Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - 2010 - Tuần 21

TUẦN 21
Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC. CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu Đọc đúng lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh, ,hiẻu các từ sgk
-. -Hiểu lời khuyên câu chuyện: Hãy để cho chim được tự do ca hát, bay lượn. Hãy để cho hoa được tự do tắm nắng mặt trời. (trả lời được câu hỏi 1,2,4,5)
Hs khá giỏi trả lời CH 3
Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, Đọc rành mạch được toàn bài .
-Biết bảo vệ loài chim .
II. Đồ dùng dạy học :Bảng ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc..
III. Các hoạt động dạy học :
1- Kiểm tra bài cũ: Mùa xuân đến
Nhận xét-Ghi điểm.
2 .Bài mới.-Giới thiệu bài: 
 Luyện đọc:
-Đọc mẫu.
Luyện đọc câu 2 lần
-Luyện đọc từ khó: 
Luyện đọc đoạn:
Bài này có mấy đoạn ?
-Hướng dẫn cách đọc.
Nhận xét thống nhất cách đọc .
à Rút từ : khôn tả, véo von, long trọng,
Luyện đọc nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm.
Tiết 2
3-Hướng dẫn tìm hiểu bài:
-Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống ntn?
-Vì sao tiếng hót của chim trở nên buồn thảm?
-Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối với chim, với hoa?
-Hành động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng?
-Em muốn nói gì với các cậu bé?
-Luyện đọc lại:
- 3 .Củng cố-Dặn dò.
-Qua câu chuyện chúng ta cần làm gì?
=> Biết bảo vệ loài chim .
- Nhận xét tiết học :
Đọc và trả lời câu hỏi (3 HS).
Đọc nối tiếp từng câu đến hết.
Luyện đọc từ khó: lìa đời, héo lả, long trọng, xòe cánh, an ủi,
Đọc cá nhân - ĐT
4 đoạn
Cúc sung sướng khôn tả .//Chim véo von mãi/ rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm .//
Hs giỏi đọc
Đọc nối tiếp từng đoạn đến hết.
Đọc theo nhóm đôi 
 Cá nhân 
Đồng thanh.
.
Tự do bay nhảy, hót véo von,Cúc sống tự do bên bờ rào, giữa đám cỏ dại...
Bị bắt, bị cầm tù.
Nhốt chim vào lồng không chim ăn. Cắt cỏ lẫn bông cúc bỏ vào lồng sơn ca.
Sơn ca chết. Cúc héo tàn.
Đừng bắt chim, đừng hái hoa.
Bảo vệ chim, bảo vệ các loài hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tươi đẹp.
Thi đọc lại câu chuyện.
TOÁN. Tiết: 101
LUYỆN TẬP
A-Mục tiêu:
- Biết tính giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản.Biết giải bài toán có 1 phép nhân ( trong bảng nhân 5).
- Thuộc bảng nhân 5 .Nhận biết được đăc điểm của dãy số để viết số còn thiều của dãy số đó.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ. Bộ thực hành Toán.
HS: Vở.
III. Các hoạt động dạy học :
1 .Kiểm tra bài cũ::
5 x 4 = 4 x 5 5 x 2 = 2 x 5
-Nhận xét-Ghi điểm.
2 .Bài mới.Giới thiệu bài: 
Luyện tập:
-BT 1/: Hướng dẫn HS làm:
-BT 2/ 
-BT 3/: 
Tóm tắt:
1 bao: 5 kg.
4 bao: ? kg
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: BT 4/
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Bảng (2 HS).
Nêu yêu cầu
Làm bảng lớp. Lớp làm sgk
Nhận xét.
 x 3 x 5
 5 15 ; 5 25
 x 7 x 9
 5 35 ; 5 45
Bảng con. Làm bảng lớp
5 x 5 -10 = 25 – 10 5 x 9 – 25 = 45 – 25
 = 15 = 20
5 x 6 – 12 = 30 – 12 5 x 7 – 5 = 35 - 5 = 18 = 30
HS đọc đề.
Làm vở, làm bảng.
 Nhận xét. Đổi vở chấm.
Giải:
Số ki-lô-gam gao 4 bao là:
5 x 4 = 20 (kg)
 ĐS: 20 kg.
Nhận xét.
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
 KỂ CHUYỆN Tiết 21 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục tiêu
-Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng.
Hs khá Giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ ông Mạnh thắng Thần Gió.
Nhận xét và ghi điểm 
2. Bài mới Giới thiệu bài : 
* Hướng dẫn kể đoạn 1
Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì?
 - Bông cúc trắng mọc ở đâu?
 - Bông cúc trắng đẹp ntn? 
Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc trắng?
Bông cúc vui ntn khi nghe chim khen ngợi?
* Hướng dẫn kể đoạn 2
- Chuyện gì đã xảy ra vào hôm sau?
-Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù?Bông cúc muốn làm gì?
* Hướng dẫn kể đoạn 3
-Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng?
-Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc thương nhau ntn?
* Hướng dẫn kể đoạn 4
-Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì?
-Các cậu bé có gì đáng trách?
v Hoạt động 2: HS kể từng đoạn truyện
4. Củng cố – Dặn dò 
Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bị: Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
Nhận xét tiết học.
-2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sơn ca và bông cúc trắng.
- Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào.
- Bông cúc trắng thật xinh xắn.
Chim sơn ca nói “Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn làm sao!” và hót véo von bên cúc.
Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim sơn ca khen ngợi.
Kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. 
Chim sơn ca bị cầm tù.
Bông cúc nghe thấy tiếng hót buồn thảm của sơn ca.Bông cúc muốn cứu sơn ca.
1 HS kể lại đoạn 2. 
Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim.
Chim sơn ca dù khát phải vặt hết nắm cỏ, vẫn không đụng đến bông hoa. 
1 HS kể lại đoạn 3. 
Các cậu đã đặt chim sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng.
Nếu các cậu không nhốt chim vào lồng thì chim vẫn còn vui vẻ hót. Nếu các cậu không cắt bông hoa thì bây giờ bông hoa vẫn toả hương và tắm nắng mặt trời.
-4 HS Từng HS lần lượt kể trước nhóm của mình.
hực hành kể toàn bộ câu chuyện trước lớp.
TOÁN. Tiết: 102
ĐƯỜNG GẤP KHÚC. ĐỘ DÀI ĐƯỜNG GẤP KHÚC
I-Mục tiêu:
-Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc.Nhận biết được độ dài đường gấp khúc.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài mỗi đoạn thẳng của nó.
- Nghiêm túc trong giờ học, yêu thích môn tiết học.
II-Đồ dùng dạy học:
Hình vẽ đường gấp khúc gồm 3 đoạn.
III-Các hoạt động dạy học:
1. Bài cũ: : 
BT 3/13.
-Nhận xét-Ghi điểm.
2.Bài mới.Giới thiệu bài: 
-Giới thiệu đường gấp khúc, độ dài đường gấp khúc:
-Giới thiệu đây là đường gấp khúc ABCD.
-Đường gấp khúc này có mấy đoạn thẳng?
-Đó là những đoạn thẳng nào?
+Đoạn thẳng AB dài bao nhiêu cm?
+Đoạn thẳng BC dài bao nhiêu cm?
+Đoạn thẳng CD dài bao nhiêu cm?
-Độ dài đường gấp khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD: 
Vậy độ dài đường gấp khúc ABCD dài 9 cm.
3-Luyện tập:
Bài 1/103 Nối các điểm để được đường gấp khúc
Bài 2/103
-BT 3/14: Hướng dẫn HS làm.
): Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: BT 4/15.
-Giao BTVN: 1, 2/13
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Bảng lớp (2 HS).
5 x 6 – 10 = 30 – 10
 = 20
5 x 8 – 23 = 40 – 23 
 = 17
Quan sát đường gấp khúc ABCD.
3 đoạn thẳng.
AB, BC, CD.
2 cm.
4 cm.
3 cm.
2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
Nêu yêu cầu 
Làm sgk - bảng. Nhận xét..
Nêu yêu cầu 
Làm sgk - bảng
a- Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
2 cm + 3 cm + 3 cm = 8 (cm)
ĐS: 8 cm.
a- Độ dài đường gấp khúc MNPQR là:
2 cm + 3 cm + 1 cm + 3 cm = 9 (cm)
ĐS: 9 cm.
ĐẠO ĐỨC. Tiết: 21
BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ
I-Mục tiêu:
-Biết một số câu yêu cầu, đề nghị lịch sự.
- Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng nhữ lời yêu cầu, đề nghị lịch sự
- biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp.
-HS có thái độ quý trọng những người biết nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp.
II. Đồ dùng dạy học :	
GV: Kịch bản Điện thoại cho HS chuẩn bị trước. Phiếu thảo luận nhóm.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học :
I-Hoạt động 1 (3 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS trả lời câu hỏi:
-Khi nhặt được của em phải làm gì?
