Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - Tuần 6 (chi tiết)

TUẦN 6 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009.
Toán :T26 	7 CỘNG VỚI MỘT SỐ; 7 + 5
I/ Mục tiêu :Biết cách thực hiện phép cộng 7 + 5 . Lập được bảng 7 cộng với một số . giải bài toán về nhiều hơn
Học thuộc bảng 7 cộng với một số Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. Biết giải và trình bày bài giải .
Riêng Thành làm bài tập 1,2
II/ Chuẩn bị :Bảng gài ,que tính. 
 II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
*Giới thiệu phép cộng 7 + 5 
- Có 7 que tính thêm 5 que tính nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào?
 - Hướng dẫn thực hiện tính viết .
* Lập bảng công thức : 7 cộng với một số 
- Yêu cầu sử dụng que tính để tính kết quả các phép cộng trong phần bài học .
- Mời 2 em lên bảng lập công thức 7 cộng với một số ..
- Xóa dần bảng yêu cầu học thuộc lòng .
 Luyện tập :
Bài 1 /26 Tính nhẩm
Quan sát giúp đỡ Thành
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2/26: Tính 
- Bài toán có dạng gì ?
- Ta phải lưu ý điều gì ?
- Nêu cách thực hiện : 7 + 3 và 7 + 8 .
-Yc lớp viết kết quả vào vở bài tập 
Bài 4/26
 - - Bài toán yêu cầu ta làm gì?
- Bài toán cho biết gì ?
- Muốn biết tuổi anh là bao nhiêu ta là thế nào 
 - Thu bài chấm, chữa.
 2) Củng cố - Dặn dò:
- Muốn cộng 7 với một số ta làm như thế nào 
- Nhận xét đánh giá tiết học 
 - Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại.
- Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán 
- Thực hiện phép tính 7 + 5 
- Thao tác trên que tính và nêu ; 12 que tính 
 7 7 cộng 5 bằng 12,viết 2 thẳng 
 + 5 cột với 7 và 5, viết 1 vào cột 
 12 chục .
- Tự lập công thức :
 7 + 2 = 9 - Lần lượt các tổ đọc 
 7 +3 =10 đồng thanh các công 
 thức , cả lớp 
 7 + 4 = 11 đọc đồng thanh theo 
 yêu cầu ..... .
7 + 9 = 16 
- Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào sgk –Bảng
.7 + 4 = 11 7 + 6 = 13
4 + 7 = 11 6 + 7 = 13.
- Một em đọc đề bài sách giáo khoa .
- Tính viết theo cột dọc .
- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị, cột chục thẳng với chục .
- Lớp thực hiện vàosgk-bảng .
- - Một em đọc đề 
- T×m Số tuổi của anh .
-Em 7 tuổi , anh hơn em 5 tuổi .
-Thực hiện phép tính cộng : 7 + 5 
-Một em lên bảng làm .lớp làm vào vở
Bài giải : Tuổi của anh là :
 7 + 5 = 12 ( tuổi )
 ĐS: 12 tuổi 
Chủ điểm : TRƯỜNG HỌC
TẬP ĐỌC : T16,17 MẨU GIẤY VỤN 37’-40’
I:Mục tiêu: Đọc đúng buộc ,sấn tới ,loạng choạng,.Hiểu các từ xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú ..hiểu câu chuyện khuyên chúng ta phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. 
-Đọc to , rõ và ngắt nghỉ tương đối đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ 
-Riêng Thành đọc được 4 câu trong bài .
-Biết bỏ rác đúng nơi quy định .
II /Đồ dúng dạy học ;sgk
III /Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ ; kiểm tra bài Mục lục sách
Nhận xét – ghi điểm
2/ Bài mới : Giới thiệu bài
a/ Luyện đọc : 
-Đọc mẫu
-Luyện đọc câu lần 1
-Rút từ khĩ
-Luyện đọc câu lần 2
b) Luyện đọc đoạn
-Bài này cĩ mấy đoạn ?
