Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần số 19 năm học 2010

TUẦN 19
LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 4/1 đến 8/1/2010
Thứ/ngày
Môn
Bài dạy
Thứ 2
4/1
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Đạo đức
Chào cờ
Chuyện bốn mùa
Chuyện bốn mùa
Tổng của nhiều số 
Trả lại của rơi (T1)
Chào cờ đầu tuần 
Thứ3
5/1
Toán
Tập viết
Mỹ thuật
TNXH
Phép nhân
Chữ hoa P
VT: Đề tài sân trường trong giờ ra chơi
Đường giao thơng 
Thứ 4
6/1
Tập đọc
Chính tả
Toán
Thể dục
Thủ công
Thư Trung thu 
T-C: Chuyện bốn mùa 
Thừa số - tích 
Bài 37
Gấp, cắt, trang trí thiếp chức mừng (T1)
Thứ 5
7/1
Tóan
LT&câu
Chính tả
Aâ. Nhạc
Bảng nhân 2
Từ ngữ về các mùa. Đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? 
N-V: Thư Trung thu
HH: bài trên con đường đến trường
Thứ 6
8/1
TLV
Toán
KC
Thể dục
Sinh hoạt
Đáp lời chào, lời tự giới thiệu
Luyện tập 
Chuyện bốn mùa 
Bài 38
Sinh hoạt lớp 
Thứ hai , ngày 4 tháng 1 năm 2010
 TẬP ĐỌC
CHUYỆN BỐN MÙA
I/ MỤC TIÊU : hs
Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
Hiểu ý nghĩa: bốn mùa Xuân, Hạ, Thu, Đơng mỗi mùa đầu cĩ vẻ đẹp riêng, đều cĩ ích trong cuộc sống(TL các câu hỏi 1,2,4)
* TL H 3
GDMT: mỗi mùa đều cĩ vẻ đẹp riêng, chúng ta cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường tự nhiên. Cĩ ý thức ăn, mặc phù hợp với từng mùa
II/ CHUẨN BỊ: 
GV: Tranh SGK
HS: SGK
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
65’
4’
1’
1.Ổn định
- KT sách vở, đồ dùng của học sinh 
-NX
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
a/ Luyện đọc
-Giáo viên đọc mẫu 
- Đọc từng câu. Kết hợp luyện phát âm từ khó 
- Đọc từng đoạn trước lớp.
-Hướng dẫn đọc chú giải 
-Giảng thêm từ : Thiếu nhi : Trẻ em dưới 16 tuổi.
- Đọc từng đoạn trong nhóm
b/Tìm hiểu bài
- Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những mùa nào trong năm ?
-Tìm và nói đặc điểm của từng người ?
-Em hãy cho biết mùa Xuân có gì hay theo lời nàng 
Đông ?
-Vì sao Xuân về vườn cây lại đâm chồi nảy lộc ?
-Mùa Xuân có gì hay theo lời Bà Đất ?
* Mùa hạ, mùa thu, mùa đơng cĩ gì hay? 
-Em thích nhất mùa nào ? Vì sao ?
C/Luyện đọc lại.
3.Củng cố : 
- GDMT
+ Để mơi trường của các mùa luơn xanh, sạch, đẹp chúng ta cần làm gì ?
+ăn mặc như thế nào cho phù hợp với từng mùa? 
-NX
-Nhận xét tiết học
4. Dặn dò : Đọc bài.
- Mang sách TV HKII cho GV KT
Chuyện bốn mùa
-Theo dõi đọc thầm.
-HS nối tiếp nhau đọc từng câu 
 -HS nốtiếp nhau đọc 
-3 HS đọc chú giải.
-HS đọc từng đoạn trong nhóm.
-Thi đọc giữa các nhóm 
-CN - Đồng thanh.
-1 em đọc cả bài.
-Xuân , hạ , thu , đông
+Xuân : cài vòng hoa.
+Hạ : cầm quạt.
+Thu : nâng mâm hoa quả.
+Đông : đội mũ, quàng khăn.
-Xuân về, vườn cây nào cũng đâm
chồi nảy lộc.
-Vì vào Xuân thời tiết ấm áp, mùa Xuân rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc.
-Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
* 3-4 HS TL
-- Hs trả lời
- TL
-TL
- Nghe
- Về đọc bài
TOÁN
Bài : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
I/ MỤC TIÊU : học sinh :
Nhận biết tổng của nhiều số
Biết cách tính tổng của nhiều số
Cẩn thận trong tính toán
II/ Chuẩn bị
- GV: PBT 
- HS: VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : -Nhận xét bài kiểm tra Học kì I.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính.
