Thiết kế bài dạy môn học lớp 2 - Trần Đức Huân - Tuần 13

TUẦN 13
Ngày soạn: 19/ 11 / 2011	
Ngày giảng: 21 /11/ 2011(Thứ 2)
TIẾT 2+3 : TẬP ĐỌC
BễNG HOA NIỀM VUI
I - Mục tiờu.	
- HS đọc bài biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Cảm nhận được tấm lòng hiếu thảo với cha mẹ của bạn HS trong câu chuyện (trả lời được câu hỏi trong sách giáo khoa).
KNS:
-Thể hiện sự cảm thụng 
-Xỏc định giỏ trị 
-Tự nhận thức về bản thõn 
-Tỡm kiếm sự hổ trợ 
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
 - GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. 
 - HS: SGK.
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
5’
28’
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lũng bài thơ: Mẹ và trả lời cõu hỏi:
GV nhận xét – ghi điểm.
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .GV cho HS quan sát tranh và giới thiệu trực tiếp vào bài: Bông hoa niềm vui.
2- Kết nối.
1. Luyện đọc:
 - GV đọc mẫu + lớp đọc thầm.
 - HS đọc nối tiếp từng câu.
a. Luyện phỏt õm từ khú:
- Yờu cầu HS đọc cỏc từ cần chỳ ý phỏt õm đó ghi trờn bảng phụ.
b. Hướng dẫn ngắt giọng
Yờu cầu HS đọc, tỡm cỏch ngắt cõu dài.
c. Đọc đoạn trước lớp, giảng từ mới.
-Yờu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
d. Thi đọc giữa cỏc nhúm ( đoạn 4 )
 Tổ chức HS thi đọc 
 GV nhận xét – ghi điểm. 
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- 3 HS đọc bài, mỗi HS trả lời 1 cõu hỏi trong cỏc cõu sau:
- Hỡnh ảnh nào cho em biết mẹ vất vả vỡ con?
- Người mẹ được so sỏnh với hỡnh ảnh nào?
- HS nhắc lai tên bài học: Bông hoa niềm vui.
- Theo dừi SGK và đọc thầm theo.
- HS đọc nối tiếp.
- Luyện đọc cỏc từ khú: Chần chừ, vun trồng, kẹt mở, dạy dỗ, khúm hoa.
- Em muốn đem tặng bố/ một bụng hoa Niềm Vui/ để bố dịu cơn đau.// - Những bụng hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ỏnh mặt trời buổi sỏng.//
- Nối tiếp nhau đọc, mỗi em đọc một đoạn.
- Từng HS đọc theo nhúm. Cỏc HS khỏc bổ sung.
Tiết 2
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
33’
2’
2. Tỡm hiểu bài : 
- 1 em đọc toàn bài + lớp đọc thầm. 
 - HS đọc đoạn 1, 2 + lớp đọc thầm
+ GVnêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét:
 Mới sỏng tinh mơ, Chi đó vào vườn hoa để làm gỡ?
- Chi tỡm bụng hoa Niềm Vui để làm gỡ ?
+ HS dọc đoạn 3, 4 + lớp đọc thầm.
- GV nêu câu hỏi, HS trả lời, GV nhận xét
Vỡ sao bụng cỳc màu xanh lại được gọi là bụng hoa Niềm Vui?
 Bạn Chi đỏng khen ở chỗ nào?
 Bụng hoa Niềm Vui đẹp như thế nào ?
Vỡ sao Chi lại chần chừ khi ngắt hoa?
- Bạn Chi đỏng khen ở điểm nào nữa?
+ GV gọi HS nêu nội dung bài
+ GV cho HS luyện đọc lại bài tập đọc
- GV nhận xét và ghi điểm
C. Kết luận 
- GV gọi HS nêu lại nội dung bài
- Dặn HS phải luụn học tập bạn Chi, về các em đọc lại bài, và đọc trước bài: Quà của bố. 
- Cả lớp đọc thầm theo bạn.
- Tỡm bụng hoa cỳc màu xanh, được cả lớp gọi là bụng hoa Niền Vui.
- Chi muốn hỏi bụng hoa Niềm Vui tặng bố để làm dịu cơn đau của bố.
- Màu xanh là màu của hy vọng vào những điều tốt lành.
- Bạn rất thương bố và mong bố mau khỏi bệnh.
- Rất lộng lẫy.
- Vỡ nhà trường cú nội qui khụng ai được ngắt hoa trong vườn trường.
- Biết bảo vệ của cụng.
- Nội dung bài: Bài nói lên tình cảm thương yêu của bạn Chi đối với bố.
- HS đọc phân vai: ( người dẫn chuyện, cô giáo, bạn Chi )
- HS nêu lại nội dung bài: Tình cảm thương yêu của bạn Chi đối với bố.
TIẾT 4: TOÁN. 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – 8
I - Mục tiờu.	
- HS biết cách thực hiện phộp trừ cú nhớ dạng 14 –8. Tự lập bảng 14 trừ đi một số.
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 14 – 8.
+ Bài 1 ( cột1, 2); Bài 2 ( 3 phộp tớnh đầu ); Bài 3 ( a,b); Bài 4.
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
- GV: Que tớnh.
- HS: Vở bài tập, bảng con, que tớnh.
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 3 em leõn baỷng : ẹaởt tớnh roài tớnh 33 - 13 ; 63 – 13; 43 – 26 , lụựp baỷng con.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
a. Giụựi thieọu pheựp trửứ 14 - 8 
- GV : Coự 14 que tớnh bụựt ủi 8 que tớnh . coứn laùi bao nhieõu que tớnh ?
- Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử theỏ naứo ? Vieỏt leõn baỷng 14 - 8 
* Tỡm keỏt quaỷ :
- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tỡm keỏt quaỷ .
- Yeõu caàu hoùc sinh neõu caựch bụựt cuỷa mỡnh .
- Vaọy 14 trửứ 8 baống maỏy ?
-Vieỏt leõn baỷng 14 - 8 = 6 
* ẹaởt tớnh vaứ thửùc hieọn pheựp tớnh .
- Yeõu caàu moọt em leõn baỷng ủaởt tớnh sau ủoự neõu laùi caựch laứm cuỷa mỡnh .
- Lụựp nhaọn xeựt .
* Laọp baỷng coọng: 14 trửứ ủi moọt soỏ 
- Yeõu caàu sửỷ duùng que tớnh ủeồ tớnh keỏt quaỷ 
- HS neõu noỏi tieỏp keỏt quaỷ.
- Xoựa daàn keỏt quaỷ yeõu caàu H thuoọc loứng .
3. Luyeọn taọp :
Baứi 1: Tớnh nhaồm ( Mieọng)
9 + 5 = 14 - HS nhaọn xeựt : Khi ủoồi choồ caực soỏ
5 + 9 = 14 haùng trong 1 toồng thỡ.........
14 – 9 = 5 - NX : Laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng naứy
4 – 5 = 9 ủửụùc soỏ haùng kia.
- Caực baứi coứn laùi thửùc hieọn tửụng tửù.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
Baứi 2: Tớnh ( Baỷng con) 
- Goùi HS ủoùc chửừa baứi .
Baứi 3: Mụứi moọt hoùc sinh ủoùc ủeà baứi .
- Muoỏn tớnh H khi bieỏt SBT vaứ ST ta laứm NTN ?
- Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ .
- Goùi ba em leõn baỷng laứm baứi.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm baứi laứm hoùc sinh .
Baứi 4: Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi .
-Yeõu caàu lụựp tửù toựm taột vaứ laứm baứi vaứo vụỷ .
- Baựn ủi nghúa laứ theỏ naứo ?
-Yeõu caàu 1 em leõn baỷng baứi .
- Chaỏm ủieồm 5 – 7 em.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự 
C. Keỏt luaọn:
- Lụựp ủoùc baỷng trửứ
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp .
- Ba em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi.
- Lụựp baỷng con
- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt .
- Quan saựt vaứ laộng nghe vaứ phaõn tớch ủeà toaựn .
- Thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ 14 - 8
- 3 – 5 H ủoùc.
- Thao taực treõn que tớnh vaứ neõu coứn 6 que tớnh . Traỷ lụứi veà caựch laứm .
