Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Tuần 22 (buổi sáng)

TUẦN 22
Thứ 2 ngày 7 tháng 2 năm 2011
BUỔI SÁNG
Tiết 1 và Tiết 2: Tập đọc: Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
I. Mục tiêu
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu bài học rút ra từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác.
- Có kĩ năng: giao tiếp, tự nhận thức, hợp tác, ra quyết định...
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa.
- Bảng phụ ghi câu dài.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1
2
1
27
5
25
8
2
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS lên đọc bài: Vè chim và trả lời câu hỏi nội dung bài. 
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Dán tranh và nêu lời vào bài.
3.2. Hướng dẫn HS luyện đọc
a. Đọc mẫu
- Giọng đọc diễn cảm thay đổi theo từng giai đoạn:
+ Chồn: lúc đầu hợm hĩnh, sau thất vọng và chân thành.
+ Gà: lúc khiêm tốn, lúc tự tin
+ người dẫn truyện: chậm rãi. 
- Nhấn giọng ở các cụm từ: trí khôn, coi thường... 
b. Luyện đọc câu
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.
- Sửa sai cho HS:
+ Các từ khó phát âm: cuống quýt, quẳng, thình lình...
+ Các từ phát âm theo PN: buồn bã, nhảy vọt.
- Hướng dẫn HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ.
Chồn bảo gà rừng: /“ Một trí khôn của cậu còn hơn cả trăm trí khôn của mình” // 
- Yêu cầu 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài.
c. Luyện đọc đoạn
- Chia đoạn: 3 đoạn
+ Đoạn 1
+ Đoạn 2
+ Đoạn 3
- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ: yc hs đọc các từ trong chú giải.
- Yêu cầu 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn.
- Nhận xét.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe.
- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
- Yêu cầu HS thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
d. Luyện đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS luyện đọc đồng thanh đoạn 3. 
- Nhận xét.
Tiết 2
3.3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- Câu 1: Tìm những câu nói lên thái độ của Chồn coi thường Gà Rừng.
- Câu 2: Khi gặp nạn, Chồn như thế nào? 
- Câu 3: Gà rừng nghĩ ra mẹo gì để cả hai thoát nạn?
- Câu 4: Thái độ của Chồn đối với Gà Rừng thay đổi ra sao?
- Câu 5: Chọn một tên khác cho truyện theo gợi ý.
KL: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh của mỗi người; chớ kiêu căng, xem thường người khác.
- Liên hệ, giáo dục.
3.4. Luyện đọc lại
- Yêu cầu HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài theo vai.
- Yêu cầu HS thi đọc.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện đọc thêm. 
- Hát.
- 2 HS lên đọc bài: Vè chim và trả lời câu hỏi nội dung bài. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài.
- HS tìm cách ngắt, nghỉ các câu dài và nhấn giọng các từ.
- 1 – 2 HS thể hiện cách đọc 2 câu dài.
- Lắng nghe.
- 3 HS nối tiếp đọc ba đoạn.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận nhóm 3, đọc cho nhau nghe.
- HS thi đọc.
- Đọc nối tiếp theo tổ.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Trả lời.
- Lắng nghe.
- Tự trả lời.
- HS HS chia nhóm 3 và thi đọc toàn bài theo vai.
- HS thi đọc.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Toán: Kiểm tra định kì 
I. Mục tiêu
Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:
- Bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận dạng, gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giải toán có lời văn bàng một phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ. 
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. HD HS làm bài 
- Phát đề cho HS.
- YC HS làm bài trong khoảng 40 phút
- Thu bài.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- HS làm bài.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Bồi dưỡng Toán: Chữa bài kiểm tra 
I. Mục tiêu
- Bảng nhân 2, 3, 4, 5.
- Nhận dạng, gọi đúng tên đường gấp khúc, tính độ dài đường gấp khúc.
- Giải toán có lời văn bàng một phép nhân.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
- VBT.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 3 HS đọc thuộc bảng nhân 5. - Nhận xét, cho điểm.
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. HD HS làm bài tập
- Cho HS làm trong vào vở ô li. 