-Làm như vậy em sẽ cảm thấy ntn?
Nhận xét.
II-Hoạt động 2 (27 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: Bài Đạo đức hôm nay sẽ tập cho các em biết nói lời yêu cầu, đề nghị à Ghi. 
2-Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
-Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết nội dung trong tranh.
-GV giới thiệu: Trong giờ học vẽ Nam muốn muọn bút chì của bạn Tâm. Em hãy đoán xem Nam sẽ nói gì với bạn Tâm?
*Kết luận: Muốn mượn bút chì của bạn Tâm, Nam cần sử dụng những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự. Như vậy là Nam đã tôn trọng bạn và có lòng tự trọng.
3-Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.
-Yêu cầu HS quan sát tranh ở SGKvà ỏi:
+Các bạn trong trang đang làm gì?
+Em có đồng tình với việc làm của các bạn không? Vì sao? --Tranh 1: Cảnh trong gia đình. Một em trai khoảng 7-8 tuổi đang giành đồ chơi của em bé và nói: “Đưa xem nào!”.
-Tranh 2: Cảnh trước cửa một ngôi nhà. Một em gái đang nói với cô hàng xóm: “Nhờ cô nói với mẹ cháu là cháu sang nhà bà”.
-Tranh 3: Cảnh lớp học. Một em nhỏ muốn về chỗ ngồi đang nói với bạn ngồi bên ngoài: “Nam làm ơn cho mình đi nhờ vào trong”.
*Kết luận: Việc làm trong tranh 2, 3 là đúngViệc làm trong tranh 1 là sai vì bạn đó dù là anh nhưng muốn mượn đồ chơi của em cũng cần phải có lời yêu cầu, đề nghị.
4-Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ.
a- Em cảm thấy khó chịu khi yêu cầu, đề nghị người khác.
b- Nói lời yêu cầu, đề nghị là khách sáo, không cần thiết.
c- Chỉ nói lời yêu cầu, đề nghị với người lớn tuổi.
d- Chỉ cần dùng lời yêu cầu, đề nghị lịch sử là tự tôn trọng và tôn trọng người khác.
*Kết luận: Ý d là đúng. Ý a, b, c là sai.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò. 
-Cần phải nói lời yêu cầu, đề nghị phù hợp với mỗi tình huống.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét. 
HS trả lời.
Hai em nhỏ đang ngồi cạnh nhau. Một em đưa tay muốn mượn bút.
HS trả lời.
Thảo luận từng đôi một. Đại diện trả lời. Nhận xét, bổ sung.
HS trả lời đúng, sai. Nhận xét, bổ sung.
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
 KỂ CHUYỆN Tiết 21 : CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I. Mục tiêu
-Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng.
Hs khá Giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện BT2
Biết nghe và nhận xét lời bạn kể.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện.
HS: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạ ... .
-Bước 2: Cắt phong bì.
Mở tờ giấy ra cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần gạch chéo ở hình 4 được hình 5.
-Bước 3: Dán thành phong bì.
Gấp lại theo các nếp gấp ở hình 5, dán 2 mép bên và gấpmép trên theo đường dấu gấp (hình 6) ta được chiếc phong bì.
-Gọi 1 HS lân gấp, cắt, dán phong bì.
-Tổ chức cho HS gấp, cắt, dán phong bì.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò 
-Muốn gấp được phong bì ta cần gấp hình gì? Có mấy bước? Kể tên?
-Về nhà tập làm lại-Nhận xét.
Quan sát.
Hình chữ nhật.
Ghi chữ: Người gởi, người nhận.
Dán theo 2 cạnh đựng thư, thiếp chúc mừng, sau khi cho thư vào dán lại.
Quan sát.
Quan sát.
Quan sát.
1 HS giỏi.
4 nhóm (nháp).
HS trả lời.
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................TOÁN. 
LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ trong trong trường hợp đơn giản.
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc.
Thái độ: 
Ham thích học Toán.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ.
HS: SG
III. Các hoạt động dạy học :
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm BT 1/16.
-Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học à Ghi.
2-Luyện tập chung:
-BT 1/18: Hướng dẫn HS làm:
Bảng (1 HS).
Miệng.
2 x 5 = 10
3 x 5 = 15
4 x 5 = 20
5 x 5 = 25
5 x 4 = 20
4 x 5 = 20
3 x 6 = 18
2 x 7 = 14
HS yếu làm bảng lớp.