-GV viết bảng :2 + 3 + 4 = ?
Giới thiệu : Đây là tổng các số 2,3,4. Đọc là tổng của 2.3.4 hay “Hai cộng ba cộng bốn”
-Yêu cầu học sinh tính tổng rồi đọc ?
-Hướng dẫn học sinh cách tính theo cột dọc.
 2
+3
 4
 9
-Tính theo cột dọc bài :12 + 34 + 40 =?
 15 + 46 + 29 + 8 = ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành tính tổng của nhiều số.
Bài 1 :(Bảng con)
-Cho học sinh làm bài vào bảng con .
-Hướng dẫn học sinh nhẩm và nêu nhận xét ?
-Nhận xét.
Bài 2 : (PBT)
- Gọi 1 em đọc đề.
-Gọi HS nêu cách tính ?
-Em có nhận xét gì về 2 phép tính trên ?
-Chấm- Nhận xét.
Bài 3 :(Bảng con )
-GV hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng và các số còn thiếu vào chỗ chấm.
-Em hãy đọc từng tổng phép tính trên ?
- Em có nhận xét gì về phép tính trên ?
-Nhận xét.
3. Củng cố : -Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: -Xem lại cách tính tổng của nhiều số.
- Chuẩn bị : Phép nhân
-Tổng của nhiều số.
-HS tính tổng rồi đọc :”2 cộng 3 cộng 4 bằng 9” hay “Tổng của 2,3,4 bằng 9”
-Làm nháp.
-2 em lên bảng 
 12 15
+34 46
 40 +29
86 8
 98
-Vài em nhắc lại cách đặt tính và tính.
-làm bài
 -Vài em nêu cách nhẩm : 
6 + 6 + 6 + 6 = 24
- Nghe
-1 em đọc đề. .
-Làm phiếu, 1 số em nêu cách tính
 24
 24
 +15 +24
24 
60 96
-Các tổng có số hạng bằng nhau.
-HS làm vở.
-Vài em đọc từng tổng 
-Tổng này có các số hạng bằng nhau, 4 số hạng đều bằng 5 lít, hoặc “Tổng 5l+5l+5l+5l có 4 số hạng bằng nhau, mỗi số hạng bằng 5l”
Nghe 
Về CBB
Đạo đức
Bài: TRẢ LẠI CỦA RƠI (Tiết 1)
I/ MỤC TIÊU : học sinh 
- Biết khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại cho người mất.
- Biết trả lại của rơi cho người mất là thật thà, được mọi người quý trọng
- Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
II/ Chuẩn bị
- GV: tranh SGK 
- HS: VBT ĐĐ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
25’
4’
1’
1.Oàn định
2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài .
Hoạt động 1 : Thảo luận phân tích tình huống.
-Trực quan : Tranh.
-Hỏi đáp : Nội dung tranh nói gì ?
-Gv gt tình huống .GV ghi bảng ý chính :
+Tranh giành nhau.
+Chia đôi.
+Tìm cách trả lại người mất.
+Dùng vào việc thiện.
+Dùng để tiêu chung.
-Hỏi đáp : Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn cách giải quyết nào ?
-Kết luận :Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất. Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình.
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ.
-GV cho học sinh làm phiếu.
-Hãy đánh dấu + vào c trước những ý kiến mà em tán thành.
c a/Trả lại của rơi là người thật thà đáng quý trọng.
c b/Trả lại của rơi là ngốc.
c c/Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất và cho chính mình.
c d/Chỉ nên trả lại của rơi khi có người biết.
c e/Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc những vật đắc tiền.
-GV đọc từng ý kiến.
3 .Củng cố :
-Cho học sinh hát “Bà Còng đi chợ”
-Bạn Tôm bạn Tép trong bài có ngoan không ? Vì sao ?
-Kết luận : Bạn Tôm bạn Tép nhặt được của rơi trả lại người mất là thật thà, được mọi người yêu quý
 -Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Học bài.Thực hiện như bài học.
- hát 
-Trả lại của rơi
-Quan sát.
-Hai bạn nhỏ cùng đi với nhau trên đường, cả hai cùng nhìn thấy tờ 20000 đồng rơi ở dưới đất.
-HS suy nghĩ, nêu cách giải quyết.
- Nghe
-Chia nhóm.
-Học sinh thảo luận nhóm về lí do lựa chọn giải pháp của mình.
- Đại diện nhóm báo cáo.
-HS làm phiếu.
 -Vài em hát.
-HS thảo luận.
- Nghe
- Nghe- thực hiện
Thứ ba , ngày 5 tháng 1 năm 2010
Toán
 Bài : PHÉP NHÂN.
