Thiết kế giáo án Tổng hợp khối 2 - Tuần 20 - Năm học 2009 – 2010

 Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
CHÀO CỜ
25 phĩt
**********************************
TẬP ĐỌC
 Ơng Mạnh thắng Thần Giĩ (2 tiết)
I. Mục tiêu 
Đọc đúng toàn bài. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
Hiểu nội dung : Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên nhờ vào quyết tâm và lao động. Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4). HS khá, giỏi: Trả lời được CH5
II. Đồ dùng 
GV: Tranh SGK ®Ĩ giíi thiƯu bµi, t×m hiĨu ND, bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Hướng dẫn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới
Đọc trong N5 
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh đoạn 3,4
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn,giúp đỡ h/s
KT các nhĩm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :
C1: thần Giĩ xơ ơng Mạnh ngã lăn quay rồi bay đi với tiếng cười ngạo nghễ 
C2: ơng Mạnh vào rừng lấy gỗ dựng nhà 
C3: cây cối xung quanh nhà đổ rạp nhưng ngơi nhà vẫn đứng vững
C4: ơng Mạnh an ủi thần Giĩ
C5: ơng Mạnh tượng trưng cho sức mạnh của con người
 +h/s bày tỏ ý kiến
Nêu câu hỏi:
 Giúp đỡ h/s hoµn thiƯn
KL sau mỗi ý
? câu chuyện muốn nĩi với chúng ta điều gì. 
*Luyện đọc lại
 Luyện đọc theo vai trong N3 
Thi đọc: 2N
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố,dặn dị
Nĩi về ý nghĩa câu chuyện
KL: con người cĩ thể cĩ thể chiến thắng thiên nhiên nhờ sự dũng cảm và lịng quyết tâm, nhưng người luơn muốn làm bạn với thiên nhiên
TỐN
Bảng nhân 3
I.Mục tiêu
Lập bảng nhân 3.Nhớ đ®ược bảng nhân 3.
Biết giải bài tốn cĩ 1 phép nhân (trong bảng nhân 3).
Biết đếm thêm 3.
Làm được các BT: 1, 2, 3
II.Đồ dùng
- GV+HS: Các tấm bìa cĩ số lượng hình trịn là 3 ®Ĩ lËp b¶ng nh©n
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
* Lập bảng nhân 3 
- h/s cùng thực hiện theo GV lập các phép nhân 3 với 1 số
- Nhận xét bảng nhân
- Đọc bảng nhân
- Lần lượt lấy từng tấm bìa cĩ 3 hình trịn và giải thích 3 lấy 1 lần, 3 lấy 2 lần
 - Khắc sâu bảng nhân 3
* Thực hành
Vận dụng bảng nhân để làm bài :
1.Tính nhẩm (lµm miƯng )
2.Giải tốn (lµm vµo vë)
3.Đếm thêm 3, rồi viết số thích hợp vào ơ trống (lµm miƯng )
Giao bài tập
Giúp h/s nhí b¶ng nh©n 3; biÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp nh©n
Chữa bài, củng cố tÝch b¶ng nh©n 3
Cđng cè
§äc l¹i b¶ng nh©n 3
NhËn xÐt ®¸nh gi¸ bµi häc
*************************************************************************************
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
TỐN
Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp h/s: thuéc bảng nhân 3 qua thực hành tính 
Giải bài tốn đơn cĩ phép tính nhân 3
II.Đồ dùng
GV: Bảng phụ ®Ĩ hs lµm BT 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Làm cá nhân 
Điền số ?( BT1)
h/s tự làm bài rồi chữa
Giúp h/s hiểu cách trình bày M
KL bài làm đúng
Củng cố bảng nhân 3 
* Làm việc với SGK 
Dựa vào tranh vẽ để giải tốn cĩ phép nhân 3( BT3,4)
2h/s làm bảng phụ
Giao bài tập
Chú ý kèm theo đơn vị đo lít, kg
Chữa bài, củng cố
*cđng cè 
§äc l¹i b¶ng nh©n 3
NhËn xÐt ®¸nh gi¸ giê häc
KỂ CHUYỆN
Ơng Mạnh thắng Thần Giĩ 
I.Mục tiêu
Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự của nội dung truyện
Kể lại được tõng đoạn của truyện theo tr×nh tù ®· s¾p xÕp. (HS kh¸ dựng lại câu chuyện theo vai. Đặt tên khác cho truyện)
II. Đồ dùng dạy học
GV: Tranh SGK phãng to ®Ĩ hs kĨ chuyƯn
III. Các hoạt động dạy học.
Hoat động
HĐ trị
Hỗ trợ của giáo viên
Kiểm tra bài cũ
 6 h/s dựng lại Chuyên bèn mïa theo vai 
NX đánh giá
Giới thiệu bài mới
HD kể chuyện
*Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự (4-2-3-1)
*Tập kể theo N, mỗi em kể 1 tranh
- Kể trước lớp, h/s # nhận xét
*Tập kể theo vai trong N3(HS kh¸ giái)
- Thi kể trước lớp 1-2 nhĩm
G¾n tranh, nªu y/c
Giúp h/s nhớ lại ND câu chuyện
NX đánh giá
Khen ngợi h/s
Giúp đỡ h/s nhận vai
Củng cố
Đặt tên # cho truyện
Nĩi lại ND câu chuyện
KL tªn chuyƯn phï hỵp
NX đánh giá 
CHÍNH TẢ(nghe- viết )
 Giĩ 
 I.Mục tiêu
Nghe, viết chính xác và trình bày đúng 2 khổ thơ 7 chữ. 
Làm đúng các bài tập phân biệt : x/s
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ chép bài tập
III. Các hoạt động dạy học.
Tên hoat động
HĐ trị
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
 Nghe -viết
-2 h/s đọc lại bài chính tả.
-Nĩi lại ND đoạn viết Giĩ cĩ ý thích và hoạt động như người
-Tìm chữ bắt đấu bằng r/d/gi
- Luyện viết các chữ khĩ
- Viết bài vào vở
- Sốt lỗi
Nêu YC bài viết, đọc M bài CT
Sửa sai
Đọc bài cho h/s viết
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
- Ghi bảng con những tiếng cĩ x/s điền vào chỗ chấm
- Trao đổi N2 tìm từ cĩ nghĩa như y/c 
Nêu y/c
KL 
KL những từ đúng 
*Củng cố, dặn dị
Rút kinh nghiệm bài viết
Đánh giá giờ học
ÂM NHẠC
(GV chuyên dạy)
*************************************************************
Thø t­ ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2010
nghØ
®/c §Ỉng ThÞ Dung d¹y
**************************************************************
Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Từ ngữ về thời tiết- đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào? DÊu chÊm, dÊu chÊm than
I.Mục tiêu
Nhận biết 1 số từ về thời tiết chØ 4 mïa
Biết dùng các cụm từ ? bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho từ khi nào để hỏi về thời điểm.
Điền đúng các dấu chấm và dấu chấm than vào ơ trống trong đoạn văn đã cho.
II.Đồ dùng
GV: Thẻ ghi từ BT1, bảng phụ BT3 ®Ĩ hs lµm BT
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
* KT củng cố về các mùa 
Nêu tên 4 mùa
Nêu đặc điểm của mỗi mùa
Đọc tên tháng
Nĩi tên mùa
*Mở rộng từ ngữ về thời tiết 
Trao đổi N2→xếp thẻ cĩ từ thích hợp vào tên mùa
Một số N báo cáo
Ghi vở
 Gắn thẻ cĩ từ chỉ đặc điểm thời tiết mỗi mùa, nêu y/c
KL ý kiến đúng, củng cố vốn từ về thời tiết
* Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Suy nghĩ trả lời (trao ®ỉi N2)→thay cụm từ Khi nào bằng các cụm từ # trong mỗi câu 
Đọc lại câu hỏi đã thay thế từ
Giúp h/s hiểu cách làm bài
Ghi từ h/s đã thay thế vào từng câu
* Củng cố cách sử dụng dấu câu
h/s làm nháp→chọn dấu chấm hay dấu chấm than điền vào ơ trống trong đọan văn..
Dùng bảng phụ đưa đoạn văn
Nêu y/c
Mời 4 h/s lên chữa bài
KL, củng cố sử dụng dấu câu
TỐN
Luyện tập
I.Mục tiêu
Giúp h/s: thuéc bảng nhân 4 qua thực hành tính BT1a
BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè cã 2 dÊu phÐp tÝnh BT2
Giải bài tốn đơn cĩ phép tính nhân 4 BT3
II.Đồ dùng
 GV: Bảng phụ ®Ĩ hs lµm BT 
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Làm miệng 
BT1a.Tính nhẩm
h/s tự nhẩm bài rồi nối tiếp nhau nêu KQ
- häc thuéc b¶ng nh©n
 Ghi nhanh các phép nhân 4
 KL bài làm đúng
Củng cố bảng nhân 4 
*Làm vào vở 
 BT2.Tính theo M( nêu cách làm) làm bài vào vở
BT3. Giải tốn cĩ phép nhân 4
 - 2 em làm bảng phụ, chữa
 Giúp h/s hiểu cách tính từ trái sang phải; tr×nh bµy bµi theo 2 b­íc
Chữa bài, củng cố gi¶i to¸n
*Cđng cè
§äc l¹i b¶ng nh©n 4
NX ®¸nh gi¸ giê hoc
TẬP VIẾT
Chữ hoa Q
I.Mục tiêu
Biết cách viết chữ hoa Q, Quª đúng mẫu theo cỡ vừa và nhỏ
Viết được cơm từ úng dụng tương đối đều nét, th¼ng hµng theo cì nhá
B­íc ®Çu biÕt nèi ch÷ hoa sang ch÷ th­êng
II.Đồ dùng
GV: Chữ M. bảng phụ cụm từ ứng dụng ®Ĩ HD viÕt
HS: b¶ng con, vë TV
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
Hướng dẫn viết chữ hoa Q 
Quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết.
Tập viết bảng con 2-3 lần.
Trực quan, đàm thoại
Viết mẫu +nãi cách viết
Sửa cho HS
Hướng dẫn viết câu ứng dụng
Đọc, hiểu nghĩa cụm từ
Nhận xét độ cao các chữ cái, dấu thanh, điểm nối,chữ hoa
Viết bảng con: Quê 
Trực quan: Quê hương tươi đẹp 
HD nhận xét
Viết mẫu.
Hướng dẫn viết bài vào vở.
Luyện viết theo yêu cầu.
Rút kinh nghiệm bài viết của bạn
Hướng dẫn viết và trình bày.
Quan sát, nhắc nhở.
Chấm chữa, NX chung.
MỸ THUẬT
(GV chuyên dạy)
*******************************************************************
Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010
 THỂ DỤC
Mét sè bµi tËp rÌn luyƯn t­ thÕ c¬ b¶n. 
Trß ch¬i "ch¹y ®ỉi chç, vç tay nhau"
I Mơc tiªu: 
- BiÕt c¸ch thùc hiƯn ®éng t¸c ®øng 2 ch©n réng b»ng vai ®­a 2 tay ra tr­íc(sang ngang, lªn cao)
- TiÕp tơc häc trß ch¬i: "Ch¹y ®ỉi chç, vç tay nhau". HS biÕt c¸ch ch¬i cã kÕt hỵp vÇn ®iƯu vµ tham gia ch¬i t­¬ng ®èi chđ ®éng.
II . §Þa ®iĨm, ph­¬ng tiƯn.
- §Þa ®iĨm : Trªn s©n tr­êng . VƯ sinh an toµn n¬i tËp.
- Ph­¬ng tiƯn : Cßi, kỴ s©n cho trß ch¬i .
III . Néi dung vµ ph­¬ng ph¸p lªn líp
Néi dung
§Þnh l­ỵng
Ph­¬ng ph¸p
1. PhÇn më ®Çu .
- GV nhËn líp , phỉ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc.
- Khëi ®éng .
- ¤n ®øng kiƠng gãt 2 tay chèng h«ng, dang ngang
- 5 phĩt
- Líp xÕp 3 hµng do c¸n sù ®iỊu khiĨn 
2. PhÇn c¬ b¶n
 *¤n ®øng hai ch©n réng b»ng vai hai tay ®­a ra tr­íc, sang ngang, lªn cao chÕch ch÷ V vỊ t­ thÕ c¬ b¶n.
*Trß ch¬i: "Ch¹y ®ỉi chç, vç tay nhau".
- 15 phĩt
 - 10 phĩt
- GV lµm mÉu
- HS thùc hµnh . C¸n sù ®iỊu khiĨn .
