Thiết kế bài dạy môn Toán Lớp 2 - Tuần 11, Thứ 4, Bài: 32- 8, 52-28

THIẾT KẾ BÀI GIẢNG
MÔN: TOÁN
32 – 8, 52 – 28 
I. Mục tiêu: 
Kiến thức: Giúp HS: Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 32 - 8 
Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (toán có lời văn, tìm x) 
 Thái độ: Yêu thích môn học Toán
II. Chuẩn bị
GV: Bộ thực hành toán. Que tính
HS: Vở, bảng con. Que tính
III. Các hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) 12 - 8
Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 12 trừ đi một số. 
Nhận xét và cho điểm HS
3. Bài mới 
a.Giới thiệu: (1’)
b. Phát triển các hoạt động (27’)
v Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8.
Ÿ Mục tiêu: HS biết cách trừ có dạng 32 -8
- Nêu vấn đề : Có 32 que tính, bớt đi 8 qua tính. Hỏi còn bao nhiêu que tính?
- Để biết còn lại bao nhiêu que tính chúng ta phải làm như thế nào ? à Viết lên bảng 32 – 8
Yêu cầu 2 em ngồi cạnh nhau thảo luận, tìm cách bớt đi 8 que tính và nêu số que còn lại.
Vậy 32 que tính bớt 8 que tính còn bao nhiêu que tính ? Vậy 32 trừ 8 bằng bao nhiêu?
Gọi 1 HS lên bảng đặt tính. Sau đó yêu cầu nói rõ cách đặt tính, cách thực hiện phép tính. 
v Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành
Ÿ Mục tiêu: HS áp dụng vào bài tập.
Bài 1:
- hàng 1 gv cho hs làm trên bảng con , hàng 2 làm trong vở tóan 
Bài 2:
Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài.
Để tính được hiệu ta làm như thế nào?
Yêu cầu HS làm bài. 3 HS làm trên bảng lớp.Cả lớp làm VBT
 Bài 3 : 
Gọi 1 HS đọc đề bài
Cho đi nghĩa là thế nào?
Yêu cầu HS tự ghi tóm tắt và giải. 
Bài 4:
Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?
Yêu cầu HS làm bài trên bảng con 
4. Củng cố – Dặn dò (3’)
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 32 – 8. 
Nhận xét và tổng kết giờ học.
- Hát
- HS đọc, bạn nhận xét.
- Nghe và nhắc lại đề toán 
- Chúng ta phải thực hiện phép trừ 
	32 - 8 
- Thảo luận theo cặp. Thao tác trên que tính
- hs thực hiện theo yêu cầu gv 
hs làm trong VBT 
hs thực hiện theo yêu cầu gv 
hs làm trong vở tóan 
- hs làm bảng con 
Rút kinh nghiệm: