Thiết kế bài dạy môn học khối 3 - Tuần dạy 1

LỊCH BÁO GIẢNG
NGÀY
MƠN
ppct
Tên bài dạy
Thứ 2
20/8
Tập đọc-kc
Tốn
Đạo đức
1
1
1
Cậu bé thơng minh (KNS )
Đọc . Viết các số cĩ ba chữ số
Kính yêu Bác Hồ (T1)
Thứ 3
21/8
Tập đọc
Chính tả
Toán
2
1
2
Hai bàn tay em 
Cậu bé thơng minh ( Nhớ - viết )
Cộng , trừ các số cĩ ba chữ số (khơng nhớ)
Thứ 4
22/8
LTVC
Tập viết
Tốn 
TNXH
1
1
3
1
Ơn về từ chỉ sự vật , so sánh
Ơn chữ hoa A
Luyện tập
Hoạt động thở và cơ quan hơ hấp
Thứ 5
23/8
Chính tả
Toán
Thủ cơng
2
4
1
Chơi chuyền
Cộng , trừ các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ 1 lấn )
Gấp tàu thủy hai ống khối (t1)(NL)
Thứ 6
24/8
Tập làm văn
TNXH
Toán
SH
1
5
2
1
Nĩi về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn
Nên thở như thế nào? (KNS)
Luyện tập 
Tuần 1
 Ngày 20/ 8 đến 2 4 / 8 
 Thứ hai ngày 20 tháng 8 năm 2012
TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN (PPCT :1 - 2)
CẬU BÉ THÔNG MINH(KNS)
 I/Mục tiêu: A. Tập đọc :
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 - Hiểu ND bài : Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
 - Tư duy sáng tạo , ra quyết định ,giải quyết vấn đề 
 - Học sinh yêu thích mơn tiếng việt 
	B. Kể chuyện : Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
II/ Phương tiện dạy học : - Tranh minh hoạ và truyện kể.
III/ Tiến trình dạy học :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/Ổn định
2/.KTBC :
3/. Bài mới :
a/ Khám phá : - Giới thiệu bài 
Giáo viên giới thiệu các chủ điểm
Hỏi : Quan sát tranh các em thấy tranh vẽ cảnh gì ? 
GV: Muốn biết nhà vua và cậu bé nói với nhau điều gì , vì sao cậu bé lại tự tin được như vậy , chúng ta cùng học bài : Cậu bé thông minh 
 GV ghi tựa bài 
b.Kết nối :
Hoạt động 1: - Luyện đọc trơn – ( Trình bày ý kiến cá nhân 
-Giáo viên đọc mẫu lần 1
-GV chia câu trong bài và nêu lên cho HS đọc theo câu. Mỗi em đọc 1 câu nối tiếp cho đến hết bài. 
-GV theo dõi 
-Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ :
-GV HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
* Kinh đô
* Om sòm
* Trọng thưởng
Hoạt động 2 : Luyện đọc hiểu ( Hỏi đáp trước lớp 
*Đoạn 1
-Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?
-Vì sao dân làng lo sợ khi nghe lệnh vua?
*Đoạn 2:
-Cậu bé làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?
*Đoạn 3
- Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì?
- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?
+ Đặt câu hỏi - Thảo luận nhóm 
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
c/ Thực hành : Trình bày ý kiến cá nhân
- Đọc lại :G V đọc mẫu đoạn 2 
- Chia lơp thành các nhóm nhỏ , mỗi nhóm 3 em đọc theo vai 
- Tổ chức cho 2 , 3 nhóm thi đọc truyện theo vai.
Nhận xét, tuyên dương.
Kể Chuyện:
a. Giới thiệu:
Nêu nhiệm vụ của nội dung kể chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh.
-Treo tranh.
b. Hướng dẫn kể:
* Đoạn 1: YCHSQS kĩ tranh 1 và hỏi:
+Quân lính đang làm gì? 
+ Lệnh của Đức Vua là gì?
+Dân làng có thái độ ra sao?
-YCHS kể lại đoạn 1.