- Xuống lớp hướng dẫn những HS còn yếu.
- Chữa bài, chấm một số bài của HS.
- Nhận xét chung và tuyên dương, nhắc nhở.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 3 HS lên thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS làm trong vào vở ô li. 
- HS thực hiện. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt: Tiết 1
I. Mục tiêu
- Đọc rành mạch, rõ ràng truyện.
- Trả lời đúng các câu a, b, c, d, e trong BT2.
- Có kĩ năng: Giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
Để giúp các em mở rộng vốn từ cũng như hiểu biết của mình về chủ điểm Bốn mùa, chúng ta cùng nhau ôn luyện Tiết 1.
3.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Đọc mẫu.
- YC HS nối tiếp đọc câu.
- Sửa sai cho HS.
- YC HS thảo luận theo nhóm 3 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe.
- YC HS các nhóm đọc.
b. Bài tập 2
- YC HS đọc câu a: 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu b: 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu c: 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu d: 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
- YC HS đọc câu e: 
- YC 3 HS đọc 3 lựa chọn.
- YC HS trả lời và đánh dấu ü trước ý kiến đúng.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Sửa sai.
- HS thảo luận theo nhóm 4 đọc nối tiếp đoạn cho nhau nghe.
- HS các nhóm đọc.
- Đọc.
- Đọc.
- ý 1
- Lắng nghe.
- Đọc.
- ý 3
- Đọc.
- Đọc.
- ý 3
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Đọc.
- ý 2
- Lắng nghe.
- Đọc.
- ý 1
- Lắng nghe. 
- Đọc và tìm hiểu truyện, câu kiểu Ai thế nào?
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Thứ 3 ngày 8 tháng 2 năm 2011
BUỔI SÁNG
Tiết 1 Toán: Phép chia 
I. Mục tiêu
- Nhận biết được phép chia.
- Biết quan hệ giữa phép nhân và phép chia, từ phép nhân viết thành 2 phép chia.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS lên tính nhẩm:
+ 3 x 7 = 2 x 6 = 
+ 4 x 9 = 5 x 9 = 
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. Hướng dẫn HS nắm kt mới
- Dán bảng phụ, yc hs nêu phép nhân.
- gv nêu: 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau, mỗi phần có 3 ô. Ta có phép chia để tìm số ô trong mỗi phần:
6 : 2 = 3
Đọc là: Sáu chia hai bằng ba.
Dấu : gọi ;à dấu chia.
Viết là: 6 : 2 = 3.
- yc hs đọc lại.
Ta có phép chia để tìm số phần, mỗi phần có 3 ô :
6 : 3 = 2
Dọc là : sáu chia ba bằng hai
Viết là : 6 : 3 = 2
- YC HS nêu lại.
- gv nhận xét :
 6 : 2 = 3
3 x 2 = 6
 6 : 3 = 2
- YC HS đọc.
3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1: Dán bảng phụ.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- HD mẫu: 4 x 2 = 8
 8 : 2 = 4
 8 : 4 = 2
- YC 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào bảng con.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 2 HS lên tính nhẩm:
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- 3 x 2 = 6 
- Lắng nghe.
- hs đọc lại.
- 1 -2 HS nêu lại.
- HS đọc.
 HS đọc đề bài.
- Lắng nghe.
- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.
- HS đọc đề bài.
2 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào bảng con.
- Thực hiện.
- Lắng nghe.
- Phép chia.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Kể chuyện: Một trí khôn hơn trăm trí khôn 
I. Mục tiêu
- Biết đặt tên cho từng đoạn của truyện.
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Có kĩ năng: giao tiếp, tự quyết định, tự nhận thức...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ ghi các gợi ý.
- Một số đồ dùng để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Kiểm tra bài cũ
- YC 2 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại truyện Chim sơn ca và bông cúc trắng. 
- Nhận xét, cho điểm. 
3. Dạy bài mới
3.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
3.2. Bài mới
3.3. Hướng dẫn HS làm bài tập
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Cho HS đọc cả phần lệnh và mẫu, cả lớp đọc thầm theo.
