Thiết kế bài dạy tổng hợp lớp 2 - Tuần 30 - Trường tiểu học B Xuân Phú

TUầN 30
Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011
TOáN
KI - LÔ - MéT
I. MụC TIÊU :
 - Biết km là 1 đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị km.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị km với đơn vị mét.
 - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đotheo đơn vị km.
 - Nhận biết được khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ.
 - Làm được BT 1, 2, 3
II. Đồ DùNG DạY Và HọC :
 - Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như sách giáo khoa.
III.CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài:	 1m = ... cm
	 1m = ... dm
 	...dm = 100 cm 
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2. Bài mới: Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Giới thiệu kilômét (km)
- Ki-lô-met kí hiệu là km .
- 1 km bằng bao nhiêu ? 
*Đọc: 1 km bằng 1000 m.
- Giáo viên viết lên bảng : 1km = 1000 m
- Gọi HS đọc phần bài học trong sách giáo khoa.
b. Hoạt động 2 : Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
*Bài 2:
- Vẽ đường gấp khúc như trong sách giáo khoa lên bảng , yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc. 
- Giáo viên hỏi từng câu hỏi cho HS trả lời: +Quãng đường AB dài bao nhiêu ki lô mét?
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận của bài 
*Bài 3: 
- Giáo viên treo lược đồ như sách giáo khoa, sau đó chỉ trên bản đồ để giới thiệu : Quãng đường từ Hà Nội đến cao bằng dài 285km.
- Yêu cầu học sinh tự quan sát hình trong sách giáo khoa và làm bài.
- Gọi tên 1học sinh lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường .
3.Củng cố , dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn dòhọc sinh về nhà tìm độ dài quãng đường từ Hà Nội đi Bắc Giang, Nam Định, Thái Bình...
 - 2 em làm trên bảng , cả lớp làm bài ra giấy nháp .
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 1 học sinh trả lời .
- 1 học sinh đọc .
- 1 học sinh đọc .
- 2 em lên bảng, cả lớp làm vào sách.
*Đường gấp khúc ABCD
- 1 số học sinh trả lời. 
- Quan sát lược đồ.
- Làm bài theo yêu cầu của
giáo viên.
- 6 học sinh lên bảng, mỗi em tìm 1 tuyến đường.
rèn đọc
AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG 
I. MụC ĐíCH YÊU CầU :
 - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
 - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ. (trả lời được CH 1, 3, 3, 5 – HS khá, giỏi trả lời được CH2)
II.CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Cây đa quê hương 
H: Những từ ngữ câu văn nào cho biết cây đa đã sống rất lâu ?
H: Ngồi hóng mát ở gốc đa tác giả còn thấy những cảnh đẹp nào của quê hương ?
- Giáo viên nhận xét và cho điểm 
2. Bài mới : Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc 
- Giáo viên đọc mẫu .
- Yêu cầu học sinh đọc lại .
- Học sinh tìm cách ngắt giọng câu khó.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc câu khó.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn 
- Kết hợp giải nghĩa từ 
- Chia nhóm và theo dõi HS đọc trong nhóm
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân nối tiếp từng đoạn.
- Nhận xét và tuyên dương học sinh đọc tốt .
- 2 em lên bảng đọc và TLCH
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh lắng nghe .
- 1 học sinh khá đọc lại toàn bài , một HS đọc chú giải, lớp đọc thầm theo. 
- 1 em đọc chú giải 
- Lần lượt từng học sinh đọc trước nhóm, các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau . 
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc đoạn nối tiếp.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu bài.
- Giáo viên đọc cả bài lần 2. 
H: Khi Bác Hồ đến thăm, tình cảm của các em nhỏ như thế nào ?
H: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? 
H: Bác Hồ hỏi các em HS những gì?
H: Những câu hỏi của Bác cho các em thấy điều gì về Bác?
H: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai ?
H: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho ?
H: Tại sao Bác khen Tộ ngoan ?
- Giáo viên chỉ vào bức tranh và hỏi : Bức tranh thể hiện nội dung đoạn nào ? Em hãy kể lại ?
- Yêu cầu học sinh đọc phân vai .
- Nhận xét và cho điểm .
c. Hoạt động 2 : Luyện đọc lại 
GV yêu cầu HS thi đọc theo phân vai
3. Củng cố , dặn dò:
- Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy .
- Tuyên dương những học sinh học thuộc 5 điều Bác Hồdạy.
- Nhận xét tiết học.
- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS theo dõi và đọc thầm.
- 1 số học sinh trả lời .
*Vì Tộ biết nhận lỗi, dũng cảm nhận lỗi . Vì người dũng cảm nhận lỗi là rất đáng khen .
- 3 HS lên chỉ vào bức tranh và kể lại .
- 8 HS thi đọc theo phân vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai em bé, Tộ) 
- Đại diện các nhóm thi đọc theo vai
- Thi đọc cá nhân.
THể DụC
TRò CHƠI: TUNG VòNG VàO ĐíCH
I. MụC TIÊU :
- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc bằn vợt gỗ.
- Bước đầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
II. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
 - Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâp luyện
 - Chuẩn bị dụng cụ mỗi đội 3-10 quả bóng và xô làm đích kẻ vạch giới hạn .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung của tiết học .
- Khởi động các khớp cổ chân , hối, hông , vai .
- Ôn các động tác tay, chân lườn bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .
2. Phần cơ bản:
*Cho chơi trò chơi: “Tung bóng vào đích”
- Giáo viên nêu tên trò chơi và cách thức chơi và thực hiện mẫu cho HS quan sát . 
- Chia tổ chơi dưới hình thức thi đua trong tổ .
- Nhắc nhở học sinh bảo đảm an toàn và giữ trật tự .
3. Phần kết thúc:- Đi đều theo 2 - 3 hàng dọc và hát .
- Nhảy thả lỏng, cúi thả lỏng . 
- Chơi trò chơi: “Làm theo hiêu lệnh” 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại tiết học.
- Giao bài tập về nhà . 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.
Cán sự điều khiển lớp thực hiện .
- Từng tổ thực hiện chơI riêng các tổ trưởng điểu khiển tổ thực hiện .
- HS thực hiện.
HS thực hiện.
Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 20111
CHíNH Tả(vl)
 AI NGOAN Sẽ ĐƯợC THƯởNG
I. MụC ĐíCH YÊU CầU:
 - Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn văn xuôi.
 - Làm được BT VL
II.CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên viết các từ: Cái xắc, xuất sắc, đường xa, sa lầy, bình minh, to phình, lúa chín....
- Nhận xét cho điểm học sinh .
 2. Bài mới: Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả .
*Ghi nhớ nội dung đoạn viết .
- Giáo viên treo bảng phụ đọc mẫu và yêu cầu học sinh đọc lại đoạn chép .
- Đoạn văn kể về chuyện gì? 
*Hướng dẫn viết từ khó:
- Hãy tìm trong bài các chữ bắt đầu bởi âm : ch, tr, vần êt, ac...
- Yêu cầu học sinh viết các từ khó vừa nêu.
- Giáo viên theo dõi chỉnh sửa.
*Hướng dẫn cách trình bày :
- Câu chuyện có mấy câu? 
- Trong bài có những chữ nào phải viết hoa ?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn? 
- Cuối mỗi câu có dấu gì? 
*Viết bài:
- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh chép bài.
*Soát lỗi : Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi.
*Chấm bài: Thu chấm 10 bài và nhận xét.
b. Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập .
 *Bài 2a:
- Gọi học sinh đọc đề bài.
- Yêu cầu học sinh làm bài .
- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng lớp.
- Giáo viên nhận xét , nêu đáp án đúng:
- Gọi học sinh đọc các từ vừa điền .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương 1 số em viết đẹp.
- Về viết lại lỗi chính tả .
- 2 emlên bảng viết, học sinh dưới lớp viết vào vở nháp
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 2 học sinh đọc. Các em khác theo dõi .
*Đoạn văn nói về Bác Hồ đi thăm trại nhi đồng.
- Tìm và nêu các từ khó .
- 2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào bảng con.
*Có 5 câu.
*Các chữ đứng đầu câu văn. Tên riêng Bác, Bác Hồ.
*Chữ đầu câu phải viết hoa và lùi vào 1 ô.
*Có dấu chấm.
- Học sinh chép bài .
- Học sinh soát lỗi .
- 1 em đọc .
- 2 em lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở bài tập.
- Học sinh nhận xét bài bạn 
- 3 em đọc.
TOáN
ôn : MI - LI - MéT
I.MụC TIÊU : 
 - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét.
 - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: cm, m.
 - Biết ước luợng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản.
 - Làm được BTVL.
II.CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh lên bảng làm bài tâp sau:
 Điền vào chỗ trống dấu >, <, =.
 267km .... 276km	
 323km .... 322km	 
 278km .... 278km	 
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
2.Bài mới: Giới thiệu bài .
 Thực hành .
*Bài 1:
- Yêu cầu học sinh tự làm bài , sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau .
 - Yêu cầu học sinh đọc lại phần bài làm , sau khi đã hoàn thành.
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa và tự trả lời câu hỏi của bài.
- Nhận xét và yêu cầu học sinh nhắc lại kết luận của bài .
*Bài 3: 
- Gọi 1 HS nêu y/c
- Cho HS tập ước lượng, sau đó làm vào vở.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hỏi lại học sinh về mối quan hệ giữa mi-li-mét với xăng-ti-mét và với mét.
- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn học sinh về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã học.
- 2 em làm trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp 
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- Học sinh thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
- 1HS nêu
- HS ước lượng, làm vào vở.
- 3, 3 học sinh trả lời.
rèn kĩ năng
CHữ HOA: M (KIểU 2)
I. MụC ĐíCH, YÊU CầU :
 Viết đúng chữ M hoa – kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vữa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần)
II. Đồ DùNG DạY HọC.
 - Chữ hoa M đặt trong khung chữ mẫu, có các đường kẻ và đánh số các dòng kẻ
 - Bảng kẻ sẵn viết cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao.
 - Vở tập viết. 
III. CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh viết chữ Y cụm từ ứng dụng : Yêu luỹ tre làng
- Giáo viên nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chữ hoa .
*Quan sát số nét ,quy trình viết chữ M.
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn chữ M.
- Yêu cầu học sinh quan sát chữ M :
- H: Cô có chữ gì ? 
- H: Chữ M hoa cao mấy li ? 
- H: Chữ M hoa gồm mấy nét?Là những nét nào?
- Giảng quy trình viết chữ M hoa , vừa giảng vừa tô trong khung chữ 
- Yêu cầu học sinh nêu cách viết .
*Viết bảng 
- Yêu cầu học sinh luyện viết chữ M hoa trong không trung , sau đó viết vào bảng con .
- Giáo viên nhận xét, sửa lỗi cho từng học sinh .
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng.
*Giới thiệu cụm từ :
- Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng : Mắt sáng như sao.
- Giáo viên giảng từ: Mắt sáng như sao là đôi mắt to, đẹp, tinh nhanh. Đây là cụm từ thường dùng để tả đôi mắt của Bác Hồ.
*Quan sát và nhận xét
- Cụm từ có mấy chữ ? là những chữ nào ?
- Nêu chiều cao các chữ trong cụm từ ?
- Khi viết chữ Mắt ta viết nét nối giữa chữ M và ă như thế nào?
- Hãy nêu vị trí các dấu thanh có trong cụm từ ?
- Khoảng cách giữa các chữ như thế nào? 
- Yêu cầu học sinh viết chữ Mắt vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét uốn nắn sửa cho từng HS
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn viết bài vào vở. 
- Hướng dẫn HS viết bài lần lượt vào vở tập viết. 
- Giáo viên theo dõi uốn nắn .
- Thu và chấm 10 bài .
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Tuyên dương những em viết bài đẹp và sạch.
- Yêu cầu HS về hoàn thành nốt bài trong vở .
- 2 emlên bảng viết. 
- Cả lớp viết vào vở nháp.
- Cả lớp quan sát và TLCH
*Chữ M hoa.
*Cao 5 li.
*Gồm 3 nét là nét móc hai đầu , một nét móc xuôi trái và một nét kết hợp của nét lượn ngang và cong trái
- Học sinh nghe và ghi nhớ.
- 2 em nhắc lại.
- 2 học sinh lên bảng viết, lớp vào bảng con viết.
- 1 em đọc cụm từ.
- HS chú ý nghe và ghi nhớ. 
- Quan sát và trả lời .
*Cụm từ có 3 chữ ghép lại với nhau: Mắt, sáng, như , sao.
*Chữ g, h cao 2 li rưỡi. Chữ t cao 1,5 li ; các chữ còn lại cao 1 li .
*Từ điểm cuối của chữ M lia bút lên điểm đầu của chữ ă sao cho lưng của chữ ă chạm vào điểm cuối của chữ M.
*Dấu sắc đặt trên đầu chữ ă và a.
*Bằng 1 con chữ o .
- Viết vào bảng con.
- Học sinh viết theo yêu cầu.
Thứ tư ngày 30 tháng 3 năm 2011
TOáN
LUYệN TậP(VL)
I. MụC TIÊU : 
- Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học.
- Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm.
- Làm được BT VL
II. HOạT ĐộNG DạY Và HọC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm các bài tập: Điền số?
1cm = .... mm 1000mm = .... m
1m = .... mm 10mm = .... cm
5cm = .... mm 3cm = .... mm
- Giáo viên sửa bài và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài 
a. Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập .
*Bài 1 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Giáo viên hỏi :
+Các phép tính trong bài tập là những phép tính như thế nào? 
+Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm thế nào?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
*Bài 2:
- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài . 
- Vẽ sơ đồ đường đi cần tìm độ dài lên bảng.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ và tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng:
*Bài 3:
- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Chữa bài và cho điểm học sinh .
- Giáo viên nêu kết quả đúng: 
Các cạnh của hình tam giác là: AB = 3cm, 
BC = 3cm, CA = 5cm.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt.
- Dặn về chuẩn bị bài sau.
- 2 lên bảng làm.
- Cả lớp làm vào giấy nháp.
- 2 HS nhắc lại tên bài.
- 1 HS nêu yêu cầu của bài .
- Một số học sinh trả lời .
*Là các phép tính với các số đo độ dài.
*Ta thực hiện bình thường sau đó ghép tên đơn vị vào kết quả tính.
- 2 học sinh lên bảng, dưới lớp làm bài vào vở bài tập . 
- Nhận xét sửa bài.
- 1 học sinh nêu đề bài. 
- Học sinh quan sát sơ đồ.
- HS tự làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng làm
- HS khác nhận xét.
Thứ năm ngày 31 tháng 3 năm 2011
Sinh hoạt chuyên môn
Thứ sáu ngày 01 tháng 4 năm 2011
THể DụC
TÂNG CầU – TRò CHƠI: “TUNG VòNG VàO ĐíCH”
I. MụC TIÊU:
- Ôn tâng cầu .Yêu cầu tâng đón cầu đạt thành tích cao hơn giờ trước . 
-Ôn “ Tung bóng vào đích ” . Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đói chủ động .
II. ĐịA ĐIểM Và PHƯƠNG TIệN:
 - Tập luyện trên sân trường đã vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho học sinh trong lúc tâp luyện
 - Chuẩn bị dụng cụ mỗi đội 3-10 quả bóng và xô làm đích kẻ vạch giới hạn .
III. CáC HOạT ĐộNG DạY HọC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Phần mở đầu
- Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung học tập của tiết học 
- Khởi động các khớp cổ chân , gối, hông , vai .
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc 90-100m sau đó đi thường vung tay và hít thở sâu .
- Ôn các động tác tay, chân lườn bụng toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung .
2. Phần cơ bản:
* Tâng cầu bằng vợt .
- Cho học sinh dàn đội hình thành 2 vòng tròn sau đó thực hiện .
- Cho chơi trò chơi: “ Tung bóng vào đích”
- Giáo viên cho tổ tự tập luyện 5-6 phút sau đó cho thi giữa các tổ với nhau chọn ra tổ có nhiều điểm nhất 
- Nhắc nhở học sinh bảo đảm an toàn và giữ trật tự .
3. Phần kết thúc
- Đi đều theo 2 - 3 hàng dọc và hát 
- Nhảy thả lỏng , cúi thả lỏng . 
- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại tiết học.
- Giao bài tầp về nhà . 
- Lớp trưởng tập hợp lớp, các tổ trưởng điểm số báo cáo.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- Cán sự điều khiển lớp thực hiện chuyển thành 1 vòng tròn sau đó cho điểm số 1-2, 1-2 em số 1 đứng im còn em số 2 bước về phía trong vòng 3bước tạo thành 2 vòng tròn đồng tâm để tâng cầu .
- Cho một vài học sinh lên thực hiện thử 1-2 lần sau đó cho lớp chơi chính thức . 
- Từng tổ thực hiện chơi riêng các tổ trưởng điểu khiển tổ thực hiện .
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt sao nhi đồng
I, MụC TIÊU
- Giáo dục truyền thống của Đội TNTP Hồ Chí Minh.
II, CáC HOạT ĐộNG CHủ YếU
1,Cả lớp hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng
2, Phụ trách Sao nhận xét 
3, Văn nghệ chào mừng 
4.Đánh giá tuần 30
5. Kế hoạch tuần 31.
Xuân Phú, ngày 28 tháng 3 năm 2011
BGH nhà trường kí duyệt