Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 30 - Trường TH - THCS Chu Văn An

Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 30 - Trường TH - THCS Chu Văn An

I/ MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng Kilômét.

-Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét.

-Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km)

-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km).

2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng.

3.Thái độ : Ham thích học toán .

II/ CHUẨN BỊ :

1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam.

2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.

 

doc 47 trang Người đăng baoha.qn Ngày đăng 18/11/2017 Lượt xem 611Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 30 - Trường TH - THCS Chu Văn An", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
NGÀY SOẠN :THỨ BẢY NGÀY 04 THÁNG 04 NĂM 2009
NGÀY DẠY : THỨ HAI NGÀY 06 THÁNG 04 NĂM 2009
TIẾT :1 MÔN : CHÀO CỜ : TUẦN 30
TIẾT :2 MÔN : TOÁN (PPCT :146)
 BÀI : KI-LÔ-MÉT
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức : 
-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vị kilômét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng Kilômét.
-Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét.
-Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vị là kilômét(km)
-Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km).
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vị là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng. 
3.Thái độ : Ham thích học toán .
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam.
2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ : 
-Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.
1m = .. dm
1m =  cm
 dm = 100 cm
2dm=........cm
-Nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy bài mới : 
a.Giới thiệu bài:
b.Giới thiệu đơn vị đo độ dài kilômét (km):
-GV:Ta đã học các đơn vị đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vị lớn hơn là kilômét.
-Kilômét kí hiệu là km .
-1 kilômét có độ dài bằng 1000 m.
-GV viết bảng : 1 km = 1000 m
-Gọi HS đọc bài học SGK.
c. Luyện tập, thực hành:
Bài 1 : 
-Yêu cầu HS tự làm bài.
-Nhận xét,ghi điểm
Bài 2 : 
-Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc.
-Em hãy đọc tên đường gấp khúc ?
-Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ?
-Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ?
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 3 
-Treo bản đồ Việt Nam.
-GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km.
-Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài.
-Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường.
-Nhận xét, ghi điểm.
Bài 4 : (Giảm tải)
4.Củng cố : 
-Kilômét viết tắt là gì ?
-1 km = ? m
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương, nhắc nhở.
-Dặn dò,giao BTVN
-2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.
1m = 10 dm
1m = 100 cm
10 dm = 100 cm
2dm = 20 cm
-Kilômét.
-HS đọc và viết:km
-HS đọc : 1 km = 1000 m 
-Nhiều em đọc phần bài học.
-2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn.
1km = 1000 m 
1m = 10 dm
1m = 100 cm .............
-Quan sát đường gấp khúc. 
-1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD.
-Quãng đường AB dài 23 km.
- Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km.
- Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km.
-Quan sát bản đồ.
-Làm bài.
- 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường.
-Nhận xét.
-Kilômét viết tắt là km.
-1 km = 1000 m.
-Xem lại đơn vị đo khoảng cách km.
TIẾT :3 MÔN : MỸ THUẬT (PPCT :30)
 BÀI :VẼ TRANH:ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
 ----------------------------------------------------------------------
TIẾT :4 MÔN : TẬP ĐỌC (PPCT:88)
 BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG / TIẾT 1
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : 
*Đọc.
-Đọc trơn cảbài. Ngắt nghỉ hơi đúng
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ)
*Hiểu : 
-Hiểu các từ ngữ trong bài .
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ,ở, học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng .
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ : 
-Gọi em đọc bài “Cây đa quê hương”
-Nhận xét, ghi điểm.
3.Dạy bài mới : 
a.Giới thiệu bài
b.HD Luyện đocï 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ : khẽ, rụt rè. )
*Đọc từng câu :
-Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu )
*Đọc từng đoạn : 
-Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc.
-GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng.
-Hướng dẫn đọc chú giải .
-Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm
-Nhận xét ,sửa sai
4.Củng cố :
- Gọi 1 em đọc lại bài.
-Chuyển ý : Bác Hồ đã dành tình thương của mình cho các cháu thiếu nhi ra sao ? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2.
-Dặn dò – Đọc bài.
-2 em đọc bài và TLCH.
-Ai ngoan sẽ được thưởng /Tiết 1.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu .
-HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài.
-Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/
-Thưa Bác ,vui lắm ạ !
-No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ!
-HS đọc chú giải (SGK/ tr 101)
-HS nhắc lại nghĩa “trại nhi đồng”
-Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN 
- Đồng thanh (từng đoạn, cả bài).
-Tập đọc bài.
TIẾT 5: MÔN : TẬP ĐỌC (PPCT :89)
 BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG/ TIẾT 2
I/ MỤC TIÊU : 
1.Kiến thức :
- Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài .
-Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
2. Kĩ năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch.
3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng .
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ :
-Gọi 2 em đọc bài và TLCH
-Giải nghĩa từ lời non nớt là gì ?
-Đặt câu với từ “hồng hào” ?
-Nhận xét, ghi điểm.
3. Dạy bài mới :
a. Giới thiệu bài:
b.HD Tìm hiểu bài :
-Gọi 1 em đọc. 
-Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? 
-Khi đi thăm cán bộ, chiến sĩ, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể.
-Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ?
-Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ?
-Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
-Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ?
-Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
c.Luyện đọc lại :
-Nhận xét. 
4.Củng cố : 
-Gọi 1 em đọc lại bài.
-Câu chuyện cho em biết điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò – Đọc bài.
-2 em đọc bài và TLCH.
-Lời trẻ em ngây thơ.
-Làn da bé Tú thật hồng hào.
-Tiết 2.
-1 em đọc đoạn 1.
-Quan sát.
-Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa.
- Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo không ?/ 
-Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em.
-Các bạn đề nghị chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo.
-Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô.
-Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan.
-2-3 nhóm thi đọc theo phân vai.
-3-4 em thi đọc lại truyện .
-1 em đọc bài.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ.
-Đọc bài.
 *******************************************************
 NGÀY SOẠN :THỨ BẢY NGÀY 04 THÁNG 04 NĂM 2009
 NGÀY DẠY : THỨ BA NGÀY 07 THÁNG 04 NĂM 2009
TIẾT :1 MÔN : THỂ DỤC (PPCT :59)
 BÀI : TÂNG CẦU-T/C :TUNG VÒNG VÀO ĐÍCH
TIẾT : 2 MÔN : KỂ CHUYỆN (PPCT:30)
 BÀI : AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : 
- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện.
- Kể lại được toàn bộ truyện.
- Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể.
3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”.
2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Ổn định lớp:
2.Bài cũ : 
-Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và TLCH:
-Người ông dành những quả đào cho ai ?
-Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ?
-Nêu nhận xét của ông về từng cháu ?
-Ghi điểm từng em -Nhận xe ... c và TLCH.
-Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác, giở ảnh Bác cất thầm để ngắm.
-Việt Nam, Trường Sơn.
-Giúp con người nâng cao hiểu biết về nhiều mặt và giải trí nghỉ ngơi.
-HS phát âm từ khó.
-Chia nhóm đọc.
	Đọc từng câu
	Đọc từng đoạn (CN)
	Đồng thanh.
-Tập đọc bài.
Đạo đức
Tiết 30 : BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH/ TIẾT 2.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức :Học sinh hiểu :
-Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người.
-Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành.
2.Kĩ năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích. Phiếu thảo luận nhóm.
2.Học sinh : Sách, vở BT.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : PPkiểm tra.Cho HS làm phiếu .
1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ?
2.Kể những ích lợi của chúng ?
3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ?
-Nhận xét, đánh giá.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm.
Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng đối với loài vật.
-PP hoạt động: 
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống :
 -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.
c a/Mặc các bạn không quan tâm.
c b/Cùng tham gia với các bạn.
c c/Khuyên ngăn các bạn.
c d/Mách người lớn.
-Nhận xét.
-Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích.
-Trò chơi.
Hoạt động 2 : Chơi đóng vai.
Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích.
-PP hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn bị sắm vai .
-GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ :
-An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi !
-An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. 
-GV nhận xét, đánh giá.
-PP sắm vai . Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện.
Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bị thương. Còn chim non sống xa mẹ, dễ bị chết.
Hoạt động 3 : Tự liên hệ.
Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích.
PP nêu gương : GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ?
-GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo.
-Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành.
-PP luyện tập : Cho HS làm vở BT. Nhận xét.
3.Củng cố :
-Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài.
-Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1.
-bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong
-kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà.
-Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ.
-Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2.
-HS thảo luận nhóm
-Đại diện từng nhóm trình bày.
-Vài em nhắc lại.
-Trò chơi “Gà vịt”
-Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử .
-Đại diện nhóm trình bày.
-An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bị thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp.
-Các nhóm lên sắm vai.
-Vài em nhắc lại.
-HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích.
	Cho gà, mèo, chó ăn.
	Rửa sạch chuồng lợn .
	Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. 
-Vài em đọc lại.
-Làm bài 5-6/ tr 47.
-Học bài.
Toán / ôn.
ÔN : KILÔMÉT .
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Ôn đơn vị đo khoảng cách.
2.Kĩ năng : Làm đúng, chính xác các phép tính có kèm tên đơn vị km.
3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Phiếu bài tập.
2.Học sinh : Vở làm bài, nháp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
-Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập
-PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu .
1.Điền dấu > < =
 1 km c 1000 m
41 km c 14 km
2. Quãng đường từ nhà Bác Sơn đến thành phố dài 43 km, Bác Sơn đi từ nhà ra thành phố và đã đi được 25 km. Hỏi Bác Sơn còn phải đi tiếp bao nhiêu kilômét nữa để đến thành phố ?
Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò.
- Ôn : Kilômét.
-Làm phiếu.
1. Điền dấu > < =
 1 km = 1000 m
41 km > 14 km
2. Quãng đường Bác Sơn còn phải đi tiếp 
43 – 25 = 18 (km)
Đáp số : 18 km
-Tập làm toán với các số có kèm đơn vị đo khoảng cách km.
Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . .
Nghệ thuật
Tiết 30: Aâm nhạc : HỌC HÁT : BÀI BẮC KIM THANG (DÂN CA NAM BỘ)
Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . .
Tiếng việt
Tiết 5 : Tập đọc – XEM TRUYỀN HÌNH.
I/ MỤC TIÊU :
1.Kiến thức : Đọc
•-Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm.
-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát thanh viên, những người xem).
 •Hiểu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài : háo hức, bình phẩm.
-Hiểu nội dung bài : Vai trò rất quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm.
2.Kĩ năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu .
3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết VTTH có vai trò quan trọng trong đời sống.
II/ CHUẨN BỊ :
1.Giáo viên : Tranh “Xem truyền hình”
2.Học sinh : Sách Tiếng việt/ tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc truyện “Ai ngoan sẽ được thưởng” và TLCH.
-Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ?
-Bác Hồ hỏi các em những gì ?
-Các bạn đề nghị Bác điều gì ?
-Nhận xét, cho điểm.
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .Bài “Xem truyền hình” sẽ cho các em biết Vai trò rất quan trọng của 
vô tuyến truyền hình trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm.
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
Mục tiêu : Đọc trơn toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. Có ý thức đọc đúng các câu hỏi, câu cảm.Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Liên, cô phát thanh viên, những người xem).
-PP giảng giải- luyện đọc.
-Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể nhẹ nhàng,vui, giọng Liên tỏ ra hiểu biết, giọng cô phát thanh viên rõ ràng thong thả, giọng những người xem ngạc nhiên , vui thích).
-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giảng từ.
Đọc từng câu :
-Giáo viên uốn nắn cách đọc của từng em.
Đọc từng đoạn : Chia 3 đoạn :
-GV hướng dẫn học sinh đọc rõ ràng mạch lạc, nghỉ hới đúng.
-Bảng phụ : Hướng dẫn luyện đọc câu.
-Nhận xét.
-PP giảng giải : Hướng dẫn học sinh đọc các từ chú giải.
Đọc từng đoạn trong nhóm.
-Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất.
-Trò chơi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Mục tiêu : Hiểu nghĩa các từ ngữ khó trong bài: háo hức, bình phẩm.Hiểu nội dung bài : Vai trò rất quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm.
PP giảng giải- hỏi đáp : 
-PP trực quan : Tranh Xem truyền hình.
-Chú La mời mọi người đến nhà mình làm gì ?
-Tối hôm ấy mọi người xem được những gì trên ti vi ?
-Em thích những chương trình gì trên ti vi hàng ngày 
-Nhận xét.
-Luyện đọc lại : Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt.
3.Củng cố : Em thấy VTTH cần cho con người như thế nào ?
-Giáo dục tư tưởng.Nhận xét tiết học.
Hoạt động nối tiếp: Dặn dò- Đọc bài .
-3 em đọc và TLCH.
-Phòng ăn, phòng ngủ, nhà bếp, .
-1 em trả lời.
-Chia kẹo cho những bạn ngoan.
-Xem truyền hình.
-Theo dõi đọc thầm.
-1 em đọc lần 2.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ ngữ: truyền hình, chật ních, trong trẻo, reo vui, nổi lên.
-HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn.
-Đoạn 1 : từ đầu đến  sẽ đưa tin về xã nhà.
-Đoạn 2 : Tiếp đến chú La trẻ quá.
-Đoạn 3 :Phần còn lại.
Những tiếng reo vui, bình phẩm nổi lên :”A,/ núi Hồng!// Kìa,/ chú La, đúng không ?// Chú La trẻ quá!//
-HS đọc các từ chú giải : chật ních, phát thanh viên, háo hức, bình phẩm (STV/ tr 103)
-Chia nhóm:đọc từng đoạn trong nhóm. Đọc cả bài.
-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối tiếp nhau. Đồng thanh.
-Trò chơi “Chim bay cò bay”
-Đọc thầm. 
-Quan sát. 
-Chú mời mọi người đến để nghe tin về xã nhà qua vô tuyến truyền hình.
-Mọi người xem hình ảnh người dân trong xã tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Bác và phát động trồng 1000 gốc cây thông phủ kín đồi trọc, thấy cảnh núi Hùng, thấy cả chú La. Sau đó họ xem phim.
-Nhiều em nêu ý kiến phát biểu.
-3-4 nhóm tự phân vai thi đọc truyện.
-Làm cho mọi người biết nhanh những thông tin cần thiết, mở rộng hiểu biết, nghỉ ngơi thoải mái.
-Đọc bài .

Tài liệu đính kèm:

  • docTUAN 30.doc