Thiết kế bài giảng môn Chính tả - Trường Tiểu học Khánh Phú

TUẦN 1
Ngày soạn: 25/8/2011
Ngày dạy: 1/9/2011
Tiết 1: CÓ CÔNG MÀI SẮT , CÓ NGÀY NÊN KIM (tập chép)
I.Mục tiêu : 
1.Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn trích trong bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim”.Trình bày đúng 2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài. 
2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ .
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chăm chỉ .
KG: chép đúng yêu cầu toàn bài
II.Đồ dùng dạy học : 
 - GV : Viết sẵn đoạn văn và nội dung BT .
 - HS : Vở , bảng con .
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
1. Khởi động ( 1’) hát
2. Bài cũ : (2’) 
 Kiểm tra vở , bảng con của HS .
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
Hoạt động 1 : Tập chép (20 – 22’)
+ Mục tiêu : Giúp HS chép đúng đoạn văn yêu cầu 
 + Cách tiến hành: 
- GV đọc đoạn chép trên bảng .
 Hướng dẫn nắm nội dung : 
- Đoạn này chép từ bài nào ?
- Đoạn chép là lời của ai nói với ai ? 
- Bà cụ nói gì ? 
 Hướng dẫn trình bày : 
- Đoạn chép có mấy câu ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ? 
- Những chữ nào trong bài được viết hoa ? 
- Chữ đầu đoạn viết như thế nào ? 
- Cho HS nêu từ cần luyện viết .
- Yêu cầu HS chép bài vào vở. 
- GV đọc cho HS dò bài . 
- Hướng dẫn cách đổi vở sửa bài .
Thu vở chấm – Nhận xét .
 Hoạt động 2 : Làm bài tập (5 – 7’)
+ Mục tiêu : Hướng dẫn HS làm đúng các bài tập 
+ Cách tiến hành: 
- Nêu Y/c bài 2 ? 
 Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên .
 Y/c HS làm bài .
 Trò chơi : Ô chữ .
 Luật chơi : Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia thi đua theo tiếp sức ; điền các chữ cái ứng với tên chữ cái .
 Hướng dẫn HS học thuộc bảng chữ cái bằng cách xoá bảng dần .
1 HS đọc , lớp đọc thầm .
- HS quan sát
-Từ bài:Có công mài sắt, có ngày nên kim” 
- Lời của bà cụ nói với cậu bé .
- Giảng giải cho cậu bé biết : Kiên trì , nhẫn nại thì việc gì cũng làm được .
- 2 câu .
- Có dấu chấm .
- Những chữ đầu câu , đầu đoạn . 
- Viết hoa chữ cái đầu tiên, lùi vào 2 ô HS nêu và luyện viết từ khó .
 HS chép bài vào vở .
+KG chép đúng yêu cầu toàn bài
HS đổi vở sửa bài . 
- Điền vào chỗ trống c hay k .
 HS làm : kim khâu – điền chữ k .
 - 2, 3 HS lam
HS lên tham gia trò chơi . Lớp nhận xét nhóm làm nhanh và đúng .
Học thuộc bảng chữ cái .
- quan sat, thực hnh
- giảng giải, trị chơi
 V. Củng cố – dặn dò : (2’) 
- Ôn lại 9 chữ cái đã học .
- Chuẩn bị : Ngày hôm qua đâu rồi .
- Nhận xét tiết học
 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
Ngày soạn: 25/8/2011
Ngày dạy: 2/9/2011
Tiết 2: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? (nghe viết)
I.Mục tiêu : 
1. Kiến thức: Nghe viết 1 khổ thơ trong bài. Qua bài chính tả hiểu cách trình bày 1 bài thơ 5 chữ 
 Làm bt2a,3,4.
2.Kĩ năng: Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ .
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chăm rèn chữ .
TCTV: vở hồng 
KG:viết đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu
II.Đồ dùng dạy học : 
 - GV : SGK .
 - HS : Vở , bảng con .
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
1. Khởi động ( 1’) hát
2. Bài cũ : (4’) Có công mài sắt , có ngày ngày nên kim
Cho HS viết bảng con từ sai : sắt , mỗi .