Luyện đọc đoạn 1,2,3,4
Hướng dẫn ngắt nghỉ
-Nhận xét 
Rút từ mới –giải ghĩa từ xì xào, đánh bạo, hưởng ứng, thích thú
Luyện đọc nhĩm
*Quan sát giúp đỡ hướng dẫn Thành đọc 
Thi đọc bài
Nhận xét –ghi điểm
 Nhận xét tiết học
Cá nhân đọc và trả lời câu hỏi 
Cả lớp theo dõi
Nối tiếp nhau đọc từng câu một đến hết 
Tìm từ khĩ trong bài buộc ,sấn tới ,loạng choạng,.
-Đọc cá nhân 
Mỗi em đọc một câu nối tiếp đọc từ đầu đến hết bài .
-4 đoạn
Cá nhân đọc
Lớp học rộng rãi ,/sáng sủa và sạch sẽ/nhưng khơng biết ai vứt một mẩu giấy ngay giữa lối ra vào .//..
* Học sinh giỏi đọc
-Nhận xét 
-Cá nhân đọc lại
Luyện đọc cho nhau nghe và chỉnh sửa cho nhau
Thi đọc cá nhân 
Nhận xét
Cả lớp đọc
TIẾT 2 30’-35’
*Tìm hiểu bài 
1/48 Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?...
2/48 Cơ giáo yêu cầu cả lớp làm gì ?
Tại sao cả lớp lại xì xào?
3/48 Bạn gái .....mẩu giấy nĩi gì ?
4/48 Em hiểu ...điều gì ?
Khi cả lớp đang hưởng ứng lời của bạn trai là mẩu giấy không biết nói thì chuyện gì xảy ra?
Bạn gái nghe thấy mẩu giấy nói gì?
-Đó có đúng là lời của mẩu giấy không?
Vậy đó là lời của ai?
Tại sao bạn gái nói được như vậy?
Tại sao cô giáo lại muốn nhắc các em cho rác vào thùng? 
=>-Biết bỏ rác đúng nơi quy định .
* Thi đọc truyện theo vai
Luyện đọc lại bài
Hướng dẫn đọc theo phân vai .
Nhận xét – tuyên dương
 Nhận xét-dặn dị
1 em đọc đoạn 1,
Mẩu giấy vụn nằm ngay giữa lối ra vào, rất dễ thấy
Đọc đoạn 2.
Cô yêu cầu cả lớp nghe sau đó nói lại cho cô biết mẩu giấy nói gì.
Đọc đoạn 3.
Vì các em không nghe thấy mẩu giấy nói gì.
Một bạn gái đã đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác.
1 em đọc đoạn 3,4
Bạn gái nói bạn nghe được lời của mẩu giấy nói rằng “Các bạn ơi! Hãy bỏ tôi vào sọt rác!”
Đó không phải là lời của mẩu giấy.
-Lời của bạn gái.
Vì bạn gái hiểu được điều cô giáo muốn nhắc nhở HS hãy cho rác vào thùng.
Cô giáo muốn nhắc HS biết giữ vệ sinh trường học để trường luôn sạch đẹp.
Đọc theo phân vai
7 hs tham gia đọc 
Ngưịi dẫn chuyện, bạn gái ,cơ giáo ,3 bạn đĩng vai bạn trong lớp 
*học sinh khá giỏi đọc trước 
KỂ CHUYỆN :T6 	 MẨU GIẤY VỤN	
I/ Mục tiêu :- Dựa vào tranh minh họa gợi ý dưới mỗi tranh và các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được từng đoạn câu chuyện “mẩu giấy vụn”.
- HS khá giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện.
-Biết bỏ rác đúng nơi quy định .
II / Chuẩn bị: -Tranh ảnh minh họa sgk.
 III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HSø
 1.Bµi cị -Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực“
- Nhận xét ghi điểm .
