I. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
- HS yêu thích gấp thuyền.
II. Chuẩn bị.
- GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4 hoặc A3.
- Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- HS: giấy thủ công.
III. Lên lớp:
- Ổn định: Trò chơi: Khởi động.
- Kiểm tra dụng cụ học sinh.
- Bài mới: Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2).
* HĐ1: GV đưa vật mẫu cho học sinh quan sát và hỏi.
* HĐ2: GV treo quy trình.
* HĐ3: Gv giới thiệu một số thuyền phẳng đáy không mui của học sinh.
* HĐ4: Yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra thực hành.
- Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
- Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.
- Cho HS tham gia nhận xét, đánh giá.
TUẦN 8 GV:Lê Thị Thuý Huyên THỦ CÔNG GẤP THUYỀN THẲNG ĐÁY KHÔNG MUI (T2) I. Mục tiêu: - HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. - Gấp được thuyền phẳng đáy không mui. - HS yêu thích gấp thuyền. II. Chuẩn bị. - GV: Mẫu thuyền phẳng đáy không mui được gấp bằng tờ giấy thủ công hoặc giấy màu tương đương khổ A4 hoặc A3. - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui. - HS: giấy thủ công. III. Lên lớp: - Ổn định: Trò chơi: Khởi động. - Kiểm tra dụng cụ học sinh. - Bài mới: Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui (T2). * HĐ1: GV đưa vật mẫu cho học sinh quan sát và hỏi. * HĐ2: GV treo quy trình. * HĐ3: Gv giới thiệu một số thuyền phẳng đáy không mui của học sinh. * HĐ4: Yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ học sinh còn lúng túng. - Tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm. - Cho HS tham gia nhận xét, đánh giá. - GV đánh giá chung. IV. Nhận xét – dặn dò: - Liên hệ giáo dục tư tưởng (Quý trọng thời giờ). - Mang giấy nháp, chuẩn bị tiết sau: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
Tài liệu đính kèm: