Thiết kế giáo án Tổng hợp môn học khối 2 năm 2009 - 2010 - Tuần 10

TOÁN :T46 LuyƯn tËp 
 I/ Mục tiêu :
- Biết tìm x trong các bài tập dạng x+a=b; a+x=b (với a,b là các số có không quá hai chữ số).Biết giải bài toán có một phép trừ.
- Làm bài tập nhanh đúng và sạch sẽ. 
 II/ Chuẩn bị :
 III/ Các hoạt động dạy hoc: 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Bài 1/46
-Vì sao x = 10 - 8 ?
Nhận xét – ghi điểm
Bài 2/46( cột 1,2 ):
-Khi đã biết 9 + 1 = 10 ta có thể ghi ngay kết quả của 10 - 9 và 10 - 1 được không ? Vì sao ?
-Nhận xét bài làm học sinh 
Bài 5/46 -.
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
Bài 4/46 
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Để biết có bao nhiêu quả quýt ta làm như thế nào ? Tại sao ?
Chấm bài -Nhận xét 
 2) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
-Một em đọc đề bài .
- Lớp làm vào bảng .- 3 em lên bảng làm bài .
-Vì x là số hạng cần tìm , 10 là tổng , 8 là số hạng đã biết . Muốn tìm x ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết .
-Đọc đề .
- Một em đọc chữa bài ,hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra .
-Ta có thể ghi ngay kết quả vì 1 và 9 là hai số hạng trong phép cộng 9 + 1 = 10 . Lấy tổng trừ đi số hạng này ta được số hạng kia .
- Đọc đề .
- Thực hiện vaò sgk . Đổi kiểm tra 
nhận xét
Khoanh vào ý C , x = 0.
- Đọc đề .
- Cam và quýt có 45 quả trong đócó 25quả cam 
- Hỏi số quýt .
- Thực hiện phép tính 45 - 25. Vì 45 là tổng số cam và quýt , 25 là số cam 
Bài giải
Số quả cam có là :
45 - 25 = 20 ( quả )
 Đ/S : 20 quả
TuÇn 10 Thø hai ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2009
TẬP ĐỌC 	 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ 
I/ Mục tiêu: 
- Đọc đúng sáng kiến ,giải thích ,chuẩn bị ,.hiểu các từ sgk. Hiểu ND: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà, (trả lời được các CH trong SGK).
- Ngắt, nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật.
- Biết kính yêu và quan tâm tới ông bà .
II / Chuẩn bị: 
-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
 1.Bài mới: Phần giới thiệu :
- H­íng dÉn luyƯn ®äc
 Đọc mẫu 
Hướng dẫn phát âm 
- Luyện đọc từng câu lần 1
Hướng dẫn đọc từ khó.
- Luyện đọc từng câu lần 2
Đọc từng đoạn : 
Bài này có mấy đoạn ?
Hướng dẫn ngắt giọng: 
Thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .giải nghĩa từ sgk
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
- Nhận xét bạn đọc .
*/ Thi đọc:
 -Nhận xét và ghi điểm .
 Tìm hiểu nội dung đoạn 1 
 -Bé Hà có sáng kiến gì ? 
- Hai bố con bé Hà quyết định chọn ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
- Sáng kiến của bé Hà đã cho thấy , bé Hà có tình cảm như thế nào đối với ông bà ?
-Chuyện gì đã khiến bé Hà băn khoăn . Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp bài .
- Bé Hà băn khoăn điều gì ? 
- Nếu là em , em sẽ tặng ông bà cái gì ?
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì?
- Ông bà nghĩ sao về món quà của bé Hà?
- Muốn cho ông bà vui lòng các em nên làm gì? 
=> Biết kính yêu và quan tâm tới ông bà 
*Luyện đọc lại truyện :
-Hướng dẫn đọc theo vai .Phân lớp thành các nhóm mỗi nhóm 5 em .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh .
2) Củng cố dặn dò : 
- Em thích nhân vật nào nhất ? Vì sao ?
- Em có muốn chọn một ngày cho ông bà mình không ? Đó là ngày nào ?
-Nhận xét đánh giá .
-Vài em nhắc lại tên bài
- Lớp lắng nghe đọc mẫu .
Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
-Đọc các từ : sáng kiến , ngạc nhiên , suy nghĩ , giải thích ,chuẩn bị
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết 
3 đoạn 
- Bố ơi ,/ sao không có ngày của ông ,/ bà bố nhỉ ?//... Hai bố con bàn nhau /lấy ngày lập đông hàng năm / làm ngày “ ông bà “,/ vì khi đó trời bắt đầu rét ,/ mọi người cần chăm lo sức khỏe / cho các cụ già .//
HS khá , giỏi đọc
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
Đọc từng đoạn trong nhóm ( 3 em ) . 
- Các nhóm thi đua đọc bài cá nhân
- Đồng thanh cả bài
Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm đoạn 1 
- Chọn một ngày làm ngày lễ cho ông bà.
-Ngày lập đông.Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần chăm lo cho sức khỏe các cụ già .
- Bé Hà rất yêu quí và kính trọng ông bà của mình .
-Đọc đoạn 2 , 3.
-Bé băn khoăn vì không biết tặng ông bà cái gì .
-Trả lời theo suy nghĩ .
- Bé tặng ông bà chùm điểm mười .
-Ông bà thích nhất món quà của Hà.
- Cần chăm học , chăm ngoan, vâng lời ...
- Luyện đọc trong nhóm 
- Các nhóm phân vai theo các nhân vật trong câu chuyện .
- Thi đọc theo vai .
- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân .
.
 KỂ CHUYỆN :T10 SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ 
I/ Mục tiêu: -Dựa vào các ý cho trước, kể lại được từng đoạn câu chuyện Sáng kiến của bé Hà.
- Học sinh khá ,giỏi kể được toàn bộ câu chuyện.
-Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn .
- Biết chăm sóc , kính trọng và yêu quý ông bà.
II / Chuẩn bị 
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1. .Bài mới : Giới thiệu :
 Hướng dẫn kể từng đoạn :
- Chia thành các nhóm , dựa vào tranh minh họa kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện .
 Kể trước lớp 
Bức tranh1 : 
-Bé Hà được mọi người coi là gì ? Vì sao?
- Lần này , bé đưa ra sáng kiến gì ?
- Tại sao bé lại đưa ra sáng kiến ấy ?
-Hai bố con bàn nhau lấy ngày nào làm ngày lễ của ông bà ? Vì sao ?
Bức tranh 2 : 
- Khi đó ai đã giúp bé Hà chọn quà cho bà ?
Bức tranh 3 : 
- Ngày lập đông những ai đã về thăm ông bà ? 
- Bé Hà đã tặng ông bà cái gì ?
-Thái độ của ông bà đối với món quà của bé ntn?
Kể lại toàn bộ câu chuyện : 
- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay nhất.
=> Biết chăm sóc , kính trọng và yêu quý ông bà.
 2) Củng cố dặn dò : 
 -Nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng nghe .
- Chuyện kể : Sáng kiến của bé Hà. 
- Lớp chia ra các nhóm mỗi nhóm 3 em lần lượt mỗi em kể 1 đoạn câu chuyện . Lắng nghe nhận xét bạn kể .
-Một cây sáng kiến vì bé luôn đưa ra sáng kiến 
- Muốn chọn một ngày làm ngày lễ ông, bà.
- Vì bé thấy mọi người trong nhà đều có ngày lễ của mình chưa có ngày nào cả 
-Ngày lập đông . Vì khi trời bắt đầu rét mọi người cần ..
- Bố đã giúp bé chọn quà cho ông bà .
- Có các cô , chú ,...đã về thăm ông bà và tặng ông bà nhiều quà .
-Bé tặng ông bà chùm điểm 10 . 
-Ông nói rằng ông thích nhất món quà của bé . 
- §¹i diƯn c¸c nhãm kĨ
- NhËn xÐt
- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay nhất
-Về nhà tập kể lại nhiều lần 
Buổi chiều TỐN : T8 ƠN LUYỆN TẬP
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiêu bài
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2/46
Nhận xét – ghi điểm
Bài 3/46 Tính
Nêu cách tính ?
Chấm bài – nhận xét 
Nhận xét tiết học :
Đọc yêu cầu 
Làm sgk - bảng lớp
8 + 2 = 10 3 + 7 = 10
10 - 8 = 2 10 - 3 = 7
10 - 2 = 8 10 - 7 = 3
Nhận xét
Đọc đề bài
Nối tiếp trả lời 
Làm vào vở - bảng lớp
10 – 1 – 2 = 7 10 – 3 – 4 = 3
10 – 3 = 7 10 – 7 = 3
TIẾNG VIỆT : T11,12 LUYỆN ĐỌC : 
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc câu 
Nhận xét chỉnh sửa 
Luyện đọc đoạn 
Luyện đọc nhĩm 
Quan sát hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng đoạn 1 đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Đọc theo phân vai 
Hs giỏi phân vai đọc trước 
Nhận xét 
Từng nhĩm đọc trước lớp 
Nhận xét 
 Thø ba ngµy 3 th¸ng 11 n¨m 2009
TOÁN :T47 SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ 
I/ Mục tiêu:
Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 – trường hợp số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số. Biết giải bài toán có một phép trừ (số tròn chục trừ đi một số).
Tính nhanh và trình bày bài khoa học .
II/ Chuẩn bị :- Que tính . 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 - có 40 que tính bớt đi 8 que tính . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ?
-Muốn biết có bao nhiêu que tính ..
- Viết lên bảng : 40 - 8 
* Tìm kết quả :.
-Còn lại bao nhiêu que tính ?
-Em làm như thế nào ? 
- Vậy 40 - đi 8 bằng bao nhiêu ?
* Đặt tính và tính :
-Nêu cách đặt tính ,tính
Giới thiệu phép trừ 40 - 18 
-Tiến hành tương tự theo 4 bước trên .
 Bài 1/47
Nhận xét đánh giá
Bài 3/47 - Tóm tắt: Có : 2 chục que tính 
 Bớt : 5 que tính 
 Còn lại ... que tính ? 
-2 chục bằng bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ? 
Chấm bài- Nhận xét
 2) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
- Lắng nghe và phân tích bài toán .
- Ta thực hiện phép trừ 40 - 8 .
Thực hiện thao tác trên que tính 
- Còn 32 que .
 - Vậy 40 trừ 8 bằng 32 .
 40 -Viết 40 rồi viết 8 xuống dưới 
- sao cho 8 thẳng cột với 0; 
 8 viết dấu - vàvạch kẻ ngang.
 32 
Đọc đ ề bài
- 3 em lên bảng làm - lớp làm SGK
 60 50 90
 - ... N CHUYÊN ĐỀ THÁNG 11
 Người soạn: Đậu Thị Thiện
 Người dạy :Đậu Thị Thiện
MÔN : LUYỆN TỪ VÀ CÂU :T10 
 TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG- DẤU CHẤM , DẤU CHẤM HỎI 
I/ Mục tiêu :
- Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng (BT1, BT2); xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại (BT3).
- Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống (BT4)..
-Biết thường xuyên thăm hỏi sức khoẻ ông bà .
II/ Chuẩn bị :
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1.Bài mới: Giới thiệu bài:
- Hướng dẫn làm bài tập:
Më réng vèn tõ:Tõ ng÷ vỊ hä hµng
 Bài 1 /82 Tìm những từ chỉ người trong gia đình , họ hàng ở câu chuyện “ Sáng kiến của bé Hà “
Ghi các từ này lên bảng .
Bài 2/82
Nhận xét
Bài 3 /82
- Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt với bố hay mẹ ?
- Họ ngoại là những người .mẹ ?
NhËn xÐt –tuyªn d­¬ng
Bài 4/82
- Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ? 
- Nhận xét đánh giá .
Nhắc lại tên bài 
 -Một em đọc thành tiếng lớp đọc thầm theo .bài “Sáng kiến của bé Hà “
Nối tiếp làm miệng
-Từ chỉ người trong gia đình ,họ hàng : bố, con , ông , bà , mẹ , cô , chú , cụ già , con cháu , cháu 
Một em đọc lại bài
Nêu yêu cầu
Nối tiếp làm miệng
Dì ,cậu , bác, thím, mự, doing,.
- Đọc yêu cầu bài –làm nhóm
-Họ nội : ông nội , bà nội ,bác , chú , cô, ...
-Họ ngoại :ông ngoại , bà ngoại , dì , dượng ..
- Đọc yêu cầu bài .
- Đọc chuyện vui .
- Cuối dấu hỏi .
-Làm bài vào sgk , một em làm bảng.
-Điền dấu chấm vào ô trống thứ nhất , dấu chấm hỏi vào ô trống thứ 2 .
 Đọc lại chuyện 
-Theo em câu chuyện có gì vui ?
=> Biết thường xuyên thăm hỏi sức khoẻ ông bà .
 2) Củng cố - Dặn dò
-Nhận xét đánh giá tiết học
Cậu xin lỗi ông bà vì chữ cháu xấu và nhiều lỗi chính tả nhưng trong thư là chữ của chị bạn ,
TẬP VIẾT :T 10 CHỮ HOA H. 37’-40’
I. MỤC TIÊU:
-Viết đúng chữ cái hoa H.Biết cách nối nét từ các chữ hoa H sang chữ cái đứng liền sau. viết đúng cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng 
-Viết rõ ràng và tương đối đều nét, thẳng hàng .
