Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 24 năm học 2010

Tuần 24: Ngày soạn: 5/ 2/ 2010
 Ngày dạy: 8/ 2/ 2010
Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010
Hoạt động tập thể
Tiết 24: Chào cờ
________________________________________________
Mỹ thuật
Tiết 24: Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật
I/ Mục tiêu:
- Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm của một số con vật quen thuộc, biết cách vẽ con vật.
- Vẽ được con vật theo trí nhớ.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh, ảnh một số con vật mẫu.
HS: Vở tập vẽ, bút chì, màu.
III/ Hoạt động dạy – học:
1/ Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, màu sắc của các con vật đó
b/ Hướng dẫn quan sát, nhận xét.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh kể tên một số con vật quen thuộc ( Chó, mèo, gà, vịt, ngan)
- GV giới thiệu hình ảnh một số con vật và gợi ý để học sinh nhận biết về tên con vật, các bộ phận chính ( Đầu, mình, chân) của con vật.
- GV gợi ý để học sinh nhận ra đặc điểm của một số con vật ( Hình dáng, màu sắc)
+/ Con trâu: Thân dài, đầu có sừng.
+/ Con voi: Thân to, đầu có vòi.
+/ Con thỏ: Thân nhỏ, tai dài.
c/ Hướng dẫn vẽ con vật.
- GV giới thiệu hình minh hoạ đẻ học sinh nhận ra cách vẽ:
+/ Vẽ bộ phận lớn trước, bộ phận nhỏ sau.
+/ Vẽ chi tiết cho đúng, rõ đặc điểm của con vật.
- GV vẽ phác lên bảng một vài hình các con vật cho học sinh quan sát.
d/ Hướng dẫn thực hành.
- GV cho học sinh quan sát một số bài vẽ các con vật của thiếu nhi hoặc tranh dân gian ( Con voi, con trâu, con lợn )
- Học sinh vẽ con vật theo ý thích vào vở tập vẽ, GV theo dõi, gợi ý thêm.
- Học sinh tô màu theo ý thích.
e/ Đánh giá, nhận xét.
 - GV đánh giá, nhận xét bài vẽ của học sinh theo 3 mức: Hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành.
IV/ Củng cố – dặn dò: GV hệ thống lại bài học, về vẽ lại cho đẹp hơn.
_________________________________________________
Tập đọc
Tiết 70 + 71: Quả tim khỉ
I/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng khỉ đã khôn khéo thoát nạn. những kẻ bội bạc như Cá Sấu không bao giờ có bạn ( trả lời được CH1,2,3,5 )
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh vẽ phóng to như SGK ( 50 )
HS: SGK.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên
Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS đọc bài: Nội quy Đảo Khỉ
- GV nhận xét và ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoùa vaứ hoỷi: Tranh veừ caỷnh gỡ ?
- Để hiểu được Cá Sấu và Khỉ là đôi bạn như thế nào hôm nay các em tìm hiểu bài: Quả tim Khỉ.
b/ Luyện đọc:
- GV ủoùc maóu + Lớp đọc thầm
- HS đọc từng câu nối tiếp.
- Luyện đọc từ khó, GV nhận xét.
- Hướng dẫn HS đọc lời nhân vật, luyện đọc câu văn dài: 
- ẹaõy laứ ủoaùn giụựi thieọu caõu chuyeọn, phaàn ủaàu, caực em caàn chuự yự ngaột gioùng sao cho ủuựng vũ trớ cuỷa caực daỏu caõu. Phaàn sau, caàn theồ hieọn ủửụùc tỡnh caỷm cuỷa nhaõn vaọt qua lụứi noựi cuỷa nhaõn vaọt ủoự. 
- HS đọc đoạn trước lớp + giảng từ mới.
- HS đọc nhóm ( nhóm trưởng chỉ đạo )
- Cho học sinh thi đọc giữa các nhóm 
- GV nhận xét và ghi điểm.
- Cho HS đọc đồng thanh
c/ Tìm hiểu bài
- 1 em đọc toàn bài + Lớp đọc thầm.
- Học sinh đọc đoạn 1 đến 4 + Lớp đọc thầm, GV nêu câu hỏi, HS trả lời GV nhận xét, bổ xung:
1/ Khỉ đối sử với Cá Sấu ntn ?
2/ Cá Sấu định lừa Khỉ ntn ?
3/ Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?
5/ Hãy tìm những từ nói lên tính nết của hai con vật ? 
