Thiết kế giáo án Tổng hợp khối lớp 2 - Tuần học 22

	 Thứ hai ngày 25 thỏng 1 năm 2010
CHÀO CỜ
----------------------------------------------
TẬP ĐỌC
Một trí khôn hơn trăm trí khôn( 2 tiết)
I .Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau cỏc dấu cõu và giữa những cụm từ dài
Biết đọc rõ lời nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa truyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác.
II .Đồ dùng
- GV: bảng phụ HD đọc, Tranh minh hoạ giới thiệu bài 
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
* Khởi động
- 2HS đọc thuộc lòng bài Vè chim, trả lời câu hỏi 
- QST nêu ND 
- Nhận xét ,chấm điểm
 Giới thiệu bài mới.
* Luyện đọc
- Theo dõi SGK
- H/s đọc nối tiếp cõu 2 lần 
 Luyện phỏt õm đỳng
- Đọc theo đoạn 2 lần 
- Đọc trong nhóm 4.
- Thi đọc giữa các nhóm . 
- Đọc đồng thanh
- Đọc mẫu toàn bài.
- Giúp H/s đọc đúng từ khó 
- Giúp H/s giải nghĩa từ chú giải, cách đọc các câu văn dài.
- Nhận xét cho điểm
*Tìm hiểu bài 
- H/s đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi trong SGK :
1.Chồn coi thường Gà rừng
2.Gặp nạn Chồn sợ hói chẳng nghĩ ra điều gỡ
3.Gà nghĩ ra mẹo cả hai thoỏt nạn
4.Chồn thay đổi thỏi độ với Gà
- Đặt tờn # cho cõu chuyện
 Giúp H/s tìm hiểu bài và 
đưa ra kết luận : Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự bình tĩnh của mỗi người. Chớ kiêu căng, hợm mình, xem thường người khác.
*Luyện đọc lại
- H/s đọc theo N 3h/s
- Giúp H/s đọc theo vai
*Củng cố 
- Em thớch con vật nào? Vỡ sao?
- Nhận xét tiết học .Dặn dò 
TOÁN
Kiểm tra
I.Mục tiờu
Đỏnh giỏ kết quả học tập về phộp nhõn từ bảng 2 đến bảng 5 qua thực hành tớnh và giải toỏn; nhận biết và gọi đúng tên ĐGK, tớnh độ dài đường gấp khỳc.
II.Đồ dựng
GV đề KT
HS giấy KT
III.Cỏc hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
HD làm bài 
Đọc và hiểu yờu cầu, cỏch làm của mỗi bài 
Chộp đề bài , giải thớch y/c
h/s làm bài KT 
1. Tớnh nhẩm
2. Tớnh( dóy tớnh cú 2 dấu tớnh) 
3. Điền số thớch hợp vào chỗ 
4. Giải toỏn cú phộp nhõn
5. Tớnh độ dài đường gấp khỳc
QS, nhắc nhở h/s làm bài 
Nhận xột, đỏnh giỏ
Rỳt kinh nghiệm 1 số bài
Chấm bài, nhận xột ưu- nhược điểm chớnh
Thứ ba ngày 26 thỏng 1 năm 2010
Toán
Phép chia
I . Mục tiêu :
 Giúp Hs :
 - Bước đầu nhận biết được phép chia 
 - Biết phép chia là phép tính ngược của phép nhân; từ 1 phép nhân viết thành 2 phép chia 
II. Đồ dùng dạy - học.
 - GV: 6 bông hoa giấy
 - HS: 
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
*Khởi động
- Điền dấu thích hợp vào chỗ trống.
 2 x 3 ... 2 x 5 ; 5 x 9 ... 7 x 5 
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài.
*Nhận biết phép chia.
- Theo dõi và suy nghĩ về bài toán.
- Thực hiện theo yêu cầu của GV để biết được phép tính chia và dấu chia.
- Đọc phép tính trên bảng.
- Tự lập phép chia dựa vào phép nhân để biết được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
- Nêu bài toán.
- Ghi phép tính lên bảng.
- Giới thệu phép chia.
- Giúp HS hiểu được mối quan hệ giữa phép nhân và phép chia.
* Luyện tập thực hành.
Bài 1 : Làm nháp
- Đọc bài làm của mình trước lớp.
Bài 2: Làm bài vào vở.
Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau .
- Giúp HS bước đầu nhận biết được phép chia( phép chia là phép tính ngược của phép nhân).
- Giúp HS biết đọc, viết và tính kết quả của phép chia.
* Củng cố dặn dò.
- Dựa vào phép nhân lập 2 phép chia tương ứng.
*Nhận xét tiết học.
Kể chuyện
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I . Mục tiêu:
- Đặt tên được cho từng đoạn truyện.
- Kể lại được từng đoạn (HS khá kể toàn bộ câu chuyện) 
II . Đồ dùng dạy - học.
- GV: 
- HS: .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Kiểm tra 
- 2HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Chim sơn ca và bông cúc trắng, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện.
- Nhận xét ,chấm điểm từng HS.
- Giới thiệu bài .
 Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Thảo luận nhóm đôi để đặt tên cho từng đoạn câu chuyện.
- Kể từng đoạn của câu chuyện.
trong nhóm.
- Tiếp nối nhau kể trước lớp
- Kể toàn bộ câu chuyện (HSKG)
- Cả lớp nhận xét về nội dung truyện và cách kể 
- Giúp HS biết đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện.
- Giúp Hs kể từng đoạn câu chuyện.
- Giúp Hs kể toàn bộ câu chuyện.
- Giúp HS yếu kể được chuyện và biết nhận xét lời kể của bạn .
- Nhận xét ,chấm điểm .
Củng cố, dặn dò.
- Hs tập kể lại câu chuyện đã học cho bạn bè và người thân nghe.
- Gv nhận xét tiết học.
 Chính tả (Nghe- viết )
Một trí khôn hơn trăm trí khôn
I . Mục tiêu :
 - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong truyện Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
- Luyện viết các chữ có âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: r/ d/ gi 
 II . Đồ dùng dạy - học.
GV: Bảng phụ chép BT 
HS: vở viết CT
III . Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
 Khởi động
- 2HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con 3 tiếng bắt đầu bằng ch, 3 tiếng bắt đầu bằng tr.
- Nhận xét .
- Nêu y/c :Nghe -viết bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
 Nghe - viết bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn.
Làm bài tập chính tả.
- 1,2 Hs đọc lại.
- Nghe và trả lời câu hỏi nội dung; nhận xét CT.
- Luyện viết chữ khó 
- Nghe- viết bài vào vở .
 soát lỗi.
- HS làm miệng bài tập:
2a.Tỡm cỏc tiếng bắt đầu bằng r/d/gi cú nghĩa cho trước
3a.Điền vào chỗ trống r/d/gi
- Đọc đoạn viết .
- Giúp Hs nắm nội dung bài.
 nhận xét về chính tả.
 viết chữ ghi tiếng khó dễ lẫn
- Đọc bài cho HS viết.
- Chấm , chữa bài giúp Hs cách khắc phục lỗi chính tả, trình bày bài.
- Gv tổ chức giúp hs làm bài tập.
- Chốt lại lời giải đúng .
 Củng cố dặn dò.
- Ghi nhớ quy tắc viết r/ d /gi.
- Làm BT cũn lại
- Nhận xét tiết học.
- Dặn Hs về nhà viết bài rèn chữ ở nhà .
Âm nhạc
(GV chuyên dạy)
------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 27 thỏng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
Cũ và Cuốc
I .Mục tiêu :
- Đọc trôi chảy toàn bài.Ngắt, nghỉ hơi đúng sau cỏc dấu cõu và giữa những cụm từ dài
- Bước đầu thay đổi phân biệt lời người kể với lời nhân vật.