- 14 trửứ 8 baống 6 
- HS ủoùc
- Tửù laọp coõng thửực :
 14 – 5 = 9 14 – 6 = 8
 14 – 7 = 7 14 – 8 = 6
 14 – 9 = 5
- HS neõu mieọng.
- Vỡ khi ta ủoồi choó caực soỏ haùng trong moọt toồng thỡ toồng khoõng thay ủoồi .
- Khi laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng naứy ta ủửụùc soỏ haùng kia . 
- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn .
- 2 HS đọc đề
- Lụựp thửùc hieọn vaứo baỷng con.
-H neõu keỏt quaỷ .
- 2 HS đoùc ủeà .
- Ta laỏy soỏ bũ trửứ trửứ ủi soỏ trửứ .
- Caỷ lụựp thửùc hieọn laứm vaứo vụỷ .
- 3 em leõn baỷng laứm .
- Moọt em ủoùc ủeà . Toựm taột ủeà baứi .
- Tửù laứm vaứo vụỷ .
- Baựn ủi nghúa laứ bụựt ủi .
- Moọt em leõn baỷng laứm baứi .
* Giaỷi : 
Soỏ quaùt ủieọn coứn laùi laứ :
14 - 6 = 8 ( quaùt ủieọn )
 ẹ/S : 8 quaùt ủieọn
- Lụựp ủoùc baỷng trửứ
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc
- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi .
Ngày soạn: 19/ 11/ 2011
Ngày giảng: 22/ 11/ 2011(Thứ 3)
TIẾT 1: TOÁN 34 - 8
I - Mục tiờu	
- Biết thực hiện phộp trừ cú nhớ trong phạm vi 100 dạng 34 – 8. 
- Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng, tìm số bị trừ. 
- Biết giải bài toán về ít hơn.
+ Bài 1 (cột 1,2,3); Bài 3; Bài 4.
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
- GV: Que tớnh, bảng gài.
- HS:Vở, bảng con, que tớnh.
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
-Yờu cầu HS lờn bảng đọc thuộc lũng cụng thức 14 trừ đi một số.
- Nhận xột và ghi điểm HS.
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .: - Hụm nay chỳng ta học bài: 34 - 8
2- Kết nối.
1. Hoạt động 1: Phộp trừ 34 – 8
- GV yêu cầu HS đặt lên trên bàn 34 que tính, GV nêu bài toán: 
- Cú 34 que tớnh, bớt đi 8 que tớnh. Hỏi cũn lại bao nhiờu que tớnh?
- HS thao tác trên que tính để tìm kết quả, nêu cách làm của mình.
- GV thao tác lại cho HS quan sát. 
- 34 que tớnh, bớt đi 8 que, cũn lại bao nhiờu que?
- Bớt các em phải làm phép gì ?
- Viết lờn bảng 34 – 8 = 26
- Đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
- Yờu cầu 1 HS lờn bảng đặt tớnh. Nếu HS đặt tớnh và tớnh đỳng thỡ yờu cầu nờu rừ cỏch đặt tớnh và cho một vài HS nhắc lại CN + ĐT. 
 - GV nhắc lại hoàn chỉnh cỏch tớnh.
2. Hoạt động 2: Luyện tập- thực hành:
- Gọi đọc yêu cầu, cho HS làm vào vở nháp, đọc kết quả
GV nhận xét sửa sai và bổ xung
* Bài tập 3 (62)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
 - Hỏi: Bài toỏn thuộc dạng gỡ?
GV tóm tắt lên bảng , hướng dẫn HS làm vào vở, 1 em lên bảng làm.
GV thu vở chấm và nhận xét.
* Bài tập 4(62)
- Gọi 2 em đọc yêu cầu 
- Yờu cầu HS nờu cỏch tỡm số hạng chưa biết trong một tổng, cỏch tỡm số bị trừ trong một hiệu và làm bài vào phiếu học tập, đọc bài làm của mình, GV nhận xét.
C. Kết luận:
- Yờu cầu HS nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh 34 – 8.
- Nhận xột tiết học. Biểu dương cỏc em học tốt, cú tiến bộ. Nhắc nhở cỏc em chưa chỳ ý, chưa cố gắng trong học tập. 
- HS đọc, em khác nhận xét.