- Hướng dẫn HS nêu nội dung bài
- Học sinh luyện đọc lại bài tập đọc, GV nhận xét và ghi điểm.
IV/ Củng cố – dặn dò: 
- GV hệ thống lại bài học, các em về ôn lại bài, đọc trước bài: Voi nhà ( 56 )
- 2 em đọc bài, em khác nhận xét
Moọt chuự khổ ủang ngoài treõn lửng 1 con caự saỏu.
- Tranh vẽ Khỉ và Cá Sấu
- HS nhắc lại tên bài học.
- HS đọc thầm theo GV
- HS đọc nối tiếp từng câu.
- Từ khó: Sần sùi, dài thượt, trấn tĩnh, tẽn tò, quẫy mạnh.
*/ Luyeọn ủoùc caõu:
- Baùn laứ ai ?// Vỡ sao baùn khoực? // (Gioùng lo laộng, quan taõm)
- Toõi laứ Caự Saỏu // Toõi khoực vỡ chaỳng ai chụi vụựi toõi // (Gioùng buoàn baừ, tuỷi thaõn )
- Vua cuỷa chuựng toõi oỏm naởng / phaỷi aờn moọt quaỷ tim khổ mụựi khoỷi // Toõi caàn quaỷ tim cuỷa baùn //
- HS đọc nhóm
- Các nhóm thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh.
- HS đọc bài, trả lời câu hỏi.
- Thấy Cá Sấu khóc vì không có bạn, Khỉ mời Cá Sấu kết bạn.
- Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến chơi nhà mình.
- Khỉ bảo Cá Sấu đưa trở lại bờ để về lấy quả tim Khỉ.
- Khỉ: Tốt bụng, thật thà, thông minh
- Cá Sấu: Giả dối, bội bạc, độc ác.
- HS luyện đọc lại bài tập đọc
- HS nhắc lại nội dung bài
________________________________________________
Toán
Tiết 116: Luyện tập
I/ Mục tiêu:
- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: x x a = b, a x x = b, biết tìm một thừa số chưa biết, biết giải bài toán có một phép tính chia ( chia trong bảng 3 )
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Bảng phụ chép bài tập 3 ( 117 )
HS: Vở bài tập.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
-Yeõu caàu HS thực hiện phép tính vào bảng con, 2 em lên bảng làm.
- GV nhận xét và ghi điểm.
2/ Baứi mụựi 
a/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay các em sẽ luyện tập.
b/ Hướng dẫn làm bài tập
*/ Bài tập 1 ( 117 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn HS làm bảng con.
- GV nhận xét và sửa sai.
*/ Bài tập 3 ( 117 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, 1 em làm bảng phụ.
- GV nhận xét và bổ xung.
*/ Bài tập 4 ( 117 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- GV tóm tắt bài tập lên bảng
- Hướng dẫn học sinh làm vào vở, GV thu bài chấm và nhận xét.
IV/ Củng cố – dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học, về ôn bài và làm bài tập 2,5 ( 117 )
- Laứm baỷng con:
 X ´ 3 = 12
 X = 12 : 3
 X = 4
 3 ´ X = 27
 X = 27 : 3
 X = 9 
- Nhaộc laùi quy taộc tỡm thửứa soỏ chửa bieỏt.
+/ Tìm x:
 X ´ 2 = 4 3 x X = 27
 X = 4 : 2 X = 27 : 3
 X = 2 X = 9
2 x X = 12
 X = 12 : 2
 X = 6
- Học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm của mình, em khác nhận xét bạn.
+/ Tóm tắt
3 tuựi: 12kg gaùo
1 tuựi:  kg gaùo ?
Bài giải
Moói tuựi ủửùng ủửụùc soỏ kg gaùo là:
 12 : 3 = 4 ( kg )
 ẹaựp soỏ: 4 kg gaùo
- Học sinh nhắc lại nội dung bài.
Ngày soạn: 5/ 2/ 2010
Ngày dạy: 9/ 2/ 2010
Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010
Thể dục
Tiết 47: Đi nhanh chuyển sang chạy – Trò chơi: “ Kết bạn”
I/ Mục tiêu:
- OÂn ủi nhanh chuyeồn sang chaùy, yeõu caàu thửùc hieọn ủoọng taực tửụng ủoỏi chớnh xaực.