-Nhận xét tuyên dương những em kể hay.
* Hướng dẫn tương tự đoạn 2 và đoạn 3, sau đó cho HS kể từng đoạn.
* 2 HS kể lại toàn bài.
d/ Áp dụng ( Củng cố hoạt động nối tiếp) 
- Cậu bé trong bài học rất thông minh, tuy nhỏ nhưng tài trí hơn cả người lớn làm cho vua phải phục
 Dặn HS về nhà luyện đọc bài và tập kể cho người thân nghe.- Chuẩn bị bài : “Hai bàn tay em”
-Cả lớp mở SGK phần mục lục
1 hoặc 2 hs đọc tên chủ điểm.
-HS quan sát tranh – trả lời 
-HS nhắc lại tựa
-HS chú ý lắng nghe
-HS đọc mỗi em 1 câu.
-Theo dõi nhận xét, sửa sai.
-HS đọc từng đoạn nối tiếp.
-Đọc từng đoạn nối tiếp theo cặp.
-Nơi vua và triều đình đóng. 
-Ầm ĩ, gây náo động.
-Tặng thưởng cho phần lớn.
+ 1 học sinh đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-Lệnh cho mỗi gia đình trong làng phải nộp 1 con gà trống biết đẻ trứng.
-Vì gà trống không thể đẻ trứng được.
+ HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi.
- Cậu nói 1 chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé )
Nhận xét,bổ sung, sửa sai.
+ HS đọc thầm đoạn 3.-Thảo luận nhóm
- Cậu yêu cầu sứ giả về tâu với đức vua rèn chiếc kim thành 1 con dao thật sắc để xẻ thịt chim.
- Yêu cầu 1 việc vua không thể làm được để khỏi phải thực hiện lệnh của vua.
- Ca ngợi tài trí của cậu bé.
- HS khá , giỏi đọc lại
- Các nhóm đọc theo vai : người dẫn truyện , cậu bé , nhà vua 
- Các nhóm thi đọc theo vai 
+GT nhân vật
+HS diễn đạt
-Nhìn tranh: Kể
+ Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua.
+Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng
+Dân làng vô cùng lo sợ.
+ 2 HS kể trước lớp.
* HS kể đoạn 2 và đoạn 3.
* 2 HS kể toàn câu chuyện.
- HS nhắc lại ND bài.
- Nhận xét tiết học.
 TOÁN (ppct:T 1)
 ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I/ Mục tiêu : - Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
Làm bài tập : bài 1,2,3,4
- HS ham thích học toán.
II/Chuẩn bị : Bảng phụ có ghi nội dung BT.
III/ Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/. Ổn định: 
2/. KTBC :
3/. Bài mới :
Bài 1 :
-Gọi 1 hs đọc yc BT.
Bài 2 : HS tự điền số thích hợp vào ô trống để được dãy số.
-Các số tăng liên tiếp 310, ,.., 319.
-Các số giảm liên tiếp 400,, 391.
Bài 3 : 
 > 303  330 30 + 100 . 131
 < ? 615  516 410 – 10 .400 + 1
 = 199 .200 243  200 + 40 + 3
 Nhận xét 
Bài 4 : Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số sau : 375, 421, 573, 241, 753, 142.
Bài 5 : Hs làm bài vào vở (HD HS làm thêm-nếu còn thời gian)
4/ Củng cố - dặn dò :
-Yêu cầu HS về nhà ôn tập thêm về đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
-Học sinh làm miệng
-Học sinh viết bảng con viết số thích hợp vào chổ chấm.
-HS đọc kết quả.
-Giải bảng lớp.
310, 311, 312, 313...... 
400, 399, 318, 317.....
Giải nháp kiểm tra chéo 
< 330
> 516
 30 + 100 < 131
 410 - 10 < 400 + 1
 243 = 200 + 40 + 3
-Số lớn nhất trong các số đó là 735.
-Số bé nhất trong các số đó là 142.