I/ MỤC TIÊU : học sinh :
- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau
- Biết chuyển tổng của niều số hạng bằng nhau thành phép nhân
- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân
- Biết cách tính số hạng của phép nhân dựa vào phép cộng
- Tính nhanh, đúng chính xác.
II/ Chuẩn bị
- GV: BĐD toán 
- HS: VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : 12 + 12 + 12 + 12 34 + 12 + 23
-Nhận xét, cho điểm.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết về phép nhân.
-Tấm bìa có mấy chấm tròn ?
- Có 5 tấm bìa mỗi tấm bìa có 2 chấm tròn. Vậy có tất cả bao nhiêu chấm tròn ?
-Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải tính tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 (chấm tròn).
-Hướng dẫn để học sinh nhận xét.
-Tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 có mấy số hạng ?
-Mỗi số hạng đều bằng mấy ?
- GV gt 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau : 
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10
-Hướng dẫn học sinh đọc, viết phép nhân .
-Nêu cách chuyển thành tổng ?
-Nhận xét.
Hoạt động 2 : Thực hành .
Bài 1 : (Miệng)
- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ để nhận ra.
 a/ 4 được lấy 2 lần tức là : 4 + 4 = 8
và chuyển thành phép nhân : 4 x 2 = 8
-Gọi vài em đọc .
-b/ và c/ làm tương tự phần a.
-Muốn tính 4 x 2 ta tính tổng : 4 + 4 = 8, vậy 4 x 2 = 8
Bài 2 : ( Bảng con)
- Mời HS nêu yêu cầu bài toán
-Yêu cầu HS tự viết phép nhân vào bảng con 
-NX. 
Bài 3 : (Bảng con )
-Tranh vẽ SGK
-Hướng dẫn : Đọc bài toán thấy 5 cầu thủ được lấy 2 lần (vì có 2 đội) ta có phép nhân như thế nào ?
-Để tính 5 x 2 ta tính thành phép cộng ra sao ?
-Nhận xét 
3. Củng cố : Viết thành phép nhân :
 3 + 3 + 3 + 3 = 12 7 + 7 = 14
-Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: -Học thuộc bảng nhân.
-2 em lên bảng làm.
-Lớp làm bảng con.
-Phép nhân.
-Tấm bìa có 2 chấm tròn.
-HS lấy 5 tấm bìa.
-Có 10 chấm tròn.
-Có 5 số hạng.
-Mỗi số hạng đều bằng 2.
-HS đọc :“Hai nhân năm bằng mười”, dấu x gọi là dấu nhân.
-Vài em đọc 2 x 5 = 10
-Chuyển thành tổng :
 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
 2 x 5 = 10
 4 + 4 = 8
4 x 2 = 8
-“Bốn nhân hai bằng tám”
-Thực hiện tiếp phần b và c.
-Nêu
-Tự viết phép nhân.
-Quan sát. Nêu bài toán rồi viết phép nhân phù hợp với bài toán.
-Có 2 đội bóng đá thiếu nhi, mỗi đội có 5 cầu thủ. Hỏi tất cả có bao n ... øi 
- 2-3 em đọc bài trước lớp
-Nhận xét. 
nêu, 1 em đọc mẫu 
TL theo cặp
1 số cặp trình bày
NX
Nghe
Thực hiện ở nhà
CHÍNH TẢ
BÀI : THƯ TRUNG THU.
Phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
I/ MỤC TIÊU :HS
 - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ.
- Làm được BT 2a, 3b
- Rèn viết đúng, trình bày sạch, đẹp.
II/ CHUẨN BỊ 
GV: tranh BT2, phiếu BT 3
HS: Vở chính tả
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : 
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới :
a/ Giới thiệu bài.
b/ HD viết chính tả
-Giáo viên đọc 1 lần bài thơ.
-Nội dung bài thơ nói điều gì ?
-Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào ?
- Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao ?
- Hướng dẫn viết từ khó. 
c/ viết chính tả 
- Gv đọc bài
- uốn nắn tư thế viết
-Đọc lại cả bài. Chấm vở, nhận xét
Bài tập.
Bài 2a : Yêu cầu gì ?
- cho HS viết bảng và đọc tiếng vừa tìm được
Bài 3b : Yêu cầu gì ?
- Làm phiếu cặp đôi
-Nhận xét
3.Củng cố : Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Sửa lỗi.Làm VBT
-3 em lên bảng viết : lưỡi trai, lá lúa,vỡ tổ, bão táp.
 Thư Trung thu. Phân biệt l/ n, dấu hỏi/ dấu ngã.
-3-4 em đọc lại.
-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình để tham gia kháng chiến, gìn giữ hòa bình, xứng đáng là cháu Bác Hồ.
-Bác, các cháu.
-Các chữ đầu dòng thơ. Chữ Bác viết hoa để tỏ lòng tôn kính, Hồ Chí Minh viết hoa vì là tên riêng của người.
-HS nêu từ khó.-Viết bảng con.
-Nghe và viết vở.
-Soát lỗi, sửa lỗi.
-Đọc thầm.Quan sát tranh, làm bảng con tên các vật theo số thứ tự hình vẽ.
-Phát âm đúng tên các vật trong tranh.
-Nhận xét
-Hs nêu yêu cầu
- làm phiếu
- NX
ÂM NHẠC 
 HỌC HÁT BÀI “TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG”
I/ MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 
- Yêu thích âm nhạc.
II/ Chuẩn bị 
Gv: Bài hát 
HS VTH
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
35’
1. Oån định 
2. bài mới 
a. GTB
Hoạt động 1 : Dạy bài hát “Trên con đường đến trường”
Mục tiêu : Các em biết hát đúng giai điệu và lời cabài “Trên con đường đến trường”
-Trực quan : Tranh vẽ.
- GV hát mẫu
HD đọc lời ca
-GV dạy hát từng câu 
- Hát lại hết bài
Hoạt động 2 : Hát theo nhạc cụ.
Mục tiêu : Biết gõ đệm theo phách.
- Hát gõ đệm theo phách
- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca
- Đứng hát và nhún chân nhịp nhàng
3: Dặn dò – Tập hát lại bài.
- hát bài chiến sĩ tí hon
- trên con đường đến trường
-Quan sát. 
-Thưởng thức,
-Đọc đồng thanh lời ca.
- Học hát từng câu
- Cá nhân , đồng thanh
 Trên con đường đến trường có cây là 
 x x xx x 
cây xanh mát .
x xx
Trên con đường đến trường có cây là 
 x x x x x x x x
cây xanh mát .
x x x
-Nghe
Thứ sáu, ngày 8 tháng 1 năm 2010
TẬP LÀM VĂN
Bài : ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU.
I/ MỤC TIÊU :
•- Biết nghe và biết đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1,2)
- Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại 9 BT3).
- Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ.
	II/ CHUẨN BỊ:
GV: TRANH SGK
HS: VBT 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
2’
28’
4’
1’
1. Oån định 
2. Bài mới : gt bài
Bài 1 : Yêu cầu gì ?
-Trực quan : Tranh.
-GV nhắc nhở HS : Chú ý nói lời lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp.
-GV cho từng nhóm HS trả lời theo cặp.
Bài 2 : Miệng : Em nêu yêu cầu của bài ?
-GV nêu tình huống
-Nhận xét.
-GV: Nếu có bạn niềm nở mời người lạ vào nhà khi bố mẹ đi vắng làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là một người xấu, giả vờ là bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ cả tin của trẻ em vào nhà để trôm cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có nhà, tốt nhất là vẫn mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ không.
Bài 3 : Yêu cầu gì ?
-GV nhắc nhở : Viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn đối thoại. Khi đối đáp các em nhớ đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ.
-Nhận xét, chọn bài viết hay nhất
3.Củng cố : -Nhận xét tiết học.
4. Dặn dò: -Hoàn thành bài viết.CB bài sau
- hát 
-Đáp lời chào, tự giới thiệu.
-1 em đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
-Quan sát.
-Nhiều em đọc lời chị phụ trách trong 2 tranh.
-1 em đọc lời chào của chị phụ trách trong tranh 1:”Chào các em!”
-1 em đọc lời tự giới thiệu của chị trong tranh 2:”Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách Sao của các em. 
-HS trả lời theo cặp.
-Nhận xét.
-3-4 cặp học sinh thực hành tự giới thiệu theo 2 tình huống.
-Nhóm thảo luận xem bạn tự giới thiệu Đ hay S.
-Cả lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và hay.
- Nghe
- suy nghĩ và TL cá nhân
-NX
Nghe
-Làm bài viết.
-Hs làm vào vở
-Nhiều em đọc vài viết.
TOÁN
Bài : LUYỆN TẬP .
I/ MỤC TIÊU : học sinh :
- Thuộc bảng nhân 2
- Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số
- Biết giải bài toán có một phép tính nhân trong bảng nhân 2
-Biết thừa số tích
- Làm tính đúng, nhanh, thành thạo.