- HS nhắc lại đầu bài 
- HS thao tác trên que tính và nêu:
- 34 que tính bớt 8 que tính còn lại 26
Que tính
- Phải làm phép tính trừ:
- 34 trừ 8 bằng 26.
-
 34
 8
 26
+ 4 khụng trừ được 8, lấy 14 trừ 8
Bằng 6, viết 6, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2.
- Làm bài:
-
-
-
a) 94 64 44 
 7 5 9 
 87 59 35
-
-
-
b) 72 53 74
 9 8 6
 63 45 68
- Đọc và tự phõn tớch đề bài.
- Bài toỏn về ớt hơn 
 Túm tắt
Nhà Hà nuụi : 34 con gà.
Nhà Ly nuụi ớt hơn : 9 con gà.
Nhà Ly nuụi :  con gà ?
 Bài giải
Số con gà nhà bạn Ly nuụi là:
– 9 = 25 con gà)
 Đỏp số: 25 con gà.
- 2 HS đọc đề 
X + 7 = 34 x – 14 = 36
 X = 34 – 7 x = 36 + 14
 X = 27 x = 50
- HS nờu.
 TIẾT 2: CHÍNH TẢ 
(Tập chộp ) BễNG HOA NIỀM VUI
I - Mục tiờu.	
- Chộp chớnh xỏc bài CT, trình bày đúng đoạn lời nói của nhân vật.
- Làm được bài tập 2, bài tập 3 (a/b)
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
- GV: Bảng phụ chộp sẵn đoạn văn cần chộp và bài tập 2, 3.
- HS: SGK, vở.
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
28’
3’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lờn bảng, ở lớp viết bảng con.
 - Nhận xột bài của HS dưới lớp.
 - Nhận xột, cho điểm từng HS.
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Giờ chớnh tả hụm nay, cỏc em sẽ ... ơng phỏp dạy học.
- GV: Bảng phụ, bảng gài, bỳt dạ.
- HS: vở, bảng con.
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 2 em leõn baỷng ,lụựp vụỷ nhaựp 
- ẹaởt tớnh roài tớnh : 73 - 6 ; 43 - 5 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
1. Baứi 1.Tớnh nhaồm (mieọng)
 14 - 5 = 14 – 7 = 14 – 9 =
 14 – 6 = 14 – 8 = 13 – 9 =
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
2. Baứi 2: ẹaởt tớnh roài tớnh ( baỷng con) 
- Goùi 4 HS leõn baỷng laứm, moói em laứm moọt yự.
- Nhaọn xeựt ghi ủieồm .
3. Baứi 3 Tỡm x
-Yeõu caàu caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ .
-Mụứi 2 em leõn baỷng laứm baứi .
+ Cuỷng coỏ caựch tỡm soỏ haùng; soỏ bũ trửứ.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự ghi ủieồm baứi laứm hoùc sinh .
4. Baứi 4: Yeõu caàu 1 em ủoùc ủeà baứi .
-Yeõu caàu HS tửù laứm vaứo vụỷ .
- GV chaỏm 7 H, nhaọn xeựt ủaựnh giaự
5. Baứi 5: Hoaùt ủoọng nhoựm 2
- Yeõu caàu thaỷo luaọn tỡm caựch veừ .
- Mụứi 2 em leõn baỷng thửùc haứnh veừ .
-Vaọy hỡnh vuoõng coự maỏy ủổnh ?
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự
C. Keỏt luaọn:
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
-Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp .
- Hai em leõn baỷng ,lụựp vụỷ nhaựp.
- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt .
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
- HS neõu noỏi tieỏp keỏt quaỷ.
- Em khaực nhaọn xeựt baứi baùn .
- 1 HS ủoùc ủeà baứi.
- Ba em leõn baỷng thửùc hieọn .
- 1 HS ủoùc ủeà 
- Ta laỏy toồng trửứ ủi soỏ haùng ủaừ bieỏt .
- Laỏy hieọu coọng vụựi soỏ trửứ .
a/ x + 18 = 60 b/ x - 24 = 34 
 x = 60 - 18 x = 34 + 24
 x = 42 x = 58
- Moọt em ủoùc ủeà .