Học sinh đổi chéo vở- KT chữa bài.
a) Bé đến lớn : 162; 241; 425; 519; 537; 830.
b) Lớn đến bé : 830; 537; 519; 425; 241;162
-Chuẩn bị bài sau, “Cộng trừ các số có 3 chữ số”.
ĐẠO ĐỨC ( PPCT : T 1)
KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1)
I/.Yêu cầu: - Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc.
- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với BH.
- Thực hiện theo Năm điều BH dạy thiếu niên, nhi đồng
- Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện Năm điều BH dạy.
TTCC :
II/.Chuẩn bị Các bài thơ, bài hát, tranh ảnh về Bác Hồ.
III/ Các hoạt động trên lớp. 
Hoạt động của gv
Hoạt động của hsø
1/.Ổn định:
2/. KTBC :
3/. Bài mới:
Khởi động :
Giáo viên bắt bài hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” nhạc và lời của Phong Nhã.
a.Giơiù thiệu bài : Các em vừa hát xong 1 bài hát về Bác Hồ.
- Vậy Bác Hồ là ai ? Vì sao thiếu niên nhi đồng lại yêu quí Bác Hồ như vậy?
- Bài học đạo đức hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu về điều đó. Giáo viên ghi tựa lên bảng 
Hoạt động 1 : 
GV chia HS thành các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu về nội dung và đặt tên cho từng ảnh.
- Vậy các em vừa trao đổi xong có em nào còn biết gì thêm về Bác Hồ ?
- Ví dụ như Bác Hồ sinh ngày, tháng năm nào?
- Quê Bác Hồ ở đâu?
- Bác Hồ còn có những tên gọi nào khác không?
 - Tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếunhi như thế nào ?
- Bác Hồ đã có công lao gì to lớn đối với đất nước của chúng ta ?
Kết luận :
-Bác Hồ tuổi còn nhỏ có tên là Nguyễn Sinh Cung. Bác sinh ngày 19/05/1890.
Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của Dân tộc ta, là người có công lớn đối với đất nước, với dân tộc Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam ta. Người đã đọc bản tuyên ngôn độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội ngày 02/09/1945. Trong cuộc đời hoạt động cách mạng. Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi như:
Nguyễn Tất Thành,Nguyễn Aùi Quốc, Hồ Chí Minh..... 
 Nhân dân Viêt Nam ai cũng kính yêu Bác Hồ đặc biệt là các cháu thiếu nhi và Bác Hồ cũng luôn quan tâm yêu quí các cháu.
Hoạt động 2 : 
Giáo viên kể câu chuyện “Các cháu vào đây với Bác”
- Qua câu chuyện các em thấy tình cảm giữa Bác Hồ và các cháu thiếu nhi ntn?
- Thiếu nhi cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ.
 Kết luận :
- Các cháu thiếu nhi rất yêu quí Bác Hồ và Bác Hồ cũng rất yêu quí, quan tâm đến các cháu thiếu nhi. Để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ thiếu nhi cần phải ghi nhớ và thực hiện tốt 5 điều bác Hồ dạy.
Hoạt động 3 :
- Giáo viên Y/c mỗi học sinh đọc 1 điều. 
- Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
-Giáo viên phân nhóm + thảo luận
-Ghi lại những biểu hiện cụ thể của mỗi điều Bác Hồ dạy.
4/ Củng cố, dặn dò :
-Giáo viên củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy.
-Cả lớp cùng hát.
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh thực hiện theo nhóm.
-Đại diện mỗi nhóm lên giới thiệu 1 ảnh.
Cả lớp trao đổi và thảo l ...  gấp .
Tàu thủy chạy trên sơng , biển , cần xăng , dầu. Khi tàu chạy khĩi của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khĩi . Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng , dầu .
II/ Chuẩn bị :
Mẫu tàu thuỷ hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được.
Tranh quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói bằng giấy .Giấy màu . Bút màu đen .
III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ Ổn định :
2/ KTBC :
-Kiểm tra đồ dùng. 
-GV nhận xét .