- Biết chăm chỉ trong học tập 
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
-Mẫu chữ hoa H đặt trong khung chữ,chữ và câu ứng dụng . 
Vở Tập viết 2, tập một.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài mới :Giới thiệu bài
 a)Hướng dẫn viết chữ hoa 
Giới thiệu chữ mẫu
Chữ hoa H cao mấy đơn vị?Chữ H hoa gồm mấy nét?Đó là những nét nào?
- b) Viết bảng.
-Viết bảng vànêu quy trình viết
-Nhận xét sửa sai
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng
Em hiểu câu tục ngữ như thế nào ?
 => Biết chăm chỉ trong học tập
-Cụm từ gồm mấy tiếng? Là những tiếng nào?...
Chỉnh sửa lỗi.
c) Viết bài vào vở 
Nêu yêu cầu viết .
 Thu và chấm 5 – 7 bài.
2. CỦNG CỐ –thi viết chữ H
Nhận xét tiết học.
-Quan sát mẫu.
Chữ H cao 5 li.Chữ hoa H gồm 3 nét
Tô theo - Viết bảng con
H Hai
Hai sương một nắng
1 em đọc
Viết bảng.
Nhắc lại cách ngồi viết
Viết bài vào vở .
 GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI 
 Ngày soạn : 5 / 11/2009
 Ngày dạy: 6/11/2009
 Người dạy : Đậu Thị Thiện
TOÁN : T50 51 - 15
I/ Mục tiêu:- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 51-15.
-Vẽ được hình tam giác theo mẫu ,
-Thực hiện phép tính nhanh . .
II/ Chuẩn bị :Bảng gài. que tính .
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1.Bài mới: Giới thiệu bài: 
 Có 51 que tính bớt đi 15 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?
- Viết lên bảng 51 - 5 
 Tìm kết quả :
- Hướng dẫn cách bớt hợp lí nhất .
- Vậy 51 trừ 15 bằng mấy ?
-Viết lên bảng 51 - 15 = 36 
* Đặt tính và thực hiện phép tính .
Bài 1( cột 1,2,3)50
-Nhận xét đánh giá
.Bài 4/50 .
-Mẫu vẽ hình gì ?
- Muốn vẽ hình tam giác ta phải nối mấy điểm với nhau ?
-Nhận xét đánh giá. 
Bài 2(a,b)50
-Muốn tìm hiệu ta làm như thế nào ? 
 Chấm bài -Nhận xét 
 2) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học 
-Vài em nhắc lại tên bài.
Quan sát và lắng nghe và phân tích đề toán .
- Thao tác trên que tính , Nêu về cách làm .
- Còn 36 que tính .
- 51 trừ 15 bằng 36 
 51 - Viết 51 rồi viết 15 xuống dưới 
- thẳng sao cho 5 thẳng cột với 
 15 1 ( đơn vị ) .1 thẳng cột với 5 
 36 (cột chục ) Viết dấu trừ và 
 vạch kẻ ngang . 
- Một em đọc đề bài .
-Lớp tự làm vào sgk .bảng
- Một em đọc đề .
- Vẽ hình tam giác .
- Nối 3 điểm với nhau
-VÏ vµo sgk
Một em đọc đề bài vào vở .
- Lấy số bị trừ trừ đi số trừ .
- Lớp thực hiện vào vở .bảng.
 81 51 
 44 25 
 37 26 
CHÍNH TẢ :T20 ÔNG VÀ CHÁU 	 
I/ Mục tiêu :
 Viết đúng vật ,keo, hoan,khoẻ ..,Nghe viết lại bài thơ “ Ông cháu“Làm được BT2, BT3a/b.
Trình bày đúng hình thức thơ 5 chữ 2 khổ thơ. 
 - Biết giúp đỡ ông bà .
II/ Chuẩn bị :
- Giáo viên : 
-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3 
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài mới: Giới thiệu bài
Đọc mẫu 
-Bài thơ có tên gì ?
- Khi ông và cháu thi vật với nhau thì ai là người thắng cuộc ?
- Khi đó ông nói gì với cháu ?
- Có đúng là ông thua cháu không ?
=> Biết giúp đỡ ông bà.
* Quan sát và nhận xét :
-Bài thơ có mấy khổ thơ ?
-Mỗi dòng có mấy chữ ?
- Dấu hai chấm đặt ở các câu thơ nào?
Dấu ngoặc kép có ở những câu thơ nào 
Nhận xét – sửa sai
ViÕt bµi vµo vë: 
-Đọc thong thả từng câu, các dấu chấm 
- Mỗi câu hoặc cụm từ đọc 3 lần .