Giaỷi :
Soỏ maựy bay cửỷa haứng coự laứ :
 84 - 45 = 39 ( chieỏc )
 ẹ/S : 39 chieỏc .
- Thaỷo luaọn theo caởp .
- Hai em leõn baỷng veừ .
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi vửứa hoùc.
- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi 
TIEÁT 2: LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
Tệỉ NGệế VEÀ COÂNG VIEÄC GIA ẹèNH. CAÂU KIEÅU: AI LAỉM Gè ?
I - Mục tiờu.	
 - Nêu được một số từ ngữ chỉ cụng việc gia đỡnh (BT1).
 - Tìm được các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai ? Làm gì ? (BT2) ; biết chọn các từ cho sẵn để sắp xếp thành câu kiểu Ai là gì ? (BT3)
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
 - Phieỏu baứi taọp
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Goùi 3 em leõn baỷng ủaởt caõu theo maóu 
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự baứi laứm hoùc sinh 
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
* Baứi taọp 1 : Haừy keồ teõn nhửừng vieọc em ủaừ laứm ụỷ nhaứ giuựp cha meù.
- Hoaùt ủoọng nhoựm baứn .
- Yeõu caàu caực nhoựm ủoùc laùi caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc 
- Nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm thaộng cuoọc .
* Baứi 2: Mụứi moọt em ủoùc noọi dung baứi taọp 2 : 
- Lụựp laứm vụỷ.GV chaỏm chửừa baứi.
- Treo baỷng phuù yeõu caàu hoùc sinh gaùch 1 gaùch dửụựi caực boọ phaọn traỷ lụứi Ai vaứ gach 2 gach dửụựi boọ phaọn traỷ lụứi cho caõu hoỷi laứm gỡ ? 
* Baứi taọp 3: Mụứi 1 em ủoùc yeõu caàu ủeà
- Hoaùt ủoõùng nhoựm 3 laứm vaứo phieỏu
Ai
Laứm gỡ?
M: Chi
Queựt doùn nhaứ cửỷa
- ẹaùi dieọn nhoựm ủoùc caõu vửứa gheựp ủửụùc . C. Keỏt luaọn: 
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ hoùc baứi xem trửụực baứi mụựi 
- Moói hoùc sinh ủaởt 1 caõu theo maóu Ai ( caựi gỡ , con gỡ ) laứ gỡ ?. Nhaọn xeựt baứi baùn .
- Tỡm caực tửứ chổ coõng vieọc trong nhaứ.
- Laứm vieọc theo nhoựm .
- queựt nhaứ , troõng em , naỏu cụm , doùn deùp nhaứ cửỷa , tửụựi caõy , cho gaứ aờn , rửỷa cheựn ,...
- Noỏi tieỏp nhau ủoùc caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc .
- HS ủoùc ủeà: Tỡm boọ phaọn traỷ lụứi cho tửứng caõu hoỷi Ai ? laứm gỡ ? 
 a. Chi tỡm ủeỏn boõng cuực maứu xanh 
 b. Caõy xoứa caứnh oõm caọu beự .
 c.Em laứm 3 baứi taõp toaựn.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
- Hoaùt ủoõùng nhoựm laứm theo yeõu caàu.
- ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy.
- Nhoựm khaực nhaọn xeựt boồ sung .
- Hai em neõu laùi noọi dung vửứa hoùc 
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi 
TIEÁT 3: CHÍNH TAÛ Nghe vieỏt: QUAỉ CUÛA BOÁ 
I - Mục tiờu.	
- Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có nhiều dấu câu.
- Làm được BT2 , BT3 a/b.
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
- SGK, SGV, vụỷ BT
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- Mụứi 2 em leõn baỷng dửụựi lụựp vieỏt vaứo baỷng con: yeỏu ụựt, noựi doỏi, khuyeõn baỷo.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự phaàn kieồm tra baứi cuừ
B- Hoạt động dạy học.
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
2.1. Hửụựng daón nghe vieỏt : 
a.Hửụựng daón H chuaồn bũ:
- GV ủoùc ủoaùn vieỏt – 2 H ủoùc laùi. 
- Quaứ cuỷa boỏ khi ủi caõu veà coự nhửừng gỡ ?
- Baứi chớnh taỷ coự maỏy caõu?
- Chửừ ủaàu caõu phaỷi vieỏt theỏ naứo ? 
- Trong ủoaùn trớch coự nhửừng loaùi daỏu naứo ?
b. Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự :( baỷng con )
- toỷa, quaồy, caứ cuoỏng, nhoọn nhaùo.
c. ẹoùc vieỏt 
- ẹoùc thong thaỷ tửứng caõu, caực daỏu chaỏm 
- Moói caõu hoaởc cuùm tửứ ủoùc 3 laàn .
d. Soaựt loói chaỏm baứi :
- ẹoùc laùi chaọm raừi ủeồ hoùc sinh doứ baứi 
- Thu 7 hoùc sinh chaỏm ủieồm vaứ nhaọn xeựt.
2.2. Hửụựng daón laứm baứi taọp :
* Baứi 2 : ẹieàn vaứo choồ troỏng ieõ hay yeõ.
- Lụựp laứm baỷng con
- 1 em leõn baỷng laứm .
- Yeõu caàu lụựp nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn .
- Lụựp ủoùc laùi .
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
* Baứi 3: ẹieàn vaứo choồ troỏng d hay gi
- Yeõu caàu lụựp laứm vaứo vụỷ .
- GV chaỏm , chửừa baứi.
C. Keỏt luaọn:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi xem trửụực baứi mụựi 
- 3 em leõn baỷng vieỏt caực tửứ : yeỏu ụựt , , khuyeõn baỷo , noựi doỏi , 
- Nhaọn xeựt baứi baùn . 
- Lụựp ủoùc thaàm 
- Caứ cuoỏng , nieàng nieóng , .....
- Coự 4 caõu .
- Phaỷi vieỏt hoa .
- Daỏu phaồy , daỏu chaỏm , ....
- HS vieỏt theo yeõu caàu.
- Lụựp nghe ủoùc – vieỏt vaứo vụỷ .
- HS soaựt vaứ tửù sửỷa loói baống buựt chỡ .
- Noọp baứi leõn ủeồ giaựo vieõn chaỏm ủieồm 
- 1 HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi .
- 1 em leõn baỷng laứm baứi 
- caõu chuyeọn, yeõn laởng ,vieõn gaùch, luyeọn taọp ,..
- Lụựp ủoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn .
- 2 HS ủoùc ủeà
- Lụựp laứm baứi vaứo vụỷ .
- a/ Dung daờng dung deỷ / Daột treỷ ủi chụi 
ẹeỏn coồng nhaứ giụứi / Laùy caọu laùy mụù’
Cho chaựu veà queõ / Cho deõ ủi hoùc 
- HS laộng nghe
- Veà nhaứ hoùc baứi vaứ laứm baứi taọp coứn laùi.
Ngày soạn: 19/ 11/ 2011
Ngày giảng: 25/ 11/ 2011(Thứ 6)
TIẾT 1: TOÁN
15, 16, 17, 18 TRệỉ ẹI MOÄT SOÁ
I - Mục tiờu.	
- Biết cách thực hiện phộp trừ để lập các bảng trừ : 15, 16, 17, 18 trừ đi một số.
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học.
 - Baỷng gaứi - que tớnh .
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
32’
4’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số, hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ: - Goùi 2 em leõn baỷng :
ẹaởt tớnh roài tớnh: 83 – 45; 74 – 49. Lụựp baỷng con.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự .
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
2.1. GV hửụựng daón laọp baỷng trửứ 
- GV ủớnh 15 que tớnh vaứ hoỷi: Coự bao nhieõu que tớnh ?
- Bụựt 7 que tớnh: Muoỏn bieỏt coự bao nhieõu que tớnh ta laứm nhử theỏ naứo ?
- Vieỏt leõn baỷng 15 – 7 =?
- HS thao taực que tớnh – 1 HS thửùc hieọn baỷng caứi: 15-7=8
- Tửụng tửù H sửỷ duùng qt ủeồ tỡm caực keỏt quaỷ coứn laùi
- 5 H ủoùc baỷng trửứ
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh 3 laàn. H hoùc thuoọc
2.2. Luyeọn taọp :
Baứi 1: Tớnh ( baỷng con)
- HS neõu keỏt quaỷ
- Gv nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
C. Keỏt luaọn :
- Lụựp ủoùc baỷng trửứ.
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ hoùc vaứ laứm baứi taọp .
-Hai em leõn baỷng moói em laứm moọt baứi .
- Lụựp baỷng con.
- Hoùc sinh khaực nhaọn xeựt .
- Quan saựt vaứ laộng nghe 
- Thửùc hieọn pheựp tớnh trửứ 15 - 7
- H ủoùc
15 – 6 = 16 – 7 = 17 – 8 = 18 – 9 =
15 – 7 = 16 - 8 = 17 – 9 =
15 - 8 = 16 – 9 = 
15 – 9 =
- Lụựp ủoùc ủoàng thanh baỷng trửứ.
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
- HS laứm baỷng con – Neõu keỏt quaỷ.
- Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi 
- Veà hoùc baứi vaứ laứm caực baứi taọp coứn laùi .
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN
KEÅ VEÀ GIA ẹèNH
I - Mục tiờu.
 - Biết kể về gia đỡnh của mình theo gợi ý cho trước(BT1).
 - Viết được một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 5 câu) theo nội dung BT1.
II - Phương tiện, phương phỏp dạy học. 
- Bảng phụ 
III - Tiến trỡnh dạy học.
TG
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trũ 
4’
28’
3’ 
A. Mở đầu:
1. Ổn định tổ chức: Hỏt 
2. Kiểm tra bài cũ:
- 1 H nhaộc laùi thửự tửù caực vieọc laứm khi goùi ủieọn thoaùi, yự nghúa caực tớn hieọu.
- 2 H ủoaùn vieỏt lụứi trao ủoồi qua ủieọn thoaùi.
- GV nhaọn xeựt, ghi ủieồm
B- Hoạt động dạy học..
1. Khỏm phỏ .Nờu yờu cầu của bài .
2- Kết nối.
 Hửụựng daón laứm baứi taọp :
*Baứi 1: Keồ veà gia ủỡnh em
- Nhaộc hoùc sinh keồ veà gia ủỡnh theo gụùi yự chửự khoõng phaỷi traỷ lụứi theo caực caõu hoỷi .
- Chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ .
- Mụứi laàn lửụùt hoùc sinh noựi veà gia ủỡnh mỡnh trửụực lụựp .
- Nhaọn xeựt sửỷa cho hoùc sinh .
- Nhaọn xeựt tuyeõn dửụng nhửừng em noựi toỏt .
Baứi 2 Vieỏt.
- HS vieỏt vaứo vụỷ.
- Gv theo doừi, hửụựng daón.
- Chaỏm 5 – 7 H nhaọn xeựt.
C. Kết luận:
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ủaựnh giaự tieỏt hoùc 
- Daởn veà nhaứ chuaồn bũ toỏt cho tieỏt sau 
- HS thửùc hieọn theo yeõu caàu
- Laộng nghe nhaọn xeựt baứi baùn .
- Moọt em ủoùc ủeà baứi .
-Taọp noựi trong nhoựm 5 phuựt , tửù chổnh sửỷa cho nhau .
- VD “Gia ủỡnh em coự ba ngửụứi . Ba em laứm giaựo vieõn , meù em cuừng laứm giaựo vieõn . Em raỏt yeõu quớ gia ủỡnh cuỷa mỡnh.”
- Laàn lửụùt tửứng em keồ veà gia ủỡnh cuỷa mỡnh trửụực lụựp .
- 1 HS đọc yờu cầu
- Vieỏt baứi vaứo vụỷ ( dửùa vaứo nhửừng ủieàu ủaừ noựi ụỷ baứi taọp 1 ủeồ vieỏt thaứnh ủoaùn vaờn ngaộn tửứ 3 ủeỏn 5 caõu keồ veà gia ủỡnh cuỷa mỡnh ) 
- ẹoùc baứi vieỏt trửụực lụựp 
- Lụựp nhaọn xeựt .
-Hai em nhaộc laùi noọi dung baứi hoùc .
-Veà nhaứ hoùc baứi vaứ chuaồn bũ cho tieỏt sau.