*Hiểu ý nghĩa truyện : Phải lao động vất vả mới cú lỳc thanh nhàn, sung sướng 
II .Đồ dùng 
 -GV: Tranh minh hoạ giới thiệu bài , bảng phụ HD đọc
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
* Khởi động
- 2HS đọc bài Một trớ khụn hơn trăm trớ khụn; trả lời cõu hỏi” em thớch con vật nào trong bài? Vì sao? 
- Nhận xét ,chấm điểm
- y/c HSQST nêu ND"Giới thiệu bài .
* Luyện đọc
- Theo dõi SGK
- H/s đọc nối tiếp cõu 2 lần 
 Luyện phỏt õm đỳng
- Đọc theo đoạn 2 lần 
- Đọc trong nhóm 2.
- Thi đọc giữa các nhóm . 
- Đọc đồng thanh
- Đọc mẫu toàn bài.
- Giúp H/s đọc từ khó
- Giúp H/s giải nghĩa từ chú giải, cách đọc các câu văn dài.
- Nhận xét cho điểm
* Tỡm hiểu bài
Đọc lại bài, trả lời cõu hỏi SGK:
-Thấy Cũ lội ruộng bắt tộp vất vả, Cuốc ngạc nhiờn hỏi..
- Cũ giải thớch cho Cuốc hiểu..
- Lời khuyờn của Cũ..
Đàm thoại cựng h/s
KL sau mỗi ý
* Luyện đọc lại
Đọc theo vai (N3)
Giỳp đỡ h/s
* Củng cố
h/s bày tỏ ý kiến
Cõu chuyện muốn khuyờn ta điều gỡ?
Chốt lại ND bài
TOÁN
Bảng chia 2
I .Mục tiêu :
* Giúp HS :
 - Lập bảng chia 2 dựa vào bảng nhân 2, nhớ được bảng nhân 2
 - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia 2
II .Đồ dùng dạy - học
- GV+HS: cỏc tấm bìa, mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn cho HĐ2
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
* Khởi động.
- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài nháp: 
Tính, nờu mối quan hệ giữa cỏc pt
 2 x 3 = 6 : 2 = 6 : 3 =
- nờu y/c
- Giới thiệu bài.
* Lập bảng chia 2
- Phân tích bài toán và đưa ra cỏc phộp tớnh giải bài toỏn
- Xây dựng bảng chia 2 từ bảng nhõn 2 
- Học thuộc lòng bảng chia 2 
- Nêu bài toán để cú phộp nhõn 
2 x 4 = 8 và phộp chia 8: 2 = 4
- Giúp HS xây dựng bảng chia 2.
 học thuộc bảng chia 2.
* Luyện tập, Thực hành 
Bài 1: Làm miệng
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả
Bài 2: Làm vào vở
- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
- Giúp HS thực hành chia cho 2.
- Giúp HS áp dụng bảng chia 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính chia.
* Củng cố dặn dò 
- 1,2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 2.
- Nhận xét tiết học. 
ĐẠO ĐỨC
Biết nói lời yêu cầu, đề nghị (t2)
I . Mục tiêu:
* HS biết :
 HS biết 1 số yờu cầu đề nghị lịch sự 
Bước đầu biết ý nghĩa của việc sử dụng lời yờu cầu đề nghị lịch sự
Biết sử dụng lời yờu cầu đề nghị phự hợp trong cuộc sống hàng ngày
 (Mạnh dạn núi lời yờu cầu đề nghị trong cỏc tỡnh huống hàng ngày)
II. Đồ dùng dạy- học.
- GV: Tình huống .
III . Các hoạt động dạy - học.
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của GV
* Thảo luận lớp
- Trao đổi giữa HS trong lớp về các đề nghị các bạn sẽ sử dụng những yêu cầu, đề nghị nhẹ nhàng, lịch sự.