- YC HS thảo luận nhóm 4, đặt tên cho từng đoạn của truyện.
VD:
+ Đoạn 1: Chú Chồn kiêu căng.
+ Đoạn 2: Trí khôn của Chồn.
 + Đoạn 3: Trí khôn của Gà Rừng.
+ Đoạn 4: Chồn hiểu ra rồi.
- YC HS nêu ra trước lớp, GV ghi lên bảng những nhan đề hợp lí.
- Nhận xét, bổ sung.
- YC 4 HS kể lại từng đoạn trước lớp.
- Nhận xét, cho điểm.
* Đối với hs khá giỏi:
- YC HS thảo luận và kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.
- YC HS lên kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- 2 HS kể.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- quan sát 
- HS thảo luận nhóm 4, đặt tên cho từng đoạn của truyện.
- HS nêu ra trước lớp, GV ghi lên bảng những nhan đề hợp lí.
- Lắng nghe.
- 4 HS kể lại từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận và kể lại  ... 
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- Cuộc trò chuyện giữa cò và cuốc.
- Dấu gạch ngang.
- Dấu hỏi.
- Viết vào bảng con.
- Lắng nghe.
- Chép vào vở.
- HS tự soát lỗi, ghi các chữ sai ra lề vở hoặc gạch chân, đổi vở để kiểm tra lại.
- Lắng nghe.
- 2 HS tìm nhanh những tiếng có thể ghép với rẻ, rẽ, mở, mỡ, củ, cũ.
- Lắng nghe.
- 2 HS tìm nhanh những tiếng có thanh ngã hoặc thanh hỏi. 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Tập làm văn: Đáp lời xin lỗi. Tả ngắn về loài chim
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
- Tranh minh họa BT 1.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Dán tranh, yc hs quan sát.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây. 
- YC HS trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai trong 4 tình huống GV nêu và đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Lắng nghe.
- hs quan sát.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây. - - trình bày.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 2, đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- đóng vai trong 4 tình huống GV nêu và đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 4 sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- HS trình bày
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
BUỔI CHIỀU
Tiết 1: Hướng dẫn thực hành Toán : Tiết 2
I. Mục tiêu
- Thuộc bảng nhân 5. 
- Biết giải bài toán có một phép nhân trong bảng nhân 4.
- Thực hiện phép tính có hai dấu phép tính.
- Viết được số thích hợp theo yêu cầu.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS trả lời miệng, sau đó viết vào vở.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- ? Bài toán cho biết gì?
- ? Bài toán hỏi gì?
- Chú ý HD HS: 4 X 6
- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, tuyên dương.
d. Bài tập 4:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC 1 HS lên làm, lớp làm vào vở. 
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- HS trả lời miệng, sau đó viết vào vở.
- Lắng nghe.
- 4 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Mỗi ngày chị Mai học 4 giờ.
- Hỏi 6 ngày chị Mai học mấy giờ? 
- 1 HS lên bảng làm, hs dưới lớp làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- 1 HS lên làm, lớp làm vào vở. 
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện
Tiết 3: Bồi dưỡng Tiếng Việt: Từ ngữ về chim chóc. Dấu chấm, dấu phẩy 
I. Mục tiêu
- Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh; điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.
- Đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV giới thiệu tranh, ảnh về 7 loài chim.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh
- YC đại diện nhóm trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày. 
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Dán bảng phụ.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu 2 HS thảo luận với nhau, Đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
KL: - YC HS đọc toàn bài.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- Quan sát.
- HS thảo luận nhóm 4, Nhận biết đúng tên một số loài chim vẽ trong tranh
- Đại diện nhóm trình bày.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 2, điền đúng tên loài chim đã cho vào chỗ trống trong thành ngữ.
- HS trình bày. 
- Lắng nghe.
- Quan sát.
- HS đọc đề bài.
- 2 HS thảo luận với nhau, Đặt đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Từ ngữ về loài chim. Dấu chấm, dấu phẩy 
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 2: Hướng dẫn thực hành Tiếng Việt : Tiết 3
I. Mục tiêu
- Chọn được từ thích hợp điền vào đoạn văn. 