-BT 3/18: Hướng dẫn HS làm 2 cách:
+Cách 1: 
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
3 + 3 + 3 + 3 = 12 (cm)
ĐS: 12 cm.
+Cách 2:
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
3 x 4 = 12 (cm)
ĐS: 12 cm.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Trò chơi: BT 4/19-Hướng dẫn làm vở.
Giao BTVN: BT2/18.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Làm vở. 1 HS làm bảng. Nhận xét. Đổi vở chấm.
2 nhóm làm bảng
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
TẬP VIẾT. Tiết: 21
CHỮ HOA R
I-Mục đích yêu cầu:	
-Biết viết chữ hoa R (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) chữ và câu ứng dụng Ríu (1 dòng cỡ chữ vừa và 1 dòng cỡ chữ nhỏ) “Ríu rít chim ca” 3 lần.
 II-Đồ dùng dạy học: 
Mẫu chữ viết hoa R. Viết sẵn cụm từ ứng dụng.
III-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết chư hoa Q, Quê.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
Bảng lớp, bảng con (2 HS).
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới.
1-Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em viết chữ hoa R à ghi bảng. 
2-Hướng dẫn viết chữ hoa: 
-GV đính chữ mẫu lên bảng.
-Chữ hoa P cao mấy ô li?
-Gồm mấy nét?
-Nét 1: giống nét chữ P.
-Nét 2: là kết hợp của 2 nét cơ bản, nét công trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng xoắn giữa thân chữ.
Quan sát.
5 ô li.
-Hướng dẫn cách viết.
Quan sát.
-GV viết mẫu và nêu quy trình viết.
Quan sát.
-Hướng dẫn HS viết bảng con.
Bảng con.
3-Hướng dẫn HS viết chữ Ríu:
-Cho HS quan sát và phân tích chữ Ríu.
Cá nhân. 
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết.
-Nhận xét.
Quan sát. 
Bảng con.
4-Hướng dẫn cách viết cụm từ ứng dụng:
-Giới thiệu cụm từ ứng dụng.
-Gọi HS đọc cụm từ ứng dụng.
-Giải nghĩa cụm từ ứng dụng.
-Hướng dẫn HS thảo luận về nội dung, độ cao, cách đặt dấu thanh và khoảng cách giữa các con chữ.
-GV viết mẫu.
HS đọc.
Cá nhân.
4 nhóm. Đại diện trả lời. Nhận xét.
Quan sát.
5-Hướng dẫn HS viết vào vở TV:
Hướng dẫn HS viết theo thứ tự:
-1dòng chữ R cỡ vừa.
-1dòng chữ R cỡ nhỏ.
-1dòng chữ Ríu cỡ vừa.
-1 dòng chữ Ríu cỡ nhỏ.
-1 dòng câu ứng dụng.
HS viết vở.
6-Chấm bài: 5-7 bài. Nhận xét.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò
-Cho HS viết lại chữ R, Ríu.
Bảng (HS yếu)
-Về nhà luyện viết thêm – Chuẩn bị bài sau - Nhận xét. 
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Âm nhạc
 Bài hát: Hoa lá mùa xuân
I. Mục tiêu :
- Biết hát thep giai điệu và lời ca 
- biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
 II. chuẩn bị : 
đàn, đĩa, tranh ảnh minh hoạ
- Nhạc cụ gõ đệm : song loan, thanh phách, trống nhỏ 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 	
 1. KT bài : Hát và vận động phụ hoạ bài hát Trên con đường tới trường ( 3’) 
 2. Bài mới :
a. hoạt động 1 D¹y bµi h¸t
 Hoa l¸ mïa xu©n
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn hát lại một lần nữa .
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát. Mỗi câu chia làm 2 câu ngắn để HS dễ thuộc lời.
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý cách lấy hơi những chỗ cuối câu.
- Cho HS hát lại nhiều lần để thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời đều giọng.
- GV sửa những câu hát chưa đúng, nhận xét.
b.Hoạt động 2:(12’) Hát kết hợp vận động phụ hoạ 
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng bên trái- phải theo nhịp bài hát
c.Củng cố – dặn dò: (2’)
- Củng cố bằng cách hỏi tên bài hát, tên tác giả cả lớp đứng hát và vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. 