Y/c HS đọc thuộc lòng tên 9 chữ cái .
Nhận xét , tuyên dương . 
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
Hoạt động 1 : Nghe - viết (20 – 22’)
 Mục tiêu: Giúp HS nghe viết đúng khổ thơ cuối của bài 
Cách tiến hành: 
Đọc mẫu khổ thơ cuối .
TCTV: vở hồng (pp giảng giải)
a) Ghi nhớ nội dung : 
- Khổ thơ là lời của ai nói với ai ?
- Bố nói với con điều gì ? 
b) Hướng dẫn cách trình bày : 
- Nêu từ khó cần luyện viết ? 
e) Đọc – viết : 
Đọc thong thả từng dòng thơ , mỗi dòng đọc 3 lần 
d) Sửa lỗi , chấm bài : 
Đọc cho HS soát lỗi . Thu vở chấm .
 Hoạt động 2 : Làm bài tập .(5-7’)
 + Mục tiêu: Giúp HS làm đúng bài tập 
+ Cách tiến hành: 
Bài 2 : Cho HS đọc đề bài .
Gọi 1 HS lên bảng làm mẫu .
Y/c lớp làm vở , 1 HS lên bảng làm tiếp bài .
Nhận xét , đưa ra lời giải :
Bài 3 : 
Y/c HS nêu cách làm .
Gọi HS làm mẫu .
Cho HS làm tiếp bài theo mẫu và theo dõi chỉnh sửa cho HS . Y/c HS đọc , viết lại đúng theo thứ tự tên 9 chữ cái trong bài . 
Xoá dần các chữ trên bảng cho HS học thuộc .
Hoạt động lớp , cá nhân .
3 HS đọc , lớp đọc thầm .
- Lời bố nói với con .
- Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi .
Viết bảng con từ khó .
HS viết bài . 
KG:viết đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu
HS soát lỗi , đổi vở sửa bài .
Hoạt động lớp , cá nhân .
1 HS đọc đề .
1HS lên bảng viết và đọc : quyển lịch 
 HS lên bảng làm , lớp nhận xét , sửa bài và đọc từ đã điền .
- Viết các chữ cái tương ứng với tên chữ vào trong bảng .
- Đọc gie – viết g .
2 HS làm trên bảng , lớp làm vở . Đọc tên các chữ cái . 
Học thuộc lòng bảng chữ cái .
- giảng giải, thực hnh
- vấn đáp, thi đua
V. Củng cố – dặn dò : ( 3’) 
- Tiếp tục HTL tên 19 chữ cái đầu đã học trong bảng chữ cái .
- Chuẩn bị : Phần thưởng . 
- Nhận xét tiết học
 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
TUẦN 2
Ngày soạn: 4/9/2011
Ngày dạy: 8/9/2011
Tiết 3	: PHẦN THƯỞNG (Tập chép)
I.Mục tiêu : 
1. Kiến thức:- Chép lại chính xác đoạn tóm tắt nội dung bài Phần thưởng SGK.
 - Làm được BT3;BT4;BT2b.
- Thuộc lòng toàn bộ bảng chữ cái (29 chữ cái ) .
2 Kĩ năng:- Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ . Trình bày sạch . 
3.Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận , chăm rèn chữ .
TCTV: đặc biệt, phần thưởng 
KG:chép đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu
II.Đồ dùng dạy học : 
 - Giáo viên : Viết sẵn đoạn văn và nội dung BT .
 - Học sinh : Vở , bảng con .
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
 1. Khởi động ( 1’) hát
2. Bài cũ : (4’) Có công mài sắt, có ngày nên kim. GVđọc - 2 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:nàng tiên, làng xóm , mải miết, sắt. 
- Nhận xét, ghi điểm
3. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
 Hoạt động 1 :Hướng dẫn tập chép (20 –22’)
 + Mục tiêu : Giúp HS chép đúng đoạn tóm tắt của bài .
 + Cách tiến hành: 
 Đọc đoạn chép trên bảng .
+ Hướng dẫn nắm nội dung : 
- Đoạn này tóm tắt từ bài nào ? 
