Thiết kế giáo án môn học khối 2 - Tuần 19

Chủ đề:
Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Trả lại của rơi 
Tổng của nhiều số 
Chuyện bốn mùa 
Thứ 3
Thể dục 
Toán
Chính tả 
Kể chuyện 
Aâm nhạc
Trò chơi: Bịt mắt bắt dê và nhanh lên bạn ơi! 
Phép nhân
Tập chép: Chuyện bốn mùa 
Chuyện bốn mùa 
Học hát: Trên con đường đến trường 
Thứ 4
Luyện từvà câu 
Toán 
Mĩ thuật 
Tập đọc
Từ ngữ về các mùa -Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?
Thừa số - tích 
Vẽ tranh: Đề tài sân trường trong giờ ra chơi
Thư Trung thu
Thứ 5
Thể dục
Thủ công
Toán 
Tập viết
Chính tả
Trò chơi: Bịt mắt bắt dêvà nhanh lên bạn ơi
Cắt gấp trang trí thiếp chúc mừng 
Bảng nhân 2 
Chữ hoa P
Nghe viết: Thư Trung thu 
Thứ 6
Tập làm văn
Toán 
TNXH
SHTT
Đáp lời chào - Lời tự giới thiệu . 
Luyện tập .
Đường giao thông. 
Tuần 19
THỨ 2 - Đạo đức : TRẢ LẠI CỦA RƠI
A/ Mục tiêu: - Nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất. Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quí trọng. Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi. Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi. Trả lại của rơi khi nhặt được.
 B/ Chuẩn bị: Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 - Tiết 1. 
C/ Các hoạt động dạy học:	
2.Bài mới: 
ª Hoạt động 1: 10’ Phân tích tình huống . 
- Yêu cầu 1 nhóm hs chuẩn bị tiểu phẩm lên trình bày trước lớp . 
- Trước hoàn cảnh đó hai bạn Nam và Hải làm gì bây giờ ?
 - Yêu cầu các nhóm thảo luận đưa ra cách xử lí và sắm vai . 
- Một vài nhóm lên sắm vai .
- Nhận xét cách giải quết tình huống của các nhóm đưa ra .
- Đưa ra đáp án đúng : Trong trường hợp này hai bạn nên trả lại cho người bị mất là đúng . Nếu không gặp được chị đó có thể nhờ người bán hàng đưa lại .
* Kết luận : - Khi nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất .
Hoạt động 2: 7’ Nhận xét hoạt động .
- học sinh ghi câu đúng vào bảng con ( chỉ ghi a,b,c ) 
- Em hãy chọn ý đúng nhất ghi vào bảng con và giải thích .
- Nhận xét các ý kiến của học sinh. 
Nội dung: a. trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng .
b. Trả lại của rơi là ngốc nghếch.
c. Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị.
d. Trả lại của rơi đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
e.không cần trả lại của rơi.
*Kết luận : Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất . Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niề vui cho người khác mà còn mang lại niềm vui cho bản thân mình .
ª Hoạt động 3: 10’ Trò chơi : “ Nếu ...thì “
- Phổ biến luật chơi : - Hai dãy chia làm hai đội . 
 - Dãy giữa làm ban giám khảo .
- Phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu ; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng .
1/ Nếu em nhặt đựơc ví tiền 
a/ thì em sẽ đem gửi trả lại cho anh, chị
2/ Nếu em nhặt được cây viết bạn bỏ quên 
b/ thì em sẽ đem trả lại cho bạn
3/ Nếu em nhặt được tiền ở sân trường 
c/ thì em sẽ gửi trả lại người mất 
4/ Nếu em nhặt được cây thước rất đẹp 
d/ thì em sẽ đem nộp cho thầy tổng phụ trách 
 3. Củng cố dặn dò : 5’-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - 
________________________oOo_______________________
Tập đọc: Chuyện bốn mùa
A/ Mục tiêu: Đọc - Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúngù các từ khó dễ lẫn do phương ngữ . Biết đọc nghỉ hơi sau các dấu câu và giữa các cụm từ . Bước đầu làm quen với đọc diễn cảm , phân biệt được lời các nhân vật .