 2.Bài mới : giới thiệu bài :
 b) Hướng dẫn kể chuyện :
* Kể trong nhóm 
- Chia thành các nhóm, dựa vào tranh minh họa để kể lại từng đoạn truyện trong nhóm mình .
* Kể trước lớp 
Tranh 1
-Cô giáo đang chỉ cho học sinh thấy cái gì?
- Mẩu giấy vụn nằm ở đâu ?
- Sau đó cô nói gì với học sinh ?
- Cô yêu cầu cả lớp làm gì ?
 Tranh 2 
-Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì không?
- Bạn trai đứng lên làm gì ?
-Ngheý kiến củabạn trai cả lớp thế nào?
 Tranh 3và 4 
- Chuyện gì đã xảy ra sau đó?
- Tại sao cả lớp lại cười ?
* Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Nhận xét đánh giá .
=>Biết bỏ rác đúng nơi quy định .
 3) Củng cố dặn dò 
Về nhà tập kể lại nhiều lần .
- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện .
- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Chiếc bút mực “
-Vài em nhắc lại 
- Mỗi nhóm 4 em quan sát tranh và lần lượt kể theo đoạn qua bức tranh 1.
- Các nhóm cử đại diện kể lần lượt từng đoạn cho đến hết chuyện .
- Chỉ cho học sinh thấy mẩu giấy vụn.
- Nằm giữa lối ra vào của lớp học .
- “ Lớp ta hôm nay sạch sẽ quá ! Nhưng các em có nhìn thấy mẫu giấy nằm ngay giữa cửa kia không ?”
- Nghe xem mẩu giấy nói gì .
- Không ai nghe thấy mẩu giấy nói gì cả.
-Thưa cô, mẩu giấy không nói được đâu ạ! 
- Cả lớp đồng tình hưởng ứng .
- Một bạn gái đứng lên nhặt mẩu giấy bỏ vào sọt rác . 
-Vì bạn gái nói : Mẩu giấy bảo : các bạn ơi ! Hãy bỏ tôi vào sọt rác ! 
-Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai. Một số em nhận vai các bạn trong lớp , bạn trai , bạn gái , cô giáo .
-Bình chọn bạn đóng vai hay nhất .
TOÁN :T27 47 + 5
I/ Mục tiêu :
 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 47 + 5 .
 Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng , 
-Tính nhanh và trình bày sạch ,đẹp.
Riêng Thành làm được bài 1
II/ Chuẩn bị :- Bảng gài 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1.KiĨm tra: Gọi 2 em lên bảng 
-N hận xét đánh giá .
 2.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 * Giới thiệu phép cộng 47 + 5
- Có 47 que tính thêm 5 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
 *Tìm kết quả : -Yêu cầu 1 em lên bảng thực hiện phép cộng trên .
-.
Vậy : 47 + 5 = 52
b) Luyện tập :
/Bài 1/27(cột 1,2,3): Tính
.quan sát giúp đỡ Thành
-Nhận xét đánh giá
Bài 3/27: - Giải bài toàn theo tóm tắt 
- Vẽ sơ đồ bài toán lên bảng 
-Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm ?
-Đoạn thẳng AB như thế nào so với đoạn CD ?
- Bài toán hỏi gì ? 
-Hãy đọc đề toán .
- Chấm- Nhận xét 
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Hai em lên bảng đọc bảng cộng 7.
-Vài em nhắc lại 
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép cộng 47 + 5 
- Viết 47 rồi viết 5 xuống 
+ dưới sao cho 5 thẳng cột 
 5 với 7 viết dấu+ vµ vạch kẻ 
 52 ngang. Cộng từ phải sang trái 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 thẳng cột với 7 và 5 nhớ 1, 4 thêm 1 bằng 5 viết 5 vào cột chục .
 - Một em đọc đề bài .
- Tự làm bài vào SGKû , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo để kiểm tra chéo bài nhau .
.- Đọc đề .- Quan sát sơ đồ và nêu .
- Đoạn thẳng CD dài 17 cm 
- Đoạn AB dài hơn đoạn CD là 8cm .
- Độ dài đoạn thẳng AB ?
- Một em nêu đề bài theo sơ đồ 
 làm bài vào vở .bảng 
 Bài giải
 Đoạn thẳng AB dài là :
 17 + 8 = 25 ( cm )
 Đ/S : 25 cm.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI : T6 TIÊU HÓA THỨC ĂN
I/ Mục tiêu:- Nói sơ l­ỵc về sự biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già 
- Giải thích đượctại sao cần ăn chậm nhai kĩ và không nên chạy nhảy sau khi ăn n ...  em nhắc lại tựa bài.
 Lấy 7 quả cam để trước mặt .
- Lấy thêm 5 quả cam , 
- Cành dưới có ít quả cam hơn.
- ít hơn 2 quả .
- Nhìn tóm tắt đọc đề toán.
- Cành trên có 7 quả cam, cành dưới có ít hơn cành trên 2 quả cam.
- Cành dưới có mấy quả cam?
- Thực hiện phép trừ 7- 2 
-Số quả cam cành dưới là / Cành dưới có số quả cam là ...
Baì giải :Số quả cam cành dưới có là :
 7 - 2 = 5 ( quả cam )
 Đ/ S: 5 quả cam.
Một em đọc đề bài .Đọc tóm tắt .
- Vườn nhà Mai có 17 cây cam vườn nhà Lan ít hơn vườn nhà Mai 7 cây cam.
- Vườn nhà Lan có bao nhiêu cây cam.
một em lên bảng giải .Làm vở nháp.
-Một em đọc đề bài .
-Dạng toán ít hơn .Vì thấp hơn có nghĩa là ít hơn 
-Một em lên bảng làm- lớp làm vở
Baì giải :Bình cao số xăng-ti-mét là :
- 5 = 90 (cm)
 Đáp số ;90cm
THỦ CÔNG ;T6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( T2 )30’-35’
I/ Mục tiêu:
Học sinh biết gấp máy bay đuôi rời .
 Gấp được máy bay đuôi rời .Các nếp gấp thẳng phẳng , sản phẩm sử dụng được. 
Giáao dục tính cẩn thận.Biết bỏ rađúng nơi quy định .
II/ Chuẩn bị:
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.KiĨm tra:-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 
2.Bài mới: ) Giới thiệu bài:
Hôm nay các em thực hành làm “Máy bay đuôi rời “:
* Hoạt động 3 :- Yêu cầu thực hành gấp máy bay đuôi rời . 
-Em hãy nêu lại các bước gấp máy bay đuôi rời .
Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay đuôi rời 
Đến từng nhóm quan sát và giúp đỡ những học sinh còn lúng túng .
-Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm.
-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản phẩm đẹp .
- Cuối giờ cho HS thi phóng máy bay đuôi rời . Nhắc HS giữ trật tự , 
=> Giáao dục tính cẩn thận.Biết bỏ rac đúng nơi quy định.
 3) Củng cố - Dặn dò: Nhắc lại các bước gấp.
- Nhận xét đánh giá tiết học. 
-Giờ học sau mang giấy thủ công , giấy nháp, bút màu để học “ Gấp thuyềhẳng đáy không mui ” 
-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình .
-Hai em nhắc lại.
- 1 em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay đuôi rời .
-Bước 1 :Cắt tờ giấy HCN thành một hình vuông và một hình chữ nhật .
Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực 
- Bước 2 Gấp tạo đầu và cánh máy bay.
- Bước 3 Gấp tạo thân và đuôi máy bay.
- Bước 4 Tạo thành máy bay và sử dụng.
- Các nhóm thực hành gấp máy bay đuôi rời bằng giấy thủ công theo các bước để tạo ra các bộ phận của chiếc máy bay đuôi rời theo - Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm . 
- Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn .
- Hai em nhắc lại qui trình gấp. 
Thứ năm ngày 8 tháng 10 năm 2009
CHÍNH TẢ :T12 NGÔI TRƯỜNG MỚI 37’-40’
A/ Mục tiêu;-Nghe viết lại chính xác không mắc lỗi đoạn cuối trong bài “ Ngôi trường mới “Làm được BT2;BT(3) a
Nghe viết lại tương đối chính xác , Trình bày đúng các dấu câu trong bài. làm đúng bài tập .
Biết yêu quý ngôi trường của mình.
Riêng Thành viết đượctừ Dướiđến lạ .
B/ Chuẩn bị :-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập . 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 1..Bài mới: Giới thiệu bài 
 b) Hướng dẫn nghe viết : 
* /Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết 
- Treo bảng phụ đọc đoạn cần viết .
-Dưới ngôi trường bạn HS thấy gì mới 
=> Biết yêu quý ngôi trường của mình.
* Hướng dẫn cách trình bày :
-Tìm các dấu câu trong bài chính tả 
-Chữ đầu câu viết như thế nào? 
* Hướng dẫn viết từ khó:
- Chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
* Đọc viết: – Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm. Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
Đọc từng chữ cho Thành viết .
* Soát lỗi chấm bài :
- Đọc lại chậm để học sinh soát bài 
-Thu vở - chấm điểm 
c)Hướng dẫn làm bài tập 
BT/54) Tìm nhanh tiếng có vần ai/ ay
-Chia lớp thành 4 đội .
-Nhận xét tuyên dương 
BT3a/b) : - Tìm các tiếng có s / x 
 Chia thành 2 nhóm 
Nhận xét chốt ý đúng .
 3) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học . 
-Hai em nhắc lại.
một hs đọc đoạn viết .
-Trả lời theo nội dung bài .
Tiếng trống rung động kéo dài,tiếng cô giáo ấm áp.
- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu chấm than 
- Phải viết hoa các chữ đầu câu , đầu đoạn. 
Nối tiếp tìm :tiếng trống,trang nghiêm..
- ø viết vào bảng con theo dãy
- 3 em lên bảng viết .
-Lớp nghe đọc viết vào vở .
Riêng Thành viết đượctừ Dướiđến lạ .
HS soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
Nêu yêu cầu
- Lớp tiến hành chia 4 nhóm .nối tiếp lên bảng viết
Bàn tay ,xe lai , ăn chay,
 Nêu yêu cầu ,nối tiếp tìm 
-đồng xu , su hào , xù lông , sáng sủa , sung sướng , 
- Nhận xét bài 
THỂ DỤC :12 Đ/T VƯƠN THỞ, TAY,CHÂN,LƯỜN ,BỤNG ,BÀI
 THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG t/c KÉO CƯA LỪA XẺ
I/Mục tiêu: - Ôn 5 động tác Vươn Thở - Tay - Chân - Lườn - Bụng .t /c kéo cưa lừa xẻ.
-Yêu cầu thực hiện từng động tác tương đối chính xác .Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu trò chơi.
-Biết tập thể dục buổi sáng .
II/ Địa điểm phương tiện :
Sân bãi sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập .
 Chuẩn bị còi , kẻ sân cho trò chơi 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ hoc 
 Nội dung và phương pháp dạy học
Đội hình luyện 
 tập
 1.Phần mở đầu 
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
-HS + Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp .
 + Xoay các khớp cổ tay , cánh tay , hông , đầu gối .
- Trò chơi (diệt các con vật có hại) . 
 2. Phần cơ bản 
*H§1/ Ôn lại 5 động tác mới học ( 3 - 4 lần )
- Yêu cầu cả lớp ôn lại lần lượt 4 động tác 2 lần mỗi động tác 
 2 x 8 nhịp theo đội hình 4 hàng ngang . Lần 1 do GV điều khiển lần 2 -4 do cán sự điều khiển . Xen kẽ giáo viên nhận xét học có thể chia tổ và trình diễn dưới dạng kiểm tra thử để tiết sau kiểm tra 
-=> Biết tập thể dục buổi sáng . 
* H§3/ Trò chơi : kéo cưa lừa xẻ! “ 
-Chia về các tổ để chơi .
 3. Phần kết thúc
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần 
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
- Trò chơi hồi tĩnh (nhanh lean bạn ơi)
-Giáo viên hệ thống bài học 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học :
 Giáo viên 
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
Đội hình tập luyện
* * * * * 
* * * * * 
* * * * * 
* * * * * 
Trò chơi : kéo cưa lừa xẻ! 
Đội hình xuống lớp
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
TẬP LÀM VĂN :T6 KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
 LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH
A/ Mụctiêu::
- Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định , phủ định .
- Biết đọc và ghi lại được thông tin từ mục lục sách.
-Biết vận dụng vào tra mục lục sách .
B/ Chuẩn bị : 
C/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.KiĨm tra:
- Nhâïn xét cho điểm 
 2.Bài mới: Giới thiệu bài : 
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
Bài 1/54
 . - Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ?
- Câu trả lời nào thể hiện sự không đồng ý ?
- Gọi 3 học sinh thực hành với câu hỏi 
 Em có đi xem phim không ?
- Tổ chức hỏi đáp giữa các nhóm .
- Nhận xét tuyên dương
Bµi tËp 2/54
.
- Yêu cầu HS tự đặt 3 câu theo mẫu rồi đọc cho lớp nghe .
Nhận xét ghi điểm
Bài tập 3/54
Ghi tên 2 bài tập đọc và số trang ?
 Nhận xét ghi điểm
=>-Biết vận dụng vào tra mục lục sách 
 3) Củng cố - Dặn dò:
 -Nhận xét đánh giá tiết học:
- Hai em lên bảng làm bài tập .
- Nhận xét bài bạn .
- Một em nhắc lại 
- Một em đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
-Có, em rất thích đọc thơ .
-Không , em không thích đọc thơ . 
-HS1: Bạn có thích đi xem phim không ? .
- HS2 : Có, mình rất thích đi xem phim .
-HS3: Không, mình không thích đi xem phim 
- Lần lượt các nhóm tổ chức hỏi đáp.
- Nhận xét bình chọn nhóm làm hay .
- Đọc đề bài .
- Một em đọc mẫu .
- 3 em đặt 3 câu 3 mẫu .
- Quyển sách này không hay đâu .
- Chiếc cặp sách có mới đâu.
- Em đâu có đi chơi .
- Đọc đề bài . Mở SGK tiếng việt
- Đọc mục lục tuần 7 .
- Làm vào vở . 
- Đọc bài làm của mình trước lớp .
- Nhận xét bài bạn 
SINH HO¹T LíP T6: SINH HOẠT LỚP 
A/Sinh ho¹t líp
I/ Nhận xét các hoạt động trong tuần 6
 - Nhìn chung các em ngoan, cĩ ý thức học tập và giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp cĩ tiến bộ,
- Các em khơng xả rác và biết bảo vệ bồn hoa , cây cảnh trong sân trường. Tuy nhiên số HS lười học vẫn cịn: 
-Tuy trời mưa to, đường lầy lội nhưng các em đến lớp đầy đủ.
- Một số em làm bài còn chậm.Thành, Hiệp, Trâm,..
 - Sách vở một số em giữ gìn chưa cẩn thận : Thành , Trâm , hoàn ,..
II/ Kế hoạch tuần 7
 - Duy trì nề nếp cũ.
 - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 10.
- Nâng cao chất lượng học tập
 - Rèn vở sạch chữ đẹp chuẩn bị thi lần 1.
 - Một số bạn làm bài chậm phải cố gắng nhiều hơn.
 - Truy bài đầu giờ ( Bảng +, 8,9 )
 - Phân công HS giỏi kèm HS yếu nh­ tuÇn tr­íc
3. Sinh hoạt văn nghệ:
 - H¸t vỊ mĐ vµ c« (nhãm, c¸ nh©n)
 ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................