- Đoạn văn kể về ai ? 
- Bạn Na là người thế nào ? 
TCTV: đặc biệt(pp TMĐ), phần thưởng (pp TQHĐ) 
 + Hướng dẫn trình bày : 
- Đoạn văn có mấy câu ? 
- Hãy đọc những chữ viết hoa trong bài ?
- Những chữ này ở vị trí nào trong câu ? 
- Vậy còn Na là gì ? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì ? 
Cho HS nêu từ cần luyện viết .
Y/c HS chép bài vào vở . 
Đọc cho HS dò bài . 
Hướng dẫn cách đổi vở sửa bài .
Thu vở chấm – Nhận xét .
 Hoạt động 2 : Làm bài tập .(5 – 7’)
+ Mục tiêu : Hướng dẫn HS làm đúng các bài tập 
+ Cách tiến hành: 
- Nêu Y/c bài 2 ? 
 Cho 1 HS làm mẫu từ đầu tiên .
 Y/c HS làm bài .
 Trò chơi : Ô chữ .
 GV nêu luật chơi : Mỗi dãy cử 4 bạn lên tham gia thi đua theo tiếp sức ; điền các chữ cái ứng với tên chữ cái 
 Hướng dẫn HS học thuộc bảng chữ cái bằng cách xoá bảng dần .
 Hoạt động lớp , cá nhân .
1 HS đọc , lớp đọc thầm .
- Từ bài “ Phần thưởng”. 
- Kể về Na .
- Bạn Na là người rất tốt bụng .
- 2 câu .
- Cuối , Na , Đây . 
- Cuối và Đây là các chữ đầu câu 
- Tên bạn gái được kể đến . 
- Có dấu chấm . 
 HS nêu vàluyện viết từ khó .
 HS chép bài vào vở .
KG:chép đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu 
HS đổi vở sửa bài . 
- Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.
- Điền vào chỗ trống có âm đầu s / x 
 HS làm : xoa đầu –> điền chữ x .
 2 HS làm trên bảng , lớp nhận xét .
- HS lên tham gia trò chơi . Lớp nhận xét nhóm làm nhanh và đúng .
- Học thuộc bảng chữ cái .
- quan sat, vấn đáp, thực hành
- trị chơi, giảng giải
V.Củng cố – dặn dò : (2’) 
- Ôn lại 29 chữ cái đã học .
- Chuẩn bị : Làm việc thật là vui 
- Nhận xét tiết học
 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
Ngày soạn: 3/9/2011
Ngày dạy: 9/9/2011
Tiết 4: LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI (Nghe-viết)
I.Mục tiêu : 
1.Kiến thức: - Nghe viết đúng đoạn cuối trong bài . Củng cố quy tắc viết g/ gh . Ôn bảng chữ cái : Thuộc lòng bảng chữ cái . Bước đầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái .
2.Kĩ năng:- Viết đúng chính tả , chữ viết đẹp , đúng cỡ chữ . Sắp xếp tên người theo đúng thứ tự bảng chữ cái .
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chăm rèn chữ .
TCTV: bận rộn 
KG:viết đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu
II. Đồ dùng dạy học
 - Gáo viên : SGK .
 - Học sinh : Vở , bảng con .
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Pp dạy
1. Khởi động ( 1’) hát
2. Bài cũ : (4’) Phần thưởng .
Cho HS viết bảng con từ sai : sắt , mỗi , sáng kiến
Y/c HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái .
Nhận xét , tuyên dương . 
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
 Hoạt động 1 : Nghe - viết .(20 – 22’)
+ Mục tiêu : Giúp HS nghe viết đúng đoạn cuối của bài 
+ Cách tiến hành: 
Đọc mẫu đoạn viết .
a) Ghi nhớ nội dung : 
- Đoạn trích nói về ai ? 
- Bé làm những việc gì?
- Bé thấy làm việc như thế nào ?
TCTV: bận rộn (pp TQHĐ)
b) Hướng dẫn cách trình bày : 
- Đoạn này có mấy câu?
- Câu nào có nhiều dấu phẩy nhất?