3/ Bài mới :
- GV giới thiệu – ghi tựa :
Hoạt động 1 :
* Giáo viên giới thiệu mẫu, học sinh quan sát và nêu nhận xét 
Þ Hình mẫu ở đây cùng làm bằng giấy, là đồ chơi được gấp gần giống như tàu thuỷ.
? Tàu thuỷ dùng để làm gì?
- Y/c học sinh mở dần mẫu tàu thuỷ về dạng ban đầu (hình vuông).
Hoạt động 2 
* Hướng dẫn học sinh thực hiện:
-Bước 1: Gấp , cắt tờ giấy hình vuông. (H1)
-Bước 2: Lấy điểm giữa và hai đương dấu gấp giữa hình vuông. (H2)
-Bước 3: Gấp thành tàu thuỷ 2 ống khói. (H3,4,5,6,7,8)
-Giáo viên làm mẫu 2 lần thật kĩ, gọi học sinh lên bảng xung phong gấp tầu thuỷ hai ống khói.
-Giáo viên cho học sinh xếp thử bằng giấy trắng.
-Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương.
- Tàu thủy chạy trên sơng , biển , cần xăng , dầu. Khi tàu chạy khĩi của nhiên liệu chạy tàu được thải qua hai ống khĩi . Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng , dầu .
4/ Củng cố :
-GV yêu cầu HS nêu quy trình thực hiện gấp tàu thuỷ hai ống khói .
-GV có thể gọi một vài HS mang tàu thuỷ hai ống khói đã được gấp lên bàn, Giáo viên cùng học sinh nhận xét, tuyên dương.
5/ Nhận xét –dặn dò:
-GV nhận xét chung cách thực hiện gấp tàu thuỷ hai ống khói.
 -Về nhà tập gấp lại tàu thuỷ hai ống khói cho em mình chơi.
-Chuẩn bị bài sau ( tiết 2).
- Nhận xét tiết học 
HS mang đồ dùng để trên bàn cho GV kiểm tra.
-Chở hàng hoá, hành kháchtrên sông, biển
+ Học sinh thực hành gấp theo nhóm .
+ Học sinh quan sát, theo dõi.
+ Học sinh cùng thực hiện theo y/c.
-Học sinh nêu lại quy trình ( 3-4em).
-HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên .
Cả lớp quan sát nhận xét .
- Nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 24 tháng 8 năm 2012
TẬP LÀM VĂN (PPCT : 1)
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG.
 ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I/ Yêu cầu : - Trình bày được một số thông tin về tổ chức về Đội TNTP Hồ Chí Minh (BT1).
Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách. (BT2).
HS có thái độ học tập đúng đắn.
II/ Chuẩn bị :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
III/ Các hoạt động trên lớp.
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ Ổn định:
2/ KTBC :
3/ Bài mới :
 a. Giới thiệu bài : 
b.Bài tập: 
BT1: 
a/ Đội thành lập vào tháng năm nào ? Ơû đâu 
b/Những đội viên đầu tiên của đội là ai ?
c/ Đôïi mang tên Bác Hồ khi nào ?
BT2 :Đơn xin cấp thẻ đọc sách.
4/ Củng cố – dặn dò : 
Giáo dục tư tưởng : Các em cần đọc kĩ cách làm đơn để áp dụng trong thực tế đời sống hằng ngày để khi cần ta có thể trình bày ý nguyện của mình khi làm 1 đơn gì khi cần.
-Về nhà ta tập làm các loại đơn, đơn giản.
Cả lớp đọc thầm .
Thảo luận nhóm+ Tập làm vào nháp.
... 15 / 05 /1941 tại Pắc Bó, Cao Bằng, Lạng Sơn.
... Lúc đầu Đội chỉ có 5 đội viên, với người đội trưởng là anh Nông Văn Dền (bí danh là Kim Đồng) Nông Văn Thàn, (bí danh là Cao Sơn), Lý Văn Tịnh ( bí danh là Thanh Minh), Lý Thị Mì (bí danh là Thuỷ Tiên), Lý Thị Xậu (bí danh là Thanh Thuỷ).