- Giúp HS tìm ra những câu yêu cầu, đề nghị ngay trong lớp của mình.
 *Đánh giá
hành vi.
- Thảo luận nhóm đôi, phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm khi muốn người khác giúp đỡ.
- Trình bày theo nhóm .
- Chia nhóm giúp HS biết phân biệt các hành vi nên làm và không nên làm khi muốn người khác giúp đỡ.
*Bày tỏ thái độ.
- Làm việc cá nhân dựng thẻ màu bày tỏ, giải thớch thờm BT4
- Lần lượt nêu từng ý kiến.Giúp HS biết bày tỏ thái độ phù hợp trước hành vi, việc làm trong các tình huống cần đến sự giúp đỡ của người khác.
*Hướng dẫn thực hành ở nhà .
- Thực hành theo bài học.
- Nhận xét tiết học.
TỰ NHIấN VÀ XÃ HỘI
Cuộc sống xung quanh (t2)
I .Mục tiêu :
*Sau bài học H/s biết :
- Kể tên một số nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của người dân ở nơi HS ở (nụng thụn hay thành phố)
II .Đồ dùng dạy - học 
 - Tranh SGK HĐ1; thẻ ghi tờn nghề nghiệp HĐ 3
III .Các hoạt động dạy - học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
*Kể tên một số ngành nghề ở thành phố.
- Thảo luận nhóm đôi quan sát các hình ở SGK để nhận biết được ngành nghề của người dân ở thành phố, thị trấn cũng như các vùng miền khác nhau của đất nước họ cũng làm nhiều ngành nghề khác .
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác bổ sung.
- Chia nhóm, 
- Giúp HS nhận biết về ngành nghề của người dân thành phố.
 * Kể và nói tên một số nghề của người dân nơi đ ... i “Nhảy ụ “
I .Mục tiêu :
 - Biết đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, hai tay dang ngang. 
 - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II .Địa điểm và phương tiện 
 *Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
 *Phương tiện: Còi, kẻ ô cho trò chơi .
III .Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu 
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
 - Khởi động .
2.Phần cơ bản .
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 10m.
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 10m.
*Trò chơi: "Nhảy ô".
3.Phần kết thúc 
 - G/v cùng H/s hệ thống bài 
 nhận xét và giao bài tập về nhà .
5 phút 
12phút 
13phút
5phút 
- Đội hình 3 hàng dọc .
- Cán sự lớp điều khiển .
- GV nhắc lại y/c. Cán sự điều khiển.
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, tổ trưởng điều khiển.
- Đội hình 3 hàng dọc, hồi tĩnh
 TẬP LÀM VĂN
Đáp lời xin lỗi. tả ngắn về loài chim.
I .Mục tiêu :
* Biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.
* Biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
II .Đồ dùng dạy -học
- GV: Bảng phụ chộp BT3, HS: tranh SGK cho BT1
III .Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
*Khởi động
- 2 cặp HS thực hành nói lời cảm ơn và đáp lại lời cảm ơn theo 3 tình huống nêu ở bài tập 2( tiết TLV tuần 21).
- Nhận xét cho điểm HS .
- Giới thiệu bài .
*Làm bài tập .
Bài 1:Miệng .
- Nối tiếp nhau đọc lời các nhân vật trong tranh .
Bài 2: Miệng
- Nối tiếp nhau đáp lại lời xin lỗi trong các trường hợp.
Bài 3: Viết 
- Sắp xếp lại thứ tự các câu văn và viết lại thành đoạn văn hợp lí .
- Giúp HS biết đáp lại lời xin lỗi trong giao tiếp đơn giản.
- Giúp HS biết sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- Chấm điểm ,nhận xét .
 * Củng cố dặn dò .
- Thực hành nói lời xin lỗi và đáp lại lời xin lỗi hợp tình huống, thể hiện thái độ chân thành, lịch sự, để trò chuyện, giao tiếp thực sự mang lại niềm vui cho mình và cho người khác 
- G/v nhận xét tiết học .