II/ Chuẩn bị
- GV: PBT 
- HS: VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : 
- Mời 5-6 Hs đọc bảng nhân 2
--Nhận xét- chấm điểm
2.Dạy bài mới : 
Bài 1 : (PBT cặp đôi)
-GV viết bảng : 2 x 3 = c
-theo dõi, chấm điểm, NX.
Bài 2: (VBT)
-Yêu cầu gì ?
2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 =
2 cm x 5 = 2 kg x 6 =
2 dm x 8 = 2 kg x 9 =
-Nhận xét.
Bài 3 :(VBt)
-Yêu cầu học sinh đọc thầm đề toán ? tóm tắt và giải.
- Nhận xét
Bài 5 : ( bảng phụ)
-Dựa vào bảng nhân điền tích vào ô trống, cho học sinh chơi trò chơi : Thi đua điền nhanh số thích hợp vào ô trống.
-Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
3.Củng cố : 
-Nhận xét tiết học.
4.Dặn dò :Học thuộc bảng nhân 2 . Làm VBT
- Đọc bảng nhân 2
-Luyện tập .
-Học sinh tự nêu cách làm :
-Viết 6 vào ô trống vì 2 x 3 = 6.
- Làm vào phiếu, 1 em làm phiếu lớn
-Viết phép nhân vào vở rồi tính .
2 cm x 3 = 6 cm 2 kg x 4 = 8 kg
2 cm x 5 = 10 cm 2 kg x 6 =12 kg
2 dm x 8 = 16 dm 2 kg x 9 = 18 kg
- Nêu lời giải, phép tính
- Làm bài vào VBT
- 1 em lên bảng làm bài 
-Viết số thích hợp vào ô trống 
 -2 đội tham gia.
Thừa số
2
2
2
2
2
2
Thừa số
4
5
7
9
10
2
Tích
8
10
14
18
20
4
-Nhận xét.
- Học thuộc bảng nhân 2.
KỂ CHUYỆN
CHUYỆN BỐN MÙA.
I. Mục tiêu: HS
- Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1 (BT1).
- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện(BT2)
* Kể lại được toàn bộ câu chuyện( BT3)
- Biết nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể.
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ
III. Hoạt động dạy và học:
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS.
5’
25’
4’
1’
1.Bài cũ : Gọi 2 em nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Tìm ngọc”
–Truyện “Tìm ngọc” có những nhân vật nào ?
-Nhận xét.
2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài.
Hoạt động 1 : Kể từng đoạn truyện theo tranh.
Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể từng đoạn truyện theo tranh.
 Trực quan : 4 bức tranh
-Kể đoạn 1 theo tranh.
-GV yêu cầu kể đoạn 1 trước lớp, kể tự nhiên không đọc thuộc lòng theo sách.
-Nhận xét.
* Hoạt động 2 : Kể toàn bộ câu chuyện.
Mục tiêu : Dựa vào gợi ý tái hiện được nội dung của từng đoạn, các em kể được toàn bộ câu chuyện.
Câu 2 : Yêu cầu gì ?
-Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể độc thoại.
-Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt. 
-Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay.
Hoạt động 3 : Kể lại câu chuyện theo vai.
Mục tiêu : Biết dựng lại câu chuyện theo vai : Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất.
-Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai ?
- -GV yêu cầu từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-Nhận xét.
3. Củng cố :Câu chuyện nói lên điều gì ?
-Nhận xét tiết học
4. Dặn dò: Kể lại câu chuyện .
-2 em kể lại câu chuyện .
-Chàng trai, Chó, Mèo. Quạ, thợ kim hoàn.
-Chuyện bốn mùa.
-Quan sát.
-1 em nêu yêu cầu : Đọc lời bắt đầu đoạn dươí mỗi tranh. Nhận ra 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh trong tranh.
-2-3 em kể đoạn 1.
- Nhận xét.
-Hoạt động nhóm : Chia nhóm.
-Từng em kể đoạn 1 trong nhóm.
-5 em trong nhóm kể :lần lượt từng em kể đoạn 1 trước nhóm. Các bạn trong nhóm nghe chỉnh sửa.
- kể toàn bộ câu chuyện. 
- Thảo luận nhóm
-Đại diện nhóm thi kể toàn bộ câu chuyện.
-Nhận xét.
-Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. Thí dụ Người dẫn chuyện, Xuân, Hạ, Thu, Đông, Bà Đất tự nói lời của mình.
-Cả lớp theo dõi.
- Từng nhóm phân vai thi kể chuyện trước lớp.
-Ca ngợi vẻ đẹp của 4 mùa :Xuân, Hạ, Thu, Đông. Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống.
-Tập kể lại chuyện.
 THỂ DỤC 
SHCN
------------------------------------------------------------- 
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II/ ---------------------------------------------------------