- Đọc lại chậm rãi để học sinh dò bài 
Chấm bài :
-Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xét.
Bài 2 : - .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
Bài 3(/b): -.
-Nhận xét chốt ý đúng .
2) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
Có tên là Ông cháu .
- Cháu luôn là người thắng cuộc .
- Cháu khỏe hơn ông nhiều, ông là buổi trời chiều . Cháu là ngày rạng sáng .
- Không phải . Ông thua vì ông nhường để cho cháu phấn khởi .
- Có hai khổ thơ .
-Mỗi câu có 5 chữ .
 Cháu vỗ tay hoan hô:Bế cháu ông thủ thỉ :
- “Ông thua cháu ông nhỉ !”
Viết từ khó vào bảng con
vật ,keo, hoan,khoẻ ..,
-Lớp nghe viết vào vở .
 Soát và tự sửa lỗi bằng bút chì .
-Đọc bài -.làm bảng
-càng , căng , cũng , cường , canh , ca ,
-Kẹo , ke, kẹt ,kê, ki , kén , kiến , kiếm , ,..
-Đọc yêu cầu đề bài .
- Lớp làm bài vào sgk .bản.
b/ dạy bảo - cơn bão - lặng lẽ - số lẻ - mạnh mẽ - sứt mẻ . 
- Nhận xét bài bạn và ghi vào vở .
Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI THÂN 
I/ Mục tiêu: 
- Biết kể về ông bà hoặc người thân, dựa theo câu hỏi gợi ý (BT1).
- Viết được đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu về ông bà hoặc người thân (BT2). Biết yêu quý và kính trọng ông bà
II/ Chuẩn bị :
 - bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1..Bài mới: Giới thiệu bài : 
Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1 /85kể về ông bà hoặc người thân của em. 
a)Ôâng bà của em bao nhiêu tuổi ?
b).
c)
-Nhận xét tuyên dương những em kể tốt.
 Lµm bµi viÕt
Bài 2 : - 
 Lưu ý các em cần viết câu văn liền mạch và sử dụng các dấu câu và viết hoa chữ cái đầu câu .
- Chấm - Nhận xét 
=>Biết yêu quý và kính trọng ông bà .
 2) Củng cố - Dặn dò:
-Nhận xét đánh giá tiết học 
- Một em đọc đề bài .
-Lần l­ỵt từng em kể .
-Ông em năm nay đã ngoài bảy mươi tuổi . Ông từng là một công nhân mỏ .Ông rất yêu quí em .Hằng ngày ông dạy em học bài rồi lại chơi trò chơi với em . Ông khuyên em phải chăm chỉ học hành .
- Nhận xét lời của bạn .
Đọc đề bài .
- Thực hành viết câu trả lời vào vở .
Đọc bài viết trước lớp 
- Nhận xét bài bạn .
TIẾNG VIỆT : T14 LUYỆN ĐỌC : BƯU THIẾP
I/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới :Giới thiệu bài
Hướng dẫn đọc bài 
Đọc mẫu 
Luyện đọc câu 
Nhận xét chỉnh sửa 
Luyện đọc từng bưu thiếp
Luyện đọc nhĩm 
Quan sát hướng dẫn Thành đọc
- Nhận xét –ghi điểm
Nhận xét – tuyên dương
Nhận xét tiết học :
Nối tiếp đọc từng câu 1 đến hết 
Nối tiếp đọc từng bưu thiếp đến hết 
Làm theo cặp
Một số hs thi đọc
Cả lớp đọc 
Đọc và trả lời câu hỏi sgk
Nhận xét 
Thực hành viết bưu thiếp
Nhận xét 
T10 . sinh ho¹t líp
1.Đánh giá hoạt động:
- HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan.
- Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp.
- Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè.
- Ra vào lớp có nề nếp.
 Có ý thức học tập tốt như: Tịnh ,Nguyên, Huyền ,Trinh ,
- Học tập tiến bộ như: .Thành, Khoa, Chi , Ni,
 Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười học như: Trâm , Tâm .
- Hay quên sách vở; Trâm , Tâm
- Đồ dùng học tập thiếu như: Trâm ,
- Hay nói chuyện riêng trong lớp: Long, Trứ, Việt
2. Kế hoạch:
- Duy trì nề nếp cũ.
- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn các thầy cô giáo.
- Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà.
- Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở”.
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 20 - 11
-Tập văn nghệ 2 tiết mục để hội diễn văn nghệ 20/11.
- Có đầy đủ đồ dùng học tập.
- Phân công HS giỏi kèm HS yếu.Hướng dẫn học bài, làm bài ở nhà.
...........................................................................................................................................