- Dặn h/s thực hành trong cuộc sống
TOÁN
Luyện tập 
 I.Mục tiêu :
 * Giúp H/s :
- Học thuộc lòng bảng chia 2.
- Biết giải bài toán có phép chia 2
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành phần bằng nhau
II Đồ dùng dạy – học
 - GV: Bảng phụ .
III .Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
*Khởi động.
- HS quan sát hình GV vẽ trên bảng và phát biểu ý kiến các hình đã tô màu một phần hai hình. 
- Nhận xét, chấm điểm.
- Giới thiệu bài. 
*Thực hành.
Bài 1,2:Làm miệng.
- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả.
Bài 3:Làm bài vào vở.
- Làm bài, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.
Bài 4: gt
Bài 5: Thảo luận nhóm đôi .
- Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
- Giúp HS ghi nhớ bảng chia 2. áp dụng bảng chia 2 để giải bài tập có liên quan.
- Giúp HS củng cố biểu tượng về một phần hai.
- Chấm bài, nhận xét.
*Củng cố 
- Đọc thuộc lòng bảng chia 2.
- Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ(nghe- viết)
Cũ và Cuốc
I.Mục tiờu
- Nghe, viết chớnh xỏc trỡnh bày đỳng một đoạn văn xuôi có lời nhân vật trong bài Cũ và Cuốc
- Làm đỳng cỏc bài tập phõn biệt r/gi/d
II.Đồ dựng
- GV: Bảng phụ chộp BT
III.Cỏc hoạt động dạy, học
Nội dung
Hoạt động của trò
Hỗ trợ của G/v
Hoạt động 1 
*Khởi động 
- 2HS viết trên bảng lớp , cả lớp viết bảng con : reo hò, gìn giữ, bánh dẻo.
- Nhận xét ,đánh giá .
- Giới thiệu bài mới: Nghe - viết bài Cò và Cuốc.
Hoạt động 2 
*Nghe - viết bài : Cò và Cuốc.
- 2 H/s đọc lại bài để tìm hiểu nội dung bài . 
- H/s viết từ khó vào bảng con 
- Nghe GV đọc - viết bài vào vở .
- Soát lỗi,chấm bài .
*Làm bài tập chính tả.
 - Viết đúng chính tả các chữ có r/ gi / d
- Đọc bài chính tả .
- Giúp H/S nhận xét cách viết đỳng
 cách trình bày bài. 
- Đọc cho HS viết bài .
- Chấm ,chữa bài .
- Giúp HS làm bài tập chính tả .
Hoạt động3: 
*Củng cố dặn dò .
- Rỳt kinh nghiệm bài viết
- Về nhà làm tiếp bài tập còn lại .
- Nhận xét tiết học ,yêu cầu những HS viết bài chính tả chưa đạt về nhà viết lại 
SINH HOẠT 
I Mục tiờu
Giỳp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thõn và lớp về mọi mặt trong tuần qua
Biết được nội dung thi đua trong tuần tới 
Cú ý thức khắc phục cỏc thiếu sút và thi đua thực hiện tốt phương hướng
II.Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III.Tiến hành giờ sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 21, 22
Chi đội trưởng nhận xột những ưu khuyết điểm chớnh
Cỏc sao đúng gúp bổ sung thờm, bầu bạn tiờn tiến trong tuần
GV tổng kết, khen ngợi, nhắc nhở HS
Đề ra phương hướng tuần 23 
GV phổ biến kể hoạch thi đua Mừng Đảng- Mừng xuõn
Lớp bàn biện phỏp thực hiện
 3. Dặn dũ 
Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt phương hướng 
 Thứ hai ngày 25 thỏng 1 năm 2010
ễN TIẾNG VIỆT
Đỏp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim.
I.Mục tiờu
Rốn kỹ năng núi( viết) đỏp lời cảm ơn, trong cỏc tỡnh huống cụ thể
Viết tả ngắn về loài chim.