- Mở sách và đọc câu 2 .
- Nêu từ cần luyện viết .
e) Đọc – viết : Đọc thong thả từng câu , cụm từ . 
d) Sửa lỗi , chấm bài : 
Đọc cho HS soát lỗi . Thu vở chấm .
 * Hoạt động 2 : Làm bài tập . (5 -7’)
 + Mục tiêu : Giúp HS làm đúng bài tập 
+ Cách tiến hành: 
Bài 2 : 
Trò chơi : Thi tìm chữ bắt đầu g / gh .
Chia lớp thành các nhóm , phát cho mỗi nhóm tờ giấy . Y/c trong 2’ các nhóm phải ghi được các chữ bắt đầu g / gh . Sau đó các nhóm trình bày . GV + HS đếm số từ đúng , đội nào đúng nhiều hơn đội đó thắng .
- Khi nào ta viết g ? 
- Khi nào ta viết gh ? 
Bài 3 : 
Y/c HS sắp xếp lại chữ cái : A , H, L , D, B theo thứ tự bảng chữ cái .
- Tên của các bạn cũng được sắp xếp theo như thế 
- Nhận xét .
Hoạt động lớp , cá nhân .
3 HS đọc , lớp đọc thầm .
HS lần lượt nêu
HS nêu
HS đọc .
 Viết bảng con từ khó
- HS viết bài . 
KG:viết đúng được toàn bài, trình bày bài đúng theo yêu cầu
HS soát lỗi , đổi vở sửa bài .
Hoạt động lớp , nhóm, cá nhân 
 HS tha ... tiến hành: 
GV đọc mẫu bài viết 
Hướng dẫn nắm nội dung bài như SGVT2/242
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
GV đọc - HS viết bài vào vở 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
 - Thu 5 – 7 bài chấm
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5-7’)
+ Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập.
+Cách tiến hành: 
Bài 2a: Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm.
Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài và ghi điểm HS.
Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu.
Chia lớp mình 2 nhóm. Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức. Nhận xét, tuyên dương 
Hoạt động lớp/ cá nhân
- 2HS đọc lại bài/đọc thầm
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS luyện viết bcon/blớp
- HS nghe viết
- HS đổi vở kiểm tra
Hoạt động lớp, cá nhân
Tự làm bài theo yêu cầu:
2 HS đọc yêu cầu.
HS làm theo hình thức tiếp sức.
- quan sat, thực hnh
- giảng giải, thi đua
 V. Củng cố – Dặn dò (3’)
Công bố điểm, sửa lỗi sai
Chuẩn bị:Bóp nát quả cam.
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
TUẦN 33
Ngày soạn:30/4/2011
Ngày dạy:4/5/2011
Tiết 65: BÓP NÁT QUẢ CAM (Nghe viết)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam 
2.Kĩ năng: Làm được BT2a
3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng
II. Đồ dùng dạy học
GV: Giấy khổ to có ghi nội dung bài tập 2 và bút dạ. 
HS: Vở, bảng con.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) Tiếng chổi tre.
- GV đọc - 2 HS bảng lớp/ nháp: chích choè, hít thở, lòe nhòe, quay tít.
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (20-22’)
+ Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam
Cách tiến hành: 
GV đọc mẫu bài viết 
Hướng dẫn nắm nội dung bài như SGVT2/250
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
GV đọc - HS viết bài vào vở 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5-7’)
+ Mục tiêu : Làm đúng bài tập chính tả 
Cách tiến hành: 
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu.
GV gắn giấy ghi sẵn nội dung bài tập lên bảng.
Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền âm, vần nối tiếp. 
Chốt lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng .
Hoạt động lớp/ cá nhân
- 2HS đọc lại bài/đọc thầm
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS luyện viết bcon/blớp
- HS viết
- HS đổi vở kiểm tra
PP: Thực hành – HT: Nhóm
Đọc yêu cầu bài tập.
Đọc thầm lại bài.
4 HS tiếp nối đọc lại bài làm của nhóm mình.
- giảng giải,thực hnh
- thi đua
 V. Tổng kết– Dặn dò (2’)
Công bố điểm, sửa lỗi sai
Chuẩn bị : Lượm.