-Hiểu :- Hiểu nghĩa các từ ngữ :đâm chồi nảy lộc , đơm , thủ thỉ , bập bùng , tựu trường ,...
 **Giáo dục: mùa nào trong năm cũng có vẻ đẹp riêng và có ích lợi cho cuộc sống. Các em phải có ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
B/ Chuẩn bị: Tranh minh họa bài .
C/ Các hoạt động dạy học:
 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’- Kiểm tra sách vở của học sinh.- Nhận xét .
2.Bài mới - Phần giới thiệu: “ Câu chuyện bốn mùa ” 
ª Hoạt động 1: 40’ Luyện đọc
 Đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm bài văn . Chú ý phân biệt giọng của các nhân vật ( Xuân , Hạ , Thu , Đông , giọng bà Đất )-Đọc nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm .
** Luyện đọc câu.: - Yêu cầu đọc từng câu , nghe và chỉnh sửa lỗi cho học sinh .
*Luyện đọc từng đoạn : - chia đoạn: 
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp .- Kết hợp giải nghĩa từ SGK + đặt câu.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
-Đọc nối tiếp đoạn : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đoạn trước lớp .
- Đọc trong nhóm : Chia ra từng nhóm 2 HS yêu cầu đọc trong nhóm .
*/ Thi đọc - nhóm + cá nhân . -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh: -Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 , 2, 3 . 
ª Hoạt động 2: 20’ Tìm hiểu bài : -Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu hỏi :
 * 1 : -Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?(Y)
 *-2 - Nàng Đông nói về Xuân như thế nào ? (TB)
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ? - Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy xem tranh và cho biết nàng nào là nàng Xuân?(K)
-Hãy tìm những câu văn trong bài nói về mùa Hạ?- Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời xanh cao 
- Mùa thu còn có những nét đẹp nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ? Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
** Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
GV: Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ , thu , đông . Mùa nào cũng có vẻ đẹp riêng , đáng yêu và mang lại lợi ích riêng cho cuộc sống .
 Luyện đọc truyện theo vai. 15’ – giáo viên đọc mẫu lần 2.
 lớp chia thành các nhóm .1 nhóm cử 6 em với các vai trong truyện . Tự luyện đọc theo vai trong nhóm sau đó các nhóm thi đọc theo vai .
- Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt .
 3. Củng cố dặn dò : 5’ - Gọi 1 em đọc lại bài .
-Câu chuyện em hiểu được điều gì ?-Giáo viên nhận xét đánh giá .- Dặn về nhà học bài. 
________________________oOo_______________________
Toán : Tổng của nhiều số
A/ Mục tiêu: - Nhận biết được tổng của nhiều số .Biết cách tính tổng của nhiều số .Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính vơí các số đo đại lượng có đơn vị ki lô gam, lít. 
 B/ Chuẩn bị: - Các hình vẽ bài 3.
C/ Các hoạt động dạy học:
2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về cách “Tìm tổng của nhiều số”
ª Hoạt động 1: 10’ Hướng dẫn thực hiện 2 +3 + 4 = 9.
- Bước 1 : - GV viết : Tính 2 + 3+ 4 lên bảng . -Yêu cầu học sinh tự nhẩm để tìm kết quả?
- Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy ? - Tổng của 2 , 3 , 4 bằng mấy?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu .
- 1 em lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc + lớp bảng con.
**Hướng dẫn thực hiện 12 +34 + 40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên bảng 
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính suy nghĩ cách đặt tính và tính để tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn trên bảng , sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có nhiều chữ số ta cũng đặt tính như đối với tổng của 2 số . Nghĩa là đặt tính sao cho cột đơn vị thẳng cột với hàng đơn vị , cột chục thẳng với cột chục .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột dọc ta bắt đầu cộng từ cột nào ?
* Yêu cầu một em nhắc lại các ý vừa nêu, lên bảng đặt tính và tính theo cột dọc.