- Ch¬i theo nhãm, ch¬i cã kÕt hỵp vÇn ®iƯu.
3. PhÇn kÕt thĩc
- Cĩi ng­êi th¶ láng .
- GV nhËn xÐt bµi häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ.
- 5 phĩt .
- HS ch¹y theo vßng trßn khi cã tiÕng cßi ,ch¹y ng­ỵc l¹i víi chiỊu võa ch¹y 
- HS thu nhá vßng trßn .
TẬP LÀM VĂN
T¶ ng¾n vỊ bèn mïa
I. Mục tiêu
Đọc và trả lời đúng các câu hỏi về nội dung bầi văn ngắn (BT1).
Dựa vµo gợi ý, viết được 1 đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu nói về mùa hè (BT2).
II. Chuẩn bị
GV: Câu hỏi gợi ý bài tập 2 trên bảng phụ. Bài tập 1 viết trên bảng lớp.
HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa trß
Hç trỵ cđa G/v
*Khëi ®éng
- 2 cỈp HS thùc hµnh ®èi ®¸p nãi lêi chµo, tù giíi thiƯu - ®¸p lêi chµo, lêi tù giíi thiƯu.
- NhËn xÐt cho ®iĨm HS .
- Giíi thiƯu bµi .
*Lµm bµi tËp 
Bµi 1:Th¶o luËn nhãm ®«i .
- §¹i diƯn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK tr 21 .C¶ líp l¾ng nghe ,nhËn xÐt. 
Bµi 2:(viÕt)
- ViÕt mét ®o¹n v¨n tõ 3 ®Õn 5 c©u nãi vỊ mïa hÌ.
- HS ®äc bµi lµm cđa m×nh tr­íc líp C¶ líp nhËn xÐt 
.
- Giĩp HS ®äc ®o¹n v¨n Xu©n vỊ, tr¶ lêi c¸c c©u hái vỊ néi dung bµi ®äc.
- Giĩp HS biÕt dùa vµo gỵi ý, viÕt ®­ỵc mét ®o¹n v¨n ®¬n gi¶n tõ 3 ®Õn 5 c©u nãi vỊ mïa hÌ.
- ChÊm ®iĨm ,nhËn xÐt .
 * Cđng cè dỈn dß .
- nh¾c l¹i ®Ỉc ®iĨm mïa xu©n, mïa h¹
- G/v nhËn xÐt tiÕt häc .
 TỐN
B¶ng nh©n 5
 I.Mơc tiªu :
 * Giĩp H/s :
- LËp b¶ng nh©n 5; nhí ®­ỵc b¶ng nh©n nµy.
- Bi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp t×nh nh©n .
- BiÕt ®Õm thªm 5.
II §å dïng d¹y - häc
 - GV+HS: 10 tÊm b×a mçi tÊm b×a cã 5 chÊm trßn .
III .C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
Néi dung
Ho¹t ®éng cđa trß
Hç trỵ cđa G/v
*Khëi ®éng.
- 1HS lªn b¶ng ®äc thuéc lßng b¶ng nh©n 4.
-TÝnh tỉng vµ viÕt phÐp nh©n t­¬ng øng víi mçi tỉng sau:
3 +3 + 3 + 3 +3; 5 +5 + 5 + 5
- NhËn xÐt, chÊm ®iĨm.
- Giíi thiƯu bµi. 
* Giĩp HS thµnh lËp b¶ng nh©n 5.
- Thao t¸c cïng GV thµnh lËp b¶ng nh©n 5.
- N¨m ®­ỵc lÊy mét lÇn. 5 nh©n 1 b»ng 5,....N¨m ®­ỵc lÊy m­êi lÇn, 5 nh©n 10 b»ng 50 
-NhËn xÐt, §äc l¹i b¶ng nh©n 5 
- G¾n c¸c tÊm thỴ cã 5 h×nh trßn; Giĩp HS thµnh lËp b¶ng nh©n 5 
- Giĩp hs nhËn xÐt c¸c thµnh phÇn cđa b¶ng nhan 5 
*Thùc hµnh.
Bµi 1:Lµm miƯng
- Nèi tiÕp nhau b¸o c¸o kÕt qu¶
Bµi 2:Lµm bµi c¸ nh©n.
- Lµm bµi, ®ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi lÉn nhau.
Bµi 3: Lµm miƯng
®Õm thªm 5, NX d·y sè võa ®Õm
- Giĩp Hs cđng cè b¶ng nh©n 5.
- Giĩp Hs ¸p dơng b¶ng nh©n 5 ®Ĩ gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n b»ng mét phÐp tÝnh nh©n.
- Giĩp HS ®Õm thªm 5 .
 *Cđng cè dỈn dß.
- §äc l¹i b¶ng nh©n 5.
- NhËn xÐt tiÕt häc
 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
 M­a bãng m©y 
I. Mục tiêu
Nghe và viết lại chính xác bài chính tả. Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ và các dấu câu trong bài.
Lµm ®­ỵc bµi tËp 2a
II. §å dïng
- GV: B¶ng phơ chÐp BT2a ®Ĩ HD hs lµm BT 
III. Các hoạt động dạy học
Tên hoat động
HĐ trị
Hỗ trợ của giáo viên
*Hướng dẫn 
 Nghe -viết
- 2 h/s đọc lại bài chính tả.
- Nªu ND bµi th¬ 
- Tìm chữ cã vÇn ­¬i, ­ít, oang, ay
- Luyện viết các chữ khĩ
- Viết bài vào vở
- Sốt lỗi
Nêu YC bài viết
 đọc M bài CT, giĩp hs hiĨu ND
Sửa sai
Đọc bài cho h/s viết
Chấm 1 số bài, NX
*Hướng dẫn làm bài tập 
- Ghi bảng con (miƯng) những tõ trong ngoỈc ®¬n điền vào chỗ chấm
Dïng b¶ng phơ Nêu y/c BT2a
 KL c¸ch ®iỊn từ đúng 
*Củng cố, dặn dị
Rút kinh nghiệm bài viết
Ghi nhí c¸c tr­êng hỵp CT
Đánh giá giờ học
SINH HOẠT LỚP TUẦN 20
I Mục tiêu
Giúp HS nhận ra những ưu nhược điểm của bản thân và tập thể lớp về mọi mặt trong tuần qua
Biết được nội dung thi đua trong tuần tới 
Cĩ ý thức khắc phục các thiếu sĩt và thực hiện tốt phương hướng
II.Chuẩn bị
Nội dung sinh hoạt
III.Tiến hành giờ sinh hoạt
Kiểm điểm tuần 20
Cán sự lớp nhận xét những ưu khuyết điểm chính
Cả lớp đĩng gĩp bổ sung thêm, bầu bạn tiên tiến trong tuần
GV tổng kết ,khen ngợi ,nhắc nhở HS
Đề ra phương hướng tuần 21
GV phổ biến kể hoạch thi đua Mừng Đảng Mừng xuân
Lớp bàn biện pháp thực hiện
 3. Dặn dị: Nhắc HS khắc phục tồn tại, thi đua thực hiện tốt phương hướng 
Thứ tư ngày 13 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
 Mùa xuân đến
I. Mục tiêu 
Biết đọc trơn tồn bài, ngắt nghỉ sau các dấu câu và giữa những cụm từ dài; biết đọc với giọng vui, nhấn giọng các từ gợi tả, gợi cảm.
Biết một số lồi cây, lồi chim trong bài. Hiểu nghĩa của một số từ mới và nội dung: ca ngợi vể đẹp của mùa xuân. Mùa xuân đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần.
II. Đồ dùng 
GV: Tranh, bảng phụ HD đọc
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
*Hướng dẫn luyện đọc 
Đọc nối tiếp câu, luyện phát âm đúng (2lần)
Đọc nối tiếp đoạn, luyện ngắt nghỉ, hiểư nghĩa các từ mới
Đọc trong N3 
Thi đọc trước lớp
Đọc đồng thanh 
Đọc mẫu
Sửa cách phát âm
Định hướng chia đoạn,giúp đỡ h/s
KT các nhĩm đọc bài
NX cho điểm
*Hướng dấn tìm hiểu bài
Đọc lại từng đoạn trả lời câu hỏi :
C1: dấu hiệu mùa xuân đến
C2: những thay đổi của bầu trời, mọi vật khi mùa xuân dến
C3 : hương vị riêng của mồi lồi hoa xuân; vẻ riêng của mỗi lồi chim
 +h/s bày tỏ ý kiến
 Nêu câu hỏi:
Cho h/s xem tranh hoa đào
 Giúp đỡ h/s
KL sau mỗi ý
 Tác giả muốn nĩi với chúng ta điều gì? 
*Luyện đọc lại
 Luyện đọc theo vai trong N3 
Thi đọc: 2N
Hướng dấn h/s
NX đánh giá
*Củng cố,dặn dị
Em thích nhất vể đẹp nào của mùa xuân
 GD yêu quý thiên nhiên 
TỐN
Bảng nhân 4
I.Mục tiêu
Giúp h/s: Lập bảng nhân 4 và học thuộc bảng nhân này
Thực hành nhân 4, giải bài tốn và đếm thêm 4
II.Đồ dùng
Các tấm bìa cĩ số lượng hình trịn là 4
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động
 Học sinh
 Giáo viên
* Lập bảng nhân 3 
- h/s cùng thực hiện theo GV lập các phép nhân 4 với 1 số
- Nhận xét bảng nhân
- Đọc bảng nhân
- Lần lượt lấy từng tấm bìa cĩ 4 hình trịn và giải thích 4 lấy 1 lần, 4 lấy 2 lần
 - Khắc sâu bảng nhân 4
* Thực hành
Vận dụng bảng nhân để làm bài 
1.Tính nhẩm
2.Giải tốn
3.Đếm thêm 4, bớt 4 rồi viết số thích hợp vào ơ trống 
Giao bài tập
Giúp đỡ h/s
Chữa bài, củng cố
ĐẠO ĐỨC
 Trả lại của rơi
I.Mục tiêu
Củng cố : nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất
Biết cách ứng xử phù hợp trong tình huống cụ thể
Kể chuyện tấm gương thật thà, khơng tham của rơi
II.Tài liệu, phương tiện
GV: Một số tình huống, một vài mẩu chuyện 
III.Các hoạt động dạy học
Tên hoạt động
Hoạt động của trị
Hỗ trợ của GV
 Xử lí tình huống
Mục tiêu
Giúp h/s biết cách ứng xử đúng khi nhặt được của rơi
Tiến hành
Các N phân vai thảo luận chọn giải pháp xử lí
Đĩng vai trước lớp
Thảo luận cách xử lí đúng
Chia N, giao tình huống
Giúp đỡ h/s NX
KL nên tìm cách trả lại người mất
 Kể chuyện
Mục tiêu
 Giúp h/s củng cố bài
Tiến hành
Kể trong N2 ,trước lớp
 Lắng nghe, nhận xét 
Khuyến khích h/s kể
GV kể truyện Cái gĩi trơi dưới ngịi 
KL chung tồn bài
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
An tồn khi đi các phương tiện giao thơng
I.Mục tiêu
Biết nhận xét một số tình huống khi đi các phương tiện giao thơng
Biết một số quy định khi đi các phương tiện giao trơng
Biết chấp hành những quy định vể an tồn giao thơng
II.Đố dùng 
Tranh ảnh cĩ tình huống cần lưu ý khi đi các phương tiện giao thơng
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động
Học sinh
Giáo viên
 Khởi động
 Kể tên các loại đường giao thơng và nêu 1 số phương tiện đi trên các loại đường đĩ
 KT bài cũ
? khi đi trên các phương tiện đĩ cần chú ý điều gì.
 Nhận biết một số tình huống nguy hiểm cĩ thể xáy ra khi đi trên các PTGT
 QST thảo luận N2 về sự nguy hiểm của tình huống cĩ trong tranh
Phát biểu ý kiến
Liện hệ bản thân
 Trực quan tranh ảnh
? tranh vẽ( chụp)cảnh gì;điều gì cĩ thể xảy ra?; đã bao giờ em hành động như thể chưa?
KL tình huống nguy hiểm cần tránh khi đi xe máy, di đị, đi ơ tơ..
 Biết 1 số quy định khi đi đi trên các PTGT
 QST, nhận xét:
-Khi đợi xe cần..
-Khi lên , xuống xe cần
-Khi ngồi trên xe cần..
Trực quan tranh T43
HDQS
Kl những quy định về ATGT.. 
Củng cố
Nêu 1 phương tiện gt , đi trên loại đường ..; cần chú ý
Đánh giá giờ học
Dặn dị