 trong số 3 dũng a,b,c); BT3a
* Giao tiếp, lắng nghe tớch cực, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin...
II.Đồ dựng dạy- học : 
 Bảng phụ viết sẵn đọan tập chộp . 
III. Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc cho HS viết: tỡm kiếm, ngẫm nghĩ, tiếng ve. 
 Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề 
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chộp. ...  quả phộp tớnh rồi so sỏnh 2 kết quả, chọn dấu thớch hợp điền vào.
- 2 HS lờn bảng làm, lớp làm vào vở. 
- Chỳ ý lắng nghe.
Tiết 3 
Tự chọn
Ôn tập
I. Mục tiêu: 
- Củng cố cho HS đặt tính và tính dạng 38+25
- Giúp HS giải toán 
II. Hoạt động dạy học: 
HĐ1: Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài1/ Đặt tính rồi tính 
 38+25 58 +16 68 +27 48 +19 
Bài2/ Tính nhẩm: 
28+16+2	 68 +15 +12 25+18 +2 48 +15 +2 
Bài3/ Nhà Hằng nuôi 28 con gà và 15 con vịt .Hỏi nhà Hằng nuôi tất cả bao nhieu con gà và vịt?
Bài4/ Hs vẽ đoạn thẳng dài 7cm 
	- GV theo dõi HS làm bài giúp đỡ HS yếu
	- Chấm –chữa bài 
III. Nhận xét dặn dò: 
- Gv toồng keỏt baứi, gdhs
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_______________________________________________________
Thứ Sáu, ngày 12 tháng 9 năm 2012
Sáng
Tiết 1 
Chính tả
Ngôi trường mới
I. Mục tiờu:
- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng cỏc dấu cõu trong bài.
- Làm được bài tập 2, bài tập 3a.
* Lắng nghe tớch cực, tỡm kiếm và xử lớ thụng tin..,
II. Chuẩn bị 
Bảng phụ ghi nội dung bài tập.
III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ : 
- GV đọc:bỗng, mẩu giấy, nhặt lờn, sọt rỏc. 
 GV nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết. 
a. Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Đọc bài viết 1 lần.
- Dưới mỏi trường mới bạn HS cảm thấy cú những nột gỡ mới ? 
- Trong bài chớnh tả cú những dấu cõu nào?
- Yờu cầu HS tỡm đọc cỏc từ khú viết trong bài.
- GV đọc cho HS viết : mỏi trường, rung động, kộo dài, trang nghiờm,
- GV nhận xột , sửa sai.
b. Viết bài vào vở:
- Đọc bài cho HS viết.
 GV theo dừi, uốn nắn.
c. Chấm – Chữa lỗi:
- Đọc từng cõu cho học sinh dũ theo chấm lỗi. 
- Thu chấm 7-8 bài.
3.Hoạt động2:Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 2: (trũ chơi)
- Gọi 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- Hướng dẫn mẫu : cỏi tai, chõn tay.
- Tổ chức 2 nhúm làm thi đua.
- Trong thời gian 2 phỳt, nhúm nào tỡm nhiều tiếng hơn thỡ nhúm đú thắng cuộc.
Bài 3: a - Gọi 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
- Tổ chức cho 2 nhúm thi đua tỡm nhanh tiếng cú õm đầu s/x .
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm thắng cuộc. 
4.Củng cố – Dặn dũ :
- Xem trước bài: “Người thầy cũ”.
- Mhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Tiếng trống rung động kộo dài, tiếng cụ giảng ấm ỏp,
- Dấu phẩy, dấu chấm than, dấu chấm. 
- Một số HS nờu từ khú viết.
- 2HS lờn bảng viết. Lớp viết vào bảng con.
- HS nghe và viết bài vào vở.
- HS đổi vở chấm lỗi.
- Thi tỡm nhanh tiếng cú vần ai/ay.
- - 2 nhúm, mỗi nhúm 3 em làm thi đua:
 ai ay 
 tai cày 
 mai may
 sai chảy
- 1 HS nờu yờu cầu bài tập.
 - 2 em đại diện 2 nhúm lờn làm.
a. s x 
 sẻ xấu 
 sung xem
 sai xương
Tiết 2
Toán
Bài toán về ít hơn
I. Mục tiờu: 
- Biết giải và trỡnh bày bài giải bài toỏn về ớt hơn. 
* Giao tiếp, giải quyết vấn đề... 
II. Chuẩn bị: 
 Bảng phụ ghi túm tắt BT1 SGK, hỡnh vẽ túm tắt BT2 và mụ hỡnh cỏc quả cam.
 III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh: 
 24 + 17 ; 67 + 9
-Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề.
2.Hoạt động 1: Giới thiệu bài toỏn về ớt hơn.
 Bài toỏn: Cành trờn cú 7 quả cam ( gắn 7 quả cam lờn bảng). Cành dưới ớt hơn cành trờn 2 quả cam (gắn 2 quả cam lờn bảng). Hỏi cành dưới cú mấy quả cam?