- Chuẩn bị cho giờ sau
- Ngồi ngay ngắn , chú ý nghe
- Nghe băng mẫu
- Tập đọc lời ca theo tiết tấu 
- Tập hát theo hướng dẫn 
- HS hát : Đồng thanh
 Dãy, nhóm 
 Cá nhân
Quan s¸t
- Thực hiện 
- Hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca 
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Trả lời
- Thc hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ
Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Thứ sáu ngày 15 tháng 01 năm 2010
CHÍNH TẢ. Tiết: 42
SÂN CHIM
I-Mục đích yêu cầu: 
-Nghe, viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài “Sân chim”.
- làm được Bt2 a/b
Thái độ: 
Ham thích môn học.
II-Đồ dùng dạy học: Ghi sẵn BT.
III-Các hoạt động dạy học: 
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS viết: lũy tre, chích chòe.
-Nhận xét-Ghi điểm. 
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu à Ghi.
2-Hướng dẫn nghe, viết:
-GV đọc bài viết.
-Bài “Sân chim” tả cái gì?
-Những chữ nào trong bài bắt đầu bằng tr, s?
-Luyện viết đúng: xiết, thuyền, trắng xóa, sát, sông,
-GV đọc từng câu, cụm từ đến hết.
3-Chấm, chữa bài:
-Hướng dẫn HS dò lỗi.
-Chấm 5-7 bài.
4-Hướng dẫn làm BT:
-BT 1a/12: Hướng dẫn HS làm:
Đánh trống , chống gậy, chèo bẻo, leo trèo, quyển truyện, câu chuyện.
-BT 2b/12: Hướng dẫn HS làm:
+Uôc: Cuộc thi; Bạn Lan tham gia cuộc thi “Vở sạch chữ đẹp”.
+Uôt: Vuốt tóc; Bạn Mai đang vuốt tóc.
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
-Tìm tiếng có vần uôc?
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.
Bảng lớp (2 HS) và bảng con.
2 HS đọc lại.
Chim nhiều không tả xiết.
Trứng, trắng, sân, sát, sông.
Bảng con.
Viết vở(HS yếu tập chép).
Đổi vở dò lỗi.
Bảng con. Nhận xét, bổ sung.
Làm vở. 1 HS đọc bài làm. Lớp nhận xét, bổ sung.
Luộc khoai.
TOÁN. Tiết: 105
LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu:
- Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm
- Biết thừa số, tích
- Biết giải bài toán có một phép nhân.
- Biết tính độ dài đường gấp khúc.
Thái độ: 
Ham thích học Toán.
II. Đồ dùng dạy học :
GV: Bảng phụ.
HS: SG
III. Các hoạt động dạy học :
I-Hoạt động 1 (5 phút): kiểm tra bài cũ: Cho HS làm:
4 x 7 = 28
5 x 9 = 45
BT 3/18.
-Nhận xét-Ghi điểm.
II-Hoạt động 2 (30 phút): Bài mới. 
1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài à Ghi.
2-Luyện tập chung:
-BT 1/20: Hướng dẫn HS làm:
Bảng lớp(2HS)
2 x 6 = 12 
3 x 6 = 18
4 x 6 = 24
5 x 6 = 30
5 x 10 = 50
4 x 9 = 36
3 x 8 = 24
2 x 7 = 14
Miệng(HS yếu làm).
2 x 3 = 6
3 x 2 = 6
4 x 3 = 12
3 x 4 = 12
-BT 2/20: Hướng dẫn HS làm:
x
2
5
8
10
x
6
4
7
9
3nhóm đại diện làm-Nhận xét-Tuyên dương.
3
6
15
24
30
4
24
16
28
36
-BT 3/20: Hướng dẫn HS làm:
4 x 5 < 4 x 6
4 x 3 = 3 x 4
2 x 9 > 4 x 4
-BT 4/20: GV tóm tắt bài: 
Bảng con 
Tóm tắt:
1 HS: 5 cây.
7 HS: ? cây
Giải:
Số cây hoa 7 HS trồng là:
5 x 7 = 35 (cây)
ĐS: 35 cây.
Đọc đề. Làm vở-Làm bảng- Nhận xét-Đổi vở chấm. 
III-Hoạt động 3 (5 phút): Củng cố-Dặn dò.
4 x 5 = ?
3 x 8 = ?
2 x 9 = ?
4 x 8 = ?
3 x 6 = ?
2 x 4 = ?
HS trả lời.
-Về nhà xem lại bài-Nhận xét.