- OÂn troứ chụi: Keỏt baùn. Yeõu caàu HS bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi tửụng ủoỏi chuỷ ủoọng, nhanh nheùn.
II/ Địa điểm – Phương tiện:
ẹũa ủieồm: saõn trửụứng
Phửụng tieọn: Coứi.
III/ Những hoạt động cơ bản:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Phaàn mụỷ ủaàu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hoùc.
- Giaọm chaõn taùi choó theo nhũp
- Khụỷi ủoọng xoay caực khụựp
- OÂn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
- Kieồm tra: 1 – 2 Toồ thửùc hieọn ủi nhanh chuyeồn sang chaùy.
+/ Troứ chụi: Chim bay coứ bay.
2/ Phaàn cụ baỷn:
- ẹi theo vaùch keỷ thaỳng hai tay choỏng hoõng, dang ngang
- ẹi nhanh chuyeồn sang chaùy
*/Troứ chụi: Keỏt baùn.
- Nhaộc laùi caựch chụi.
- Cho HS chụi keỏt hụùp vụựi ủoùc vaàn ủieọu.
-Sau moói laàn chụi GV nhaọn xeựt ủaựnh giaự.
3/ Phaàn keỏt thuực:
- ẹi theo 4 haứng doùc vaứ haựt.
- Cuựi ngửụứi, laộc ngửụứi thaỷ loỷng.
- Nhảy thả lỏng
- Giáo viên đánh giá, nhận xét tiết học
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
- Học sinh thực hiện
Kể chuyện
Tiết 24: Quả tim Khỉ
I/ Mục tiêu:
- Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Rèn cho học sinh có kỹ năng kể chuyện hấp dẫn.
- Giáo dục học sinh học tập đức tính thông minh, nhanh nhẹn của Khỉ.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Tranh vẽ phóng to như SGK ( 52 )
HS: SGK.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa của giáo viên
Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 3 HS leõn baỷng keồ theo vai caõu chuyeọn Baực sú Soựi (vai ngửụứi daón chuyeọn, vai Soựi, vai Ngửùa)
- Giáo viên nhận xét và ghi điểm.
2/ Dạy bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Kể chuyện: Quaỷ tim Khổ.
b/ Hướng dẫn kể chuyện: 
*/ Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón keồ tửứng ủoaùn truyeọn 
+/ Bửụực 1: Keồ trong nhoựm.
- GV yeõu caàu HS chia nhoựm, dửùa vaứo tranh minh hoaù vaứ gụùi yự cuỷa GV ủeồ keồ cho caực baùn trong nhoựm cuứng nghe.
+/ Bửụực 2: Keồ trửụực lụựp.
- Yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn trỡnh baứy trửụực lụựp.
- Yeõu caàu caực nhoựm coự cuứng noọi dung nhaọn xeựt.
*/ Chuự yự: Khi HS keồ GV coự theồ ủaởt caõu hoỷi gụùi yự neỏu HS coứn luựng tuựng.
+/ ẹoaùn 1:
- Caõu chuyeọn xaỷy ra ụỷ ủaõu ?
- Caự Saỏu coự hỡnh daựng ntn ?
- Khổ gaởp Caự Saỏu trong trửụứng hụùp naứo?
- Khổ ủaừ hoỷi Caự Saỏu caõu gỡ ?
- Caự Saỏu traỷ lụứi Khổ ra sao ?
- Tỡnh baùn giửừa Khổ vaứ Caự Saỏu ntn ?
+/ ẹoaùn 2:
- Muoỏn aờn thũt Khổ, Caự Saỏu ủaừ laứm gỡ ?
- Caự Saỏu ủũnh lửứa Khổ ntn ?
- Luực ủoự thaựi ủoọ cuỷa Khổ ra sao ?
- Khổ ủaừ noựi gỡ vụựi Caự Saỏu ?
+/ ẹoaùn 3:
- Chuyeọn gỡ ủaừ xaỷy ra khi Khổ noựi vụựi Caự Saỏu laứ Khổ ủaừ ủeồ quaỷ tim cuỷa mỡnh ụỷ nhaứ ?
- Khổ noựi vụựi Caự Saỏu ủieàu gỡ ?
+/ ẹoaùn 4:
- Nghe Khổ maộng Caự Saỏu laứm gỡ ?
*/ Hoaùt ủoọng 2: HS keồ laùi toaứn boọ caõu chuyeọn
- Yeõu caàu HS keồ theo vai.
- HS, GV đánh giá, nhận xét.
IV/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ:
- GV hệ thống lại bài học, đánh giá, nhận xét tiết học, về các em ôn lại bài. 
- 3 HS keồ trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi vaứ nhaọn xeựt.
- Chia nhoựm, moói nhoựm 3 HS. Moói HS keồ veà 1 bửực tranh. Khi 1 HS keồ thỡ caực HS khaực laộng nghe vaứ nhaọn xeựt, boồ sung cho baùn.
- 1 HS trỡnh baứy 1 bửực tranh.
- HS nhaọn xeựt baùn theo caực tieõu chớ ủaừ neõu.
- Caõu chuyeọn xaỷy ra ụỷ ven soõng.
- Caự Saỏu da saàn suứi, daứi thửụùt, nhe haứm raờng nhoùn hoaột nhử moọt lửụừi cửa saột.
- Caự Saỏu hai haứng nửụực maột chaỷy daứi vỡ buoàn baừ.
- Baùn laứ ai ? Vỡ sao baùn khoực ?
- Toõi laứ Caự Saỏu. Toõi khoực vỡ chaỷ ai chụi vụựi toõi.
- Ngaứy naứo Caự Saỏu cuừng ủeỏn aờn hoa quaỷ maứ Khổ haựi.
- Mụứi Khổ ủeỏn nhaứ chụi.
-Caự Saỏu mụứi Khổ ủeỏn chụi roài ủũnh laỏy tim cuỷa Khổ.
- Khổ l ...  laứm ủửụùc moùi vieọc.
- HS caỷ lụựp nghe keồ chuyeọn.
- Hai nhaõn vaọt laứ coõ beự vaứ caọu anh hoù.
- Coõ beự thaỏy moùi thửự ủeàu laù./ Laàn ủaàu tieõn veà queõ chụi, coõ beự thaỏy caựi gỡ cuừng laỏy laứm laù laộm.
- Coõ beự hoỷi ngửụứi anh hoù: Sao con boứ naứy khoõng coự sửứng hụỷ anh? Nhỡn thaỏy moọt con vaọt ủang aờn coỷ, coõ beự hoỷi ngửụứi anh hoù: “Sao con boứ naứy laùi khoõng coự sửứng, haỷ anh ?”
- Caọu beự giaỷi thớch: Boứ khoõng coự sửứng vỡ coự con bũ gaừy sửứng, coự con coứn non, rieõng con aờn coỷ kia khoõng coự sửứng vỡ noự laứ  con ngửùa./ Caọu beự cửụứi vui vaứ noựi vụựi em: “Aỉ, boứ khoõng coự sửứng thỡ coự theồ do nhieàu lớ do laộm. Nhửừng con boứ coứn non thỡ chửa coự sửứng nhửừng con boứ bũ gaóy sửứng thỡ em cuừng khoõng nhỡn thaỏy sửứng nửừa, rieõng con vaọt kia khoõng coự sửứng vỡ noự khoõng phaỷi laứ boứ maứ laứ con ngửùa.
- Laứ con ngửùa.
- 2 HS thửùc haứnh keồ trửụực lụựp.
- HS nhắc lại nội dung bài.
_________________________________________________
Toán
Tiết 120: Bảng chia 5
I/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép chia 5, lập được bảng chia 5, nhớ được bảng chia 5. Biết giải bài toán có một phép chia ( trong bảng chia 5 )
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: Tấm bìa có 5 chấm tròn.
HS: Tấm bìa có 5 chấm tròn.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên
Hoaùt ủoọng của học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS chữa bài tập 4, GV nhận xét, ghi điểm:
Soỏ thuyeàn caàn coự laứ:
12 : 4 = 3 (thuyeàn)
	 ẹaựp soỏ: 3 thuyeàn.
2/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu bài: Baỷng chia 5.
*/ Dạy bài mới:
a) Ôn taọp pheựp nhaõn 5
- Gaộn leõn baỷng 4 taỏm bỡa, moói taỏm coự 5 chaỏm troứn, GV nêu câu hỏi:
- Moói taỏm bỡa coự 5 chaỏm troứn. Hoỷi 4 taỏm bỡa coự taỏt caỷ bao nhieõu chaỏm troứn ?
b) Giụựi thieọu pheựp chia 5.
- Treõn taỏt caỷ taỏm bỡa coự 20 chaỏm troứn, moói taỏm coự 4 chaỏm troứn. Hoỷi coự maỏy taỏm bỡa ?
+/ Nhaọn xeựt:
- Tửứ pheựp nhaõn 5 laứ 5 x 4 = 20 ta coự pheựp chia 5 laứ 20 : 5 = 4
c/ Laọp baỷng chia 5.
- GV cho HS thaứnh laọp baỷng chia 5 (nhử baứi hoùc 104).
- Tửứ keỏt quaỷ cuỷa pheựp nhaõn tỡm ủửụùc pheựp chia tửụng ửựng.
Vớ duù:
- Tửứ 5 x 1 = 5	coự 5 : 5 = 1
- Tửứ 5 x 2 = 10	coự 10 : 2 = 5
- Cho HS ủoùc vaứ hoùc thuoọc baỷng 5.
d/ Luyện tập:
+/ Baứi tập 1 ( 121 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập 
- HS vaọn duùng baỷng chia 5 ủeồ làm vào phiếu học tập, đọc kết quả.
- Thửùc hieọn pheựp chia, vieỏt thửụng tửụng ửựng vaứo oõ troỏng ụỷ dửụựi.
- GV nhaọn xeựt, bổ xung. 
+/ Bài tập 2 ( 121 )
- 2 em đọc yêu cầu bài tập, GV tóm tắt lên bảng, hướng dẫn học sinh làm vào vở, Giáo viên thu bài chấm và nhận xét.
IV/ Củng cố – dặn dò: 
- GV đánh giá, nhận xét tiết học, về ôn lại bài và làm bài tập 3 ( 121 )
- HS leõn baỷng làm bài tập, em khác nhận xét.
- HS traỷ lụứi vaứ vieỏt pheựp nhaõn: 5 x 4 = 20. Coự 20 chaỏm troứn.
- HS traỷ lụứi roài vieỏt 20 : 5 = 4. Coự 4 taỏm bỡa.
- HS laọp baỷng chia 5.
5 : 5 = 1ứ 10 : 5 = 2
15 : 5 = 3	 20 : 5 = 4
25 : 5 = 5	 30 : 2 = 6
35 : 5 = 7	 40 : 5 = 8
45 : 5 = 9	 50 : 5 = 10
- HS ủoùc vaứ hoùc thuoọc baỷng 5.
- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn, HS dửụựi lụựp laứm vaứo phiếu học tập.
Tóm tắt
5 bình: 15 bông hoa
1 bình:bông hoa
Bài giải
Mỗi bình có số bông hoa là:
15 : 5 = 3 ( bông hoa )
 Đáp số: 3 bông hoa
- HS nhắc lại nội dung bài
__________________________________________________
Chính tả ( nghe viết )
Tiết 48: Voi nhà
I/ Mục tiêu:
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật.
- Làm được bài tập 2/ a, b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do giáo viên soạn.
II/ Đồ dùng dạy – học: 
GV: Bảng phụ chép bài tập 2 ( 57 )
HS: Vở viết bài.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên
Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ do GV ủoùc, HS dửụựi lụựp vieỏt vaứo bảng con:
- Tẽn tò, hoảng sợ, trấn tĩnh, đu vút. 
2/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu bài: 
- Giụứ chớnh taỷ hoõm nay lụựp mỡnh seừ nghe, vieỏt 1 ủoaùn trong baứi Voi nhaứ vaứ laứm baứi taọp chớnh taỷ.
b/ Hướng dẫn viết chính tả:
- GV ủoùc ủoaùn vaờn vieỏt + Lớp đọc thầm, GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét.
- Moùi ngửụứi lo laộng ntn ?
- Con voi ủaừ giúp họ ntn ?
*/ Hửụựng daón caựch trỡnh baứy:
- ẹoaùn trớch coự maỏy caõu ?
- Haừy ủoùc caõu noựi cuỷa Tửự ?
- Caõu noựi cuỷa Tửự ủửụùc vieỏt cuứng nhửừng daỏu caõu naứo ?
-Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa? Vỡ sao ?
*/ Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:
- GV đọc cho học sinh viết từ khó vào bảng con, GV nhận xét, bổ xung.
- Quaởp chaởt, vuừng laày, huụ voứi, lửừng thửừng.
- GV đọc mẫu lần 2, đọc cho học sinh viết bài vào vở, GV thu bài chấm, nhận xét.
c/ Hửụựng daón laứm baứi taọp: 
*/ Bài tập 2/ a ( 57 )
- Gọi 2 em đọc yêu cầu bài tập.
- Hướng dẫn học sinh làm vào phiếu học tập, đọc bài làm của mình.
- GV nhận xét và bổ xung. 
IV/ Củng cố – dặn dò:
- GV đánh giá, nhận xét tiết học, về ôn lại bài và làm bài tập 2/ b ( 57 )
- 2 HS vieỏt baứi treõn baỷng lụựp.
- HS dửụựi lụựp nhaọn xeựt baứi cuỷa baùn treõn baỷng.
- HS nhắc lại tên bài học.
- Lo laộng voi ủaọp tan xe vaứ phaỷi baộn cheỏt noự.
- Noự quaởp chaởt voứi vaứo ủaàu xe, co mỡnh loõi maùnh chieỏc xe qua vuừng laày.
- ẹoaùn trớch coự 7 caõu.
- Noự ủaọp tan xe maỏt. Phaỷi baộn thoõi!
- ẹửụùc ủaởt sau daỏu hai chaỏm, daỏu gaùch ngang, cuoỏi caõu coự daỏu chaỏm than.
- Con, Noự, Phaỷi, Nhửng, Loõi, Thaọt laứ chửừ ủaàu caõu. Tửự, Tun laứ teõn rieõng cuỷa ngửụứi vaứ ủũa danh.
- Học sinh viết từ khó vào bảng con.
- Học sinh viết bài vào vở.
+/ Học sinh làm bài vào phiếu học tập:
- Saõu boù, xaõu kim 
- Cuỷ saộn, xaộn tay aựo
- Sinh soỏng, xinh ủeùp
- Xaựt gaùo, saựt beõn caùnh.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
__________________________________________________
Tự nhiên xã hội
Tiết 24: Cây sống ở đâu ?
I/ Mục tiêu:
- Biết được cây có thể sống được ở khắp nơi: Trên cạn, dưới nước.
- Rèn cho học sinh nhận biết được được cac loại cây và ích lợi của nó.
- Giáo dục học sinh biết chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II/ Đồ dùng dạy – học:
GV: sưu tầm một số loài cây.
HS: Sưu tầm một số loài cây.
III/ Hoạt động dạy – học:
Hoaùt ủoọng cuỷa giáo viên 
Hoaùt ủoọng cuỷa học sinh
1/ Kiểm tra bài cũ:
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét và ghi điểm:
- Gia ủỡnh cuỷa em goàm nhửừng ai ? ẹoự laứ nhửừng ngửụứi naứo ?
- Bố, Mẹ em laứm ngheà gỡ ?
- Em caàn laứm gỡ ủeồ theồ hieọn sửù kớnh troùng caực coõ baực công nhân viên trong nhà trường ?
2/ Baứi mụựi:
a/ Giụựi thieọu bài: 
- Baứi hoùc hoõm nay coõ seừ giụựi thieọu vụựi caực em veà chuỷ ủeà Tửù nhieõn, trong ủoự baứi hoùc ủaàu tieõn chuựng ta seừ tỡm hieồu: Cây sông ở đâu ?
*/ Hoaùt ủoọng 1: Caõy soỏng ụỷ ủaõu ?
*/ Bửụực 1: Kể tên một số loài cây.
- Gọi học sinh kể tên một số loài cây mà học sinh biết, GV nhận xét và bổ xung:
- Teõn caõy.
- Caõy ủửụùc troàng ụỷ ủaõu ?
*/ Bửụực 2: Laứm vieọc vụựi SGK.
- Yeõu caàu: Thaỷo luaọn nhoựm, chổ vaứ noựi teõn caõy, nụi caõy ủửụùc troàng.
+/ Hỡnh 1
+/ Hỡnh 2:
+/ Hỡnh 3:
+/ Hỡnh 4:
- Yeõu caàu caực nhoựm HS trỡnh baứy.
- Vaọy cho coõ bieỏt, caõy coự theồ troàng ủửụùc ụỷ nhửừng ủaõu?
*/ Hoaùt ủoọng 2: Troứ chụi: Toõi soỏng ụỷ ủaõu ?
- GV phoồ bieỏn luaọt chụi:
- Chia lụựp thaứnh 2 ủoọi chụi.
- ẹoọi 1: 1 baùn ủửựng leõn noựi teõn moọt loaùi caõy.