* Vừa hỏi, vừa túm tắt bài toỏn lờn bảng.
- Hàng trờn cú mấy quả cam? (7quả cam được biểu thị bằng đoạn thẳng) 
- Số cam ở hàng dưới như thế nào so với số cam ở hàng trờn.
- Ít hơn mấy quả? (phần này gọi là phần ớt hơn)
- Bài toỏn hỏi gỡ?
Hàng trờn: 7quả cam 
Hàng dưới: 2 quả 
 ? quả cam
* Hướng dẫn HS giải bài toỏn:
- Muốn biết hàng dưới cú mấy quả cam em làm thế nào? 
- Em hóy nờu lời giải của bài toỏn?( Ghi bảng)
* Kết luận: Ta núi rằng số cam ở hàng trờn là số lớn Số cam ở hàng dưới là số bộ. Vậy muốn tỡm số bộ ta làm thế nào? 
3. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 
BÀI 1: - Gọi HS đọc đề toỏn .
- Đớnh túm tắt lờn bảng (như SGK).
- Bài toỏn cho biết gỡ?
- Bài toỏn hỏi gỡ?
- Gọi 1 HS lờn bảng giải. 
- Nhận xột- Ghi điểm.
BÀI 2 : Gọi 1 HS đọc đề túan.
- Đớnh túm tắt (như hỡnh vẽ SGK) lờn bảng.
- Lưu ý “thấp hơn” là “ớt hơn”.
-Hướng dẫn HS giải bài túan .
- Gọi 1 HS lờn bảng giải 
- Nhận xột – Ghi điểm .
4. Củng cố – Dặn dũ :
- Hụm nay ta vừa học dạng toỏn gỡ?
- Muốn tỡm số bộ ta làm thế nào?
- Dặn: Xem trước bài: “ Luyện tập”.
- Nhận xột tiết học.
- 2 HS lờn bảng, cả lớp làm bảng con.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Hàng trờn cú 7 quả cam.
- Số cam ở hàng dưới ớt hơn số cam ở hàng trờn.
- Ít hơn 2 quả.
- Hỏi hàng dưới cú bao nhiờu quả cam.
* 3 HS nhỡn túm tắt đọc lại đề toỏn.
- Phộp trừ.
- 1 HS đọc lời giải và phộp tớnh.
- Muốn tỡm số bộ ta lấy số lớn trừ đi phần ớt hơn. (nhiều HS nhắc lại)
- 3 HS nhỡn túm tắt đọc lại đề toỏn.
- Vườn nhà Mai cú 17 cõy cam, vườn nhà Hoa ớt hơn vườn nhà Mai 7 cõy cam.
- Hỏi vườn nhà Hoa cú mấy cõy cam 
- 1HS lờn bảng, lớp giải vào vở 
- 1 HS đọc.
- Theo dừi.
- 2 HS nhỡn túm tắt nờu lại đề túan.
- 1 HS lờn bảng, lớp giải vào vở.
- Bài toỏn về ớt hơn.
- Lấy số lớn trừ đi phần hơn.
Tiết 3
Tập làm văn
Khẳng định, phủ định. Luyện tập về mục lục sách.
 I. Mục tiờu:
 - Biết trả lời cõu hỏi và đặt cõu theo mẫu khẳng định, phủ định(BT1,BT2).
 - Biết đọc và ghi lại được thụng tin từ mục lục sỏch(BT3).
 - HS ý thức chăm chỉ học tập.
* Giao tiếp
 Thể hiện sự tự tin 
 Tỡm kiếm thụng tin 
 II. Chuẩn bị: 
 Bảng phụ chộp sẵn cỏc cõu mẫu bài tập 1,2 ở SGK.
III. Cỏc hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giỏo viờn.
Hoạt động của học sinh.
A. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra tập làm văn tuần 5
Nhận xột – Ghi điểm.
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài : Trực tiếp, ghi đề 
2. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1: (miệng). 
- Gọi HS đọc yờu cầu bài tập .
- Gọi 1 HS đọc cõu mẫu ở SGK
- Nờu cỏc cõu trả lời thể hiện sự đồng ý ?
- Cõu trả lời nào thể hiện sự khụng đồng ý?
- Khi muốn núi, viết cỏc cõu cú nghĩa khẳng định hay phủ định ta thờm cỏc từ nào vào trong cõu?
- Gọi 3 HS thực hành với cõu hỏi a. Em cú đi xem phim khụng?
- Chia nhúm ( nhúm 3 em) thực hành trong nhúm với cỏc cõu cũn lại. Yờu cầu HS hỏi đỏp theo mẫu trong SGK .
- Tổ chức thi hỏi – đỏp giữa cỏc nhúm (cõu b,c) 
- Ghi bảng cõu trả lời đỳng.
Bài 2 : (Miệng).
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Giỳp HS nắm yờu cầu bài.
- Cho cả lớp suy nghĩ đặt 1 cõu theo mẫu ( như SGK). Sau đú gọi HS đứng tại chỗ trả lời.
- Nhận xột cõu trả lời.
Bài 3: (viết)
- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập.
- Yờu cầu HS viết 2 tờn truyện, tờn tỏc giả, số trang trong mục lục.
- Nhận xột, sửa sai.
3. Củng cố – Dặn dũ :
- Vừa rồi cỏc em học bài gỡ ? Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xột tiết học.
- HS1: Dựa theo tranh kể lại cõu chuyện bức vẽ
-HS 2: Đọc mục lục sỏch cỏc bài tập đọc ở tuần 6.
- Lắng nghe.
- Trả lời cõu hỏi bằng 2 cỏch theo mẫu.
- 1 HS đọc cõu mẫu ( SGK).
- Cú, em rất thớch đọc thơ.
- Khụng, em khụng thớch đọc thơ.
- Khẳng định: cú; phủ định: khụng.
- 3 HS đứng tại chỗ thực hành
- Cỏc nhúm thảo luận, thực hành hỏi đỏp trong nhúm . - HS1: Em (bạn) cú đi xem phim khụng?
- HS2 : Cú, em (mỡnh, tớ) rất thớch đi xem phim.
- HS3 : Khụng, em ( tớ ) khụng thớch đi xem phim.
- 1HS đọc yờu cầu bài.
- 1 HS đọc bài mẫu.
- 3 HS đặt cõu. Vớ dụ:
a. Cõy này khụng cao đõu.
b. Cõy này cú cao đõu.
c. Cõy này đõu cú cao.
- 1HS đọc yờu cầu bài.
- HSviết bài.
- 5-7 HS đọc bài viết.
- 1 HS trả lời.
- Lắng nghe.
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Sơ kết công tác tuần 6.
- Triển khai kế hoạch nhiệm vụ tuần 7.
II. Nội dung:
1. Nhận xét tuần 6.
2. Công tác tuần 7.
- Quán triệt việc ăn quà vặt trong lớp.
- Giáo dục HS nói lời hay, làm việc tốt.
- Viết chữ, trình bày sạch đẹp.
Chiều
Tiết 1
Luyện Tiếng Việt
Ôn tập
I. Mục tiêu:
 - Củng cố cho Hs kĩ năng tự giới thiệu về mình rỏ ràng đầy đủ 
 - HS biết dựa vào bức tranh để viết thành những câu văn ,bài văn nói về người hoặc cảnh trong bức tranh đó 
II. Hoạt động dạy học:
 HĐ 1: GV cho HS làm BT 1 trang 26 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
	 	- Lớp nhận xét, GV bổ sung 
 HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT 2 trang 26 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - GV cho HS hoạt động theo nhóm 4 tự giới thiệu về mình cho bạn nghe 
	GV gọi một số HS lên bảng giới thiệu cho lớp nghe 
 HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT 1 trang 29 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.
 - HS nêu yêu cầu – HS nói về nội dung từng tranh – Lớp nhận xét bổ sung 
 - HS tự làm bài viết vào vở 
 - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu 
 HĐ 4: Chấm – Chữa bài 
 - GV gọi HS có bài khá tốt đọc cho lớp nghe 
 - Lớp nhận xét – GV bổ sung 
 - GV nêu một số ưu điểm, tồn tại bài làm của HS 
III. Nhận xét giờ học:
Tiết 2
Luyện Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Đọc viết , so sánh số có hai chữ số
- Phân tích số có hai chữ số theo chục và đơn vị 
II. Hoạt động dạy học :
* HĐ 1: GV cho HS làm BT 1, 2, 3, 4, 5 trang 28 VBT Thực hành Tiếng Việt và Toán.	
- HS đọc yêu cầu rồi làm 
Bài 1. Quan sát hình vẽ rồi trả lời câu hỏi 
Bài 2. Tính theo mẫu:
Bài 3. Không dùng thước hãy ước lượng độ dài mỗi đoạn thẳng 
Bài 4. Đo độ dài cái bàn dài bao nhiêu dm
- HS làm GV theo dõi giúp đỡ 
* HĐ 2: HS lên bảng chữa – Lớp nhận xét 
III. Củng cố - Dặn dò:
Tiết 3
Tự chọn
Luyện đọc : Ngôi trường mới
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ: Lợp lá, lấp ló, bỡ ngỡ
- Biết nghỉ hơi sau các dấuchấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc bài với giọng trìu mến, tự hào,thể hiện tình cảm yêu mến ngôi trường mới của em.
II. Các hoạt động dạy-học:
A. Kiểm tra bài cũ:
Học sinh nối tiếp đọc bài mẫu giấy vụn
B. Dạy bài mới:
	HĐ1. Giới thiệu bài:
	HĐ2. Luyện đọc:
 - Giáo viên đọc mẫu
 - Đọc nối tiếp câu
 - Đọc nối tiếp 
 - Đọc theo nhóm
 - Thi đọc giữa các nhóm( Cả bài, đồng thanh, cá , nhân)
 - Cả lớp đọc đồng thanh
- GV tổ chức cho học sinh thi đọc
III. Cũng cố dặn dò:
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~