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
Ngày soạn:30/4/2011
Ngày dạy:6/5/2011
Tiết 66: LƯỢM (Nghe viết)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ 
2.Kĩ năng: Làm được BT2a, BT3a
3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng
II. Đồ dùng dạy học
GV: Giấy A3 to và bút dạ. Bài tập 2 viết sẵn lên bảng.
HS: Vở, bảng con.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) Bóp nát quả cam:
-Gọi HS lên bảng viết các từ: cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến.
Nhận xét HS viết.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (20-22’)
+ Mục tiêu : Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng 2 khổ thơ theo thể 4 chữ
Cách tiến hành: 
GV đọc mẫu bài viết 
Hướng dẫn nắm nội dung bài như SGVT2/259
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
GV yêu cầu HS viết bài vào vở 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
 - Thu 5 – 7 bài chấm
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5-7’)
+ Mục tiêu : Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; in/iên
Cách tiến hành: 
Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Yêu cầu HS tự làm.
GV kết luận về lời giải đúng.
Bài 3a: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận 
Các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.
Hoạt động lớp/ cá nhân
- 2HS đọc lại bài/đọc thầm
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS luyện viết bcon/blớp
- HS viết
- HS đổi vở kiểm tra
PP: Thực hành – HT: Nhóm
Đọc yêu cầu của bài tập.
Mỗi phần 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm VBT 
Thi tìm tiếng theo yêu cầu.
Hoạt động theo nhóm.
-thực hnh
- thực hnh
 V. Tổng kết - Dặn do (3’)
Công bố điểm, sửa lỗi sai
Chuẩn bị: Người làm đồ chơi.
Nhận xét tiết học.
 * Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
TUẦN 34 
 Ngày soạn:7/5/2011
 Ngày dạy:11/5/2011
Tiết 67: NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI (Nghe viết)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Nghe viết chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi
2.Kĩ năng: Làm được BT2a, BT3a
3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bảng chép sẵn nội dung các bài tập chính tả.
HS: Vở, bảng con.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) Lượm.
-Yêu cầu 3 HS lên bảng: Tìm các tiếng chỉ khác nhau âm chính i/ iê; hay dấu hỏi/ dấu ngã.
Nhận xét, ghi điểm HS.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. (20-22’)
+ Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Người làm đồ chơi
+Cách tiến hành: 
GV đọc mẫu bài viết 
Hướng dẫn nắm nội dung bài như SGVT2/267
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
GV đọc - HS viết bài vào vở 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
 - Thu 5 – 7 bài chấm
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5-7’)
+ Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập 
+Cách tiến hành: 
Bài 2a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm VBT
Nhận xét và ghi điểm HS.
Bài 3a (Trò chơi)
Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS điền từ tiếp sức. 
 Hoạt động lớp/ cá nhân
-2HS đọc lại bài/đọc thầm
-HS thực hiện theo yêu cầu
- HS luyện viết bcon/blớp
-HS viết
- HS đổi vở kiểm tra
 Hoạt động lớp, nhóm.
Đọc yêu cầu 
HS tự làm.
Nhận xét
Đọc yêu cầu bài 3.
HS thực hiện 
- giảng giải, thực hnh
- giảng giải
V. Củng cố – Dặn dò (3’)
Công bố điểm, sửa lỗi sai
Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo.
Nhận xét tiết học 
* Rút kinh nghiệm tiết dạy:
Ngày soạn:8/5/2011
Ngày dạy:13/5/2011
Tiết 68: ĐÀN BÊ CỦA ANH HỒ GIÁO (Nghe viết)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo
2.Kĩ năng: Làm được BT2a, BT3a
3.Thái độ: Rèn viết chữ, viết đúng
II. Đồ dùng dạy học
GV: Bài tập 3 viết vào 2 tờ giấy to, bút dạ.
HS: Vở, bảng con.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
pp
 1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’) Người làm đồ chơi.