- ẹoọi 2: 1 baùn nhanh, ủửựng leõn noựi teõn loaùi caõy ủoự soỏng ụỷ ủaõu, ích lợi của nó.
- Yeõu caàu học sinh traỷ lụứi nhanh.
- GV nhận xét và bổ xung.
IV/ Củng cố – dặn dò:
- GV hệ thống lại bài học, đánh giá, nhận xét tiết học, về các em ôn lại bài. 
- Học sinh trả lời, em khác nhận xét.
- Học sinh kể:
+/ Vớ duù:
- Caõy mớt.
- ẹửụùc troàng ụỷ ngoaứi vửụứn, treõn caùn.
- Caực nhoựm HS thaỷo luaọn, ủửa ra keỏt quaỷ.
- ẹaõy laứ caõy thoõng, ủửụùc troàng ụỷ trong rửứng, treõn caùn. Reó caõy ủaõm saõu dửụựi maởt ủaỏt.
- ẹaõy laứ caõy hoa suựng, ủửụùc troàng treõn maởt hoà, dửụựi nửụực. Reó caõy saõu dửụựi nửụực.
- ẹaõy laứ caõy phong lan, soỏng baựm ụỷ thaõn caõy khaực. Reó caõy vửụn ra ngoaứi khoõng khớ.
- ẹaõy laứ caõy dửứa ủửụùc troàng treõn caùn. Reó caõy aờn saõu dửụựi ủaỏt.
- Caực nhoựm HS trỡnh baứy.
- 2 HS traỷ lụứi:
- Caõy coự theồ ủửụùc troàng ụỷ treõn caùn, dửụựi nửụực vaứ treõn khoõng.
- Học sinh chơi trò chơi.
- HS nhắc lại nội dung bài học.
_________________________________________________
Hoạt động tập thể
Tiết 24: Kiểm điểm tuần 24 – phương hướng tuần 25
I/ Mục tiêu:
- Học sinh biết được nội dung sinh hoạt, thấy được những ưu khuyết điểm trong tuần, có hướng sửa chữa và phát huy.
 - Rèn cho học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy của lớp.
 - Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật cao.
II/ Đồ dùng dạy – học: 
- GV: Nội dung sinh hoạt
 - HS : Tư tưởng nhận thức
III/ Các hoạt động dạy – học:
1/ ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng trong tuần 24.
- Đa số các em ủi hoùc ủeàu, ủuựng giụứ, ngoan ngoãn, lễ phép với thầy, cô giáo, đoàn kết với bạn bè, ra ngoài gặp người lớn biết chào hỏi: Hội, Lan, Duy, Lương. 
- Veọ sinh trửụứng, lụựp, thaõn theồ saùch sẽ, gọn gàng
- Các em đã biết giuựp ủụừ nhau trong hoùc taọp, trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài: Hội, Duy, Lan. 
- Ra vaứo lụựp có nề nếp, đi học đúng giờ, không bỏ học.
- Hoùc taọp tieỏn boọ nhử: Yên A.
- Khen nhửừng em coự nhieàu ủieồm mửụứi trong ủụùt thi ủua vửứa qua: Hội, Lan, Sắc. 
 - Beõn caùnh ủoự vaón coứn moọt soỏ em lửụứi hoùc nhử: Yên B. 
2. Keỏ hoaùch tuần 25.
 - Thi đua lập thành tích chào mừng kỷ niệm lần thứ 80 ngày thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. 
- Duy trỡ neà neỏp dạy và học, duy trì sĩ số học sinh.
- Giaựo duùc học sinh kớnh troùng vaứ bieỏt ụn Đảng 
- Giaựo duùc HS baỷo veọ moõi trửụứng xanh, saùch, ủeùp ụỷ trửụứng cuừng nhử ụỷ nhaứ.
- Các em tích cực tự học để tham dự cuộc thi “ Văn hay, chữ đẹp” 
- Duy trỡ phong traứo “Reứn vở sạch chữ đẹp”
- Coự ủaày ủuỷ ủoà duứng hoùc taọp trửụực khi ủeỏn lụựp.
- Tửù quaỷn 15 phuựt ủaàu giụứ toỏt. Phaõn coõng học sinh gioỷi keứm học sinh yeỏu.
- Hửụựng daón hoùc baứi, laứm baứi ụỷ nhaứ.
3/ Củng cố – dặn dò: Thực hiện tốt phương hướng đề ra.
__________________________________________________________________