II.Đồ dựng
Vở BTTV 2
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giỏo viờn
* Đỏp lời cảm ơn 
Viết lời đỏp lại lời cảm ơn trong cỏc tỡnh huống cụ thể
Núi trước lớp
Giao bài tập
Kiểm tra, giỳp đỡ h/s 
Uồn nắn cỏch diễn đạt và thỏi độ giao tiếp
* Tả ngắn về loài chim 
Đọc và trả lời cõu hỏi về chim chớch bụng
Viết 2-3 cõu về 1 loài chim em thớch
Đọc bài trước lớp 
Giao bài tập
Kiểm tra, giỳp đỡ h/s 
Chỉnh sửa cõu ,từ cho h/s
NX chung 
TỰ HỌC
Chữa bài kiểm tra – ụn tập phộp nhõn
I.Mục tiờu
Biết sửa sai bài kiểm tra dưới sự giỳp đỡ của GV
Học thuộc cỏc bảng nhõn
II.Đồ dựng
Bài KT
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giỏo viờn
* Chữa bài KT 
Làm lại cỏc bài sai 
h/s khỏ hỗ trợ
Nhận xột bài KT
Giỳp đỡ h/s yếu sửa sai
*ụn tập bảng nhõn 
Luyện học thuộc lũng, kiểm tra chộo nhau theo N 
QS kiểm tra 1 số N
THỂ DỤC
ễn một số bài tập đi theo vạch kẻ thẳng. trũ chơi “ nhảy ụ”
I .Mục tiêu :
 - Biết đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông, hai tay dang ngang. 
 - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II .Địa điểm và phương tiện 
 *Địa điểm :Trên sân trường .Vệ sinh an toàn nơi tập .
 *Phương tiện :Còi, kẻ ô cho trò chơi .
III .Nội dung và phương pháp lên lớp .
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1.Phần mở đầu 
- G/v nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học .
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát .
- Khởi động .
* Ôn bài thể dục PTC
2.Phần cơ bản .
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 10m.
*Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang 10m.
*Trò chơi: "Nhảy ô".
3.Phần kết thúc 
- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc và hát .
- G/v cùng H/s hệ thống bài 
- G/v nhận xét và giao bài tập về nhà .
2 phút 
3 phút 
5 phút
12phút 
8phút
2 phút 
1 phút 
2phút 
- Đội hình hàng dọc .
- Cán sự lớp điều khiển .
- GV nhắc lại cách chơi. Cán sự điều khiển.
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, tổ trưởng điều khiển.
------------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 26 thỏng 1 năm 2010 
THỦ CễNG
Gấp, cắt, dỏn phong bỡ (t2)
I.Mục tiờu
Biết cách gấp, cắt, dỏn phong bỡ
Gấp, cắt, dỏn được phong b. nếp gấp , đường cắt đường dỏn tương đối thẳng, phẳng. phong bỡ cú thể chưa cõn đối( hs khộo tay phong bỡ cõn đối)
II.Đồ dựng
GV: Mẫu phong bỡ, Giấy trắng , kộo 
HS: Giấy trắng , kộo, thước kẻ, hồ dỏn
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giỏo viờn
*Kiểm tra
Bỏo cỏo vật liệu, dụng cụ đó chuẩn bị
- Hỏi h/s cần gỡ để làm 1 phong bỡ?
* HD gấp ,cắt, dỏn phong bỡ 
 - QS, nhận xột
 - Nờu cỏc bước tiến hành
 - Thực hành
Trực quan, đàm thoại
HD cỏc bước gấp, cắt, dỏn
KT giỳp đỡ h/s 
*Nhận xột đỏnh giỏ 
 Nhận xột bài của 1 số bạn
Khen ngợi những HS nắm được bài
Rỳt kinh nghiệm 1 số bài 
Nhắc h/s CB bài sau
ễN TOÁN
 Phép chia
I.Mục tiờu
Củng cố việc nhận dạng ĐGK và tớnh độ dài ĐGK
II.Đồ dựng
HS: Vở BTT 2, GV: bảng phụ cho HS làm bài
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giỏo viờn
*Làm bài cỏ nhõn với vở BTTNT2 
1.Đọc tờn đường gấp khỳc 
2.Nối cỏc điểm để được ĐGK 
3.Tớnh độ dài đường gấp khỳc 
Giao bài tập 
Kiểm tra, giỳp đỡ h/s 
*Chữa bài 
Nhiều h/ sinh bỏo cỏo 
Lớp trao đổi thống nhất đỏp ỏn đỳng 
KL bài làm đỳng
Đỏnh giỏ chung
TỰ HỌC
Luyện chữ
I.Mục tiờu
Nghe viết chớnh xỏc bài CT, trỡnh bày đỳng bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
II.Đồ dựng
GV+HS: Vở chớnh tả Q2
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giỏo viờn
* Nghe viết 
- Nghe viết chớnh xỏc, chữ đều nột, ngay ngắn, thẳng hàng và trỡnh bày đỳng một đoạn bài Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
Nờu y/c bài viết 
Đọc từng cõu cho hs viết 
* Soỏt lỗi, chữa bài 
 Tự soỏt lỗi và chữa lỗi
(đổi chộo vở soỏt lỗi)
 Chấm 1 số bài
 Đỏnh giỏ chung
-----------------------------------------------------------------------
Thứ năm ngày 28 thỏng 1 năm 2010
ễN TOÁN
Một phần hai
I.Mục tiờu
 Rốn kỹ năng nhận biết 1/2, đọc viết 1/2
II.Đồ dựng
 Vở bài tập T2
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giỏo viờn
*Làm bài cỏ nhõn với vở BTT2 
1. Đó tụ màu 1/2 hỡnh nào ?
2. Hỡnh nào đó tụ màu1/2 
3. Hỡnh nào đó khoanh vào ẵ số con vật 
Giao bài tập
Kiểm tra, giỳp đỡ h/s 
*Chữa bài 
Nhiều h/ sinh bỏo cỏo 
Cả lớp thống nhất lời giải đỳng 
KL bài làm đỳng
Đỏnh giỏ chung
ễN TIẾNG VIỆT
Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy
I.Mục tiờu
Củng cố mở rộng vốn từ ngữ về loài chim và cỏch dựng dấu chấm, dấu phẩy
II.Đồ dựng
Vở BTTV 2
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giỏo viờn
*Làm bài cỏ nhõn với vở BTTV2 
- Núi tờn cỏc loài chim cú trong tranh
- Chọn tờn cỏc loài chim thớch hợp với mỗi chỗ trống
- Chộp loại đoạn văn khi đó dựng dấu chấm, phẩy đỳng 
Giao bài tập
Kiểm tra, giỳp đỡ h/s 
* Chữa bài 
Nhiếu h/s bỏo cỏo
Cả lớp trao đổi 
Kể thờm cỏc loài chim #
 KL bài làm đỳng
Củng cố kiến thức
Nhắc h/s bảo vệ cỏc loài chim
TỰ HỌC
Luyện viết
 I.Mục tiờu
Củng cố cỏch viết chữ hoa S và cụm từ ứng dụng Sỏo tắm thỡ mưa 
Rốn chữ viết đỳng mẫu, tương đối đẹp
 II.Đồ dựng
GV: Chữ mẫu, HS: vở TV, luyện chữ
 III.Cỏc hoạt động dạy và học
Tờn HĐ
HĐ của trũ
Hỗ trợ của GV
Củng cố viết chữ hoa S 
Viết bảng con 2-3 lần
Sửa sai cho h/s
Luyện viết ở vở
Tự viết bài ở vở TV, luyện chữ
Kiểm tra uốn nắn.
Chấm bài, nhận xột chung
Dặn h/s hoàn thành tiếp