- Viết được đoạn văn 3 – 4 câu về một cơn gió hoặc một tia nắng.
- Có kĩ năng giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Tranh minh họa.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
 a. Bài tập 1: 
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- YC HS đọc các từ cho sẵn và đoạn văn.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 3 viết các từ thích hợp vào chỗ chấm.
- Nhận xét, cho điểm.
b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài và gợi ý.
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự viết đoạn văn về một cơn gió hoặc một tia nắng.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà luyện thêm.
- Hát.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Quan sát.
- HS thảo luận nhóm 3 viết các từ thích hợp vào chỗ chấm.
- Lắng nghe.
- Đọc.
- Quan sát.
- HS làm vào vở.
- Lắng nghe.
- Trả lời
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 3: Bồi dưỡng Tiếng Việt: Tập làm văn: Đáp lời cảm ơn.Tả ngắn về loàichim
I. Mục tiêu
- Biết đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Tập sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- Có kĩ năng: giao tiếp, hợp tác...
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
- Tranh minh họa BT 1.
- Phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Ổn định lớp
- Cho cả lớp hát bài hát.
2. Dạy bài mới
2.1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học.
2.2. Hướng dẫn HS làm bài tập
a. Bài tập 1:
- Dán tranh, yc hs quan sát.
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây. 
- YC HS trình bày.
- Nhận xét, cho điểm.
 b. Bài tập 2:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đóng vai trong 4 tình huống GV nêu và đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
c. Bài tập 3:
- Yêu cầu HS đọc đề bài.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 4 sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- Xuống lớp, hướng dẫn HS còn lúng túng.
- YC HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm.
4. Củng cố, dặn dò
- YC HS hệ thống hóa bài.
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- Lắng nghe.
- hs quan sát.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc lời các nhân vật trong tranh dưới đây. - - trình bày.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 2, đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- đóng vai trong 4 tình huống GV nêu và đáp lời xin lỗi trong tình huống đơn giản.
- Lắng nghe.
- HS đọc đề bài.
- HS thảo luận nhóm 4 sắp xếp các câu đã cho thành đoạn văn hợp lí.
- HS trình bày
- Lắng nghe.
- Về nhà thực hiện.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°
Tiết 4: Sinh hoạt tập thể: Nhận xét cuối tuần
I. Mục tiêu
- Nhận xét hoạt động trong tuần. 
- Nêu ra một số biện pháp xây dựng lớp, nâng cao hiệu quả học tập của lớp.
II. Đồ dùng dạy học
- Sách HDTH.
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu
TG
Hoạt động dạy của giáo viên
Hoạt động học của HS
1. Phần mở đầu
- Cho cả lớp hát bài hát tập thể và một số trò chơi.
2. Phần cơ bản 
- Yêu cầu HS thảo luận, nêu ra những ý kiến nhận xét về hoạt động trong tuần.
- Yêu cầu đại diện nhóm trình bày.
- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét.
- Nhận xét các ý kiến của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Yêu cầu HS thảo luận, bình chọn những bạn có thành tích cao trong học tập, ngoan, chăm trong lớp.
- Tuyên dương, khen ngợi và nhắc nhở học sinh.
- Yêu cầu học sinh nêu ra các biện pháp giúp đỡ các bạn yếu.
- Nhận xét chung về mọi hoạt động.
- Thống nhất nêu các biện pháp để giữ gìn nề nếp, học tập và mọi hoạt động của lớp trong tuần tới.
- Kể một số câu chuyện vui, giáo dục học sinh biết trả lại của rơi cho người mất...
3. Phần kết thúc
- Nhận xét tiết học.
- Hát.
- HS thảo luận, nêu ra những ý kiến nhận xét về hoạt động trong tuần.
- Đại diệnn nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- HS thảo luận, bình chọn những bạn có thành tích cao trong học tập, ngoan, chăm trong lớp.
- Lắng nghe.
- Học sinh nêu ra các biện pháp giúp đỡ các bạn yếu.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°°