-Gọi 3 HS lên bảng trình bày lại BT3a tiết trước 
Nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài – ghi đề ( 1’)
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (20-22’)
+ Mục tiêu : Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Đàn bê của anh Hồ Giáo
+Cách tiến hành: 
GV đọc mẫu bài viết 
Hướng dẫn nắm nội dung bài như SGVT2/276
Hướng dẫn HS luyện viết từ khó
GV yêu cầu HS viết bài vào vở 
Yêu cầu HS đổi vở kiểm tra chéo
 - Thu 5 – 7 bài chấm
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (5-7’)
+ Mục tiêu : Giúp HS làm đúng các bài tập 
+Cách tiến hành: 
Bài 2a:Gọi 1 HS đọc yêu cầu.
Gọi 1 HS thực hành hỏi đáp theo cặp, 1 HS đọc câu hỏi,1 HS tìm từ.
Khen những cặp HS nói tốt, tìm từ đúng
Bài 3a:Trò chơi: Thi tìm tiếng
Chia 4 nhóm. Nhóm nào tìm được nhiều từ và đúng sẽ thắng.Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hoạt động lớp/ cá nhân
- 2HS đọc lại bài/đọc thầm
- HS thực hiện theo yêu cầu
- HS luyện viết bcon/blớp
-HS viết bài
- HS đổi vở kiểm tra
Hoạt động lớp, cá nhân, nhóm.
Đọc yêu cầu của bài.
Nhiều cặp HS được thực hành. 
Tiến hành tương tự với các phần còn lại
HS hoạt động trong nhóm.
-quan sat, giảng giải
- trị chơi, thi đua
 V. Củng cố – Dặn dò (3’)
Công bố điểm, sửa lỗi sai
Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra cuối HKII. 
* Rút kinh nghiệm tiết dạy: ..
TUẦN 35
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tiết 69: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 (tiết 4)
I. Mục tiêu
1.Kiến thức: Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1
2.Kĩ năng: Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước (BT2); biết đặt và TLCH có cụm từ như thế nào (BT3) .
3.Thái độ:Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học
GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 28 đến tuần 34.
HS: SGK.
III. Phương pháp: giảng giải, vấn đáp, thực hành, ... 
IV. Các hoạt động dạy học :
1. Khởi động (1’)
2. Bài cu (3’)
Ôn tập tiết 3.
3. Bài mới 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (7-10’)
Mục tiêu: Kiểm tra lấy điểm
Cách tiến hành:
Tiến hành tương tự như tiết 1.
Hoạt động 2: On luyện cách đáp lời chúc mừng 
(7-10’) – BT2
Mục tiêu: Biết đáp lời chúc mừng theo tình huống cho trước
Cách tiến hành: 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Hãy đọc các tình huống được đưa ra trong bài.
Khi ông bà ta tặng quà chúc mừng sinh nhật con, theo con ông bà sẽ nói gì?
Khi đó con sẽ đáp lại lời của ông bà ntn?
Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi để tìm lời đáp cho các tình huống còn lại.
Theo dõi và nhận xét, ghi điểm HS.
v Hoạt động 3: On luyện cách đặt câu hỏi với cụm từ như thế nào (7-10’) – BT3
Mục tiêu: Biết đặt và TLCH có cụm từ như thế nào
Cách tiến hành:
Gọi HS đọc đề bài.
Câu hỏi có cụm từ như thế nào dùng để hỏi về điều gì?
Hãy đọc câu văn trong phần a.
Hãy đặt câu có cụm từ như thế nào để hỏi về cách đi của gấu.
Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân 
Nhận xét và ghi điểm HS.
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức của bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập và kiểm tra cuối HK2
Nhận xét tiết học
Đáp lại lời chúc mừng của người khác.
1 HS đọc/lớp đọc thầm.
HS trả lời 
HS nối tiếp nhau phát biểu 
HS thực hiện theo cặp đôi và trình bày trước lớp
1 HS đọc/lớp theo dõi SGK.
Dùng để hỏi về đặc điểm.
Gấu đi lặc lè.
Gấu đi như thế nào?
- HS làm bảng lớp/VBT
* Rút kinh nghiệm tiết dạy: 
Ngày dạy:
Tiết 70: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 2 
(Theo đề của nhà trường)