- Yêu cầu học sinh nhận xét và nêu lại cách tính
*Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 + 29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến hành tương tự như ví dụ trên .
ª Hoạt động 2: 15’ Luyện tập :
-Bài 1: (Y) BẢNG CON + BẢNG LỚP - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Tổng của 6+6+6+6=? bằng bao nhiêu ?- Nhận xét các số hạng (6)
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: (TB) VỞ + BẢNG LỚP - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- 2 em lên bảng làm bài .14+33+21; 36+20+9; 15+15+15+15; 24+24+24+24? 
- Nhận xét bài làm của học sinh 
Bài 3: (K) vở - Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng phải quan sát kĩ các hình vẽ minh hoạ điền các số còn thiếu vào chỗ trống , sau đó thực hiện phép tính .
- Mời một em lên bảng làm bài +vở.
- Gọi HS giỏi đọc thành 1 bài toán .( một bao có 12 kg gạo, 3 bao như thế có / kg gạo?....
- Gv nhận xét ghi điểm học sinh .
 3. Củng cố - Dặn dò: 5’ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập 
RÚT KINH NGHIỆM
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
________________________oOo_______________________
THỨ 3 - Toán : phép nhân
A/ Mục tiêu: - Nhận biết được phép nhân trong mối quan hệ với tổng các số hạng bằng nhau . Biết đọc và viết phép nhân . Biết tính kết quả của phép nhân dựa vào tính tổng các số hạng bằng nhau .
 B/ Chuẩn bị: HS - 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . 
* GV: 5 miếng bìa mỗi miếng gắn 2 hình tròn . các hình minh hoạ trong bài tập 1 và 3 .
C/ Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ : 5’ Bảng con : 16+13+11= 
-Gọi 2 em lên bảng làm bài. -Tính 12 ... ùt tranh SGK 
- HS đọc tên các vật có trong tranh 1- 8. 
*Bài 3 : VỞ : - Hs tự làm bài bảng và vở 
* lặng lẽ, nặng nề. Lo lắng, đói no.
* thi đỗ, đổ rác, giả vờ(đò ), giã gạo. 
- Cho học sinh đọc các từ đúng.
- Yêu 2 em lên bảng làm .
- Yêu cầu lớp nhận xét bài làm của bạn .
- Mời 2 HS đọc lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
3.Củng cố - Dặn dò: 5’ -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết và trình bày sách vở 
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới 
RÚT KINH NGHIỆM
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________oOo_______________________ 
Thứ 6 - Tự nhiên xã hội: Đường giao thông
A/ Mục tiêu: -Có 4 loại đường giao thông : Đường bộ - đường sắt - đường thủy và đường hàng không . Kể tên các phương tiệngiao thông đi trên từng loại đường giao thông . Nhận biết một số biển báo trên đường bộ và tại khu vực có đường sắt chạy qua . Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông .
B/ Chuẩn bị: ª Giáo viên : tranh ảnh trong sách trang 40 , 41. 4 tranh vẽ về đường giao thông A3.
C/ Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 5’ -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Giữ gìn trường lớp sạch đẹp “
 -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung .
-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 
2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Đường giao thông “ .
-Hoạt động 1 : 7’ Nhận biết các loại đường giao thông 
 * Bước 1 : Dán 4 bức tranh khổ giấy A3 lên bảng .
- Yêu cầu quan sát 5 hình vẽ trên cho biết mỗi hình đó vẽ gì ?
* Bước 2 : - Gọi 4 em lên bảng phát cho mỗi em một bút đã ghi tên các loại đường 
* Bước 3 : - Kết luận đây là 4 loại đường giao thông .
-Hoạt động 2 : 10’ Nhận biết các phương tiện giao thông .
-Yêu cầu làm việc theo cặp .
- Quan sát tranh SGK trang 40 H1 và H2 .
- Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì ?
- Ô tô là phương tiện dùng cho loại đường nào ?
- Bức 2 : Vẽ gì ? phương tiện nào chạy trên đường sắt ?
- Hãy kể tên phương tiện hàng không ?
- Kể tên một số loại tàu thuyền đi trên sông , trên biển mà em biết ?
-Làm việc cả lớp : - Ngoài các phương tiện nêu trên em còn biết những loại phương tiện nào khác ? Nó dành cho những loại đường nào ?
- Cho biết tên những loại đường giao thông có ở địa phương ?.
 Hoạt động 3 : 10’ Nhận biết một số loại biển báo .
- Treo 5 loại biển báo lên bảng .
- Yêu cầu chỉ và nêu tên từng loại nhóm biển báo .
- Biển báo này có hình gì ? Màu gì ?
- Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh ?
- Loại biển báo nào thường có màu đỏ ?
- Bạn phải làm gì khi gặp loại biển báo này ?
* Bước 2 : Liên hệ thực tế :
-Trên đường đi học về em có thấy các loại biển báo không? 
- Hãy nói tên các loại biển báo này ?
- Theo em tại sao chúng ta cần nhận biết các loại biển báo trên đường giao thông ?
3. Củng cố - Dặn dò: 3’ -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày.
- Xem trước bài mới .
________________________oOo_______________________
Tập làm văn : đáp lời chào - lời tự giới thiệu 
A/ Mục tiêu: ª Biết nghe và nói lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp. Biết viết lại lời chào , lời đáp thành câu .
B/ Chuẩn bị: Tranh vẽ minh họa bài tập 1 . Bài tập 3 viết trên bảng lớp . 
C/ Các hoạt động dạy học:	
 1/ Kiểm tra bài cũ :5’ - Mời 4 em lên bảng đọc bài làm các bài tập về nhà ở tiết trước 
- Nhận xét ghi điểm từng em .
2.Bài mới - Giới thiệu bài : -Bài TLV hôm nay , các em sẽ thực hành “ Đáp lời chào - Nói lời tự giới thiệu “ 
Hoạt động1: 10’ -Biết nghe và nói lại lời chào , lời giới thiệu phù hợp :
*Bài 1miệng : -Treo bức tranh yêu cầu học sinh quan sát 
- Gọi một em đọc đề 
-Bức tranh 1 vẽ điều gì ?
- Theo em các bạn nhỏ trong tranh sẽ nói gì khi chị phụ trách sao chào mình ?
- Học sinh thảo luận và đóng vai các tình huống đó .
-Hãy cùng nhau đóng lại tình huống này và thể hiện cách ứng xử mà các em cho là đúng .
- Gọi một số nhóm lên trình bày .
- - HS nhận xét – thái độ – nội dung thể hiện có đúng yêu cầu chưa? 
- GV nhận xét – tuyên dương .
giáo viên chốt : cách nói lời đáp và lời tự giới thiệu.- giáo dục ý thức –cách vận dụng vào thực tiễn. 
*Bài 2 nhóm đôi 
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Nhắc lại tình huống để HS hiểu . Yêu cầu lớp suy nghĩ và đưa ra lời đáp với trường hợp khi bố mẹ vắng nhà .
- Thảo luận theo nhóm đôi – gọi HS lên trình bày của mình – HS khác nhận xét 
- Nhận xét sau đó chuyển tình huống .
- Dặn HS cảnh giác khi ở nhà một mình không nên cho người lạ vào nhà .
Hoạt động2: 15’ Biết viết lại lời chào , lời đáp thành câu .
-Mời một em đọc nội dung bài tập .
- Một em đóng vai mẹ Sơn và một em đóng vai bạn Nam để thể hiện lại tình huống trong bài .
- Yêu cầu tự viết bài vở .
- Đọc lại bài làm của mình trước lớp .
-Nhận xét ghi điểm học sinh . 
3. Củng cố - Dặn dò: 5’ -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung 
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học 
-Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau 
________________________oOo_______________________
Toán: luyện tập
 A/ Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng thực hành tính trong bảng nhân 2 .
- Áp dụng bảng nhân 2 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân. Củng cố tên gọi thành phần và kết quả trong phép nhân . 
B/ Chuẩn bị: - Viết sẵn nội dung bài tập 4 và 5 lên bảng .
C/ Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ : 5’ -Gọi hai học sinh đọc bảng nhân 2 . Hỏi HS về kết quả một phép nhân bất kì nào đó trong bảng. Nhận xét đánh giá bài học sinh .
2.Bài mới - Giới thiệu bài: “Luyện tập “
Hoạt động1: 10’ - Củng cố bảng nhân 2 
-Bài 1: NHÓM -Gọi HS nêu bài tập trong sách giáo khoa .
- Bài tập yêu cầu ta làm gì ?
2 
6
- Viết bảng : x 3 
-Chúng ta điền mấy vào ô trống ? Vì sao ? 
-Viết 6 vào ô trống yêu cầu HS đọc lại phép tính 
-Yc lớp tiếp tục làm với các dòng khác sau đó mời 1 em đọc chữa bài .
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 VỞ -Yêu cầu HS nêu đề bài và ghi bảng.
- Gọi HS đọc mẫu bài và tự làm bài .
-Gọi học sinh khác nhận xét
+Nhận xét chung về bài làm của học sinh 
Hoạt động1: 10’ -Giải bài toán có lời văn
Bài3 : VỞ -Gọi học sinh đọc đề bài .
-Mỗi xe đạp có mấy bánh xe? Bài hỏi số bánh xe của mấy chiếc xe đạp.?
- Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì? 
Tóm tắt: 1xe : 2 bánh HS làm bài vở +bảng 
 8 Xe : bánh xe? 
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 4 ( về nhà ) nếu không có thời gian.
-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Hướng dẫn HS để điền đúng số vào ô trống trước hết chúng ta phải thực hiện đúng phép nhân 2 với với các số ở dòng đầu tiên trong bảng .
-Yêu cầu cả lớp thực hiện và nhận xét kết quả 
-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các phép tính nhân 2 vừa làm xong .
Bài 5 :-Gọi học sinh đọc đề 
- Bài này yêu cầu ta làm gì ?
- Yêu cầu HS đọc cột đầu tiên trong bảng .
-Yêu cầu đọc cột thứ 2 
-Yêu cầu lớp dựavào mẫu để điền đúng tích vào các ô trống . Yêu cầu HS tự làm bài và sau đó lên chữa bài .
3.Củng cố - Dặn dò: 5’-Yêu cầu HS ôn lại bảng nhân 2 .Nhận xét đánh giá tiết học 
___________________________oOo___________________________
Sinh hoạt tập thể
TUẦN 19
A/ Mục tiêu: 
- Đánh giá công việc thực hiện trong tuần về các mặt: 
- Đạo đức, học tập, thể chất, thẩm mĩ.
- Đề ra phương hướng tuần tới. 
B/ Chuẩn bị: 
- Mội dung của buổi sinh hoạt
C/ Các hoạt động dạy học:
1) Khởi động: - Hát tập thể
+hoạt động 1: - Sinh hoạt tập thể
+ Bước 1: - Đánh giá công tác tuần qua.
Lớp trưỡng đánh giá về các mặt.
Học tập.
Sinh hoạt.
Chuyên cần.
Vệ sinh.
Tham gia các phong trào do nhà trường phát động.
Đại diện các tổ báo cáo.
Yù kiến của học sinh.
Yù kiến của giáo viên sau khi nghe các tổ đánh giá.
Tổng kết.
+ Bước 2: - Trao giải thưởng.
- Cá nhân điển hình.
- Đồng đội xuất sắc.
+ Bước 3: - Kế hoạch tuần 20.
- Đôi bạn cùng tiến.
- Phong trào diểm 10 môn chính tả.
- Duy trì chuyên cần, tác phong, vệ sinh, sỉ số, nề nếp lớp, truy bài.
2) Kết thúc nhận xét giời sinh hoạt: 
- Chuẩn bị tuần sau.
Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
________________________oOo__________________________