Thiết kế giáo án môn Thủ công lớp 2

Thủ công
 Bài: Gấp tên lửa (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 + HS biết cách gấp tên lửa.
 + Gấp đợc tên lửa.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu tên lửa bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp tên lửa. 
 + Giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
Các hoạt động dạy
Các học động học
5’
2’
10’
20’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách gấp tên lửa. Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ GV giới thiệu tên lửa và định hớng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Vật liệu làm tên lửa bằng gì ?
- Tên lửa gồm có mấy phần ?
- Các phần của tên lửa nh thế nào ?
3) Hớng dẫn mẫu :
a,Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh tên lửa.
- Gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy đờng dấu giữa (h1). Mở tờ giấy ra gấp theo đờng dấu gấp ở h1 sao cho 2 mép giấy mới gấp nằm sát đờng dấu giữa (h2). 
- Gấp theo đờng dấu gấp ở h2 sao cho 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa đợc h3.
- Gấp theo đờng dấu gấp ở h3 sao cho 2 mép bên sát vào đờng dấu giữa đợc h4. 
Sau mỗi lần gấp, miết theo đờng mới gấp cho phẳng và thẳng. 
b, Bớc 2 : Tạo tên lửa và sử dụng
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết dọc theo đờng dấu giữa, đợc tên lửa.Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh tên lửa ngang ra, và phóng tên lửa theo hớng chếch lên không trung.
- Yêu cầu HS tập gấp tên lửa.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cách gấp tên lửa.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp tên lửa. 
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp tên lửa.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài: Gấp tên lửa (tiết 2)
I/ Mục tiêu:
 + HS biết cách gấp tên lửa.
 + Gấp đợc tên lửa.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu máy tên lửa bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp tên lửa. 
 + Giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
Các học động dạy
Các hoạt động học
5’
2’
30’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp tên lửa. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành gấp tên lửa :
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp tên lửa
- Yêu cầu HS thực hành gấp tên lửa theo đúng quy trình nhằm rèn luyệnkĩ năng.
- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
3) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc gấp tên lửa.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp máy bay phản lực. 
- 3HS nhắc lại :
+ Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân tên lửa.
+ Bớc 2 : Tạo tên lửa và sử dụng
- HS thực hành gấp tên lửa theo nhóm
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Gấp máy bay phản lực (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách gấp máy bay phản lực.
 + Gấp đợc máy bay phản lực.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu máy bay phản lực bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay phản lực. 
 + Giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
10’
20’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách gấp máy bay phản lực. Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ GV giới thiệu máy bay phản lực và định hớng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Vật liệu làm máy bay bằng gì ?
- Máy bay phản lực gồm có mấy phần ?
- Máy bay phản lực có gì giống và khác với tên lửa ?
3) Hớng dẫn mẫu :
a,Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
- Gấp giống nh gấp tên lửa
b, Bớc 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- Bẻ các nếp gấp sang hai bên đờng dấu giữa và miết dọc theo đờng dấu giữa, đợc máybay phản lực.Cầm vào nếp gấp giữa, cho hai cánh máy bay ngang sang hai bên, hớng máy bay chếch lên phía trên để phóng nh phóng tên lửa.
- Yêu cầu HS tập gấp máy bay phản lực.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cách gấp máy bay phản lực.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp máy bay phản lực. 
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp máy bay phản lực.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Gấp máy bay phản lực (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách gấp máy bay phản lực.
 + Gấp đợc máy bay phản lực.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu máy bay phản lực bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay phản lực. 
 + Giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
30’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp máy bay phản lực. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành gấp máy bay phản lực :
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay phản lực
- Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay phản lực theo đúng quy trình nhằm rèn luyệnkĩ năng.
- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
3) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc gấp máy bay phản lực.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp máy bay đuôi rời. 
- 3HS nhác lại :
+ Bớc 1 : Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực.
+ Bớc 2 : Tạo máy bay phản lực và sử dụng
- HS thực hành gấp máy bay phản lực theo nhóm
- 2HS trả lời.
thủ công
 Bài: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
 + HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 + Gấp đợc máy bay đuôi rời.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu máy bay đuôi rời bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay đuôi rời. 
 + Giấy thủ công, kéo.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
8’
12’
10’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
- Vật liệu làm máy bay bằng gì ?
- Máy bay đuôi rời gồm có mấy phần ?
3) Hớng dẫn mẫu :
Giáo viên thao tác mâu bảng lớp
a,Bớc 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
b, Bớc 2 : Gấp đầu và cánh máy bay 
c, Bớc 3 : Làm thân và đuôi máy bay
d, Bớc 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
4)Thực hành
- Yêu cầu HS tập gấp máy bay đuôi rời.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Nhận xét đánh giá 
5) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cách gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp máy bay đuôi rời. 