 Đội mang tên Bác ngày 30 / 10 / 1970.
Học sinh đọc yêu cầu :
Cả lớp đọc thầm.
Học sinh làm miệng.
Làm vào vở.
2 – 3 HS đọc lại bài làm. 
Cả lớp nhận xét.
Lắng nghe và ghi nhận.
- NX tiết học.
 TỰ NHIÊN – XÃ HỘI. (PPCT : 2 ) 
 NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ? (KNS)
I/ Mục tiêu: - Hiểu cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành sẽ giúp cơ thể khoẻ mạnh.
- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho sức khoẻ.
- Biết được khi hít vào, khí ô xi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể ; khi thở ra, khí các-bô-nic có trong máu được thải ra ngoài qua phổi.	
- Kĩ năng tư duy phê phán , tư duy phân tích ,phê phán những việc làm gay hại cho cơ quan hô hấp ; kĩ năng làm chủ bản thân , khuyến khích sự tự tin , lòng tự trọng của bản thân khi thực hiện những việc làm có lợi cho cơ quan hô hấp; kĩ năng giao tiếp , tự tin ,giao tiếphiệu quả để thuyết phục người thân không hút thuốc lá , thuốc lào ở ở nơi công cộng ,nhất là nơi có true em 
- HS biết được nên thở bằng mũi,không nên thở bằng miệng 
II/ Phương tiện dạy học –tranh minh họa 
III/ Tiến trình lên lớp 
Hoạt động của gv
Hoạt động củahs
11/ Ổn định : 
2/ KTBC : -HS trả lời phần bài học của tiết trước.
-Nhận xét ; đánh giá.
 3/ Bài mới : 
a/ Khám phá ; 
 Hỏi : Nên thở bằng gì mới tốt cho sức khỏc ? 
 GV giới thiệu bài – ghi tựa
b/ Kết nối 
Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm 
 Mục tiêu: Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà khơng nên thở bằng miệng 
KTDH: Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân – Thảo luận nhĩm 
- GV treo bảng phụ cĩ ghi các câu hỏi sau:
+ QS phía trong mũi em thấy cĩ những gì?
+Khi bị sổ mũi em thấy cĩ gì chảy ra từ trong mũi?
+ Hằng ngày, khi dùng khăn sạch lau mặt, em thấy trên khăn cĩ gì?
+Tại sao ta nên thở bằng mũi mà khơng nên thở bằng miệng?
- YC HS thảo luận theo nhĩm đội.
- Đại diện nhĩm trả lời trước lớp, mỗi nhĩm 1 câu..
GV kềt luận: Trong mũi cĩ lông mũi cản bụi, làm kk vào phổi sạch hơn. Các mạch máu nhỏ giúp sưởi ấm kk vào phổi. Các chất nhầy giúp cản bớt bụi, diệt vi khuẩn.
 Ta nên thở bằng mũi vì như là hợp vệ sinh,.Khơng nên thở bằng miệng vì các chất bụi, bẫn sẽ vào bên trong cơ quan hơ hấp .
c/ Thực hành 
Hoạt động 2 : Làm việc với SGK
Mục tiêu: Lợi ích của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc phải thở kk cĩ nhiều khĩi bụi.
KTDH: Cùng tham gia chia sẻ kinh nghiệm bản thân 
-YC HS suy nghĩ trả lời 2 câu hỏi sau:
-Em cảm thấy thế nào khi hít thở kk trong lành ở trong các cơng viên vườn hoa.?
- Em cĩ cảm thấy thế nào khi đi ngồi đường cĩ nhiều bụi, khĩi hoặc ở trong bếp đun bằng củi,. 
GV giảng: Bầu khơng khí trong các cơng viên, vườn hoa, .., thường rất trong lành, nhiều ơxi, khi được hít thở kk trong lành ấy cơ thể chúng ta sẽ tiếp nhận nhiều ơxi nên cảm thấy rất dễ chịu .. Cịn khơng khí ở ngồi đường khi cĩ nhiều xe cộ qua đi lại,.cĩ nhiều khí cac-bo-nic và các khí độc khác làm ơ nhiễm. Nếu phải hít thở khơng khí này cơ thể ta sẽ ngột ngạt, khĩ chịu, cĩ hại cho sức khoẻ.
*YC HS đọc mục Bạn cần biết.
d/ Vận dụng: 
- Thở khơng khi trong lành cĩ lợi gì ?
- Thở khơng khí cĩ nhiều khối bụi cĩ hại gì ?
 Dặn dị: -Về nhà học thuộc bài.
- Chuẩn bị bài “ Vệ sinh hh”
- Nhận xét tiết học 
-Gọi 3 HS thực hiện YC.
 HS nêu 
- 2 HS đọc to câu hỏi trước lớp.
- HS thảo luận theo nhĩm, sau đĩ đại diện nhĩm báo cáo trước lớp.
- Các nhĩm khác nhận xét bổ sung.
-Lắng nghe và nhắc lại
-Thống mát, dễ chịu
-Ngột ngạt, khĩ chịu
-Nghe GV giảng
-2 HS đọc
-HS tham gia chơi dưới sự HD của GV.
- 2,3 HS đọc
HS trả lời 
 TOÁN(PPCT : 5 ) 
 LUYỆN TẬP
 I/ Mục tiêu : 
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)
- Làm được các BT : 1 ;2 ;3 ;4.
- Rèn tính cẩn thận, chính xác.
 II/ Chuẩn bị : Bảng ,PBT. 
 III/ Các hoạt động trên lớp :
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1/ Ổn định : 
2/ KTBC :Cộng các số có 3 chữ số 
Nhận xét
3/ Bài mới :
 a.Gíới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1 : HD HS làm bảng con.
-Gọi 1 - 2 HS lên bảng làm bài.
-Nhận xét.
 Bài 2 : HS thực hiện tương tự.
 Bài 3: Tóm tắt 
 Thùng thứ nhất : 125 lít dầu 
 Thùngthứ 2 : 135 lít dầu 
 Cả 2 thùng có  lít dầu ?
 -Gọi 1 HS nêu YC bài tập.
 -1 HS lêng bảng giải, lớp giải phiếu.
 -Nhận xét ghi điểm.
 Bài 4: Nêu miệng.
4/ Củng cố dặn dò:.
Xem bài sau “Trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ).
-Nhận xét chung giờ học
 -4 Học sinh lên bảng sửa bài tập
 235 256 333 60
+ 417 + 70 + 47 + 360
 652 326 380 420 
-Học sinh lắng nghe.
-Làm bảng con.
 367 487 85 108
+ 120 + 302 + 72 + 75
 487 789 157 183
Giải nháp 
 367 487 93 168
 +125 +130 + 58 + 503
 492 617 151 671
Học sinh nêu đề toán, giải phiếu học tập.
 Giải
 Số lít dầu cả 2 thùng có là
 125 + 135 = 260 (lít )
 Đáp số : 260 lít
Tính nhẩm miệng :
+ 40 = 314 
 150 + 250 = 400
 450 - 150 = 300
 Nhận xét, bổ sung.
 SINH HOẠT CHỦ NHIÊM
1 / Đánh giá tình hình học tập trong tuần :
 * Nề nếp: 
 - Đi học đầy đủ, đúng giờ. Còn một số em nghỉ học không phép 
 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: 
 - Học sinh đọc bài còn nhỏ 
 - Còn bỏ quên tập vở ở nhà 
- Thực hiện vệ sinh hàng ngày chưa tốt .
- Bao bọc sách vở đúng quy định.
2 / Kế hoạch tuần 2:
 * Nề nếp:
- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định.
- Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép.
- Khắc phục tình trạng nói chuyện riêng trong giờ học.
- Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:
- Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học.
- Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
- Thi đua hoa điểm 10 trong lớp
- Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
- Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 Soạn xong : 22 / 8 / 2011 Khối trưởng 
 GV :
Hồ Diễm Trang Phạm Thị Ngọc Bích