- HS quan sát mẫu máy bay.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
- 2HS trả lời.
thủ công
 Bài: Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 + Gấp đợc máy bay đuôi rời.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu máy bay đuôi rời bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp máy bay đuôi rời. 
 + Giấy thủ công, kéo.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
30’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp máy bay đuôi rời. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành gấp máy bay phản lực :
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay đuôi rời
- Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay đuôi rời theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV lu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- 3HS nhác lại :
+ Bớc 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
+ Bớc 2 : Gấp đầu và cánh máy bay
+ Bớc 3 : Làm thân và đuôi máy bay
+ Bớc 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- HS thực hành gấp máy bay phản lực theo nhóm
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 + Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui.
 + HS hứng thú gấp hình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
 + Giấy thủ công.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
10’
20’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ GV giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui và định hớng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Vật liệu làm thuyền bằng gì ?
- Thuyền phẳng đáy không mui gồm có mấy phần ?
3) Hớng dẫn mẫu :
a, Bớc 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn. Gập đôi tờ giấy theo chiều dài. miết theo đờng mới cho phẳng.
- Gấp đôi mặt trớc theo đờng dấu gấp ở h3 đợc h4. Lật h4 ra mặt sau gấp đôi nh mặt trớc đợc h5. 
b, Bớc 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền 
- Gấp theo đờng dấu gấp của H5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài đợc H6. Tơng tự, gấp theo đờng dấu gấp H6 đợc H7.
- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống nh H5 ... t động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
10’
20’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách làm vòng đeo tay. Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ GV giới thiệu hình mẫu 
- Vật liệu làm vòng đeo tay bằng gì ? Có mấy màu ?
+ Muốn giấy có đủ độ dài để làm thành vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy.
3) Hớng dẫn mẫu :
a, Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy.
- Lấy hai tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan giấy rộng 1 ô. 
b, Bớc 2 : Dán nối các nan giấy.
- Dán nối các nan giấy cùng màu thành một nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng 1ô, làm hai nan giấy nh vậy
b, Bớc 3 : Gấp các nan giấy
- Dán đầu của hai nan nh hình 1.
- Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan (H2), sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc nh H3. 
- Tiếp tục gấp theo thứ tự nh trên cho đến hết 2 nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan giấy lại đợc sợi dây dài (H4)
b, Bớc 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay
- Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, đợc vòng đeo tay bằng giấy (H5).
- Yêu cầu HS tập làm vòng đeo tay bằng giấy
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục làm vòng đeo tay bằng giấy.
- HS quan sát mẫu vòng đeo tay.
- Vật liệu làm vòng đeo tay bằng giấy, có hai màu.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành làm vòng đeo tay bằng giấy.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Làm vòng đeo tay (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.
 + Làm đợc vòng đeo tay.
 + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu vòng đeo tay bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc làm vòng đeo tay.
 + Giấy màu, kéo, hồ dán.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
30’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách làm vòng đeo tay bằng giấy. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Gọi HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Yêu cầu HS thực hành làm vòng đeo tay bằng giấy theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc làm vòng đeo tay bằng giấy.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau làm Làm con bớm.
- 3HS nhắc lại :
+ Bớc 1 : Cắt thành các nan giấy.
+ Bớc 2 : Dán nối các nan giấy.
+ Bớc 3 : Gấp các nan giấy
+ Bớc 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.
- HS thực hành làm vòng đeo tay bằng giấy theo nhóm.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Làm con bớm (tiết 1)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
 + Làm đợc con bớm.
 + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu con bớm bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc làm con bớm.
 + Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, sợi chỉ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
10’
20’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách làm con bớm. Ghi đầu bài.
2) Hớng dẫn HS quan sát nhận xét :
+ GV giới thiệu hình mẫu 
- Vật liệu làm con bớm bằng gì ? Có mấy màu ?
- Con bớm có những bộ phận nào ?
+ Gỡ hai cánh bớm trở về tờ giấy hình vuông để HS nhận xét về cách gấp cánh bớm (nếp gấp cách đều).
3) Hớng dẫn mẫu :
a, Bớc 1 : Cắt giấy.
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô. 
- Cắt một tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô.
- Cắt một nan giấy hình chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bớm.
b, Bớc 2 : Gấp cánh bớm.
- Tạo các đờng nếp gấp
+ Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đờng chéo nh H1 đợc H2
+ Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đờng dấu gấp ở H2, 3, 4 sao cho các nếp gấp cách đều ta đợc H5 (chú ý miết kĩ các nếp gấp)
+ Mở H5 cho đến khi tờ giấy trở lại hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo đờng dấu gấp cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H6) ta đợc đôi cách bớm thứ nhất.
- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống nh đã gấp tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta đợc đôi cánh bớm thứ hai (H7)
b, Bớc 3 : Buộc thân bớm
- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bớm ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh bớm mở theo hai hớng ngợc chiều nhau (H8).
- Chú ý sau khi buộc mở rộng các nếp gấp của hai cánh bớm cho đẹp
b, Bớc 4 : Làm râu bớm
- Gấp đôi nan giấy làm râu bớm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong hai đầu nan râu bớm.
- Dán râu vào thân ta đợc con bớm hoàn chỉnh
- Yêu cầu HS cắt giấy và tập gấp cánh bớm.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại cách làm con bớm.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục làm con bớm bằng giấy.
- HS quan sát mẫu vòng đeo tay.
- Vật liệu làm con bớm bằng giấy.
- Hai đôi cánh bớm, râu
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành cắt giấy và tập gấp cánh bớm.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Làm con bớm (tiết 2)
I/ Mục tiêu :
 + HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
 + Làm đợc con bớm.
 + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu con bớm bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc làm con bớm.
 + Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, sợi chỉ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
30’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách làm con bớm bằng giấy. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành làm con bớm bằng giấy.
- Gọi HS nhắc lại quy trình làm con bớm bằng giấy.
- Yêu cầu HS thực hành làm con bớm bằng giấy theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc làm con bớm bằng giấy.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau làm Làm con bớm.
- 3HS nhắc lại :
+ Bớc 1 : Cắt giấy.
+ Bớc 2 : Gấp cánh bớm.
+ Bớc 3 : Buộc thân bớm
+ Bớc 4 : Làm râu bớm.
- HS thực hành làm con bớm bằng giấy theo nhóm.
- 2HS trả lời.
Thủ công
tiết 33 : Làm con bớm (tiết 3)
I/ Mục đích, yêu cầu :
 + HS biết cách làm con bớm bằng giấy.
 + Làm đợc con bớm.
 + Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Mẫu con bớm bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bớc làm con bớm.
 + Giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, sợi chỉ.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
30’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách làm con bớm bằng giấy. Ghi đầu bài.
2) HS thực hành làm con bớm bằng giấy.
- Gọi HS nhắc lại quy trình làm con bớm bằng giấy.
- Yêu cầu HS thực hành làm con bớm bằng giấy theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dơng.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhắc lại bớc làm con bớm bằng giấy.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau làm Làm con bớm.
- 3HS nhắc lại :
+ Bớc 1 : Cắt giấy.
+ Bớc 2 : Gấp cánh bớm.
+ Bớc 3 : Buộc thân bớm
+ Bớc 4 : Làm râu bớm.
- HS thực hành làm con bớm bằng giấy theo nhóm.
- 2HS trả lời.
Thủ công
 Bài : Ôn tập, thực hành thi khéo tay làm đồ chơi 
 theo ý thích
I/ Mục tiêu :
 + Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm thủ công đã học làm.
 + Thông qua kết quả kiểm tra, GV điều chỉnh phơng pháp dạy học để đạt kết quả tốt.
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Một số sản phẩm thủ công đã học.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
2’
20’
10’
3’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : 
2) Nội dung thi :
- HS tự chọn làm một trong những sản phẩm thủ công đã học.
- GV cho HS quan sát các mẫu sản phẩm thủ công đã học.
- Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp, cắt phải thẳng, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu cầu HS làm bài 
B. Đáng giá :
Đánh giá kết quả kiểm tra qua sản phẩm thực hành theo 2 mức :
+ Hoàn thành :
Nếp gấp, đờng cắt thẳng. 
Thực hiện đúng quy trình.
Dán cân đối, phẳng.
+ Cha hoàn thành :
Nếp gấp, đờng cắt không thẳng.
Thực hiện không đúng quy trình
Cha làm ra sản phẩm
3) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị các sản phẩm đã thủ công đã làm để tiết sau trng bày. 
- HS quan sát.
- HS làm bài kiểm tra.
Môn : Thủ công
tiết 35 : Trng bày kết quả học tập của học sinh
I/ Mục đích, yêu cầu :
 + Trng bày các sản phẩm thủ công của HS, qua đó HS biết nhận xét, học tập cách làm và trang trí một sản phẩm thủ công thế nào cho đẹp .
II/ Đồ dùng dạy – học :
 + Các sản phẩm thủ công đã học.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG
 Các hoạt động dạy
 Các hoạt động học
5’
30’
A. Bài cũ : 
 Kiểm tra việc chuẩn bị sản phẩm thủ công đã học của HS.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ trng bày các sản phẩm thủ công đã học của mình. Ghi đầu bài.
2) HS trng bày sản phẩm thủ công đã học.
- Cho HS trng bày sản phẩm.
- GV cho HS đi xem các sản phẩm trng bày của từng tổ và yêu cầu HS nhận xét.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
4) Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu